信息技术教研活动总结11篇.docx

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1、信息技术教研活动总结11篇信息技术教研活动总结11篇总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我精心整理的信息技术教研活动总结，欢迎大家共享。信息技术教研活动总结1一、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和沟通，认真搞好教学研究、教学指点、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制订了教研工作制度，并组织老师拟定教研计划，活动方案

2、，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提升课堂效率。认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指点思想和基本理论指点本学科的教学理论。通过开展集体备课、相互听课、沟通领会，讲课等活动，让老师在活动顶用理论指点教学，锻炼本身业务能力，增进了老师观念的更新和素质的提升。1本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目的、教材内容、教学方法下手，优化教学经过，改良教学方法，将教学研究一步步引向深切进入。大家互相学习，扬长避短，共同提升，切实提升了信息技术老师的业务水平。2为了做好加入市信息技术老师三项基本功竞赛的预备工作，我们首先在本校进行了老师三项基

3、本功竞赛。推荐一位老师加入，竞赛内容重要是评课、讲课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评选，最后评出最优秀的老师加入市竞赛。3组织老师开展教学理论和理论的研究活动，积极鼓励老师把平常积累的教学经历体验及时总结，撰写教学论文，分别加入了“市中小学信息技术教学设计论文评选活动。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师加入了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评研讨会，共有五名老师的论文获奖。4为了提升老师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同讨论信息技术学科的课堂

4、教学形式，组织老师利用业余时间分别加入（信息科技）和社（中小学生学电脑）教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。5为了做好加入“第六届全国多媒体计算机辅助教学课程整合观摩活动的预备工作，组织老师利用“五一期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团圆的光阴。在竞赛期间，不辞辛劳地奔走于各个竞赛点，安装课件，调试效劳器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并获得了令人欣慰的成就。6以科研为先导，积极鼓励老师尝试信息技术与课程整合的理论活动，参于省级课题（信息技术在教学应用中的形态研究）的研究，积极自动参与教育教学改革。充足利用现代信息技术手段，

5、制造大量的教学软件，并将研究结果进行加工整理，以web形式展现在“教育信息网上。三、加强校园网建设，开创建立丰富的校园文化。建设校园网络，开创建立丰富多彩的校园网络文化对于改变教育思想和观念，增进教学内容、教学方法、教学构造和教学形式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因而加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。1组织老师认真学习（市教育信息化“十五规划要求），使每一位老师明确今后工作的指点思想、目的和任务。2网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，把握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，重要学习网络管理的基本

6、知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。3加强校园网资源库的建设，组织老师整理、开发教育教学资源。充足发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网，为各校全面地采集和使用教学资源创造了良好的条件。4坚持“寓教于乐，以一心一意为学生、老师、家长效劳的目标，坚持“没有最好，只要更好的原则，继续做好“西河中学网站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以坚持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、通顺，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。5为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的

7、材料，实地查看校园网建设及使用情况，进行互相沟通学习，发现问题及时反应，并组织老师加班加点进行改良。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试效劳器、制造学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并遭到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以增进学生生动、自动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因而本学期开展了下面活动：为培养学生的创新精神和理论能力，今年暑假组织学生加入各种沟通活动。并将采集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增加了知识，学会了本事，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓烈厚重兴趣，提升了学生

8、获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展现了才干，体验了成功。信息技术教研活动总结2根据学校将来发展规划，加强新课程改革，增进有效教学，提升老师学科素养，全组老师在学校领导的全新办学理念指点下，认真做好本职工作，以有效教学理念为先导，以提升课堂教学效率探究为重点，积极探寻求索“学-行-思教研形式，努力提升教学质量。落实教学惯例要求，研究教学大纲，把握教学要点，积极探寻求索“以学生为本的有效教学形式，改变旧观念，深切进入学习新课改的理念，发挥教研组的集体力量共同讨论和寻找教学中面临的难题，开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试，定期进行教学设计检查，落实教学惯例，开展老师之间进行相互听课

