关于培训班主任工作总结合集8篇.docx

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1、关于培训班主任工作总结合集8篇关于培训班主任工作总结合集8篇总结是对获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训等方面情况进行评价与描绘叙述的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指点，因而好好预备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家采集的培训班主任工作总结8篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。培训班主任工作总结篇1教育是培养生命的事业，从教xx年，一直担任班主任的我，在学校“养文明之风、求优质之学、育和谐之才的理念引领下，将“将爱与责任倾注教育，静待花开作为我的座右铭，把怎样建设一个良好的班集体作为我班主任工作的主要目的之一，下面我想从三个方面讲讲我的

2、一些做法：一、培养自我管理意识。俗话讲：没有规矩，不成方圆。面对班中顽皮的学生、不守惯例的行为，我们及时制订了（班级公约），让学生参与到（公约）的制订中来，在（公约）的施行中，我多用鼓励为主，批评为辅的方式进行。对于违背了班级公约的同学，我提出能够用做好事、唱歌等，来“将功补过。同时每个同学都有自己的责任岗，他们各司其职，互相影响、互相制约，责任意识和自我管理意识更强了。孩子们自定规矩、自成方圆，在愉快的心情中不断进步。一年级上学期时，我把行为习惯作为中心。经过一学期的训练，孩子们养成了较好的行为习惯。第二学期开始的时候，我就把工作逐步放到小干部的培养上，我先陪着他们开展了几周的工作，比方：教

3、卫生委员怎样合理管理同学打理清扫卫生；教学习委员如何组织早读；教纪律委员怎样管理纪律教时手把手，干时放手干。二、开展丰富多彩活动。班级活动是班集体建设的命脉。丰富多彩的活动，能够让学生活泼、健康地成长。午后，阳光下的老鹰捉小鸡，让学生们真正找到了童年的快乐；六一儿童节，一曲“种太阳让孩子们大放异彩；雪中，一个个滚圆的雪球成了孩子们快乐的源泉，雪孩子也成了我们必不可少的朋友，多彩的社会理论活动，让孩子们走向社会、亲近天然，加强了集体意识。书写是我班的亮点，习字是我们每日必修课。班里每周都开展书法小作品展览，优秀作品搬上了板报。同学们参观优秀作业时，情不自禁地赞赏声作声。典范的作用是无穷的，就这样

4、相互影响下，大家都在不断的进步。此外，在学校举办的各项活动中，我都鼓励学生积极加入，努力争取好成就。学生每一次的成功，都能让班集体增色，也让每一位同学愈加热爱班集体。三、塑造健康心理素质。“老师应该是心理医生，这是现代教育对我们的要求。现代教育的发展要请教师不仅仅是人类文化的传播者，也应该是学生心灵的塑造者，是学生心理的维护者。想让学生充斥阳光，老师就应该是太阳，用我们开朗、乐观的心态去照亮学生。面对自卑的学生，我告诉他要正确地认识、估量本身的价值；面对骄傲的学生，我会给他讲傲卒多败的道理；面对单亲孩子，我会尽自己最大的努力弥补他在亲情上的缺失；面对学困生，我会用我不厌其烦的耐心给予他们学习的

5、自信心面对不同的孩子，我会采取不同的方式与其沟通，因而，孩子们愿意和我沟通。由于我知道教育是心灵的艺术，在这种心灵的交融中让学生的心情得以释放，让他们的内心充斥阳光。四、构建良好家校关系。尊敬家长，最大限度的争取家长的工作支持是我做班主任的目的之一。当有的家长在孩子学习上有困难的时候，家长找到我，我会献言献策、不厌其烦的帮着想办法；当有的学生生病住院的时候，我会带上水果和全班同学的问候去医院探望；当有的学生生活上有困难的时候，我会伸出我的援助之手，尽自己的微薄之力。就这样，我用对学生的热爱之情博得了家长对我的尊敬之意，这样我的工作开展起来就愈加得心应手了。今年我用梦想课的理念设计了一次家长会，

6、其实家长的理念是靠我们来改变的。总之，班主任是连结、协调家校关系的纽带，同家长的交往是班主任工作中不能轻视的问题。因而，班主任应学会与家长合作，能力共同教育好学生，完成各项教育任务。总之，班主任是班集体建设的总批示，是学生个性发展的总导演。班主任应当积极创造条件，让学生实行自我管理，养成学生的良好习惯，进而让每个学生在班集体的大舞台上得到全面的发展。培训班主任工作总结篇2园林一小作为“20xx年万名小学班主任国家级远程培训项目县承办单位，20xx年8月26日与教育部同步举行了开班典礼，配合教育部师范司、中国老师研修网，组织我校31旬班主任加入了远程培训，经过几个模块的学习、沟通、研讨、作业等一

