第一学期历史教研组工作总结_1.docx

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1、第一学期历史教研组工作总结第一学期历史教研组工作总结总结是对获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训等方面情况进行评价与描绘叙述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，为此我们要做好回首，写好总结。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的第一学期历史教研组工作总结，希望对大家有所帮助。第一学期历史教研组工作总结120xxxxxx学年度我组的工作目的是“抓更新教学教育理念，抓教学惯例，抓质量上台阶，抓老师的继续培训，构建具有作战能力的和谐教研组。本学期，在学校教育教学计划指点下，我组老师一方面加强专业理论学习，把握与领会教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极贯

2、彻与落实；另一方面扎扎实实地做好惯例教育教学工作，保证学校日常教育教学工作顺利进行，经过全组老师共同努力，我组教学教研活动获得了较好成就。现将详细情况总结如下：一、加强理论学习，为教学教研活动插上腾飞的同党。历史学是一门科学，马克思主义基本原理是指点中学历史教学教研、认识历史现象、人物、事件的基本理论与方法。提升马克思主义理论水平，把握马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义、科学基本原理是搞好中学历史教学教研的基本前提；历史学又是文学，它详细描绘叙述了人类历史发展变化的轨迹，它要请教师纯熟把握语言表达技巧，该生动的要栩栩如生，该精确的要条理清楚；历史学是综合性学科，广泛牵涉各门学科知

3、识，历史老师的知识贮量要丰富，博学广闻是历史老师的基本素质。有鉴如此，本学年，我组老师利用教学之余广泛地阅读各种书籍、报刊、杂志，在阅读中提升理论水平，锻炼语言表达能力，增加古今见闻。通过学习（课程标准）、（教学要求）、（考试讲明），研究各地高考卷，我组老师理论功底扎实、知识把握全面、方法灵敏多样，为提升教学教研质量打下了结实的基础。二、制定教学计划，加强教学管理，提升教学质量。教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年级教学目的、教学内容、学情特点，在学期之初，制定教学教研计划及教学教研进度表。加强各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，本教研组每周召开全组老

4、师会议，详细落实各年级备课活动；然后召开各年级备课组集体备课活动，要求各年级集体备课做到“三备，即备教材、备教法、备学法；“四定，即“定主讲、定内容、定时间、定地点；“五统一，即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷。要请教师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行修改、检查和讲评。强化教学检查，催促备课落实。在学校的组织下，本学期对全组老师进行了两次检查，检查教案、练习、测试及评讲情况，通过检查，反应出各备课组集体备课落实得很好，同时也进一步增进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提升。三、以教带研，以研促教，教研相长。开设校内的公开

5、课。本组每一位教师也都开设了23次校内公开课，部分部分教师开展“示范课活动。每位教师都做了精心预备，课堂教学效果整体来讲是特别好的，全体教师真正做到了相互学习，而且非常坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年教师也不断得到锻炼，不断成长起来。开展校际沟通活动，我组全体老师经常到省前中本部进行学习沟通。根据学校工作布置，我组部分老师还先后到南通石庄中学、淮阴中学、奔牛中学、横林中学等学校去学习、观摩。四、教研组重要结果在常州市期末统考中，我校高二年级历史学科人均分名列武进区第三名；高三年级历史学科人均分、B级率名列武进区第二名、常州大市第五名。许眉白教师、颜中华教师、袁珺教师等人有多篇论文在各类

6、评选中获奖或发表。五、下学期应在下面几个方面多努力：1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用。以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，初、高中各推出一堂示范课进行研究。2、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组教师之间教学资源的沟通和分享。3、在惯例教学方面，要改良的有：1每位教师的教案前面都应有本期教学计划，而不只是放在教研组和备课组，做到更规范落实。2每位教师都写教学后记，有助于反思和提升。3多听课，多听其他学科的课，博采众长，提升课堂教学艺术。4、加强对高三毕业班复习效率的落实、信息资料的采集。按学生的学习水平狠抓复习内容的落实；加强与外界的沟通，亲密留

7、意各方面信息，及时调整教学内容与思路。本学期里历史教研组在前进，在提升，开始展示出它应有的活力。相信在学校领导的关心和支持下，在全组历史教师的努力下，我们的工作会更上一个台阶的！第一学期历史教研组工作总结2本学期，在校长室与师发处率领下，历史教研组全体成员以新课标为指引，以历史教学为重点，以教育教学科研为抓手，努力提升教学质量，提升老师的专业素养。本学期在教研组建设以及个人专业成长上获得了一定的成就。一、教研组建设认真开展“每周一课课题研究课。本学期历史教研组每周一课开课率达130%，学科W报道篇数达100%。课后围绕历史核心素养展开研讨，气氛浓郁，每位开课老师的教学设计反思及时提交。每月一次

