（孝经）读后感(优选14篇).docx

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1、（孝经）读后感(优选14篇)（孝经）读后感(优选14篇)当细细品完一本名著后，大家心中一定有许多感想，需要回过头来写一写读后感了。如今你能否对读后感一筹莫展呢？下面是我精心整理的（孝经）读后感，希望能够帮助到大家。（孝经）读后感1中国的孝文化源远流长，自古以来，孝道一直是中华民族的基本价值观，关乎中国人的精神生活。孝指后代对父母应尽的义务，是传统美德。至春秋时期，儒家学派创始人孔子系统地阐述孝道。（孝经）中，子曰:夫孝，天之经也，地之义也，民之行也;人之行，莫大于孝;教民亲爱，莫擅长孝;夫孝，德之本也。孝敬父母，是天经地义的法则，是应该身体力行的。诚然，儒家孝道也有时代局限性的陈腐观念，夹杂封

2、建性的糟粕，比方父为子纲、父母在，不远游，游必有方、不孝有三，无后为大，、三年之丧，均已过时，应毫不惜惜地抛弃或予以批判。（孝经）读后感2寒假里，我买了一本（孝经），这本书重要讲了古代孝子是怎样孝敬自己父母的，这本书中有这样一个故事：东汉汝南安阳如今河南的蔡顺，他特别孝敬自己的老母，不外年有丧父。后来又赶上了王莽作乱，建立新朝，年年饥荒，柴贵米贵，于是蔡顺不得不采桑葚果腹。有次蔡顺采果时，遇见了红眉军。军中的领袖问为什么把桑葚红的放一边，黑的放一边，蔡顺回答：“红的甜，给老母吃。而黑的酸，给自己吃。红眉领袖被他的一片孝心打动了，送给了蔡顺三斗白米，一头肥牛。让蔡顺回去孝敬她的老母去。假如你问我

3、：“为什么要孝？我会告诉你：由于我们的一切都是父母提供的。我记得二零一六年的一月份最冷的时候有零下十几度，爸爸为了早点干好活，六七点钟就出去干活了，回来的时候，爸爸的手已经冻裂了，出现了一条条裂纹，流出了血。我想：古代人都那么孝敬父母，那我得更好的对待父母了。于是我给爸爸沏了一杯茶，又给爸爸打了一盆热水洗脚。于是我终于深知了父母对我的爱，我以后得好好孝敬自己的父母了。（孝经）读后感3“百善孝为先、“首孝悌、“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒等等，都是在教育我们，我们人生中必需拥有的第一品质就是“孝。这两天，教师一直在给我们讲（孝经）中的第一篇章“开宗明义，我从教师的讲解中，懂得了小孩子为什么要“

4、孝。“开宗明义就是要让我们知道什么是“孝，首先，“孝是一个国家的基本行为原则，只要一个国家的人，上下一心，全国一体的遵崇孝道，就会国泰民安。其次讲的就是个人的“孝要做到孝敬父母，忠诚于祖国。爸爸在和我一起看书的时候还给我讲了一个这样的事：“孝字，其实是“老于上，而“子于下所构成的字，意思就是要让为人子的我们，时刻的把自己老人放在心上，背负在背上，时时刻刻不能忘记。（孝经）是教诲我们懂“孝的意义，让我们知道了怎样“孝的方法和催促我们尽“孝的一本书，我们要好好的读，认真的学习。“孝是我们国家的传统美德，我们要爱崇孝道，将“孝发扬光大，传承下去。（孝经）读后感4今天，晴朗，明丽，蓝蓝的天上飘着朵朵白

