大学生心理健康日的活动总结_1.docx

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1、大学生心理健康日的活动总结大学生心理健康日的活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性的经历体验方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结应该包含什么内容呢？下面是我采集整理的大学生心理健康日的活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。大学生心理健康日的活动总结1为迎接“5.25全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实沈阳市精疾控发20xx7号（关于开展20xx年“5.25大学生心理健康日宣传活动的通知）精神，根据（通知）活动要求，今年的5.25大学生心理健康日，xx区与沈阳市精神疾病预防控制中心，在沈阳药科大学两个校

2、区联合开展不同形式的系列宣传活动。为更好地开展此次活动，xx区疾控中心精防科协调、联络各相关部门，做了大量的工作。5月18日下午，沈阳精神疾病控制中心专家梁光明、程均、杨丽莉、辛春萍等一行四人，与疾控中心精防科谷岭科长等精防科工作人员共8人，在药科大学图书馆自习室，开展了以“健身健心、一路同行为主题的团体咨询活动，梁主任用扎实的专业知识、诙谐诙谐的语言，为近百名大学生做了心理干涉，深遭到场大学生的欢迎，活泼踊跃的互动现场气氛，使此次团体咨询活动收到很好的效果，活动同时，同学们填写了心理卫生知识调盘问卷。5月23日上午疾控中心精防科谷科长与几位专家，一同前往药大本溪校区，由梁光明主任为大学生做精

3、神卫生知识讲座，会场上大学生与专家互动，活泼踊跃气氛的同时提升了大学生精神卫生知识，充足具体表现出了该活动的目标和目的。同时，为使5.25宣传在全区范围开展，疾控中心要求各街道办事处及社区卫生效劳中心，举办形式不同的宣传活动。通过此次5.25系列活动，激发了大学生关注心灵，积极营造利于大学生身心健康和谐发展的校园气氛，引导学生正确认识自我，为心理健康敞开心门，起到良好的教育意义。大学生心理健康日的活动总结2现代大学生是祖国将来发展的期望，其心理健康的水平将直接影响到大学生将来的培养素质，对大学生今后的学习、生活和个人发展产生主要影响。随着年级和年龄的增加大学生心理健康水平发生的变化，大学生的心

4、理特点与性格会产生不一样的变化，不一样类型大学生在心理与性格发展方面存在着不一样，认真分析当前大学生的心理特点与性格，发挥大学生的主体性，进取增进大学生的心理健康，将对大学生的综合素质培养产生进取的作用。“少年智则国智，少年强则国强，培养高素质的大学生对我国发展具有极其主要的意义，所以，大学生的健康成长事关中华民族的将来，我们要努力提升“90后大学生的学习和生活质量，增进他们的健康、和谐发展。一、现代大学生的心理特点分析1、现代大学生心理应激分析经过对现代大学生在心理应激源的分析我们能够发现，大学生来自家庭方面的压力最大，来自社交、发展、学习方面的压力紧跟其后，来自生活方面的压力较小。这证明，

5、家庭是大学生主要的社会支持;，家庭能否和睦，家境能否优越，对大学生会造成较大的心理影响。首先，性别差别。根据调查数据证明，现代“90后大学生，女生在社交方面的压力显著高于男生，女生的社交焦虑高于男生。其次，专业差别。根据调查数据证明，经管商专业学生的总体压力水平大于工科、理科学生，由于经管商专业的大学生会更重视理论本领的培养，他们很早就接触社会，深受市场化的熏陶，可能会遭到市场经济不良习惯的影响，使大学生感受生活压力。再次，城乡差别。根据调查数据证明，随着我国城乡一体化建设步伐的加快，城乡差别均不显著。城市与农村大学生所感遭到的压力类似。再次，年级差别。根据调查数据证明，大一新生比大二、大三、

6、大四学生压力大。原因是大一新生对将要开始的大学生活充斥完美向往，可是许多向往根本无法实现，所以，“新生神话造成大学新生压力增大。最终，学习成就差别。根据调查数据证明，学习成就差的学生的学习压力要比学习成就优异的学生的学习压力大。2、现代大学生心理弹性分析根据调查数据分析，当前我国“90后大学生的心理弹性较强，在家庭凝聚力、自我效能方面的心理弹性比较强，相比之下，在社交本领方面的心理弹性较弱。这讲明，大学生学习之余的课外生活中拥有比较丰富的社会资源，当他们碰到困难时，会得到各种社会资源的鼓励与支持。可是，现代大学生社交本领上有待提升，不太擅于与人交往，大学生组织计划性较差，亟需加强。首先，性别差