9、、磨课和评课，分享教学资源，增进教学水平的共同提升。全构成员定期按时加入市级、校级组织的各类沟通活动，外出参观学习，准时加入省老师培训计划，认真总结汲取先进的教学理念和教学经历体验。每次活动都制定丰富的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中出现的问题，共同讨论所师生面临的困惑，把好的经历体验和先进的教学理念与大家分享，提升老师业务综合能力，按原定计划顺利完成各项任务，并做相应的记录，发布到教研组博客里分享。认真组织老师加入各类市、校级教学竞赛，组织指点学生加入各类竞赛，并获得了不错的成就。在市微课程制造竞赛中，潘XX教师获得了市一等奖；在市老师优质课竞赛中，获得了市三等奖；在XX市学科命题竞赛

10、中，全组教师坚持素材原创、题型新颖，开掘教材紧扣学科指点意见，获得了市二等奖。全组老师团结一致，齐心协力，协助互学，共同提升。营造了浓烈厚重的校本教研气氛，计划开展更多的集体活动，放松的同时促进了沟通，加强集体的凝聚力。信息技术教研活动总结3我校几年来，在全体师生的共同努力下，学校发展较快，办学效益和社会声誉不断提升，学校先后荣获泉州市课改样板学校、xx省文明学校等十几项全国、省、市荣誉称号。信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也提供了新的发展机遇。日前，我校顺利通过省现代教育技术实验校的验收，在基础建设、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我们将以一个更高的标准向社会展现

11、我校的风采。乘着省级现代教育技术实验校的东风，在学校信息技术教育这一块，也得到了提升与发展，现总结如下：1、加强管理，确保信息技术健康发展调查研究信息技术教育工作，对学校信息技术教育工作提出建设性指点意见。针对存在的问题和发展方向，学校领导及时组织召开会议来给予解决。召开信息技术工作会议。进而对学校信息技术教育的经过管理。年末对学生及教师进行信息技术的考核。2、调动各方积极性，加快信息技术基础教育设备建设步伐。我校的硬件投入一直遵守着适度超前、量力而行的原则，每年都要规划投入，逐步添加和更新教育教学设备，力争营造先进的现代化教学环境。3、加快信息技术培训速度，提升老师信息技术教育操做能力。根据

12、老师继续教育工程培训要求，根据省、市信息技术教育培训规划，充足利用现有的培训条件，经常组织老师学校自行培训与校外培训相结合;假期培训和平常培训相结合;集中培训和分散培训相结合的原则，使我校老师信息技术培训速度得到了较快发展。几年来，开设的讲座有：（word的基本操作）、（Windows98的基本操作）、（如何使用WPS编纂文件）、（如何连接上网，如何浏览网页）、（如何实现校园局域网络分享）、（各教室终端设备的应用和操作）、（如何运用Powerpoint制造幻灯片）、（Authorware入门）、等十几个课题，共计50多课时，现我校老师信息技术操作能力得到了显著提升，为信息技术在学科教学中应用给

13、予了有效师资保证。4、加强信息技术教学工作，提升学生信息技术操作能力。坚持为学生开设信息技术教育课，从不挤占和挪用信息技术教育课的时间。学生学习信息技术的积极性非常高，对学校代收的上机费给予充足理解和支持。计算机老师坚持深切进入学习，认真备课，刻苦研究，加强信息技术教学的知识性和兴趣性，提升了信息技术课教学质量5、加强软件建设，不断丰富信息技术教育资源。我们在发展硬件建设的同时，愈加重视软件的开发和利用，在软件建设上重点做了三个方面的工作。第一，充足发挥学科骨干老师带头作用，克己教学软件。随着各条理信息技术培训的广泛深切进入开展，广阔老师应用信息技术水平不断提升，一批骨干老师积极探寻求索信息技

14、术在学科教学中的应用，大胆制造教学软件，并把它应用于学科教学中。第二，充足利用市、县教育局的软件资源库，组织复制、刻录、录像等各种资源。第三，对老师的公开课、讲课进行录像，老师克己课件采集方面，我校保存了较多的校本资源，并逐步扩大资源库。6、加强信息技术应用研究，增进信息技术与学科教学的整合。我们现阶段信息技术教育工作在教学上有二个方面的工作，一是组织学生、老师学习信息技术;二是增进信息技术与学科教学的整合。信息技术与学科教学的整合，实现教学手段和方法的现代化，提升课程改革的质量。培养学生采集信息、整理信息、应用信息和自立学习、自动探寻求索知识的能力。组织老师积极加入市、县学校开展的信息技术与

