中班教学工作总结_1.docx

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1、中班教学工作总结中班教学工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的中班教学工作总结，欢迎大家共享。中班教学工作总结1（幼儿园教育指点纲要）要求幼儿园把增进幼儿的健康放在工作的首位，决定了幼儿健康教育是幼儿教育最为主要的构成部分。我们这个学期是收获了不少。在安全方面，孩子们通过学习，他们对保卫本身的安全意识都加强了许多。比方：孩子们对安全标记的认识以及在和家人过马路、坐汽车的时候，都知道提醒大人要留意安全。现将

2、本学期健康领域教学总结如下：一、从户外活动中培养幼儿喜欢加入体育锻炼的习惯我班孩子十分喜欢加入户外活动，固然这个季节很热，但只要阴天凉爽的时候我们就会带着幼儿出来，呼吸呼吸新鲜空气，玩玩玩具。一讲出来玩，孩子们一个个的都高兴得不得了。孩子高兴了我们也就跟着很高兴。天天早上我们都着孩子出来做早操让幼儿参与体育活动锻炼身体，让幼儿在早操后的教学活动后及户外活动时进行体育活动，幼儿特别感兴趣，也乐于参与活动，鼓励幼儿利用现成的或提供的材料创造出幼儿自己感兴趣的玩法，进而锻炼幼儿，使幼儿的基本动作得到发展。除了户外活动时间，我们还通过游戏的形式，激发幼儿对体育活动的兴趣。在日常进餐中通过竞赛“看谁吃得

3、多、“与蔬菜、水果成为朋友“等鼓励幼儿不挑食、偏食、不剩饭，引导幼儿认识各种蔬菜、水果等食物的营养，鼓励它们多吃。保证幼儿营养平衡。二、心理健康是幼儿身体健康的主要前提我班幼儿的生活、卫生习惯良好，有了基本的生活自理能力；喜欢加入体育活动，进餐时也都会独立的进餐，在午睡方面也能够坚持平静，本学期，我们以教幼儿认识身体的重要器官以及主要功能，并懂得了简单的保卫方法。我们会以各种形式组织幼儿学习安全知识以及怎样做个心理健康的孩子，如（心情预报）让幼儿知道这样调节自己的情绪，如何使自己愈加独立和坚强。（爸爸妈妈不在家）让幼儿明白了我是中班的小朋友、我长大了，我能够一个人睡觉了。（危险的东西不要碰）我

4、采用了让幼儿观看影片安全用电。让幼儿来打电话。通过我们的对话，不仅锻炼了幼儿的语言表达能力也能让幼儿更好的把握一些特殊的电话号码以及及时的处理方法。到了大班，孩子的自立能力，独立自立的能力的培养也是尤为主要的，在以后的工作中我们继续将幼儿的健康放在工作的首位，让幼儿身体健康和心理健康都和谐发展。中班教学工作总结2回首这一学期所做的工作，在本班教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定水平的进步和提升。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的施行：本学期我们根据（幼儿园教育指点纲要）的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了（这就是

5、我）、（春天，您好）、（快乐的六一）、（纸的故事）等主题活动。在新（纲要）指点下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，重视兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“春天，您好中，老师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了孩子们通过看、讲、画、做等各项活动真正感遭到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“小小植物角、“我的小手真能干等区域，引导幼儿在自在、宽松的气氛中自动探寻求索学习。例如：结合主题活动（春天，您好），我们让幼

6、儿采集各种各样的花草，感受了大天然的美景。老师与幼儿一起栽种葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长经过，为幼儿的探寻求索活动提供了帮助。二、生活护理及惯例教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作虽然主要，但保育工作也不能忽视。只要一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，能力愉快地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，天天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，由于有“手足口病这流行症，所以除了天天给玩具、桌椅消毒外，我们要细心观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，户外活动中也

7、十分关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照料好每一个幼儿，使家长放心！2、惯例管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，加强惯例管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指点，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿自己的事情会自己做了，幼儿的劳动意识加强了，独立能力也提升了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还重视加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持天天户外活动，看重幼儿加入体育活动的兴趣和学习习惯的培养。三、家长工作（纲要）明确指出：“家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的

8、原则，争取家长的理解、支持和自动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。本着这样的指点思想，我们在家园联络工作中，重视与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行沟通沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动施行期间，我们利用幼儿成长档案及时向家长介绍主题活动的目的和一些重要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的鼎力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一活动期间，我们也经常与家长沟通，邀请家长加入幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。四、存在不足与

