九年级英语教学工作总结〔通用12篇〕.docx

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1、九年级英语教学工作总结通用12篇九年级英语教学工作总结通用12篇时间是看不见也摸不到的，就在你不留意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回首一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了结果，立即行动起来写一份教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是我精心整理的九年级英语教学工作总结通用12篇，希望对大家有所帮助。九年级英语教学工作总结篇1初三年级是全部初中阶段的主要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的提升，在中考中获得优异的成就，我们初三年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥团体的智慧，在教学中获得了一点成就。此刻我把我们的做法总结如下：一、深切进入了解学生学情，培养学生良

2、好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目的英语对我们的学生来讲不仅仅资料多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，以至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自发性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情景，要改变这种场面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很主要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成就稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来讲少一

3、些，但课后要分配必需的时间稳固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵敏把握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，仅有这样，能力把所学的知识串联起来，不容易忘记。二、认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照料全部。另外，我每一天都坚持坚持充分的精神，让学生感遭到一种进取上进的气氛。在课堂上采取多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充足调动学生的进取性，加强师生沟通，使他们能在简便、愉快、合作、沟通中学到知识。根据不一样学生设计不一样条理的问题，树立学

4、生的自负心，让各条理的学生都得到提升。加强听讲、阅读、写作训练，以增进学生的综合运用本领。为了让学生真正加入到课堂中来，但凡学生自我能讲清楚的问题，都让学生自我解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。三、加强课外辅导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情景，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采用强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提升他们的英语学习本领。由于英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差

5、生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽视。为此，我制订了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是本领强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行本领训练，以便他们到达更高条理。第二组是有本领提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提升他们的成就，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成就有望能提升；第四组是纪律松懈，学习不认真，基础又欠好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导

6、。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础从新建立起来，以后授课的效果就会更好。四、安身久远，认真总结在本学年的教学工作中，我获得了必需的成就。从今年度的中考成就来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中首屈一指。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。针对以上所讲不足，在这里提出改善办法：1、加强与学生的沟通。老师经历体验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识把握不够扎实，多自动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情景特别主要，这

7、样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真细心也很难适应不一样班级的情景，仅有沟通、了解，能力更好地解决各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、重视课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些以至是剽窃的，对于容易把握的资料他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺少学习自发性，所以上课时间是他们学习的重要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充足地利用好上课时间。3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴

8、趣是的老师！老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的白话出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。而且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与白话的训练。总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自我的本职工作，在教学工作中获得了必需的成就。但由于经历体验不足，教学工作还有待于改善，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提升自我的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能获得更大的成就。九年级英语教学工作总结篇2担任初三级1班、3班的英语教学。由于教学经历体验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人

9、遵照学校各项制度，按时上课、组织学生早读，进取加入学校组织的各种教学活动，从各方面愈加严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，认真备课、听课，深切进入研究教法，虚心向老老师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做下面总结，期望不断发扬优点，克制缺点，总结经历体验，汲取教训，使自我的教学工作更上一层楼。一、认真制订教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我按照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制订了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在这里基础上，设计好每一堂课。二、认真备课。作为一名年轻老师，

10、我的领会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对所有资料进行熟悉，参考多方面的资料，认真深切进入研究教材，确定重点难点，同时，备课不仅仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，所以，本人在本身努力研究教材和教法的基础上，进取配合搞好同年级老师的小组团体备课。三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑的原则，努力提升教学质量，使讲解有条理、清楚明晰、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养本领，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，异常留意调

11、动学生的进取性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。在课堂上，根据不一样学生设计不一样条理的问题，树立学生的自负心，让各条理的学生都得到提升。四、虚心请教其他老师。老师的教学经过即是一个学习的经过。所以，在这里经过中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自我是一个教坛新手，缺少经历体验，所以有许很多多的东西都须向其他老师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他老师沟通，改善教学方法。五、认真修改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和提升。布置作业时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。以此同时，提倡学生

12、写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地修改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情景，认真透彻地进行讲评，根据其情景不断改善教法。六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有提升。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大梦想的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，及时做改善。并根据班级情景，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力，坚持长期性评价原则，使学生在组中互相帮助，互相学习，培养团结互助的学习精神。七、做好课后辅导工作。在课后，对不一样的学生进行相应的辅导。从平常的课堂反应

