关于计算机专业实习报告集锦8篇.docx
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1、关于计算机专业实习报告集锦8篇关于计算机专业实习报告集锦8篇在经济发展迅速的今天,我们使用报告的情况越来越多,不同种类的报告具有不同的用处。写起报告来就毫无眉目?下面是我精心整理的计算机专业实习报告8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。计算机专业实习报告篇1引言:随着信息技术的飞速发展,近年来,多媒体技术在高校教学中得到了广泛应用,多媒体教学成为高校老师课堂教学的重要形式。高等学校教育规模化的发展趋势,借助高科技施行多媒体教学不仅是解决教学资源紧张的办法,而且是一种新的教育理念。因而我选择(调查城镇学校计算机多媒体教学现状)作为调研科目,对我家乡扶沟县城镇学校进行了调查,调查情况如下:
2、调研内容城镇学校多媒体教学现状调研方法实地考察查阅资料询问师生调研对象本县部分中、小学调研时间20xx年9月10日-9月30日一、计算机和信息技术在我县中小学中应用的现状1、中小学干部、老师对应用计算机和信息技术有了初步的认识部分学校的领导和老师开始看重现代教育技术在教学中的应用,看到了计算机和信息技术在提升教学质量和效益方面所产生的主要作用。2、学校信息化建设有了一定的基础在多媒体配置上,在我所调查的两所县高中中有计算机机房2个,两所初中机房1个,一所实验小学机房1个。没有到达普及多媒体教室,高中教室内配有电视,多媒体教室较中小学多。在教室人员上,高中一共有专业计算机老师以及相关的维修人员十
3、余名,初中小学较少。一名专业教师可对40名学生,其余教师也会定期给学生在多媒体教室上优质课。在教学上,只要初三以及高三没有开设计算机课程,开课的年级一周平均有两节的计算机课。在教学内容上,教授一些基本简单的计算机知识及计算机操作。3、开展了应用计算机和信息技术的研究与理论近年来,我县中小学应用现代教育技术改良教学,提升课堂教学质量和效益的研究与理论不断深切进入,一些基础较好的学校在现代教育技术理论和建构主义学习理论指点下,讨论学生自立学习的网络教学形式,制造了一些课件和学件,大大提升了教学质量和效益。二、多媒体教学的优点1、方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件,使授课方式变得方便、快捷,节省
4、了老师上课时的板书时间,提升了教学效率。多媒体教学中通过计算机的使用能将声、视频、图片结合起来给学生全面的教学感受,能把各种抽象的图形,生活中难以看到的各种资料,科学实验的真实进程清楚明晰地呈如今学生面前,能多条理地表现将要学习的内容,深化教学内容能起到事半功倍的效果。有条件的学校还能够利用互联网实现资源分享,在校园网或是教育网,以至全部互联网上实现老师、学生、学校、家庭和社会之间的沟通。2、激发学生的学习兴趣,调动学生自动学习的积极性长期以来教课书在学生看来都是无趣的代名词,在他们看来教科书中的内容都是很没吸引力的。多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式,在教学中引入各种
5、学生的喜欢的资料,弥补教科书在学生眼中枯燥无味的短处,譬如在介绍古诗是配以这首诗的动画演示则很容易让学生理解诗中的各种意境,将抽象、生涩、生疏的知识直观化、形象化,激发学生学习兴趣,调动其自动学习的积极性。3、增大信息量,有效扩展课时容量,提升教学效率多媒体教学是应用使得小城镇的学校能通过远程教育形式实现与名校同步上课,共享优秀教学资源。在小城镇学校一般是无法见到名校老师的风采的,为此学校每年都会花钱请到一些名校老师到自己学校进行客座,举行各种形式的讲座,但这时间一定是有限的,无论怎样优秀的老师都无法在很短的时间内很好地对学生的进步起很大的作用。更多情况是学生对今天一个明天另一个的老师感觉像走
6、马观花,只要新鲜感,没有过多的启发。而通太多媒体教学的应用学生老师只要愿意可知直接从名校课堂上进行直播,而且能够有选择地进行听课,更能够连续地听喜欢的老师的课,能真正获得名校的辐射,提升学校教育质量。三、学校多媒体教学中存在的问题1、讲授技巧欠缺多媒体教学使用电子课件,理论上是教案的另一种表现形式,但部分老师把所有信息全部录入课件中,使得文字信息太多,一是学生分不出重点与非重点;二是信息太多,老师在电脑前坐着忙于展现课件上的内容,与学生的间隔较远,也拉开了与学生的心理间隔。教法上,部分老师授课呆板有余,灵敏不足。他们完全抛开传统的“黑板加粉笔形式,坐在电脑前完全依靠屏幕的演示和面无表情的讲述,
