【优选】老师教研工作总结集合九篇.docx

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1、【优选】老师教研工作总结集合九篇【优选】老师教研工作总结集合九篇总结是事后对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，因而，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家采集的老师教研工作总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师教研工作总结篇1时间真的过的很快，转眼间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的情况向大家介绍一下。记得刚到XX中学的时候，我们老教研员过龙南教师就向我介绍讲：XX化学组的实力要比锡南强当时除了三所重点以外，锡南是第二条理的。如今我们新上任的教研员薛XX教师第一次到XX来对我讲的第一句话就是：王

2、明局长向他介绍讲XX高中化学组在XX区是个实力很强的组。我知道这些成就的肯定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈XX教师连续几年高三所创下的成就，真是墙内开花墙外香。我组如今一共有7人五男两女，我感觉最深的是我们高中化学组的人固然人不多，但都是精华要髓，也许是理科中选择化学的人一般都以为不是很聪明，所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男老师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也恰是我们的这一特点，一直以来我们化学组在历年的高考中，能够讲为玉中作出了一定的奉献。陈XX主任连续几年的高

3、考成就有目共睹，我今年也是第四次带高三，今年欠好讲，但前面三次我所带的班的高考成就在同类学校中也是数一数二的。在青年老师的培养上，我组这几年始终没有出现过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保留地带，新的谦虚勤奋地学，如今我们的吴教师通过自己的努力已完全能够胜任高三教学，我们能够讲每个年级都有把关教师，高中三个环节没有一个软弱。这一点学校领导也是能够对我们放心的。在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以实验见长，“没有实验就没有化学，我们始终来记这一点，我们组的课题研究就是“实验探究形式，希望运用实验来具体表现出新教材的教学理念。我们组彭教师还写了一篇关于克己实验仪器的文章，发表

4、在中国化学协会中心刊物（化学教育）上，我们每年的高二化学实验会考都得到上级的肯定。如今我们的陈XX等年青教师又在多媒体上开拓新天地，让一些在课堂上无法操作的实验如一些有毒实验和微观世界的实验等，都设计成多媒体演示，让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。在自编随堂配套习题上，我组也是启动比较早的，我们在上学期期初就制订了教研组计划，高一年级开始建立试题库，不再用现成的成本参考书，预备三年完善。如今经过一年高一年级四位教师的辛苦努力，高一年级的习题库已基本成型，接下来我们预备是高二和高三了，这样一来我们能够针对不同条理的学生采取分条理设计习题，让每个学生都吃饱。在教学惯例管理上

5、，我们也是一丝不苟得在履行学校的要求，我们每年学期初都会具体的制订工作计划，每学期总要布置组员根据不同课型开讨论课，希望在各种课型上都有突破。备课组活动重要讨论的是每一节课知识点的最佳切入点，以期每一节都让学生有所得，希望让学生用起码的时间获得最大的效率。我们也在探寻求索如何把化学和社会、生活联络起来，也尽量做到寓教于乐，我们陈教师的课诙谐幽默可是有名的，我们希望让学生对我们这门课发自内心的喜欢，从学生对我们化学教师的满意水平和近两年选修化学的学生人数上看，我们正在一步步走向成功。在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也获得了一定的成就，我的一篇（在课堂教学中引进实验探究）在无锡市化学教

6、学论文评选中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，即将刊出。彭教师去年获得镇先进。吴教师去年获得区嘉奖，还在今年的XX区实验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈教师撰写的教学设计也在区获奖。陈教师去年被评为XX区首批教学能手。彭教师今年考取了南师大在职研究生。固然我们如今的成就有些微不足道，但我们组有一个很大的财富，那就是我们都很年轻，相信我们有很大的发展空间，而且我们组也私下和真正的研究生彭教师讲好，在理论方面请他将来多指点。最后，我要讲的是，我们组如今正雄鹰展翅，相信我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。老师教研工作总结篇2光阴荏苒，转眼间紧张而又繁忙的一学年工作又结束了。回

7、首过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指点下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一年的工作情况汇报如下：一：加强学习，提升素质作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的老师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。在工作中，为了充分自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步构成自己的教学理念。1、侧重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深切进入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与理论相结合的经过中，我对课程标准领会的愈加深刻，能够用课程标准指点、效劳于教学