8、的教研组活动和每周的备课组集备互动正常进行，每位老师一丝不苟地完成师发处布置的各项工作。教研组课题研究。课题研究是一个教研构成长的主要抓手，要以科研促教学。目前历史组教研组的课题（高中生史料实证素养的培养策略与案例研究）已申报第二批十三五课题，各项研究工作正在展开，预备迎接中期评估。校本化作业。高二必修班使用的是暑期修订的必修123的课课练，收到的反应信息讲明课课练利用率高，效果好。二、教研构成员专业成长本学期历史教研构成员不仅在校内认真学习和研讨，还重视走出去学习与展现，并获得了一定的结果。一不断学习，拓展视野本学期，我构成员经常走出去，学习先进经历体验，博采众长。历史组老师不错过任何一次市

9、教研活动，积极赴各校加入公开课活动省中、新桥、一中、田家炳。卫雪君、韩光、张坤玲教师加入国家骨干老师新课标培训。倪红娟教师加入（新班主任）全国名班主任带班经历体验培训。二勇于展现，初见结果职称评审：韩光教师评上高级老师。五级梯队：张坤玲教师获常州市历史骨干老师称号；历史教学竞赛：张坤玲教师获常州大市历史优质课评选二等奖。班主任工作评选：张坤玲教师获常州市骨干班主任称号；倪红娟教师获常州市班主任基本功一等奖。论文获奖或发表：倪红娟：（基于云平台培养高中生史料实证素养的理论与反思）发表于（学界）；论文（大合唱排练中的“捣蛋者）获常州市中小学班主任优秀工作案例评选一等奖；张坤玲（一道学业水平测试真题

10、带来的教学启示）获师陶杯二等奖。开展各级公开课：张坤玲开展常州市潘勤名师工作室公开课。倪红娟在二中三中联合开课活动中开设公开课（从百家争鸣到免除百家）。领衔工作坊：倪红娟教师本学期领衔两个工作坊：班主任工作坊（思想云工作坊）、历史学科工作坊（理想国工作坊），两方面的工作都有序开展。但是，历史组的教育教学工作还是存在一些不足，下学期将在这些方面加以改良和完善。1、学科特色活动。学科特色互动是历史学科的主要阵地，（寻访常州博物馆）文物展现活动将鄙人学期高一年级开展。2、历史学科教室的利用。学校建立了政史学科教室，装备了先进的设备。下学期我们将进行学科教室使用培训工作，历史组的活动将重要在历史学科教

11、室开展。3、教科研工作需加强。历史组的课题尚未通过中期评估，而这取决于这一阶段的研究经过与结果。在这里期间，历史构成员要定期开展研究活动并撰写相关论文。4、新课标、新高考研究是关键。新课标已经公布，新高考方案即将出台，历史组老师将认真研究新课标与新高考，力争顺应新课改的潮水并占领制高点。相信，在新课改的东风下，历史教研组一定会加强教育教学研究，提升课堂效率，提升历史教学效果，增进个人专业成长，使历史教研构成为优秀的教研组。第一学期历史教研组工作总结3一、指点思想以素质教育为总目的，二期课改为核心，课堂教学为住阵地；以学生发展为本，提升老师的教学水平为本；以教学惯例为基础，教学科研为先导。全面推

12、进校本教研制度建设，提升老师的业务水平，提升教学质量。二、重要工作一加强队伍建设，构成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的老师。我们每一学期都把老师队伍建设当做一项主要的工作来抓。1老师队伍建设的总体思路及目的要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力，具备扎实的专业素质；全员纯熟把握、运用现代教育教学技术。2老师队伍建设工作的详细内容及做法通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法，提升师德、理论水平，更新教育、教学观念。通过新老师教学评选，提升青年老师的教学技能。积极加入各类培训，把握和运用现代教育教学技术水平及提升自己的学历水平。3队伍建设已获得的成就组内老

13、师风气正，观念新，能力强。有校教学能手两人。青年老师成长迅速，初步构成了自己独特的教学风格。二加强学科建设，构成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指点思想和中心任务。本学期学科建设的详细做法和获得的成就如下：抓惯例、重落实每位老师都认真履行教诲处制订的（老师备课的几点要求），精心研究教材，认真备课、上课、修改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作，做到了教学的“六认真。抓科研、重创新各备课组的研究项目：高一备课组的课题研究重点是新教材新教法。高三备课组重点研究高考动态、对策。并配合学校完成课题研究工作。完成历史学科校本课程教材的编制。看重现代教育教学技术的应用看重课件开发

