八年级英语教学工作总结〔优选14篇〕.docx

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1、八年级英语教学工作总结优选14篇八年级英语教学工作总结优选14篇光阴飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节拍，我们的工作又将告一段落了，回首这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提升，让我们一起来写一份教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是我精心整理的八年级英语教学工作总结优选14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级英语教学工作总结篇1本学期，本人任教八年级5、6班的英语教学，根据本学期教学工作计划布置及学生的实际情景出发，认真汲取上一学年的工作经历体验，在本学期的英语教学中去探究、去完善，对个人而言是有不小的提升。从事中学英语教学多年的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的

2、教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累。为使今后的教学工作获得更大提升现对本学期的教学工作做一总结：一、分析学生的基本状态经上学年对七年级的这两个班的基本情景有了必需的了解，这两个班的学生的英语平均水平很低。大部分学生学习态度不端正，对学习英语的兴趣不浓；作业也不是很认真，别学生不遵照课堂纪律。有的学生还连拼写都困难，学习不自动。学生觉得这门功课单调，枯燥，学起来吃力，已经有不少学生在初一第二学期就放弃了它。可是，有一小部学生还是很努力学习，很努力想把英语这一门课程学好的。这也是我感到心慰的。只是他们英语基础知识起步慢，构成在学习方面的认知较弱，对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段，

3、“听、讲、读、写、本领有待加强。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，听写本领有待加强。再加上汉语影响，这些学生要学好英语很不容易。所以，这使我不得不改善教学方法。二、在本学期教学中详细采用的办法和方法1、要使学生认识到学这一语言的目的和意义。仅有学生自发地把自我的梦想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣。这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。给学生举个贴近他们的例子，例如：海南作为国际游览岛，肯定会有很多外国游客来游览。假如我们不会讲英语，也听不懂他们讲什么，就无法与他们沟通沟通，更谈不上有商业交易了。我节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学举

4、例，使学生对英语产生兴趣，构成学习动机。2、在教育教学工作中，认真备好每一个教案，上好每一节课，充足发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。同时进取学习研究名师、专家的教育、教学理论。探寻求索合适班级的教育方法、教育形式。与此同时向身边的有经历体验的老师学习，进取加入听课、评课活动，努力提升自我的教育理论水平，同时在业务上精益求精，进取探寻求索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。与此同时，采取灵敏多变的方法，调动学生的学习进取性，提升学生的学习成就。我改变“一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、进取互动、共同发展的教学经过。3、努力建立融洽的师生关系。相对来讲，初中生比小学生独立性强，

5、自尊心也逐步加强，渴望得到尊敬。师生之间仅有相互尊敬，相互信任，能力建立起友好关系，进而增进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自我满腔的爱去关心、尊敬学生，耐心细致地指点学生，使自我成为学生欢迎和恋慕的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的进取性，大胆求异创新，课后我却成为他们的好朋友无话不谈，亮起心灵之光。4、为人师表，治学严谨，还要坚持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，理解知识也快。反之，学生就不喜欢，以至厌恶。留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重

6、，语调的高低，和必需的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得天然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增加了勇气，就能大胆地回答问题。5、我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，进而提升他们的学习兴趣。在听与讲中培养语言本领，在听与讲中激发学生的热情和兴趣。不足之处，目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最主要一种，它也是交际法的发展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生考虑的空间，知识教授比重大，语言理论不足等等。今后我进取加强本身的课程改革理论学习，改变教育理念，建立以学生为本的教育

7、观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。八年级英语教学工作总结篇2这学期我任教八年级一，二班的英语教学。由于长期养成的工作作风，对教学工作不敢怠慢，认真学习，深切进入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获取了许多难得珍贵的教学经历体验。下面是我在本学期的教学情景。一、方面在这一学期中，本人严格根据有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探寻求索、积极进取的要求去规范自我的行为。严格遵照学校的各项规章制度，对待学生做到:民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到:团结协作、相互尊敬、友好相处;对待自我做到:严于律已、以身作则、为

8、人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德涵养，提升本身的职业道德涵养。处处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本领，以便使自我更快地适应社会发展的形势。二、自我素质的提升进取学习各种教育理论，以充分自我，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。进取加入教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录，进取撰写教育教学论文。三、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学，不仅仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差异不同。所以开学后，先了解各方面的情景，从教材，学情等方面下手。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向初