7、缺少老师应有的良好体态语言,更没有发问与讨论等课堂互动,老师忙于放映,学生忙于观看,连笔记都来不及做,课堂气氛沉闷。由于完全依靠于电子课件,老师的思维也遭到束缚,除了“照屏宣科的讲述,缺少思维的拓展,更不能根据课堂的实际做出灵敏的调整,缺少教学中的发挥的神来之处。2、教育技术设备资金严重不足在硬件方面,要增长效劳器等设备设备;在教学资源方面,目前只要VCM主题资源,还需要增长一些已开发成熟的教学资源。在基教网的日常维护方面,也需要一定的资金。充分和维护基教网,估计还需投入许多资金。农村中小学计算机装备严重不足,是阻碍我县农村信息化发展的最重要原因。硬件不足,导致信息技术开课率无法得到保障,造成
8、城乡教育发展的不平衡。据部分教师介绍,目前全县50多所农村小学只要50%多所建有计算机室。有相当部分的农村初中学校的计算机已购置了4-5年了,已到了更新期了,需要一大笔资金。少数农村校校即便已经装备了计算机,但由于办学经费不足,没钱交电费,而不敢开机使用,造成设备设备闲置。3、设备管理不规范调查中发现各学校的多媒体教学教室都是公共教室,几乎处于无人管理状况,只要拿到钥匙就行,设备没专人负责维护,多媒体教室大多是用完就走,大家都以为这不是自己的,使用中不爱惜教学设备,教室卫生状态较差,例如在多媒体教室的桌面大部分都被学生涂鸦,每次上过课后学生离开时地面就会留下不少垃圾,而卫生状态很大水平决定了电
9、子设备的使用寿命以及性能的发挥。4、教育资源有待整合和充分目前网络教学资源的使用现状是学校各自为政,校园网内存放大量本校老师自己制造或搜集的教学资源,但地区与地区、学校与学校之间存在“封锁现象,开放分享性差,造成大量的反复建设,既加重了老师的负担,又浪费了人力物力,而且由于地区、校际间资源沟通较少,导致信息更新慢,可选择资源不多,晦气于相互增进,扬长避短。四、对学校多媒体教学现状的相关建议在多媒体教学中,传统教学中的师生关系没有改变,老师必需始终认识清楚电脑的辅助地位、老师的主导地位和学生的主体地位。多媒体教学不等于电脑教学,多媒体只是一种教学的手段,它是基于传统教学手段的发展,但不能取代老师
10、而成为教学的中心。老师始终是教学的主导,他能够利用多媒体技术表现力强、效率高等特点,结合本身的专业素养和教学经历体验,为自己的教学效劳。老师有针对性地设计课堂教学活动,调动学生的学习积极性,能力具体表现出多媒体教学的效果。学生始终是学习的主体,而不是一个观众或被动承受灌输的容器。多媒体教学要靠学生的自动参与,要充足调动学生参与课堂教学的积极性,积极自动开展课堂互动,培养和激发学生多种思维能力。在教育制度上,固然计算机基础课是大纲所要求的,但是考试考核力度不够,看重不强,导致计算机教学存在众多问题。教育部门不看重,学校就不重点教学。1、明确电脑的辅助作用,老师的主导作用,强化学生的主体作用,家长
11、也不会努力引导,进而晦气于中小学生的健康发展。2、狠抓质量工程,提升课件水平对于多媒体教学的态度要克制两种倾向,一是过于看重多媒体,一是过于轻视多媒体,这两种态度都晦气于提升课件水安然平静多媒体教学的效果。多媒体课件要源于教材,且高于教材。源于教材是指课件内容以教材为根据进行设计,能根据教学大纲来组织教学,而不是信马由缰地随意组合。高于教材是指老师在设计课件时,不是对教材内容的简单拷贝或展现,而是充足利用多媒体所提供的技术功能,利用图像、声音、视频等,多角度展现教学内容,培养学生的抽象思维能力。多媒体课件要做到“三性,一是科学性,课件的内容必需精确无误,表达严谨,资料引用正确;二是连贯性,不仅
12、章节连贯,教案内容前后顺序连贯,而且课件内容与课本内容连贯;三是适量性,课件内容适量,留意处理好课件与教材的关系。3、加强师资培训多媒体教学的普及使得多媒体教学平台培训具有需要性。不只年老老师对多媒体技术不熟悉,以至年轻老师也只是略通一二。多媒体技术培训应包含硬件培训和课件培训。多媒体硬件培训要使老师把握各种仪器设备的使用和维护,避免毛病操作,延长设备的使用寿命。多媒体课件技术的培训是重点,老师要把握基本的制造方法和软件使用,把自己的教学思想和方法融入课件中,实现内容与形式的完美结合。4、教育部门合理分配教育资金针对公立中学的情况,教育部门应予以解决,多媒体教学设备的配置不能依靠没有收入;的学
13、校解决,这些学校资金全部是上级部门播发,在小城镇里学校资金紧张,没有能力享遭到多媒体教学的受益之处。因而当地有关教育部门应当加大对农村乡镇学校的扶植力度,减小城镇学校之间的差距。五、结语多媒体教学的发展是社会进步的结果,它的出现不是对传统教学形式的否认而应是扬弃。多媒体教学效果的好坏在于老师课件设计能否合理,教学方法能否得当。老师在理论中积极总结并探寻求索多媒体教学经历体验,必将极大地发挥好多媒体在教学理论中的作用。教育部门对多媒体教学发展的看重也会影响学生的学习效果,学生作为学习的主体,更应该看重多媒体教学,充足利用优秀的教学手段,提升自己的学习水平,这才是计算机多媒体教学的最终目的。计算机