8、。2、侧重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的整体构造及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及重要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科老师浏览并进一步内化构建知识体系。3、关注教育信息。学习了（中学数学教育）、（新课程理念与初中数学课堂教学施行）等会相关书籍，充分自己，了解教育最前沿的信息。二：详细任务完成情况1、下乡视导情况深切进入学校进行视导调研，在视导调研中，重视理论与实际相结合，努力做到贴近老师的教学思想，贴近老师的教学实际，贴近老师的教学困惑;同时视导调研于一线老师沟通，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨

9、，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课堂，更多的接触老师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广老师们的先进经历体验，到达共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指点者、参与者、合作者。2、基本功训练活动结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及老师个人工作档案，对老师讲课、讲课、评课等各类基本功进行验收评选。检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，过关率到达了90%。3、网络教研活动下半年，我们开展了数学网络教研活动，从九月底到年末，我们共开展了16此活动，全县31所中学都参与了进来。活动中，老师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效学

10、习策略研究方面，我们进行了深度的考虑与研究，总结了一定的教育教学经历体验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。4、网络沟通平台建设为了更好的发挥网络平台为老师效劳的作用，我们建立了初中数学老师qq群，开通了大城县初中数学论坛，呱呱社区房间。利用qq群，我们及时与学科老师进行沟通，利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体老师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。能够讲，网络沟通平台的建设不仅发挥了教研员及名优老师的辅助作用，同时对提升我县数学教育教学质量起到了不可比较的推动作用。5、团队组建与训练为更好的推进我县“双有效课堂教学的实验工作，我们

11、以学校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组，一年来，课题研究团队做了大量的工作，也获得了较好的工作成就。6、暑期培训培训期间，由市教研员做了专题讲座，重要从六年来的课程改革理论的得与失下手，进行分析，继而进行有关“有效教学研究的主题讲座。全县170多名一线数学老师加入了培训活动，通过活动，老师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有了详细方向，对怎样提升教育教学质量也有了很大的自信心。7、期末质检基础年级质量检测，共处检测试题5份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成就，在期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统

12、计成就等工作，严格按要求操作，顺利的完成了工作任务。回顾一年来的工作，繁忙中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去考虑，去探寻求索，去理论。我会以崭新的精神相貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。老师教研工作总结篇3在xx教育局教研室整体教研思路的引导下，在体卫艺科的率领下，我本着以与全市美术老师共同进步为目的，以提升教学质量为根本，以培养学生自立合作探究能力为主体，以提升校本教研为主导，贯彻施行新课标，积极推进课堂教学改革，切实提升课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，现将这学期的总结如下：一、加强学习，提炼内含作为中学美术兼职教研员，我深

13、知教研员的水平决定着一个区域的老师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充分自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步构成自己的教学理念。1、侧重对教材进行深度的研究。组织一些美术老师一起研究教材，研究一套符合实际的确可行的教学计划，十分是初中的模块教学形式，让初中课改在我们这儿突显特色，为提升教学质量和教学研究为做好预备。2、关注最前沿的教育信息，学习（新课标）等相关书籍，认真阅读（美术）、（中国美术教育）等杂志，浏览美术教学相关网站，充分自己的内

14、含，提升工作质量和教科研能力。根据开展工作和自我提升的需要，研读了有关美术老师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论。3、身为兼职教研员，“研究是其本身工作的一个主要内容。本学年，重点对听评课、片断教学、美术课堂教学经过的有关细则进行研究，了解相关的意义、原则、方法、留意事项。通过学习，切实地从本身改变观念，提升素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、开拓型、学者型教研人员。二、制作时机，以活动促提升，全面推进美术的教育科研工作。一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超出与提升。在工作中重视教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动

15、，引领学校美术教学的方向。今年度进行了下面几项大型的活动。1、专题研究。做“老师的自我修炼专题讲座，鼓励老师从听、讲、读、写、行五方面进行修炼，从读书开始提升涵养，提升境界，做一个幸福的老师。在老师间开展听课评课制度，提升本身与其他成员的业务水平，有序地开展了教学的研究工作。通过听评课研讨活动，解决教学、开展工作经过中出现实际问题的能力。2、稳步开展听、评、讲课等惯例美术教研活动。改革课堂构造和教学方法，提升老师的课堂教学水平，提升课堂教学效益，我们坚持开展听、评、讲课活动。并配合体卫艺科进行xx教学能手的选拔，把这个活动作为一个主要的教研活动，为加入省市能手赛做预备。我区老师特别看重听评课活