15、学科教学整合的观摩活动。我们固然获得上述工作结果，但由于信息技术教育正处于发展阶段，同时也存在一些问题，归纳起来有下面3点：1、信息技术在教育教学管理的作用还没有完全发挥出来。信息技术传播和接收工作还没有完全开展起来。2、信息技术与学科教学的整合还远远不够。一是能够做到整合的老师数量还比较少，二是还没有做到经常化。信息技术与学科教学整合要求领导和老师不只要有这方面的能力和水平，而且还要请教师具有不怕困难、努力工作的奉献精神。开展信息技术与学科教学整合工作天天需要花费大量的时间，这就为坚持应用信息技术带来一定困难，所以造成软件开发和现有软件应用还不够。3、信息技术设备维护和应用还存在死角。老师坚

16、持学习应用还不够，有的办公室计算机出现故障不能自行排除。以上这些问题都需要我们在今后工作中加以克制和完善。信息技术教研活动总结4在学校领导的关心支持下，我在这个学期安身实际、搞好教学，而且不断更新知识、提升本身素质。现将这个学期工作总结如下：1、安身实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，由于拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，以至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹分享、隐藏、给分享加访问权限，有的时候教师都拿他没有办法。如何让一个从未接触过信息技术知识的学生，纯

17、熟地把握最基本的知识，我进行了“分层教学的形式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了惯例教学中难以攻克的难题。2、安身教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指点下，这个学期的工作是非常正常的，每个月都有工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。3、加强学习，提升业务水平我平常重视自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与理论相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我加入了20xx年市教育局组织的培训，并从中吸取了不少经历体验

18、。根据上述总结，我深深感到，只要安身实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。信息技术教研活动总结5本学期我区的信息技术教研活动开展的有条有理，第二次活动由我校承当。在活动前几天我们信息技术教研组的教师就预备机房设备和软件，感激她们付出的辛苦付出。本次执教的是55中的许教师和我校的张教师，从课堂的设置能看得出两位教师在课前做了充分的预备，两位的课堂都是非常有想法的，构思都很不错。对教材进行了深切进入的研究和发掘，这一点非常值得肯定。我们的课程鼓励创造性的使用教材，但不提倡舍弃教材，所以安身教材再创

19、新，在现有教材的基础上整合知识，适当补充和完善。1、知识的迁移第一节课许教师从复习七年级的flash动画知识开始，复习动画的相关知识，展现看几张七年级上册动画的截图，再导入本活动的主题。张教师也回首了七年级的所学的flash知识并与示范作品比照不同之处。同事张教师为了让学生对规划有基本的认识，和学生一起回忆了“作文和“黑板报的制造流程，突出规划的主要性。两位教师都重视知识点衔接，新旧知识的天然过渡，给学生一定的心理预备。2、需求分析许教师对教材研究的基础之上，对书本中的难点做了重点解释，如：影片需求、影片构造、需求分析等较难懂的词作了相应的解释。后面教师率领学生完成了需分析，讲解的比较细心。在

20、仿写文字脚本环节，让学生结合“知识库的内容完成了脚本的设计。这一点学生完成的作品基本和“知识库的内容一样。张教师首先带学生一起细心的分析示范作品，从作品中找到需求分析的答案，这样的认知是直接的易于理解的。但假如都让学生来沟通和讨论效果会更佳。3、脚本仿写在完成需求分析的基础之上，两位教师进行了作品脚本的仿写环节。假如讲需求分析是整体感受，那么脚本的探究就是细节的把握。许教师在仿写文字脚本环节，让学生结合“知识库的内容完成了脚本的设计。这一点学生完成的作品基本和“知识库的内容一样。张教师仍然是在分析作品的基础上完成的，两位教师的处理方法不同，一个是理论层面的一个是实际层面的。总体感受，两位教师的

21、课堂设计都是非常值得肯定的，都有很好的思路和想法，假如能把想法都落实好都会去的很好的现场效果，希望两位能一如既往的研究教材深切进入研究。信息技术老师的语言是能否成为名师的关键之处，大部分信息技术老师的语言都不是很突出，所以语言表达优异的教师都能很有可能成为名师。加强语言的锻炼，从声音开始，加强自己的气场能震住课堂。再使自己的语言变的优美，多读书，丰富自我。多考虑，多试验，在日常教学中不断揣摩不断试验，把想法逐步打磨，变的成熟，如“探究学习“小组合作“情感教育等都值得研究和试验，这些将来会成为我们课堂的亮点。信息技术教研活动总结6一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以增进信息技术教育的

