初中语文教研组工作总结(优选15篇).docx
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1、初中语文教研组工作总结(优选15篇)初中语文教研组工作总结(优选15篇)总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况加以总结和概括的书面材料,它能帮我们理顺知识构造,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是我为大家采集的初中语文教研组工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。初中语文教研组工作总结1本学期我们语文教研组本着以老师为主体,以问题为动力,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂教学改革为主题,以全面提升教学质量为目的,坚持“务实、有效、有研究性、有指点性的原则,有效地开展语文学科教学研究。一、确定教研内容,提升教研质量教研的内容决定
2、着教师们业务水平发展的方向,对于老师素质的提升起着关键性的影响,本着为老师们负责任的态度,我们在学期初便让教师们谈谈自己内心的想法和自己所需提升的方向与内容,采取共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目的更为明确,学习内容愈加贴近了本身发展的需求,真正到达“为用而学、学以致用的效果,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。一学期来,我们重要围绕下面几个方面来开展活动的:1、切实针对教学中存在的问题重点研究,本学期教研活动的重要内容有:学习(教学精细化管理细则)、作文教学的有效性策略、发问的“度的把我、学困生辅导策略、课外阅读指点的有效性等。2、加强集
3、体备课,充足发挥团队协作,做到资源分享,共同进步。本学期每个备课组确定一至两篇重点篇目,开展“同课异构的教研活动,一起研究教材,设计教法,集体听课评课。3、上好组内的研究课、考评课。4、采取“请进来,走出去的方式,积极加入各种教研活动。5、积极组织学生加入各种竞赛。本学期,组织了古诗文大赛,其中两人次获区一等奖、三人次获三等奖,市决赛结果还未出;在上海市第24届中学生作文竞赛预赛中,两人获区一等奖、一人获二等奖,三人获三等奖,市决赛结果还未出;还组织了现代文阅读大赛、中国中学生作文竞赛的预赛。6、积极发动学生加入“读书节系列活动,撰写征文。7、采集学生作文,反复修改校对。二、认真学习理论,更新
4、了教育观念我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间,采取自立学习和集体学习的形式,认真学习(教学惯例管理细则),进一步了解怎样制订教学工作计划,怎样备课、上课、布置作业、辅导学生等,强化教学经过管理,规范教学流程。要请教师认真学习(新课程标准),了解教材编排的框架特点、教学目的、重难点,做到吃透课标,吃透课本,在这里基础上制订出了切实、精确、务本、务实的教学工作计划。继续认真学习(走进新课程)以及有关的教育教学理论,进一步改变自己的教学观、教育观。三、抓好教学惯例,提升教学质量教学惯例是提升教学质量的保证,是教学创新的基础。本学期以“精细化管理督导为契机,狠抓备课、上课、作业修改、辅导、检测
5、各个环节的落实,坚持惯例检查,发现问题及时整改。尤其在“个别学生学辅导方面,力求使不同条理的学生能够到达提升教学成就的目的,我们根据因材施教的原则,抓好“培优助困工作,对优等生正确引导,发展特长,开拓第二课堂;对“学困生满腔热情,耐心辅导,辅导学生着眼于学生将来的发展与需要。辅导时加强学法指点,得到了一定的回报。为此,我们教研组在集体讨论的基础上还制订了(初中语文教学惯例细则)、(初中语文学生作业规范要求)。同时也引导老师进行教学创新,鼓励老师教学不拘一格,备课不畏本本,不局限形式,重在教学流程设计上下功夫;作业布置上优选精练,作业修改灵敏机动,提倡学生互批与老师点批相结合,要请教师多花时间研
6、究教学规律,研究教法、学法,努力提升教育水平。总之,在获得成就的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如老师的评课水平还不高;教学理论知识比较欠缺;教育科研还没有真正看重起来,学生的语文整体成就还有待提升等。但我们一定会继续努力,争取进步。初中语文教研组工作总结2光阴如梭,岁月如歌,转眼间20xx年的钟声已敲响,回首过去的一年,本人作出如下总结:一、认真学习教育理论,配合学校搞好课题教研我校语文教研组共有老师x人,都不跨越xx岁,全部语文老师队伍年轻化。社会对老师的要求越来越高,在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力,恰是在这股动力的驱动下,促使全组每位老师努力研究教