9、努力方向固然我们的教养工作获得了一定的成就，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。4、尊敬和成认幼儿个体间存在差别，擅长分析班级幼儿的个体差别，加强对特殊幼儿的观察与指点，培养幼儿“自我管理的意识。5、在新的学期中，我班两位教师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加

10、强理论学习与理论探寻求索，改变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长效劳，使班级工作更出色。中班教学工作总结3中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，回想这半年来我们和这些孩子一起走过的日子，感受颇多。刚接这个班时就听讲这个班的孩子十分淘气，等我们到了班里也感遭到了他们的“热情，大部分小朋友都在围着教室乱跑，只要两三个孩子做在板凳上玩拍手游戏，惯例十分差，半年来我跟着班主任郭教师认真学习，对他们严加要求、细心认真对待每一个孩子，孩子们领会到我们用心良苦，终于被我们“打动，每个孩子都在抢先恐后的向前赶，在不断的进步。为了更好的完成以后的工作，

11、提升保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：保育方面两位教师默契配合做好班级卫生清理工作，严格履行消毒制度，并及时记录。本学期我们在重视培养幼儿的生活自理能力的同时还十分留意在一日生活中浸透安全自我保卫教育，教育方面在教学活动中：老师之间能够相互扬长避短，发挥自己的优点，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在碰到问题时老师们能够共同商讨，采集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。健康针对中班幼儿的年龄特点，开展一些丰富有趣的体育游戏。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还十分留意在幼儿

12、一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风讲话等等。语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。但到如今我们的孩子还是能大胆发言，所以加强幼儿的白话表达能力是我们下学期努力的方向。社会这一学期我们的重要目的是理解并遵照日常生活中的基本社会行为规则，愿意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，加强惯例和一些软弱环节的训练，争取更大的进步。在欢笑与成长中，顺利结束了中班这个学期的工作。回首本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们教师在不

13、断进步，利用周末的时间去学习，而天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。本学期工作，在教师的努力下，结合本班实际情况，采用各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面获得较大进步。现将本学期工作总结如下：一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心布置好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具预备要充足、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、惯例教育方面1、礼

14、貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑自动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂惯例；让幼儿能自动学习，多给他们表达的时机。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时留意力集中，认真积极的加入各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，很多小朋友都能集中留意力了。当教师发问时，有些小朋友会用求助的目光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的目光时，孩子就能英勇地举起小手。平静地倾听别人的发言，养成不随意

15、打乱别人的讲话。3、卫生习惯天天坚持幼儿户外活动时间，率领幼儿认真开展各项活动。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理布置好每日的户外活动和运动量知道清洁卫生的主要性，加强幼儿天天饭前便后要洗手的习惯，能自动的在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇折叠整理自己的被子。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变更，我特别重视业务学习，不断充分自己，不断为自己充电，提升本身素质，提升文化专业知识水平。四、家园沟通家园沟通很主要。如今大多数的家庭都是一个至二个宝宝，天经地义就成了家里的小皇帝，家长心中的宝，上了幼儿园，还担忧在幼儿园里

16、怎么吃饭、睡觉，夏天热不热，冬天冷不冷，和小朋友打架吗？教师喜欢他吗？生病了药带到幼儿园里自己会喝吗等等等等。作为教师，家长的心事我知道。在幼儿园，除了把每个孩子照料好，经常和家长沟通也很主要、凌晨接园的时候询问孩子的情绪怎么样，生病带药的孩子一定要记录好，全天要观察护理好，下午接园的时候和家长讲讲孩子在园的情况，吃饭很好，睡觉也不错，按时服了药。游戏、上课时对于孩子的不足之处，要与家长及时沟通分析情况，采用对策，家园联手帮助孩子纠正提升。有的孩子没入园，要及时打电话，要让家长感觉到教师对孩子的关心。总之，家园之间要相互信任，相互尊敬，能力搭好家园桥。五、存在不足：1、工作中更严格的要求自己努

17、力提升自己分析问题能力和科研能力。2、幼儿的在户外活动时的惯例有待提升。3、尊敬和成认幼儿个体间存在差别，擅长分析班级幼儿的个体差别，加强对特殊幼儿的观察与指点，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步。中班教学工作总结4时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提升。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感和态度正逐步养成。能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育和教学工作加以总结，详细具体表现出在以几点：一、科学领域内容：1.幼儿初步能够对四周新奇事物感兴趣并经常提出简单问题

