老师远程培训学习总结15篇.docx

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1、老师远程培训学习总结老师远程培训学习总结 15 篇篇老师远程培训学习总结 15 篇总结是事后对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家整理的老师远程培训学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。老师远程培训学习总结 1自加入了 20年“国培计划中西部农村中小学老师远程培训学习。俗话讲得好“千载难逢好时机。有时机，就要好好地把握。所以我特别珍爱此次远程培训学习的时机，自从加入“国培学习的第一天起，我就充足利用空闲时间在电脑进行听课学习。在学习的经过中，我认真观看

2、、专心聆听视频中专家们的专题讲座及课例中老师们的精彩授课。观课听课的同时，我还认真地做好学习笔记、发表评论或留言和完成各项作业。而且我还从各省市县的学员们的课程留言、班级沙龙评论中以及学员们的作业中获得了很多知识，取别人之长，补自己之短。进而提升自己的知识水平，开阔自己的视野。对于农村的中小学老师来讲，理论方面的知识比较欠缺，此次远程培训在很大水平上给我们填补了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提升。加入了此次远程培训学习之后，我的教育观念有了极大的改变，对今后教学中惯彻、施行课程改革精神及个人教育教学能力的发展有很主要的意义。固然目前全方位的新课程改革，许多时候让我无所

3、适从，有许多时候，我也感到茫然，感到束手无策。而此次培训学习就为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的听课、学习感悟中恍然大悟。无论是教授们的专题讲座，还是课例授课，都让人耳目一新。授课老师诙谐幽默的语言，平易近人的教学风范，都令我赞赏不已。他们“以学定教，关注学生增进发展或是“让反思成为一种习惯的教学观念都给了我深深的震动，他们在课堂上那种浑然天成，比照鲜明的教学风格给我留下深刻的印象他们在课堂上和蔼可亲的教态，信手拈来的精妙发问，动之以情的引导，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想：他们如此娴熟的教学方法，是与他们刻苦研究和教学理论密不可分的。他们之所以能到达如今教学随心所欲的境界，是由于

4、他们付出了百分之九十九的汗水。真所谓“铁杵磨成针功到天然成啊！在专家、教授的讲座中，提到老师教学中需要改变观念的问题，以前感觉这些理念都是空洞的，又觉得是那样的触手可及。记得有个专家这么讲“你要做个好教师，首先要真挚的去爱学生，在你的教室里面不该该有盲点，你的爱的目光应该扫过每个角落，他们都是你的孩子，要努力让他们都爱上你，爱上你的课，即亲其师，则信其道。这其实还不够，他们听你的，成就好了，自负了，成为对社会有用的人，才是教育的目的所在，也是老师的职业神圣之处。因材施教就是要了解每一个孩子，由于每一个孩子都是不同的，不是所有的孩子都能成为科学家和发明。，而那些科学家、发明家小的时候也不一定是天

5、才。我们的教育也不是要把每一个孩子都培养成科学家、发明家，而是社会需要的各种各样的人才。狄雁教授讲得好：上好一节课的关键是老师，没有老师的发展就没有学生的发展。老师要关注学生的进步和发展。首先，要请教师有“对象意识。教学不是唱独角戏，离开“学，就无所谓“教，因而，老师必需确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展的思想。其次，要请教师有“全人的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。老师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完好的人的发展上。因而他们以为老师、学生及科学课堂教学都必需进行角色转换，老师是教学活动的组织者

6、，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为科学学习的主人。在这个经过中学生要在教师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自发地运用到学习其他语言当中。教师要尽可能搜集各方面的东西，提供信息源，制作信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论是在城市还是在农村。但像我们农村校校，教学设备不齐全，教学环境不如城市，学生素质也不如城市的学生，我们老师的任务就更坚重了，所以我们更应该安身于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提升学生素质，同时也提升自己。感激“国培这一平台。固然此次远程培训学习是短暂的，但是给我的记忆和考虑却是永远恒久的。通过这一个多月的培训学习，我