13、，课后沟通，周记记录中把握各个学生的心理状态，捉住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行沟通，做到按条理、按情景进行辅导。及时给予关心和关爱。擅长发现学生的优点，并给予表扬；进取发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自负心。充足结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，进而自发地把身心投入到学习中去。总之，在这一学期的教学经过中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西虽然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结经历体验，发扬优点，改善缺点，不断探寻求索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣。九年级英语教学工作总结篇3初三年级第

14、一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带初三年级毕业班，教学上碰到了史无前例的挑战。我虚心请老师父、潜心研究教法、在理论中探索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学经历体验，也获得了应有的成就。下面是对本学期教学情景的扼要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既陌生又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采用了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言理论活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，进而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生

15、对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改善教学方式、重视辅导学法在团体备课的基础上，我能自发研究教材、研究学生，进行二次备课。固然辛苦，但事实证明是值得的。教态天然、讲课生动、难易适中、照料全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有进取的精神状况，让学生感遭到一种进取的学习气氛。我能遵守听讲领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节拍，切实提升课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自发的同学还采用强硬背诵等方式，以打好他们的初

16、一基础。三、做好“培优转差按以往经历体验，学生在英语学习进入必需阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制订了详细的“培优转差计划和目的，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必需基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习本领不强的同学。对这部分同学进行耐心指点，多加鼓励，渐渐提升他们的成就；第三组是纪律松懈、基础欠好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于施行了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力

17、效果怎样，期末考试就是一种考验了。无论成就高低，都具体表现出了我在这学期的教学结果。我明白到这并不是最主要的，主要的是这学期本人的确学到许多，主要的是怎样总结得失，以期鄙人学期后做得更好。所以，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提升。九年级英语教学工作总结篇4知了声声鸣夏，书声琅琅求知。本学期的英语教学工作即将结束。回首自我的工作，是为了寻求更大的提升，是寻找教与学的和谐发展。一、坚持团体备课团体备课扎实有效的发展是我校的一个教学特色。团体备课为本科室的所有老师供应了一个教学沟通平台，每位老师的热烈发言又为教与学的整合供应了最佳范例。团体备课同时也是

18、青年老师提升的平台。每次的团体备课，我都进取参与，恳切的提出自我的见解与提议。并虚心学习同事的好的教学方法，学习他们的闪光点。能够讲，每次团体备课之后，我都有许多收获。对于教材的处理，教学环节的设计，教学活动的设计，同步与习题的运用，课外活动的拓展等逐步构成了自我的特色。这些结果都;于团体备课。二、课堂教学上出新意此刻，课堂教学是学生获取知识并构成本领的重要阵地。所以，怎样在课内就让同学们学会并运用英语一向是我研究的课题。首先，课前的热身经过英语的Freetalk来实现。这种方式一向受同学们的欢迎。它不仅仅兴趣味，同时锻炼了同学们的口头表达本领。课堂设计力求活。针对教材，结合学生的生活实际，设

19、计出同学们易于操作，有话可讲的话题活动，让同学们运用所学的英语，在急于表达自我思想的活动中学会了运用。力求课堂语言生动兴趣。在需要的情景下，我还会秀一秀自我的特殊能力，调动课堂的气氛。对于同步的使用，也一向是所有老师们头痛的事情。由于几乎所有同学都能在附近的书店内买到答案。抄答案以蔚然成风。所以，我要求同学们在课内当堂完成部分习题，并及时检查。另外，预留一部分习题，如Selfcheck进行单元检测使用。每周进行两次课前本领训练，完成了一部分本领题，如完形填空，阅读理解。对于同学们明白答案的题目，进行每一天的小检测，即同学们自我预备好10道题，并在3分钟内完成检测。进取培养大、小组长。选出每一组

20、内英语成就最好的同学为大组长，另一位为小组长。对于单词的修改，作业的检查，背诵的检查，考试的检查等都有组长完成。老师监督，抽查，帮助组长完成工作。三、备课，作业，辅导及时到位。个人备课力求详实，并贴合学校的要求。作业的布置及修改及时，及时反应出学生在学习经过中的问题。对于部分学困生及时沟通，供应学习方法及需要的辅导和帮助。每次的晨读课上，我会经常问的问题是：“你有需要问我的吗？四、自我充电，不断提升在教学的同时，我经常浏览最新的教育理论，教育政策，教学导向。以适应不断提升的教学工作。前几天加入的县英语老师基本功大赛中，获一等奖。五、其他认真遵照学校的规章制度，团结同事，进取做好本科室的卫生工作