14、专业实习报告篇2一、实习目的进行专业实习,是为了把专业理论在理论中得到锻炼,让理论与理论能够结合起来,获得更多的学习和工作经历体验,帮助自己把计算机专业更好的学会。二、实习时间、地点20xx年xx月xx日xx月xx日地点:xx省xx市xx三、实习经过此次实习是学校为了让我们计算机学习对所学知识有一个好的锻炼,所以在学校要务实习后,我就找到一家专业对口的公司进行实习,恰好这家公司招聘前端程序员,我学的专业也是计算机网络知识。此次实习的内容也是关于网络维修工作。在真正的进入实习后,我跟着公司的网络维修师傅学习,一点点的熟悉公司的全部网络。在第一个月的时候,我是跟着师傅学习,公司只要碰到网络出现问题
15、,我就跟着师傅去进行维修,我在旁边对出现的网络问题做记录,认真的把师傅讲解的知识记在本子上,在回到自己的座位上后,认真的分析这些网络问题,把自己的分析写下来,对于不懂的地方,就立即向师傅请教。就这样一天天的过去,我一点点的建立网络知识,并把在学校学习的内容跟师傅所教的知识进行结合,把精华真髓学到手。开始只是一个助手,渐渐的我就开始接触一些小的网络问题,自己找出问题所在,并进行维修,在师傅的帮助下,我能够完成对网络的维修。再后来,我不断的学习,而且自己上网查找资料,把所有碰到的网络问题全部记在笔记本上,并在旁做好分析,把解决方法写在旁边,每次只要公司网络需要维护的时候,我一边查看笔记本上的例子,
16、一边寻找网络问题出在哪。就这样我到后面的时候已经能够独立去维修网络,帮助公司把网站恢复安全,也因而获得师傅和领导的夸赞,这也更让我有了自信心。四、实习总结这段对计算机专业的实习经历,让我明白了在理论中能更好的运用知识解决问题,假如只是学习书本上的知识,而不去进行理论,是不能很好的去运用起来的。在实习期间,我对计算机专业网络只是这一块的知识有了很好的积累,更是学到了许多更深层的知识理论,帮助自己在本专业上有了比别人更多的经历体验。我相信实习中获得的知识和经历体验,会让我的大学毕业愈加顺利,也让自己将来毕业更好的寻找工作。计算机专业实习报告篇3实习目的通过理论联络实际,稳固所学的知识,提升处理实际
17、问题的能力,了解设计专题的重要内容,为毕业设计的顺利进行做好充足的预备,并为自己能顺利与社会环境接轨做预备,关于计算机专业的实习报告。实习任务对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作预备。实习内容计算机在人事管理中的应用随着社会的发展,科技的进步,作为信息载体的计算机日益显露出其无足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会,知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用,计算机已在科研、生产、商业、效劳等很多方面创造了提升效率的途径,与此同时,单位技术成本也逐年有了明显的下降,然而办公室里的人事费用却不断增长。在国外,花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室
18、总成本的2/34/5,这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必需在进行机构改革的同时,尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。计算机在人事部门的广泛使用,改良了统计手段,改革了统计方法,提升了统计工计算机在人事部门的广泛应用,将为我国的人事管理工作,提供现代化的管理手段和科学的管理方法,并将为创始人事管理工作的新场面创造条件,实习报告(关于计算机专业的实习报告)。目前,计算机在我国的人事管理工作中,重要可用来进行报表处理,档案管理,文书编纂,信息查询,综合分析。干部统计作为人事管理的一个主要构成部分,是通过对干部情况的调查,整理和分析,了解干军队伍的发展趋势,为各级领导机关制订干
19、部工作的方针,政策,加强干部管理,改革干部制度提供精确数字的根据。其工作除牵涉到干部的基本情况统计之外,还包含干部的工资统计,干部编制情况统计,干部赏罚情况统计,军转干部安设情况统计,老干部情况统计等方面,其牵涉的面之广,数据量之大可想而知,若利用手工进行干部的统计工作,大致要经过干部统计调查,干部统计资料的整理,干部统计分析三个经过,但这种手工统计经过,存在着几个明显的问题,比方讲统计资料缺少精确性,及时性,需要花费大量的人力,物力,财力等。手工方法所表现出来的各种劣势,使人们渐渐意识到管理现代化已成为现代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中,人事管理现代化也势在必行。实现人事