7、开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上遭到了极大的鼓舞。与此同时也使我提升了认识，理清了思路，找到了本身的不足之处，对于今后怎样更好地提升自己教学水平起到了宏大的推动作用。“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是需要的。因而，我将以此为起点，不断地进行自我反思，促使自己不断成长。老师远程培训学习总结 2作为一名小学语文老师，能有时机加入“国培计划宁夏中青年骨干老师远程培训这样全国性的语文老师培训，我感到很荣幸，所以也就格外珍爱此次的培训学习时机。一个多月的学习时间，泡在网上专心听在线课堂，每一个案例我屡次学习，查阅相关资料，同时，在班级论坛中，与同行们边

8、学习，边讨论，相互帮助，相互鼓励，忙得不亦乐乎！培训，让我结识了一群优秀的小学语文老师，学到了很多先进的教学理念，使我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和了解，相信这些必将提升我的语文教学能力。此次的培训内容包含了 11 个模块，这 11 个模块将语文教学中的白话交际、习作、阅读教学、自立合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进行了布置。从中，我学习到了作为老师我们该怎么做工作，科学性地去发展教育教学工作，吸取别人育人丰富的经历体验，然后自己通过理论来提升自己的水平。而且同还从专家以及班主任们的对话中学到了许多在班主任工作中解决难题的经历体验。国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论

9、上的提升；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增加。我深切地感觉到，作为一名语文老师，必需要有先进完备的教学策略与方法。在这一个多月的网络学习中，我克制了各种困难，徜徉于“国培的海洋中。从远程培训开始，在忙完工作之后，在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习，固然很累，可是在完成视频讲座学习时间的同时，还是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资源进行了学习，增加了很多语文教学方面的知识，尤其能指点我日常语文的教学。学习那一份份阅读资料，聆听专家的一个个精彩讲座，学习同行们的个个经历体验，让我收获很大，也很快乐。固然冬天的天气严寒，但是难以阻拦我研修的热情。每当夜深人静时，我都会准时徜徉于“国培的海

10、洋中。学习一个个案例，聆听专家的讲座，加入论坛讨论，沟通自己的经历体验，共享自己的心情故事。研修中，我鉴证着自己的成长；研修中，我感受着作为一名语文老师的幸福。在新课程改革经过中，我们老师的热情都很高涨，有自信心把语文工作做好，但经过几年的讨论，我们这些基层的老师对语文课改还有一些困惑。1、时间不够用。新课程下的课堂教学，是培养学生把握学习的方法。通过学方法，让学生勇于探寻求索，对新事物产生兴趣。在班级人数多达 50 人的情况下有一大部分学生还没有真正动起来一节课的时间就到了，学生发言的时间少，教师的个别指点难以开展。2、如何落实自立、探究、合作的学习方式？鼓励学生自立、合作、探究地学习，但经

11、常欠好操作，流于形式，缺少在个体独立考虑基础上的真正合作，在课堂中只要少部分同学能参与，其他同学还是被动，没有表现的时机。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。成了很多老师落实新课标、新理念的一种装潢。3、语文老师改变教学理念，但把握不住语文课该教什么。谈到语文教学时，十分强调“要看重学生的学习经过和方法不少人感慨，“耗时多，收益少。语文的人文性和工具性如何浸透到详细的课堂教学中？4、学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字文句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最适宜的？5、白话交际课上，学生在教师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好。一大部分学生不想发言，发言的学生也没有创新，好似

12、被一个形式固定了。我们平常总感觉自己经常劳而无功。然而，当我们付出努力而孩子却没有进步的时候，当我们精心预备每一节课，而课堂没有到达预期目的的时候我们的心里满是彷徨、困惑。我们迫切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题，做到有效教学，高效课堂。回顾这些天的培训，培训中各级教育专家的专题报告、一线老师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种活动、学习等，通过内容丰富，形式多样，效果明显的培训课程，抽丝剥茧深切进入讲解了各种教学理论和教学方法，解决了我对于教学上的一些疑惑，真正提升了我本身的教学水平。此次培训即将结束，一个月的学习与积累，相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃。我今年承当的是本校一年

13、级的语文教学工作，回首自己以前的语文教学，分析自己的成败；再分析自己班级现状，用新学的知识理论从新制订语文教学工作计划，开始在施行经过中反思、调整，再施行、再反思，让学到的知识更好地效劳于自己的工作。在实际教学中，我将培训中学到的新理念、新方法运用到自己的语文教学中。我发现学生的积极自动性高了，举手的同学多了，课堂教学环节也紧凑了我想，这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。总之，培训只是一个手段，一个开端。在今后的教学中，我要吸取专家的精华要髓，反思自己的教学行为，愈加努力学习研究，让自己在教学理论中不断成长，使自己的教学水安然平静教学能力更上一个台阶，为基层的语文教育事业奉献自己的一份力量。

