暑期大学生社区社会实践报告.doc

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1、暑期大学生社区社会理论报告近一个星期的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会理论加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的间隔 ，也让自己在社会理论中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达。希望以后还有这样的时机，让我从理论中得到锻炼。在支教中，小孩子给我的第一感觉是天真活泼，上课的时候，他们都非常踊跃答复下列问题，让我惊讶的是只要有一个人带头念，其别人就会跟着念出来。我觉得这种气氛很好，不过假如场面控制不好的话，就会很难授课。虽然这一次支教

2、做得不是很好，但是我真的很快乐，看到这么多天真烂漫的面孔，看到小孩子们踊跃答复我的问题，我觉得无论自己多么累，也是值得的。感觉真的很简单：开心、幸福、责任!开心的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这些小教师们的尊敬以及将奥运英语传授给他们，将激情散播世界，将奥林匹克精神传递，丰富了他们的知识。幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要耐心，因为孩子们是祖国的花朵，是祖国的将来，是我们的希望。到了_学校，一开场，我有一种害怕的感觉，害怕受到智障儿童的样貌会吓跑我。出乎我意料的是：智障

3、儿童不但样貌和平常人差不多，而且很有礼貌，容易相处。令我感到抚慰的是：智障儿童的听话，用功，为学习好奥运英语，国歌，他们很用心地去读，去唱，在他们眼里，只有认真听讲，也绝不会比平常人差。其实，我觉得学习对于智障人士来说真的很有必要，更有着特殊的意义，不仅使他们掌握人类的语言与文化，更鼓励着他们发挥无限的学习潜能，使他们的生活更加充实、安康、有意义。通过这次畅游_学校的活动，我看到了那些智障儿童经过培训教育也学会了一些知识，以此来更进一步地扩展生活圈，为减轻他们家庭的照顾负担。我希望所有为国家效劳的、做公益的人们都能怀着一颗真诚效劳的心，与智障人士携手同行，缔造希望。一个站点的完毕就是另外一个站

4、点的开场。走进老人们所住的房间，看到有的老人躺在床上，有的坐在轮椅上，有的，看到我们的到来，他们都很快乐。令我印象深入的是和一位奶奶聊天过程中发现，她很恨日本人，因为他们侵略过我们国家，作为爱国的一份子，一定不容许外国侵略自己的国家的。我很认真聆听着长辈们讲述旧时岁月的故事，更理解和清楚历史，体会到了爷爷奶奶那一辈人的生活的艰辛和今天舒适生活的来之不易。随着人类科技文明的开展，使大自然遭受了前所未有的污染，身为地球村的一份子，我们的问卷调查就围绕今年世界环境日中国的主题“污染减排与环境友好型社会”来展开。通过这次环境活动来传递绿色文明，我希望在人们心中种下环保意识的种子，并使之生根、发芽。我呼吁大家为了自己、为了子孙后代、为了全人类能永远拥有美妙的家园，请为绿色环保“尽一份责，出一份力”。用自己的行动影响身边的人，让世界变得更绿、更美。这次社会理论，虽然有点辛苦，但很充实。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行。第 3 页 共 3 页