师范大学生实习总结_1.docx

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1、师范大学生实习总结师范大学生实习总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家整理的师范大学生实习总结，欢迎阅读与珍藏。师范大学生实习总结1转眼间，到高中实习已有了一个星期，在这一个星期里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在渐渐的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的考试，呵呵。这一个星期里我们真正做的事情并不多，由于学校似乎对我们不放心，而且我们都是处于磨合期，我们是正在逐步的适应这样的学习空间，

2、而对方学校也在适应我们的学习态度和工作能力，所以这一个星期里我们在积极地想到什么就去问教师，开始是教师可能还有些不习惯，只是讲让我们尽量的多听听课，作业并没有让我们批，只是在第三天的时候帮教师批了作业，这才发现原来不是想象得那么简单，学生的作业当中有好些问题出现，而自己对作业的把握并不是很好，所以偶然出现了毛病，还好在批完后及时的检查了一下，这样才没有闹出什么笑话。第四天同样是听课，但多听了一节其他教师的课，明显的感觉到了风格的不同，一个是在讲题中浸透新的知识，另一个是根据传统的讲课方式来对待学生，而这两个班的学生天然也是有着不同的作风，后者就是偏向于讨论型，由于教师在讲课时似乎是在和学生商量

3、怎样来考虑问题。当然，我们在学校里练的最多的也是这种风格，由于针对的重要是初中生。比较下来，我觉得高中也应该是要讲求方法，否则学生会觉得课上的知识多得不得了，以致于不能消化。而实际上学生反映也是如此。但由于教师给班级的压力比较大，所以学生的学习还是比较刻苦的，成就排下来还是比较不错。但我想，虽然如今的高考形势是越来越严峻，但是，我们不能这样的摧残学生啊。我只能这样感慨：如今的学生着实太累了！第五天，我帮教师去看班，学生真的是很乖，相比较于我们高中时代，我也不得不钦佩信服他们。他们的意志力挺好，两堂课下来，没有学生讲话调侃的。我看到的景象都是他们平静的自习，没有讲哪个学生对我这个实习教师感到好奇

4、来问问题，倒不是我对他们凶，也不是我管他们，而是在班级里我感到跟他们通过聊天来了解情况都是在耽搁他们，他们的时间真的是太难得珍贵了。有个学生讲得好，一天里有24小时，但是对于我来讲，即便有48小时都觉得少。哎，真的是从心底里钦佩信服他们。第六天，我们加入了学校的升旗仪式，似乎一下子回到了我们的初高中时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。温暖的阳光似乎都忍不住要挥动他们的手臂来抚摸这帮少年。就在那一刹那，我愈加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢教师这份职业。我如今无悔于自己的选择，无悔于选择示范这个专业，无悔于选择太高这所高中，在以后的日子里，我会继续努

5、力实习，多多积累经历体验，做好当一个教师的预备，不辜负人们老师这一荣耀的称谓。师范大学生实习总结26个星期的教育实习，体味是酸甜苦辣咸样样皆有。不管是在与盐步三中的教师沟通总结，还是对亲人朋友，自己对实习讲的最大的一句话就是自己收获了许多，也成熟了很多。教育实习对于一个师范生来讲是非常主要的一个教学环节，它是对师范生能否把握师范技能的理论检验。在学院领导的关心和马教师细微的指点下，我们圆满地完成了教育实习任务，并得到了盐步三中的领导、教师的夸奖。教育实习的内容分为教学工作实习和班主任工作实习，而教学课堂工作实习是我此次教育实习的重点。在此次教育实习中，我明白了从事老师职业艰苦与责任，同时也领会

6、到了作为一个教师的乐趣。在此次教育实习中，自己将从大学课堂上所学到的师范技能应用到理论中，在理论中虚心听取指点教师的意见和建议，认真总结教学经过中的得与失，不断提升自己的教学技能。在此次教育实习中，碰到了很多突发的事情，也碰到了一些苦难，我也从中学会了怎样去面对突发事情，如何去解决所碰到的苦难。作为实习小组的组长，我觉得我们小组是非常棒的，能妥善的处理碰到的困难，构成了一个团结合作的团队。6周的教育实习分前后两个时期，前期是进行见习任务，后期是为完成实习任务。从一踏入盐步三中，我们便从一个学生变成了具有很重身份的人，既是教师，也是一个来学习的学生。一开始，工作就是紧张的了，每一天的时间都排的满