7、材教法,力争做新时期的“科研型老师。语文教研组组织老师学习(xx教育研究)、(语文课程标准)、好的论文等理论,丰富了老师的思想,提升了老师的理论水平。另外,本组承当了xx市级课题的子课题“引导学生自立评价,培养学生研究性学习品质的策略的研究,老师团结一心,付出艰苦的劳动,配合学校完成结题工作。二、严肃语文教研活动的经过每两周一次教研活动,是沟通经历体验、提升认识的一个大好时机,教研组有效地运用这难得珍贵的时间,真正发挥了它的作用,让每位老师在每次活动中获得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是简单地读读报纸、学学一两篇教学论文。针对新教材、新课程标准,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有需要将课程
8、标准吃透,教研组在活动中率领老师学习新理念,了解新教材,为自己今后的教学指路。教研的内容也更丰富充分,让每位老师参与进来,经常地将最新的教育信息、经历体验传达给老师,改变了以往陈腐的观念与形式,鼓励老师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。假如将教研活动切实地开展起来,那么每两周一次的教研活动对我们来讲不是过多,因此遵照活动时间就成了开好会的关键。到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝,语文组改变以往请请客、东拉西扯、抄抄教案的坏习惯,创造了良好的教研气氛。三、认真布置校公开课教研组长制订了“语文教研组公开课一览表,每个语文老师人手一份,对公开课的周次、围绕的主题、研究的
9、内容都作了详细要求,这样教师都知道哪一周上公开课,上什么内容,研究的主题是什么,以勉评优评先遭一票否决。并要求各位语文老师精心预备,加强集体备课,要求语文老师要以积极的心态对待公开课,努力上出特色、上出水平,让学生在课堂上有收获。四、加强评课的质量教研组要构成了良好的评课气氛,决不能光讲好听话,大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气坚持下去,同时还鼓励每位老师能发表自已独特的看法,在评课中具体表现出出创新意识。五、努力开拓第二课堂1、本学期语文教研组开展了“书香校园读书活动,通过活动培养了学生“爱读书、会读书、读好书的好习惯。读书能够净化心灵,可以以升华人格,
10、产生一种深广的道德境界,一句话,优秀的学生必需是个好读书的人。语文组又举办了“读书改变了我我和书的故事征文活动,丰富了校园文化生活,给同学们提供展现才干和沟通的舞台,激发了同学们对读书的热情。2、积极组织学生加入市级、区级语文活动。本学期语文组为了在“xx市第八届中学生作文大赛获得好成就,我们先在本校内开展选拔赛,选出四位优秀学生。语文组制定了详尽的作文辅导计划,利用课余时间辅导学生十屡次,四位学生加入“xx区第八届中学生作文竞赛,获得了历史性好成就,xx、xx获区一等奖、xx获区二等奖、xx获三等奖;xx获xx市三等奖。3、组织学生加入20xx年省“金钥匙科技竞赛。xx、xx、xx分别获得了
11、二等奖。六、健全教研组档案管理教研组材料包含文件、学习资料、语文教研活动记录、每学期的计划、总结等,能够讲内容许多也很杂。我们汲取了以往的经历体验,平常就重视材料的积累,由教研组长保管。平常每次教研活动我们都作了详尽的记录,能够讲资料采集齐全、记录具体。七、拓宽老师视野,了解教学前沿的最新动态坐井观天不跳出井外安知世界的广阔?作老师的要想不教死书,也要走出去沟通才行。今年,语文老师经常到xx区兄弟学校、xx市友好学校听课,听专家讲先进教育理念和最新教育动态,老师开阔了视野,获取优秀老师难得珍贵的教学经历体验。明年,教研组计划提出的口号是“勇于创新、勇于理论。我们要求学生具有创新精神,那么我们老
12、师是不是也应领先具有创新意识呢?有了创新,再将它付诸到理论中才是提升本身业务水平的最好办法。初中语文教研组工作总结3本学期我们语文教研组根据学校的教育教学计划,狠抓惯例管理,全面贯彻教育方针,施行新课程教育,积极推进课堂教学改革,切实提升课堂教学效益,开展了一系列的教研活动,现将本期的工作总结如下:1、看重学习语文新课程标准,改变教学观念,组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,把握课程的基本理念,全面提升学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极提倡自立、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,老师们的教学理念有了很大的改变。大家深深领会到:当一位语
