幼儿园老师教学工作总结 〔通用13篇〕.docx

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1、幼儿园老师教学工作总结通用13篇幼儿园老师教学工作总结通用13篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训加以回首和分析的书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包含什么内容呢？下面是我为大家采集的幼儿园老师教学工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿园老师教学工作总结篇1一、让每一处环境为孩子的发展效劳本学期，在完善硬件设备(扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等;住宿设备设备的完善：安装热水器，改建幼儿浴室、值班室，增加幼儿日常生活用品)的同时，不断

2、完善和调整软环境的布置：完善和调整公共区域环境：在原有的书吧和区增长了规则和要求;新开拓了建构区、娃娃游戏区;把三楼东西走廊调整为孩子表达表现自己创造和想象的工作坊，教师和孩子把工具和采集来的各种废旧材料摆设于此，孩子们能够根据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现、创造他们的世界。孩子们用不同的材料(各种盒子、稻草、报纸等)制造出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、飞机、轮船等;班级主题环境逐步丰富，并能在环境中具体表现出出幼儿活动的萍踪、幼儿的多种语言，由原来的摆设式向美观发展;教师创造性地开展工作，在一些设备不能到位的情况下，自己废物利用，设计制造了游戏活动的材料：如赵荷琴教师制

3、造的数字火车，赵菊教师设计制造的记录板等。既提升了幼儿活动的兴趣，又为幼儿园节约了经费。二、让每一位教师都得到发展，逐步建立富有个性的个人工作实验室。1、营造相互欣赏、互相悦纳的人文气氛：利用周一例会讲述人文故事、沟通读书心得、沟通一周工作(口头沟通、书面沟通两种形式)，相互学习。2、行为跟进式的效劳、管理：利用天天几次巡视去发现一日活动中值得喝彩的事情，去发现一些需要不断调整的问题，考虑：今天哪儿没做好?下周要怎么样改良?从哪些方面下手?真正从实际问题着手去不断改良幼儿园的一日工作。例会时反应共性的问题、发优点卡、进行提示、布置下周工作)。与每个教师聊天：天天利用正午幼儿午睡的时间和一个班的

4、教师聊关于研究方面的事情，了解教师研究的一些新动向、研究中存在的一些问题、也为教师提供一些力所能及的帮助。根据教师的详细情况为个别教师提供一些学习资料：如与个人研究相关的资料、书等。进行推门听课：并就本教学活动与教师进行研讨沟通。教育沙龙：进行教育沙龙活动，老师轮流主持，主持人提供本班的一个实例组织大家开展讨论。本学期沙龙活动的内容有：面对孩子比比划划的危险行为该怎样引导;孩子不讲怎么办;怎样对待孩子的“人来疯;对软硬不吃的孩子怎么办;关于孩子攻击性行为的问题;一日活动中的过渡环节;等等看还是立即解决孩子之间出现纠纷老师该怎样处理?如何看待活动后的评价环节，怎样有效发挥评价的作用;幼儿园开展混

5、龄活动的利弊，以及需要教师做些什么?一日活动中需要哪些规则?这些规则该怎样落实?等。为教师提供学习的时机。本学期教师们分批到江阴、无锡、常州、上海各幼儿园加入培训学习，吸收新的教育信息与方法，与一线的优秀老师对话。赵龙芬教师赴新加坡考察新加坡的幼儿教育情况。为教师提供展现沟通的平台。本学期在华士片内组织了一次关于课程改革的专题沟通研讨会，庞亚琴教师代表幼儿园加入了沟通，获得了片内领导教师的好评;进行了骨干老师的赛课活动，庞亚琴教师在本次活动中获二等奖;片内对满三年的新老师进行了教育理论活动的考核，我园五位老师全部合格。为提升老师独立设计活动的能力，园内开展了活动设计竞赛，在竞赛中，赵文花教师获