18、，继续学着用各种感官去感悟事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、天然现象。2.幼儿认识常见的动植物，在教师的率领下学习认识小动物，能够加入简单的栽种活动，并爱惜保护动植物，关心劳动者。3.幼儿喜欢加入数学活动，能在教师提醒下坚持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料。4.幼儿能够根据物体的34个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道日间、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识5种以上基本图形。5.学会手口一致地点数20以内实物，并讲出总数，顺数100以内数字。留意：1、积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的气氛2、发挥天然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲

19、望3、将游戏做为教育的“媒体，寓科技教育于科学游戏中二、教育教学：我们班两位教师深切进入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求精确把握难点重点，并重视参阅各种杂志，制订符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提升教学水平。认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，激发幼儿的思维，重视综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提升幼儿的思维素质。3坚持听课重视学习其他教师的教学经历体验，努力探寻求索合适自己的意见与教学形式。4重视教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用。5.我们特别看重孩子惯例的培养，在幼

20、儿入园后不久我们进行一日惯例教育培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们教师统一要求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。中班教学工作总结5班况分析我们中2班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中3中4班各一半幼儿构成。固然他们都有着类似的肌体发展水平，但是在自我效劳能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因而，面对这样一个条理不一的班级需要我们从多方面下手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适

21、应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节下手，建立起一系列良好的惯例，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，提升自我效劳能力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣下手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以增进幼儿身心和谐健康地发展。一、教育发展目的课程目的学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必需摒弃“知识教育的价值取向和短视行为，确定培养“完好儿童的概念，十分要重视儿童生存能力和乐于学习，好奇探寻求索，自立、自负、创造性，责任感等影响人毕生发展的教育目的的价值。因而，根据纲要精

22、神，在健康教育领域，我们十分重视用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，重视引发幼儿探寻求索的兴趣，重视幼儿的探寻求索经过和获得的经历体验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，侧重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指点中班年龄段儿童教育的目的、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目的和教学内容一健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的

23、物品。3、知道需要的卫生保健知识，认识身体的重要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保卫。爱吃各种食物，养成自动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对生疏人和危险事物有警惕。5、积极加入体育活动，提升身体蒙受气温变化的适应力，动作天然、协调。二语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学惯用普通话大胆、清楚地讲出自己想讲的事。3、学习欣赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的重要内容。喜欢看电视、听广播，并愿意将熟悉的内容与同伴进行沟通。三社会领域1、关爱并尊重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关

24、的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊敬他们的劳动。2、学习结伴、轮流、恳求、商量、辞让、表达主意等交往方式，共享群体合作中产生的欢乐和结果。3、觉察别人的快乐、悲戚、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自负。5、初步识别是非，遵照集体生活中的基本规则。6、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡有名的设备，景观，喜欢参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。四科学领域1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探寻求索四周环境。喜欢发问。愿意采集感兴趣的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探寻求索经过。4、能

25、从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心四周环境，爱惜保护动物、植物，萌发初步的环保意识。五艺术领域1、能发现和感受四周环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和重要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆布置画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制造。3、学惯用天然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节拍和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节拍。4、学习集体艺术活动的规则，体验集

26、体艺术活动的乐趣。三、本学期主题活动内容。1美丽的春天;2动物的机密3纽扣王国4冰淇淋太阳四、教育教学办法。一家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，增进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园施行的教育，有时机观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，增进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟

27、通。4、创设家园联络栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周详细的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时沟通一些问题看法，十分是对有进步的孩子要当天及时给予沟通表扬。二环境设置开创建立与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件，增进幼儿全面、健康、和谐的发展的主要保证。1、围绕主题目的创设环境，并随着目的的变化，使环境合适幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，进而引起幼儿的兴趣，充足发挥出环境的教育功能。2、要留意观察了解不同孩子所处

28、的不同发展水安然平静不同需要，充足利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的时机，自动地参与环境创设。3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充足利用现存物质条件，创设适宜环境，提升环境利用率与使用价值。三老师之间的配合1、制订一日活动要求，合理布置幼儿一日活动内容，互相商讨教育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。3、在惯例培养中，坚持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。5、做好家长工作，坚持亲密的联络，教育好孩子，家长满意为重。6、工作中讨论怎样更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。中班教学工作总结6

