【精华】班主任下学期工作总结汇编七篇.docx

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1、【精华】班主任下学期工作总结汇编七篇【精华要髓】班主任下学期工作总结汇编七篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、实质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我整理的班主任下学期工作总结7篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。班主任下学期工作总结篇1高三下学期工作的指点思想是：认真、高效抓好复习工作，做好工作，以保障复习的顺利进行。为完成这一目的，详细的做法和办法是：一、学习高三学生管理规定，严格按规定办。我班学生杨樽，张振文进点子游戏室，学校给予了处罚。二、加大思

2、想工作力度。学生到了高三，思想变得更复杂，想法多，本学期利用班会和课余时间，找各种类型的学生谈话不可胜数，及时处理发现的问题。三、加强与家长的联络：1.电话联络；2.各种条理学生的家长会；3.请家长座谈、访问。通过这些渠道，使家长了解自己孩子在学校的情况，配合学校搞好教育。四、加大管理力度：1.班干部以身作则，大胆管理，发现问题及时解决，解决不了的报告教师；2.加强与科任教师的联络，及时了解各方面情况，进行处理；3.深切进入学生，了解情况。由于做了大量工作，大多数学生能认真，努力的复习，复习中目的明确，勤学好问，独立考虑，获得一定的成效。在全国数学、英语联赛中有学生获奖。惯例工作一般也能做好。

3、但由于这个班人员构成复杂，工作难度大，虽然本人觉得很努力，可不尽人意。有的“教训值得认真总结。班主任下学期工作总结篇2xxxx学年第二学期结束了，转眼间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作，以至是这一学年、两年的工作做些总结，是需要的，能够为高三工作以及以后工作提供更好的经历体验。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为“最小的主任。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常开展，增进学生的全面但有差别的发展。因而，因材施教显得尤为主要！一、因材施教的前提差别的学生经过高二上学期文理分科后，我所带的普通班

4、非常不整洁，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成就进入年级前5名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在全部高二阶段各种问题不断，使得我不能只强调学习成就，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，增进其健康发展。二、因材施教的做法操作流程1.正常的班级管理，也是最基本的。1班干部的组建和培养这项工作从上学期就开始，上学期刚组建的班级，连平常表现比较能干的班干部都找不到，就是在这种情况，通过学生自己的自荐和我钦

5、点，完成班干部组建。由于这部分学生只是有热情，但没有经历体验或有经历体验也不丰富的现实，再考虑班级要构成集体，班干部是核心，因而，必需做好培养工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好惯例工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成就，于本学期第一周将班干部从新调整到位。要求，成就须中上等，为班级效劳需“认真、积极。调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理能够放手。2班级规章制度的修订我班的规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订。这些修订学生干部是必需要参与的，由于所有规章制度都是为学生自立管理效劳的。班干部是自立管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班

6、干部日常的管理的凭依，以此来实现以“法“治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个经过中，我采用值日班长“制度，天天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。3奋斗目的的培养到了高二下学期，奋斗目的变的非常清楚明晰，那就是先确保学业水平测试过关。2.班主任亲身做的工作1集体的力量班级舆论气氛、学习气氛培养通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，树立班级典范，通过典范的力量，树立班级正气。2交谈的力量不同条理的学生，沟通不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的问题，有的是学习，有的则是成人等等，给予个体不同的指点，指引不同的发展

7、方向。3主题班会的力量这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生参与进来，通过文章学习、视频观看以及讨论等活动，始终凝聚集体的力量、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的。选择好的主题，进行班级文化建设、思想引领，在集体中转化学生。当初那些淘气捣蛋的学生转化还是能够的。4家校共育的力量家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目的，以期构成合力，天然就会产生力量。天然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，沟通孩子的成长以及讨论孩子教育问题，成长的不仅是学生，还有家长和教师。三、一学年的成效1.原来淘气捣蛋的学生，如今守规矩

8、多了；2.学生成就由刚分班考试的年级垫底，到大部分指标均跨越平行班。由过去看不到希望，到班级出现许多班级希望之星；3.一学年，学生的信念愈加坚决、愈加努力，这些都是可惜的变化；4.一学年来，学生家长与班主任的沟通配合，愈加通顺。当前学业水平测试的成就还未出来，高考复习已经开始。美术外出集训也已经开始，祝贺我班学生通过高三的努力，实现自己更好的求学梦想。班主任下学期工作总结篇3时间老是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回顾四年级下学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第二个学期，通过这个学期的努力，班级管