16、动，听课前认真备课，设计教案，相互商讨，听课后认真评课，如教学内容布置能否恰当，难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透能否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、讨论。听评课活动增进了教学水平的提升。3、协助区教育局，进行成长杯赛的选拔，初中音体美集中选拔。听课下来，总的感觉比较好，老师的教学基本功扎实，青年老师们的课堂教学有很大的提升。教学理念新，课的设计特别精彩。部分老师的知识涵养和业务水平有待提升，要以生为本，关注细节。4、在太原市音体美学业测查中，担任评委工作。对我区音美老师进行抽测内容及方式，以及在日常教学中怎样更好的施行课程做了指点

17、。欣赏课教学不仅要使学生学会、理解美术作品的形式内涵，更主要的是让学生在学习活动中学会欣赏的方法、把握欣赏的规律并学会用专业的术语表达自己的看法和情感。造型表现学习领域不是以单纯的知识、技能教授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与“造型表现活动。在教学经过中，应引导学生自动寻找与尝试不同的材料，探寻求索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要看重学生在造型表现活动中参与和探究的经过。提升造型表现领域教学的实效性。同时要加强对设计应用领域的学习，培养学生构成设计意识和提升动手能力。三、工作目的：1、积极自动地与各校美术老师建立联络，促进了解

18、加强沟通，为今后的工作打下坚实的基础。2、自发加强本身政治、业务素质和学科引领水平。3、培养一批美术教学骨干力量，创我区中学美术老师名师。4、做好新老师的培训和指点工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、基本功过硬，业务能力强的合格美术老师。四、参与课题，提升层面组织我校校本课题研究，以参与课题才提升教研实效，做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，计划在新的一年里通过申报课题，协同配合，发挥各自的优势水平，增进美术教研老师整体水平的提升。回顾一学期来的工作，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。在工作中还存在一些不足，而今后的工作还等待着我去考虑、去探寻求索、去理论。美术教

19、学工作，我深深领会到作为一个美术老师需要不断地学习和提升，如今成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了。我会以崭新的精神相貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接全新的挑战。老师教研工作总结篇4伴随着20xx年钟声的敲响，我们圆满的结束了20xx年下学期的教学工作。回首一学期来，我们在县教育局、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的办学目标，深化科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；完善“三维立体式教学体系；根据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，

20、有力地推动了素质教育的全面施行。一教学惯例管理加强惯例管理，是落实教育计划的根本保证。因而，我们始终认真落实学校制订的（教学惯例）中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期认真制订教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周二业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强经过管理，以保证学校的教育教学扎实高效。二建设一支高素质的老师队伍提升教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师队伍，以培养学生创新精神和理论能力为核心的素质教育，要请教师有“经历体验性转向“科研型，有“知识型转向“学者型。要请教师不只要有先进的教

21、育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制造课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下鼎力气建设一支高素质的干部老师队伍。1加强学习，提升认识，改变教育观念。教诲处有计划地组织老师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采取集体学习和老师自学相结合的方式，充足利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学形式；并采取走出去，请进来的方法，本学期积极加入各种教育教研活动，为我校老师提供了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野，提升其授课艺术。使广阔老师能运用

22、先进的教学思想指点教学，运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以教授知识为主改变为以培养学生的能力为主，充足具体表现出学生的主体，让学生真正成为学习的主人，进而激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效率,同时，优化了老师队伍。2加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每教研组一台计算机，。并建了一个多媒体教室，为了适应现代化教学的需要，我们组织了课件制造和下载培训；使每位老师能够自己制造和下载课件，并使用课件。三实抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，老师认识的提升，观念的改变，最终要通过课堂来理论。因而，加强老师对课堂教学研究

23、，就显得尤为主要。我们通过下面几种办法来增进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级老师进行了大纲教材培训，与教师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制订教学计划。开展集体备课活动，大家共同讨论定出教学思路，讨论教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采取推门听课的方式，与老师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采取观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀老师精心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块加入，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学形式。开展老师课堂教学大比武活动。几点收获：很好地具体表现出了学生

24、是学习的主人；自立学习、合作学习、探究性学习具体表现出得好；“主体参与、“以学定教的教学形式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为纯熟。老师教研工作总结篇5本学期，我的收获：本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多!在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体老师的重要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生字画、唱歌竞赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员能够发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学创始了一条独具特色的道路。本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中互相讨论、互相辩论，活泼踊跃思

25、维，以“他山之石推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话气氛，引起了老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变更，行为的改变。如今人们常讲的一句话：计划老是不如变化快。在教研活动开展的经过中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教师面前开课，所以十分慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很欠好，尤其是课堂上实验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因而泄气，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了怎样上好一堂课;学会了怎样评课;学会了怎

