小学二年级班主任德育工作总结5篇.docx

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1、小学二年级班主任德育工作总结5篇小学二年级班主任德育工作总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回首，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是我采集整理的小学二年级班主任德育工作总结，欢迎阅读与珍藏。小学二年级班主任德育工作总结1在本学期，我担负二年级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精神和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级管理得有条不紊，十分是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法下面：一、开创建立积极向上的班风。一个班级的班风怎样，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学

2、生的品格构成。我深知班风的主要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。十分是在学校装修以后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成就，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现题目，学生犯了毛病，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次遇上来。在长时间这样的气氛中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。二、培养学生良好的行为习惯。我一直以为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为主要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中，我非常看重学

3、生品德方面的教育。我容许学生出毛病，但我要求学生有了毛病一定要自动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行为给他们建立典范，对我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁。1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的喜好、喜好、特点，他们有甚么缺点，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关心。春季是疾病的多发期，孩子感冒的比较多，天天我都要数次询问学生的身体状况。天天吃过中饭，我老是亲身喂药给生病的孩

4、子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了以后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。3、爱就是尊敬。尊敬、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊敬学生的人格，只要这样，学生能力与老师缩慎重理间隔，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，碰到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会讲谢谢，当我做错了事情会向他们致歉。在久长的这类交往中，孩子们喜欢我，愿意和我讲心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主意，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教

5、育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不只在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为原则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进行惯例的教育，不只使他们了解了一平惯例，而且，对他们也有提示的作用。而且不失机会地抓住一切能够利用的时机进行惯例教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有惯例意识。但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整洁点，某某手伸直点。这样的话不知讲了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得

6、整整洁齐了。如今，我不在的时候，班级卫生打理清扫得象模象样，其余教师都很羡慕。小学二年级班主任德育工作总结2本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有42人，其中男生24人，女生18人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的鼎力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先的目标，以落实（校规）和培养学生12个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七大行动，推进校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成就，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈学生们已经由刚开始生疏、紧张逐步向熟悉、放

7、松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制订的“12个好习惯，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提升。二、结实树立班级主人翁意识一个学生只要有了主人翁意识，他才会积极自动地为班级出力，为班级争光。三、鼓励活动，使小朋友自负十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现罢了。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子是我天

8、天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成就，我让每个小朋友谈谈自己获得好成就的感受、经历体验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽放如花般的笑脸。四、培养有管理能力的小干部。发挥“小干部的大作用，大胆放手使用班干部，通过制订班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就愈加充足地具体表现出了出来，到了新的教室上课，四周全是校领导办公的场所，为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，如今，所有的学生都能做到在楼道内不喧

9、哗，不打闹，这都是班干部的功绩。五、其他惯例工作有条不紊积极自动地经常与任课老师获得联络，与家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好严密细致的思想工作，另一方面制订切实可行的安全办法，确保一学期没有发生安全事故。六、博雅教育，快乐成长在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自负了。近期我校组织的唱红歌活动和兴趣运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家同心协力，终于获得了优秀的

10、成就。学习上，我校的“先学后教，当堂训练教学形式，不让任何一个学生落伍，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣，我们要不断反思自己的教育教学。假如讲爱学生的教师是好教师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的教师则是优秀的教师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师：一个能够动听地、明晰地教学的老师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心预备，解读文本，研究教参，查找资料，经常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地出如

11、今课堂。固然很疲倦，但是我的内心却是充分愉悦的。由于是我的学生给了我的自负，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵所有的孩子；是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。小学二年级班主任德育工作总结3教育工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。一、进一步加强教育，培养了良好的班级风气

12、。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，捉住升级的有利机会，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，构成了团结、务实、积极、抢先的良好班风，加强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真分析，分析其是非，总结其教训，汲取其经历体验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行下手，使每位学生从小构成良好的行为习惯

13、、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提升了学生的综合品德素质。小学教育重要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，十分是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶能力构成。近年来，我侧重从下手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以惯例训练为主线，加强了对学生课堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为原则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、加强了班级安

