小学老师个人教学总结 .docx

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1、小学老师个人教学总结小学老师个人教学总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、实质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？下面是我采集整理的小学老师个人教学总结，希望能够帮助到大家。小学老师个人教学总结1一、踏实做好本职工作，尽心完成教学职责在钻石园任蒙氏班班主任期间，开班时只要5个小朋友，我通太多次的家长开放活动，幼儿展现活动，到学期结束时全班小朋友增长到21人，我为蒙氏班每为孩子建立了“个人成长档案，将其在园的表现，活动情况，成长经过都记录在案，每个孩子每周都有一篇观

2、察记录，如实反映了孩子的各项能力的发展，遭到家长一致肯定。“六一儿童节肖雅瑜和赵湘珍到钻石园慰问小朋友，蒙班幼儿还进行了精彩的蒙氏工作展现。经过一学期的学习，两个班幼儿的数学逻辑思维、数理概念、自我总结网计算能力等有了明显的提升，在学期末的成就展现会上，与平行班幼儿比较优势凸现，得到了家长的一致肯定。二、以教研增进本身发展，努力成为“学习型、教研型、反思型老师作为学科带头人，我力求使自己成为“教研型老师，20xx年我园进行了省级课题“幼儿多元智能开发研究，作为课题构成员，我大量的学习了相关的书籍、资料、积极的参与讨论、学习。xxxx年12月，我园的课题通过省、市级专家组的评议顺利开题。作为教学

3、园长助理，我积极配合教学园长的工作，为教学新思路出谋献策，有目的、有计划的对教师进行工作检查，随堂听课、点评、屡次教师们的教研业务，请专家上门讲座，和教师一起沟通经历体验，在园内举行的观摩活动中屡次开展了示范观摩，与教师们一起讨论最新教育观点和最好的教育方法。期间我加入了蒙特梭俐教学培训和幼儿奥林匹克数学教学培训，从知识技能和教学方法上给自己进行了充电。三、发挥自己特长，展现自我风采“六一儿童节我配合舞蹈教师刘军，一起组织排练幼儿舞蹈（我的梦）获区一等奖，市一等奖。“六一儿童节两园一起承办了“周周乐文艺晚会，作为人、节目策划者及表演者，我积极的投入到各项工作之中，“周周乐晚会获得了圆满的。11

4、月幼儿园组织了“争做幼儿园有心人的竞赛，自我总结网我通过预赛，复赛，决赛获得一等奖的好成就。举行了“新对联谊会，我再次作为主持人、节目策划者、表演者积极的参与配合各项工作，联谊会邀请了市教育局各级领导加入，我的工作也得到大家的一致好评。四、作好作用，带动青年老师共同进步幼儿园一直都有“一帮一的优良传统，今年年我也带了两位“徒弟，一位是现任蒙班班主任的赖冰教师，一位是现任奥数班班主任的文梅教师，她们两位教师都很年轻，对待工作认真负责，但作为年轻教师缺少教学经历体验，于是我跟她们之间开展了多种互动活动，如“上示范课、观摩活动、随堂听课、跟班跟踪记录、参与班级活动等，两位教师如今都有了不同水平的进步

5、，赖冰教师在5月加入荷塘区调教课获二等奖，文梅教师由于工作突出，20xx年小学期被选为年级组长。如今她们两个班的工作都开展得非常好，家长也给予了一致的肯定和好评。小学老师个人教学总结2作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄托和责任。这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生自动发展为中心的教学思想，看重学生的个性发展，看重激发学生的创造能力服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，

6、进而不断提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有很多值得总结的地方，其中有经历体验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提升本身的素质，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上反复讲书，我们必需具有先进的教育观念，能力适应教育的发展。所以我不只重视集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，认真学习细心领会新形势下如何做一名好老师。在教育教学方面：本学期我执教的是二年级和四年级，处于低年级和中年级两个阶段为了上好课。我做了下面的工作：1、课前预备：备好课，做好课件。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概

7、念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何能力教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。4、考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样布置每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，7、热

8、爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。本人今后的努力方向：1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养。2、要更新教育观念，彻底改变以往那种处分学生是为学生好的毛病思想，改变对学生居高临下的态度，自动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊敬学生人格，热爱学生，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、利用各种教学方法，提升学生留意力。以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。作