29、孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生宏大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在将来的生活中不公平的对待别人，我们应当把时机给予每一名幼儿，使其能够展现自我的亮点和风采。乐乐是中班的孩子，她聪明伶俐，活泼大方，小嘴异常甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜欢她，就连她犯错时我们也舍不得批评她。今日乐乐和几个小朋友一齐打理清扫卫生，没扫完就出去滑滑梯了。家文讲：老师，乐乐没扫完就玩去了，我正在拖地，家文的声音又低，我没听到，也没在意。家文撅着小嘴和几个小朋友讲开了：老师真偏心，乐乐没扫完的就走了，老师也不讲她。此次家文的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共

30、鸣，众说纷纭的讲：就是，就是，老师就偏向乐乐听了孩子们的话，我忽然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了骄傲骄傲，不守纪律的坏缺点。加上我没有及时制止，这让其他小朋友觉得老师偏心，只喜欢乐乐不喜欢自我。我的做法既害了乐乐，也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。是的，孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生宏大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在将来的生活中不公平的对待别人，我们应当把时机给予每一名幼儿，使其能够展现自我的亮点和风采。中班教学工作总结7本学期，我担

31、任中班的音乐老师，通过繁忙的教学工作，终于圆满地完成了全部的教学任务，现将一学期来的教学情况总结如下：一、知识把握情况1、学会了本册应该学会的歌曲，2、欣赏了其中的声乐和器乐作品，3、认识了打击乐器木鱼、碰铃、铃鼓、锣、响板、镲，并尝试了自己动手来做一做、敲一敲，4、进行了各种音乐游戏，在游戏中把握音乐知识。二、音乐技能的培养1、培养良好的歌唱习惯，指点学生轻声演唱歌曲。2、加强视唱教学，每首歌曲带唱旋律，为以后学生视唱能力的提升打下良好的基础。3、提升学生音高、音准的水平，每首歌曲进行无伴奏演唱。4、通过音乐游戏（小青蛙找家）培养学生的节拍感，通过（做一做、敲一敲）培养学生的动手能力5、重视

32、学生创造能力的培养。如：为（你的名字叫什么）、（法国号）、等歌曲创编歌词，为（国旗、国旗真美丽）、（洗手绢）、（大家来劳动）（动物水花）、（龙咚锵）、（新年好）、等歌曲设计歌表演。本学期我还承当了儿童歌曲社团的活动，现将儿童歌曲社团活动进行总结如下：一、选择合适儿歌演唱的歌曲指点孩子进行学习。选择一些朗朗上口的儿歌，这些儿歌和学生生活比较接近，或者就在他们的身边发生存在，和他们的生活相连，学生读儿歌，随心而动，忍不住就想给它加上动作，这样教起来就得心应手，孩子们学起来其乐无穷。二、激发了孩子的阅读兴趣。通过本学期儿歌的学习，学生对儿歌朗读十分感兴趣，他们喜欢读，敢于在集体面前大胆地进行展现，由

33、此能够看出，在朗读儿歌中学生们自负心加强，感遭到了表现的愉快，敢于把学会的儿歌大声地朗读出来。三、发挥了学生学习的主体作用。我们每学习一首儿歌，都是在孩子反复成诵的.基础上进行朗读。让比较好的孩子当小教师引领着其他同学，这样充足发挥了小教师的作用，激发了孩子们的学习兴趣和热情，比较内向的孩子在他们的感染下也逐步放开，敢于表现。下学期，我将在前一学期的基础上不断进行反思、总结，进一步让孩子体验经典儿歌，在提升孩子朗读的基础上同时重视培养他们的自负心，想象力，使每个孩子都得到最大的发展。中班教学工作总结8本学年度，我担任二年级的语文教学工作，回首这一学年的教育教学工作，现从下面几个方面加以总结。一

34、、课堂教学中，努力具体表现出教育新理念，提升课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的重要阵地。这一学年，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，发掘教材与学生的尝试因素，引导自动探究，自立获取知识。提升学生的能力。此外，重视鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓烈厚重的学习兴趣。如今本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓烈厚重。二、通太多途径培养学生

35、各种能力与习惯，增进学生的全面发展。一运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样增进学生自发守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小教师领读，既1培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。二通太多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提升学生的写作能力。二年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题下手，以写童话

36、、想象文为主，合适二年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充足利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日天天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学年的尝试，本班学生的词汇量大大增长，写作能力也有了比较明显的提升。在学校举行的作文评选中好多同学还获了奖。三加强写字指点，提升学生的写字能力。二年级的写字教学往往被教师忽略，本学年，我看重了学生的写字习惯的培养，课堂中留意提醒，利用文化餐对学生进行写字指点，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的铅笔字竞赛中，本班学生获得了一等奖。三、加强培优