14、老师远程培训学习总结 3一、通过远程培训，改变了思想，更新了观念回顾此次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种讨论学习信息网络教研如同清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们老师看到了提升教育教学质量的契机，为我们老师的成长提供了一条新路径。培训是短暂的，但收获是充分的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，使我明确了现代教育的实质。我通过深切进入学习，进而明确了作为一名老师必需不断的提升自己，充分自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，加强了

15、本身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根天性的改变。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指点自己的教学理论。不断搜集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。课后经常撰写研修日记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提升。此次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增加。这是收获丰厚的一次培训，也是增进我教学上不断成长的一次培训二、提升了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门

16、科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究。同时，我们也认识到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来讲是一个新问题，十分是年轻老师。信息技术使教师面临着怎样成长，怎样应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学经过条理清楚明晰，学生明白易懂，十分是思德与社会的教育让教学经过更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。三、提升了专业知识水平此次给我们培训的教师，他们的教学经历体验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无尽头，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提升。十

17、分是在培训中所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和思品教育整合，融会贯穿。四、教育理念不断得到更新通过理论与理论的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整本身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学经过中，贯穿到班级管理中。在培训期间，使我们能够理论联络实际，切实提升教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各安闲教育教学中的差距与不足。五、教育教学理论把握得更为系统通过此次培训，使我对远程教育教学的理论与方法及品德与社会教育把握得愈加系统，使我感到比原来站得

18、高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。短暂的学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解愈加深刻;对教学理论的认识愈加明晰;对开展教研活动的方式愈加明确;对投身教育改革的激情愈加充分。老师远程培训学习总结 4从接到国培通知的那一刻，我的心情就好像汹涌澎湃的江水，久久不能安静冷静僻静。国培在我的心中无比神圣和荣耀，是我多年以来一直梦寐以求想要实现的。没有想到，在 20 xx年的冬天，这个美丽的梦想真的变成了现实。尤其是当看到本次小学数学骨干老师班的培训院校定在了全国著名的师范类院校东北师大，更让我觉得亲切和冲动。11 月 23 日，我来到了同

19、我的家乡哈尔滨仅两个小时火车路程的长春，这是一个我并不生疏的城市，几乎每次出门往南走，都要经过这里。之前也曾两次来到长影感受电影的魅力。而此次，感觉却不同，此时的我，是满载着对先进理念的热切渴求，满载着对教育事业的无比热爱，满载着家乡各位领导的殷切期望，满载着同志们的亲切关心而来的。培训内容是什么？采用如何的形式？哪位专家会来给我们讲座？班里的同学们都是什么样子的？这一系列的问题把我的脑袋塞得满满的。培训伊始，通过缘聚东师，认识你我他这个环节，我认识了国培三班的所有同学们，他们来自全国不同的城市，各种方言口音在我听来都是那样亲切，同学们一边介绍着自己和家乡，一边回答着抽到的纸条上的问题，教室内

20、不断响起笑声和掌声。接下来的培训活动是丰富多彩的，有全国著名的专家亲临现场给我们讲座指点，沟通互动，他们学识渊博，亲切和蔼，每一场都极其认真的站在前面为学员认真细致的讲解，下课的时候还要和学员们一起沟通，真的非常辛苦。李晓梅、饶从满、孙晓天、马云鹏、高枝国这些平常只能在书中看到的铅印的名字，如今却梦幻般的站在我的面前，如此耐心、敬业的给予我们丰富的精神大餐，敬仰的同时，心中情不自禁的涌出浓浓的打动。聆听着专家们的讲座，自己的视野愈加开阔了，思维也被充足激活了，对自己平常的教育教学工作的审视角度也发生了变化，个人专业化成长的瓶颈也仿 fo 变得不再是问题了。听了李晓梅教师对四基四能和孙晓天教师对

