音乐老师教学总结_1.docx

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1、音乐老师教学总结音乐老师教学总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成就，得到经历体验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家整理的音乐老师教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。音乐老师教学总结1转眼间，本学期的音乐教学工作已经结束。回想记得刚来时我对这里的一切都很生疏环境是生疏的，四周的人是生疏的，大略过啦一个月以后我对这里的一切才渐渐熟悉起来。学校分给我的课程是

2、一年级和四年级。对于一年级的学生我从来都没有接触过十分生疏。一年级的学生年龄很小最欠好把握的就是课堂上的纪律，爱动是他们的天性。所以在课堂上要不时的强调纪律。还要以各种小游戏和寓言故事来吸引他们的留意力。学生们十分喜欢在讲台上为大家表演，歌唱，舞蹈。所以在每节课上我都会为他们创造时机和条件，让他们能够不断的锻炼自己。度过一个快乐的音乐课堂。学校每学期都有一个主要的家长会。这对体音美教师来讲是一个很好的锻炼时机。而我负责的是四年级，这对于我来讲也是第一次面对这样的事情。让一百多名学生在一起去做同样的的一个动作，要做齐那可不是一件容易的事情。我们四年级的节目是诗朗读穿插手语，手语不同于舞蹈和健身操

3、它没有节拍。所以，一有空我就会和崔教师商量把学生集合起来来练习手语动作。但是那么多学生教师不可能把每个学生都看在眼里，总有一些教师留意不到的学生。所以一些学生就不消心不认真。我已经把每个动作讲的很清楚那个字的时候抬头那个字的时候弯腰。可还是有些学生做不齐。我也不止一次的给学生讲唱歌的时候要慢一点，可学生们在刚开始唱时还能把握住节拍，可唱不到一会儿就有忘啦教师讲的话啦。我给其他教师讲,练拉这么长时间，怎么还是有人做不齐呢。他们讲，如今做不齐是由于有些人不消心，到家长会时许多家长看着他们他们就会很认真天然就做齐啦。我心里想着希望如此吧。总算到啦家长会的一天，学生们表现得很好，动作做得很整洁，节目的

4、全部效果也不错。看到这样的结果，我当时就觉得这么多天的付出总算有了回报，曾经的努力总算没有空费。家长会结束啦，而我觉得最漫长的一周总算过去啦。在这里我也感觉到啦自己的不足。学生们年纪还小，没有经过听辩比较等听觉上的训练，往往会产生不同的差别，所以在唱歌时也会走调。与其他教师相比我还有一定的差距。在今后的工作中我将不断的完善自己，不断的向其他教师学习，与和谐中求创新，愈加努力，把下学期的工作做的更好。音乐老师教学总结2音乐把一切在人类心灵中占领地位的东西都拿出来提供应我们的感性和情感，让人深刻体验到审美的愉悦。音乐又把人类社会的发展历史融进了一个个音乐之中，有效地记载和传承着人类的灿烂文明。总之

5、，人类生活假如没有音乐是不可想象的。而做为一位音乐老师，更要通过音乐教育对学生进行艺术理论，提升音乐涵养，培养音乐感受能力。本学期来，本人服从领导布置，并认真完成了本职工作，坚持目的教学重要做如下几方面的工作：一认真抓好每个教学环节，认真备好每一节课，扎扎实实地上好每一堂课。教学必需以制订教学计划下手，重视采用启发式的教学方法。结合教学大纲及教材，对所教的课程体系作了全面的了解，让音乐课富有艺术性和兴趣性，能唤起学生的美感，对他们产生极大的感染力，激发学生兴趣，进而使学生学得生动活泼，能以积极、自动的态度来克制学习上的难点。同时，本人还热爱每一位学生，而且在教学中留意面向全体学生。在学生对不感