14、、看重现代教育教学技术的应用，是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训，组内教师的课件开发能力加强。全体教师会用PowerPoint制造媒体课件。三、深切进入开展历史研究性学习活动下半学期，教研组根据学校开展研究性学习活动的要求，认真组织老师学习和研讨，确定本学年开展研究性学习活动的详细做法、进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展研究性学习活动。一是开设研究性学习专题讲座指点学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际出发，师生合作，确定研究性活动课题，组织课题组，制订施行计划；三是定时、定点了解学生开展活动的进展情况，帮助学生解决活动经过中碰到的实际问题。如指

15、点学生学会从网络或其它媒体搜集有关研究课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行社会调查、访问。四加入学校和历史教研部门组织的评选考核和竞赛活动1、媒体组合教学设计评优课活动教科室2、新课程改革教学设计活动武进电教馆4、武进区历史学会专业委员会论文评选活动教研室5、江苏省历史教育学会论文、研究性学习和课件制造竞赛省历史学会年会通过参与以上活动，老师获得了一些成就。殷静玉撰写的论文（新课改下不能忽视的“课）获常州市三等奖，武进区二等奖。，20xx学年度第一学期历史教研组工作总结第一学期历史教研组工作总结4本学期我校历史学科教学教研活动在20xx年中考人均分全县第二名的前提下，结合我校历史组人员构

16、成新变动的实际情况，遵守原来获得佳绩成功而有效的指引方针，继续向前发展。1.历史组队伍构成得到有效扩大和强大构成情况：组长：何*，九年级备课组长：金*，七八年级备课组长：何*，组员：何*、陈*、李*、李*、何*、宁*。其中何*、宁*两位教师为新补充的专任老师。2.历史组的老师们认真学习新教材，继续精心备课，等待提升课堂实效。八位历史老师兢兢业业，在学期初就开始认真学习新教材，学习（初中历史新课程标准）20xx版。在这里基础上，借教研平台，沟通备课感受和新发现的疑问，共同商讨解决办法。3.教学教研活动制度愈加完善，得到更有效的履行。校内公开课继续开展。本学期，宁*、何*两位教师先后完成了新老师新

17、课展现任务，何大明教师完成了“润泽教育内涵浸透到课堂教学的公开课展现任务。每周三上午的活动中，上课、听课、讲课、评课有序开展，老老师带头示范，点拨，积极献言献策，谈经历体验总结，谈心得领会；青年老师自动尝试，谈主观感受，沟通质疑。教与学相长，师与师互进，尤其是气氛热烈而和谐，团结协作的团队正在构成。3.继续开展青蓝工程结对帮扶活动。本学期，由教研组长何大明教师率领年轻老师何*、宁*两位教师成长。根据学校（青蓝工程施行方案），制订了具体的结对帮扶计划，全程记录了帮扶经过，并进行了帮扶总结，通过一系列的听课、评课、讲课、命题制卷指点活动，互听互评，总结经历体验，教授方法。目前正在历史老师队伍建设征

18、程中奋进。第一学期历史教研组工作总结5本学期，在校领导和教诲处的领导下，在全体历史教师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中理论，在理论中总结提升。一、认真制定教学计划教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根据不同年级教学目的、教学内容、学情特点，在学期之初，制定教学教研计划及教学教研进度表。二、加强教学管理，提升教学质量强化各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组召开了两次全组老师会议，详细落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备，即备教材、备教法、备学法；要请教师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置

19、要适时适量，有针对性，按学校要求进行修改、检查和讲评。强化教学检查，催促备课落实。在学校的组织下，本学年对全组老师进行了屡次抽样检查，检查教案、练习、测试及评讲情况，通过检查，反应出备课组集体备课落实得很好，同时也进一步增进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提升。三、认真组织校内听课活动。本学期三位教师精心预备了一次公开课，课堂教学效果整体来讲是特别好的，全体教师真正做到了相互学习，而且非常坦城的指出各自的不足之处，每位教师都得到了锻炼和提升，到达了本教研组的另一目的：“公开课不是完成任务，而是提升自己的绝好时机。学无尽头，教无定法。在平常的教研与指点中仍常感到“资源有限，使用不畅，新课程的理念理论不够，以后的充电将是永远恒久的。【第一学期历史教研组工作总结】