13、文老师不容易,一名优秀的语文老师愈加不容易。语文学科牵涉的知识面广泛,新课程对老师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,改革教学形式势在必行。七、八年级的语文老师一直走在实验的前列,九年级的老师也在积极的参与,课改的理念已深切进入人心。2、认真开展新课程的备课沟通活动,做好备课组的组织工作,每周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程施行的背景下的课堂教学,怎样将先进的教学理念改变为详细的教学行为,怎样全面提升中学语文老师的教学技能。本学期我们共进行了9次公开课、研究课、示范课、汇报课活动,还举行了优质课评选活动,从活动看,课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂
14、设计、精心制造的精致华美课件,充足利用了现代科技资源,令广阔师生心旷神怡,而且都不同水平地具体表现出出了新课程理念“以学生为本,尽力调动学生的自动性、积极性,创设情境、情景,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习,构成了有“生命的课堂。老师的教学行为正在发生着显著的变化,由“灌输改变为“探究,学生学得自动,学得有价值。课后上课的老师都讲讲自己的教学设想教学思路,我们全部小组也对这些教师的课进行了评课,不仅肯定了他们教学的优点,更主要的是指出了他们教学中的不足。通过这些活动,使我们组的老师更好地学习了教案的设计、课件的制造,扬长避短,提升了业务素质,练就更扎实的基本功,更深刻领会了新
15、课程理念,能够更好地为教育事业效劳。3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提升教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教诲处的率领下,以提升课堂教学质量的效率为目的,不断地进行探寻求索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面,我们组的老师都能结合自己的教学实际,充足利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养老师的科研能力,努力提升老师整体素质、优化老师队伍。我们平常鼓励老师随时总结自己的教学得失,多多撰写教学反思、多多撰写教学论文,积极参与课题研究。4、坚持听课制度,本学期我们组的教师都能按学校的要求分阶段完成听课任务,每月3节以上,有的教师超额完成了学校规定的任务。5、,在示范课中相
16、互获得提升和教益。在本学期,我们组织了四次老师示范课、展现课活动。每次,无论是“老老师还是“新老师,每人都按教学大纲的要求认真预备了一堂课,在课堂上要求充足具体表现出老师主导,学生主体的教学目的。邀请各年级同科老师都来听课、评课。通过讲课、听课、评课,各位教师都能及时发现自己的优劣之处。对于不足之处,大家都能虚心承受并能认真改良,这样就有效地增进了每个老师本身的教学工作,让每个人都能吸收别人优点,弥补己身之不足。6.我们要求教师们写教学反思。让教师们不断获得进步。总之,在看到成就的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如听课、评课制度没有很好落实,虽有客观因素存在,但主观因素却更主
17、要;另外,教育科研还要真正看重起来,多一点创意。怎样把每项工作都做好,其实有一定艺术。今后,语文教研组将迎难而上,真正地一步一个脚印地朝前进。本学期,在邝校长的鼎力支持下,每个科组都有一定的经费,以此鼓励教师的教学工作。注:本组的经费:500元使用如下:1、老师外出听课共花费300元。2、老师购买辅导书100元。3、期末考试花费100元。初中语文教研组工作总结4语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作,以培养合格的语文老师为目的,以提升教学质量为根本,以培养学生自立合作探究能力为主导,全面贯彻施行新课标,积极推进课堂教学改革,切实提升课堂教学效果,为此开展了一系列的教研活动,现将本学期
18、的工作总结如下:1、看重学习语文新课程标准,改变教学观念,努力提升老师专业水平。本学期组织全体语文老师认真学习(语文新课程标准)及高效课堂的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极提倡自立、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学下手,将教改落到实处。教研活动每周布置一次,是沟通经历体验、提升认识的一个大好时机,教研组有效地运用这难得珍贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,两位校长和李教师给我们精心教授高效课堂的新理念,指出我们存在的问题,给我们指点如何详细上课,让每位老师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中率领新教师,了解教材,了解高效课堂新理念,为自己今后的教学