9、为教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！为目的，踏实工作，效劳于教，努力为学校的发展奉献自己的一份力量。小学老师个人教学总结3光阴飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，未免回顾过去的一学期是紧张而又繁忙的，是快乐而充分的。既有成功的喜悦，又有失败的沮丧。为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己愈加明确今后的教学及管理目的，我对本期的工作总结如下：一、可喜的成就1、学期初，我就为自己定下了本期培养优秀班干部的目的。因而，在平常我留意与班干部沟通

10、；中队会时间，我留意对他们进行引导和示范；我还留意发挥小班干部的特权值日时做好分工，若有人不听分配，让他直接找我正式由于重视对学生进行锻炼和培养。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿等同学已能胜任自己的工作，干自己应该干的事，尽自己应该尽的职责，在班干部的互相配合之下，我们班同学已学会了上自习课。2、教学中，我留意教给学生方法。如：在给学生讲手抄报的制造方法时，我思路清楚明晰，对学生讲解耐心而细致，学生们在边听边理论中，获得了可喜的成就，班上已有三分之二的学生能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高年级以至以后的学习奠定了基础。3、留意培养学生养成课文阅读的习惯。本学期初，我让学生将自己所

11、看的童话故事书的名字在我这进行登记，然后天天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展现自己课外阅读之收获的时间讲童话故事4、本期我仍然坚持让学生每周写12篇规定主题的短文，写后我及时地修改，每次都选取优秀的作为范文在班上进行朗读。不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起共享。如今我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事叙述完好，写一篇小短文。5、留意对后进生进行特殊辅导，付出爱的同时，我也收获了快乐。例如：在学期末，我们班

12、的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅这几位同学在咱学习午托部，正午不休息还扰乱其别人，以至有时还在教学楼内乱跑，午托部的教师也拿他们没办法。我就让他们正午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生聪明但很懒惰，可经过前段时间的特殊辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列。6、平常留意与学生沟通沟通，如今倍受学生欢迎，我的语文课也同样成立学生的最爱。人们常讲：“只要喜欢你这个教师，才会喜欢你所上的课。我用我的人格魅力博得了学生的恋慕，也收获了喜悦，我们班的语文成就获得了年级第一名。7、我率领我们教研组的教师们积极教研，认真完成学校交给的

13、各项工作。8、与同时相处融洽，合作愉快。9、本人能够坚持写博客，且有精品博文遭到关注。二、不足及今后努力的方向1、自己的理论知识学得不够扎实，面还不够广。鄙人期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的知识面。2、平常的班主任工作虽然已获得一定的成就，但对个其余后进生还没有足够的耐心，这是我应该改良的。3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学水平再上一个新的台阶。4、平常还应在辅导学生方面再积极一些，踊跃地进行习作指点并投稿最后，我不外讲我的工作做得多优秀，但我要讲在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰苦。在这学期中，我付

14、出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将愈加努力，争取更优异的成就。小学老师个人教学总结4一学期的教学工作已结束，为了更好地做好今后的工作，总结经历体验、汲取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德涵养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升本身素质。能够自动配合学校，做好各项工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级数学教学工作，班级人数多，又面临着新课程改革。面对初次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我在积极加入教育局组织的新教材培训的同时，虚心向

15、有经历体验的老师讨教经历体验。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自立探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学经历体验的积累，有了心得领会就及时记下来与同事沟通。三、守纪律方面本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤劳俭朴节约、任劳任怨、对人真挚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综

16、合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提升，本人在教学之余，还挤时间自学并积极加入各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制造。五、经过本人的努力和同事的帮助，在各级领导的关心和指点下获得了令人满意的成就，遭到了家长的好评。小学老师个人教学总结5时间过的真快，一学年又结束了。回首一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充斥人情味的老师群体气氛中，尊重的领导、热情的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一学年中也没获得什么十分显著的成就，思来想去，我就从下面三方面做该学期总结：

17、一、我的收获收获了我的第一张幻灯片、收获了我的第一封电子邮件、收获了我的第一次电子稿工作总结、收获了我的第一次人生中的深刻反思、收获了我的第一次录像课面对这么多的收获我最想讲的却只是谢谢!谢谢领导为我们搭建的展现自我的平台，谢谢我办公室的同事们对我无私的帮助，谢谢我可爱的同学们和我最爱的女儿们，是他们触动了我心灵最深处的柔软，让我真正的进行了一次有里程碑意义的反思。二、假如讲我这学期有什么闪光点的话，那就是在后进生转化工作上获得了一点点我自认的成就我们这个班，后进生的人数挺多，课堂纪律差，每位任过五四班课的教师更是深有领会。因而，转化后进生是每位任课老师的一项必不可少的工作。我以为对后进生要给