37、辅差工作，增进全体学生得以发展。本班学生存在着差别，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，重视培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导2工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的自信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提升。四、积极加入学校及市、区各级各类的教科研活动，增进本身水平的提升。为提升本身的业务水平，本学年我积极加入各级各类教研活动。在学校里经常观摩老老师教学，听课节数达30余节，收益匪浅。同时，在12月份，我自己还执教了一节公开课（登鹳雀楼），并认真撰写了教学反思。为提升本身的业务水平，我还经常阅读一些教

38、学书籍，作记录，写感受，采集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补本身的不足。总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取别人的优点，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提升自己的语文素养。但由于本身的能力有限，教学经历体验的不足，在教育教学中也还存在着不少问题，我决心不断学习，努力提升自己，为做一名优秀的小学语文教育工作者而奋斗。中班教学工作总结9一、惯例安全教育进入中班后，我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并缺少合作的能力，在游戏和生活中碰到问题不会协商，不会分工和沟通，发生

39、矛盾时，常以告状或攻击性行为来解决，因而我们两位教师意识到幼儿合作的重大意义，并针对这个问题我们也及时地进行了培养幼儿合作意识。如在9月份的第一周和第2周，重点工作是整顿幼儿惯例纪律，提升安全意识，培养幼儿之间友好相处。当玩具或游戏材料不够用时，教育幼儿懂得互相辞让、轮流或共用；当同伴碰到困难时，引导幼儿懂得相互帮助；当自己碰到困难时，提醒幼儿能够自动找小朋友恳求帮助；当碰到矛盾时，教育幼儿一定要懂得协商解决问题，不能够打架方式解决，以免发生安全事件。要学会共同共享、共同合作。3个月下来，固然幼儿在惯例方面，安全意识方面有了一定的进步，但是有个别幼儿还是比较淘气，好动不遵从教诲。如曹程、文程、

40、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友。他们还需要我们教师，花更多的心思，想更多的方法，用更多的爱心去教育引导。希望在今后，教师们的努力下，这帮淘气又活泼的孩子有更大的进步。二、教育工作从本学期的第三周开始，我们展开了各主题教育活动。在9月份以（最棒的我）、10月份以（妙鼻鼻）、11月份以（伞花朵朵）。礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动，教学以数、量、图形与空间展开活动。苗妙数学思维游戏活动以预备课6节。和一节课至第24节课。听续游戏第一课至第课，还有各项体育、安全、美工活动。通过各项活动的开展，经过一个季度的教与学。幼儿无论是从语言沟通上，动手能力上，个性发展上还是从肌体，动作发展

41、上，都有很大的改良，得到了不同的进步。十分是认字方面，有大部分幼儿能认识200多个字了。三、卫生保健安全方面孩子是我们幼儿园的目标。因而，孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直放在我们工作的重中之重。认真做好晨检工作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作，务必做到细心核对姓名、药名、药量及服药时间，以免给幼儿造成危害；杜绝流行症的流行及传播，一经发现立即隔离。并每周坚持用紫外线消毒，做好卫生消毒制度。十分是对毛巾，水杯玩具的消毒工作。每周让幼儿把枕被带回家洗净。同时教育引导幼儿不要咬手指，不要捡地上的东西吃，更不能吃生疏人的东西。对水火电的危害要有的认识，对各种危害动作也不尝试。对危险物品

42、也不要拿来玩，以免发生安全事故造成伤害。四、教研活动工作从本学期开始，我们幼儿园成立了教研小组，一楼由马雁教师担任教研组长，而2楼的教研组长则是我刚接重担时，由于自己经历体验不足，许多教研方面的工作都不会。如;不知怎样率领组员学习？怎样开展研讨活动？怎样组织本组员开教研会议？怎样听老师上课？如何做笔记？如何评课？这些问题不停地在我脑海里打转，不知所措，搞得我六神无主，幸亏有马组长的热心指教组员的努力配合加上自己自动学习。才勉强地担任组长的重担来。为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作，在每个月的月尾，教研组都要组织一次公开课活动。也是作为俩教研组的一个竞赛活动，由各组员轮流参赛，并邀请了

