初中思想品德教学工作总结_1.docx

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1、初中思想品德教学工作总结初中思想品德教学工作总结总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我采集整理的初中思想品德教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中思想品德教学工作总结1转眼的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历体验教训无愧于“合格的人民老师这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强涵养，塑造师德我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个主要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范

2、，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提升自己水平。今后我将继续加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提升。二、教学方面：虚心请教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来讲，加强本身业务水平，提升教学质量无疑是至关主要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增长，我越来越感到我知识的匮乏，经历体验的缺少。

3、面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充分自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不只自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指点自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历体验上。由于自己教学经历体验有限，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增长一些难得珍贵的教学经历体验。我个人应付和处理课堂

4、各式各样问题的能力大大加强。最后我做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生承受新知识快，承受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。三、考勤纪律方面我严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤劳俭朴节约、任劳任怨、对人真挚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提升，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。总之这学年，我担任的三个班级的思

5、想品德教学工作获得了一定的成就，我将继续努力，获得更优异的教学成就，为学校争光！初中思想品德人教版老师教学工作总结今年度里，我一如既往地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。深切进入学习、贯彻科学发展观，积极加入政治学习、业务学习。平常多读书阅报，学习国家的方针政策，使自己的思想观念紧跟时代步伐，与进俱进。课堂教学是老师的重要职责所在。为更好地施行有效教学，我深切进入细致地备课。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深切进入理解教材，精确把握难重点。在制订教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历体验教训，重视课堂教学效果。针对思想品德学科的特点，我重视理论联络实

6、际，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。坚持加入校内外教学研讨活动，不断吸取别人的难得珍贵经历体验，提升自己的教学水平。经常向经历体验丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。常听公开课使我明确了今后讲课的方向和以后思想品德课该怎么教和怎么讲，也学到了年轻人的优点，群策群力，不断提升本身素质和能力。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师

7、的肯定，我一直重视抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。没有规矩，不成方圆。我认真遵照学校的各项规章制度，不迟到，不早退。严于律己，宽以待人，与人相处融洽。本学期，我担任了教务处主任助理职务。我认真履行职责，任劳任怨，并创新工作方式，按时保质地完成各项任务，重视及时性、有效性。廉洁，是我从教的一贯原则。不承受贿赂，更不会去索取贿赂。以平常心、公正公平地对待每个学生，真心诚意地希望每个学生都能有所进步，学有所成。领导关心、同事帮助，加之本身努力，我所任

8、教的班级均获得了不错的成就，遭到大家的一致好评。在今后的教学道路上，我将发扬优点，克制缺点，不断探寻求索，不断进取，争取更大的进步。初中思想品德教学工作总结2本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、持之以恒的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水安然平静思想觉悟也不断提升，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。回首一个学期来的工作，重要有下面几个方面：一、重要工作和成就1、认真备好每一节课首先自己认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造

9、，重点与难点，把握知识的逻辑。积极加入集体备课，参与互相讨论，沟通经历体验，认真听取其他老老师的意见，写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备。为了把课上精、上活，避免枯燥、机械死板，我通太多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、自动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。2、努力上好每一节课为教好每一节课，我精心组织课堂教学，十分在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充足调动学生学习的积极性。我在教学方法的采取上，充足结合学校的“先学后教形式，重视培养学生的自学能力和知识应用能力。不

10、千篇一律，根据不同的教学内容和不同的学生，灵敏采取不同的教学方法。在课堂导入时我采取了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新知识的兴趣。讲授新课时.尽量讲解做到清楚明晰化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚明晰、条理清楚。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、努力提升业务水平，积极反思和参与听课、评课，虚心向同行学习。为使自己的教学业务水平不断的提升，教学方法更丰富，课后及时修改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的把握情况，并在每次考试中总

11、结学生的存在问题和软弱环节，加以反思订正，从新探寻求索有效的教学方法。还经常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学经历体验，而且还经常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，汲取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去，.博采众长，提升教学水平。二、经历体验和领会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、捉住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采取直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作需要的讲解分析。三、存在不足与今后打算：1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确。2、继续更新观念，努力

12、理论主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提升教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提升本身的业务素质。本学期，由于在理论中努力探索领悟；在工作中认真学习；在学习中细心研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提升。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和理论者，投身到新课程改革中，并在理论中臻于成熟。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教导，要不断总结经历体验，努力创新，开拓进取，努力提升自己的教学水平，逐步创造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力量。本学期，我继续承当八年级1-6班的思想品德课教学工作。一