5、云，就像一群活泼可爱的小绵羊。凌晨来到学校以后，我们开始早读。今天的早读跟以前不一样哦，我们读的是（孝经）开宗明义章第一。读了几遍后，我隐隐约约地懂了一点点意思，后来，翟给我们仔细心细地讲了其中的意思，我就更深刻地理解了（孝经）的含义。晚上回到家，我和妈妈一起读（孝经）。读完几遍后，妈妈讲：“，你能给妈妈说说其中的意思吗？“当然能够了！我讲。“孝，首先孝敬，这是德的根本。其次，我们的身体发肤，是所给的，我们不能轻易毁伤。还有我们要忠于我们的国家，要有所成就，最终建功立业。妈妈听了我的讲解，夸我讲得真不错。固然我给妈妈讲（孝经），但我心里却非常惭愧不已。我心里想，妈妈天天辛苦地照料我，我却经常对

6、父母大吼大叫。就像讲的，我在学校表现的像小绵羊一样乖巧，在家里却像大考虑一样凶猛。以后，无论在学校还是在家里，我都要尊重父母，孝敬父母。妈妈的话：不知道孩子为什么在外面和在家里表现的截然不同，孩子老是把最好的一面表如今外面，在家里面的确像一只小考虑。我也在反思，也许是我们做父母的问题。改变孩子，要从改变开始。（孝经）读后感5今天我读了（孝经）的开宗明义章第一。此文开门见duhougan山一下把孝是什么给讲了。孔子曾讲过：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，是孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，是孝之忠也。这句话的意思是自己的身体、毛发都是父母给的，不能乱毁乱伤。这是孝的开始，立身、行道，成为一

7、代忠臣，以显父母，这是孝的结束。这应该就是孝的大略意思了吧。读完这篇文章，我感觉孔子是非常温和，非常容易让人接近的，但是又不失教师的威严。曾子很谦虚，恭恭敬敬的，这就愈加激发了我读孝经的好奇心。学了这篇文章，我感觉我们不能在身上乱刺青，由于身体是父母给的。要做到立身行道，我一定要先做到尽量的不要老是去向父母索取，要懂得给父母奉献，回报父母。我一定要学习先辈们的知识，做一个大孝子。（孝经）读后感6首先我们来看看“孝字，上面是“老字的头，下面是“子字，具体表现出了孩子应对父母恭敬，无论做什么事情都要让着长辈。（孝经）云“昔者明王以孝治天下也，如汉文帝、康熙都是以孝治国，所以国家也都非常强大。自古以

8、来求忠臣必于孝子之门。孝，是人们最基本的感情，是一切爱的基础。（孝经）云“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。古人还有一句话，叫做“百善孝为先，意思就是讲在各种美德中，孝敬父母是占第一位的。几乎所有的祠堂都上书“入孝和“出悌，门口还刻有二十四孝图。一个人不爱自己的父母，怎么可能爱别人、爱国家呢？（孝经）云“不爱其亲而爱别人者，谓之悖德，不敬其亲而敬，谓之悖礼。（弟子规）讲“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与。生我者父母，养我者父母。父母给予我一切。没有父母伟大无私的爱，我们很难健康快乐的成长。父母是我们的第一任教师，也是毕生难找的好教师。父母对孩子是无微不至、劳而无怨的。谁请我们吃一

9、顿饭，都要感恩；而父母却给予我们多少，我们却习以从不讲一声“谢谢乌鸦知反哺，羊羔知跪乳，人又怎能不孝？（孝经）读后感7（孝经）之子于老“百善孝为先、“首孝悌、“呼，应勿缓；命，应勿懒等等，都是在我们，我们人生中必需拥有的第一品质就是“孝。这两天，一直在给我们讲（孝经）中的第一篇章“开宗明义，我从的讲解中，了小孩子为什么要“孝。“开宗明义就是要让我们知道什么是“孝，首先，“孝是一个国家的基本行为原则，只要一个国家的人，上下一心，全国一体的遵崇孝道，就会国泰民安。其次讲的就是个人的“孝要做到孝敬父母，忠诚于祖国。在和我一起看书的时候还给我讲了一个这样的事：“孝字，其实是“老于上，而“子于下所构成的