6、兴趣的某些歌曲中浸透游戏，律动来活泼踊跃课堂的气氛，并加以乐器来把课堂的气氛推向高潮，更好地发挥学生的音乐想象力、创造力。二坚持贯彻党的教育方针，始终把美、德、育摆在教学首位。美育是培养学生全面发展的教育方针的主要构成部份。音乐教育是施行美育的主要手段之一。它对于建设精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有侧重要作用。通过音乐教育对学生进行和思想教育，培养学生热爱民族民间艺术。还要通过完美的艺术形象的感染来进行教育，而不是空洞的，口号式的政治教育。通过音乐进行美的教育，而不单纯是依靠歌词的“望文主义的教育，还要让学生“参与意识和理论活动。三本人还积极组织学生开展各种文娱活动。本人还

7、在节日或适应的时间开展班级唱歌、舞蹈竞赛；丰富了学生的文化生活，提升了学生音乐涵养，培养音乐感受能力，鉴赏能力，开阔学生的音乐视野，丰富他们的音乐知识，使学生比较全面了解各种音乐语言，各种表演形式，更好地发挥学生的音乐想象力创造力。并率领学生到外面加入各种文艺竞赛，得到了校领导和全体师生的高度赞赏。音乐老师教学总结3光阴如梭，新的学期已经结束。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、教学理念积极加入各级各类的培训和现代教学理论学习，改变以往“以老师为中心，以教材为中心，以课堂为中心的传统观念，树立以老师为主导、以学生为主体、以学生发展为本的新理念：为学生

8、营造开放的环境和条件，努力拓展学生学习和阅读视野。开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目的都进行了正确的把握。并根据八年级学生的基础和承受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地布置好学期教学计划。在教学经过中，学生应该是从要我学-我想学-我要学这一经过改变的。为了到达这个目的，一方面，本人在教学形式上采取一些适当的发问，吸引住学生的留意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的考虑；另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充足调动学生学习的积极性与学习兴趣，进而到达课堂教学地优化。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

9、所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。十分是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，诙谐力量运用不够。二、详细办法1、通过音乐教学，提升学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和喜好，活泼踊跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和理论能力。欣赏我国优秀的民间音乐如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等，培养学生热爱祖国文化传统情感。4、教材水平深，在课堂上布置一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，

10、到达开拓视野、提升审美能力的目的。5、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节拍、哼曲调，逐步提升学生的识谱能力。固然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的6、积极将阳光体育之歌、陕北民歌、器乐等特色教育引进课堂，拓展学生视野，提升学生的综合素质。7、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。8、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、理论能力，学生情绪高涨，使音乐课上得愈加生动活泼踊跃。三、考试为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更天然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学

11、期的音乐考试我采取了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。总之，在以后的教学中，我会不断努力，积累经历体验，力请教学方法有所突破，使学生的音乐素质得到全面提升。音乐老师教学总结4本人认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵照（中小学老师职业道德规范）要求，落实教育局、学校工作部署，以务实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和理论能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学惯例，落实音乐课堂改革办法，鼎力推进素质教育，使所教音乐学科教学质量有了较大的提升，现将一年以来工作情况总结如下：天天迎着早霞奔跑在上班的路上，我学会了开车；工作14年来，到江藻以后我

12、第一次关注到了桃花的盛开，娇声的小鸟提醒我春天的到来；浑厚可爱生的学，在我腰痛的时候她们给我推拿，用省下的零用钱给我买来膏药；学生给了我最大的宽容，用微笑诠释着他们的聪明智慧。我从心底由衷地感谢，喜欢着这些仁慈、可爱的学生们。每个学生都是那么生动，我喜欢他们。他们用实际的行动告诉了我，他们也和这里的小鸟一样可爱。孩子们在竞赛和演出中的出色表现，使我的辛苦工作得到了大家的认同，在我遭到大家夸赞的同时，我充足地感遭到冲动和幸福。做为音乐教师，我每年都有排练和参赛的任务。我发现这里的孩子有许多有是有潜质的，而且农村的孩子很懂事，他们缺少的只是时机。因而，我努力的上好每一堂课，提升课堂的效率，让学生在