7、系列环节的催促，培训工作获得一定的成效。现将培训学习情况总结如下：一、领导高度看重，前期预备精心首先，20xx年8月初，园林一小根据教育部相关文件精神，对“知行中国小学班主任老师培训项目高度视，校领导屡次组织召开培训准备会。布置李志刚、龚春艳教师担任此次活动的辅导老师。二、培训施行紧张有序根据教育部培训项目办的统一布置，从8月26日起，我们组织全体学员开始了紧张有序的网上学习活动，先是学员导师李志刚和龚春艳教师对学员进行学习的平台的操作培训，对学习进度及作业要求进行讲明，我校学员已完成六个模块的学习任务及班主任三人行网络班级建设，从网络反应的信息来看，整体情况良好。我校布置的辅导老师，从承受任

8、务的第一天起，就自动地开始了网上学习和工作，真挚地为学员效劳。邵玉宝副校长虽未能加入培训，但仍一直从技术到方法上支持着项目的发展，积极为学员解答各种疑难问题，积极和学校领导联络协商，努力为学员排除学习困难的障碍。在学习经过中，我们催促学员按时完成每一模块的学习任务。为了提升学习和管理实效，我们将加入学习的31名学员按年级划分学习小组，共分为6个小组，选出6名小组长，负责催促学员学习。在模块学习期间，园林一小各位辅导老师在培训期间深切进入到培训点进行催促、检查和指点，开展辅导和集中研讨活动，并采集学员的学习情况。给全部培训工作以极大地增进作用。三、严格管理监督，确保培训质量四、学习效果明显本次班

9、主任国家级远程培训由于学习方式的多样性，学习内容的经历体验化，管理细节的连锁性，极大地吸引了全体学员。他们刻苦学习，积极反思，大胆模拟。在短期内了解了班主任工作的基本理论，初步拨散了心中的疑云，有一种劳有所获的愉悦，一种跃跃欲试的兴奋，培训效果相当明显。表如今：一是学习态度的改变。大多数学员起初都是在无奈，被逼的状况下进入学习程序的，可一个模块下来，不少人就感到了学习的价值，由被动变自动，由自动再改变为模拟着学，反思着学，效果大不一样。二是学习经过扎实、有效。综上所述，我们的学员根据计划，约定和要求环环相扣地学习，吸收，有的还到网吧学习，生怕错过学习时间、内容；有的边学边记或拷贝资料，反复学习

10、，恨不得把专家的经历体验立马变成自己的技能；有的虚心地抛出自己的疑问，积极加入网上研讨；还有的敢于质疑，擅长分析，勇于讨论。20xx年8月26日开班一周以后园林一小参学率就到达99%，截止到20xx年11月6日，在学习经过中园林一小31名学员已全部完成学习任务，其中，在推荐作业中，龚春艳、李佳、黄原芝、曾姣萍的作业被专家评为优秀作业，在培训总结中，龚春艳教师的作业也被评为优秀。五、存在的问题及改良建议班主任远程培训的意义和影响是深远的，尤其是这种培训形式既解决了成人教育的工学矛盾，又以容量大，快捷，便于整合优质资源等优势被广阔的老师所承受，是今后发展和不断完善的培训形式。在本次培训中也存在一些

11、问题：1、部分老师没有上网条件，难以保证学习时间和效率。2、老师工作量大，压力大，学习负担重。3、学习经过中技术性问题还较多，老师条理不一。4、网络通畅度不高，影响学员学习效率。培训班主任工作总结篇3班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的经过。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的重要工作内容是对学生进行道德教育、教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位唯一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因而，看重儿童品德教育，提升学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工

12、作，仅凭传统和经历体验是不够的，还要遵守教育工作的客观规律。为了切实提升班主任教师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作情况做扼要汇报。一、领导看重，认真组织。1、我们学校就一直坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的经历体验变成更多人的财富。我们的月工作汇报，问题沟通以及学期末的经历体验沟通给班主任教师很大的帮助，他们能够在做中学，可以以在学中做，使得我校的班级管理水平一直坚持着新鲜的活力，获得了领导、家长和