7、满的，没有在大学里那样具有很多自己支配的时间。刚开始的时候，我还不太适应，感觉很辛苦。第一次走进教室面对学生的时候，看着台下51对眼睛，自己有点紧张。但凡刚开始的时候都是比较苦难的，我去实习也不例外。我在教学实习中碰到一件比较十分的事情，就是我的指点教师在我们去实习的第二周要去湛江支教，而会从湛江那一边调一个教师来做我们的指点教师。这个给我们的课程布置增加了难度，也给我们教学定位出了一道难题。我要上的第一节课布置在我们实习的第二周的星期五，全部一周都在忙着预备教案，由于是第一次上课，所以自己有点不知所措，对教学设计也把握不准，在指点教师的耐心指点了，我反复的修改教案，尽量要求能做到更好。由于是

8、第一次上课，自己有点紧张，自己也害怕出错，所以那节课自己将教案背熟了。不外这样的教学效果是欠好的，自己一节课下来像自己在讲台上背书一样。课后，指点教师也给我提出了很多难得珍贵的意见和建议，我也认真的总结了此次教学，从中汲取教训。在教学实习中，我一共上了12个课时。但是上课课时的布置并不是平均的，我的课重要集中在实习的第三周，那一周我一共上了7节课。这一周很辛苦，自己感觉是身心疲惫。密集的上课，令自己的咽喉都不太舒适，可是自己还是必需要完成教学实习任务。一开始的时候，我将教案写成了教学实录，所以写一个教案需要很长的时间，而且效果也欠好，重点不够突出，学生的主体性不明显。教案常不合格，需要反复的修

9、改，最惨的一次是指点教师讲，你这个不能讲是教案，只能算是你采集的资料吧。经过教师的悉心指点，我不断改正，不断地完善自己，自己也做得更好了。一个星期下来，自己对课文的把握越来越好了，基本能把握到课文的重点、难点，自己在讲台上上课也越来越好了。刚开始的时候，教师对我提的意见是许多的，我的不足许多，到后来，教师对我提的意见少了许多，讲我上课越来越好了。教学实习，重要就是将自己所学的理论知识运用到教学理论中，经历体验的积累和汲取教训就是我们最应该做的。刚上课的时候，我很难把握课堂，对课堂的突发情况有点不知所措，对学生的回答引导不够好，课堂衔接太过生硬了。在后来的实习中，自己不断改正这些不足，让自己做到

10、更好，课堂调控能力也有了很大的提升。在对教材的把握上，刚开始的时候自己比较片面的看一篇课文，在指点教师的指点下，自己了解到，要全面的看待一篇课文，要知道它的教学重点，需要从整一个单元去设计它，从整一本教材去把握它。从刚开始的时候自己不太清楚应该如何去写一篇课文的教案，而如今自己拿到一篇课文基本能够知道该怎样去把握这篇课文，这都是从此次实习中的所得到的收获。在实习的最后一个星期，我原指点教师从湛江回来了，他听了我的一节课，给了我许多建议和意见：自己对诗歌节拍划分指点不细致，没有去质疑学生的回答，对学生的引导做的还不够深切进入，指点不够位，自己对某些知识不够熟悉。当然教师也肯定了我这节课的优点。这

11、个指点教师对我的指点非常具体，固然他只听了我一节的课，却让我从中的获得了难得珍贵的经历体验，我也从两个不同的指点教师中学到了两种不同的教学理念。在教学实习中，自己的师范技能有了质的提升，但是自己也深知，自己在教学中还存在很多不足，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。实习的另一个部分是班主任工作实习。从严格意义上来讲，我6个星期都在见习班主任工作，由于我做的多是协助原班主任工作的事情，并没有过多自己独立完成班级工作时机。原班主任告诉我，作为一个班主任，最重要的就是抓班里的惯例工作，这也是班主任工作最主要的事。盐步三中初一级的惯例工作有早上6：50分要去看学生早读，第二节课下课后做课间操，这个班主任需

12、要到场管理的，第四节下课后要进行每日一歌的活动，12：30分要去管理学生午休，13：35分要管理学生的午读，晚上需要去看看学生自修。确实，惯例工作是班主任工作中最主要的工作，也是管理好班级的基础工作。在实习期间，我基本能做到坚持履行班主任惯例工作，了解学生，管理班级的正常运行。我所在的实习班级是全年级最活泼踊跃的一个班级，管理有点困难，常会碰到一些阻力，自己努力去克制它。积极自动和学生沟通沟通，和班干部建立良好的关系，多让班干部去管理班级。非常开心的是，我那班的班干部非常得力，没有教师在的时候，也能将班级管理的有条有理，这也算是我的一个心得。我在课余时间常和学生谈心，和学生建立了良好的友谊，自