26、样将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。总之，过去的已永远不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体老师学习，针对不同学生特点，按科就诊，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨理论中去，逐步提升本身教育教学素质，提升教学效率。下学期，我努力的方向作为一名新老师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少留意学生的各种表现;还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学经过。所下面学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂

27、纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就能够和学生很快融入到学习的气氛中。在管理经过中，我继续要求自己做到赏罚清楚。下学期对教研活动的建议1、每次教研活动的预备工作要充足，只要听课、上课、评课都有充足的预备，能力使参与活动的老师都有所收获，不会为活动而活动。2、教研活动要因人而异，针对不同的老师，指定不同的活动要求，布置的内容要有变化。这样能力各取所需、各得其所，进而提升老师参与活动的积极性。3、能够多布置一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让老师提升兴趣。总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个

28、“研字，不只要研究老师，还要研究学生。研究老师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。老师教研工作总结篇三围绕“写话这一教研主题，我们学科组的教师一同解读新课程习作教学目的，进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课，研析名师习作课堂教学实录，采用“教学，反思，再教学，再反思的方式进行深切进入研究。通过观课看录像，我能清楚明晰地感遭到自己的进步，让学生“悄悄松松落笔，快快乐乐作文为寻求，努力构建真、实、活的习作教学课堂。教学形式开始变得活了：分别引入了情境创设、游戏活动、讲写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式，调动学生的生活体验，激发学生的真情实感，鼓励学生真

29、情表达。课型也活了活：作文教学摒弃了以往的教师讲，学生听;教师改，学生看的呆板作文教学形式，变单一课型为多元课型相结合。在教学中我探索出了五种作文课型：1.作文活动课。老师精心设计和布置活动，以提升学生写作兴趣，使学生获得丰富、新鲜素材的课型。老师把活动带入课堂，也把学生带出课堂开展活动。包含观察课，材料积累课，自在活动课和创设情境作文课。2.技法教授课。根据大纲和教材要求，结合阅读教训练项目进行写作指点，有计划的向学生教授作文常见的写作技巧和方法的课型。重要目的是降低作文教学坡度，使学生的表达多样化，情趣化。3.修改指点课。是以教授修改作文方法为主的课型。这种课型，老师首先教给学生评改一篇作

30、文的方法。根据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出修改的着重点和要求，使学生在互批互改中潜移默化地提升习作水平。4.佳作欣赏课。就是对教材中，读物中，学生习作中的有助于提升学生习作水平的文章，在老师指点下进行构造的分析，文句的欣赏，情感的体味，在欣赏阅读中浸透习作指点。此次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实，进而认识到低年级作文，要提早训练，而最关键的是要具体表现出从讲到写的原则。写话教学必需从听讲起步，先讲后写恰是引导学生顺利走向规范书写书面表达的桥梁。还要选择学生感兴趣的，亲身经历过的，最想讲的.内容，激发起学生内在的欲望，使学生乐学、乐讲、乐写，让习作成为学生发自内心的倾吐，让

31、习作成为一种乐趣。只要多站在学生的角度考虑就会提升作文教学。使我也领会到：“我一味地寻求单元作文的完好性，而忽略了课堂作文教学的完好性。教育科研是推进课程改革的主要动力，学科的繁荣借助于教育科研，老师的生命力来自教育科研。本学期语文教研组的教课研活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。教科研活动的蓬勃开展，不仅让老师迅速成长，同时也增进了学生的发展。学生的语文素养得到全面提升，教研组的活动能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的气氛，引起老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变更，行为的改变。总之，成就只属于过去，并不代表将来，在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体老师学习

32、，针对不同学生特点，按科就诊，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨理论中去，逐步提升本身教育教学素质，提升教学效率。教学研究的路是永无尽头的，我们相信，假如我们能将这样的寻求坚持下去老师与学生共同进步，都有一定得收获。老师教研工作总结篇6我们理化生教研组的教师们，本期认真履行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，老师的专业素质水平得到提升，教育教学成就也显著提升，学生的理化生成就也较为理想。下面对本学期的重要工作做如下总结：一、看重集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制订了本学期教学工作计划，并在施行经过中，根据教学进展情况不断地进行