10、字，意思就是要让为人子的我们，时刻的把老人放在心上，背负在背上，时时刻刻不能。（孝经）是教诲我们懂“孝的意义，让我们知道了怎样“孝的方法和催促我们尽“孝的一本书，我们要好好的读，认真的。“孝是我们国家的传统美德，我们要爱崇孝道，将“孝发扬光大，传承下去。（孝经）读后感8（孝经）里有一句话讲：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。每个人都是托体父母来到人间的，又在父母的呵护下一天天成长起来的，是父母给了我们生命。所以孝养父母是天经地仪的。孝是一切道德的根本，敢问一个连父母都不爱的人，你能爱谁？你不爱别人谁又能爱你。不孝父母之人不可交。假如一个人不孝敬父

11、母，这个人绝对没好报，他的人生和事业都不会顺。这是天道，这是规律。我们身边有许多例子，我们村有一家人不孝敬父母，老人六十多了，还去新疆摘棉花，回来后挣的钱被小俩口要走，不让老人花。先是丈夫建筑出事，摔下来，花了好几万。妻子又动手术，花费好几万。邻居们都讲，遭报应了。其实这不是迷信，这是天道规律。哪些事业大发展的人绝大多数都孝敬父母的人。厚德载物，从来不是句空话，百善孝为先，孝是最大的德。当我们真正从各方面孝敬父母的时候，我们才会顺，孝敬能够这样解释吧。（孝经）读后感9太阳红彤彤今天教师让我们开始学习（孝经格言别录），我们先来学习第一章开宗明义。教师让我们反复的读，理解一下大略意思。我反复的读呀

12、读呀！可是一个字都不懂意思，我觉得这样读十分没有知识性。当我读到身体发肤。受之父母。不敢毁伤。孝之始也。的时候，我就不知道是什么意思。我反复的读呀读呀，就是不明白。过了一会，翟教师都给我们讲述了一遍。原来，意思是这样的：我们大家的四肢和毛发，都是父母赐予给我们的。所以我们不能毁伤我们的身体，假如毁伤了我们自己的身体，就表示你不疼爱父母。由于孝敬父母的第一课就是不敢毁伤自己的身体，所以我们大家要爱惜保护我们的身体。从这一刻我明白了，我们大家都要孝敬我们的父母。父母感冒的时候，我们给父母吃药。父母回家的时候，我们要给父母端上一杯茶。父母不开心的时候，我们要逗爸爸妈妈开心（孝经）读后感10首先我们来

13、看看“孝这个字，上面是“老字的头，下面是“子具体表现出了孩子应对父母的恭敬。（孝经）云“昔者明王以孝治天下也，如汉文帝，康熙都有是以孝治国，国家也都特别强大。自古以来求忠臣必于孝子之门，孝是人类最基本的感情，是一切爱的基础。孝经云“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。古人还有一句话，“百善孝为先，几乎所有的祠堂都上书“入孝和“出悌，门口还刻有二十四孝。一个人不爱自我的父母，如何可能爱别人，爱国家呢孝经云“不爱其亲而爱别人者，谓之悖德，不敬其亲而敬别人者，谓之悖礼。（弟子规）讲“首孝悌，次谨信。（论语）讲“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与。生我者父母，养我者父母，父母给予我们一切，没

14、有父母伟大无私的爱，我们很难健康地成长，父母是我们第一任教师，也是毕生的教师，父母的眼睛时刻关注着我们，父母对孩子是无微不至，劳而无怨。谁请我们吃一顿饭，或者我们饥饿时，别人给我们一杯水或一块面包，我们都有很感恩，但是父母给我们做太多少顿饭，给与我们多少吃的，用的，给我们付出多少，而且是把最好的给孩子。乌鸦知反哺，羊羔知跪乳，人又如何能不孝。（孝经）读后感11今天我从新学习了（卿，大夫章第四），固然我早已背会，今天结合译文对它有更深的了解：不是先代圣明君王所制订的符合礼发的衣服不敢穿戴，不是先代圣明君王所讲的符合理法的语言不敢讲，不是先代圣明君王实行的道德原则的行为不敢去做。讲的每一句话，也不