13、社会的一直好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，十分对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也给予了适当的提升，结果按评估成就按一定的等次进行发放，固然钱数不是过多，但是足以讲明领导对于班主任工作的看重，足以讲明班主任工作的主要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的做好班级工作打下一个良好的基础。二、制订方案，及时培训为了切实做好这项工作，我们特制订了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及机会，我们还会随机向班主任教师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历体验，让教师们学有所依，做有

14、所靠，在学习的基础上进行再创新，进而提升自己的水安然平静能力。三、确定对象，严格要求对于小学教育工作者来讲，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为骄傲，我们希望我们的教师每一个都能做班主任，而且都能做好班主任，这些班主任教师都能很认真的加入每一次培训活动，而且获得了很好的效果。四、优选内容，讲务实效。我们选取的培训和学习内容有下面几个方面：1、关于班主任惯例工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、优秀班主任的经历体验和方法。3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课老师亲密配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例。4、提升班主任工作中的案例分析和

15、经历体验总结的能力方面的内容等等。五、培训方式，灵敏多变。采取德育理论学习与德育理论相结合，集中学习与分散理论活动相结合的形式。六、认真考核，纳入评估。教师们学习的效果怎样，我们在每个学期中教师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，理论案例分析为主的形式，对每一个教师进行考核。教师们所获得的成就一律纳入学期末的个人量化评估中去。七、培训踏实，效果显著。由于我们学校很重视教师们的学习和总结沟通，所以我们的班级管理水平一直很高，许多班主任教师有自己的思想，他们对班级管理几乎能够算是个“小专家了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目的和典范，进而更好

16、的推动全部班级管理水平，这样逐步构成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探寻求索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有欠妥的地方，还请领导给予批评和斧正。培训班主任工作总结篇4班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的经过。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的重要工作内容是对学生进行道德教育、教育、纪律教育等。因而，看

17、重少年儿童品德教育，提升学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。几年来为了做好班主任工作，我们不单凭传统的经历体验，还遵守了教育工作的客观规律，认真开展了小学班主任培训工作，对提升我校班主任综合素质和专业能力起到了主要的作用，同时也为提升我校班级管理工作提供了主要保证。现将20xx年度班主任培训工作总结如下：一、顺利完成班主任培训的任务及目的我校应教辅站要求，通过不同形式对全区班主任进行了培训，所有担任我校班主任工作的老师均承受了不同的专题培训，基本完成了班主任全员培训。通过培训提升了我校班主任的政治素质、业务素质、心理素质及研究能力；提升了班主任在新课程改革背景下的班级管理工作和科学育人的水平

18、。引领了我校班主任关注教育新形势，发现新问题，研究新策略，探寻求索新方法，总结班主任培训经历体验，推动了我校班主任全员培训工作的深切进入开展。二、建立健全我校班主任岗位培训制度我校设立了班主任培训工作领导小组，下设了培训成员。定期考核班主任工作，认真监督班主任加入培训，切实做到了不培训不上岗。三、培训的重要内容和形式培训中重视以理论为依托，以案例为引导，以帮助解决班主任工作中的实际问题，加强班主任的工作水平为目的，采取主题聚焦，论坛互动研讨、理论升华的方式进行。由我校的优秀班主任、老师进修学校班主任教研员引导大家学习讨论。培训工作采用在职校本培训和短期集中培训相结合，充足发挥远程教育手段的作用

19、，以提升培训工作的效率和质量。培训班主任工作总结篇5金秋十月，我有幸来到美丽的海滨城市烟台，加入山东省万名老师培训初中骨干班主任老师培训项目的学习。在这短短五天的学习中，聆听了专家、教授的教导，听取了一线优秀班主任的经历体验介绍，我感到收获颇丰，一种心灵的碰撞，一种思想的冲击，更主要的是对平常工作的反思。同时，也产生了这种认识：老师是教育发展的根基和文明的传承者，班主任就是承当这特殊队伍的责任人。在这里，我想用几个关键词论述自己的领会。关键词一：教育什么是教育，部分人的认识是教授知识，更高条理的人讲是教育怎样做人，这也是我原来的认识。而苏春景院长给了一个更让人信服而且一针见血的讲法：教育的目的