6、一等奖;本学期还进行了好课展现活动，李新玉、赵文花、赵春霞获一等奖，李小菊、赵荷琴、庞亚琴、薛丽霞、赵菊获二等奖;小组内以为较成功的研讨活动能够挂牌上课，本学期中赵海珍、赵菊、庞亚琴、赵荷琴、赵春霞教师挂牌上课;四月份省示范视导中，每一位教师在做好充足预备的前提下，每班都向无锡市(一市三县)的教师进行了全方位的展现活动;六月份赵文花、薛丽霞、赵菊教师在全镇性的幼小衔接活动中公开了教学活动。3、行为跟进式的理论研讨：本学期我们的研讨活动的形式是：每周每位教师邀请一位教师个别听课、研讨、调整组内研讨调整再在园内进行理论研讨、调整在各年级组、课题组活动的基础上，开展了两次中心园、国际部幼儿园两部的现

7、场研讨活动。而且突破了原来研讨活动的随意性，带着问题展开研讨活动，使“研字的意味更浓。并邀请上海幼教专家徐蓓珍来园指点。4、开展个性化的研究。每一位教师在做好各项保教工作的基础上，在自己的优势领域进行研究，逐步积累，从理论到理论都能在园内构成一定的权威，并能在幼儿身上显现出来。逐步凸现自己的教学个性、教学风格和个性化的研究。以研究创班级特色，做到人有我优。本学期，各位教师根据自己的研究课题，或以日记的形式、或以案例的形式、或以观察记录和随笔论文的形式、或以每个孩子的个案跟踪记录的形式积累研究资料，更重要的是教师的理念和行为在研究的经过中得到改变，在教育中更留意观察、捕捉孩子的教育信息。而且每个

8、班级在研究的基础上，班级特色日趋明显：中一班戏曲、英语，中二班美术、阅读，中三班合唱、拉丁舞，大二班孩子的动手能力和问题意识，大一班诗歌仿编和舞蹈，小二班的美术等日趋明显。赵菊、赵春霞、徐荷华、赵裕、薛丽霞、李小菊做到每日一记，每人累记百篇。四篇论文在江阴市、无锡市获奖，十一篇发表在（家园里的故事）的校刊上。三、让每一个孩子都找到好孩子的感觉，让每一个孩子都有得到发展、都得到成功。1、扎实实期地抓好共同性课程的基础上，跟随孩子的兴趣喜好，为孩子的个性化发展提供时机，组织开展包含歌、舞、画、电脑、阅读、各种乐器学习、旱冰等各种兴趣组活动。给了孩子更多的选择时机，也给了孩子更大的发展空间。2、继续

9、开展跟随孩子的课程研究。并把我园近年来在不断的考虑、理论、考虑、调整、再理论中构成的一些想法、做法的资料进行了从新的梳理，把理性的考虑以问题的形式：从问题理论案例考虑呈现出来，构成了我们幼儿园自己的（让课程跟随孩子活动案例）集上下册;对原来的周工作计划进行了部份的调整，在每项工作中增长了观察要点，以便在工作中更有针对性地去发现与调整。3、为孩子创造各种表达表现和展现的时机。本学期中开展了小班幼儿的自理能力竞赛、幼儿独唱竞赛、合唱竞赛、童话剧表演赛、舞蹈表演赛等各种竞赛;进行了两期“星星大擂台活动，一次“欢乐ABC活动，这些活动成了孩子的展现舞台;在本学期中，75幅幼儿绘画作品在全国的竞赛中获奖

10、，十分是周智侃小朋友的作品获得了特等奖的好成就;22幅幼儿绘画作品在华士镇“金种子杯竞赛中获奖;童话剧“造房子获江阴市三等奖，“旱冰小子“十二生肖庆六一“阳光BABY分别获得华士镇六一汇演一、二、三等奖。期末展现中每个孩子都有2-3次时机。四、让每一个家长感到自己的孩子很受教师的喜欢和关注，自己的孩子在幼儿发展得很好;让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满意。1、开学前对每个孩子进行一次家访。2、根据本班家长在育儿、家庭环境、对幼儿教育等方面的认识情况，有针对性地制定指点家长的内容(班级工作计划中每月家长会的内容)，并每月召开一次家长会。十分是三八节各班孩子为爸爸妈妈过的集体生日，给家家长