13、学期来，我认真学习、践行“生本教育理念，有计划、有步骤、有组织地开展教学工作，保质保量地完成了工作任务。在教学经过中，我重视结合生活实际和身边的典型事例施教，让学生理解、把握法律常识，加强学法、懂法、守法、用法意识，学会正确行使权利、忠诚履行义务，为促其成为遵纪守法的合格公民奠基。一、开展的重要工作1深研教材，认真备课，优选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深切进入研究教材和了解学生的基础上，我认真备写了切实可行的教案，使每节课都能“有备而上。同时，积极使用交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式多样化。新教材重视培养学生的实际操作能力，愈加贴近生活，因而在备课、讲课时，我参加了生活元素

14、，以吸引学生的留意力，提升学生的学习积极性。2精心组织教学，提升课堂效率。一是每节课前根据学情和教学内容认真设计学习目的，让学生在课堂上带着目的去学习。二是以学生自学讨论、沟通为主。在课堂教学中重要让学生独立阅读完成问题，假如有不能解决的问题，就开展小组讨论、沟通，互帮互学，老师只给学生适当的引导。三是当堂测评，及时反应。重视精讲多练，充足考虑不同条理学生的学习需求和学习能力，让各条理的学生都得到提升，使教学成为师生之间、学生之间沟通互动、共同发展的经过。四是严密联络实际，切实解决学生学习生活中碰到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和正义感。3安身课堂教学

15、，指点学生学习。一是要求学生不只要认真听教师讲解，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。二是指点学生认真阅读教材，看板书、投影，把握重点、难点。三是要求学生阅读课文时必需拿笔，或圈或点或画或批注，并记录主要的知识点。四是鼓励学生合作沟通，大胆发问，踊跃争辩。同学之间，师生之间都能够质疑、争辩，构成一个开放的学习系统，以培养学生的思辨能力和卓著口才。五是每节课结束时，要求学生盘点和展现自己的收获与感悟，到达知行统一。4优选作业习题，及时认真批阅。根据学校的宏观要求和学生的课堂学习效果，每节课给学生布置1-3道重点习题，帮助学生稳固新知，并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成，最大

16、限度地为其减轻作业负担。对每个学生的每篇作业做到认真批阅，根据作业质量、格式及书写，评定“甲、乙、丙、丁四个等级。5激发学生兴趣，提升学习成就。采取多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采取讨论、阅读、自学、练习等形式，活泼踊跃课堂气氛，优化教学效果。鼓励优等生努力学习的同时帮扶学困生。同时，通过“自我展现、“收获平台、“模仿法庭等活动调动他们的学习积极性，增进教学效率的提升。6参与教研活动，提升教学水平。为了进一步提升自己的教学水平，我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思想理念，与经历体验丰富的同仁沟通，听取他们的意见，同时争取时机多听课，从中学习别人的优点，领悟教学艺术。另外，积极撰

17、写教研论文、教学随笔、诗歌。本学期，在（合水教育）20年第1期发表随笔一篇，在（梦阳）20年第1期发表诗歌两首，在校报（青春苑）发表诗歌两首。二、存在的重要问题1所带班级多，承当的工作任务冗杂，致使与学生沟通少，对学生的关注和了解不够，影响了师生关系。2作业修改方面，弱化了对特优生的培养，同时也忽视了学生在作业中暴露的问题。3对于课堂教学中存在的问题，总以教学任务重为由，逃避研究，没有进行深切进入分析，教研力度不够。三、今后努力的方向1加强与学生的沟通与沟通，把建立良好的师生关系作为课堂教学的主要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学、会学。2加强学法指点，培养学生的语言表达能力、提出问题

18、和分析问题的能力，助其养成良好的学习习惯。对学生作业中暴露出来的共性问题集中予以处理，对个性问题个别辅导解决。3将教研与教学结合起来，根据自己的教学理论搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目的，以教研指点教学，以教学增进教研。流水匆匆，逝者如此。转眼间，一学期紧张而又繁忙的教学工作又接近了尾声。总体来看，这学期，在思品课堂教学中落实“生本教育理念上获得了一定成效，收到了较好的效果，但仍存在一些不足之处。在今后的教学工作中，我将继续学习先进的教育教学理论，提升本身的学术素养，把教学作为一种创造性劳动，持之以恒地探寻求索和总结，克制缺点，发扬优点，使教育教学工作再上新台阶。在上学期我担