9、中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提早一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、扬长避短。上课前都提早到班级做好预备，做好基本的预备工作，调整好状况。课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本领，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。由于英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生必需要过关，没有把握的同学再进行辅导。充足利用

10、时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。除了了教学，本人还留意了解学生的情景。爱学生就要了解学生，包含对学生的身体状态、家庭情景、知识基础、学习成就、兴趣喜好、性格气质、交朋友情谊景、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提升教育教学质量的需要条件。经过这学期的教学，本人留意到尊敬、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊敬学生的人格。老师与学生固然处在教育教学经过中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在本领，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生能力与老师

11、缩细心理间隔，学生才会对老师产生依靠感。比方，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的时机。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复自信心，激发学习英语的兴趣。我更深刻地认识到老师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字改变他们，理解尊敬信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点毛病，不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更重视学生将来的发展和前途。对于英语学习成就较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。四、努力方向本人需加强本身基本功的训练，课堂上

12、做到精讲精练，重视对学生本领的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提升。利用各种方法，训练学生提升、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成就在原有的基础上有更大的提升。总之，本人这学期的教学获得了一些的成就，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师请教，虚心学习。力求在各方面有更大的提升，向优秀老师学习和发展。八年级英语教学工作总结篇3八年级是全部初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上获得更大的提升，在考试中获得优异的成就，根据本学期教学工作计划布置及学生的实际，目前教学工作已结

13、束，现就本学期教学工作总结如下：一、认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，特别主要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充足，能调动学生的进取性，上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯。我校是一个农村的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自发性较差，重要表此刻下面几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生老是借口其他作业过多，没时间背等，往后一拖再拖，即使能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到在练习顶用到的的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自发去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总期望老师和他们一齐来做。3、死记硬背的东西多，联络的东西少，所以外表上看感觉

14、还能够，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情景，要改变这种场面，我觉的要做的事许多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成就稍好的学生请教。其次，学生学习要主次清楚，重要学科课后时间分配相应的因当多一些，异常是对英语学科，由于他究竟不是母语。基础不打好，以后想提升也难。第三，要灵敏把握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，仅有这样，学生能力把所学的知识串

15、联起来，不容易忘记。第四，教学经过中，留意抓惯例教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听讲读写的本领，充足利用早读时间，要求学生大声朗读课文。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提升驾驭课堂的本领。由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课必需要设法吸引学生，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照料全部，就天然能够吸引住学生。另外，每一天都坚持坚持充分的精神，让学生感遭到一种进取上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自我能讲清楚的问题，都让学

16、生自我解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。这些都是我在教学中渐渐总结出来的，然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位，有时急于求成，不能给学生充足的时间让他们考虑问题，而是直接给予他们答案，而缺少耐心和一步步的引导。此外加上学生课堂纪律不是很好的缘故，我的情绪也容易遭到影响，许多时候都是没踏入教室时想的很好，可是碰到学生不守规矩，存心故意捣乱时，我也很难控制住自我的情绪，在这种情景下，我也很难再有情绪愉快的进行教学了。所以提升自我的课堂驾驭本领才至关主要，好的纪律才会有好的成就，此外我觉得怎样搞好与学生的关系，如何让学生理解我，愿意理解我的教育这些才是至关主要

17、的。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。所以，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持认真了解学生学习情景，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采用强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提升他们的英语学习本领。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成就高低，都具体表现出了我在这学年的教学结果。我明白到这并不是最主要的，主要的是鄙人个学年怎样自我提升，怎样共同提升所教年级的英语水平。所以，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中获得更好的成就。我

18、相信有耕耘总会有收获。八年级英语教学工作总结篇4本学期我担任八年级3班英语教学工作，在教学中认真履行学校教育教学工作计划，改变思想，用心探寻求索，改变教学方法，在继续推进我校自立创新的探究式课堂教学形式“一主多辅，多维互动式教学形式的同时，把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，用心自动观察课堂，开展有效课堂活动，现将详细做法总结如下：一、课前做好预备。古人云：凡事，预则立，不预，则废。英语教学中，课前预备尤其主要。在上一节课之前，先要将要上的资料过一遍，结合教案，把全部教学的思路理一理，让自我心里有个谱，同时，预备