13、快乐中学习，歌唱。最主要的是让学生感遭到自己在每一堂课上的收获，提升音乐素养的同时培养孩子们的成就感。如今，学生们都很喜欢上音乐课。这是我工作的最大寻求：学生喜欢我上的音乐课。在课余的时间，我针对教育局的小学生艺术节竞赛要求，和教研室小学生素质竞赛的通知要求，分时间段开展了合唱，葫芦丝，口风琴，声乐等音乐活动。我们既要学得快乐，也要遵照训练时间，刻苦练习，交出让自己满意的答卷。我不给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验，只要享受这个经过即可。所以每次排练，学生和我都很认真。我们会发现觉察自己的.歌声越来越和谐，舞蹈动作越来越优美。学生们的技能在一年当中有了很大的长进。一大批音乐的尖子

14、生被发掘出来，他们在承受音乐提升训练的同时，自负心加强了，学习成就也有了很大的提升，行为举止愈加文明、有礼貌。一分耕耘一分收获，今年五月份，我率领校合唱队获得了诸暨市二等奖。小学生素质竞赛中王泽婷获诸暨市二等奖，王冰芝获诸暨市三等奖。在诸暨市青年老师优质课竞赛中获二等奖。在庆贺六一的文艺演出中，很多孩子都自负地展现了他们的才艺。教师的夸奖和学生的对音乐表现出来的热爱，让我感到十分幸福。我的职业幸福感来自大家对我的认可，学生对音乐课的喜欢，来自于学生音乐素养、音乐技能的提升，也来自于自我价值的实现。这一年中我繁忙着，快乐着。音乐老师教学总结5期末之际，回首这一学期的工作，如今把它总结如下几个方面

15、，以便今后的工作能扬长避短，提升教学教育的能力和效率。一、思想认识：坚持学习，努力提升本身的素质；认真学习（教育法）、（老师法）、（末成年人保卫法）等，积极参与有关师德师风建设的专题活动，从思想深处认识到师德师风的主要意义，切实提升了思想，道德，作风建设的自发性，根据（中小学老师职业道德规范）严格要求自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意老师。平常经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好教师的形象。更新教育观念，彻底改变以往那种处分学生是为学生好的毛病思想，改变对学生居高临下的态度，自动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊敬学生人格，热爱学生，尤其要

16、热爱差生和后进生。树立四个意识1树立“育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自己坚决要做到。2树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。3树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，加强责任感，紧迫感和危机感。4树立“主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。二、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在愉快气分中学到知识，感受艺

17、术的熏陶。充足利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编纂，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显，起到优化教学经过加强教学效果的作用。引导学生让他们自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，使学生的能力得到了锻炼。三、课堂管理：初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，这给教育教学上增长了不少困难。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，重视培养学生的良好品质，我采取多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计捉住学生的留意力。为了能让他们顺利度过非常时期，能把他们引向正确的轨道，我充足利用了大量课余时间有针对性地与他们谈

18、心、沟通，较全面地了解了部分典型的学生，为教学奠定了良好的基础；对于毁坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的个性不同分别采用相应有效的教育处理办法，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培养相辅相成的良性循环。四、第二课堂教学与活动：略五、考试：为了让音乐科考试不流于老套、死板，使学生能更天然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个更清楚的了解，这学期的音乐期末考试本人灵敏地采取了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现，或者写一段300500字对某段音乐的感受评论，而且参照平常的小测和表现情况，给予学生公平公正地考核，以侧重鼓励学生积极自动地去理解音乐、表现

19、音乐和创造音乐。六、其他：本人经常利用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增加见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意本身的学习。如：加入市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得非常不足的是所听的优质课较少，使我失掉了许多直接学习的时机。新的学期我会继续努力，扬长避短，着手提升本身的素质及业务水平，提升教学教育能力，以提升教学教育成效。希望能得到各位领导与同行的帮助和指点。音乐老师教学总结6音乐是情感的艺术，音乐教学中的歌曲、乐曲等一切艺术作品都是艺术

20、家的情感产品。学生欣赏歌唱时一方面在承受音乐作品的感染，一方面又要通过自己演唱、演奏去感染别人。如何成功地完成上述任务与老师对教学内容的感受、对学生的热爱、对音乐教育事业执着寻求有着直接的关系。教学中，老师的一言一行，以至楣梢眼角的细微动作都无时无刻不在影响学生。要想打动学生，先要打动自己。怎样引导学生有感情的歌唱，怎样激发学生对音乐学习的兴趣。鼓励在音乐课上的创造性，以愉快和求知的情绪学习音乐，怎样培养学生良好的学习聆听音乐的习惯。这是每个中学音乐老师认真探寻求索的问题。一、勇于理论，大胆创新1、通过课前音乐师生问好，把学生领进一个美的环境音乐是美的艺术，音乐课的开始不能千篇一律的用语言师生

