小学语文老师年度个人工作总结.docx

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1、小学语文老师年度个人工作总结小学语文老师年度个人工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因而我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包含什么内容呢？下面是我为大家采集的小学语文老师年度个人工作总结，欢迎阅读与珍藏。小学语文老师年度个人工作总结1本学期，我校的教学工作重要以中心小学教学工作计划为参考，以学生发展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的改变，以提升课堂教学效率为重点，全面提升教育教学质量。一、指点思想。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育

2、教学研究，切实提升老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提升。二、加强师徳建设，全面提升老师素质。继续打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习，培养老师具有奉献的意识，创新的意识，提升本身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极提倡师生“多读书，读好书，好读书。博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，增进老师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。三、抓好惯例教学工作。学校领导组要认真研究本学期的详细工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要请教

3、师提早一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要请教师在进课堂时必需认真备课，保证每一节课的教学质量。本学期对老师备课集中检查两次，要求写老师写教学反思。要对作业修改进行不定期检查，要求各班作业都根据我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，而且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业修改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查，并纳入学校责任管理制度。本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月25日下午，开展了学生作业展览活动，学

4、校全体老师和部分学生加入了作业展览。展览活动结束后，教师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。业展展出了学生的全部作业，包含基础作业和特色作业。语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的结实把握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲务实效性，重在对课本知识、技能的稳固。语文的特色作业有学生手抄报、新闻采集、古诗采集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝福寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差别性，在形式上，具体表现出了新颖

5、性和多样性。作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，获得了较好的效果。在区级作业抽查中，获得了语文第二，数学第三，美术第四，书法第二的好成就。四、深切进入开展校本教研，提升教研水平。一建构学习平台，增进专业成长1、加大教育理论学习，增进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，十分是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提升教育教学理论水平。2、通过“走出去，请进来的方式加强对老师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织

6、老师加入各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞教师，杨翠萍教师到郑州加入了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提升老师的教研水安然平静教学能力。在校内教研活动中，我校制定了语文教研组长xxx教师，数学教研组长xx教师。教研组长，制订好了该组教研计划，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位老师在一学期内都要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，扬长避短。本学期，我校共举行教研活动10次，获得了较好的教研效果。另外，我校还要充足利用学校的远程教育设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于50节，主任听课不少于30

7、节，每位老师听课不少于10节。3、通过教研，提升老师的素质。本次作课的老师，均在各方面展现了自己的高素质。教师始终面带微笑，教态亲切、天然、普通话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分老师设计制造的课件很好，运用自若。一学期来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生施行全面素质教育，尽职尽责，为人师表，重视身教。回首一年的教育教学工作，我重要做了下面几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育

8、，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充足利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提升学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算、“我为集体做奉献、“家乡的变化、“爱祖国，勤奋学习等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍爱今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提升了学生的自负心和竞争意识。并用“小学生守则、“小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，增进了良好班风学风的构成。二、在班级中开展“自己与自

9、己比，提升竞争意识。在班级管理中，一些教师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是晦气于调动全体学生的积极性。施行素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提升。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九特别的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不跨越六特别的学生却得了七特别，那么，谁更值得夸奖？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同水平的发展，我在班中开展“自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状态，学生基础，智力状态，身体素质，性格喜好的基础上，确定每一个学生的奋斗目的，同时，要求每一个学生都

10、客观地、全面地总结自己过去，充足认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、喜好特长等方面确定今后的奋斗目的，并坚持每月小结一次。对不同水平的学生提出不同的要求和不同的奋斗目的，对学生来讲是切合实际，能够承受的。固然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的互相竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都能够争取的，因此，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目的。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、泄气，自信心十足地面对每一天，优生谦虚慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超出。三、在班级学生转化工作中1要抓得准，做得细，要有恒

11、心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违背纪律；家庭教育不良。为此要细心分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克制消极因素，提升学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要擅长捉住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。

12、恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长捉住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段间隔。为了使这个间隔缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还十分叫他们起来复述，进行难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二特别钟时间，他们进行个别补习。由于

13、长期如此，有些学生愿意配合教师的行动，他们学习也在渐渐地进步。2让学生教育学生。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是毛病的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和领会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我以为这一次教育对全班同学来讲是特别深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很愤慨，但我以为假如再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享

14、。这两位同学很留心听他们讲，听后深有感触，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确遭到深刻的教育。小学语文老师年度个人工作总结2在教学上，为了有效地提升教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改良课堂教学，做了下面几点：一、认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。二、留意培养良好的学习习惯，提升学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自发学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后考虑题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法，充足发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为施行语文素质的教育的主阵地，运用启发式

15、、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制造了简单的课件，上好课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指点下，让学生自读、自悟、自得。读的经过中，读出适当的语气，看重让学生默读，让学生在读中考虑，进而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习经过中，强调学生自己积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。因而，当学生对新知识迷惑不解，产生问题时，就要捉住机会释难，解决问题。讨论理解这个环节就是为了鼓励学生积极地投入学习。一节课就四特别钟不可能让学生一个一个讲。

