年度优秀化学老师工作总结.docx
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1、年度优秀化学老师工作总结年度优秀化学老师工作总结总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料,它能够使头脑愈加清醒,目的愈加明确,快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家采集的年度优秀化学老师工作总结,欢迎大家共享。年度优秀化学老师工作总结1本学期的化学教学按计划顺利完成,以实际出发,重视全体学生在原有基础上向前提升及格率,为了能进一步的提升教学质量,获得更好的教学效果,总结了几条经历体验:1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。中考最关键的要精确地理解和把握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,而看重和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
2、抓基础知识,就是要把化学课本知识,教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差别和学习基础不一样,学生对化学的知识把握本领不一样,老师应针对学生实际情景因材施教尽量降低落后面,那种为了留更多的复习进间而在平常教学中拼命赶进度的做法,必定造成学生对知识的“消化不良,以至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平常的实验教学中,要让学生真正了解每个实验牵涉的化学反应原理、装配原理和操作原理,多给时机让学生动手做实验,体验经过实验进行观察和研究的经过和乐趣,切实提升学生的实验本领。2、看重获取知识的经过和科学探究本领的培养。要提升学生的本领,就要在教学
3、中加强学生科学素养,发现问题、分析问题和解决问题本领的培养。平常教学与复习,都不能重结论,轻经过,重简单应用的机械操练,轻问题情景和解答思路分析。而应当看重获取知识的经过,让学生把握学习化学的“基本学科思维方法。我们应当精确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究资料,以四周环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,自动学习,逐步构成科学探究本领。3、亲密联络社会生活实际,抓好知识的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制,减少机械操练消耗损费的时间和精神,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。4、深化课堂教学改革,研究教学
4、大纲。基础教育课程改革是教育战线一件特别主要的工作,我们学校固然还没有实验化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,所以,除了要用新的教学理念武装自外,要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标的要求。5、强化教学经过的互相学习、研讨,听完课后能与上课老师及时进行沟通,提出不足之处,以求到达要好的课堂效果。6、加强实验教学,中考试题中,实验探究题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度看重。在教学及复习中加强这部分的力度。7、抓好学有余力,有特长的学生,给有特长的学生创造发展个性的气氛、鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好基础。8、从实际出发,总结经历体验,收取教训。全面
5、施行素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的提升与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率,这样能力提升初中毕业合格率,最终获得高的升学率。年度优秀化学老师工作总结2本人20xx学年担任初三12班两个班的化学教学工作。在工作中,本人严于律己,认真履行各项规章制度。团结同事,服从领导布置,工作认真负责,为人师表,有很强的事业心,热爱教育事业,热爱学生。初三级是一个至关主要而又充斥挑战的阶段,我作为一个新教师教初三化学,既是一个机遇,又是一种挑战。在我的知道教师邓少强主任,科长马桂珍教师,以及化学备课组组长吴伟添教师的鼎力支持和帮助下,本人的各项工作才得以顺利完成,成就也不断进步。在这里,我谈谈我的几点
6、领会:1、把德育工作做在前头。本人固然没有担任班主任工作,但始终坚持德育工作是每一位教师的责任。由于本人担任的是平行班的教学,所以德育工作显得尤为主要。只要把学生的思想工作做好,学生的心态能力稳定,能力放心学习,积极听课,也因而而获得理想成就。2、以勤补拙。本人是第一年的新教师,工作经历体验,工作阅历都不够,因而想获得成就,获得进步,就必需勤奋。固然初三的工作任务繁重,但我还是坚持对作业,试卷全批全改。除此之外,经常下班辅导学生,积极了解学生对知识的把握和应用情况,我相信,作为新教师,只要能够做到勤奋,积极反思,我们的教学成就和工作业绩一定会不断进步。3、能力是一种积累。作为新教师,离开学院不
7、久,应该讲专业知识都不缺,但是如何能力把丰富的专业知识改变为教学能力,又把教学能力最终改变为学生的能力和成就,是一项艰辛和漫长的经过。这个经过中难免有痛苦和失落,但恰恰是这些东西积累和沉淀下来,最终能力成为我们的能力。这个经过将会伴随我们的教学能力一同成长,是我们为何坚持毕生学习的理由。4、成就是我们的目的也是动力。作为一个新教师,讲成就似乎为时过早。一次好不代表两次好,更不代表永远好。但是她对我们却能够起到一种鞭策作用。从某种意义上上,还是一种前进的动力。因而在成就面前,我们要学会心平气和,安然置之,胜不骄,总结经历体验;败不馁,吸取教训,时常坚持一颗平常心。能力成为一名合格的愉快的中学老师
8、。今年中考,我们学校初三年级在镇里区里都获得了成就,与去年相比有了长足的进步,其中化学学科及格第四优秀第三,这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。学校从实际出发,重视全体学生在原有的基础上向前提升,努力提升合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提升教学质量,获得更好的教学效果,我们也总结了几条经历体验:1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题,与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因此看重和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差别和学习基础不同,学生对化学的知识