7、别。根据调查数据证明，女生心理弹性总体水平上均显著高于男生。社会主角对男生的要求更高，所以男生在办事前更重视行动，所以在布置管理上不如女生思前想后，细致布置。男生更喜欢特立独行，女生更喜欢群体性活动，女生在社交场所表现得愈加出众。此外，女生在情感方面比男生愈加细腻、丰富，更容易与家人的沟通，也更看重与别人的关系。所以，女生的心理弹性总体水平上均显著高于男生。其次，专业差别。根据调查数据分析，经管商专业学生的生活压力较理科、工科学生来讲，要大得多。经管商专业的学生一般都是边打工边学习，社会化水平高，理解市场化的洗礼，会使经管商专业的学生感遭到较大的生活压力。再次，城乡差别。根据调查数据分析，由于

8、城市学生的家庭环境与生活条件优越，城市学生的教养方式良好，社交本领也愈加突出，有利于其心理弹性的发展。所以，城市学生的心理弹性总体水平明显高于农村校生。再次，年级差别。调查结果证明，大一学生的心理弹性大大强于大二、大三和大四的学生。大一学生在社交本领、社会支持及心理弹性总体水平上最高。最终，学习成就差别。根据调查数据分析，学习成就差别对大学生的心理弹性影响特别显著。学习成就优异的学生在心理弹性方面得分较高，良者次之，差者水平较低。由此可见，智育成就是影响大学生心理弹性的因素，学习成就是衡量学生的主要指标，学习成就优良的学生，拥有进取的心理素质，所以他们深受欢迎，拥有更多的社会支持。二、现代大学

9、生的性格特点分析1、寻求时髦，求新和创新方面的意识和本领相对强，但容易喜新厌旧、寻求和崇敬的对象不稳定。“90后大学生理解新事物的本领特别强，喜欢寻求新鲜感的他们就成了信息时代的优先体验者。“90后大学生能够充足利用信息技术的发展结果，擅长从网络上理解新信息，学习新知识。他们碰到问题就直接到网络上搜索答案，流行于他们之中的一句话就是“不懂问百度。“90后大学生经过飞信、微信、微博来进行沟通。由于“90后大学生的学习本领很强，思维活泼踊跃，所以他们的创造本领很强。此外，“90后大学生崇敬的对象很不稳定，很容易变化。2、具有很强的自我意识。“90后大部分都是独生后代，他们从小就没有兄弟姐妹陪伴在身

10、边，从小独立成长的他们自我意识比较强烈，亲情、朋友情谊观念相对淡薄。“90后大学生以至不消与人沟通，自我一个人在网络里畅游。另外，许多“90后大学生都是喜欢并习惯独处，不喜欢和别人沟通。3、心理软弱，受挫本领不足。面临现实中的众多两难选择或详细困难时，往往容易产生彷徨、裹足不前的心态。由于“90后大学生出生的年代比较特殊，又基本上都是独生后代，所以被父母照料、保卫得很好。所以，他们在应对挫折和失败的时，变得特别软弱。4、与以往年代的大学生相比，其身上的梦想主义色彩渐渐褪去，而现实主义和实用主义倾向逐步兴起，呈现出务实、功利的一面。“90后大学生重要生活在市场经济环境下，其思想不能不遭到市场经济

11、和市场运行逻辑的影响。在他们身上，交换、实用等思维表现得比较明显。“拜金主义、“功利主义、“一切向钱看等严重影响了“90后大学生。他们寻求一些事情时，经常带有必需的功利色彩。大学生心理健康日的活动总结3经过一个月大学生心理健康月紧锣密鼓地进行后，精彩纷呈的各项活动成功地落下帷幕。在活动中，一系列新颖、独特的教育工作不仅吸引了诸多大学生的眼球，更让他们认识到大学生健康成长的主要性和紧迫性。让每个参与和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将计算机科学与技术学院关于开展咸宁学院首届“大学生心理健康月“活动总结如下：一、心理健康月活动题材多样且各具特色计算机学院参与了有其他院系和部门承办的“大学生心理健康月