21、问好，要根据音乐课的特点，为学生营造一个浓郁的歌唱气氛，用轻松的音乐引导学生进入教室，师生音乐问好，发声练习，使学生一开始就遭到优美旋律的熏陶，进入宽松的欣赏气氛和想象空间，使他们感觉轻松天然。心情愉悦，精神丰满，为上好音乐课奠定了基础。2、通过师生共同对歌曲的分析，以情带声，以声带情，正确处理技术与艺术的关系，加深学生对作品的理解，在引导学生理解的基础上，让学生会用圆润连贯的声音表现歌曲的感情，学会用不同的力度来演唱歌曲。3、通过指点学生倾听音乐，培养学生的想象力爱因斯坦讲过：“美的想象比知识更主要，由于知识是有限的，而想象力是无限的，美的想象是知识的源泉。所以我把开启学生音乐想象力作为提升

22、教学质量的手段。音乐是听觉的艺术，因而对所有歌词的乐曲首先是听，在听的经过中去思考、去想象。4、让学生在课堂上“动起来，发挥学生的主体作用一节良好的音乐课，老师既不能让学生长时间地呆呆地坐在那里光唱，这样学生对音乐课很难产生兴趣。也不能让学生自始至终的不停的忙动，这样课堂纪律既乱，学生又累。老师还会力不从心。参与者的强度和规模应该是：有动有静、全员参与。根据教学内容的特点分小组进行活动，使动觉参与和心灵参与相结合。进而到达个体动静互换，整体动静互换，使一节课张弛有度。让学生在动中学音乐，在动中感受音乐，在动中发展想象，在动中愉悦身心。二、转换教学角色，树立学生主体地位新课程新理念的主要具体表现

23、出是：“以人为本，“教育应关心人，尊敬人，发展人。从中我们能够深切地感遭到学生才是教育的主体。要树立的学生主体地位，首先要转换教学角色，把原来课堂上以老师教为主转换成以学生学为主，只要充足调动学生自发积极地参与教育经过，能力激活他们的内在原动力，最大限度地把他们的创新思维的潜能发挥出来。比方原来上欣赏课，先由老师介绍曲名、作者、表现内容等，还没听到音乐，就先把学生限制在一个框框里，限制了学生的想象力，代替了学生的亲身体验，把音乐的多解性变成单解性，使得学生对音乐自己失去兴趣，不留意倾听，放弃了考虑与联想。如今上欣赏课，老师应该让学生根据本身对音乐的体验，去理解音乐内容，有意识地培养学生用多种思

24、维方式去探寻求索问题。使学生始终以积极多变的思维参与教学，不仅开发了学生的想象力、创造力，还提升了学生的音乐鉴赏力和音乐表现力。三、突破教学形式，拓展学生想象空间我们应鼓励学生自己去探寻求索，去考虑。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样每个人对音乐的理解和感受也是有所不同的。在教学中，我们要擅长捉住学生的个性，给他们想象的空间，充足发挥其想象力和创造力。教无定法，教学经过就是不断创新的经过，只要教师大胆创新，精确地把握新理念，恰如其分地运用新课程培养学生的新思维，新课程下的音乐教育，必将显示出勃勃生机。中学音乐教育处于全部音乐教育的主要阶段，在其教学中，出力培养和发展学生的创造力与创新思维，为其

25、他方面的学习创造有利条件，以增进学生的全面发展，这是中学音乐教学新课程理念的根本具体表现出。音乐老师教学总结7孩子是家庭的期望，是祖国的将来，很多家长把培养下一代看得比自我的发展还要主要。我在教育孩子方面坚持树立下面理念：一是树立为国教子的理念。孩子不仅仅是父母的、家庭的，更是国家的，社会的，家长有义务把孩子培养成对国家、对社会有用的人才。作为母亲我认真履行家长的职责，对孩子做到：放手不撒手，关爱不溺爱，使孩子品学兼优，全面发展。二是树立德育为先的理念。引导孩子尊重老师，孝敬长辈，尊人者，人尊之，学会尊敬别人，能力博得别人的尊敬，聪明的父母首先应当培养孩子尊敬别人的良好习惯。“送人玫瑰，手有余