21、 20 xx 版课标的深切进入理解，我心中对课标及四基四能的感受愈加逼真了，本来头脑中还模模糊糊的印象逐步清楚明晰起来。，使我受益匪浅。自从 20 xx 版新课标颁布以来，我们每位数学老师都亲身感遭到了数学课标发生的较大的变化，怎样能把课标中要求的四基、四能在平常的教学工作中落实的更有实效，这是所有一线老师最关注的问题。我们的数学课，不仅仅要教会孩子基本的知识，基本的技能，更主要的是要引导孩子感受基本的数学思想和积累一些数学基本活动经历体验，学习优化分析问题、解决问题的策略，真正实现对学生思维能力和创新能力的有序、可连续的培养。为了使我们的培训愈加有实效，愈加丰富多彩，东北师大的孟部长和梅院长

22、除了布置这些卓著的专家现场指点，还为我们提供了观课议课、参观东师附小、观摩名师课堂等培训活动，使我们的培训更具灵敏性和实效性，班级内的骨干老师代表为我们呈现了三节不同的研讨课，全班学员针对课例进行客观，有针对性的点评，使每位成员的考虑都在沟通中碰撞，在研讨中提升。走进东师附小，宽阔亮堂的教学楼，设备齐全的各学科管室，开放式的教室管理，完善的评价及宣传展板，多才多艺开朗快乐的孩子们都给我们每位学员留下了深刻的印象，也使我们的头脑中涌现出了能够运用到自己平常工作中的好方法、好策略。怎样成为一名优秀的老师？怎样能让自己的职业生命更具活力？怎样能让我们的孩子学得更快乐？怎样改变现状培养更多优质的创新型

23、人才？怎样合理的规划自己的事业生涯？怎样尽自己的力量为中华教育的伟大复兴做出奉献？这一系列的问题在国培的这几天纷纷从我的脑海中蹦出来，此次国培，我逼真的感遭到，自己收获的不仅仅是培训的内容和形式，更难得珍贵的是对自己思维的激活和对自己职业生命的从新审视。34 岁的我，已经是一名拥有中学高级职称的优秀老师，面对平日里繁重的工作，自己也曾产生过倦怠情绪，也曾放慢自己前行的脚步，但是经历了此次国培的我，好像被唤醒的豹子，彻底更新了本来迂腐的思想和倦怠情绪，对自己的个人发展和平常的教育教学工作都有了全新的理解和规划，摆在我们面前的路，布满荆棘却充斥光明，我坚决的相信，只要我们数学教育工作者有意识、有自

24、信心、有热情，把这些正能量都充足运用到平常的教育教学工作中去，不断反思，不断进步，中国的教育应该是充斥希望的。回顾十天的国培，心中总会在不经意间涌上丝丝的打动。打动于各位领导和教师们精心的布置和照料，打动于专家们的敬业和博学，打动于学友们的勤奋和研究，打动于来自天南海北的各位朋友的真诚和爽快。十天的共同学习，我们加入此次国培的所有学员每一天都在努力的学习着、沟通着、考虑着、回味着，相信那印在紫红色袋子上“一次东师行，一生东师情！早已深深地印刻在我们每个人的心里，这份真诚的情意，此次难得的学习经历，不只是我人生旅途中一份最名贵最难忘的回忆，更是我今后努力前行的动力，在今后的教育教学工作中，我会愈

25、加努力，为培养新世纪的创新型人才做出自己的奉献！感激国培！感激东师！我的生命一定会由于你们的经过而变得愈加精彩！老师远程培训学习总结 5在当教师之前，我一直以为当美术教师会是十分轻松的，由于在实习的时候，经常看到那个学校的美术教师轻松在上完两节课就自己做自己的事去了，那时候我好羡慕他，但等到自己真正当了美术教师后，才发现，要想当一名轻松的美术教师，并不是相像中那么容易的，你需要把握的东西很东，不仅是专业知识，更有学生的基本情况，学生的学习兴趣。你的一堂课即便预备的再充足，假如在课堂上没有很好的具体表现出出来的话，我觉得这堂课还是一节失败的课。这样的事我是碰到不少，不管我多认真，在我上欣赏课的时