9、理已获得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的典范和带路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项高尚的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会博得更多的家长和学生的尊敬，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学期的班主任经历，作一扼要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，构成浓烈厚重的学习气氛1、抓好课堂纪律首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的目光看待每一

10、门课。其次，采用相应的办法及赏罚。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提升课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联络，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反应。对于违纪的同学给予一定的处分，并肯定学生的点滴进步，提升其看重度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制订办法，帮助其把学习成就搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙如何能力把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经太多年的理论，以为，作为

11、班主任一定要充足相信学生，很多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从冗杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指点。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员天天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。3、充足发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指点。出现问题及时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不跨越两学年。要做好轮换下来的班

12、干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学期中，我真正感遭到了做班主任可以以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在诸多小干部的率领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并获得了优异的成就。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，主要的工作就是组织，指点开展各种活动。怎样开展好活动，怎样在各种活动中立于不败之地，我留意

13、有意识地引导培养各方面的人才。平常多多留意学生的特长喜好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的加入培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并获得了不错的成就。在学校组织的各项活动中表现突出，获得了好的成就，这样的成就在全校各班中都是不曾有过的。2、重视学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起商讨。到达互相借鉴，互相学习，互相提升的目的。三、天天提早早到校，提早完成各项任务作为班主任，许多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家

14、长的支持，离不开课任老师的帮助支持。需要与他们勤沟通，获得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常主要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提早与家长联络，做好家访的预备，多谈学生好的表现，提出希望，加强家长的自信心，让家长和学生知道，教师是多么看重他，对他充斥了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，寓居也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采用电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生学习，生活必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，

15、学生病必访等。这样能够融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松安闲，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在寻求一种发奋向上的班集体气氛，不求最好，但求更好。全部班集体在我的悉心指点下正向着更高更美的目的前进。这一学期重要目的是强化班级管理意识，稳固几个学期的管理结果，将班级管理再上一个新台阶。班主任下学期工作总结篇4本学期我担任的是六年级毕业班的班主任。固然这是我第一次任六年级的班主任工作，但对六年级学生的学习生活还算是了解。不外，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近

16、他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心别人为了当好班主任，讲确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制定计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自在的空间，让他们得到更多的锻炼。一、利用宣传阵地诱导。板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自优点，合理布置布局，把板报办妥。原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教诲，然后做好一天的预备。如今，我们知道，一味地讲教并不能

17、起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情讲开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、重视学生良好的行为习惯培养。尊师守纪是我们的传统美德。如何尊师见到教师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱惜保护身边的财物等。这里包含了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节拍，思路清楚明晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴

18、也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵照的，这一些我都以为是尊师守纪的表现。三、调动小助手的积极性。在我的班里，小助手十分多，每个同学都有自己帮助班级，帮助教师的能力，于是各尽所能，学生找到合适自己的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因而更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能修改其中的一部分。使学习有条有理。每次班里出现不良现象，班干部能自动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。六年级学生，独立自立的能力强了，假如什么都为他们预备好，什么都布置好的话

19、，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探寻求索精神。因而，只要放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、谈心得法。作为父母，我们知道，孩子需要鼓励，需要自信心。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞扬，我不会吝啬自己的赞扬声，于是我慷慨的把赞扬送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞扬和包涵，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的标准了。十分是对严重犯错的学生，要让他知道自己的毛病所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们自信心。这一学年，我担任的班级，学习固然不是首屈一指。但在各类竞赛中，均能获得好成就。还被被评为市先进班级

20、。我教育的目标是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，争辩，采访，调查，每一个时机都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回首一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经历体验，也认识了班主任工作的主要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜欢的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和谐发展。班主任下学期工作总结篇5班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡以至特别繁琐的工作，但恰是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因而，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班

21、风、学风，增进学生全面发展，提升学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，重要做了下面几方面的工作:一、深切进入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充斥爱就一定能教育好孩子们。因而，为了能愈加深切进入地了解学生，亲近学生，我积极深切进入班级，深切进入学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的承受能力，学习的积极性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我