19、好上课要用的教具，如录音机，磁带的进度等等，这些小细节有时候会影响全部课堂的进程。另一方面，也要备学生，我们八年级的英语老师给学生们预备了学案，在上课之前就发给了学生，让学生对全部单元的知识点有了一个初步的认识和预备，另外，我的一个详细的做法就是，每节英语课提早2分钟进入教室，提醒学生做好预备，将书本和要用的书籍等上课物品预备好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐读一遍。当学生读完的时候，也就上课了。二、认真上好课。上课是全部教学经过中的主体部分，也是最主要的一个部分，学生的大部分知识都;于此环节。在上课的时候，我有效组织了课堂，突出了重点，努力突破难点，并当堂反应，一个单词，一个句子，教完了就叫

20、学生练，不会，就多练，多读，就应把握的资料，绝对不能让学生蒙混过关，同时，我也尽量让自我的课堂气氛活泼化，诙谐化，尽量吸引学生学英语的兴趣，将自我的讲解深切进入浅出，让所有学生都能听懂。三、课后认真复习，落实反应。复习在某中好处上来讲，以至比上课更主要。在课后，我班实行单词“三清。即“日日清，周周清，月月清。我们预备了一个单词“三清记载本，每一天由课代表负责组织策划要清的单词资料，然后和英语学习小组长对每个学生进行监督检查。四、开展英语拓展活动，促进学生学习英语的兴趣。不管是区教育局的要求，还是自己英语教学的需要，课本上的知识已经远远不能知足学生的需求，拓展活动的开展势在必行，在本学期，我们班

21、开展了多种多样的英语拓展活动，例如，我们配合音乐老师开展了英语歌曲传唱活动，在这个活动中，我们既学习了这样脍炙人口的老歌，也学习了这样的流行歌曲。我们还开展了像英语单词王，英语故事大比拼等这样的活动，在这样的一系列的活动中，学生的英语从听、讲、读、写方面得到了极大的拓展和提升，潜力得到了锻炼和提升，兴趣也变得愈加强烈起来。五、培优补差工作的开展。在教学中，我对每一个优生特别关注，不管是平常的上课，还是课后的反应，我对这些学生的要求都特别严格，每次作业力争做到面批面改，让他们能很快认识到自我的毛病并改正，每次测试后，都找他们来分析原因，改正毛病。对待后进生，我也没有放弃，在平常的教学工作中，我对

22、这些学生的要求不高，可是，一些基础知识和务必把握的重点知识，我则要求他们务必完成。六、用心加入英语教研活动。我们田校长讲过，一个不会搞研究的老师，不是一个好老师，我们要成为一名学习型老师，一名研究型老师，一名学者。在本学期，我用心加入学校的教研活动，在学期中，我因病请假，在这里期间原来已经将我的教研活动错过，可是回来之后，我还是把这个活动补了回来，上了一节公开课。另外，在本学期，我用心加入每次老师的看课活动，在课堂上认真观察，认真考虑和比较，将自我的别人的做法比较，将本班学生和他们班学生比较，将过去的自我和此刻的自我比较，等等，在这个经过中，我清楚的明白，我的英语教学潜力也有了长足的提升。总之

23、，一学期以来，感觉收获还是蛮多的，可是，同时教学中还是存在着不足，学生的英语潜力还是需要提升。学生的基础还是不够塌实，鄙人学期，我将继续狠抓基础，努力拓展，让学生的英语潜力更上台阶。八年级英语教学工作总结篇5本学期，我担任xx、xx两班的教学，根据本学期教学工作计划布置及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状态：上学期经调查，两个班大部分学生，基础特别差，有一半的学生连26个字母都写不齐，而且拼写不规范，学习不自动，对英语的兴趣不浓。两班共约有13的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，可是他们基础较弱，听写本领有待加强。本学期新生中，英语基础跟原先老生差不

24、多，没有英语方面异常优秀的，对英语学习兴趣不浓，学习态度被动。二、采用的办法：1、认真学习具体表现出以素质教育为目的的新同年级老师共同制订了本学期教学工作计划，加强落实、反应、总结计划的履行情景。2、教学经过(本惯例教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听讲读写的本领，充足利用早读时间，要求学生大声朗读听写训练，提升学生对记忆单词和句型的本领。3、语讲用必需的时间让学生用所学过的日常用语和合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。4、抓小考试、单元测试过关，并重视复习。三、教学方面的经历体验、存在问题及今后的做法：1、教的方面:深切进入了解和分析学生情景，有针对地教

