读书节校园活动总结5篇.docx

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1、读书节校园活动总结5篇读书节校园活动总结5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是我为大家整理的读书节校园活动总结5篇，欢迎大家共享。读书节校园活动总结篇1“书是最高级的营养品、“读书是与最高尚的人交谈。好书，如良师，循循善诱；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富知识；读书，陶冶情操，受益毕生。为了培养学生良好的读书习惯，让书香永溢校园，20xx年四月份的第二周4.84.12，我校开展了为期一周的书香校园读书节活动。此次书香校园读书节活动的主题为“快乐读书，

2、快乐成长。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读、“讲故事竞赛、“手抄报竞赛三种。全部读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。第二环节是学校开展评选、展现活动。此次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的预备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中重视培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该讲通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书，“快乐读书，健康成长的预期活动目的。重要从三个方面总结：一、领导看重，老师支持一、4月8日学校举行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读

3、书节的意义，为活动的有效开展起到了主要的作用。二、学校领导全程调控并深切进入班级加入活动，副校长和各主任分别负责各年级评选，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评选公正。三、各班主任及语文老师积极配合，精心制订班级读书节计划。二、人人参与各具特色我校共有13个班级，580名学生人人参与，热情高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书沟通汇报中，突出具体表现出了“读书，感悟，沟通的活动形式。三、形式多样活动精彩通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评选等形式，让学生知道书籍是人类的好朋

4、友，每个人都离不开它，还采用“读书抢答赛的形式，让学生在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，到达了学习方法分享的目的。各班都充足发挥图书角的作用，除学校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站。有8个班级到达了“献两本看百本的献书数目要求。一、亮点突出，匠心独运。13个班级13种展现，呈现出百花齐放，百花斗丽的活动效果。其中，二一班的童谣诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对学生的朗读指点非常看重；三二班教师重视平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度；四一班的读书抢答赛尤其剧烈，可见，孩子们平常读书多而广；五二班通过故事会形式把故事分成

5、巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃；六一班主题是“最是书香能致远，采取背诵三字经，自创诗朗读进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书快乐；六二班主题是“在书香浸润中成长，学生读书范围牵涉面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的考虑，从书中获取许多知识。二、气氛浓烈厚重人才纷涌在活动的开展中，学校读书气氛更浓了，还发现了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。此次读书节活动极大地调动了同学们读书的热情，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的阅读空间，增长了同学们的知识贮备，有效地提升了同学们的人文素养。固然

6、，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热情已经被点燃，星星之火能够燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校园，发展更久远！读书节校园活动总结篇2一、指点思想：为深切进入施行素质教育，开创建立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定与20xx年10月-20xx年12月展校园读书节活动，旨在以读书节为契机，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜欢读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中享受阅读的快乐，为学生具备毕生学习能力奠定基础。二、活动目的：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生借助读书节之一平台，进一步积

7、累知识，开阔视野，为毕生学习发展奠基。3、通过活动，鼎力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学理念。三、活动主题：让读书成为习惯，让书香溢满校园四、活动口号：今天，你读书了吗？五、活动组织：德育处、教诲处、教科研处少先队大队部全体班主任老师、语文老师德育处、少先大队：材料整理收交、报送、评选表彰等教科研处：负责老师读书节活动开展等教务处：负责各年级推荐书目的发放等六、活动形式1-3年级以班级为单位开展，班主任组织，自下而上开展，语文老师共同参与指点，联络家长共同开展。4-6年级以班级为单位，以综合理论活动课为抓手，班主任教师协助综实课老师共同组织管理，语文老师、信息老师、阅读教室等

8、给予指点让学生自立开展读书节多种形式的读书活动。七、活动布置分三个阶段第一阶段：启动阶段1、读书节开幕式10月26日国旗下讲话进行2、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让全部校园充斥浓郁的书香味。3、综合理论活动课程读书活动的主题开题4、各班级布置阶段，留意家校联络。第二阶段：全面深切进入开展阶段1-3年级1、成立班级图书角并取好名称富有童趣、有班级个性等，各班级要推选好图书管理员，做好图书管理工作。建立天天读书半小时的机制课余时间，布置学生，通知家长。2、班主任检查、督导课前读书时间，读书效果。2、打印“小学少儿读书推荐书目张贴到班级图书角。3、在班里自