18、予十分的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自负地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也增进班级的整体发展。关爱、赏识每个孩子，真挚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊敬。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们讲话，平等地进行沟通，倾听孩子的诉讲，尊敬孩子的选择，共享孩子的

19、快乐。一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫孙亚涛的同学，由于身体的原因今年才刚转入我们班。刚开始学习由于身体、语言等原因他有一些不适应，我了解情况后屡次找她谈心，帮助他，关心他，渐渐地他对学习树立了自信心，学习比以前更认真了，学习成就也逐步提升。还有我们班的史茗屹教过的和没教过的教师都知道他的台甫，由于上学以来他从不交作业，考试时不写卷子，但每回问起来他比你还有理，用教师们的话讲是软硬不吃、刀枪不入。可我从内心不服输，一个有二十多年教龄的人会被一个十来岁的孩子打败。于是我改变自己的态度，不再

20、是应付他，而是真心的关注他。不是空洞洞的表扬，而是针对他的一点点的进步表扬，让他明白他的一点点进步我都看在眼里，我在时刻关注着他。渐渐的他的作业越写越多，越交越多。有时没及时交作业我也不在全班点他，只是用一个眼神或挑眉毛的动作询问他原因，他会用口型告诉我原因和交作业的时间。()通过我们的共同努力此次考试不仅写卷子了，而且还写得很认真。获得了71分出乎我意料的成就。把握标准，爱中有严。意大利有名教育家蒙台梭利曾写到：道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没漫不经心，听之任之，更不会因其学习成

21、就好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成就、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即在班里严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐步学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。而那些后进生也看到了教师的一视同仁，大大的触动他们，使他们在精神层面有了一个质的提升。三、我的憾事面对我的学生和我的工作我是问心无愧的，我自认我是合格的老师，有爱心、有耐心。可面对我的两个女儿我是汗颜的，我虽不以为成就代表一切但孩子连平均分都达不到时，作为教师的我心里怎会不难受，怎么能不愧对孩子呢？所以我20xx年的目的就是：让我的学生和我的女儿们共同提升，共同进步让自己更心安理得对得起教师、妈妈这两个称呼！小学老师个人教学

22、总结6本学期，我继续接任四(2)、四(3)班的数学教学工作。针对自己上学期的不足，我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情况，根据学校加大培优重点抓中等生的要求，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经过中所得的一些领会：1.要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按惯例做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材

23、，构成课前研讨记录，课堂教学真正具体表现出老师为主导，学生为主体的教学思想;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上自动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;利用学校“春天课程等主题课程契机，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生自动参与、自动探寻求索、自动考虑、自动操作、自动评价。以学本学习为理念，组织学习小组合作学习，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。课堂教学看重学生的训练，精心设计练习作业，天天与同年级的闫文朕教

24、师共同研讨，分工合作，亲身出练习小卷，练习作业有条理有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算经过中要求学生做到一步一回头，进行自发检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自发分析造成毛病的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自发检验的习惯，端正认真学习、刻苦研究的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。2.要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺少自发性，经常不能按时完成作业

25、，以至有的学生欠交作业，针对这种问题，对学生进行思想教育。树立学习的自信心，有的学生学习成就不睬想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了自信心。因而构成自己脑子笨这种意识，久而久之，构成习惯，一碰到问题，先想自己不行，对自己没自信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成就低下。我所教四年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，屡次考试都没有及格过。他们重要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴

26、进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的自信心。这样一来他们也领会到学好数学的成功感，学习成就也不断提升。3.积极参与听课、评课，虚心向有经历体验的教师学习先进的教学方法，提升教学水平。作为老师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平常讲的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以本身的学习很主要。这一学期，我积极加入教研活动，认真观看、考虑、做记录，然后回来考虑，更主要的是得到更多领导和教研中心刘勇教师的批评与指点，然后渐渐的成长。还清楚明晰记得王校长叮嘱的“要想成为一名优秀教师，教学语言要干脆利索。刘校长在评课中对自己评价道“教学设计其实就是设计教学，从学生认知开始