9、的把握能力不同,老师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中拼命赶进度的做法,必定造成学生对知识的“消化不良,以至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平常的实验教学中,要让学生真正了解每个实验牵涉的化学反应原理、装配原理和操作原理,多给时机让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的经过和乐趣,切实提升学生的实验能力。2、看重获取知识的经过和科学探究能力的培养。要提升学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平常教学与复习,都不能“重结论,轻经过,重简单应用
10、的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应该看重获取知识的经过,让学生把握学习化学的“基本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该精确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,自动学习,逐步构成科学探究能力。3、亲密联络社会生活实际,抓好知识的应用。今年试题牵涉环保等社会热门内容,从多角度对学生的知识与能力进行考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练消耗损费的时间和精神,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角
11、去观察问题和分析问题,学以致用。4、深化课堂教学改革,研究教学大纲。基础教育课程改革是教育战线一件非常主要的工作,我们学校固然还么有施行化学新课程标准,但教师们都已开始研究新课程的特点,因而,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标的要求。5、强化教学经过的互相学习、研讨。听完课后能与上课教师及时进行沟通,提出不足之处,以求到达更好的课堂效果。6、加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们教师的高度看重。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因此这一部分相对得分较高。7、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生加入学科竞赛活动,给有特长的学生创造
12、发展个性的气氛,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。8、从实际出发,总结经历体验,汲取教训。全面施行素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样能力提升初中毕业合格率,最后获得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力,20xx20xx学年初三化学获得了这么优秀的成就,今年我们将继续坚持,并争取在明年的中考中获得更大的进步。20xx学年,对我来讲是成长的一年,在这一年里,我的成就不断进步,与老老师的差距也在缩小希望这些能成为我以后学习和工作的难得珍贵资源,在今后的工作中获得更大的进步!年度优秀化学老师工作总结3本人20xx学年担
13、任初三12班两个班的化学教学工作。在工作中,本人严于律己,认真履行各项规章制度。团结同事,服从领导布置,工作认真负责,为人师表,有很强的事业心,热爱教育事业,热爱学生。初三级是一个至关主要而又充斥挑战的阶段,我作为一个新教师教初三化学,既是一个机遇,又是一种挑战。在我的知道教师邓少强主任,科长马桂珍教师,以及化学备课组组长吴伟添教师的鼎力支持和帮助下,本人的各项工作才得以顺利完成,成就也不断进步。在这里,我谈谈我的几点领会:1、把德育工作做在前头。本人固然没有担任班主任工作,但始终坚持德育工作是每一位教师的责任。由于本人担任的是平行班的教学,所以德育工作显得尤为主要。只要把学生的思想工作做好,
14、学生的心态能力稳定,能力放心学习,积极听课,也因而而获得理想成就。2、以勤补拙。本人是第一年的新教师,工作经历体验,工作阅历都不够,因而想获得成就,获得进步,就必需勤奋。固然初三的工作任务繁重,但我还是坚持对作业,试卷全批全改。除此之外,经常下班辅导学生,积极了解学生对知识的把握和应用情况,我相信,作为新教师,只要能够做到勤奋,积极反思,我们的教学成就和工作业绩一定会不断进步。3、能力是一种积累。作为新教师,离开学院不久,应该讲专业知识都不缺,但是如何能力把丰富的专业知识改变为教学能力,又把教学能力最终改变为学生的能力和成就,是一项艰辛和漫长的经过。这个经过中难免有痛苦和失落,但恰恰是这些东西
15、积累和沉淀下来,最终能力成为我们的能力。这个经过将会伴随我们的教学能力一同成长,是我们为何坚持毕生学习的理由。4、成就是我们的目的也是动力。作为一个新教师,讲成就似乎为时过早。一次好不代表两次好,更不代表永远好。但是她对我们却能够起到一种鞭策作用。从某种意义上上,还是一种前进的动力。因而在成就面前,我们要学会心平气和,安然置之,胜不骄,总结经历体验;败不馁,吸取教训,时常坚持一颗平常心。能力成为一名合格的愉快的中学老师。今年中考,我们学校初三年级在镇里区里都获得了成就,与去年相比有了长足的进步,其中化学学科及格第四优秀第三,这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。学校从实际出发,重视全体学生在
16、原有的基础上向前提升,努力提升合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提升教学质量,获得更好的教学效果,我们也总结了几条经历体验:1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题,与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因此看重和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差别和学习基础不同,学生对化学的知识的把握能力不同,老师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中拼命赶进度的做法,必定造成学生对知识的“消化不良,以至使部分学习跟不上的学生
