小学数学线上教学周总结〔通用5篇〕.docx

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1、小学数学线上教学周总结通用5篇小学数学线上教学周总结通用5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，回首一段时间以来的教学经历，我们收获到了许多经历体验，立即行动起来写一份教学总结吧。想必很多人都在为怎样写好教学总结而烦恼吧，下面是我为大家采集的小学数学线上教学周总结通用5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学数学线上教学周总结1线上教学已经两个月了，收获与困难并存，现汇报如下：一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务，疫情特殊期间，线上沟通更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。二、为学校教师效劳。做好学科

2、教研，线上的教学材料查找推荐，做好录屏直播等的技术指点和帮助，推荐一些好的线上学习经历体验与结果。通过共享美篇等形式推广好的经历体验和做法。十分推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。三、个人示范先行。要求教师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就能够了，我自己提早扫码等待，一旦开始再次通知教师及时观看，通过示范带头引领，不能让教师都能观看，但能够提醒引领更多教师观看学习。通过图片上传、沟通心得、写美篇等形式，沟通、稳固学习效果，鼓励、鼓舞教师之间的相互成长。四、学校的做法和今后的打算。我们学校高度看重在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提早参加了相应的班级群，

3、不但是催促教师在线教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更好地指点教师开展线上教学。我们的语数英教师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对教师而言是共享、催促成长，对学生和家长是鼓舞、鼓励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很主要，一些老师十分是老老师早在寒假期间就开始了线上的语音、小视频的讲解指点工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到如今的钉钉直播和会议视频。截止如今全校教师已基本实现了直播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面展开。xx月xx日，我们召开了全体老师会。会上我们总结共享了线上教学的经历体验，在会上对直播教

4、学技术操作进行了再次的培训和指点。直播教学其着实操作上难度不大，关键是教师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，教师对于自己的普通话和课堂语言组织感觉有压力、不自负。另外学生的参与度和听课质量无法保证，或多或少影响教师直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让教师天天上报收看的人数、未看的人数和观看不足人数，并发布到班级群中，以此催促师生按时加入。通过近期的网上教学让我有了一个认识或者讲是领会。之前曾听讲过，随着科技信息的发展，学校、老师会逐步减少或退出历史舞台，我当时信了。如今看来我以为不会。学校教师的线下教学有无可替代的地方无可否认学生都是

5、渴求知识的，但他们都太贪玩了，不懂得约束自己，不懂得如何去合理布置学习，需要一个固定的场所学校；需要一个组织者、引导者与合作者，也就是教师；需要一群志同道合的人，也就是同学，他们相互鼓励共同进步，能力更好地成长。线上教学固然有各种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。十分是我们小学教育，面对小学生，更是不能够取代。对于小学生而言，一个人的自发学习真的真的很难。真是:一个人走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只要一群人走能力走得更长更远。作为教师和家长的我，在这个特殊假期深有感触。线上教学问题还有很多，新事物吗?总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教育所言：行动，就有收获。坚持

6、，才有奇观。加油，中国。加油，线上教学。小学数学线上教学周总结2这段时间的线上教学已经结束了，我感触许多，作为一名数学老师我如今也是感觉自己在工作方面还有许多需要去完善好的地方，当然这段时间以来的教学经历也一直都在让我不断的成长，有许多教学方面的工作经历体验，这很大水平上面鼓励了我，让我愈加有自信心去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，固然讲在这个经过当中有许多的不便，终归是线上教学，但是我一直都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。我对自己的要求还是很高的，在上课的经过当中我尽量的在保障让

7、学生们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，认真的讲好每一个知识点，我以为这些都是非常关键的，对学生们都是非常主要，固然线上教学是比较麻烦，有的时候一些问题不能够及时的帮助学生们解决，但是我一直都有非常耐心的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了自己许多，这真的是非常让我感到知足，让我得到了一个全身心的锻炼，在工作当中我始终坚持着端正的态度，这段时间下来在教学能力上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也相信我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应该坚持好心态，这是一定的，在工作当中我相信我是能够处理好相关的事情。固然讲在这段时间的工作当中碰到

8、了许多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应该坚持好状况，这就是作为一名老师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是非常不适应的，对这手机讲课那种感觉是很奇怪的，跟在教室里面上课是两回事，如今我也是感觉很难以想象，自己竟然做到了这一点，我也是以为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，虽然是线上教学我还是以为我能够进一步的加强，这是对工作一个负责，也是将来需要坚持好的状况，作为一名数学家教师我希望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的骄傲，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了

9、许多。小学数学线上教学周总结3根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面谨记育人责任，如期“开学，为星小学子开启“不一样的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：一、制订各类计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已预备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教教师，进行线上答疑。微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不

10、太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。直播教学。为了帮助学生更好地理解，教师用钉钉直播亲身讲解重难点。坚持阅读，拓宽学生知识面。优秀作业展评，培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探寻求索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个主要场所，让每一个学生在隔空管理的状况下，通过结合多方力量协作，提升自律性，到达学习的实效。四、线上授课满意度调查为了及时有效把握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意

11、度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指点根据。疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!小学数学线上教学周总结4疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边探索，边改良，不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学领会。首先我以为线上教学，加强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时知足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵敏的学习方式，足不出户就能够享遭到各科老师的耳提面命，这是互联网+时代给予师生的

12、特殊关心。其次老师也能够更高效的提升自己的综合能力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时期的老师，在这场变更中能够更有效的提升自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来考虑怎么提升网上答疑课的效率、到达设定的教学目的、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的经过中不断根据实际情况做出适宜的调整。在我看来，线上教学还有一个最方便的好处就是学生能够回看教师上课的视频，看一遍不懂能够看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。通过这段时间

13、的师生共同学习沟通，我以为学生们的自学能力有了一定的提升，教师们的教学思路和教学手段也愈加开阔和多样化，网络教学形式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充足利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的效劳。小学数学线上教学周总结5随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于教师,以至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经历体验的教师来讲,也是一次挑战。对于网络授课,我从下面几个方面做了总结：一、教学预备课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到情况

14、直播开始回复签到，直播经过中不定时点名回复签到，催促学生尽量全程参与，听课率到达98%以上。三、教学经过心得这种教学方式的确非常新颖,对老师和学生来讲都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因而我在课堂上不定时点名发问学生,一方面提升学生的课堂留意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中,不能像平常课堂那么随时发问,随时解决问题。老师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不自动发问,有问题也不习惯自动发起连麦,这就要教师多关重视点难点的讲解和落实。四、作业检查天天的作业程序：跟读，背,写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业,大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即便提交了也是文不对题，联络家长，家长麻木大意，效果也不是很理想。五、今后办法1、加强课堂监管力度,如采取视频会议形式模仿课堂发问。2、多与学生沟通,及时了解学习情况3、多在作业修改时回复一些鼓励性的语言,鼓励学生积极完成任务。总之，我会克制困难，做好线上教学工作。【小学数学线上教学周总结通用5篇】