22、快速发展，提升老师的信息技术素养和教育、教学水平为目的，开展了一系列的活动，并获得了显著的成效。一、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和沟通，认真搞好教学研究、教学指点、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制订了教研工作制度，并组织老师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提升课堂效率。认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指点思想和基本理论指点本学科的教学理论。通过开展集体备课、相互听课、沟通领会，讲课等活动，让

23、老师在活动顶用理论指点教学，锻炼本身业务能力，增进了老师观念的更新和素质的提升。本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目的、教材内容、教学方法下手，优化教学经过，改良教学方法，将教学研究一步步引向深切进入。大家互相学习，扬长避短，共同提升，切实提升了信息技术老师的业务水平。为了做好加入市信息技术老师三项基本功竞赛的预备工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。推荐一位老师加入，竞赛内容重要是评课、讲课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评选，最后评出最优秀的老师加入市竞赛。组织老师开展教学理论和理论的研究活动，积极鼓励老师把平常积累的教学经

24、历体验及时总结，撰写教学论文，分别加入了“市中小学信息技术教学设计论文评选活动。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师加入了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评研讨会，共有五名老师的论文获奖。为了提升老师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同讨论信息技术学科的课堂教学形式，组织老师利用业余时间分别加入（信息科技）和社（中小学生学电脑）教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。为了做好加入“第六届全国多媒体计算机辅助教学课程整合观摩活动的预备工作，组织老师利用“五一期间加班加点赶制课件，并根据

25、教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团圆的光阴。在竞赛期间，不辞辛劳地奔走于各个竞赛点，安装课件，调试效劳器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并获得了令人欣慰的成就。以科研为先导，积极鼓励老师尝试信息技术与课程整合的理论活动，参于省级课题（信息技术在教学应用中的形态研究）的研究，积极自动参与教育教学改革。充足利用现代信息技术手段，制造大量的教学软件，并将研究结果进行加工整理，以web形式展现在“教育信息网上。三、加强校园网建设，开创建立丰富的校园文化。建设校园网络，开创建立丰富多彩的校园网络文化对于改变教育思想和观念，增进教学内容、教学方法、教学构造和教学形式

26、的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因而加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。组织老师认真学习（市教育信息化“十五规划要求），使每一位老师明确今后工作的指点思想、目的和任务。网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，把握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，重要络管理的基本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。加强校园网资源库的建设，组织老师整理、开发教育教学资源。充足发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网，为各校全面地采集和使用教学资源创造了良好的

27、条件。坚持“寓教于乐，以一心一意为学生、老师、家长效劳的目标，坚持“没有最好，只要更好的原则，继续做好“西河中学网站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以坚持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、通顺，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用情况，进行互相沟通学习，发现问题及时反应，并组织老师加班加点进行改良。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试效劳器、制造学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并遭到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞

28、台，走进多彩的世界。以增进学生生动、自动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因而本学期开展了下面活动：为培养学生的创新精神和理论能力，今年暑假组织学生加入各种沟通活动。并将采集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增加了知识，学会了本事，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓烈厚重兴趣，提升了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展现了才干，体验了成功。为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的喜好、特长制造个人主页，并上传至“星星网。使学生成为运用信息技术，获取、处理

29、、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。走出教室，走向理论，于10月1日开展了“祖国生日快乐数码大行动，使学生充足利用intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街收集国庆欢庆的场景，并将其进行加工处理制造网页发布在互联网，进而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在把握更多的先进技术的同时，增长对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。充足发挥学生的积极性、自动性、独立性、创造性，发掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生加入各级各类竞赛：本学期有78名同学加入了省奥林匹克电脑绘画竞赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学加入了省奥林

30、匹克程序设计竞赛，一名同学获三等奖；有二名同学加入了华南地区计算机操作应用竞赛获二、三等奖。为了让更多的学生利用互联网信息，全面提升学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网栏目小主持人活动。内容要求思想健康积极向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，可以以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最后请小主持人介绍自己的栏目，同时进行专家评选和网上评选相结合评出优秀主持人。本活动正在进行中，将于XX年年8月揭晓。信息