20、是培养人性。让学生感受天然，健康成长，尤其是心理健康。反过来，我们应该做一个如何的教育者？“该做什么就做什么；只为耕耘，不为收获；享受经过，享受当在。几句话让我心得好久。“自负，多才多艺，长的漂亮又让我心肠澎湃。“培养孩子很难，毁掉孩子很容易；不要伤害孩子那颗软弱的心是我陷入寻思。教育就在当下，踏踏实实做点事，让爱无处不在。这就是我对教育的理解。关键词二：心理在这几天的培训中，先后有四次提到了的心理，而且有两次专门的培训主题，由此可见，心理学在班主任工作中的主要作用。20xx年我也加入了泰放心理学会的心理学学习，深深的感遭到其主要性。要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到下面几点：一拥有

21、安然平静的心态。在社会竞争日益剧烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态安然平静，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从毛病的判定中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事。二尊敬学生，与学生“共情。“教育可连续发展的核心内容是尊敬。要尊敬学生，尊敬学生的差别。作为班主任，要相信每个学生都是唯一无二的。我们要学会用细心的目光去观察差别，用宽容的心理去接纳学生。要知道，恰是由于有了差别，我们的世界才变得如此精彩；有了差别，我们能力展示出自己的特色；有了差别

22、，我们才有了今天相互学习和借鉴的时机。差别让我们懂得了相互尊敬和相互关爱的主要，让我们对生疏的事物感到向往，并激发求知和探寻求索的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些等待。只要这样，我们与学生之间能力产生相容的情感，能力让学生“亲其师而信其道。关键词三：反思XXX教师曾经讲过：认真反思三年就会成为名师。苏院长也提到了反思，天天晚上，在夜深人静的时候，反思一下发生的事，对学生数的话，课堂的环节等等。真好，我想我也要借此次时机让自己养成这种习惯，关键是要坚持。下面是我对反思的认识：班主任要经常地反思自己的教育方法能否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改良

23、，以尊敬学生为前提，发挥学生的作用，采取委婉的方式，动之以情，晓之以理。努力把班级工作做得更好。要养成勤于记录的好习惯。一个擅长反思的班主任，还要养成勤于记录的好习惯。记录什么内容呢？一是记录失败之笔，败笔印象深刻，思想震动大，往往具有反思意义；二是记录机智之处。教育机智是教育经过中的精华要髓部分，当自己完美处置一个事件，感到满意之时，要擅长记录；三是记录偶发事件。师生的思维发展及情感沟通的融洽，往往会由于一些偶发事件而产生霎时灵感，这些“智慧的火花经常是不由自立、不期而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已；四是记录学生见解。充足肯定学生提出的一些独到的见解，

24、这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞扬和鼓励。同时，这些难能可贵的见解也是对班主任教育活动的补充与完善，可拓宽我们的工作思路，提升工作水平。五是记从新设计。一次教育之后，班主任一定有所感想，也有所打算，将从新设想记录下来，是教育理论的升华，对今后工作很有启发。专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教育管理理念的需要性，使我对班主任工作有了更深的理解，更多的考虑；另一方面也指点着班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道远。做一个有爱心、有责任心、有自负心、有自尊心、有恒心、有进取心的班主任。用自己的心灵与学生沟通，使蕴藏在学生脑中的宏大潜能得以开发，唤醒

25、学生心灵中美妙的东西。让学生在生活、学习、感悟、创造、感恩的经过中，去成长和享受。引用XXX教师的“让人们由于我的存在而感到幸福，让学生由于我作为他们的班主任而感到幸福作为自己寻求的境界。培训班主任工作总结篇6接近两个月的班主任培训已经接近尾声，回想起来此次培训首先要感激领导给我学习的时机，跟要感激国家为我们创造了时机，感激为国培努力的全体专家和工作人员。本次学习给我带来的不仅有学习的快乐，更多的带给我的是育人知识与技能的收获。下面我简单的谈一下自己的领会：通过学习我收获了育人知识，获得了班主任工作的技能。固然班主任工作已经十年，自以为教育学生能够应付，但是通过学习发现自己的许多做法已经落伍，

26、跟不上时代的步伐，此次学习让我有了更大的收获，通过与专家沟通，我如沐春风，专家一席话让我感觉醍醐灌顶，受益匪浅。教育学生就好似一个园丁修剪一个盆景，如何使盆景更美丽，更有欣赏价值，更有经济价值，就如何修剪。在对待学生教育上要从全局着手，因人而异，因材施教，个别辅导，不能一概而论，更不能搞一刀切，抹杀不同学生的个性，要让学生个性不断得到张扬，在对待班级建设上要让学生全员参与，发挥学生特长，个人简历展现学生才干，发挥班级文化的教育作用，构成独特的文化理念，在班级管理方面，把民主引入班级，管理班级要科学、民主，班级要有自己明确的目的，教育学生要让学生从他律到自律，班规制订要切合实际，让学生集体讨论，