9、立开展寓言故事成语积累大闯关成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等、故事擂台赛、朗读竞赛，以及童话、历史人物故事、典故、掌故名人名句诗词、名言、座右铭等擂台赛、故事擂台赛、朗读竞赛。以及跳蚤书市义卖活动班主任自行布置组织开展。自立权还给学生。4-6年级1、完善班级图书角的建设，建立天天读书一小机会制课余时间，布置学生，通知家长。2、综合理论课程读书节活动主题全面开展。学生自行制订读书单，自己制订读书计划，通太多种渠道校图书室，集团图书室，新华书店参观、上网查阅等方式，整理优秀读物清单并制造电子读书单，制造读书卡片，图书配图，书签，建立自己的电子书库。结果形式不拘一格，经过性资料要保存完好，

10、具体表现出学生就这一个活动的研究性学习的思路、探究、开展经过。3、电子书库的.维护和补充。4、进行电子书库的展现和评选制订今后学期和年度的读书计划。5、召开好书推介会。6、4-6年级到社区进行读书建议活动，宣传读书的受益之处，并努力构成家庭读书气氛，营造学习型家庭、学习型社区气氛。7、老师中，以教研组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的布置、沟通以及有关工作的组织、推荐。并将本组老师读书心得以文本形式上交教科研处。第三阶段：活动总结、结果展现及推广、表彰阶段各班整理读书节活动内容、材料、图片、活动总结等上交德育处，总结经历体验、整理提升，学校将根据内容

11、、形式、效果等开展三极评选：年级的“书香少年评选标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况；校级的“书香班级。评选标准参考：图书角建设及利用情况、读书节各类活动开展情况等、家长参与度和反响社区内“书香家庭评选。评选标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习气氛、亲子共读经历体验沟通等，由班级推荐上报1名，学校集中评选。八、活动结果1学校全体老师，十分是各班班主任发挥班级主阵地作用，各班在学校读书节活动方案的基础上，班主任充足做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，并创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提升活动的实效性。打造“书香班级，设计班级读书标语，让教室散发出文化

12、气息。各班充足利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍、“阅读快递、“优秀读后感、“读书之星、“班级读书大王“小书迷、“小书虫等板块。每个班级利用教室后面的讲桌建立图书角，开展“你读我读大家读活动，捐赠图书，做到资源分享以及诗配画竞赛、读书笔记展览、好书推荐主题班队会、读书活动试卷调查等活动自立开展。2、始终坚持学生的主体地位，全体教师要率先垂范精读、研读教育名著，做学生的典范。教科研处开展“书海采撷教职工读书活动.德育处调动家长、在家庭中开展亲子共读活动,并积极引导家长参与到读书节活动中来。通过读书提升学生知识底蕴，提升家长素质，提升每个家庭的教

13、育水安然平静能力。3、全体老师、学生全员参与，重在经过，突出质量。老师推荐阅读与学生自立阅读相结合，加大引导和指点力度，加强信息课、阅读课、主题班会课、综实课的整合能力，深切进入开展。在学校开展读书活动的基础知识通过小手拉大手的形式将读书活动走入家庭、走入社区，营造全民读书的良好气氛。九、活动领会1、低年级班级重视培养学生读书习惯，班主任工作细致认真有条理，表现出较强的效劳和培养意识。2、高年级班级读书活动扎实、丰富、组织得力，班主任成功引领了一个内涵丰富、形式灵敏多样，结果显著的读书节。读书节校园活动总结篇3读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的施行内容及效果等各方面做下面总结：本次读书节的

14、主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园。同学们在校领导、班主任以及语文教师的指点下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。我们详细开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文教师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的经过中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。二、召开主题班会，领会读书的乐趣在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书、“讲一讲你与书之间的故事，“演一演书中的经典桥段

15、，“共享你的读书经历体验，“讨论读书中应留意哪些习惯等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都特别珍爱。四、手抄报读书节期间4月底，我们组织班级学生采取各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致华美的绘画，充足发挥了学生们的艺术能力。五、演讲竞赛结合本校“感恩.理想的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹

16、美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级加入此次竞赛。（人生路漫漫，感激有你相伴），（沉浸在书香里的日子），充足具体表现出了学生对感恩与理想的理解。六、黑板报五月中旬，本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为（快乐阅读）。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们博得了初中组黑板报评选的第一名。读书节校园活动总结篇4“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，循循善诱；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益毕生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热

17、情，活泼踊跃校园文化，营造良好读书气氛，我校在4月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长读书节活动。我们的读书节活动目标是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊敬读书、读书荣耀的良好气氛，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。一个月的时间已然过去，读书节即将落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不只提升了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出版香缕缕的校园读书气氛。为了进一步推动读书活动，提升读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下：一、深切进入宣传，营造良好读书气氛根据学校读