31、技术教研活动总结7上学年，根据我校个性化教育与理论课题方案的布置，本人承当一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与探索，积累了一些经历体验，下面就小组活动情况、教学组织办法、经历体验与提升办法等三方面进行总结。一、本兴趣班活动情况根据学生自愿报名与老师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。二、本兴趣班的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充足尊敬学生的兴趣喜好并为将来的区电脑作品制造竞赛作好预备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习研究方向各有不同。三、经历体验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经历体验：

32、1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够水平地激发并知足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展经过中，我们水平地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部;于因特网，学生们也把握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩而且自我控制力较差，这也要请教师在活动开展经过中进行严格的管理。2、重视上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门理论操作极强的学科，学生上机操作的经过是一个融阅读、理解考虑和观察验证于一体的经过。学生的兴趣有可能随

33、着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展经过中采取任务驱动教学法，明确每次活动的学习目的并设置疑难问题，让学生自己去考虑问题、上机理论探寻求索解决问题的方法，给学生自动发展的空间。我们应该鼎力推行发现式教学，保证学生富余的上机理论，侧重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必定能够纯熟把握该项操作技能并增加一份喜悦之情，进而提升学习热情。3、发挥小教师的作用，激发学习兴趣。在上机理论中，老师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时能够让一部分能力较强的学生充任小教师，对其他同学碰到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小教师改变了传统的师生间单

34、向传递知识的方式，使学生由知识的被动承受改变为知识的教授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改良办法但是，个性化教育理论也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也碰到了一些困难。首先是学生的克己力问题，低年级学生的克己力较差，学生在上机理论时，总有部分克己力较差的学生借时机上网聊天以至玩游戏，造成很欠好的影响。其二，学生视野不开阔，这重要表如今不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制造手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因而，对于今后的兴趣班活动，我打算从下面几个方面提升兴趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对

35、不服从管教而且屡教不改的成员进行处分直至劝退，适当地缩小班级规模。2、开展优秀作品欣赏活动。通过开展省级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提升见识。3、与美术教师配合工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提升美术功底。信息技术教研活动总结8本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组老师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的理论反思再理论再反思为主线，提升教学质量x月10日上午，教师在二年级做了一节题为（设计和编纂课程表）的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充足展现了“任务驱动教学

36、形式的特点，让学生在自立探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动教学形式在微机课中的有效应用进行了讨论与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。二、在“信息技术与各学科整合的大形势下，进行学科整合的探寻求索x月10日下午，教师在一年级进行了一节“综合理论与信息技术整合理论的活动。由于课前教师与综合理论学科老师屡次沟通讨论，活动中充足发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及怎样更有效地进行施行有了更明确的认识。三、以质量抽测为样本，寻找本身差距有不足，认真进

37、行“两个标准的研讨12月13日下午，由多位教师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准的研讨。活动中，本组老师基于抽测质量分析，查找本身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提升教学质量有了较为清楚明晰的认识。“两个标准的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。四、认真组织学生进行论坛沟通与展现，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台x月29日下午，我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只要部分加入了此次活动，我校独占第一。活动中，同学们在信息技术老师的指点下，争相进入自己的论坛，亲身处地的、真正的成为了这里的主人。为了在校园内开创建立气氛，使学生们能

38、真正做到关心、关注自己的论坛，教师为了这一活动的顺利开展，做了许多预备工作。此次活动，不只给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台，促使他们在沟通中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更主要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。信息技术教研活动总结9本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组老师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的理论反思再理论再反思为主线，提升教学质量11月10日上午，教师在二年级做了一节题为（设计和编纂课程表）的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合.，并充足展现了“任务驱动教学形

39、式的特点，让学生在自立探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动教学形式在微机课中的有效应用进行了讨论与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。二、在“信息技术与各学科.合的大形势下，进行学科.合的探寻求索12月10日下午，教师在一年级进行了一节“综合理论与信息技术.合理论的活动。由于课前教师与综合理论学科老师屡次沟通讨论，活动中充足发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在.合中的地位及怎样更有效地进行施行有了更明确的认识。三、以质量抽测为样本，寻找本身差距有不足，认真进

40、行“两个标准的研讨12月13日下午，由多位教师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准的研讨。活动中，本组老师基于抽测质量分析，查找本身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提升教学质量有了较为清楚明晰的认识。“两个标准的研讨工作使大家对于教学有了明确的的.。四、认真组织学生进行论坛沟通与展现，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台12月29日下午，我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只要部分加入了此次活动，我校独占第一。活动中，同学们在信息技术老师的指点下，争相进入自己的论坛，亲身处地的、真正的成为了这里的主人。为了在校园内开创建立气氛，使学生们

