幼儿园老师外出培训总结.docx

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1、幼儿园老师外出培训总结幼儿园老师外出培训总结总结是事后对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，因而，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我采集整理的幼儿园老师外出培训总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿园老师外出培训总结1XX月XX日，我有幸的加入了的*幼儿园举办的“骨干老师讲学团的活动。认真听取了三位教师的带来的活动以及孙*教师的精彩讲座。他们的课让我们感受颇深，收益匪浅，丰富的教学经历体验和精湛的教学艺术向我们展现了课堂教学的最高境界，也让我充足领略了课堂教学的无穷艺术

2、魅力。一、独具匠心的课堂设计。第一次活动是孙*教师的大班音乐活动（春姑娘来了），在活动中，孙教师独具匠心的用水袖来舞出春天的美丽，（春天来了）这首曲子共有4段音乐，孩子们用水袖舞出了春姑娘来了，春姑娘飞到了花园里，春姑娘飞到了森林里等。孩子们大胆用自己的肢体语言表达自己的愉快情趣，同时也激发了幼儿对水袖的认识和兴趣。老师独具匠心的设计使课堂显得特别和谐。二、生活气息的课堂。和孙#教师教学风格不同的是，*幼儿园的两位教师组织的活动，贴近生活，充斥了生活气息。孙#教师的数学活动（一颗纽扣），她利用一个数学绘本，提出一个问题，贯穿了全部活动。“到底是谁的纽扣？，让小班的孩子们沉浸在故事情节之中，突出

3、了数学中颜色、形状和数量之间的关系。而陈*的科学活动（哇！彩虹糖），则是让幼儿通过自在探寻求索，感受生活中孩子们喜欢吃的彩虹糖的变化，发现彩虹糖外面的彩色能够融化在水中，水由无色变成了各种颜色，感遭到了探寻求索的乐趣。最后众多的彩虹糖放在水中，水变成了彩色，渲染了孩子们的情感。三、高素质演绎精彩。在聆听课堂教学之后，我们又聆听了孙*教师的讲座（在历练中蜕变，在活动中成长）。讲座中，孙*教师就本次活动是如何成形的作了具体的讲解，让我们对音乐教材的施行有了更深条理的理解和感受。最后，我们孙教师带着大家随音乐一起跳了起来，在欢声笑语顶用舞蹈诠释了今天的快乐。此次外出学习，真的不虚此行，不只听了好课和

4、好讲座，还见识到了*幼儿园园舍的精致和秀美。幼儿园老师外出培训总结2今天有幸去幼儿园观摩了骨干老师研讨活动。在活动中聆听了三位老师的课，分别是两节小班音乐（巴拉巴拉小魔仙）和健康（快乐的魔法师）和大班科学（旋转的陀螺），还有讲座（民间游戏打陀螺主题活动的架构与施行），受益匪浅。一、从孩子的兴趣点出发发掘教材。在三个教学活动中，前两个活动是魔法师。魔法师是一个比较神奇的角色，有许多的魔法这肯定是孩子感兴趣的。借着孩子感兴趣的东西，通过老师的奇思妙想将知识点变成了让孩子们学习节拍，同时通过报纸和孩子们一起变魔法。孩子们在游戏的情境中学到了知识，孩子感兴趣了天然而然学东西也就更快。所以兴趣是孩子活动

5、的先导。其次，玩陀螺的游戏，玩陀螺可能生活中也玩过，老师通过让孩子通过制造、玩一系列活动。孩子们亲子尝试过了有了探寻求索能力有发现，而老师的引导也起了很好的作用，帮助孩子总结了相关的知识，让孩子在玩中也收获了科学知识。二、从生活的实际点出发施行课程。我们还通过培训活动，在培训中感遭到的更多的是实际的东西。他们的园本课程也是从本土出发从孩子出发，一个个串联成一个活动。而每个活动从图片中就能够看出孩子们收获的是喜悦，而沈教师呈现给我们的一个个小故事也看到了老师的用心之处。他们完完全全是从孩子自己出发，捉住学习的契机，让孩子愿意学，愿意学。更多的是喜欢学。所以，以孩子为本，以生活为基础的教学，才是真

6、真正正的学。幼儿园老师外出培训总结3今天我们中心小班的几位教师有幸的观摩了姐妹幼儿园(*幼儿园)的三位年轻骨干老师的示范课，让我全部上午沉浸在这浓浓的气氛中，灌输了一碗精神鸡汤，不管教师在选材上还是教学机智上都是值得我们借鉴与模拟的。张*执教的（香香的鱼干），是一节小班的数学课，在选材上教师重视于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物着手，开始部分直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序的铺垫。通过听音乐操作，幼儿与教师竞赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能大胆的讲出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子讲讲如何使两者变得一样多时，孩子的回答趋向老

7、是偏于一面之词，趋向于“添上的方法，而对“去掉这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，假如老师能在活动中再强调些的话那就更好了。还有在指点数数时应引导幼儿从左到右数，把握正确地数数方法。宋*执教的（香香的糖果），借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖下手，孩子比较的感兴趣，教具的预备比较的充分，教师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近，孩子在操作时易混同，两种颜色分辨不清。最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只重视于自己是男孩还

8、是女孩，导致游戏出现偏差，这也是我们以后应留意的一个环节。张*执教的（香香的夹心饼干），所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面。活动中老师的教态比较的亲切天然，教具的预备也非常的充分，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感悟找一样的饼干做朋友，教师的指点非常的透切，孩子在操作时也能基本上独立完成，在展现作品时能够按货架的要求进行摆放。在选材上假如西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当些，让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做成红色，不会混同。通过此次的观摩学习，我觉得不能管中窥豹，要向新的年轻骨干老师学习，扬长避短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的教学潜能，进一步提升自己的教学水平。幼儿