33、调整和完善。我们充足利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵敏机动的进行教育教学研究。我们理化生教研组的老师大都是具有多年教学经历体验的老老师，新授课部分没有知识上的困难，重要是对怎样提升教学成就存在困惑，各位老老师竭诚尽智，扬长避短，达成共鸣：1培养学生的自负心，重视调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；2看重基础知识，精心设计练习，通过练习能力了解学生的能力和把握情况；3看重测试，认真组织每次的单元考试、期中、期末的模仿考试，力求每次考试都对学生来讲是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经历体验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所加强。

34、二、紧抓教研活动，提升教学水平每个星期五上午第三节课同构成员对本周的教学内容进行研究，同构成员各抒已见，构成共鸣，做到了年级进度统一，训练统一，及时反应，纠错及时。根据计划进行听课、评课、本期每位老师听课节次不少于10节，牵涉的课型有新授课、复习课、探究课等，使本构成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新，提升年轻老师的业务水平，对年轻老师竭尽全力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提升认识，使他们的教学水平有很大的提升，为我校健康连续发展提供了支持和保证。三、重视惯例教学，细节决定成功本组老师惯例工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编

35、制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生毛病进行分析，找出毛病的原因，并采用适当的纠错方法。四、理化生多联络，提升学生素质在教学经过中，理化生三学科加强联络，留意了学科知识的一致性、科学性，并在这里基础上进行知识的整合，使学生系统地把握科学知识，在教学经过中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。五、工作中不足：、老师的教学方法缺少创新，组内大多老师都停留在惯例教学的条理上。、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺少上进心和

36、参与意识。、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。、教学、教研水平还需进一步提升。仍然需要不断学习，积极研究，继续进步以适应新课程改革的要求。六、下学期努力的方向今后，我们理化生组将继续加强理论学习，提升理论素养，加强教研工作；搞好课题研究，看重课题研究的经过管理，提升老师的教科研水平并配合学校做好教学改革；鼓励老师撰写教育教学论文，对教育教学经过中的问题或经历体验进行及时的反思或总结。进一步提升理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。七、总结本组教师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组教师将愈加努力地工作，为进一步贯彻

37、党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的奉献。老师教研工作总结篇720xx年，我校全体老师坚持教育教学理论的学习，积极加入各项教研活动和探寻求索课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改良教学方法，为提升我校的教学质量做出了一定的奉献。下面就针对今年度我校教研工作做如下总结。一、坚持理论学习，增进老师整体素质的提升随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。因而，今年度我们根据实际情况，安身校本，有计划、有步骤进行校本培训，办法得力，目的明确，形式多样。1、要请教师深切进入学习（国家课程标

38、准）、（数学教学理念）、与（小学语文老师）和（小学语文教学与设计）等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织老师集中观看优秀课堂教学VCD，提升了教研效率和老师的教学水平。同时组织老师学习讨论教学中的热门和冷点的教学问题，进而使老师更新教学观念，认识教学新策略，让老师从经历体验型向专业型、科研型改变。2、为加强涵养，提升素质，我们组织老师利用每个星期二、三业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一年下来“研教合一，已成为全体老师的共鸣，同时，我们还组织老师用教学理论指点教学理论，认真撰写论文。二、健全教研制度，加强教学惯例管理1、教研组在每月设定一个检查重点，严

39、格根据课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的履行和管理，做到“开齐、开足、教好，增进学生全面发展，把教研工作做细、做实。2、加强对老师的教学行为的管理，十分是学生的作业布置与修改，以及老师的教案编写。不定期组织检查。对写得较好的老师给予表扬鼓励，对马虎应付的教师及时给予反应，进而到达做好下阶段的工作的目的。3、为了改良课堂教学，我们在年度初教研活动计划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提升老师的课堂教学水安然平静课堂教学效益，开展“听、评、讲课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作作为一个主要的教研活动。今年度，我校每位教师都认真根据“集体备课、群策群力分头做课、共同评议反思总结、内化吸

40、收的步骤进行，听课后认真评课，及时反应，一年下来我们发现老师的课堂教学能力有了长足的进步。通过老师的理论学习与理论研讨，集体备课与听课、评课的有效结合，老师教学理论和课堂调控能力逐步得以提升。三、抓好课程改革，增进学校发展1、突出课改实验。组织老师学习教学理论，深切进入课堂实验，及时地总结教学经历体验，撰写课改论文。2、改革教案编写允许老师利用计算机进行备课，上完课后要请教师“有反思。这样既能减少老师编写教案的负担，又保证老师有足够时间进行备课。3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，增进其良好学习习惯的构成，增进学生学习成就的提升。学校树立正确人才观、质量观，在增进学生全面的