12、活动。此次心理健康月中，题材多种多样，有话剧展演，有电影展播，有征文竞赛，有心理咨询，有表彰大会，还包含各自院系内部的组织开展的各种颇具特色的幕后活动。在诸多的题材中，由于采用的自在式报名加入，加上本次大部分活动广泛性和易参与性，绝大部分同学都积极响应和参与，使得活动场面气氛热烈而浓烈厚重。固然活动形式多样，但各个活动主题突出，思想明确。分别从各个方面加强学生对心理健康知识和心理素质培养的了解。二、我院学生积极响应，自动参与我院学生在观看心理话剧展演时，看到了同学们爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。与其愁眉，我们为什麽不展示笑颜？在观看电影展播时，反思电影的主题，找准自己的心理调适能

13、力与主人公的差距；在征文竞赛中去书写校园，书写自己的内心世界，去记录自己美妙的青春光阴和如诗的年纪；在心理咨询中，听到教师们妙语连珠的论述，以及对爱，对就业，对人际交往的.考虑，引起我院学生的共鸣。学生大胆讲出心中所想，让教师去分析，去指导迷津，让我们迷途的羔羊知晓返回之路。三、大学生心理健康月活动的效果和影响由于本次大学生心理活动的新颖性和独特性，不仅博得了教师的鼎力支持，还遭到外界广泛的赞赏。主题深刻，意义深远。解决了大学生怎样乐观面对今后的大学生涯和社会现象，加强了同学对心理素质的完善提供了正确的指点，也懂得了体验和感受生活的美妙，将更合适自己的学习理论和方法应用于理论。大学生心理健康日

14、的活动总结4心理健康教育是大学生德育的基础，但同时社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的主要因素。十分是刚进校的大学生，面临适应大学生活的宏大挑战，十分是心理方面出现的众多的不适应，有针对的做好大一学生心理教育尤为主要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教育活动，现将心理健康教育主题活动总结如下：一。活动背景：大学确实是一片崭新的天空，这里的生活有着与高中时代截然不同的自在安闲，多姿多彩。但据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%至30%，因而我班开展一系列心理健康教育活动，让心理走进班级。二。活动目的：面对新的适应，我们需要的不是逃避和害怕，而

15、是要以平常心态探求大学新生的适应性问题有哪些，原因是什么，应该如何对待，如何更好地走进新生活的心理适应期，更好地实现新的平衡，因而我班组织了班会以及心理团训来帮助大家尽快适应大学生活，学会自我心理调适，提升心理素质，到达新的成长。三。班会总结：为了让同学真正了解，看重心理健康，我班开展心理健康教育主题班会，向同学们讲述心理健康内容以及其意义。本次班会同学们积极参与，热情高涨，并提出很多现实中碰到的问题，心理委员就大家提的问题进行了解答并给出建议。此次班会普及了大学生心理健康知识，培养其良好的心里品质，引导其养成科学的生活方式，进而加强其心里调节能力。四。团训总结：然而空有理论是不够的，所以我班

16、决定开展心理团体训练，使其印象深刻。首先，我们开展了风中劲草的游戏。让同学门围成一个向心圈，而且选一个人来当草，草站在圈中间，双手抱在胸前，并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直的倒下去。倒的经过中不能移动双脚或脚分开。游戏开始时，向成员询问能否预备好。草能够选择任意方向倒下，草倒向哪个方向，站在那个方向的成员就需要在草即将倒在自己身上时，伸出双手轻推向另一任意放向。通过游戏，所有人通过沟通相互了解，达成共鸣，同时通过游戏，能够通顺沟通渠道，以推动今后的互相协作。此次活动，丰富了学生的心理健康知识，教授同学们人际关系的技巧，促使本班同学了解心理健康的价值和意义，加强了班级凝聚力，所以讲本次活动意义非凡。

17、大学生心理健康日的活动总结55月25日是全国大学生心理健康日，“525的谐音即为“我爱我，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提升本身心理素质，进而爱别人，爱社会。当日我校进行了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能加入全部的活动，当我到达现场时，正在放映（阿甘正传），它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影的代表作，展示历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。之后又进行了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由教师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默

18、契的配合，相互之间要互相信任，溶入其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提早抽走力的话，就会导致活动的失败。此次525团体活动，增长了我们对了于心理学的了解，增长相互之间的了解，朋友情谊。大学生心理健康日的活动总结65月25日是全国大学生健康日，“525的谐音即为“我爱我，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的健康和心灵成长，提升本身素质，进而爱别人，爱社会。当日我校进行了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能加入全部的活动，当我到达现场时，正在放映（阿甘正传），它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影的代表作，展示历史与个人的约定，