41、能真正做到关心、关注自己的论坛，教师为了这一活动的顺利开展，做了许多预备工作。此次活动，不只给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台，促使他们在沟通中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更主要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。信息技术教研活动总结10一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以增进校信息技术教育的快速发展，提升老师的信息技术素养和教育、教学水平及提升学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目的任务，开展了一系列的活动，并获得了显著的成效。一、学生信息技术课由于学生原有信息技术能力有一定差别，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下

42、，我校信息老师积极努力，认真备课、科研，想办法提升学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提升了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识把握的“死和“呆，不能做到学以致用，不能做到积极自动地学习和考虑，学生“等“靠“要的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，获得了一定的结果。通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提升。我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以增进学生生动、自动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展

43、，因而本学期开展了下面活动：1、为培养学生的创新精神和理论能力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组，从中使学生开拓了眼界，增加了知识，学会了本事，同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓烈厚重兴趣，提升了学生获取信息，处理信息的能力。学生们在亲身参与中，展现了才干，体验了成功。2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，浏览信息，网上学习，我们对学生提供免费效劳。指点学生上网学习，搜索学习资料等。二、积极开展科研活动1做好新理念下教学理论、总结与反思。本学期一方面老师认真总结前一轮新教材使用的情况，另一方面通过教研活动，采取小组讨论、展现沟通等形式共同分

44、析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次加入教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结经历体验与问题，增进下一步工作的有效开展。2、深切进入课堂，指点教学理论。本学期，我们结合教学惯例工作管理检查，深切进入课堂，积极探寻求索与本课程相适应的教学方法改革，帮助老师构成由主客体关系转向互相交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观关注并利用学生的生活经历体验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、安身于人而不是物化的知识等贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，进

45、而改变教学方法。3、信息技术与课程整合课题的研究，我们深切相信：网络应用与课程整合能从根本上提升我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充足利用学校的硬件设备、网络教学资源，协助其他学科老师进行课题的研究。三、现代远程教育资源的使用20xx年x月，在上级领导的关心支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程项目学校，为我校的教育教学发展又提供了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度看重，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设备进行整合，进而到达资源互补。目前，接收设备工作状态良好，能够在每周5天的接收时间里，接收到示范课

46、、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为老师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充足显示了远程教育技术的优势。四、老师信息技术培训对老师进行了光盘播放教室的使用、远程承受室承受资源的培训、课件制造的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电脑使用留意事项，全面提升了我校老师的信息素养，使老师能够顺利地使用远程教育设备进行教育教学工作。但到目前，我校还有部分老师对培训的认识没有到位，对培训看重不够，不能积极自动地加入培训，这也是我们在培训经过中发现的问题。总结过去，瞻望将来，路漫漫，我们将上下而求索。信息技术教研活动总结11本学期，在学校领导和校教研室的领导和关心下，以增进校信息技术教育的快速

47、发展，提升老师的信息技术素养和教育、教学水平及提升学生的信息技术素养，加强软、硬件管理为目的，开展了一系列的活动，并获得了显著的成效。一、加强组织落实，规范教研管理为了更好地贯彻信息技术教育的课程教学，本学期加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和沟通，认真搞好教学研究、教学指点、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制订了教研工作计划，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。二、认真做好教学惯例工作1、本组各位老师通过学习，能够认真落实教学计划，制订教学目的，并能认真按原定计划完成教学工作。2、能够认真履行课前备课工作。能针对本学科特点，认真做好课前备

48、课。此外，针对学生好玩、好动的特点，认真研究讨论课堂教学及管理方法，加强课堂纪律管理，努力提升学生遵照纪律的自发性，提升学生的学习能力和理论能力，进一步提升教学质量。3、深切进入课堂，指点教学理论。本学期，我们结合教学惯例工作管理检查，深切进入课堂，积极探寻求索与本课程相适应的教学方法改革，帮助老师构成由主客体关系转向互相交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观关注并利用学生的生活经历体验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、安身于人而不是物化的知识等贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，进而改变教学方法。4、信息技术与课程整合课题的研究，通过本次课题的研究，我们深切相信：网络应用与课程整合能从根本上提升我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，