高校老师岗前培训学习总结_1.docx

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1、高校老师岗前培训学习总结高校老师岗前培训学习总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯毛病，提升工作效益，因而，让我们写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的高校老师岗前培训学习总结，欢迎大家共享。高校老师岗前培训学习总结1今年8月19日，我加入了地区教育局举办的20xx年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来讲，理论经历体验还是特别缺少，加入这样的培训是特别有需要的，而听过几位经历体验丰富的教师讲课后收获良多。在那里感激教育局带给了这样的学

2、习时机，感激各位教师教给了我那么多的教育方法和教育理念。此次老师岗前培训的资料特别丰富，包含师德师风教育、教育新理念、老师职业道德规范、基础课程改革状态、教学惯例、班级学生管理、教育政策法规等众多方面的知识。固然时间只要一天，但资料却是充分的，对我们新老师来讲一定会是毕生受益的，现将自我的学习总结如下：一、培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了愈加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的主要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也恰是这个意思，那

3、里重要牵涉做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，能力使教学更有效率，更能增进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。而且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达贴心朋友一样。另外，我对老师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了老师职

4、责的重大艰巨，要做一名好老师务需要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深领会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘、新时期下的老师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达潜力和感召力对学生要多讲鼓励的话、慰藉的话、开导的话、着实的话；少讲挖苦的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素质。二、培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。在本次培训中，透过小学教学惯例资料的学习，使我认识到要想成为一名优秀的老师，务必具备最基本的“六认真

5、要求，即认真备课、认真上课、认真布置修改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项主要的构成部分，它包含了教材、学生、教法、语言、实验、发问、板书、练习八个环节。要关注学生怎样学，学到了多少东西。不仅仅要求教师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只要这样能力提升自我的业务水平。在教学上，就应懂得将教学艺术化，学会捉住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自立学习，改变老师传统的传输者为知识的引导者。个性是在新课程改革的背景下，必需要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿势迎接新的挑战。高校老师岗前培训学习总结28月17日至28

6、日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任老师，我们承受了学院组织的一系列岗前培训，下面是培训后的一些学习感悟。首先，培训扎实“有料。王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势；嘉庚学院的位置、战略目的及施行路径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只要通过大家的努力共同把学院办妥，才是与这个组织共同成长。其次，重视效率和公平。王院长在讲话中屡次使用“组织一词，让我们体悟到院领导特别重视组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们领会到组织的强鼎力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织，也即组织规范的制订及其履行力。第三

7、，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研增进部及人力资源部的报告中能够具体表现出出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。第四，重视“以心传心。新老老师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的教师的教学经历体验能够总结为两个字“用心，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。第五，构建效劳文化。学院各部门之间、师生之间强化了效劳意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的效劳，学院各部门为教师效劳，教师为学生效劳等等，效劳的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正具体表现出了“以学生为中心这一目标。总之，

8、培训期间感悟非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心的办学理念及“有效教学见长的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织坚持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。高校老师岗前培训学习总结3新老师岗前培训已经进行两周了，两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来考虑，重要有下面几点总结：第一，要有专业的技术知识和教学技能。老师的首要任务就是教书育人，扎实的专业知识是老师的必定要求，而良好的教学技能又能够提升老师对课堂的驾驭能力。民办高校的学生相对于公办高校的学生来讲，学习自立性差、学习能力较低，这就要求民办高校老师针对民

9、办高校学生这一特点，使用多样的教学方法，在授课经过中增长互动性以及灵敏的教学手段，尽最大可能地调动学生的积极性，加强知识对学生的浸透力。第二，要有良好的思想品质。教书育人，不仅要向学生教授知识，还要教学生学会做人。德智体美劳全面发展是学校遵守的基本原则，老师不仅要把学生培养成应用型人才，还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有责任感的社会合格人才。第三，要有良好的沟通能力。在民办高校，老师不仅承当着老师的责任，还被赋予了各种责任，面对如此，老师需要的不仅仅是抗压能力，还要具备良好的沟通能力。不管是与学生，还是同事和上级领导，都要积极沟通，有问题就解决问题，以避免产生不需要的误会。培训过后，我们即将真正进入老师的岗位，在理论中学习和进步，让自己早日成为一名合格的大学老师。【高校老师岗前培训学习总结】