11、们留下了深刻的印象。期末展现每个孩子都有2-3次成功表演的时机，让家长看到了孩子多方面的发展。3、高质量地做好孩子的成长档案。进一步丰富了幼儿成长档案，具体表现出孩子在主题中的表达表现、成长萍踪。4、每月用书面的形式向家长反应一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;每月至少有一次与每一位家长面对面沟通孩子情况的时机。5、期中、期限末各进行了一次家长问卷，了解家长的意见、建议，捕捉家长工作中存在的问题，并及时调整!幼儿园老师教学工作总结篇2本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园为抓手，以加强教学惯例管理、增进保教质量为重点，全面提升老师的整体素质，获得了一定的成就。现总结如下：一、营造学习气氛

12、，加强教学研究充足发挥老师的主观能动性，继续认真学习（幼儿园指点纲要），深切进入领会（纲要）精神，认真研究（综合活动丛书），分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵守互动式原则，鼓励老师自动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励教师结合自己的实际工作，就讨论的主题充足发表自己的见解，沟通看法，最后构成共鸣。鼓励老师认真研究（综合活动丛书），分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位老师创造各种培训的时机，固然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师必需

13、及时反应所学经历体验，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中遭到启发，获得感性和理性的认识。二、开展园本化培训优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励老师分析教材，发掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。以“抓骨干，带一片的工作策略，积极进行课堂教学改革，积极创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提升。园长深切进入教学一线，带教促教，努力提升课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和教师互相观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教

14、学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。三、提升家长学校工作的质量，加强良好社会效应新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长经过及先进的育儿经历体验。大部分家长能在百忙中抽闲前来加入，每次活动均遭到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活惯例，提升幼儿在园活动质量，博得了家长的赞誉。为开展顺利，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在全部经过中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充分，幼儿园的各项保教工作，在老师

15、们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成就，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探寻求索，不断提升，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园老师教学工作总结篇3“为什么讲这是一个难忘的拥抱节呢?幼儿纷纷举手回答讲：“由于大熊改正了缺点，有了好朋友。“小动物原谅了大熊，和它还是做了好朋友。“那我们小朋友有没有做错过事，有没有和小朋友闹过矛盾呢?此刻你们原谅他们了吗?假如你已经原谅了他，那么就悄悄地走过去和他拥抱一下，亲一亲。幼儿在音乐声中，和同伴抱一抱，亲一亲，有些幼儿都打动地哭了出来。此刻的幼儿多数为独生后代，在家为龙为凤、骄横蛮横，与小朋友相处也是利欲熏心、不懂辞让。经常看到有的孩子做错

16、了事情还不知悔过，进而失去更多朋友。为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了（大熊的拥抱节）这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，明白蛮横的行为会让自我失去许多朋友，使幼儿领悟到“知错就改还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍爱友谊，与同伴友好相处。本活动中PPT的运用，给了幼儿一个惊喜，他们听故事时异常专注，加上班得瑞的音乐背景，使故事听起来异常有感染力。讲述表演环节幼儿简便地就把握了故事资料，而且对主角表情、语气拿捏得也很精确。在为大熊想办法、改正缺点的时候，看到有的幼儿，恨不能把各种好事都讲出来让大熊去做，我理解了他们的良苦用心，最最少一点：孩子们是仁慈的，是具有同情心的。以致于之后“

17、大熊翻开门，看到小动物们全来了，小朋友们也情不自禁地鼓起掌来，这讲明孩子们都是渴望朋友情谊，需要友谊的。最终，让幼儿自我过一个拥抱节时，我听到了这样的声音“上次是我不对，我不应抢你的玩具，你能原谅我吗?“当然原谅你了，我们还是好朋友呀!讲完，他们又紧紧地拥抱在一齐。我想，看到这一幕，我们此次活动的目的是圆满完成了。幼儿园老师教学工作总结篇4光阴在匆匆流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，重要的工作是配合我班2位教师的教育工作

18、，努力完成自己分管的保教任务，下面我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经历体验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，能力当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园手下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的优点和经历体验，不断提升自己的教育和保育水平，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我以为：自己所从事的职业，只要热爱了，才会去