19、任九年级3个班的思想品德课的教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。重要做了下面几个方面的工作。一、研究教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。由于，初三面临的是学生加入中考，所以，除了研究教材以外，还重视做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了细心的梳理，把握教学和考试的重点，热门。加强了教学的针对

20、性和实效性。二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经历体验，无一不能讲明加强中考研究的主要性。也有利地讲明了把握中考信息的主要性。因而，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究20年的中考讲明。进而把握中考的热门和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通太多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模仿训练，使学生把握答题的方法和技巧，解题的灵敏性。由于今年的中考要点是根据课程标准制订的，也就是讲，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。通过细心揣测，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本根据。由于我省使用的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽一样的。所以，

21、在全部中考复习的经过中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我以为这是最为成功的一点。三、学习洋思，改善课堂教学。抓好目的引导、周过关学习洋思教学形式，根据先学后教，当堂训练的教学灵魂，结合学校实际，重要抓好下面几方面:1每节课必需让学生目的明确详细。因此在每节课前根据学生的情况和教学内容细心确定目的，在课堂教学中让学生带着学习目的去学习。2以学生自学讨论、沟通为主。在课堂教学中重要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组讨论沟通，互帮互学。老师重要只是给学生指点和给问题学生适当的引导。3当堂测评，及时进行教学反应。4每周确定周目的，每周实行周过关测评。不能达标的同学

22、实行二次过关。本质就是周周清。在对周周清中对学生实行分层要求，兼顾到学生的稳固和学有所得。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的经过。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。四、狠抓优生的培养九年级的教学质量，是一个学校教学质量，的重要具体表现出，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量，和办学效益的关键。所以在教学中以目的调控狠抓优生的培养。加强对优生的发掘、培养和辅导。力争把想学习，有一定基础的学生都能培养升入高中，在师生的共同努力下，中考获得了史无前例的好成就当然，在一年来的教学中，还存在很多的不足，十分是学习洋思教学形式中，也感觉到其对

23、教学和学生的增进将是特别大的，但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学经过中，进一步完善与提升。在以后教学中努力发扬优点，克制不足，总结经历体验，增进教学工作更上层楼。初中思想品德教学工作总结3我担任七、八年级思想品德的教学任务。一学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历体验及教训。1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的

24、工作：课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充足调动学生学习的积极性。我在教学方法的采取上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵敏采取不同的教学方法，在课堂导入时我采取了多种形式：激起学生学习法律知识的

25、兴趣。在课堂小结上同样用尽心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件。我特别清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因而，对于一些违背课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时斧正提醒，课后耐心做好思想工作，因而，

26、我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为自动，使违背纪律的同学自己感到欠好意思，自动成认毛病，使其他同学又能得到一次思想教育。2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时

27、，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德知识的把握重在运用，因而，我多强调学生理论能力的提升，经常布置一些理论作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，考虑问题，进而极大的提升了学生理论联络实际的能力。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提升，教学方法更丰富，我不只经常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学经历体验，而且还经常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，汲取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。4、培养多种兴趣喜好，到图书室博览群

28、书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提升，我不知足于自己如今的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。初中思想品德教学工作总结4解扣法就是解学生思想认识上的扣子，解理论理解中的扣子。而解决社会现实问题的“症结显得更主要。因而，对一些学生普遍关注的社会热门问题，我从不回避，而是有预备地先把问题提出来，尽量给予他们一个既满意而又有讲服力的解答。比方一些学生提出：“既然我国经济如今还落后于资本主义国家，为

29、什么还讲制度优越？针对这个问题，我运用纵横比较的方法，即不只比现状，还要比起点，比发展历史，进而比出两种经济的发展速度，以此证明制度优越于资本主义制度。学生听了不仅解开了思想认识上“扣子，而且比较信服。所谓讨论法，就是有预备地把问题提出来，尽量给学生提供一些事实材料，运用有关原理，通过对材料的分析、讨论，天然得出某一正确的观点或结论。例如：从对二战后发达资本主义国家无产阶级状态的三个变化，经过分析、讨论得出三个不变，即工人劳动条件的改善、劳动方式的变化，并没有改变无产阶级的阶级属性；工人生活水平的提升，并没有改变他们受雇佣受盘剥的经济地位；资本主义国家福利政策的施行，并没有减轻资本家对工人的盘

