有关论语译注读后感论语译注读后感.doc
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1、有关论语译注读后感论语译注读后感近年来,伴随着中华民族在世界上的新崛起,对孔子的研究不仅是国内文化热点,而且也成为全球文化热点之一。孔子作为世思想闪烁着界十大文化民人之首,孔子的很多思想闪烁着人性的光芒,表达了人类的共同追求。世界文明的开展需要孔子的智慧。下面请参考有关论语译注读后感!【篇一:有关论语译注读后感】孔子的精神值得我们学习。试想一下在距今如此遥远的时代,就有人能发出如此真确的主张。俗话说:“半部论语治天下。”不错,只要真正掌握了孔子的思想,何愁无法在这世上立足?品味人生,修身养性,其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。淡泊的襟怀,旷达的心胸,超逸的性情和闲适的心态去生活,将自己的
2、情感和生命融入自然状态,这样才无愧与祖先,也才能如孔夫子教诲我们快乐地生活的秘诀那样,去找到你内心的安宁。论语集齐了仁,义,礼,智,信的儒家思想,告诉读者大大小小做人的道理。虽然孔子的政治道路不是那么的理想,但是他的教育事业还是非常成功的。孔子提倡仁爱,但他并不认为应当以丧失原那么的仁爱之心去宽宥所有人的过失。论语告诉我们,要本着平等和理性的态度去尊重每一个人,且彼此之间要留有一点分寸,有一点地。常言道:世界是个大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有禀性,不过都是求真的一种心境。“不夺其真香”,“不损其真味”,那么,还有什么不可以真心待人,真诚说话,真情做人的道理呢!【篇二:有关论语
3、译注读后感】从论语的洋洋万言中,每个人都可以读到自己想要的东西。作为一个根底教育工作者,我懂得了:人应该如何度过自己生命中的每一天,作为一个平凡人,应该如何过好自己的人生。其实,这正是我们最需要传达给学生的东西。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。老师对政治的关心和理解,对职业的热爱和投入,与同事的团结和合作,对学生的尊重和保护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,老师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师,德高为范,“立师德,铸师魂,练师功,树师表。”是这个时代的召唤,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师不朽的追求。教书育人是爱的事
4、业,关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱与众不同,它是严与爱的有机表达,是理智与热情的巧妙结合。因此,在这条道路上,我愿将青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任,将一只只凝聚着师爱的手高高擎起,搭建一片教育的蓝天!孔子曰:人不知而不愠,不亦君子乎?是一种平和的心态。生活中常常能见到让你不顺心的事情,看到比你富有的人,看到比你生活的更好的人,往往就会失去心理平衡。二千年前的孔子也曾经遭遇贫穷,当他走到郑国的时候,粮食都断了,他的学生不快乐的问他,怎么君子也会穷呢,他淡定的答复,君子可以安于贫穷,而小人那么会因为穷而作乱。这份安于贫穷的心境至为难得,而他之所以
5、可以安于贫穷,正是因为心中有道德的力量,使他可以在贫穷中找到心灵的支点,才不至于失去平和心态。孔子并不掩饰对富裕生活的向往,他坦诚的说:“假如可以发财,那么即使去做辛苦的事情,我也愿意。”但他也并不强求:“假如发不了财,那么我就去做我所喜欢的工作。”达致幸福的途径有很多,金钱并非唯一途径,关键在于内心的快乐。他赞赏他的学生颜回:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”颜回是真正把孔子的人生观贯彻到自己的身心之中了,可以在物质的贫寒之外,找到自己心灵的安稳和快乐,因为他们的喜怒并不依赖于外物,而存在于内心的安详与平和。在侍坐一篇中,他让几个徒弟各述其志,对那些看似远大的抱负,他置之
6、一笑,而当曾点淡然说出自己的人生愿望只是在春风中与童子嬉戏时,他却赞许的点头。可见孔子在内心并不真的认为君子必须治国平天下,人生最终的追求,仍然是要归结到内心的平静,要可以体味到平凡生活的幸福,而这些,其实都取决于心境。论语关注的是所有平凡人的平凡生活,告诉人们应该怎样去生活才可以达致幸福,它是温暖人心的。而如何生活,是我们每个人在学习其它各种知识之前最应该学习的,也是我们老师最需要传达给学生的,因为它关乎一个人是否能具有健全的人格,是否能拥有充实的内心世界。在今天这个充满了诱惑和选择的年代,孔子的生活之道值得我们去用心感悟。【篇三:有关论语译注读后感】论语中的许多哲理近乎常识,却仍然深沉,世
7、俗中有高远,平凡中见伟大,这就是以孔子为代表的中国文化精神。读论语,就好似是穿越千年和孔子对话,让我明白了:要重视个人对家庭、国家、社会和历史的价值!老子是以“柔”为主的辩证法,孔子那么是以“中”为基点,法家和兵家提倡“刚”,这是中国文化的三足。读了论语之后,我更欣赏孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所谓孔曰成仁,孟曰取义,作为儒学经典读物论语可谓是把这一精神阐释的淋漓尽致。孔子曾说:“墨家兼爱,是无父也;扬子无我,是无君也,无父无君,是禽兽也”,这句话虽有失偏颇,但是却让我明白了,只有把个人放在社会的伦理体系里面,个人价值才能真正得到表达,个人的人格才能得到彰显。子曰:“学而不思那么罔,思
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