19、寻求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思我已经在幼儿园保育工作半年，在保育员这个岗位上揣摩出了门道，那就是要“勤，比方：勤开窗户、勤打理清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，“为什么要这样做，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。四、亲密联络，促进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，留意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。时

20、间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够好的地方要向别人学习，把别人身上的精华要髓汲取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的老师。幼儿园老师教学工作总结篇5在忙繁忙碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升小班。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴我们这个大家庭有25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名，本学期新插班幼儿2名，为了能让新生幼儿顺利地渡过入园的适应期，我们和每一位幼儿家长进行了交谈，了解幼儿情况，和幼儿相互熟系，消除了家长们的顾虑。开

21、学初，我召开了一次开放式的家长会，让家长对教师和我们的工作有了充足的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的鼎力支持与协作，也使宝宝顺利地渡过了适应期。我们班的新生幼儿开学第二周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，有礼貌地讲：“教师早了，还有六名幼儿天天都能自己走进幼儿园，让所有的教师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制造了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制造了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们根据（纲要）的指点思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣喜好，制订教育教学计划，开展了（幼儿园真好）、（我是能干的好宝宝）

22、、（我们爱吃的食物）、（宝宝长大了）等主题教育活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，而且布置了丰富的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口气与幼儿进行沟通，让幼儿在愉快的游戏中自动地学习，努力使每一个托儿都能获得知足和成功。孩子们喜欢上幼儿园，喜欢教师，亲切地喊教师“妈咪，还热情地邀请教师到他们家里做客。俗话讲“手巧的孩子才聪明，为了提升幼儿动手操作能力和手眼协调能力我们制造了大量精致华美的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、穿珠、拼图、舀汤圆等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。我班幼儿全部是独生后代，缺少与人交往和沟通的经历体验。我们在游戏活动中就侧重

23、培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都到了不同水平的提升。十分是几个较胆小的幼儿的家长高兴地讲：“我们家的孩子变得大方了，肯讲话了。安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自在安闲的玩，他们的天性是好动。孩子们经常喜欢去大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该留意的一些问题，如：不能挤、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在教师的留意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，知道不能将皮球扔到上空，或砸其他小朋友的头等等。每星期给幼儿剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。以上是本学期我们的收获，相信孩子们在今后的成长中会有更多的惊喜与进步。转眼，本学期也已经接近了尾声，回首这学期的工作，

24、自己有很多的感悟：感悟一、稳定情绪针对2-3岁阁下孩子留意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采用游戏转移的方法。带孩子观看有趣的动画片；观看大班哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜欢的大型组合玩具；，使孩子的留意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不肯进餐而能自己独立用餐时；当孩子能愉快地和送自己入园的亲人讲“再会时；当孩子高兴地自己如厕时；当孩子快活地与同伴交往游戏时，我们就用“糖果、“小玩艺、“小花、“红五星等给予奖励和肯定，强化婴幼儿的积极情绪，促使其向稳定行为发展。我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们天天在一起生活、游戏，其乐融融感悟二、精心照料幼儿对2-3岁之间的孩子

25、应多用“关心，也就是教师用一颗爱心来照顾孩子的健康和生活，在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。宝宝能自己入厕，能在户外活动时听教师的口令排好队，固然他们的动作还很愚笨，固然他们的能力还很有限，固然他们有时要费好大的劲能力完成，固然这些对于大孩子讲，不算什么，但对这些只要2-3岁的孩子来讲，是一个质的飞跃。感悟三、耐心进行活动我根据23岁孩子年龄的特点，制订生动、有趣的教学活动计划，耐心地让孩子们爱上各项活动，孩子们唱歌，跳舞更是有模有样了，而且还会讲一些简短的故事，知道跟其余孩子沟通了，具有特色的体育计划，让孩子们爱上运动，强身健体。感悟四、家园共