13、己比较关心后进生情况，自动和他们沟通沟通，积极鼓励他们。在班主任实习中，我在班级召开了一个以“肯定自己，超出自我为主题的班会，学生们反映强烈。自己与原班主任相处的比较融洽，原班主任也对我提出了很多难得珍贵的建议和意见，为我的班主任实习提供了悉心的指点。班主任实习是我第一次担任班主任这一角色，也让自己了解到这个角色的责任，为自己以后的班主任工作提供了难得珍贵经历体验、教训。但是，自己在班主任实习中，也深知自己还有很多工作没有做好，离一个好的班主任还有很大的间隔，自己没有威严，和学生的关系处理的也不够好，对一些突发情况处理欠妥。我会在以后的工作不断改正，让自己做到更好。在此次实习中，有一个人我不能

14、不讲，她就是我们的带队教师马蔚彤教师，固然她对我们要求严格，但是我知道她都是为我们好。确实，若没有马教师的悉心指点，严格要求，我们的实习很难获得圆满的成功的。若没有她，我们许多同学可能都会被指点教师批的一塌糊涂的，恰是有她的严格要求，所以我们能力不断完善自己，做到更好再展示在指点教师的面前。她天天都陪在我们身边，和我们在一起，关心我们，照料我们，像我们的妈妈一样。她告诉我，她一共听了我们274次课，这个数包含为我们上台前的试讲。6个星期，听了274次课，她平均听了每一位实习生13.7次的课，这个并不是每一个带队教师都能够做到的。记得实习总结会上，盐步三中的教师讲马教师是他们见过最负责的带队教师

15、，盐步三中的教师还讲，由于有她，所以觉得我们是他们带过的最好的实习生。谢谢您，马教师。实习是个收获和痛苦并存的经过，经过是艰苦的，收获是丰富的。不只在老师技能上有了质的提升，自己全部人都成长了不少。此次实习是第一次以教师的身份出如今学校，是自己学习做教师的理论，从中所获得的难得珍贵经历体验、教训将会为自己在以后的工作、生活提供宏大的帮助。铭刻实习，它将会成为我人生中最主要的回忆之一。师范大学生实习总结3古人云：师者，传道授业解惑也。带着这份责任，我开始了我的老师实习之旅。实习是一个师范生成长为一名合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的方式，同时，这是师范生教学生涯的开始，也是师范生

16、展现师范学习的结果的舞台。对于这一次实习，我既有等待又有担忧，等待的是我即将要走上那梦寐以求的教学舞台开展我的课堂教学；担忧的是我害怕自己不能很好的完成学校布置的任务，不能做好实习学校交给我的任务，不能很好的掌控课堂教学。然而，在一个月的实习时间里，我逐步能够把教学理论转化为教学理论，虽然生涩，但却在渐渐的成熟，这使我的实习充斥快乐与惊喜，当然，在这经过中也免不了碰到挫折和困难。通过此次实习，让我对老师这一职业的认识有了更深切进入的了解，同时，在合作沟通的经过中，我也领会到了团队的力量。此次实习使我受益匪浅，我相信，此次实习对我将来走上工作岗位有很大的帮助。一个月的实习，如今回想起来，时间固然

17、短，但是感觉非常好，它使我真正领会到做一位教师的乐趣，我的教学理论在这里时开始转化为教学理论，虚拟教学变为真正的课堂教学。我实习的班级是四年级第十二班，这是一群十来岁的小孩子，他们可爱，活泼，好动，又淘气。记得我刚到教室的时候，同学们都非常兴奋和冲动，总有问不完的问题，学生对实习老师的事情十分好奇。而且，放学后，班上的同学自动邀请我参与他们的黑板报制造，固然我只是提了几个意见，但我的心里却是暖暖的。实习的第一天学生对我如此热情，令我愈加等待接下来的课堂教学，我不仅等待自己的表现，更等待学生的表现。我希望通过此次的实习，能够让学生对英语学习产生更浓烈厚重的兴趣。实习的第一周是听课周，在这一周里我