26、候，经常看到学生们一脸烦躁的表情，他们还一个劲地讲不看画，要看电影，我当时都觉得自己好失败，每次一到上美术课，我都不太愿意去上，由于看到他们讨厌的表情，我也讨厌上美术课了，我宁愿一心一意地去上文化课。加入了这个国培，我觉得其实美术课应该是一门兴趣性十分强的课，假如上好了，当美术教师肯定会很轻松。我之前上的那么累，原因还是在于我自己没能好好把握学生们的学习兴趣点，没有激起他们学习美术的兴趣和动力。我想，对于我这个黄毛丫头，要应付这些比我还高出半个头的初中生们，我得多下点功夫了，得多去学习一些美术教学方面的理论知识及教学经历体验。假如学校也能早些让我加入国培就好了，我想自己如今对付学生肯定不会那才

27、力不从心了。老师远程培训学习总结 6我校从接到海城市教育局（关于组织施行 20 xx 年农村义务教育学校老师远程培训计划的通知）精神，在 20 xx 年暑假期间积极组织老师们加入国家级远程培训工作。学校第一责任人王军校长亲身参与，杨杰副校长主抓，电教主任张晓茹组织落实，我校 54 名教师分语文、数学、英语、物理、化学、思品、地理、生物八门学科加入培训。现将培训工作开展情况汇报如下：首先，领导看重，预备工作落实到位。为了认真搞好此次培训工作，根据上级现代远程教育工作的布置，7 月 8 日，我校由王校长牵头召开了培训专题会议，成立了领导小组和培训小组，提升了组织者的思想认识。学校电教主任张晓茹对学

28、校设备进行了调试，杨校长对参培对象、培训时间等细节做了严密的布置和布置，确保了培训工作的顺利完成。7 月 7 日-9 日，我校的 8 名辅导老师，在电教主任张晓茹的指点小，顺利完成了培训者培训工作。8 名培训者都获得了 100 分的好成就。7 月 28 日，我校全体加入培训的老师在多媒体教室举行了远程培训启动仪式。会上王军校长做了主要谈话，杨杰副校长对培训做了具体的部署和布置。根据海城教育局的布置，我校制订了培训计划。54 名参训教师分成 8 个班，每科一个班，每个班级确定一名班主任和一名辅导教师和一名领导，班主任负责学员考勤、作业、研讨工作。辅导老师负责培训和信息反应。领导负责催促工作，协助

29、班主任做好考勤工作。我校的每一位领导都非常看重此次培训，他们不仅积极组织召开会议，还亲身参与学习培训，为学校的培训工作的开展创造了良好的开端也树立了学习的典范。附：学校领导小构成员名单和远程培训详细布置表远程培训领导小组。其次，全员参与，培训经过有条有理。7 月 29 日，在学校召开了培训专题会以后，数学和思品在李瑞主任和武加昌主席的领导下分组开始培训，数学组的培训在李主任的领导下搞的很有特色，为了使培训工作落到实处，李主任在培训前先看了培训录象，然后在指点老师培训，在她的率领下，班主任、辅导老师和数学骨干老师都积极的参与了此项活动，李主任就每人布置一个专题，天天有以为骨干老师先看录象，然后有

30、目的的组织培训。下午的英语和物理在杨哲主任和王副校长的率领下，培训也有条有理。天天培训老师到校后，首先本人签到，我校还为每一位老师预备了培训专用笔记，领会专用纸，研讨记录专用本。培训中，全体教师出奇地认真和自发。开班第一天，由于音响问题，声音小，杨哲主任还把音乐室的音响设备搬来使用，效果非常好。教师们掉臂盛夏酷暑，坚持学习。而且每人都边听课边记录，边演示边理论，课后老师积极讨论，加深了认识和沟通。为了保证培训学习任务的顺利完成教师们克制了许多困难。校长助理邓爱华脚受伤了，但她掉臂病痛不仅认真进行了培训的宣传和组织工作，以至手把手对年纪大的老师进行技术指点和操作讲解。她的新家还没有来得及安装电脑