26、育为了更好的和家长沟通，我经常利用家长接送时向家长询问、了解幼儿在家的一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现反应给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长配合给孩子自负并帮助孩子来改良。例如怎么样来培养孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长们的间隔。感悟五、愉快地工作与同事之间友好地相处，向有经历体验的教师虚心请教，不断地加强业务学习，给自己充电，以适应时代发展，以积极、向上的心态迎接天天的工作，愉快地工作。总之，面对这么小小的、可爱的、纯粹的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。转眼间又到

27、学年之尾，我们中班教研组的每位老师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自发努力地提升本身的理论水安然平静教学理论能力，不断更新课堂教学形式，团结合作、开拓创新，不断构成学习、研究、反思的浓烈厚重教研气氛，并通过全组教师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也获得了一些成就，现对本学期的教研工作加以梳理，以等待下学期做得更好。现总结如下：一、真挚协作，相互学习，有效提升教研质量1.课堂教学促提升。组内的每位老师都是课堂教学的理论者，我组每位教师都开展了公开课的展现，在上完课后我们集中反思，让每位老师都有畅谈自己想法的时机，也使我组的老师对教学有了进一步的专业化提升。2.及时反思促成

28、长。我组老师每月写一篇教学反思，并在其中推选好的反思出来供其他老师观摩、学习。恰是在这样良好的气氛中，使我组每位老师都在逐步构成着严谨、扎实、高效、科学的教学教风，在集体的智慧中不断成长着！二、亲子活动，家园共育的纽带做好家园联络工作，更好的增进教育教学工作的开展。为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联络工作。要请教师与家长严密联络，每月发放家园联络册、每月更换二次家园联络栏、多与家长访谈，本学期我们召开屡次班级家委会，一起沟通讨论了春游、六一等活动需以如何的形式展开，家长代表出谋献策，发表了各自的意见和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既增进了家长和孩

29、子的情感默契度，又提升了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。三、我们的成就以及研讨成效1.本学期，我们中班组全体教师以高度的主人翁精神和集体荣誉感，将个人智慧和集体智慧融于一体，认真工作，乐于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到扬长避短，教学相长，共同提升。2.在公开课教学活动中，我组共有4名教师获得了优质课的好成就，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境.3.在进行了研讨主题（怎样优化两个教学活动的过渡环节）后，各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在教师的指令下平静的、有序的过渡。4.在进行了研讨主题（怎样优化午餐与午

30、睡的过渡环节）后，各班在吃饭、散心漫步、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都有着自己的方法，并从中把好的方面在年级组中来进行借鉴。四、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘，一分收获、“有付出才有回报，在全体教师们的拼搏、奋斗下我们获得了丰富的结果，同时我们也发现了我们的不足：1.运用理论指点理论不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些教师对自己的丰富经历体验及心得少于总结或是论文不会写，缺少生命活力。鄙人学期我们将更进一步互相鼓励，多多阅读教育刊物，多写写教学反思，进一步提升理论素质，以理论来指点、武装我们的教学理论。2.老师听课、评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以

31、及听课时所要观察的要领即：听什么？看什么？想什么？这三个问题的把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成就上来看，我们中班教研组正不断茁壮成长着。在感慨时间来去匆匆的同时，相信我们在今后的共同教研中，仍然会珍爱每一次有效的教研，珍爱每一点灵感的闪现；珍爱每一次领导的循循善诱；珍爱每一份平凡的打动；在漫长的教研之路上，我们会继续依靠集体的力量努力、踏实、创新地迈向新的起点！幼儿园老师教学工作总结篇6我是一名幼师毕业的教师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩

32、子的可连续发展，尽心尽责的工作为目标，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下：一、教育教学方面：认真学习幼儿园新（纲要）及（幼儿园管理规程），全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真研究教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状态，因人施教，使幼儿得到全面发展。在教学中，尊敬幼儿，营造平等、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自负自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自负和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。重视学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的

33、教室，是老师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自立选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，具体表现出课程的进行、目的的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的肯定。幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因而幼儿园生活必需是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。二、家园联络方面老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通

34、，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真挚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去知足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很主要。让家长知道教师对问题很看重，对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办妥每一期家园小报，为相互更容易沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家