16、于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌讨论，有小组讨论，有师生共论。这样就使平常不爱讲话的学生也有了讲的时机，提升他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去讲、去写，学会探寻求索，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。通过稳固读中学到的知识，检查教学目的能否落实。课堂上人人动手，既具体表现出学生的主体作用，又可具体表现出教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生能够将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些合适他们的课外读物。通过课外阅读，能够扩大视野，丰富词汇，增加知识，并要求把好词好句摘录下来。一学期来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体

17、，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能构成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论，用理论来指点教学，不断总结，不断改良教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提升自己的教育教学水平。小学语文老师年度个人工作总结3本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经历体验老师请教，进而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、班级管理工作：要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因而，我通过从原任课教师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行

18、教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使全部班级的良好的班级风气及学习风气得以构成。此外，我还重视学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生加入学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日惯例进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经历体验的老师请教学习，抽时间就去听课提升，认真加入教研集体备课活动，从各方获取知识提升自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上遭到了领导的肯定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在理论顶用其所用，弃其所短，使

19、自己的教育教学水平有所提升，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提升。在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充分自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提升以及获得成就：在本学期，在课余学习之余，有幸加入了学校举办的美文诵读竞赛并获得了二等奖，本人指点的廖文昕同学也在学校美文诵读竞赛中获得第二。在期末考试中叶获得了优良率99.5%、及格率100%的好成就。最后，我不敢讲我的工作做的多么优秀，但我要讲在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰苦。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工

20、作中，我将愈加努力，争取更优异的成就。小学语文老师年度个人工作总结4一个学期的工作结束了，我们就此辞别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来讲，这个学期的工作是繁忙的、充分的、也是充斥希望的。作为一名小学语文老师，回首这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从下面几个方面加以总结：一、激发学生学习兴趣，提升学生语文素养语文是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自立学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展

21、学生的语文素养。“兴趣是最好的教师。在教学中，我特别重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;可以用讲述故事的方式导入，采取激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、重视夯实基础，以新课程理念指点教学1.加强写字指点，提升学生的写字能力。三年级的写字教学往往被教师忽略，本学期，我看重了学生的写字习惯的培养，课堂中留意提醒，利用写字本对学生进行写字指点，课外严格要求学生认真书写。2.看重朗读能力的

22、培养。在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联络上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去考虑。善3.看重积累，提升学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的文句积累下手，要求学生天天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增长，写作能力也有了比较明显的提升。4.重视白话交际能力的训练。白话交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只要肯讲会讲才会写作。因而我看重每一次白话交际的时机。在每一节上，要求学生讲话完好、围绕主题。每一节白话交际课率领同

23、学们创设交际情境，全员参与沟通，看重讲与听的训练。三、工作反思由于本身的能力有限，教学的经历体验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，重要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生笔迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会自动克制解决。2、写作方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比较浓烈厚重，但优生与差生的差别比较大。导致全班学生的写作水平发展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继

24、续加强。在今后的教学中我要愈加努力学习，更完善自己，更努力地研究教材，探索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻教师将仍然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的奉献。小学语文老师年度个人工作总结5转眼间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历体验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民老师，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强涵养，塑造“师德我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个极其主要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏

25、上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提升自己水平。今后我将继续加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提升。二、教学方面：虚心请教，强化自我。20xx年xx月20xx年xx月我担任xx级xx班的教学工作，20xx年xx月至今担任20xx级xx、xx两个外语实验班的教学。对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提升教学质量无疑是至关主要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增长，我越来越感到我

26、知识的匮乏，经历体验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充分自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不只自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指点自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历体验上。由于自己教学经历体验不足，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快

27、增长一些难得珍贵的教学经历体验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。第三是做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生承受新知识快，承受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提升本身水平，争取较出色的.完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自若的进行教学；另一方面，继续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经历体验的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；细

28、心听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦研究教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提升。学生的语文成就也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成就，名次一般坚持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。一学期的工夫没有空费，这两个班语文成就都比较优异。三、班主任工作：一心一意，尽职尽责我所带的xx级xx班是我踏上老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精神放在班级和学生上面，以至不吝牺牲自

29、己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育学生的经过中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人，从不歧视任何一个学生，因而学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，获得大量成就。不谦虚的讲98级3班在学校开展的各项工作获得的成就都首屈一指，先后获得：学期学习成就第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校争辩赛冠军，校日常工作评选第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来

30、。假如讲高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提升的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品，都是有用之才。四、学校各项活动情况积极参与活动，严格要求自我。认真加入学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵照了学校的各项规章制度，今后继续坚持。旧的一年很快过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成就。小学语文老师年度个人工作总结6该怎么来形容这