21、，认真完成学校布置的各项工作。路漫漫其修远兮。教学无尽头。教学有法，教无常法。九年级的英语教学工作将愈加主要。我会不断努力，寻找让学生提升的方法，为学校的英语教学做出自我的奉献。九年级英语教学工作总结篇5回首这学年的工作，使我感到既繁忙又充分，十分是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提升，并获得了一些成就。下面我将这一学年的工作总结如下：一、方面在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、持之以恒的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充斥学习热情和自信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地研究新的教学理念

22、，探寻求索新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中。本人能做到天天都有积极的精神状况，让学生感遭到一种积极的学习气氛。我能遵守听讲、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节拍，切实提升课堂教学效率。课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自发的同学还采用强硬背诵等方式，以打好他们的基础。三、教育教学工作方面认真搞好备课，十分是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，特别主要的环节。备课充足，能调动学生的积极性，上课效果就好。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关主要至关主要。因而教学时针对不同情况，在授课时采用了不同的方法。效果就比较理想。以上就是我在

23、本学年的教学工作总结。由于经历体验颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导教师的指点下，获得更好成就。九年级英语教学工作总结篇6时间飞逝，紧张而又繁忙的半学期已经结束了，立即迎来期中考试，就前期工作我做如下总结：本学期，我担任九3，九4两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。此刻我对本学期的教育教学工作做如下总结。一、做到了认真分析学生本学期，我接手的这两个班，整体而言较为不错，可是也有个别同学存在基础欠好、对英语学习兴趣不大等问题。针对这一情景，我决定先从提升学生的兴趣下手，了解他们的心理动态，和他们交朋

24、友，解决他们在学习上的困难，经过努力，他们在学习英语上的态度发生很大改变。二、坚持认真备课在上课前，我做到了认真备课。不只备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本领，要求学生会读，会写，在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采取的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、经常与其他老师沟通，学习，进而共同提升本学期，我借助教研活动，不断扬长避短。在教学上进取与

25、其他老师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克制自我的不足，起到很好的效果。四、做到了认真修改作业在布置作业时，我做到了有针对性，有条理性，对不一样条理的学生布置不一样的作业。对学生的作业修改及时、认真，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听写。五、坚持课后辅导本学期，应对这两个班英语较差，学生兴趣不高的情景，我坚持了课后辅导。每一天的业余时间，我会自动走近学生之中，并给他们解答疑难。经过这一学期的努力，学生的英语成就的到了很大提升。当然，本学期，在教学中，我

26、也有一些不足，但我会努力克制，扬长避短，争取最大限度地提升我的本身水安然平静本领。在今后的教学中，我会愈加努力，争取更上一层楼。九年级英语教学工作总结篇7本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作获得更大提升，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目的。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对（英语课程标准）进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级

27、的总目的和各资料的分级目的，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，进而为后面的教学供应了充足的根据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的主要环节，我在备课时做到了下面几点：光阴飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识的纵向联络，又要研究新知的横向衔接；既要突出重

28、点，又要突破难点；既要具体表现出出完好的教学经过，又要留意好各环节的过渡天然。并制造了各种兴趣的教具，如：单词卡片，实物图片，头饰等教具为课堂教学做好效劳。2、课中备课，灵敏布置简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的进取性，我在施行教学的时候，老是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动兴趣欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的兴趣操练如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充足调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的进取性得到了充足发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经

29、历体验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，具体表现出以人为本。（英语课程标准）提出让学生在老师的指点下，经过感悟，体验，理论，参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提升他们对词汇，句型的听讲认读和语言实际运用的本领。为此，我在实际的课堂教学中做了下面几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先经过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，把握新知。根据教材图文并茂的特点，充足运用

30、单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目的，并借助图片，动作，表情等手段把握其义，让他们进取自动参与学习获取新知经过，培养他们学习英语的兴趣。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的本领。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，捉住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的游戏活动将教学资料层层铺开；为了尊敬学生的个体差别，营造宽松的学习环境，以简单易操作的兴趣性，多样化游戏为主来施行教学，让学生进行反复模拟，认读，玩演，视听，进而给他们供应充足的