43、每个班上的两位家长来观摩，给予我们难得珍贵的意见和建议，进而使今后更好地开展家园工作，9月份的第一次公开课由蒙妙彬教师上战，以体育活动（小兔种萝卜）参赛，结果成就固然输了，但我们赢的是经历体验与成长。我们组员也并没有气，10月份中，程满霞教师以教学活动（身体上的教学）参赛，经过赛前的研讨，试课竞赛结果固然以一两分上下成就又输了，但我们组至少比第一次的成就提升了，园长也为了给我们组打气，觉得组员们能认真把工作做好，已经很不错了，所以本月的教学状金给予平分。在这里组员非常谢谢园长的奖励。在11月份的观摩课中，侯秋红教师以科学活动（神奇的面巾纸）参赛，此次的结果固然赢了，但我觉得我们还有许多地方做得

44、不够，不足。如：上课教师没有及时确定课题。对教案不够熟悉，经屡次试课，教师的教态还是很紧张不够放得开等。总之，经过这3次的公开课，我们对教研上有了一定的认识，一定的了解。也汲取了不少经历体验，组员也成长起来，教学水平也有了一定的提升。望继续加油。五、家长工作班级工作的顺利开展，离不开家长的配合与支持，本季度里，家长们对我们的工作的确很配合，这使我感到很欣慰。如：每次的家长观摩活动，邀请到的家长都能准时到场加入，还给予了我们难得珍贵的意见和建议。这使家园共育了一个更好的平台。对幼儿离园签名活动，家长也能自发做好；对孩子带作业回家完成，家长也能抽时间辅导孩子。对孩子需要带药来吃的，家长也很自发写好

45、小纸条交给教师。虽然如此，为了更好开展我们家园共育的工作，也希望家长能配合我们做好一些相关细节工作：1帮孩子的物品写上或缝上名字，并留意清洗。2培养孩子留意个人卫生，养成勤洗澡，洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯。3对孩子每周的学习内容进行辅导稳固。4多找时间与孩子沟通沟通。5对孩子每周带回的“家园联络手册请家长认真填写。6如孩子有事需请假的，请家长自动打电话给教师，告知请假原因。六、与配对工作我与何教师配班工作已一年多了。从工作上来看，有时何教师是个挺认真工作的教师，我布置的工作她却能完成，只是有时她做事不够自动，不懂不明也不去请教学习，对班上的事也很少给意见和建议性格比较内向，感觉我们的沟通存

46、在着一定的问题。对此，我也做得不够到位，作为主班，许多工作的顺利开展也是离不开教师们的配合沟通的。中班教学工作总结10时间转瞬即逝，在繁忙而充分的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的重要工作作如下小结：由于大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做教师的也能理解。因而，对哭闹的幼儿我们三个教师采取鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模拟，对有进步的小朋友我们采取摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们教师的身上来。如今一个月下来，哭闹的小朋友少了，愿意来幼儿园的小朋友多了，

47、入园情绪有了明显的进步。目前，只要个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。虽然幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活惯例、教学惯例、游戏惯例等，重视从最初就培养幼儿良好的行为习惯和惯例意识。本月我们开展了“朋友见面真开心、“快快渐渐两个主题。幼儿初入中班，随着自我意识的悄然增加，他们觉得自己长大了，是小班小朋友的大哥哥大姐姐了。当小班的弟弟妹妹们哭闹时，他们义不容辞地承当起了“小向导、“小主人的角色。像我班的陈星宇小朋友，原来是有名的“淘气捣蛋大王。自从升入中班后，他一下子懂事了许多，在我们上次组织的“笑一笑活动中，他小心翼翼的牵着小班孩子的手，极有

48、耐心地带他们参观幼儿园的环境，并不时地向弟弟妹妹们讲着什么，真像一个大哥哥的样子容貌。如今他在集体活动时也能认真听讲了，课间与同伴相处也融洽多了，再也没听到他随意欺负同伴了。在主题活动“快快渐渐的开展经过中，孩子们反复的探寻求索着玩具车辆在什么板上跑的快，什么板上跑的慢;在不同高度和不同质地的斜坡上，小汽车行驶的速度有什么变化;并让他们进行考虑：为什么有快有慢，如何使“慢变“快在家长工作方面，我们首先与新生家长进行沟通，让他们了解幼儿园的日常工作;其次，我们从新布置了家长园地，让新的环境带给大家新的气象;另外，我们利用家园路路通，及时把活动的内容及孩子在园的表现反应给家长，并请家长在各方面予以配合。在我班两位教师的努力及家长的支持下，本月我们的工作获得了一定的成效，为下个月工作的顺利开展打下了一个良好的基础，相信进入十月我们一定会获得更大的进步。中班教学工作总结11观察记录踩高跷活