31、，为了不耽搁学习她天天掏钱到网吧坚持培训。陈丽婷教师利用暑假时间回老家看望父母，为了不耽搁培训，她天天打电话咨询学习情况，也在网吧坚持学习。还有邓月红教师、张璐教师、彭锦艳教师培训开始时都不在家，但他们在异地坚持学习的精神令人打动。陈金芳教师、范似春教师、费扬芬教师学习态度非常积极，第一天培训刚刚开始，在系统老出现毛病的情况下，她们以极大的耐心坚持学习，一天在线时间长达 10多小时，不仅观看了视频并认真做好了笔记，还积极帮助学习有困难的教师。十分是费扬芬教师，学习的精神愈加可贵，她把她的同学青山小学的张秀云教师请到家里亲身指点。作为快年近半百的教师，她不只没有把此次培训当作负担，反而以如此大的

32、热情学得这般投入，为我们其他教师的毕生学习树立了良好的典范。由于心脏问题还在住院的尚兴会教师一边打着点滴一边坚持学习。还有许多的教师们都在克制着各种各样的困难，保障了我校培训工作的顺利进行。第三，学习认真，培训效果明显高效“远程培训为我们提供了丰富的学习资源，让我们领略了网络教学的先进优势。同时让我们在课前有了一个有利的教学参考与学习的平台，也为我们设计了无限的发展空间，能够和同行之间进行多方面的讨论与沟通，也为我们每个人展现个性风采提供了广阔的舞台，使广阔老师能够捕获到更丰富，更前沿的教学信息。开班第三天，海城市教育局和海城市电教处对我校的培训工作进行了一次检查，对我校的培训工作很满意。培训

33、期间，老师们学习热情高涨，按要求听课、研讨、作业。通过不断的听课、研讨和做作业，使老师们对教材、教法理解的更深、更透了。让人更欣喜的是今天，有多数老师摆正了听课与研讨的关系。十分是教研组各成员在学习中的沟通愈加积极自动，他们更专注听课，听课中认真记录、反思，与以往的教学经历体验相比照，研讨中积极参与，勇于与专家对话。培训结束后，我校为了提升培训效果，加强后续研修工作，我们要求每位老师根据自己对培训的理解和感悟，撰写一篇新学期的讲课教案，同时在组内沟通。在全部培训经过中，由于学校强化管理，使此次远程培训工作获得了良好的学习效果。总之，意识思想上看重，制度上保证，行动上落实，加上老师的积极认真的学

34、习态度，使培训工作获得了预期的目的，提升了老师的业务水安然平静教育理念、拓宽了老师的视野，为教育工作注入了新的动力。大家纷纷感觉到此次培训真的是及时、有意义、对教学的受益之处很大。也感激上级部门给了广阔老师此次难得的时机。老师远程培训学习总结 7我通过 20 xx 继续教育学习结束，回首这一年多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。回首往事，和着艰苦、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉冲动、不知所措到如今教学中问题的恍然大悟、操作纯熟；从初上网时的被动性学习到如今迫不及待地搜索资源、领略专家、各位教师授课、指点的风采这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。还记得从

35、事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们愈加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学经过中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该留意什么，大胆抛弃什么；与科任教师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我特别珍爱这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自在浏览、评论别人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝。视野变广了，我了解到教学中最前沿的知识，充足理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和发展创造了一个史无前例的、令人耳目

36、一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学能力进一步提升起到了史无前例的作用。天天除了上课、备课、修改作业，剩余的时间我几乎都用在了继续教育上就这么繁忙着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充分的，甜蜜的。由于我共享着智慧，和大家互动着、沟通着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增加更多的色彩。离别在即，我渴望天天拥有这份令人冲动的喜悦。由于我发自内心地等待学习。学习后的作业，是我们自在发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心

37、多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、沟通。我们的指点老师不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我们毕生难忘。“经历体验+反思=成长。确实，老师专业成长精神成长的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与别人沟通，当今继续教育教研顺应了现代老师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起分享教育资讯，在专业引领下平等民主沟通，促成了老师团队合作。继续教育，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。继续教育给我们的教育教学生活带来勃勃生机。是继续教育给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。老师远程培训学习总结 8为期几个月的远程培训学习即将结

38、束，学习的时间固然短暂，但对我的收获将是无限的。学校给我提供的网络研修时机让我拉近了与每一位教育工作者的间隔，在此次研修中我聆听了各位指点教师们殷切的话语，浸透每一位专家教师的专业知识，在这个平台上，闪耀着教师们思想的火花，它为我们带来的是充分，是成长，是不断的进步。在学习中我充足认识了校本知识，所谓校本研究就是为了改良学校的教育教学，提升学校教育教学质量，从学校的实际出发，依托学生的资源优势，特色进行的教育教学研究。学校是校本研究的主阵地，老师是校本研究的主体，教学问题是校本研究的核心，行动研究是校本研究的重要方式，课例研修是校本研的详细形式。在实际教学中，校本要与详细的教学活动结合在一起，

