老师假期学习总结_3.docx

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1、老师假期学习总结老师假期学习总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、实质的理性认识上来，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我采集整理的老师假期学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。老师假期学习总结1为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充分而又快乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，此次培训使我受益匪浅，固然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指点，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联络了实际，使得我

2、更深刻、更透彻的领会了教师所讲的内容。下面是我的一些心得领会：一、从新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的改变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究经过中，老师不再把英语知识的教授作为自己的重要教学任务和目的，也不再把重要精神花费在检查学生对知识把握的水平上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和贴心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经历体验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务下手，放眼看

3、四周世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目的上留意兴趣，体验成功和培养自负；在课程施行上重视创造学习环境和提升学习效率；在教学形式与方法上重视参与理论和创新发展；在语言教学的目的上，重视培养语感和交际能力；在教学评价上，重视运用鼓励机制和多元评价。英语老师应具备的听、讲、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃此次基础知识专业的培训对我来讲，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、白话、写尴尬刁难我的英语水平有了一个很大的增进。尤其是郑岚峰教师的语音课，由原来不知怎样正确发音到如今基本标准

4、，且较清楚地了解怎样教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只要在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的精心讲解，让我了解了怎样较好的进行英语的听、讲、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较繁重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都能够教得非常有趣。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不肯开口讲英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不肯当众用英语沟通了。因此，要提升学生的听讲能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师重视沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我

5、纠错能力，学生在不断的沟通中就能提升听讲能力了。只要在不断的练习中，学生的白话能力才会不断的提升。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线老师，我知道了如何的课才算是一堂好课，不泛包含师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，能够创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的理论能力，也就是听、讲、读、写的能力，也就是讲在课堂中，pairwork和groupwork部分不只要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活泼踊跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语老师，通过此次培训感

6、到肩上的担子更重了，非常感激教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！老师假期学习总结2老师的职业道德，集中具体表现出在教育责任感，关爱学生和工作效率上。暑假学习恰是教师们提升本身综合能力的好时机。一、充足发挥老师的主导作用在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学形式上，老师的主导作用应该具体表现出在精心的预备上，具体表现出在简而精、通俗易懂的语言上，具体表现出在将复杂问题简单化、形象化的演示上，具体表现出在能够及时发现问题的精锐的目光上，具体表现出在耐心的巡视指点上，具体表现出在及时解决问题

7、的方法上。二、相信每一个学生学生在个性上存在差别，但在智商上是绝对没有差别的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去发掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培养逐步提升学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人积极地动脑考虑，动手操作，充足具体表现出了学生的主体作用，使学生从思维到理论都得到很好的锻炼与提升。当堂训练的方法提升了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于自动状况，有利于培养学生学习的自动性、积极性，真正体验学习的乐趣。四、因人施教，不让任何一个学生落伍任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必

8、需给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差别，辅以适宜的指点方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提升，同时全部班级的成就就会进步，而全部学校的教学质量将会随之不断提升。通过此次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的教师融合在一起，飞翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提升了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的老师衷心地感此次培训我们的“专家、教授、名师，也希望以后类似的培训时机延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣

9、!老师假期学习总结3如今商海里流行一种口头禅：“产业。其实，教育文化也是一种特殊的“产业，教育的投入当然不能一以眼前的利益为目的，由于它是一项人才工程，它需要我们默耕耘，无私奉献。每个老师都不要把学校的事情简单归结为是教育部、教育局各级学校领导考虑的事情，更应该是每个教育工作者关心的问题。试想一个对学校问题抱不闻不问，事不关己高高挂起等心态的老师，对本身班级管理及对学生生活关心，教学上深钻教材而言岂不都是空言无补，一席空话么？俗话讲：“与平凡处见伟大！与细微处见真情！，小事小问题往往能够看出大的端倪，透过身边或是处理学生等一件不起眼小事，折射反映出的可是老师的人品、素质、果敢、能力等多方面的蕴

10、涵和具体表现出。所以讲我们提倡每位老师把学生当“产品来做好就是指老师的敬业！把教育工作当“产品来做，把学校大小事都当“产品来做彰扬的就是我们老师的敬业！“对于敬业的教师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是反复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的实质；老师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本质为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝！这是一名特级老师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，

11、从老师的基本素质和师德要求谈起，我们应该超出“谋生的概念，敬业才是我们工作生活的实质，当然这是我们寻求的一种境界！任何职业都赋有本身的责任。当电工的要为设备完好，电路通畅负责；做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责，而作为老师古人早有“传道、授业、解惑之讲，按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业，这对孪生兄弟，一个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面寻求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的讲教，好像海市蜃楼般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾

12、护航。谋生必需且只能依靠于敬业做保障，老师只要100%地投入到教学工作中去，把教学落到实处，把教案钻得更杂实点，把每节课上得更新颖点，向课堂45分钟要质量，向学生素质教育要创新。惯例工作各方面都做细点，能力更好获得谋生的饭碗，或者讲与以前谋生职位相较而言获得更高的条理地位。因而，敬业的水平深浅直接影响谋生饭碗的坚硬度怎样。敬业度越高，谋生就越有保证；敬业度越低，赖以谋生职业就难免会碰到挑战。把教书育人看成是职业的人，那他只在谋生；而把教书育人当成事业的人，那他就是在敬业。因而，老师应当把“职业看成“事业，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热

13、情。总之，就是做好老师最实质最本分的工作，即忠实党的教育事业！它详细具体表现出在教书育人、敬业爱岗、爱生护校、传业授道等多方面的工作中。假如讲一个老师，仅仅是只做到不教授毛病知识这点，他还只能算是完成老师最基本任务，也就是教育界所谓的完成具备基本谋生的手段罢了，但离我们所崇尚的最高敬业而言，还差十万八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢！一个好的老师，一个优秀的人民老师，一个敬业爱岗的模范老师，不仅具备才高八斗的渊博知识，神采飞扬的青春风采，大海般广阔的襟怀，还必需具备牺牲、果敢、奉献与忠实般坚韧意志的师德品质。要讲工作量，老师的苦和累也许只要老师自己能力领会得到。然而，我们在日复一日平淡、平凡

14、的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，老师是知识海洋的领航员；课堂下，老师是生活的先知也是孩子们的贴心朋友。作业本上，是老师用广博的爱心抒写着鲜红的心迹；测试卷上，是老师用公安然平静细腻描绘明天的向往，勾画出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探寻求索的欲望！固然，我们没有值得夸耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我们的青春和热诚谱就了一曲“百年树人的高歌。这就是敬业。谋生与敬业的问题，首先就要提倡敬业，那是希望更多的优秀老师从一线中涌现出来，以人为本，以创新为纲，培养出来更多的优秀学子出来；我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的老师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么？当然是学敬业的精华真髓：不仅要教书，贵在教好书；不仅是育人，贵在育栋梁；不仅在传道，贵在多学科间知识的牵引和精神教育的浸透；不仅是在简单授业解惑，贵在教有课改、教有创新、教有变化、教有延伸，真正落实到学生身上即做到“授之渔而不是授之以鱼！能这样的敬业者是辛苦而快乐的。【老师假期学习总结】