22、约束能力差，班干部也缺少威信，不能很好的帮助教师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺少自发性。而且有一部分学生比较懒惰，缺少耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采用办法，而是本着“亲其师，能力信其道的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想沟通，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改变。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，

23、是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想认识的加强上来落实。因而，在本学期的班主任工作开展经过中，我从学生的思想教育下手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包含法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提升认识，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、讲脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等欠好行为及时指出，要求改正。

24、一学期来，绝大部分学生都能自发遵照行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺少顾全大局的意识和行为的自发性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，促进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大促进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习主要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的

25、学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺少自动性和自发性。因而，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生上课情况，对学习自发性差的学生，共同教育、帮助；二是布置好学生与成就差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；三是留意对他们的教育方法。采用鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。在日常工作中，我老是告诉学生：“你是最棒的！“你很聪明！“教师相信你能做好。“加油！教师为你们喝彩。让学生“在鼓励中发扬成就，在微笑中认识不足，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，以至进行物质奖励。尽量抑制自己，以免态

26、度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的主要性，使他们的学习积极性得到提升。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显加强，进步很大。三、做好家访工作。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，能力把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，十分是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事老是拖拖拉拉，得过且过。因而，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经

27、过教师和家长的屡次教育，这一部分学生如今改变很大，基本能及时完成作业了，学习成就也提升了不少。四、树立安全、环保意识我们都知道，“安全重于泰山，“生命高于一切，没有了生命，一切都是空谈。所以不管在班会上，还是在上语文课，我经常给同学们进行安全教育，包含校内的安全、交通安全等等各个方面，并重点从下面几个方面抓好安全工作：1、课间时，不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。2、上、下楼留意从靠右边走。3、上体育课和大课间时，应留意队伍的整洁，两个两个并排下操场，不能推撞，坚持平静。为使环保意识深切进入人心，教育中我努力遵守学生的心理特点，做到“反复抓、抓反复，并以惯例的高度加以落实，通过周一班会、晨会、思

28、想品德课等多种途径，做到“天天讲、日日做。我以为学科中有关环保知识的内容是对学生进行环境教育的最好教材，能够从不同的层面和角度丰富学生环保知识，在潜移默化中培养了学生的道德观念，加强学生的忧患意识，激发学生宣传参与环境保卫的积极性和自动性。并捉住“环保节日这一契机，组织学生向邻里家人宣传环保的知识，做到齐参与。班主任下学期工作总结篇6XX届高三业已过去，高三(9)班在学校和级组领导的关心、支持、指点和帮助下，在任课老师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较理想的成就：在学校惯例管理检查评选成就名列年级前茅，期中优秀班级评选中获“高三级优秀班集体流动红旗；高考中有10人突

29、破700分，25名同学考上重点院校626分以上，总分在580以上有36人；语文和综合班级平均分处在年级前茅。对于本学期的详细工作，概括性地讲有下面几点：一、狠抓班风学风的建设，建立良好的学习风气。高三下学期重要是学生自己梳理各科知识的时间，好的学习气氛将对同学们的学习起着决定性的作用。学期初我在班上粘贴了这样的警句：“自修是学习的黄金时刻开创建立一个宁静的自修环境，营造一个奋进的学习气氛。使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成自己的知识就必需有一个平静、宁静的自修环境，通过自己的努力，把所学知识消化、稳固。由于班干部认真负责，学生之间互相提醒，所以我们班的班风、学风

30、是很好的。各课任教师对我们班的班风、学风都很满意。二、做好学生的心理辅导工作，让学生坚持良好的精神状况。本学期学生先后经历了一模、二模两次大的模仿考试直至最后的高考，他们往往蒙受着许多压力尤其是如今的学生心理蒙受能力较差，学生的思想一直处在紧张状况。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为配合学校组织的心理辅导，结合我班的实际情况，我班在一模前利用班会时间请政治科杨柳教师给学生专门上了一堂心理辅导课，同时又利用网上资源，采集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充足了解有关高考的心理预备工作，并利用每次月考的时机对学生进行应试能力的训练。在这里经过中，我尽可能作学生心灵的聆听