39、因材施教，因势利导，根据学校与学生的详细情况制订校本研修方案。这就需要教师有着良好的专业知识，把握需要的业务能力，树立毕生学习的意识。老师不仅要提升专业能力，更要具备良好的职业道德，爱岗敬业，尊敬学生，有强烈的责任心。每位学生都渴望得到教师的尊敬，我们要把学生当作平等的人看待，尊敬他们的人格，让学生在课堂中做学习的主人。对每一位学生负责任，增进学生德智体方面全面发展。以身作则，树立良好的典范，学生都有向师性，我们必需留意自己的言行，严于利己，要求学生做到的，自己首先要做到。不断反思教学工作，毕生学习。经历体验加反思等于成长，老师需要不断考虑自己在教学中的不足，像其余优秀教师学习，听取有经历体验

40、教师的指点，不断改正自己的不足，进而成长。感激网络研修平台给我们提供的学习时机，我受益匪浅，学到的将是我一生的精神财富。只要将理论理论与教学能力真正成长，我一定会将所学根据学生详细情况结合起来，优化教学方法，提升教学质量。老师远程培训学习总结 9我加入中小学继续教育远程培训已经结束，回首学习经历，感慨颇多、受益匪浅。对一位工作二十多年的老师来讲，显得十分主要，全面、系统、以理论教育为底子提升了我的教育教学的理论素养和知识水平。回首往事，和着艰苦、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉冲动、不知所措到如今教学中问题的恍然大悟、操作纯熟;从初上网时的被动性学习到如今迫不及待地搜索资

41、源、领略专家、各位教师授课、指点的风采我开始反省自己的教育教学行为，在工作中以学生为本，让学生成为学习的主体，处理好老师的主导和学生主体地位的互相关系，提升我们教书育人的水平，为国家全面推行素质教育和施行新课程标准做好铺路石，尽一点自己微薄之力。现将个人加入继续教育做如下总结：一、增厚了专业知识贮备和提升学科教学水平.。老师由最初的学生到登上三次讲台，实现人生第一次华美回身。老师在经过若干年教学以后，再次回身比较系统的理论学习，深化了对学科基础知识的认识和提升了学科教学水平，实现人生的第二次华美回身。此次远程培训让我加强了对数学学科基本知识和基本理论理解，把握了学科的一些新的发展动态，了解到学

42、科理论与技术的新发展，提升了自我提升教育教学水平的能力，加强了教育教学基本功和学科教学理论能力，受益匪浅。二、加强职业理想和职业责任感.。在此次师德教育培训中，我愈加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无尽头的真理。让我看到了教育的天外有天，在我们同行中有我学习的模范，教育的事业还有很大的舞台。此次培训也让我真正认识到教育是功在千秋、利在现代的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大，进而加强职业理想。此次培训也让我明白教育是需要无穷智慧和辛勤耕耘的事业，通过培训，看到他们的教学设计，我从这些优秀的骨干老师身上不但学到了教学、教研的本事，而且学到了怎样做人为师，甘心奉献的蜡烛情怀。写在纸上的是思想的

43、萍踪，化作动力的是思想的延伸，我们更愿开启从新跋涉的新起点，继续奉献在教育的三尺讲台。三、要转换角色，改变教学行为面对新课程，老师首先要改变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，老师是平等中的首席。作为平等中的首席，老师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指点者、参与者。(1)新课程要请教师由传统的知识教授者改变为学生学习的组织者。老师作为学生学习的组织就是为学生提供合作沟通的空间与时间，这种合作沟通的空间与时间是最主要的学习资源。同时要为学生创设了合作沟通的时间，还必需给学生的自立学习提供充分的时间。让学生在教学中，自立学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。(2)教