27、设计教学，让学生每节课都有收获。刘勇教师在听课时对坐在旁边的我点拨到“学生为中心，是在每个教学细节中具体表现出的，学习的关键点要交还给学生。对于大家的期望，我还是存在着很大差别的，今后还要继续进一步的学习、提升。通过半学期的教学，学生学习数学的兴趣有了明显提升，学习成就进步很大。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，继续加强对中下生的辅导，使学生的数学成就有更大的提升，为学校教育事业奉献自己的一份力量。小学老师个人教学总结7在小学任职的一学期光阴马上就要结束了，我也是对自己的这段工作时间好好的分析了一番，更是希望从中找寻到自己下阶段的奋斗目的，同时更努力的让每一个学生都能够在我的教

28、诲之下有更棒的成长。一、教学工作的完成目前教育工作已经是完成，这一学期我也是非常努力的学习，不断地在提升自己的能力尤其是在教学方面，我更是经常在向其他的老师学习，多多听他们的课，从中去感受他们在教学中的优点以及值得我去学习的地方。很是开心自己的这番努力也是收获到了不小的成就，一方面每一位学生都是在我的教诲之下得到了较好的成长，另一方面他们的成就也是对我教学的最好反应，让我明白这一切的努力都是有效果的。我很是开心自己能够碰到这样的一群学生，他们不断地增进我的成长，更是努力的让我在工作中提升自己，让我能够有这般的成就。二、工作上的问题这段时间在教学方面也还是进展得非常不错，但是在学生的教育方面我还

29、是比较的欠缺，尤其是在学生犯下毛病之后我的教育方式好似并不能让学生感遭到毛病，或是立马就愿意改变的决心。所以我还需要愈加努力的让自己在工作上去成长，去努力的让自己能够更好地展开自己的工作，同时尽可能的让自己变得更好。还有就是我个人身为老师也还是会犯下一些小毛病，比方迟到，这是我非常欠好的地方，所以更是需要我去不断地努力，让自己在这样的情况下去成长，去努力奋斗。三、下学期的改变这一学期的工作已经让我明白了许多的东西，更是有让我明确自己的下一步计划，我相信我定是会时刻以这些方面存在的问题来警醒我自己，我也会努力的让自己去渐渐的成长，尽可能的促成自己的改变，而且努力的提升自己，让我能够得到更多的改变

30、与成长。当然我更是希望自己所辛勤奋斗的一切都是能够促成我的学生的成长，他们的一切成就都是我这个做老师的最开心的东西，当然我更是非常的希望自己能够鄙人一阶段能够更好的去为学生们效劳，更是能将自己的知识都传递给学生们，当然我也是会努力的提升自己，让我能够在教学方面有更多的成长，同时我也会努力的规范好自己，不要出现任何的违纪现象，更是给学生们带好头，做好自己的每一点工作。我相信自己会做出的改变是足够让自己有更多的成长，同样是会促成学生的不断进步，所以我一定会努力的！小学老师个人教学总结8光阴如梭，平凡而繁忙的一学期转眼过去。回首这个学期的教学工作，我从下面几个方面做一扼要回首与总结。一、思想认识。在

31、这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学期来，我还积极加入各类政治业务学习，努力提升自己的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作布置，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、在教学工作方面。为了把自己的教学水平提升，我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊（优秀论文集）、（青年老师优秀教案选）等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻教师请教学校新装备多媒体的使用方法。每一节课，我都做好充足的预备，在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，及时写好教学随笔和课后反思。三、明确课程性质，全面把握课程目的将增进学生良好品德构成和社会

32、性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的合格公民奠定基础定为总目的，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的构成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指点下学做事。在教学经过中，我们能全面把握目的，通太多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，构成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提升适应和参与社会的能力，把握必备的基础知识，进而整体地实现课程目的：帮助学生参与社会、学会做人。四、让品德教育回归生活，突出课程的经历体验性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活

33、中处理人们互相关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只要在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德构成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经历体验会给人的一生带来深远的影响。因而，我们在上课时都十分关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的规范，把握参与社会生活的知识和能力。教学时，我引导学生结合自己的生活经历体验，考虑在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了如何的方便。在学生列举社会生活事实

34、的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自发遵照这些规则，不耍赖皮。五、寻求教学的有效性，打好做人的基础新的教学目的观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵照多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和原则构成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及考虑问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、共享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，安身社会，并能在社会生活中不断获得发展的需要条件。因而，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。六、为了更好