31、活动和沟通时机，让学生在玩的经过中获得新知，提升他们语言的运用本领，培养他们的学习兴趣。4、经过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模拟，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指点，让学生充足体验到成功的喜悦，领会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提升了同学们的听讲本领和读音的精确性，进而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。四、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历体验不足，自我的知识又有限，在教学的同时，时时虚心

32、向资历深的老师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强本身的业务学习，扩大视野；用心采集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音语调。总之，一学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精神充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有耕耘总会有收获。九年级英语教学工作总结篇8本学期，我担任了初三六班英语科目的教育

33、教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自我是过得紧张又繁忙，愉快又充分的。特从下面几个方面做出本学年的工作总结。一、教育教学工作方面：1、课前预备：备好课。每一次备课都很认真，碰到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合研究各种方案。多发表自我的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改善。2、多听课，学习有经历体验老师的教学方法，教学水平的提升在于努力学习、积累经历体验，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历体验，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提升本身的教学水平，听课的同时，认真做

34、好记录。3、研究教材，认真备课。我认真研究教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的重要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材从新整理思路，跟上老师的思路，所以应当看重教材的研究。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。课堂发问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出勤方面：我热爱自我的事业，进取运用有效的工作时间做好自我份内的工作。在教育工作中，我进取加入教研组的教研活动和学校组织的

35、例会，进取加入工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵照了学校的各项规章制度。三、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，而且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，研究方法，采用有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。四、改善办法：1、多与学生沟通。多些自动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情景特别主要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真细心也很难适应不一样班级的情景，仅有

36、沟通、了解，能力更好地解决各个班级的不一样问题。2、重视组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些以至是剽窃的。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自我的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提升自我的思想道德素质和教育教学水平。以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评斧正。九年级英语教学工作总结篇9一个学期的工作又在从匆急忙忙中结束了。回首本学期的工作。和往年相比有如下几点特色：一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程以后。我们很快转入了复习

37、阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并经过简单的练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法部分单独提出来，专门讲解和进行许多的练习。比方七年级书后有名词，代词，介词的讲解，我就专门上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。然后经过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。二、接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧，并结合模仿题

38、和各省市的典型试题进行许多的练兵。使学生的做题本领有了较大提升。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。经过练习，能够看到很多学生的解题本领有了质的飞跃。三、当面辅导，谈心。每次模仿考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的毛病。以发现他们能否真正把握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白如何做了。而且及时对提升的学生予以赞扬和肯定。对退步的学生提出警告和蔼慈善意的批评。学生能感遭到老师的诚恳和忠言。以及老师对自我的看重。会加倍努力学习。不比成就比努力。鼓励学生自我和自我斗。过去的自我和此刻的自我比。给每个学生制订学习目的分数。鼓励学生一次一次的超出自我。比方李帅同学。

39、初三升级时的英语成就为60分。我为他制订了适宜的分数线，并鼓励他努力学习，超出自我。仅今年半个学期共有五次评提升学生，每次都有他。他每一次都能够领到一个一元钱的笔记本。由于他每次都英勇的超出自我。逐步由70分到及格到80分90分。最终一次他到达了100分。他用一次次的努力提升了自我的自负。在奖给每个提升学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以鼓励他们。应当讲这些话这样做自我固然麻烦点，可是效果是不言自明的。物质奖励和语言鼓励使学生提升了自信心，英语成就又上了一个台阶。不可避免，在工作中由于各种原因存在很多失误。比方：对学生的检查不到位。致使很多不自发的学生觉得有空可钻，记忆单文句子不进取，不自动

40、。偷懒现象严重。对103班学生没有严格的管理和教育，致使个别学生在英语方面不只没有提升，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到老师对自我关心不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象教初三的经历体验不够，出现了下列失误：对听力的看重不够。没有采用小组合作学习的方式调动所有学生自动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充足。此刻中考的成就还没有出来。可是经过个别了解学生。我预感到学生的英语成就没有到达我所预期的水平。但总的来讲，我尽了自我的努力，问心无愧。九年级英语教学工作总结篇10本学期，我担任九年级6班的班主任工作和英语教学工作。九