44、学中的引导者。引导的内容不仅包含方法和思维，同时也包含怎样做人和做人的价值，引导能够是一种启迪，学生迷路时老师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向;引导能够是一种鼓励，当学生退却时，老师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。(3)老师是学生学习的参与者。老师参与学生学习活动的重要是：观察、感悟、参与、倾听、沟通。老师观察学生的学习状况，调控教学方向，照料差别，发现火花。师与生之间的沟通，有认知的沟通，有情感的沟通，通过语言进行沟通，通过表情、动作来实现沟通。四、教学中要明确学生已有的知识基础课堂教学活动必需与学生的认识发展水安然平静已有的知识基础为起点，具体表现出学生学习的

45、经过是在老师的引导下自立建构、自立生成的经过。学生能简单被动地承受信息，而是对外部信息进行自动地采集、选择、和处理，进而获得知识。学习的经过是自立生成的经过，这种生成是老师无法取代的，是由内向外的生长，而不是由外向内的教授。在教学中要留意从学生已有的知识和经历体验出发，了解他们已知的，分析他们未知的，有针对性地设计教学目的、教学经过。不可一味地讲解，一味地记忆。只要这样课能力到达有效教学。五、重视学生的素质全面发展，评价好每一个学生新课程评价关注的是学生的全面发展，不能只关注学生的知识和技能的增加，而且关注学生学习的经过、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。这样，能力培养出合适时代发展

46、需要的身心健康，有知识、有能力、有纪律的创新型人才。六、通过此次培训,使我理解了提升信息技术与课程整合有效性的方法，以课程标准为根据，从日常的教学出发，选择一定的主题单元进行设计，并关注技术的支持作用;理解研究性学习的含义，能够结合主题单元，设计研究性学习活动方案，培养学生的探究能力;理解评价的基本含义，能够运用多元化的方法，为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案;理解施行单元教学的一般方法，能够运用授递策略、组织策略与管理策略组织施行教学活动，初步理解运用信息技术支持研究的一般经过;能够整理自己的学习结果，并与其他学员共享自己的培训作品，对自己经历的学习活动进行反思。使我认识到教育技术

47、的有效应用对于推进教育信息化、增进教育改革和施行国家课程标准的主要作用，教育技术能力是老师专业素质的需要构成部分，教育技术的有效应用对于优化教学经过、培养创新型人才的主要作用。帮助我从新认识了什么是老师的教育技术能力。我的领会是，信息技术能力是老师的教育技术能力的基础，教学设计能力是教育技术能力的关键，信息技术与学科教学的科学整合是教育技术能力的核心。教育技术能力的终端是一份高质量的教学设计，这份设计中蕴藏着老师对教学资源的科学选择与取舍，具体表现出着老师信息素养的高低。总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上遭到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作

48、起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指点教学理论，研究和探寻求索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，能力培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型的学生。老师远程培训学习总结 10本人作为一名加入工作三十多年的老老师，我很高兴能加入此次远程培训学习，聆听专家的讲座，吸取名师的精华要髓，让我对自己的教学理念、教学方法、教学生涯进行一次深刻洗礼，我将从新审视自己的教学行为。要想成为一名优秀的老师，就要不断提升本身素质、提升教育科研能力、提升课堂教学水平。学而时习之，

49、不亦讲乎。学生如此，教师又何尝不是呢？在这里次远程培训中让我受益匪浅。此次培训的内容全面而细致，深刻、生动。从开始加入此次培训以来，我作为学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得领会、加入班级沟通和互评，从中我学到了许多值得我借鉴的经历体验，我深感自己在思想观念上遭到教育和启发，我的精神遭到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指点和支持，催我奋进。此次培训时间固然不是很长，但是我每一天都努力着、充分着、成长着，扩大了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。本次的课例研修当中，我认识到，作为老师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做出让学生们喜欢的课件。只要这样能力去超出教材，根据实际

50、的需要对教材进行取舍和增减，能力到达正确地做事情的目的，要有一股探寻求索精神；老师应当对所从事的职业充斥热爱，这种热爱具体表现出在一个教师对所从事的工作充斥激情，以丰满的热情投入到工作中，一个教师应当把所从事的事业看成是一种寻求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。在此次培训中让懂得许多。首先看到了差距。此次培训，能够通过观看视频观看专家学者、指点教师的讲课，既充分了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和各位同仁通过评论和讨论自在无限制地沟通在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真挚沟通中，我发现自己的教学中不足。另外，课堂教学方