19、以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。之后又进行了团体活动，全部的卫生员肩并肩站成两列，由教师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，相互之间要互相信任，溶入其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提早抽走力的话，就会导致活动的失败。此次525团体活动，增长了我们对了于学的了解，增长相互之间的了解和朋友情谊。大学生心理健康日的活动总结7根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院“525大学生心理健康活动日活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届525活动主题“点燃大学激情，大学生大学规划，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进一步

20、得到了提升。现将近阶段我院心理健康教育工作总结如下：一、活动缤纷多彩，深受学生喜欢1、3月，心情驿站组织了新老朋辈辅导员的沟通心理沙龙，心委们沟通工作经历体验，解决工作中的困惑，找到更好的方法。大家一致以为心委的工作重在积累，以一颗平常心对待班上的同学，平常多与同学们沟通，这有助于了解同学，帮助同学。沟通中，大家认识到获取信息的方式有许多，能够访问同学的空间，关注微博、qq签名档、讲讲等等，曾教师提出大家要提升信息敏感性。最后针对考研与就业的问题大家提出了自己的困惑，曾教师表达了自己的看法，使大家收获多多。此次沙龙让各年级心理委员之间有了一个很好的沟通时机，大家共享了许多方法与经历体验有利于工

21、作的开展。2、4月，心情驿站邀请xx大学临床心理学博士张xx教师为“心晴有约第六期主题为“大学生恋爱与成长的讲座。此次讲座由于是以采用民意调查的方式定的主题并邀请到了张xx教师作为主讲嘉宾，吸引了不少XX级及XX级同学加入。讲座围绕着恋爱与学业、恋爱与成长，怎样处理恋爱中碰到的矛盾等方面问题，通过分析案例，深刻的讨论了大学生应该怎样获得学业与恋爱的双丰收。讲座全部经过气氛融洽，同学们不时地发出愉快的笑声。3、5月中旬至月底，我院组织全院各班级举行以“点燃学习激情，大学生学业规划为主题的525活动设计大赛。本次活动充足调动了全院学生的积极性，大多数班级参与其中并以心理委员为组织者完成了策划设计，

22、活动组织，活动总结以及PPT结果展现答辩一整套流程。活动验收答辩结束后，心情驿站根据评委给分高低评出了“最佳活动奖，“最佳组织奖，“最佳策划奖，“最佳设计奖四项八名获奖班级，并对其组织者颁发了证书和奖品。全部流程的进行不仅使全院大多数同学都对自己的大学四年有了一个更科学的学业规划，营造了全院更好的学习气氛同时也让心理委员有了对工作更强的适应性，提升了他们的活动策划组织能力。4、如今幸福生活的舒坦已经进入了大学生的内心，大部分正当青春的大学生沉浸在网络游戏，在学校虚度光阴，拿自己的美妙青春来娱乐消遣。为了抑制这样的现象，丰富我们的课余生活，使我院学生能在复习阶段有一个良好的情绪去面对期末冲刺。我

23、们在5月30号举办了“看电影，读青春的活动，通过组织观看励志电影来促使同学们更深刻地了解青春、读懂青春，进而为自己余下的青春岁月做出一个美妙规划，并塑造正确的价值观。其次我们的活动选在学期的尾声阶段举办也是为了对同学们的紧张复习阶段起到一个调节、放松的作用，通过观看喜剧（上帝也疯狂）让大家在欢笑中忘记生活中的烦心事情，调整好心态对待复习。通过此次活动，从每位观众的情绪在全部活动经过中的改变我们知道了同学们与我们所播放的视频产生了共鸣，到达了预期目的。二、积极参与学校“525大学生心理健康日活动月各项活动根据学工部心理健康教育中心活动布置，我院积极参与学校“525大学生心理健康日活动月各项活动。

24、在525心理宣传品大赛中，我院共交了9份心理知识宣传手抄报，海报，有7份获得了奖项。在校第二届大学生心理健康知识抢答赛中，我院有35组共102人加入预赛，一组进入复赛并获决赛团体三等奖。5月下旬至6月上旬，在我院09-11级各班中召开了“点燃学习激情，大学生学业规划心理健康主题班会，班会增进了同学们对目前学习状况的反思，也提醒同学们考虑在接下来的大学学习中有效的规划，有效的学习。此外，我院还承办了学校“525心理健康广场游戏“来吧，豆你玩活动，活动现场气氛活泼踊跃，到达了放松心情的目的。本学期我院心理健康教育工作以525心理健康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理健康教育工