41、发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，增进全体学生的全面发展。四、开展各项活动，提升学生理论能力语文方面，今年度以“传承文化，诵读经典为主题的读书活动和板报编写活动，在编写板报经过中，同学们通过了大量查找资料，广泛阅读课外读物，提升了阅读量和合作能力。另外，我们还开展了“我心中的美妙家园为主题的书信竞赛。五、教研活动也有遗憾当然，今年度的教研活动也存在一些遗憾。例如研讨还不够深切进入，虽然确定了主题，但研究不深。回首过去，瞻望将来。在上级领导的关心和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经历体验，全面提升教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的奉献。老师教研工作

42、总结篇8理化教研组共有老师8人，40岁下面老师占77.7%，全部老师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着20xx年老师全员合同聘任制的施行，社会对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力研究教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时期的“科研型老师。本学期以来，理化教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目的，以提升教学质量为根本，以培养学生自立合作探究能力为主导，狠抓惯例管理，全面贯彻教育方针，施行新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提升课堂教学效益，收到了较为明显的实效。开学之初就组织全体理化老

43、师认真学习了理化新课程标准及最新的教育理论，学习教务处、学手下发的各种文件，把握课程的基本理念，全面提升学生的理化素养，正确把握理化教育的特点，积极提倡自立、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。教材既要讲得精，又要浸透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、天然和社会、人生及历史、实验、将来等科学文化、道德艺术各个领域。认真开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地落实了课堂效率。重点研究在新课程施行的背景下的课堂教学，怎样将先进的教学理念改变为详细的教学行为，怎样全面提升中学理化老师的教学技能。课堂

44、上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制造的精致华美课件，还充足利用了现代科技资源,不同水平地具体表现出出了新课程理念“以学生为本，尽力调动学生的自动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，构成了有“生命的课堂。老师的教学行为正在发生着显著的变化。详细具体表现出在：一、在教研内容上下功夫，改变观念，从课堂教学下手，将教改落到实处。教研活动每周一次，是沟通经历体验、提升认识的一个大好时机，教研组有效地运用这难得珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中获得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所

45、替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将大纲吃透，教研组在活动中率领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采取播放电子幻灯的方式让老师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充分，让每位老师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给老师，迅速改变了以往陈腐的观念与形式。例如，就今年区教研室申报的课题“理化评估办法的多种形式，各老师提出意见，献计献策；再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的形式，鼓励老师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。二、严肃教研时间。假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我

46、们来讲不是过多而是太少了，因此遵照活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提早在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。三、重视培养青年老师，在短时间内出成就。随着老师人才的流动，老师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年老师人数正逐年增长，教研组采取多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来：1、创造良好的教研气氛。2、鼓励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路浸透进教学中。3、老老师做好“传帮代的工作，自己教学多年的经历体验要毫不保留地教授给他们。4、屡次请区教研室的教师来听课、指点。通过以上举措，教研组已经有诸如张金强，马永成等一批刚进校没多久的年轻老师担

47、负起了学校理化教学的重担。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。四、加强讲课和实验。1、讲课以往我们忽略了讲课的作用，即使是讲，也往往着重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺少讲服力。今年我们致力于改变旧相貌，加强讲课的质量。教者也不需要全面讲课，只需以重点讲课和微型讲课这两种方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中浸透了你的什么教改思路，你是怎样贯彻的。2、实验教研组长期以来已经构成了良好的评课气氛，决不但讲好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气坚持下去，同时还鼓励每位老师均能发表看法，在评

48、课中还能具体表现出出创新意识。五、健全教研组档案管理办法。教研组材料包含文件、学习资料、组与分组记录本、理化活动开展的图片以及每学期的计划、总结等，能够讲内容许多也很杂。我们汲取了以往的经历体验，平常就重视材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。六、组织老师观看优秀课堂教学录相，拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态。坐井观天不跳出井外安知世界的广阔？作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励老师将录相带带回家中研究。教研组提出的口号是“勇于创新、勇于理论。我们要求学生具有创新精神，那么我们老师是不是也应领先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到理论中才是提升本身业务水平的最好办法。我们还组织加入了学校组织的各项理化活动，如：中学生理化知识竞赛，七至九年级开展“我爱祖国有奖征文竞赛和演讲竞赛，写字竞赛、朗读竞赛、手抄报竞赛。激发学生对理化学习的兴趣，调动了学生的学习积极性，开掘了学生的潜能，收到了很好的效果，遭到学校和年级的好评，有力地增进了理化教学。