41、年级是学生全部初中阶段的主要一年，也是学校教育的一个主要的展现窗口，所以我颇感压力较大。所以，对教学工作我不敢懈怠，重视加强本身的业务素质，深切进入研究教法，虚心与同事沟通，进取向同行学习，使学生在英语这门学科上获得了一些提升，下头把我本学期的工作做一个简单的总结：一、深切进入分析学情备课，精心设计教法授课。教学就是教与学，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关主要。我所教的班级，同学比较沉寂，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照料不到整体。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的

42、同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。为此，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法。上课时我异常留意调动学生的进取性，想方设法令学生投入，讲解清楚明晰，精确，条理，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的时机。同时在每一堂课上都充足研究每一个条理的学生学习需求和学习本领，让各个条理的学生都得到提升。课后，我精心设计练习，对所学知识点进行稳固练习。由于我的课堂资料丰富、教态天然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，天然能够吸引住学生，课堂教

43、学效果较为成功。二、激发学生英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，经过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以发掘同学们学英语的内在动力，变“要学为“我要学；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。在早读时，我坚持下班了解早读情景，发现问题及时纠正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂。课后发现

44、学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。三、加强学生的课外辅导，辅优转后有必需成效。由于英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽视。兴趣不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每一天都要抽点时间，给他们解答疑难，经过一期的努力，使他们的英语成就也有或多或少的提升。另外，对部分不自发的同学还采用强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提升他们的英语学习本领。以上就是我在本学期的教学工作总结。由

45、于经历体验颇浅，很多地方存在不足，期望今后能在各位领导老师的指点下，扬长避短，争取最大限度地提升我的本身水安然平静本领。九年级英语教学工作总结篇11英语学科是一门基础性学科，又是一种非常主要的语言交际工具，随着初三下学期工作的结束，我感触颇多，可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学工作，获得更好的教学效果，特把下学期的教学工作总结如下、一、学情分析1、我所教初三1，2班，就英语而言，学生个体差别较大，两极分化现象较严重，最低分20分，最高分105分。知识、能力分布存在严重的不平衡，同时给日常的英语教学带来了众多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。2、自开学，我就发现有较大一部分同学的英语

46、学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答讲不喜欢英语。更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪。虽然我在平常的教学中参加了对学生兴趣的培养，但效果甚微。因而，对学生英语兴趣的培养还是今后教学中需要留意的一大问题。3、从学生的能力来看，多数学生仍没有构成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果欠安。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不看重教师的指点。4、学生能力布局不均，优秀生缺少，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺少灵敏性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺少，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。二、教情分析总

47、结1、经过几年的教学工作，自己的不断探寻求索和向其他老师的虚心学习，我已把握了一定的教学经历体验；自我感觉，个人素质还能够，但驾御课堂的能力较差，而且关键是学生管理做的不到位；不能很好的进行分条理教学；同时，对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素增进学习，不能消除各种晦气于学习的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。2、复习经过中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及3、缺少练习稳固的资料三、试情分析以及教情分析1、试情分析a、考试试题难度较大，无论从听力、单项选择、完型填空、阅读理解、单词填写，还是从动词应用句型转换，十分是作文，能够讲是初中四个年级中最难的题目，给学生在解

48、题经过中造成了众多问题。b、就平常单元测试来看，达不到中考的要求，在能力知识拓展方面达不到要求。c、平常练习做题缺少规范性，个别优生因未能完卷而失分。2、教材分析a、现用初三英语教材为人教版新改版教材变动较大，其中词汇量远远多于旧版教材，从教材的素材来看贴进现实生活，但是在深度方面以及知识拓展方面又深于旧版教材。b、现行教材的大纲着重了对学生听、讲、读、写能力的要求，强化实用与交际，但学校没有相关的配套设备，因此构成了教学中的障碍。c、教材是新版，无可借鉴的教学经历体验，只能通过自己的学习与研究去把握重难点，这也是晦气因素。以上是对过去教学中主客观不足原因的分析，当然最主要的还是对过去学期的经历体验总结、首先，我加强业务素质与涵养。当今科技迅猛发展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课老师都应不断充分自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提升英语能力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好教师，努力研究新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教育形势还应积极加入教研教改活动，与其他老老师沟通经历体验，取别人之长，补自己之短。其次，教学中，备课是一个必不可少，特别主要的环节，备学生，又要备教法。备课不充