25、作得到了学院副书记、全体学工办教师、广阔学生的支持和配合，各项工作进展顺利。在今后的心理健康教育工作中，我院会积极地配合学工部心理健康教育中心的工作布置，努力开掘我院心理健康教育二级平台“心情驿站潜力，并以此为突破口有针对性地开展面向全院学生的发展性心理健康教育，增进学生全面发展。大学生心理健康日的活动总结6为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干涉四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指点下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，加强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园气氛产

26、生积极的影响。14-15学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过惯例工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现详细总结如下：一、在配合学校心理健康教育中心的工作。1、协助做好525心理健康节的相关工作。在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了（海上钢琴师）等四部心理影片，精心制造海报，联络教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众扼要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业教师担任评审，评选出优秀作品。2、建立心理档案

27、，做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指点下，认真做好20xx级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反应给该生辅导员，并通过于辅导员教师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作由于广阔大学生心理健康状态较好，我们重要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，进而有效预防心理疾病的发生。重要通过下面工作详细施行：1、依托组建心理社团，提倡自我效劳20

28、xx年6月，为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员教师指点下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会及logo，拟定了协会章程，并确定了工作目标、机构设置、本能机能分工等。协会的成员包含各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，惯例工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据教师的指点寻求解决办法。协会还通过“心理活动月等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提升同学们对心理健康的关注水平。心理协会的成

29、立为学院心理工作奠定了良好的基础。2、抓好骨干培训，夯实工作基础学院的心理工作重要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作能否到位事关全部学院心理工作。为了提升他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了屡次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员教师介绍我校心理危机干涉的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍怎样科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指点心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。加入培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员加入培训后讲：“作为一名心理委员，很高兴能承受到专业的培训，这无论是

30、对个人心理素质的提升，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作愈加感兴趣了。3、重视教育实效，丰富活动载体学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助14级、15级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向13、14、15三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反应给协会。协会通过向心理辅导员教师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信

31、息反应给大家。在团总支的指点下，各班还召开了“感悟生命、“朋辈互助、“怎样塑造成功心态、“如何正确面对考试等主题班会，帮助同学们进一步提升心理素质。4、打造特色活动，浓烈厚重心理气氛学院从20xx年11月到12月上旬组织了“心理活动月特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包含“心随影动优秀电影展播、“心路启航心理健康培训、“欢乐体验坊游戏环节、“快乐向前冲心理知识竞赛四个内容。“心随影动每周一期，共放映了（美丽心灵）等四部电影，引导同学们从心理学角度欣赏影片，引发对人生的考虑，并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊环节中通过解手链、排生日、讲与唱等多个心

32、理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提升团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学讲通过心理游戏不仅能加深同学之间的互相了解，而且能在开心与放松的同时学到许多的心理知识。在“心路启航讲座中，学院心理辅导员教师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业本能机能。“快乐向前冲活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并根据所用时间确定加入室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识，让喜欢心理知识的同学得到了充足的展现，并增进了心理健康知识在同学中更为广

33、泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，遭到同学们的广泛欢迎。三、科学开展个案心理咨询工作对于心理异常的学生，各年级辅导员会咨询学院心理辅导员该生的状态及四核的咨询方式，并进行进一步的干涉。对于干涉后效果不明显者，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，共咨询案例二十余人次，牵涉家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系沟通、因身体原因引发心理问题等多方面。咨询后效果良好。一年来，通过惯例工作和特色活动相结合的途径，通过团体活动和个案咨询相结合，传播学院坚持将心理健康教育工作长期性开展，努力提升了工作实效性，同时作为一名心理辅导员，也有一点感触。通过初级心理咨询师的培训，增长了心理辅导员对于心理学的基本理论和基本方法的了解，对于开展心理健康教育工作起到很好的指点作用。然而，随着工作的深切进入，心理辅导员的水平尚显不足，尤其是诊断、咨询等技能水平较低。希望心理健康中心领导为心理辅导员开设咨询和技巧辅导及推荐书目等参考资料。【大学生心理健康日的活动总结】