学年幼儿园班务工作总结.docx

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1、学年幼儿园班务工作总结学年幼儿园班务工作总结总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成就，是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我为大家整理的学年幼儿园班务工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学年幼儿园班务工作总结1时间如流水，转眼即逝，孩子们得中班生活也即将结束，回首这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、有条有理的。现将本学期班级工作做如下总结：教育工作：在日常生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育，我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理能力，培养孩子的责任心和团结合作意

2、识。在睡觉和起床的时候，我们让孩子自己和旁边的小朋友相互帮助穿好衣裤并检查。在平常的各项活动中我们履行小组长制度，每组挑选一个小组长，我们给予每个孩子时机，让他们轮流做小组长，帮助组上的小朋友做一些力所能及的小事，使他们的责任心、团结合作以及助人为乐的精神得到了升华，对自己也更有自负了，对学习生活更积极了。通过生活中点滴的浸透我们也发现了孩子的成长与能力的提升。教学活动方面，我们除了根据本学期的教学活动目的及要求开展了四个主题活动外，还组织了很多体育方面的活动、以及手工、表演等活动，让孩子们受益匪浅。每个活动的开展，我们都利用了一切可利用的资源以及材料，例如，幼儿园的各种设备、资源以及家长的合

3、作与配合。因而，每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个个主题活动中，不只增加了见识，锻炼了身体，也得到了学习的乐趣。重点工作：本学习我们重要培养孩子的良好行为、学习习惯：能够很好的倾听同伴以及教师的讲课与发言、做事能够有始有终，具有良好的责任心、能够团结、友爱同学等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：“欢庆六。一踩气球、击鼓传花等娱乐活动，绘画活动，拍皮球竞赛、自己栽种和打理蔬菜基地，幼儿讲故事活动等等。在孩子们和我们的精心预备下，我们班都获得了令人满意的成就。保育工作：固然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，活动室，盥洗室，卫生间，天天拖得干净亮洁。平常孩子用的餐具、叉具、

4、毛巾等的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的穿着打扮穿脱塞裤教师和保育员阿姨都时时放在心上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的建议都能虚心承受，按标准完成，并一贯地坚持下来，尽可能做到最好。还有，在我们教师的呵护下，我们班小朋友的出勤率一直很高，很少出现病假现象，这也是我们最欣慰的地方。家长工作方面：幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个能力获得好的成效。所以，家长和教师的沟通显得尤其主要，天天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。同时还坚持将幼儿所学的儿歌

5、、故事等通过网络发送给家长，向家长介绍幼儿近期的情况，家园同步开展教育工作。还通过班级qq群和家长进行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，互相了解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。学年幼儿园班务工作总结2一个学期转瞬就结束了，生活在紧张而繁忙，充分而快乐中度过，这个学期也是我带着帮小家伙们的最后一个学期，三年来，看着孩子们一点点的长大，我的心是幸福的。细细的回首，我们及时总结本学期工作中的经历体验与不足，为了更好地为以后的教育教学工作效劳。一、教育教学工作圆满完成我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，

6、吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节拍感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提升，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。惯例习惯由于孩子情绪比较急躁，因而入厕环节组织性不够，比较自在。本学期三位教师配合得特别默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。1、从幼儿的兴趣下手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提升幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如

7、：与幼儿合影纪念、珠算竞赛等，开展活动重视让幼儿动手操作，如：科学小实验等活动。3、加强学习惯例和生活惯例的培养。在洗手经过中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。4、重视英语的运用，要求幼儿用英语向教师问早，喝水、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持天天半个小时的英语复习时间，鼓励幼儿率领大家复习英语。5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，

8、让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提升。二、保育工作1、我班严格地履行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。2、天天坚持2小时的户外活动，积极率领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，加强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充分的睡眠，12：00-2：20提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗。4、提醒幼儿多喝水，天天喝水次数不少于六次，照料体弱儿童。5、天天向幼儿介绍食谱，增进幼儿的食欲，保证

9、每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每日定时喂药，降低生病率。三、环境包含物质环境和精神环境1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，构成良性循环，加强幼儿的自负心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的鼎力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有天然角

10、、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深切进入。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与水平，让家长了解幼儿的成长，并发掘家长资源，配合教学。四、家长工作1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联络本与家长沟通，及时反应幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的。4、大型节日开展文艺演