19、指路。例如:期中复习上,有经历体验的老师献计献策。高效课堂讲课大赛,给每位教师提供了上课的思路,提供了能够借鉴的详细的上课形式。学校要求每位教师每周至少听两节课,通过学习听课,老师们的教学理念有了很大的改变。大家深深领会到:当一位语文老师不容易,一名优秀的语文老师愈加不容易。语文学科牵涉的知识面广泛,新课程对老师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学改革任重道远。另外学校组织老师外出学习,语文教研组组织教师学习(中学语文教学参考)等杂志,拓宽老师视野,了解教学前沿的最新动态。坐井观天不跳出井外安知世界的广阔?作老师的要想不教死书,也要走出去沟通才行。本学期,学校派语
20、文组老师去3中学习,拓宽了老师视野,了解教学改革的最新动态。2、看重迎考工作,凸现合作精神。语文组教研组四位教师,都是青年老师,在语文教学工作中都基本上有了自己的教学方法,初步构成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探寻求索的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小集体,工作中合作得很愉快。为了今年能获得好成就。教师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况,落实备考工作。例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细琢,篇篇出击,首首落实,尤其丁倩教师牺牲自己的休息时间,让一些水平差的学生到办公室来背诵默写,争
21、取人人过关,以期收到好一点的效果。抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过挑选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过,了解很少,我们也整理出一些名著导读的资料和练习,让他们去积累。每周练习一篇随笔,还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧,另一方面满分作文亮点:如捉住感人情节、讲实话诉真情等就推而广之,力求让学生能提升写作水平。学生考完以后,语文组教师们一起总结了教学和复习工作中的得失,希望在师生共同努力下,今年能获得较好成就。3、认真开展备课活动,发扬集体精神,分享相互资源。备课,重点研究在新课程背景下的课堂教学,怎样将先进的教学理念改变为详细的教学行为,怎
22、样全面提升中学语文老师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制造的精致华美课件,充足利用现代科技资源,不同水平地具体表现出出了新课程理念“高效课堂,尽力调动学生的自动性、积极性。创设情境,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习,构成高效课堂。老师教学行为的显著变化,由“灌输改变为“探究,让学生学得自动,学得有效果。在惯例教学中我们相互探究教学中存在的问题,在期中末考试备考工作中,相互出谋划策,资源分享,力求提升我们的语文整体成就。比方,我们语文组七年级两位教师把自己制造的课件,复习考试中自己编写的复习资料,考试卷无私地奉献出来,在组内实行资源分享。有时
23、发现了一份不错的练习或试卷,都要拿来相互鉴别,决定能否利用,相互都没偏私。在复习备考时,更是愉快地分工合作。先集体备课,确定复习的计划和方案,然后相互分工充足预备,全部备课组人人出谋划策,提早预备相关资料,使复习备考的经过能讲练结合,有序进行。4、加强教改,努力教出成就。教学改革是提升教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校两位校长的率领下,以提升课堂教学质量的效率为目的,不断地进行探寻求索、改革、创新。在教学反思撰写方面,我们组的老师都能结合自己的教学实际,充足利用课余时间写写教学心得反思。以此来提升老师的教学能力,不断使自己成长,努力提升老师整体素质。学校平常鼓励老师随时总结自己的教学得失
24、,多撰写教学反思,总而言之,各位教师不断在反思总进步。5、重视培养青年老师,使他们逐步成长为无论教学成就还是课堂艺术都过硬的老师。我组全是青年老师,学校采取多种方法让我们这批年轻老师尽快地成长起来:鼓励青年老师利用网络和书籍积极学习,将自己的哪怕点点滴滴的收获和心得浸透进教学中。尤其七年级的两位教师在碰到教学经过中的问题,都积极向略微老一些的老师请教,这些略微老一些的老师能够讲是毫不保留地将自己教学多年的经历体验要教授给他们。6、继续开展每周听课、评课活动,加大听课记录和教案检查力度,认真做好每次大考的考试分析,构成更为浓烈厚重的教研风气。(1)听课,要求每位教师每周至少听两节课,大部分教师都
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