25、学，由，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作学习法，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成就有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。固然我们也进行了英语阅读完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培养学生学习有兴趣，二要培养学生职责心从小事从感恩开始，而且要用班规来落实，坚持常年不断地、自发得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成就就会不断提升。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有提升，以前不要讲是背，读都读不顺，而此刻还能背些英语fo脚地补习，即便能够应

26、付一时，但把握的知识都是不结实的。新旧知识就会顾出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精神充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法。进取开发和有效利用后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有耕耘总会有收获。八年级英语教学工作总结篇6时间飞逝，转眼间一个学期又过去了。本学期我担任八年级英语教学工作。我明白自我经历体验尚浅，所以我认真对教学工作，深切进入研究教法，虚心学习。现将本学期教学工作总结如下：一、认真备好、上好每一堂课。从开学初，我便进取加入各种教研活动。作为一名年轻的老师，我自动向有经历体验的老老师请教，扬长避短

27、，不断的提升自我的业务水安然平静教学本领。1、根据要求，我提早两周备好教案，做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课时我运用多种教学方法，从学生的实际出发，精讲精练，留意调动学生学习的进取性和创造性，加强师生沟通，使学生有举一反三的本领，具体表现出学生的主作用；尽量做到英语授课，使学生更多地接触英语，培养学生的语感；进取的制造多媒体课件，并结合实物、图片等进行课堂英语教学，使学生能更直观地感受所学的知识资料，加深学生印象；期末复习时，我率领学生总结每一单元的短语词汇、重点句型，使学生有个清楚明晰的复习思路。二、培养学生学习语言的兴趣。英语是一门

28、外语，对学生而言，学习起来既陌生又困难。所以，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采用了很多方法，如课上率领学生做游戏、分组竞赛，课下教学生唱英文歌等方法调动学生英语学习的进取性，让学生喜欢学习英语。三、强化训练学生听、讲、读、写本领。英语是语言。困此，除了重视课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练。为此，在上早自习和英语课时，我坚持让学生大声朗读，发现问题及时纠正；经常进行听写训练，抓词汇和句型学习，提升学生对记忆单词和句型的本领。四、因材施教，看重学生的辅导工作。我利用每一天正午和午时自习的时间对学生进行辅导，及时查漏补缺。由于英语的特殊情景，学生在不断学习中

29、，会出现好差分化现象。差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制订了详细的计划和目的。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。适当引导，耐心教诲，渐渐提升他们的成就。总的来讲，这一年的工作我获得了必需的提升，但也还有很多不足之处，如：1、班级整体学习气氛不浓；2、学生整体基础特别差，英语基本功弱；3、部分学生学习态度不端正，学习自立性差，不能独立完成作业；4、写作本领差，许多学生不能造完好的句子；5、学生成就两极分化严重，对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。今后的努力方向：1、加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指点学生一些学习英语及做题的方法。2

30、、加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。3、加大英语写作训练的力度，在对知识的积累经过中，提升学生的综合运用知识的本领。八年级英语教学工作总结篇7八年级学生成就两极分化现象普遍存在，而且是比较难以解决的一个问题。一般讲来，两极分化构成的规律是：刚进校的初一学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成就较好。但随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成就一步步地落后落伍，而且落伍人数也相对地增长。到了初二年级，分化现象尤其突出，直接影响着学生在全部中学阶段的英语成就，同时也阻碍了初中英语教学质量的提升。所以，怎样防止分化，大面积提升教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成就，是八年级英

31、语教学反思必须看重和解决的问题。分析两极分化的原因，重要来自师生两方面，综合起来有下面几种情景：1、学生学习目的不明确。对八年级英语教学进行反思就会发现，有不少学生开始学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性水平大。他们学英语只是一阵子，一旦碰到挫折，就容易丧失兴趣和自信心，功成身退，不思上进，导致成就直线下降。2、学生学习方法欠佳。在进行八年级英语教学反思后我们往往会发现一个很主要的问题，就是有些学生没有把握好正确的学习方法。如：记单词，死记硬背;练句型，生搬硬套，不留意语言环境;写句子不遵守英语习惯，强行汉译英逐句逐词对译等。3、学生不了解学习英语的关键和要点。这也是进行八年级英语教学反思需要