30、剥。老师担负着双重的职责：一是教授知识，二是育人。在教学中我深深地感到，老师的教学行为给学生以潜移默化的影响，不仅影响到他们对知识的承受，更主要的会直接影响到道德观念、价值观念、工作态度的构成。在教学中，我尽力以自己的教学行为、精神、态度去感染学生，这就是所谓身教法。此外在教学中，我还采取图示法帮助学生解决难以理解的抽象理论。多年的教学理论使我领会到，只要在教学内容、教学方法、备课方面做到全身心地投入，能力讲好政治课。一、政治课教学必需改变思想观念。我们如今鼎力提倡教育现代化，而教育现代化具有多方面内涵，其中既包含教学设备，管理设备等物质条件的现代化，也包含教学思想和管理方法的现代化。对于政治

31、课教学来讲，最迫切的，最具根天性意义的还在于实现教育思想观念的现代化。长期以来，由于政治课远离学生实际，使学生普遍失去了学习兴趣。从教学效果看也不尽如人意，往往出现政治课考试成就与学生实际政治思想水平两张皮的现象，即人们通常所指的高分低能。比方一些学生平日政治课成就优异，而加入集体活动时也老是躲躲闪闪，缺少集体主义观念和集体荣誉感。还有一些学习成就较好的同学之间常相互嫉妒，搞不团结，显示出他们身上缺少团结互助精神和广阔的襟怀。诸如此类，就根本原因来讲，都是由于我们的教学指点思想偏颇所致。一般来讲，如今很多学校的政治课教学只知足下面两个方面：让学生把握一些辩证法和唯物主义的一些基本概念和原理，使

32、学生能对知识有一定的理解、稳固即可。我以为，政治课教学目的除以上内容外，还应该至少包括下面两个方面，让学生把所学知识转化为自己的观点、信念，转化成自己的世界观和方法论，培养学生养成符合思想和道德标准的良好行为习惯。总括起来讲，不只要让学生学知识，还要教会学生用知识，让他们面对纷繁复杂的现实生活，能用自己目光去发现，用自己的头脑去思考，用自己的行动去改变。所有的教育者都应当完成这个思想观念的改变，使政治课从知识型向理论型转化，唯有这样，能力保证教学改革的成功，能力真正纠正目前存在的片面寻求升学率的倾向，能力培养出为市场经济所需要的新型人才。二、政治课必需改革教学方法。传统的政治课教学方法基本上是

33、“满堂灌。老师滔滔不停地讲四十五分钟，不留给学生充足的自动学习时间。其实，这种陈腐的教学方法远不象现象上表现出来的那样简单，它本质上具有重老师主导作用、轻学生主体作用，重知识灌输、轻养成教育，重群体教育、轻个体教育，重课堂教育、轻社会理论，重学校教育、轻社会教育等众多特征。因而要改革教学方法，就必需彻底打破这种封闭、单项、机械的教学形式。我在教学理论中，重要采用了下面几点作法。初中思想品德教学工作总结5在全身心地投入下，在探寻求索性地学习工作下，圆满完成本学期教育教学工作，现就一学期的工作做一回首：首先，本人端正思想，坚持方向，热爱人民的教育事业，关心爱惜保护自己的学生，全身心地投入到教育教学

34、中，为人师表，做受人尊重的，不辱神圣职业的人民老师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学工作中，始终担任初中思想思想品德教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充足利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，经常考虑着我们的教育方向与结果。为此，我们每位思想品德老师都是课堂教学的理论者，把思想品德教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同发展的经过。在教学中提倡自立性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、

35、指点者、与参与者。搜集生活中的一些思想品德问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白思想品德;于理论并效劳于理论，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵遭到震动，心理得到知足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学变为“我要学，这样大大提升了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为（思想品德与实际相结合）并不断研究、探寻求索，并向其他老师学习和沟通。在这几年中，因担任初三教学工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才，所以全面提升学生的质量是工作的重点，在抓好惯例教学的同

36、时，必需了解好每一位学生的状态，充足发掘他们的潜能，使他们能够向最好的方向发展。在工作中，看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习经过中，自己先翻阅大量的资料，结合时事政治，从中优选题目尽量避免学生做反复性的题目，而且做到知识化，目的化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱出来，又能提升成就。我在总结成就的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华要髓延伸运用于日常教学理论，努力处理好思想品德教学与现实生活的联络，努力处理好应意图识与解决问题的主要性，看重培养学生应用思想品德的意识和能力。看重培养学生的探究意识和创新能力。

37、常考虑，常研究、常总结、以科研促课改，以创新求发展，进一步改变教育观念，坚持“以人为本，增进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以“自立创新课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细讲来真正做到下面几点：一、认真备课，不只备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提升教学质量