26、香，帮助别人就是帮助自我，父母不能不让孩子拥有帮助别人的好习惯。当我发现儿子擅长关心帮助别人时我的内心也感到特别高兴，学校也以此授予他“打动学校人物的称号，由于他此时正在储蓄做人。在现代社会，假如不会与人合作，知识再多也枉然;父母有职责教孩子与别人合作的习惯。在学习上小组内合作，在课下他们办板报的合作，在（经典诵读）节目中他与同学们配合默契，也是愉快的合作。还要培养孩子富有职责心的习惯，对自我负责，对自我的学习、生活、做事等负责。对别人、对班级负责(班级中学校文化建设，美化环境等等)，对别人委托的事，对别人的关心、帮助，对家庭负责，对家中分配的任务(打理清扫卫生之类)，对家中人员负责，对社会负

27、责。在小兄弟姐妹离园时，和家长沟通幼儿园里的活动状态，让家长了解幼儿园里需要大家一齐共享能力愉悦融洽的生活、游戏。经过一段时刻我忽然发现孩子们为抢夺玩具而争吵的现象明显比以前少了，固然还是会有个别小兄弟姐妹，可是我明白他们，正因我明白他们还小，咱们仅有用博大的无私爱心去理解他们，包涵他们让他们在平常的点点滴滴中明白共享的愉悦。音乐老师教学总结8本学期由于学校实际工作需要，我承当了三年级的音乐教育教学工作。在音乐教学中，我重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。现对一年工作总结如下：一、认真上好每一节课为了陶冶学生

28、的情趣，引导学生把自己的兴趣喜好充足发挥出来。我课前充足预备认真上好课。二、激发学生学习音乐的兴趣兴趣是学习音乐的基本动力。老师应充足发挥音乐教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将音乐课程内容与学生的生活经历体验严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟音乐的独特价值。三、使学生构成基本的音乐素养在音乐教学中，我重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因而，我选择了基础的、有利于学生发展的音乐知识和技能，

29、结合经过和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的条理性，适应不同素质的学生，使他们在音乐学习经过中，领会音乐学习的特征，构成基本的音乐素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。四、鼓励创新创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的音乐作品增加一份活力。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥欠好等。鄙人学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成就。音乐老师教学总结9半年来，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把本人工作做扼要的汇报总结。一、师德表现平常积极加入全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文

30、件，关心国内外大事,重视政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。服从布置，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中，我留意做到下面几点：1、深切进入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求精确把握难重点，难点.并重视参阅各种杂志，制订符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提升教学水平。2、认真上好每一节课。上课时重视学生自动性的发挥,发散学生的思维,重视综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提升学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、

31、认真及时修改作业，留意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里教师的教学经历体验,努力探寻求索合适自己的教学形式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学增进很大。5、重视教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，一年来，我上了两次公开课，使自己的教学水平得到很大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，。以上是我半年来的工作总结，不足之处清各位领导及教师斧正，我一定再接再励，努力工作。音乐老师教学总结10光阴匆匆,我第一学期的音乐教学已渐近尾声。这一学期，我们举行的活动颇多，对于我，初为音乐老师是一种考验，同时

32、，也算是对自己本事的展现。我们在过去的日子里繁忙着、辛苦着、奔走侧重要的是我们收获着。为了做好下一学期的工作我就来回首这段时间的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。下面我就把这一学期的工作做扼要的总结。一、师德表现关心集体,以校为家。响应学校号召,积极加入学校组织的各项活动,重视政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,捉住每一个学习的时机提升自己的业务水平。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。针对音乐课，每个学生的水安然平静自己的素质是不一样的，但是，他们都有共同的特点，热爱艺术，喜欢音乐。所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个