32、留意的问题。不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅知足于老师讲的资料听懂了，而没有把重要精神用在听、讲、读、写理论练习上，所以就无法构成语言技能，不能纯熟把握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致落伍。4、学生忽视了语言学习的渐进性。在经过八年级英语教学反思后我们明白，学习英语必需要循序渐进、扎扎实实、逐步提升。单词学欠好就无法组织句子，简单句把握欠好就难学复合句，听力差就不能讲好英语。假如一段时期没有抓紧，连续出现缺漏，学生继续学习英语就困难重重，落伍就难以避免。5、经过八年级英语教学反思，我们还能发现老师的教学问题。英语课堂教学是初中生学习英语的重要渠道，假如老师教学不得法，不严格遵

33、守语言教学规律，不全面贯彻英语教学原则，教法单一呆板，只重视知识教授，不留意本领培养，只重视讲解，不留意理论，这样连续下去，学生就很天然地只知足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做习题，而实际上没有到达纯熟把握，构成技能。大面积落伍的现象，也就在所难免。学生的这些两极分化现象经过反思都能总结出来，所以，不管是对于老师还是对于学生来讲，八年级英语教学反思在学习英语方面都是必不可少的。新课改强调课程要增进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质和毕生学习的本领，新课改提倡沟通与合作、自立创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的施行者。八年级英语教学工作总结篇8本学期，我担任八六、十

34、九班的英语教学工作，学生160多人。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作获得更大提升，现对本学期的教学工作做总结。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很看重它，可是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，以至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，讲练时机少，以及他与中文的部分反差的众多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改善教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对（英语课程标准）进行了研读

35、，为后面的教学带给了充足的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书，代替学生感悟，代替学生观察、分析、考虑，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让学生自我读书，自我感受事物，自我观察、分析、考虑，进而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我改变“一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、用心互动、共同发展的教学经过。1、本人较留意抓惯例教学，留意培养学生的听讲读写的潜力，充足利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每一天课前朗读5分钟；2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提升学生对记忆单词和句型的潜力；3、课堂内外多听多讲英语。上课时尽量用英语讲课，这

36、样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感；教学方面的经历体验、存在问题及今后的做法：1、教的方面：深切进入了解和分析学生状态，有针对地教学，对每单元的单词和词组要进行屡次强化训练。固然我进行了英语阅读训练，但学生阅读潜力的提升不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练。今后，就应加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自发得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成就就会不断提升。3、抓小考试、单元

37、测试过关；充足发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充足发挥他们的主体作用，使他们能在简单、愉快、合作、沟通中学到知识。在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料，进而提升阅读潜力。英语作为一门外语，其主要性已渐渐为学生们所认同。那么，怎样帮助学生真正地把握这一主要学科，更好地做好英语教学工作，作为一名教育工作者，我需要付出更多的辛苦，努力成为一名真正合格的英语老师。八年级英语教学工作总结篇9本学期，我担任初二(2)班的英语教学工作。一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以认

38、真、严谨的治学态度，以勤恳、持之以恒的工作作风从事教育教学工作。在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自我是过得紧张又繁忙，愉快又充分的。特从下面几个方面做出本学年的工作总结。在思想表现上，热爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。为人师表，刻苦学习，努力提升自我的理论水安然平静教育教学的本领，遵照学校的规章制度，重视团结协作，服从学校的工作布置，认真完成学校布置的各项工作，并自动协助学校的其他工作。留意工作方式，讲究工作效率。在师风师德上，始终严格要求自我，尊敬家长，努力塑造青年老师的良好形象。在教育工作上，尊敬学生的人格，擅长

39、把握契机，对学生进行正面的引导和教育。对学生的工作有强烈的职责感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。重视学生思想教育的针对性和实效性，及时和学生们一齐了解20xx年的中国，利用图文并茂的鲜活的事实，经太多媒体的有效载体来加强民族骄傲感，培养情感。充足看重家庭、社会和学校的教育合力，关心爱惜保护每一个学生，能和家长坚持经常性的联络。增进家校之间的沟通，增进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。在教学工作中，坚持团体备课，进取听课评课，能够根据新课标和学生实际情景编写教案。在教学中，重视学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动，重视优选作业，努力做到“减负增效。经常独创一些格调高雅的诗句