35、适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了下面几个目的，以鼓励自己。1、在教育教学的思想上改变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿！2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度；3、在班级管理上，业精于勤，做学生的朋友，扎实训练，不断提升学生的水平。回顾这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的理论中，我会继续努力工作，以真诚的爱，真挚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，感动家长。不断提升自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的老师。小学老师个人教学总结9光阴如梭，平凡而繁忙的一学期转眼

36、过去。回首这个学期的教学工作，我从下面几个方面做一扼要回首与总结。一、思想认识。在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学期来，我还积极加入各类政治业务学习，努力提升自己的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作布置，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、在教学工作方面。为了把自己的教学水平提升，我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊（小学数学教学）、（优秀论文集）、（青年老师优秀教案选）等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻教师请教学校新装备多媒体的使用方法。每一节课，我都做好充足的预备，在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况

37、设计教案，及时写好教学随笔和课后反思。三、在班级管理方面。班主任工作最使自己满意的是与家长的联络沟通工作。这一学期，我自动与家长通过电话、校访、家访等的方式进行亲密联络，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其后代在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致，常调换角色站在家长的角度去考虑问题，博得了绝大部分的家长对我的信任和尊重。四、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了下面几个目的，以鼓励自己。1、在教育教学的思想上改变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿！2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度；3、在班级管理上，业精于勤，做

38、学生的朋友，扎实训练，不断提升学生的水平。回顾这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的理论中，我会继续努力工作，以真诚的爱，真挚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，感动家长。不断提升自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的老师。小学老师个人教学总结10本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提升。安身如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制不足，总结经历体验教训，继往开来，以增进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年

39、，是充斥艰苦的半年，这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：1、热爱并忠实于人民的教学事业。教学态度认真，教风扎实，严格遵照学校的规章制度。2、认真备课，不只备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、加强上课技能，提升教学质量。使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理

40、清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。如今学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学经过看重知识与技能，学习经过和方法，情感态度与价值观，培养学生自立学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常通过互联

41、网搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同条理的学生进行相应的辅导，以知足不同条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更主要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的主要性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并

42、不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充斥乐趣的。进而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在这里基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。总之，教育工作，是一份常做常新、永无尽头的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时

43、我也收获了充分与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制不足，总结经历体验教训，使教学工作更上一层楼。小学老师个人教学总结11一、实行“记帐管理，约束自控能力。一开学，我首先实行“记帐管理。就是对学生天天在校情况好与坏一一进行记录，犯毛病累计三次找谈话，帮助分析毛病原因，改正了给予奖励。低年级学生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即便犯了毛病，批评到他们头上，也能心服口服。二、实行班级管理民

44、主化、细致化。要使班级成为团结、活泼踊跃，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采取竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己如何当好小干部，随后采取民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还十分重视加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不只提升了他们的积极性，而且能力也逐步培养起来。三、建立全班学生轮流值日制

45、度，培养自育能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状况，失去了上进心和积极性。为了全面施行素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个儿童都有锻炼的时机。放学时的卫生由每个小组负责，采取轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的顺序进行打理清扫卫生，打理清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况，培养学生独立工作能力和责任感，进而鼓励学生愈加热爱自己的班集体。四、处分与奖励并进，规范学生行为。对于课间纪律稍差，在经过提醒之后

46、仍然不改的小朋友，我也会采用小小的处分，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他讲“能够预习下节课要上的内容，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事这样做的目的是让孩子领会到有所作为的快乐，进而进行文明的课间活动。五、开展各种有意义的教育活动。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们愈加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，而且

47、在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓烈厚重了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，讲童话故事竞赛，才艺大比拼等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，加强自负。通过活动，学生的合作能力得到了提升，促进了同学之间的友谊，长此以往，就会不自发地喜欢上这个集体。六、做好差生转化工作。一个班中老是有一些学生的成就稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因而，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，由于还要去留意其他小朋友的课间活动情况。因而大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补

48、习。重要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不睬解的进行辅导讲解。如：本班学生刘枫，拼音基础较差，根本不会拼音节，因而，看拼音写汉字每次都错，怎么办？我就天天利用放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教他怎么拼，反复练习，在期末测试中，固然他的成就还是不行，但看拼音写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很欠好，比方插嘴现象很严重，坐立姿态也不端正，针对这种情况，我重要将他们分散在班级中，有个别十分淘气的就布置他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。七、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，能力收到教育的效果。因而，在本学期中，我利用家访这一平台，自动与家长们坚持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家长进行沟通。当然我做得很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因而才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，能够讲班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的