33、孩子都是我的朋友,半年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,以至在课下，他们称谓我的都是“姐姐，对于这一称呼，我很高兴，由于孩子已把我当成了“自己人。二、教育、教学工作新形势下的教育工作,我认真地加入学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“兢兢业业,大胆创新是我教书育人的座右铭。今年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指点自己的工作,认真备课、上好每一节课。利用课余时间，借助手头资料及网络资料，认真听名师讲课，使自己的业务水平有了很大提升，在课堂教学中游刃有余。学校的网站也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历体验同时也把自己好的做法、想法跟大家共享,这种方便、快

34、捷的学习方式使我的生活愈加充分。通太多种方式的学习我积累了大量的素材,为本学期学校的各种活动的顺利开展打下了坚实的基础。我是一个对集体充斥了热情的人,勤勤恳恳、兢兢业业是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的新一学期我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。音乐老师教学总结11音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是陪衬出一个美丽的梦幻，或是展

35、示一片炽热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐教学需要情感的投入，因而，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为幼儿营造宽松、愉快的成长环境，以至比学识能否渊博更为主要，由于老师与幼儿互相以心灵感受心灵，以感情博得感情。时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在这里对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。这学期我被布置学前班的音乐课，为了更好的完成教学任务到达教学目的，培养幼儿懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养幼儿的美妙情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。一、课堂教学重视激发、培养兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来

36、调动人的兴趣，感动人的情感，让人愉快地遭到教育。鉴于这一特征，“新标准把“情感态度与价值观放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。幼儿无论在生理上还是心理上都不同水平的年龄特征，音乐兴趣应着重激发和培养。因而备课前我都会根据教学内容克己一些相应的教具，运用在课堂学习经过中来引起孩子的留意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍然以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增加而逐步加强。音乐兴趣不仅要坚持还须使幼儿乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有需要拓宽接触的音乐曲目需要愈加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增长内容。在教学中我尽量采用新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我

37、曾以节拍为主题为幼儿开展-节拍接龙的音乐活动，理论中幼儿展示自己的个性在老师的鼓励下用不同的节拍表达，幼儿敢于对已有知识提出质疑和修改，进而引导幼儿创新思维的发展。每堂课布置5分钟的时间进行节拍问好及练习，这个项目学生非常喜欢。我总在出示节拍类型后，请学生尝试拍打节拍，亲身感受节拍带来的美感，再由幼儿相互启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节拍练习一旦融入思维的经过，就变得其乐无穷了。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让幼儿整体感悟乐曲，讲讲听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出一样的乐句。在这里基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，幼儿学

38、习的难度降低了，效率提升了，兴趣更浓烈厚重了。二、课堂组织中的不足心理学家研究证明：当孩子的行为表现遭到老师的肯定、鼓励和赞扬时，他们就会产生愉悦、积极自动的情绪体验，就会以丰满的热情、百倍的自信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都积极参与，并能充足发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许根据教学任务有独立的创作和理论，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都给予充足鼓励。在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上老是乱糟糟的使金浑身解数也“镇不住他们。像有一次，我把幼儿分成

39、若干组，让他们自在设计活动内容。（可爱的小动物）是一首深受小朋友喜欢的歌曲，歌词内容贴近幼儿的生活，他们对小动物天生就有一种特殊的情感。在教学中，有个小朋友讲：“教师我想把歌词内容改一改，由于我有一只可爱的小花猫，行吗？我还能画给大家看呢。听了孩子真挚而幼稚的话语，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都能够画一画、改一改。于是，课堂气氛活泼踊跃了，也是这时乱了，他们各自画了起来或三人一组，或五人一组，纷纷讨论起来时间到了我怎么也来不回来了，等等场面。肯定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备好幼儿？或者是不是自己的表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教

40、学中自己能有所改良。音乐老师教学总结12一、课堂教学本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其别人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采取鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、愉快的学习音乐欣赏环境。在教学经过中，自我感觉存在不足之处就是着重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的把握参差不齐，只要更好地把握了乐理知识能力更深条理地感受、理解音乐。二、考试方面为了让学生

41、能更天然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采取了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题重要针对课本中的一些主要知识点，而分析题是让学生当场分析一首作品.三、课外活动为了更好地培养学生对音乐产生浓烈厚重的兴趣，根据在校园科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校园歌咏竞赛。通过此次竞赛评出了20xx年度“十佳校园歌手。平常，我经常采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增加见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很重视自学。如：练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊

42、杂志;与各地中小学的音乐教师进行沟通。遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术理论。对于音乐课少、学习紧张的高中生来讲，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平山中学的学生有更多展示自己才干的时机，走向艺术人生。音乐老师教学总结13充分的一学期的工作结束了。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，锦上添花。一、课堂教学在教学工作中我认真根据新课程标准和学生的实际情况来备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂上我用具有儿童色彩的语言去吸引他们的留意力。以歌词接龙的形式去激发他们的合作能力。以男女声竞赛的形式去激发他们得热情。把不同的歌曲编

43、排成不同的舞蹈去锻炼他们的肢体协调能力。同时在课堂上我还开设了小舞台等栏目，让学生表现自己的才干，鼓励他们在别人面前表演，树立他们的自负心。本学期学校还布置了乐器进课堂这一项教学内容。对于四年级的学生以前没有接触过口风琴，所以他们必需从基本的开始学起。于是在每节课结束是我都会留特别钟指点学生练习口风琴，首先让他们从最简单的1，2，3，4，5，6，7，开始学起到（小星星）（洋娃娃和小熊跳舞）（哦，特别钟）（只要妈妈露笑脸）由易到难，同学们大部分都能吹2到4首曲子。学期结束时我还对学生的口风琴进行了测试，以便提升他们对口风琴的看重。为了使学生能够轻松愉快的上音乐课，我采取多鼓励的方式是学生表现出良

44、好的品质，努力做到用好的设计捉住学生的留意力。二、不足之处对于学生一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意的。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能正真认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚，把握标准。课堂结束后的反思应该更深刻，以便今后能跟好的上好音乐课。在以后的工作中我将加强本身素质的培训，积极加入组里的音乐教研活动，提升本身的专业技能水平。认真备好每一节课，积极向其他教师学习教学经历体验，教学方法。找出不足，认真改良，努力改良，我想我一定会把音乐工作做的更出色。音乐老师教学总结14本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任

45、务，到达教学目的，现作总结如下：一、重要成就1。按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2。在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3。课堂上开发了学生对音乐的感悟力，体验了音乐的美感。4。学生能天然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5。培养了学生乐观的态度和友爱的精神。二、存在问题1。一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同水平的差别性。2。他们在唱歌时常会走调。二年级较好。3。节拍、节拍也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都讲明了低年级多数学生他们尚不具备精确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必需遵守学习音乐的感悟规律。留意学生的兴趣性

46、和可承受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，进而获得良好的教学效果。平常着重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的教授。究竟三者是互相作用、互相增进的。把握了乐理知识能力更深条理地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。三、采用办法1。在教学中，我坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、

47、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的能力得到了锻炼。2。在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚明晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到天然音色圆润，不断提升唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节拍的基础上提升对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和培养音乐的“耳朵。3。端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深切进入了解和引导学生。为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深切进入课堂，充足调动学生学习音乐的自动性和

48、积极性，留意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，留意观察并引导部分“不出头的学生。鼓励他们参与各项活动，进而增进学生的身心健康。在课堂中浸透思想品德教育与政治教育，不断培养和提升学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。在工作中不断总结与考虑，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的意见和建议。有成就，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，愈加努力。音乐老师教学总结15时间很快流逝，这学期的教学工作即将结束。本学期我担任四年级、一一、一二、一三、一七班的音乐课，以及电子琴辅导班，学期将近结束，现将这一学期的教学工作做如下总结。一、获得成就本学期四年级，一共教唱歌曲八首，学生基本都会唱，能纯熟唱下来，并带动作表演一两首歌曲，歌唱祖国竞赛时教唱两首有关歌曲，效果较好；一年级教唱了15首歌曲，基本都能背唱下来并表演；家长会时排练的（青春修炼手册），由于是学生喜欢的流行歌曲，所以教的时候学生学得很认真，学的也比较快，最后表演的效果也很好，本学期电子琴里由于有老生和新生，所以老生要求双手弹，会弹简单的曲子，新生由于是低年极，所以要求单手