18、不断的去听取不同老师的课，而且做好笔记，课后认真总结其上课的方式，以及其不足之处，取其精华要髓弃其糟粕，不断提升自己的教学能力和完善自己的教学技能，以便在真正的课堂上能够做得更好，教得更出色。除了听课，在这一周里我还积极到所在班级去了解学生的基本情况，比方：学生的名字，学生的学习情况，学生的学习习惯，学生的兴趣等等。还有，从这一周开始就要了解班主任工作，而且帮班主任分担一些班级的事情，比方：检查班级卫生情况和公共地区的卫生情况、帮助后进生学习、帮助指点教师和班主任修改作业和试卷、管理班级纪律等等。学习班主任的班级管理，为以后从事教育教学工作做预备。听了一周课之后，我终于走上了讲台，开始了自己的

19、第一堂真实教学课。当然，刚开始时心情十分紧张，由于经历体验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，指点教师要求我多听课，多向经历体验丰富的老师学习、请教，而且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指点教师的要求，时常研究教材，认真细心地备课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，充足利用团队的力量，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的经过中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾

20、首。当时有人建议我使用强迫的方法。但是，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，以至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。十来岁的小孩子很好动，而且留意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每一个积极回答问题的小组进行加分，哪个小组认真听课，哪个小组回答问题最多，就给哪个小组加分，同时，对表现好的学生就用鼓励性的语言对他们讲：“真好、“好孩子等等。这种方法获得的效果果然好。以前经常由于学生鄙人面开小差，我喊破嗓子

21、都没办法控制，如今却能够很好地控制课堂秩序，提升了课堂的有效性。同时，也逐步让学生适应了我的教学方式。真正的英语课堂是应该充斥知识性和兴趣性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过细心地分析，我发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单文句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，而且其效果显著。这样的课充足地发挥了学生的学习自立性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，固然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的

22、机会对知识点的进一步稳固。在这短短一个月的老师实习里，我学到了在大学课堂上学不到的东西，也体验了许多人生中没有过的经历。但我觉得此次实习最大的收获是将平常所学到的理论知识运用于教学理论，检验了自己关于英语教学方面的设想，获得了一些令自己满意的效果。师范大学生实习总结4xx月xx日至xx月x日，怀着对教育事业的寻求和理想，以一个学生的身份，我有幸到家乡的xx六中初一三班进行了为期3个月的教学理论。能够进入这样的学校进行教学理论是我们期盼已久的。理论的重要目的是学习怎样上好一堂课，提升本身的教学综合能力，增进本身专业成长。xx六中位于风景秀丽的南昌县县城xx镇澄湖广场东路，县城中心，地理位置特别优

23、越，交通四通八达。xx六中创立于1984年，经过22年的建设，学校发展成为具有初高中部，占地面积33660平方米，现有教职工245人的全日制中学，其中，中学高级师126人，中级老师51人，荣获“全国优秀老师称号者3人，国家级骨干老师1人，荣获“陈香梅教育基金奖1人，省市骨干老师20人，市名师3人，市学科带头人2人，县学科带头人20多人。师资力量雄厚，教学管理严谨，构成了“文明、务实、团结、奋进的校风和“认真、勤奋、博学、多做的学风。我的师傅是我的xx罗贤武教师，已经有10年的初中教学经历体验，实习期间，我和xx天天相处，我受益良多。实习第一周：教学不是很难的事，是个比较轻松的事。第一天当我踏进

24、实习学校,看见朝气蓬勃的孩子们，就觉得当教师真好，能够天天和一群孩子们在一起。随后我们先去了数学组办公室，xx简单地介绍了一下他的外甥女，并叮嘱我讲以后要多多向其他的教师学习，我笑着点点头，有点小小的口拙，又一次感觉到口才的主要性。上午第二节课，xx带我上课，我秉着严肃的态度简单地介绍了下自己就坐到后面听课去了。内容是有理数的乘法，讲实话，第一节课同学们左顾右盼，我也左顾右盼，心里想着这以后三个月的生活，还真什么也没听进去。xx当然也看出来了。课后xx和我讲，他教两个班，让我这星期快点适应当教师的状况，从第二周起我就听一节课，然后去另一个班上同样的一节课。心想，这简单，现学现卖呗。于是全部一周