35、长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目的，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了其余孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。三、其他方面在珍爱幼儿园提供学习时机的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，碰到问题和她们一起讨论，让

36、她们永远跟着时代的大潮一起前进。幼儿园的生活老是那样令人回味无穷：孩子的纯粹与朴素常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真挚的理解和支持又呼唤和保卫了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充斥童心世界的真、善、美吧！幼儿园老师教学工作总结篇7伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做教师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些首次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的四位教师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的

37、孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的教师，而幼教事业是最阳光的事业。一、教学方面：在教学上我一直是以“玩中学，学中玩的目标进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据（纲要）的要求，分析本班孩子情况，认真制订了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历体验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育不等于幼儿园教育。假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合

38、教育是很主要的。因而在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度博得对我们工作的认同和信任。本学期利用天天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话沟通，构成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境霞健康成长。二、惯例方面：我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱惜保护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并自动见人问好，自动帮助别人，并提供时机让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指点，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互辞让，友好相处。三、家长方面：我们能与家长坚持亲密联络，平常，我老是热情地接待每一位家长的到

39、来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和难得珍贵意见，充足与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中促进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感遭到友善和放心。四、保育方面：我能协助保育员搞好课室环境的卫生整洁，天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提升幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。总之，20xx年自己用认真、扎实的工作态度，用自己辛劳的汗水换来了一些成就，但成就总属于过去，新的一学期又开始了，希望自己的脚步迈得更大一点，收获和成就更多一点！时间飞逝，转眼一学

40、期已然过去了。在这一年中，我们班的三位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细具体表现出在下面几点：一班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位教师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、喜好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指点家长做

41、好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位教师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去抚慰每个幼儿的心，让她们逐步适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、积极工作、不分相互，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施教师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王教师天天早早到园把教室内外打理清扫的干干

42、净净，尽职尽则的把工作做好。恰是由于教师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二教育教学工作1、本学期，我和施教师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制订了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，知足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经历体验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提升了幼儿的自我保卫能力。在教育教学活动中，我和施教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活

43、动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。在和家长沟通的经过中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提升了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装潢布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制造。三卫生保健及惯例教育我们与全脱班共用一个教室，给卫生打理

44、清扫工作带来许多麻烦，王教师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求履行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒坦的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位教师天天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。十分在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照料，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关

45、注，我们开展了“给汽车加油的活动，天天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水。幼儿园老师教学工作总结篇8金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中到来了。又到了总结过去，瞻望将来的好机会了，现将一学期工作总结如下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园保健教师的直接领导和指点下，卫生保健工作获得了一定的成就。首先是坚持严把“三关，即入园检查关、天天晨检关、天天消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，天天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了流行症的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防流行症的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：

46、小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状态定期进行评价与分析，保卫好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别观察，并联络家长带幼儿去医院补龋，在家园共同配合下，我班的补龋率到达85%。我们还非常看重幼儿的体育锻炼，天天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充足接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增长，增长户外活动的时间，利用阳光的照耀，增进幼儿体格的生长。家园联络，催促幼儿改正偏食的习惯，全面平衡营养。本班

47、幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由于新入园的孩子的影响，以及45岁孩子生长发育的特殊原因，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们要对这一情况加以看重，制定出严密的计划，促使我班幼儿身高体重稳步上升。我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中，我们对这几位孩子进行了十分的护理，首先是建立了体弱儿台帐，其次是在保健教师的帮助下了解这些体弱儿的护理办法，在日常生活方面对他们进行十分的护理，同时我们还与家长联络，让他们配合我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的情况进行反应，以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下，患支气管炎的孩子本学期没有

48、复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。二、育儿之本，德育为重。如今的孩子都是家里的“皇帝，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、克己力差，我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联络，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制订思想品德教育计划。在施行经过中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，获得家长的配合，提升教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷改变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的周毅铭小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性十分强，连凌晨来园一定要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况，我们及时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。我们还捉住国庆、元旦等节日活动，率领幼儿共同参与环境的创设，率领他们参与庆贺活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感遭到集体的暖和，与同伴共享的快乐。一学期来，我们捉住每一次的时机，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育愈加满意。