20、管理现代化是一个复杂的系统工程,需要采用科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法,而先进的科技手段重要是运用现代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化效劳。电子计算机作为数据处理系统,已逐步成为人事管理现代化的主要工具,在人事管理中正在发挥侧重要的作用。在我国,已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。管理现代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大,综合性越来越强,生产专业化分工越来越细,行业有
21、部门之间的互相联络、互相依存和互相作用更不亲密。组织管理日趋复杂;而现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化,不断综合,全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些,要求管理工尴尬刁难实际问题的反映和决策必需迅速及时,对信息系统的完善水平越来越高,传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应现代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新,实现管理现代化势在必行。计算机专业实习报告篇4做不出成就时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。而在学校,有同学教师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间固然不长,但是我从中学到了许多知识,关于做
22、人,做事,做学问。只要拥有自负能力够克制一切,去实现自己的理想,创造自己的人生。实习是个人综合能力的锻炼。作为一名新时期的新青年更应该把学习作为坚持工作积极性的主要途径。像我这种文聘不高的人,心里就有一种很渴望的感觉,明白了自己与社会所需的要求,由于如今毕业求职,十分是对于像自己一般的人,更多的时间是社会职业选择自己面试,更多的不是自己去选择职业,这应该就是所谓的先就业再择业吧。所以自己会把心态放正,在公司的时候先全面发展,等过段再看看精于哪个方面,然后向那个方向努力发展。“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力.加入工作后能力深刻领会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少。在这个信
23、息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐揣摩,不断学习不断积累。碰到不懂的地方,自己先想方设法解决,着实不行能够虚心请教别人,而没有自学能力的人早晚要被企业和社会所淘汰。所以我们还要继续学习,不断提升理论素养。在信息时代,学习是不断地吸取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为坚持工作积极性的主要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。我们还要努力理论,自发进行角色转化。“理论是灰色的,生活之树常青,只要将
24、理论付诸于理论能力实现理论本身的价值,也只要将理论付诸于理论能力使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过理论活动来实现的,也只要通过理论能力锻炼人的品质,彰现人的意志。从学校走向社会,首要面临的问题就是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必需认识到二者的社会角色之间存在着较大的差别。学生时代只是单纯的学习知识,而社会理论则意味着继续学习,并将知识应用于理论,学生时代能够自己选择交往的对象,而社会人则更多地被别人所选择。诸此各种的差别。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必需在实际的工作和生活中潜心领会,并自发的进行这种角色的转换。计算机专业实习报
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