40、来鼓励学生们学习的进取性。认真修改作业，催促学生及时订正错题。与“潜力生一道，共同寻找“学困的原因，耐心做好“潜力生的辅导工作。一个学期以来，我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的本领都有了必需的提升。在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、认真地加入学校组织的各种业务学习，有强烈的科研意识。本学期，我进取参与学校的课题实验，结合教学理论，努力探寻求索新的课堂教学形式。1、课前预备：备好课。每一次备课都很认真，碰到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合研究各种方案。多发表自我的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改善。2、进取听课，学习有经历体验老师的教学方法，教

41、学水平的提升在于努力学习、积累经历体验，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历体验，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提升本身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。3、研究教材，认真备课。我认真研究教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的重要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材从新整理思路，跟上老师的思路，所以应当看重教材的研究。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。课堂发问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练

42、结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。在这个学期里，我除了认真完成好本职工作之外，还认真命制月考试题和听力考试的录音工作。诚然，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，而且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，研究方法，采用有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。我今后的改善办法：1、多与学生沟通。多些自动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情景特别主要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真细心也很难适应不一样班级的情

43、景，仅有沟通、了解，能力更好地解决各个班级的不一样问题。2、重视组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些以至是剽窃的。成就的获得源于那里有一个团结务实的领导班子和敬业爱岗的优秀团队，成就的获得使我同样也感遭到了热爱生活，享受挑战所带来的乐趣。成就的获得将继续鼓励我上下求索的工作热情和潜心教书育人的梦想信念。应对将来，我将一如既往地为外中的教育事业抛撒自我的青春和汗水，为黄沙中学愈加完美的明天做出应有的奉献。八年级英语教学工作总结篇10转眼这一学期的工作已接近尾声，回首这半年的工作，有收获也有

44、不足，下头，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：一、方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、持之以恒的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取加入政治、业务学习，认真领会学习资料，以老师职业道德规范为绳尺，严格要自我。思想积极向上，要求提升。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充斥学习热情和自信心，以健康礼貌的形象言传身教。二、业务素质方面为了提升教学本领，我不断地研究新的教学理念，探寻求索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并获得了必需的教学效果。可是与一些优秀英语老师相比，还存在着必需的差距。由此，我进取加入学校组织的业务

45、学习，认真领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并进取与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，听课23节，对他们在教学中感到迷惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自我的见解，以此来共同提升业务水平。认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经历体验。阅读书目有（新课程下中小学老师备课技能指点）、（英语课程标准）、（吉林教育）、（成功教育）等，并及时做好笔记，效果较好。三、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级1、2班的英语教学。学生基础差，我在理论中进取探寻求索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，重视激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“怎样学好英语等

46、活动，树立学习英语的自负心，重视构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经历体验，提升自我的科研水平，我参与的课题（农村初中新课改英语施行任务型教学形式的研究）顺利结题。详细成效如下：1、充足认识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材，针对的是有必需英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学，许多资料对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来基础就差，在这种情景下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题兴趣化，尽力采用多种方法去提升学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、

47、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。2、重视因材施教，精确把握难易度。了解和分析学生情景，有针对性地教学对教学成功与否至关主要。在一节课上，既有许多的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情景把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增长，这样学生更容易理解。同时根据不一样的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采用了不一样的策略。二班学生整体基础不太好，理解新知识的本领较差。在这个班我多采取传统的

48、教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来稳固所学资料。一班基础好的学生要多一些。所以在这个班我采用比较开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语讲出自我能想到的。这样，既锻炼了学生的听讲本领，又培养了学生的创新思维本领。而且学生经过这样屡次的“自我展示，其自负心和学习兴趣得到了极大的提升。3、认真完成各项惯例教学环节，重视学法指点。老师的教学活动能否能获得好的效果最重要还是体此刻落实好惯例教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，老是以最充足的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不一样的教学资料采用不一样的教学方法和教学手段，多让他们重视对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每一天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提升学生对记忆单词和句型的本领。认真抓惯例教学，留意培养学生的听讲读写的本领，充足利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，具体地修改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和提升。布置作业时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。留意教学的着重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显;抓小考试，坚持单元检测，及时发现并