18、书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，开创建立了书香教室，营造了读书气氛。通太多渠道、深条理的强势宣传，我校在营造了浓郁读书气氛的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深切进入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深切进入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，根据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，构成有计划、有部署、有检查、有总结的完好读书活动体系，确保读书节活动有效施行。三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提升教育质量和增

19、进学生全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的毕生学习为目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。开展的详细活动包含：1经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在教师与同学们的共同努力下，同学们把握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感遭到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和喜好。2“兴趣读书与“好书推荐班队会活动读书节期

20、间，各班广泛开展班队会活动，以兴趣读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提升读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与喜好被进一步激发，在兴趣活动中，切实感受读书的快乐，为构成长期、广泛的读书场面奠定良好基础。3漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动，获得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，讲谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作诸多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦、“西游记、“三国演义、“水浒传四台甫著及其作者。漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句鼓励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，

21、宣传文化。4征文活动在广泛阅读的基础上，我校开展了以“读书为主题的征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过挑选，优秀文章到达好多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经历体验，都成为大家写作的内容与方向。5主题手抄报制造活动围绕读书节主题，结合本身读书活动，我校还开展了主题手抄报制造活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展示了文字美与读书美。6、国旗下讲话在读书节期间利用国旗下讲话，学生代表发表了热情弥漫的讲话，激起了广阔学生的读书热情。读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落

22、，广阔师生要进一步深切进入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才的新风气！读书节校园活动总结篇5为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，活泼踊跃校园文化，营造校园书香气氛。各科室、组、班级创造性地开展读书活动，学生亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提升了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地增进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，到达了活动的目的。“腹有诗书气自华校园读书节活动顺利结束了,在这里，向为读书节付出辛勤劳动的教师们表示深深的感激，向在读书节期间获得

23、成就的同学们表示真挚的祝愿！我们成功地举办了读书节启动仪式，低中高年级的同学还写下了厚厚的读书笔记；我们开展了读书节节徽设计竞赛，从一枚枚设计精致华美、寓意深刻的节徽作品中，我们仿fo看到同学们想象的精灵牵着画笔在白纸上飞舞；读书节，也让我们成了小诗人、小作家，我们舞弄笔墨，写出了创意横生的属于我们自己的文章，有的还设计了精致而富有诗意的书签，让大家领略到爱读书、会读书的优秀结果，感遭到语言文字的魅力。详细总结如下：一、深切进入宣传，积极发动，营造读书学习的良好气氛。二、落实责任，组织到位，确保读书节活动的顺利开展。为确保“首届读书节活动有效、规范、深切进入、有序地开展，我校成立了领导小组，构

24、建了教科室、政教处、年级组、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班制订了任务明确、办法有力，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、创新活动，扎实有效，为每位学生的成长导航。学校在读书节活动中，着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的毕生学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一开展了征文竞赛。积极开展以“腹有诗书气自华为主题的读书征文活动以及师生征文活动。共收到优秀征文80余篇，作品质量普遍较高。二开展了“书香家庭、“书香班级与“读书明星

25、评选。通过班内推荐，班主任、审查，评选出了23名“读书之星，经过调查、推荐、审查确定了10个“书香家庭，经过全面评选各班书籍拥有质量、阅读书籍、参与读书节活动情况，评选出4个“书香班级。三开展了内容丰富、形式多样的现场竞赛活动。重要有：“读书与人生朗读竞赛、现场童话续编、小小故事会、词语积累大闯关、名人名言擂台赛、讲名著竞赛。通过这些活动，同学们互取所长，学到许多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，又增进了同学间读书竞赛意识的自发构成。四开展了书签、徽标设计活动。活动中大家的积极性很高，作品数量较多。其中，书签设计个性很强，好作品较多；读书节徽标设计有待我们进一步努力。四、活动效果与改

26、良之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“多读书，读好书，对话经典；开眼界，长知识，积淀生命，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有涵养的人。2、增进了校园文化建设和校风、学风的进一步改变。3、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差别较大。要进一步提升班主任及学生对活动的认识。我校“读书节活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深切进入开展读书学习活动，营造浓烈厚重的读书气氛，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与经典为友，与博览同行；在全校构成人人读书的良好风气，增进我校校风的进一步改变，不断提升我校的教育教学质量。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！【读书节校园活动总结5篇】