27、老师不能搞专制，不能一言堂，更不能想当然。培养班干部要有法，要让学生敢于管理，放手管理，为班级多出主张，多做奉献，在做班干部工作时对待班干部不能听任自流，不管不问，也不能束缚手脚，使学生不能发挥自己的优点，处理学生与任课老师的关系要做到尊敬当头，把握分寸，不能处理偏颇，不能偏袒维护，要晓之以理，动之以情，合理解决，面对后进生不能放手不管，要让落伍的学生重拾自信心，让学生能够跳一跳摘桃子，给学生鼓励给学生暖和，给学生自信心，给学生力量，面对留守儿童要多一些关心多一些爱惜保护，要让希望之花开遍每个学生的心灵，班主任要用双手托起学生心中的太阳。通过学习也使我收获了友谊。通过学习让我结实了许多的骨干老

28、师，并有幸认识了许多的教育一线专家，他们带给我的不仅是教育学生的艺术，我也从他们身上学到了很多做人的道理，他们对待工作是那样的勤勤恳恳、无私奉献，对待学生是那样的尽职尽责，人生旅程上，您为学生点燃希望的光辉，丰富学生的心灵，增加学生的智慧。我为你们的行为所折服，向你们学习致敬。一花一世界，一叶一菩提，一个学生就是一个世界，对待学生的教育要有爱心更要有耐心，班主任教育学生不仅是技术，更是一门艺术。十年树木，百年树人，教育是国家大事，学生是将来的希望，我们作为教育工作者只要不断学习，不断更新观念，能力跟上时代的步伐。，能力更好的进行教育教学工作。再次感激各位领导专家的指点点播，让我们收获教育的艺术

29、。培训班主任工作总结篇7我从事教育教学工作26年，当了15年的班主任，回过头来想想，自己的26年工作，总结起来讲就俩字：“累，烦。然而，通过此次的班主任国培，十分是听了郑立平教师的，魏书生教师的讲座，深刻领会到自己离他们所讲的做人做事的那种精神境界还远了去了。在钦佩信服两位专家的同时，我从新审视了自己的工作态度，做人做事的态度，觉得自己的累与烦都是由于自己的思想境界不够高尚，没有怀着一颗平常心去对待工作，没有科学地去管理班级而造成的。由此可见在他们身上一定存在一些值得我们借鉴和反思之处。一直喜欢一句话“一个人要有能力改变自己能改变的，要有勇气面对不能改变的，要有智慧分清什么是能改变的什么是不能

30、改变的。听了郑立平教师一场报告会，我更深刻的领会到了这句话的哲理，更坚决了前进在教育道路上的自信心，更清楚了在教育事业上的努力方向。郑立平教师把教育比作了婚姻，道出了我想讲却一直表达不出的心声。郑教师讲“许多人都是糊里糊涂的走上了教育战线，既然和教育结了婚，要么白头偕老，要么各奔前程，千万别糊里糊涂的凑活，虚度光阴。其实，这个故事告诉我们：假如不想从事教育，赶紧去其余领域发展，你能够飞的更高；假如选择继续教育之路，那就摆正好心态，你同样能够飞的更高。魏书生教师给我们的讲座也是这个含义，“松、静、匀、乐、让我们守住那份心灵的宁静，以静治动，以不变应万变。摆正心态，坚守阵地，品尝你工作，做人的骄傲

31、感和幸福感，同时也尽到了做人的责任！芸芸众生，大部分是平凡的人，留名青史者屈指可数。虽是平凡人，但我们不能平凡，我们能够做出一份不平凡的工作成就。走在教育的道路上，我们已经无法改变，能够改变的是工作心态。与其郁郁闷闷的求生不得求死不能，不如潇潇洒洒轰轰烈烈的去活一会。既然不做教育战线上的逃兵，那就去做一名勇士；既然选择了教育的道路，那就选择了这种工作方式；既然当了一个累并贫寒的教师，那就做一个快乐并优秀的教师。带着一份冲动与感恩的心情，听着专家的讲座，心里面还在考虑着：自己干了二十几年，似乎都是在盲干，身体上的劳累不讲，固然带出的学生有考上重点大学的不少，但是自己付出的代价也忒大的。审视自己如