11、出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。与孩子们相处，我们总能找到快乐，给孩子们爱，就会得到孩子给你的爱。教育，是点点滴滴小事的积累，是师爱用心地撒播。幼儿，是天真的，需要我们用心的呵护。幼儿园的教育不是知识的教授，更多的是习惯的养成，自负心的培养，我们在三年里与孩子们建立了深切厚重的师幼友情，在孩子们即将离园之际我们有过多不舍，也祝福他们能更好的成长。学年幼儿园班务工作总结3通过一学期的考验和我班三位教师的共同努力，我们已问心无愧的完成了本学期教学内容，并得到了每位家长的好评，还与幼儿建立起良

12、好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情愉快，使幼儿真正感遭到“幼儿园是我家。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了很好的惯例，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了拾掇玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈寓居，祖辈的溺爱，构成幼儿任性、依靠思想严重、蛮横。还有部分幼儿心中有别人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克制困难的精神。一提升本身素质，增进自我成长。1、积极加入政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级效劳精神。2、分析教学经历体验，理解教材内容并做到科学使用。及时总结使用经过中的经

13、历体验。3、勤阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提升教育水平二积极做好家长工作，构成家园教育的合力。（幼儿园教育纲要）中提出：“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。幼儿园假如没有家长的亲密配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的形式中，只要得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作能力真正做到事半功倍。1布置保育教师每日迎接孩子时和家长做简单的沟通询问在家表现。2邀请家委会家长积极加入幼儿园班级助教队伍。3开展有创意的家委会半日活动、操作活动。5每月向家长总结宝宝在园情况，做到每位家长每星期一小聊

14、，每月一大聊。坚持每半个月和坐车幼儿家长打电话沟通宝宝在园情况，如有突发事务及时向家长反应。6在准备、展现主题的活动经过中，引发家长、孩子积极体验主题给我们带来的各种快乐，带动全班幼儿与家长共同参与其中。三看重卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因而老师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。2、争取家长的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么办、安全用电等。4、加强对幼儿

15、的生活活动的管理，使幼儿进一步把握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。5、天天根据幼儿园布置幼儿户外活动时间表进行活动，保证天天2小时的户外活动时间。四加强品德教育，看重养成教育幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的主要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向非常主要的工作。工作目的：1、要学会辞让，好玩的玩具大家一起玩。2、晨间来园自动地用英语向教师问早、问好，明天见与家长讲再会。3、幼儿互相问早、问好、明天见的习惯。4、加强本班的上下课惯例和课堂基本惯例。5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自发地洗手、擦手。6、学

16、习有秩序地取放点心用具，并平静地吃完点心。7、能够随口令或音乐节拍走步、排队、做操，精神丰满。8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具放好9、平静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。详细办法：1、坚持检查、催促，采取小红花，教师自做的手工奖品的形式稳固幼儿的良好行为。2、班级天天进行晨谈，根据周计划，切实际地开展，充足发挥晨谈的教育作用。3、开展丰富多彩的教育惯例活动，六一儿童节、六一表演。4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。五加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。环境保卫教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共鸣，而且（纲要）中也要求在幼儿生活经历体验基础上，帮助幼儿了解天然、环境与人类生活的

17、关系，爱惜保护动植物关心四周环境，亲近大天然，珍爱天然资源，有初步的环保意识。因而应培养他们热爱大天然的情感，给予他们所能理解的环境知识。1在一日生活中，各种教学活动中浸透环境教育。2扩展幼儿环境教育的空间。3美化班级环境，丰富区角，加强管理。4结合主题活动，开展环保教育。本学期自以为班级管理非常好，三位教师配合非常的“心有灵犀一点通所以班级幼儿惯例有次有序。本学期要求幼儿把握的内容，大部分幼儿都能及时的把握，并做到天天回去和爸爸、妈妈共享在幼儿园每时每刻学到的新知识，让家长感到孩子天天都是新鲜的。家长工作做的很到位，三位教师辛勤劳动结果，值得全班家长信耐。接下来要不只的丰富自己的教学经历体验和加强班级管理，并催促其她俩位教师要不只的学习，加强工作效率。20xx年7月5日【学年幼儿园班务工作总结】