9、园老师外出培训总结4在历下区教育局的精心组织布置下，在单位领导的率领下，我加入了4月份的xxx培训。为期三天半的培训经过中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的（对学前儿童美术教育若干问题的考虑）专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重经过，老师应给幼儿创设宽松愉快的气氛，开展具有游戏倾向的美术活动，这样能力调动幼儿的积极性。活动中一句“谁正被培养，陶工还是陶壶，让我印象深刻，我的理解是：教师和幼儿都在被培养，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提升，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，构成了各种习惯的养成。上海现代儿童美术馆履行馆长薛文彪

10、为我们做了（幼儿美术教育新概念与方法）的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作经过，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了（音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养）的专题报告。她的报告诙谐幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了怎样通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。固然只要短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品；在绘画经过中更重视幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的气氛，我想这样的经过产生的结果一定是料想不到的。在美术的教学方法中，我可以以借

11、鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回首原来的教授方法，有许多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目的太简单，不知道如何一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目的又太难，幼儿根本完成不了。回首许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度条理的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；而且在各种音乐教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目的所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习天然就会成为他们自己自动寻求的事情！同时，教师

12、也培养了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观察力，思维力，原有经历体验应用能力，自我管理能力在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们重要就是让幼儿自觉地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提升了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也知足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经历体验又加强了幼儿的学习自负心和自我效能感。通过此次培训，我理解了怎样通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习和“擅长学习两方面如何增进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目的，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，

13、让幼儿更好的在学中玩，玩中学。幼儿园老师外出培训总结520xx年12月19日，我们一行四人前往*幼儿园参与观摩活动。五个教学活动各有特色，最令人印象深刻的是第一个和第二个教学活动，两个同属音乐活动，而且都是引导孩子感受节拍的魅力。但是两个活动采用完全不同的两种活动方式。第一个大班音乐活动是（杯子游戏），活动一开始，老师邀请孩子们盘腿坐在垫子上，这就从行为上拉近了与孩子心理上的间隔。老师与孩子素未谋面，要让孩子全身心的融入到活动中去，老师可真得想点办法。孩子们坐下后，老师就请孩子们玩一玩“猴子学样的游戏。游戏是孩子们最喜欢的活动，老师利用孩子们的特性，并不告诉孩子们要做什么，而是让孩子观察怎么做

14、。这能够帮助孩子集中精神，全身心地投入到老师设计的活动中去。从简单的导入活动开始，就能够看出老师的深切厚重的基本功。第二个也是大班的音乐活动（猎人舞曲）。单看活动名称，似乎是一次表演活动，事实也恰是如此，但不同的是，老师将音乐游戏参加到活动中，并引导幼儿感受乐曲的节拍特点。老师采用的导入方法与前一位教师类似，她用“照镜子的方法引导孩子学习舞蹈动作。在全部音乐游戏中，我最钦佩信服的是老师热情弥漫的教学态度和扎实的舞蹈基础。老师一步一步引导孩子学习乐曲中的舞蹈动作，以一个故事贯穿教学活动，连贯性强、条理清楚，且老师在教学经过中不矫揉、不做作，完全是老师的个性使然。个性决定风格，我们无法模拟别人天生

15、的淡定，但是我们能够在活动中展示温顺；我们不能强搬别人的活泼，但我们能够在活动中展现热情。在此次观摩活动中，我不再过分观察教学活动的经过能否得当，老师的语言能否有误，孩子的反应能否积极，而是感受老师与孩子互动时的满满爱意，学习老师在活动中的自我展现。每位老师的教学方式都有差异不同，我们不能生搬硬套，但是我们能够从呢些不同风格的教学活动中吸取其他老师的优势之处，再从中提炼出合适自己的部分，帮助本身成长。幼儿园老师外出培训总结6今天我们中心小班的几位教师有幸的观摩了姐妹幼儿园(xx幼儿园)的三位年轻骨干老师的示范课，让我全部上午沉浸在这浓浓的气氛中，灌输了一碗精神鸡汤，不管教师在选材上还是教学机智

16、上都是值得我们借鉴与模拟的。张xx执教的（香香的鱼干），是一节小班的数学课，在选材上教师重视于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物着手，开始部分直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序的铺垫。通过听音乐操作，幼儿与教师竞赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能大胆的讲出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子讲讲如何使两者变得一样多时，孩子的回答趋向老是偏于一面之词，趋向于“添上的方法，而对“去掉这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，假如老师能在活动中再强调些的话那就更好了。还有在指点数数时应引导幼儿从左到右数，把握正确地数数方法。宋xx执教的（香

17、香的糖果），借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖下手，孩子比较的感兴趣，教具的预备比较的充分，教师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近，孩子在操作时易混同，两种颜色分辨不清。最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只重视于自己是男孩还是女孩，导致游戏出现偏差，这也是我们以后应留意的一个环节。张xx执教的（香香的夹心饼干），所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面。活动中老师的教态比较的亲切天然，教具的预备也非常的充分，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感悟找一样的饼干做朋友，教师的指点非常的透切，孩子在操作时也能基本上独立完成，在展现作品时能够按货架的要求进行摆放。在选材上假如西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当些，让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做成红色，不会混同。通过此次的观摩学习，我觉得不能管中窥豹，要向新的年轻骨干老师学习，扬长避短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的教学潜能，进一步提升自己的教学水平。【幼儿园老师外出培训总结】