17、对化学失去兴趣。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平常的实验教学中,要让学生真正了解每个实验牵涉的化学反应原理、装配原理和操作原理,多给时机让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的经过和乐趣,切实提升学生的实验能力。2、看重获取知识的经过和科学探究能力的培养。要提升学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平常教学与复习,都不能“重结论,轻经过,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应该看重获取知识的经过,让学生把握学习化学的“基本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该精
18、确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,自动学习,逐步构成科学探究能力。3、亲密联络社会生活实际,抓好知识的应用。今年试题牵涉环保等社会热门内容,从多角度对学生的知识与能力进行考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练消耗损费的时间和精神,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。4、深化课堂教学改革,研究教学大纲。基础教育课程改革是教育战线一件非常主要的工作,我们学校固然还么有施行化学新课程标准,但教师们都已开始研究新课程
19、的特点,因而,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标的要求。5、强化教学经过的互相学习、研讨。听完课后能与上课教师及时进行沟通,提出不足之处,以求到达更好的课堂效果。6、加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们教师的高度看重。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因此这一部分相对得分较高。7、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生加入学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的气氛,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。8、从实际出发,总结经历体验,汲取教训。全面施行素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先
20、要扎扎实实抓各学段的合格率,这样能力提升初中毕业合格率,最后获得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力,20xx20xx学年初三化学获得了这么优秀的成就,今年我们将继续坚持,并争取在明年的中考中获得更大的进步。20xx学年,对我来讲是成长的一年,在这一年里,我的成就不断进步,与老老师的差距也在缩小希望这些能成为我以后学习和工作的难得珍贵资源,在今后的工作中获得更大的进步!年度优秀化学老师工作总结4本学期我担任高二1、2两个班级的化学教学工作,重要的教学任务就是完成10月份的学考,让学考的学生拿到满意的等级。11月份开始担任化学走班1的教学工作,重要完成“化学反应原理的教学任务,这个选修模块
21、在选考中是作为主观题出现的。在学考中牵涉的分值都是10分,这个模块是从课程(化学1)、(化学2)延伸出来的,对于这个模块的教学,必需建立在学生有一定的基础知识的基础上面来展开教学的,这一个学期高二的教学中,必需从学生的实际出发,结合我们学校学生的实际来开展教学,在教学中必需深切进入浅出的开展,结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度,下面我对本学期的教学做下面几点的总结:一、这一个学期的教学是一个选修模块的教学,但是从高考考试大纲的要求中,知道这一部分在高考中属于选考的内容,在高二年的全部教学经过中,我向高三年的教师借了相关的资料和考试大纲,再结合我们教学大纲,认真备好每一堂课,并能在原
22、有教材的教学上补充了高考所要求的内容。二、能认真完成本学期初制订的教学工作计划,完成备课组的教研活动,在每一次上课前能认真备好课,以及在课堂上能上好每一堂课。由于高二的大部分学生基础知识相对来讲比较软弱,而物质构造与性质又比较抽象,在教学经过中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情,到达教学的效果和目的。本学期在学校公开周的教学活动中能开好“配合物是怎样构成的公开课的教学内容。三、作为化学备课组长,每一个学期能与同伴展开集体备课,并构成统一的教案,这样能从各方面提升我们实际教学的能力,能按时出好每一份练习,对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试,及时检查自己在教学中的不足,及时改良。
23、四、本学期能配合好年段开展好优生的培优工作,并获得了比较好的效果。五、有时间我就去听同组教师的课,在听课的经过中我学到了非常多的知识,及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个教师经历体验和方法真的非常主要,在平常教学中要不断给自己充电,不断提升自己,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅具体表现出了他们对知识的渴望,另一个方面也是对我的提升。六、在对学生作业的修改经过中,采取多种方式,比方面批,学生在对化学用语这一方面经常出错,所以在这一方面我下了比较大的工夫,在布置学生作业之前我老是先进行题目的挑选,让学生在做题的经过中有所收获,在本学期高二基础年段的教学中,我能引导学生回首
24、已有的知识,在新旧知识之间架起“桥梁,设置了一系列问题情景,引导学生展开积极的讨论,在教学中提升学生学习的兴趣。能帮助学生稳固知识,应用知识解决某些实际问题。下学期努力方向:1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。2、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。3、以平等的心态去和学生沟通,以真挚的心去换取学生的信任,真正做到将心比心,不仅让学生敬畏你更要亲近你。教育工作,是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必需以高度的敏感性和自发性,
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