32、今当的班主任工作，还是在起早贪黑的繁忙着，身在忙着，就不能像郑立平教师和魏书生教师那样科学地管理，放心地让学生自己去做事吗？学校在进行教育教学改革，十分是课堂教学改革，我假如还这么身体在忙着，那我怎样腾出时间来进行我的课堂教学上的创新与改革呢？我得好好规划规划，好好地利用班干部。于是乎，通过半个学期的观察，我做出了从新改选班干部，把工作细化，让班干部分管班级各项工作。各小组长个各尽职责。我就当背后的“检查官了。另外，根据本班的现状，差生，捣蛋生一大堆，我该怎么管呢？上课讲话，上课吃东西，开小差的多了去了，班规出台不睬会你的，他们照样我行我素。我该怎样管理？我想啊，我得向魏书生教师学习，交给他们

33、些事情做。让他们自己管自己，发挥他们的积极自动性，有事情做了，他们也就不闲着了，课堂表现也许会有所改变。这就是如今的我，新的理念，新的心态，也希望自己活出精彩来！谁不希望自己轻松啊？培训班主任工作总结篇8通过远程培训，本人认真学习的各个模块中的各个专题，结合平常工作，特总结如下：一、热爱教育，无怨无悔这一点是针对班主任自己而言的，从几年的班主任工作的经历体验中领会到：做班主任的工作是很艰苦的、很神圣的。由于班主任要带好一个班，就意味着要奉献、要流汗、要早生鹤发、要消耗损费心血，对这些要做到无怨无悔。假如做不到，那么就带欠好一个班。我以为，作为班主任要想建设一个良好的班集体，就必需做到：听凭心血

34、流淌也无怨无悔。这一点已成为我从教的坐右铭。二、典范鼓励，增进班级发奋向上在对学生进行集体主义教育，建立良好班集体的经过中，要留意把学生当作教育的主体，积极培养骨干，树立典范，让学生自己管理自己，运用典型教育启发学生。一个班级中，总有那么一些学生或刻苦，或乐于助人，那么作为班主任教师要与学生打成一片，能够通过交谈、笔谈、讨论等途径，擅长发现这些优点较多的学生，并逐步提升对他们的要求，使之真正成为学生的典范。班级中一有不良的现象出现，就有班干部及其他同学努力制止，把它扼杀在萌芽状况，无法抬头。即便有个别同学不思进取，学习马虎，也会在良好的班风影响下，逐步“改邪归正，进而构成良性循环，学生在这样的

35、集体环境中学习天然就很愉快，也学有收获。三、培养集体荣誉，培养学生集体荣誉感学生一般都有强烈的进取心，爱竞争，并希望在竞争中取胜，根据学生这一特点，寻找契机辅导并鼓励学生在各种竞赛中竞争并夺取胜利，以此来显示班级的力量，鼓舞学生的士气，同学们的能力也在锻炼中得到了提升。同时积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保卫学生视力，加强学生的体质，提升学生的学习效率。学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动予以技术性的指点，这样不仅能够防止意外事故的发生，而且可以以加深与学生感情的沟通。让同学们在活动中感受集体的气氛。四、用心写好评

36、语学期末的评语是对学生一个学期的总结，同时又对下一学期提出希望，用第二人称的手法贴近学生心理，用娓娓道来的手法易为学生承受，开掘闪光点，对于那些临时落后的学生，能够起到鼓舞自信心的作用，引导他们走上一条健康的人生之路，通过以上工作，班级构成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充足发挥各自兴趣喜好和特长的天地，同学团结互助构成风气，推动了班级各项工作的开展，能够讲，班主任工作成功的决窍之一，就是让班集体象磁石一样吸引着全班学生。总之，培养一个良好的班集体是很不容易的，它不仅要求我们要热衷于教育事业，即要有一颗对教育事业忠实之心，又要有“任心血流淌也无怨无悔的精神，而且还要细心管理班级，管理学生，使他们热爱集体，构成良好的班风；还必需细心指点学生加入各项活动，培养他们的素质，陶冶他们的情操，使他们经常坚持一种健康、活泼、顽强、拼搏的精神，走上德、智、体全面发展大道。只要这样，我们能力培养好一个良好的班集体。【关于培训班主任工作总结合集8篇】