31、者和引导者，给他们一些建议，采用集体方法指点、个体情况分析，有计划、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提升学生应试的自负心。加强对学生心理素质的训练、提升学生的应试能力。针对学生自负心不足的问题，在一模前我在黑板报上写下这样一句话：“我真的很不错，今天又向着自己的目的踏下了坚实的一步。一模之后又在板报上写下“所有坚定不移的努力都会有回报的！警句，鼓励学生坚持到最后。三、始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间，耐心做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班，我班有部分成就优秀的学生，但学习处于后进的学生更多，两极分化较严重。能否让部分学习有困难的学生扭转后进场面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此

32、，我经常与一些后进同学谈心，了解他们的学习状态，分析他们后进的原因，鼓励他们学习的兴趣和决心。我们班有一批大脑比较聪明，但自控能力比较差，好动贪玩的学生，他们由于努力不够而使学习成就欠好，家长们也为此伤脑筋。我利用放寒假的时间，经常打电话与这些学生联络，鼓励和催促他们学习，收到了较好的效果，遭到了家长们的赞誉。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关主要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深切进入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的贴心朋友。及时对后进生加强心理

33、疏导，帮助他们消除或减轻各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。像我班的黄剑文同学文科基础较差，英语每次考试都在年级500名阁下，这学期对学习几乎失去了自信心，我不时找谈心，和他谈学习中存在的问题，鼓励他天天夙兴，坚持天天早上记15分钟单词，一直到高考，结果在几次模仿考试中都获得相当好的成就，在高考中也仅差10分就上本科线。四、积极自动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。科任老师是我班的财富，我班科任老师能够讲人人都是班主任，人人都关心班级建设。针对我班同学喜欢平静、上课不活泼踊跃的特点，各位

34、教师都帮出谋献策，让学生行动起来，在高考中，我班各科成就都较模仿考试要好，充足具体表现出了教师的作用。五、积极开展好两操、两活动，保卫学生视力、加强学生体质，提升学习效率。高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我老是亲临现场与学生一起进行活动。为了提升学生参与的积极性，每次活动我老是参加一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充足地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。虽讲在高考中获得一定的成就，但由于高三9班后进学生相对较多，在高考总成就中尚有不尽人意的地方，如有两人

35、高考成就为531分，两人520多分，离本科线一步之遥；最高分790分，差一步上800，甚为可惜。这些都是在今后工作中应该重点优化的。班主任下学期工作总结篇7在刚刚过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较好的成就。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养新时期的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“吸烟的危害、“抵抗毒品、“谈谈3+x等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊

36、认识，提升学生的思想境界。我还充足利用课余时间和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深切进入全面地了解学生，努力培养“热诚、严格、活泼踊跃、奋进的班集体。高二年级是学生的世界观发展、变化的主要阶段，同时，面临着会考、分班等实际问题，随着课时和知识复杂水平的加重，容易产生两极分化，有的学生以至会感到迷惘，对前途失去自信心。因而，在学生会考前夕的思想工作显得愈加复杂和主要。在这个学期里，一方面，我重要加大了对学生自治自理能力培养的力度，在每个月月初让学生制订学习计划，月末总结，老师、班委作出评价下个月改良等方式，既留意指点学生进行自我教育，让学生在自我

37、意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质；又留意指点学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“累赘。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历体验沟通会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地增进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生竖立学习的自信心

38、后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提升。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深切进入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的贴心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保卫学生视力，加强学生的体质，提升学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提升，而且

39、也有利于学习效率的提升，我经常亲临现场，这样能够加深与学生感情的沟通。五、积极自动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、亲信。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、采用他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教师的劳动，树立教师的威信，促进师生友情。五、加强对学生心理素质的训练、提升学生的应试能力。中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥，为此，每次考试前，我采取集体方法指点、个体情况分析的方法，有计划、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提升学生应试的自负心。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提升。成就只能讲明过去，教无尽头、学无尽头，下学期学生升入高三，我的担子更重，工作还将更复杂，在新的一学期里，我将不断地探寻求索教育管理的方法，虚心向老班主任、老老师学习，及时总结经历体验教训，以便将自己的管理水平推向更高的条理。【精华要髓】班主任下学期工作总结汇编七篇】