14、全教育。本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。四、看重与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通太多种形式与家长建立亲密联络，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经历体验，通过这些工作，使许多家长看重了后代的教育，改良了对后代的教育方法，加强了做家长的责任感，收到了较好的效果。五、关心学生

15、身心健康，增进学生全面发展要对学生全面负责。不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增长社会知识，把握一定的生产知识和技能，增加实际才华。总之，全班同学经过努力获得了一定的成就，但是也还存在有很多的不足之处，比方家访不够及时，对学困生的转化办法不够得力，另外和其他学科任课老师联络不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。小学二年级班主任德育工作总结4岁月如流，转眼间一学期的教育教学工作已近尾声，回首这一学期来的工作，我觉得欣慰多于繁忙。这学期，我根据学校德育处和大队部的

16、教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以“好习惯助成长为主线，培养学生良好的习惯，收到显著成效，现总结如下：一、强化日常行为规范教育。小学教育重要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，十分是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶能力构成。学习“规范，让“规范深切进入人心。要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习“小学生日常行为规范，只要让“规范深切进入人心，才可能施行“规范。为此我们就“规范向学生进行了广泛的宣传，深切进入的学习，各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专

17、题对学生进行“规范的学习教育，使“学规范更细致，更深切进入。二、看重在课堂内的惯例训练。对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行惯例教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿态，天天提醒他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度天然大方，而且讲话时声音要响亮，吐词要清楚。如今学生在课堂上读写、坐站听讲的正确姿态逐步养成，加强了自控能力，课堂秩序有明显好转。通过

18、各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。各班上学生生病，同学相互关心；同学有困难，相互帮助，同学吐了，不怕脏臭自动打理清扫，有学生拉肚子弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上，充足具体表现出了学生热爱集体，关心别人的优秀品质正在逐步构成。三、看重与家长的联络。教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承当起教育的责任，各施其职并相互增进，提升教育质量。为积极开展社会满意工程活动，切实加强效劳大众、效劳家长的意识，加强家校沟通，开展了行之有效的家访工作。为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期我们年级组的班主任

19、及科任教师对班内学生进行了家访工作。今年级家庭中父母外出打工，经商的不乏少数，进而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却愈加溺爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。总之，已过去的这一学期中，我们年级组在家访工作中做了许多切实有效的工作，为以后更好地开展好家访工作积累了经历体验和教训。四、管理中的不足。由于是低段的学生，他们的自控力非常差，班主任要做的事情过多，所以多学生工作也有忽略的地方如：对个别特殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；与学生的沟通时间还不够等等。针对在管理中存在的不足，我们各位班主任与科任教师一定会在以

20、后的教育管理中加以弥补自己的不足，努力将我们二年级各班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。人才培养，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代有名教育家叶圣陶曾讲：教育就是习惯的培养。充足强调了习惯对于儿童成长及其教育的主要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只要打好坚实的基础，能力培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。小学二年级班主任德育工作总结5班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任一年，现就个人德育工作谈几点领会。一、当好“心理医生，因人施教“老师应当是心理医生是现代教育对老师的新要求。

21、现代教育的发展要请教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的重要任务，然而作为一班之“主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地增进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。怎样做好学生工作，怎样正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每个学生的素质、能力、知识、个性和兴趣等都是有差别的。由于受不同的天然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深切进入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间

22、存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做工作，做到“一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，按科就诊，把“心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。班主任帮助后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意尊敬和爱惜保护他们，要语重心长、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更主要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、兴趣性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，改变和提升学生的思想认识。

23、我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提升有宏大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如（爱惜保护我们可爱的家地球），通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭遇毁坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与天然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保卫的行动。三、与日俱进，探寻求索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探寻求索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，典范的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻

24、不影响着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只要教书育人，为人师表，能力以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充斥爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照料，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其重要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生品行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、处分，在严格管理的同时加强教育，使两者严密结合，把规章制度的要求变成学生的自发行动，进而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任怎样抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德个性是一定能够培养出来的。【小学二年级班主任德育工作总结5篇】