38、，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。如今学生普遍反映喜欢上思想品德课，就连以前极讨厌上思想品德的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学

39、习别人的优点，克制自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真修改作业。布置作业做到精讲精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比较传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中留意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了

40、思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。总结过去，望眼明天，脚下的路仍然曲折，肩上的胆子仍然繁重，我还要努力做我能做到的事情。初中思想品德教学工作总结6本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、持之以恒的精神从事教学工作。作为科任，能认真制订计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极加入科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历体验，扬长避短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状况站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中课程标准进行施

41、教，让学生把握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立高尚远大的理想。作为教初二政治课的教师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学质量，本人重视研究教材。通过培养学生学

42、习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、自动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制订好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提升中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓皇，同时发现觉察很大一部分学生承受能力较差，学习自发性不高，致使本学期教学成就未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历体验，力求提升自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。初中思想品德教学工作总结7学年已经结束，蓦然回顾，有喜有忧。在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教学工作；在教务处中，详细负责学籍管理、

43、中职赞助、电教实验及教研工作等。现将有关工作情况扼要总结如下：一、教学工作1、加强业务学习，提升本身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期教育思想，不断提升自己的道德涵养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提升业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深切进入的理解，为我改变教学观念、学生观、改良教学方法打下良好的基础。2、强化惯例，提升课堂教学效率本学期，我深切进入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，发掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提升教学效果，课后及时

44、认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极加入教研活动，学习别人好的经历体验，努力提升教育教学水安然平静学生成就。3、认真研读中考讲明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采取“板块式复习，三轮式提升的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制订切实可行的复习计划。第一轮：系统复习重视“双基抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，老师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增长课堂容量和复习的实效性；第三轮：热门时事复习，结合近一年来的热门和专题，分析其具体表现出的教材观点和原理，

45、将时政热门和教材知识点结合，同时重视学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多条理思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。3、正视自我，明确今后努力方向：在上期进行的中考中，我所教的思品成就固然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有下面几点：1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，鄙人学期我要在下面方面进行改良：1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的把握。2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多条理思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。总之，在

46、今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考获得好成就。二、教务处工作。教务处工作冗杂琐碎，在这里我不可能事无巨细一一列罗。下面就几项重要工作简单总结一下：1、强化效劳意识，做好惯例教务工作学期初，根据校长的工作布置及时排好课，发放教科书、作业本、各类表册和教辅资料，催促班主任按时完成学生成长记录袋的整理完善工作。在校长的领导下，完成日常教学检查工作及其他事务，竭尽全力奉献自己的一份力量。2、做好学籍管理及中职助学金的发放工作对我校学生的学籍进行管理，办理学籍变化手续，按时统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了高、初

47、中学生学籍的电子化管理。根据上级的要求，细心做好中职助学金赞助的月报表，由于本人计算机不是很熟悉，打字很慢，所以经常下班回家义务加班加点，保证了国家助学金即时足额发放。3、认真组织、参与校本教研我校的教研活动分为三个层面：第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动，我们是积极组织老师参与。第二层是与兄弟学校的教研活动，这称为教学沟通。我们除了认真组织老师参与他们的各类教研活动外，还经常派教师前往学习。第三层是我校的教研活动。一是加强了对教研组工作的指点、催促与检查。本学期各教研组都制定了工作计划，有内容，有办法。教研组活动已开始走向制度化、规范化，详细具体表现出在定时间、定地点开展教研活动，包

48、含集体备课、听评课、集体学习与教学经历体验沟通等教研活动。二是开展了“每人一节教研课活动。通过这一活动的开展，促进了老师间的互相了解,各位老师在互听互评中提升了自己的业务水平，有力的增进了我校老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。三是深切进入开展学生评教活动。本学期，我校组织学生评教活动，采集学生对老师的考评意见，了解老师的教学惯例情况和老师的责任心意识情况，根据学生的反应意见，及时调整工作策略。4、加强对实验室、电教室、多媒体室的管理工作根据各功能室工作人员职责，规范实验室、计算机教室、多媒体教室的管理。抓好实验工作，实验开出率要到达教育部规定标准。实验员老师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课老师、实验员老师签字。实验室老师要保证学生实验和老师演示实验仪器设备的完好。坚持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品按要求管理，以确保安全。理、化、生实验工作纳入了惯例检查内容。充足发挥多媒体室、电教室的作用，加大信息技术手段进行教学的力度。总之，过去的一年，在校长的正确领导下，做了一些工作，获得了一些成就，但这与上级领导和部门本能