31、一年的光阴匆匆呢，该怎么来形容这一年我成为一名小学语文老师的感受呢，这其中更多感受讲不清楚也道不明白。我想更多的应该是充斥骄傲和骄傲的。由于从小我就立志要成为一名人民老师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通过我的努力和对梦想的不懈寻求，我就成为了一名xx小学里的一名语文老师。作为一名小学语文老师，在过去的一年里，我为了给学生们做一个好的典范，我一直都在以身作则的教诲孩子们，不仅时刻坚持自己认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对老师的要求和标准，为争当一名合格而优秀的老师而努力着。在过去的一年里，xx班级在我的率领下，不仅拿到了语文成就年级第一的成就，还获得了20xx年xx地区语文创意最佳优秀

32、作文奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成就。从我成为一名老师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人民老师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不仅仅只是培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。在过去一年的时间里，我陪同xx班的班主任做了两次学生们的家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。在这两次的家访中，我了解到许多家长的不容易，他们有的是农民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作；有的是环保员，经常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作；有的是工

33、厂的工人，他们经常会不分日夜、昼夜颠倒的在工厂进行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活，能够从一所名牌大学里毕业，能够有一个好的将来。所以，在了解到这么多家长真实的想法之后，我就愈加的清楚了自己作为一名教师的责任和担当。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我愿做一支燃烧自己直至成灰烬的蜡烛，即便只剩下一丝微弱的光辉，也要照亮孩子们前方遥远且黑暗的路途。我愿奉献自己的青春，奉献自己的学识，奉献自己全部的力量，用自己的终生所学和无限热情来指引孩子们走上一条正确且光明的大道。小学语文老师年度个人工作总结7本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱

34、学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更主要的是要提升学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的职责。因而我在教育教学方面留意了下面几个问题，现总结一、思想方面本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我涵养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真挚对待学生，遭到学生的好评。十分是在这里期间，我努力地学习政治理论，积极加入学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作理论中。二、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时认真研究教

35、材教法，认真学习（中学信息技术课程指点纲要）。力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随意性。在积极加入集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：备教材：研究教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采取电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科重要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机预备，检查机器状况，

36、有无不可用机器。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，具体表现出教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使知识与技能、经过与方法以及情感和价值观三方面目的均能实现。力求捉住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性毛病。运用多种教学方法，重视讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充足调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据教师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，留意对差生进行手把

37、手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经历体验，向课堂45分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方面信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术老师，只要不断地更新自己的知识，不断地提升本身的素质，不断地自我加压，能力将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，能力让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在此次计算机专业等级考试中，我担任的班级获得了优秀的成就，积极认真地加入本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提升自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、自动地向其它有经历体验的教师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指点，更好地进行教

38、育教学。四、本人今后的努力方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提升学生留意力。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。作为教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以内强素质、外树

39、形象、加快发展、争创一流！为目的，踏实工作，效劳于教，努力为学校的发展奉献自己的一份力量。小学语文老师年度个人工作总结8一学年结束了，总结一下自己的过去，为的是今后做出更好的工作。所以总结能够从一下几方面着手写：一是德。在本学年里自己是怎么履行职业道德的，遵纪守法，加入多少次政治学习，加入太多少次校本培训，在这些活动中有什么收获。二是业务，本学年加入了什么业务培训，继续教育学习，怎么发挥集体备课作用的。三是本职工作，本学年担任了什么课程，多少节课。怎么样备课，怎么样上课，怎么样辅导学生，怎么样修改作业。听了其他教师的什么课。另外本学年自己所任的课成就怎么样。四是出勤情况。五是成就，收到什么表彰

40、，得到什么荣誉。六是还存在的问题，这当然是一带而过，再讲讲以后怎么样工作就是了。小学语文老师年度个人工作总结9本学年我担任了小学x年级的教学工作，已有xx年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，由于难以提升教学质量等众多原因，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为我的“试验田进行细心耕耘，下面将20xx年度的教学工作情况做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习（小学语文新课标）理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制订“语文教学计划，做到教学有目的，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对

41、于外界事物，着重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指点教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感遭到教师的亲切和关心，明白教师就是他们赖以信任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人讲他们是“一张白纸，看老师如何在这张白纸上落墨。因而，怎样培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前预备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整洁站好，一切服从批示，落座时，要全心身地投入到

42、学习中去，不要左顾右盼、交头接耳讲话，培养学生遵照纪律的习惯。3、做到“三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要响亮，要用普通话，要“由于、所以把问题讲明白、讲清楚。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好似与自己没有关系似的。5、教师讲课时，留意听讲，记住教师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得教师的同意后，能力发言。6、认真完成教师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍教师。7、课前要养成预习的习惯，教师要提早做好“预习提示。9、每学完一

43、课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者以为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感遭到教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！三、教给学生学习方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提升了许多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提升识字量和理解写作的水平。一年级的重要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想

44、什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提早教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学年末，大部分学生能写出100多字通畅易懂的所见所闻了！四、培养学生互相学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们互相学习、互相讨论、扬长避短，轮流做组长，充足发挥每个小构成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。透过一学年的教学，我开始探索到了一点儿低年级教学的.方法，期末语文综合考试，学生的成就到达了计划的目的。下学年继续探寻求索、实验，总结出合适自己特点的教学方法来。【小学语文老师年度个人工作总结】