15、会有过失之处，所做的事传遍天下也不会被人厌恶。衣饰，语言，行为这三点都能做到服从先代圣明君王的礼法原则，然后能力守住自己宗祖的香火。（诗经大雅云）里面讲到要从早到晚勤勉不懈，专心侍奉天子！原来这就是卿，大夫的孝！作为人辰，就应该遵照自己对先王的孝！不能去做不符合礼法的事，不能身在曹营心在汉！我们的班集体就能够当作为一个小国家，教师是皇上，其他班干部都是官员，其他学生就好像老庶民。官员要起到一个领导作用，不能率领学生胡作非为，要自己遵纪守法，去影响庶民也学会遵纪守法！妈妈后记：这是身为官员对君王的忠实之孝！（孝经）读后感12讲到“孝，我们首先想到的就是孝敬父母。确实，“身体发肤，受之父母，我们能

16、够健康的成长，都是由于有父母的精心呵护，培养。所以我们首先应该感激的就是父母，孝敬父母。给予他们最好的一切，对待父母，我们应尊敬他们，不该该用伤人的言语对待他们，父母的教导我们都要承受，由于父母一定是为我们而着想的。当我们与父母有矛盾的时候，也要耐心的和他们讨论，碰到开心的事情，也要学着去与父母共享，多和他们沟通，让爸妈和我们像兄弟姐妹一样亲密。父母对我们的爱是无私的，所以我们更应该尽孝，用我们的爱去打动父母，去打动他们内心的每一处，让亲情在我们之间传递。“孝这个含有传统美德的字，将会一代又一代的传下去。由于“孝是中华民族的一种传统美德！（孝经）读后感13从开学到如今，我们已经学到了（孝经）的

17、第四章卿大夫章，我从这四章中学到了许多东西，懂得了一些道理。在（孝经）里讲的都是如何做人的到理，我就从前四章中看到了一些指点我们怎样为人处事的词语，比方：孝，德之本;爱亲、敬亲;在上不骄、制节谨度;非法不言、非道不行“孝，德之本。讲的就是孝是一切德行的根本，我们要有好的品德就要先学会孝。“爱亲、敬亲就是我们要做到的最基本的孝道。“在上不骄、制节谨度;非法不言、非道不行。是要让我们不要持强凌弱，生活节省遵照法律法规，不讲不符合情理和法律的话，不做违背道德的行为。给我们做出了在社会上生活的行为原则。总之，（孝经）是一部很好的书，如今由于我还小，看到的只要外表的道理，我想，假如我长大了，一定能够对（

18、孝经）会有一个更深的理解。（孝经）读后感14首先我们来看看“孝这个字，上面是“老字的头，下面是“子具体表现出了孩子应对父母的恭敬。（孝经）云“昔者明王以孝治天下也，如汉文帝，康熙都有是以孝治国，国家也都非常强大。自古以来求忠臣必于孝子之门，孝是人类最基本的感情，是一切爱的基础。孝经云“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。古人还有一句话，“百善孝为先，几乎所有的祠堂都上书“入孝和“出悌，门口还刻有二十四孝。一个人不爱自己的父母，怎么可能爱别人，爱国家呢孝经云“不爱其亲而爱别人者，谓之悖德，不敬其亲而敬别人者，谓之悖礼。（弟子规）讲“首孝悌，次谨信。（论语）讲“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与。生我者父母，养我者父母，父母给予我们一切，没有父母伟大无私的爱，我们很难健康地成长，父母是我们第一任教师，也是毕生的教师，父母的眼睛时刻关注着我们，父母对孩子是无微不至，劳而无怨。谁请我们吃一顿饭，或者我们饥饿时，别人给我们一杯水或一块面包，我们都有很感恩，但是父母给我们做太多少顿饭，给与我们多少吃的，用的，给我们付出多少，而且是把最好的给孩子。乌鸦知反哺，人又怎么能不孝。【（孝经）读后感(优选14篇)】