25、我都怀着轻松的心情听课，做些简单的笔记，等待着第二周的到来。实习第二周：教学不是一个人的事，而是一个班级的事。听过了xx上第二章，一元一次方程，从算式到方程。我开始了人生中的第一节课。预备铃刚响，我就悄悄地走去了老师，在黑板上写好了今天的课题，然后严肃地站在门口等同学们平静下来。正式铃响后便开始上课，xx当然是要坐在后面给我把关的。讲实话，对于上课我是一点也不紧张的，觉得自己天生就是当教师的料。课前我已经备好课，于是我根据教案轻松地上着，眼神略微有点点不知看哪，由于我速度有点快，于是35分钟时我就上完了内容，布置完作业还剩5分钟，我也不知道干嘛，也是就公布下课。同学们很快就收好书包走去校门口回

26、家。回到办公室，xx先让我自己总结下这堂课。我总结讲：基本上内容都讲清楚了，就是不知道同学们作业会做的如何。板书小了点，速度快了点。随后xx评讲：“1.你的板书确实小，速度确实快;2.由于你速度快导致提早下课，严重违背教学惯例，可能会有学生这几分钟就会出安全事故;3.你之所以上的那么流畅，重要并不是由于你备课充足，相反，恰是由于你备课不充足，没有考虑到什么时候该与同学们的沟通，课堂上，老师主导，学生主体，而你，并没有及时地去和同学们沟通，检查他们的理解情况，一直都是自己在那自导自演，比方，在用未知数表达未知量时，你是直接给出的，而没有引导学生自己去表达，再比方，说到算式与方程的优缺点时是你在总

27、结，而没有留意引导学生自己去考虑总结;4.你课题应该上课后在写，这样你就不会忘记导入新课;5.表扬下，你很自负镇静，一点也不紧张。下午，我又自己从新把这一课的教案修改了下，把该留意的地方又和xx讲了下我的想法，比方该怎么去引导学生理解方程的方便之处这一环节，通过这样的订正和与xx讨论环节我觉得自己进步许多，更主要的是从心态上端正了自己：教学不是一个人的事，而是一个班级的事。接下来的日子：教学不是45分钟的事，而是做好为止的事。当然，假如时间够多，这话也得改写，没有最好，只要更好。一般下午我和xx都会改完了当天的作业再回家，xx讲，作业必需得认真修改，这里面你能够发现同学们把握的不足之处，习题课

28、时你就能够捉住这些不足之处重点讲解，这样学生们把自己不懂的学懂了能力获得真正的进步。xx平常改作业时很耐心，他的敬业精神深深地感动了我：教学不是45分钟的事，而是做好为止的事。班主任工作：老师就是学生们在学校的父母与朋友，管理他们学习，倾听他们的内心，出点小主张。xx是初一三班的班主任，所以天天和xx在一起的我班主任工作也没少做。简单的有天天检查同学的到校情况，通知这个事通知那个事，复杂点的就是主持主题班会和找同学谈话，尤其是整顿班风的班会，那确实需要口才，讲话的条理，对同学们深深的感情能力感动他们，到达整顿班风的目的。找同学谈话时，要先让学生感觉到我如今就是你一个大一点的朋友，我真心的关心你

29、的学习生活，让他们感觉到教师的真挚，把最内心的话都和教师讲。了解他们的真心想法后，作为教师的才好帮助他们解决学习生活中的问题。平凡，琐碎，紧张却又美妙,这就是我的实习生活。在这短短的3个月里，我以老师示范者身份严格要求自己，备好每一节课，关爱我所教的学生。在xx及办公室其他教师指点下，我初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深领会了做好一名教师是需要不断付出，不断学习，不断考虑的，是需要真正做到心系学生的。在这里，我要感激所有帮助指点我的教师们，谢谢你们，当然也要感激我教的那些孩子们。这几个月我体验到了老师的苦乐酸甜，当然重要是快乐，由于在学生面前老师

30、是没有资格痛苦的，正如父母没有资格在孩子面前不坚强一样，老师必需以一个积极向上的形象去影响学生，让他们感遭到生活、学习的美妙。师范大学生实习总结5几个多月的实习工作已然过去，从中我领会到作为一名人民老师是很不容易的，其中又有不少酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，规定也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。下面谈谈本人在实习工作中的一点领会。近两个月的实习，令我感慨颇多。我开始走上讲台时心情十分紧张，为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指点教师的

31、要求，认真细心地备好课，写好教案，积极向其他教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课能力。俗话讲：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于学生来讲是至关主要的。我的领会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中自动学习。由于课堂都是以学生讲为主，充足调动了他们学习的自动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓烈厚重的学习兴趣。我非常重视鼓励他们，只要他们答完问题，我都会对他们用鼓励性的语言，他们得到教师的赞赏，积极性提升了，这样，充足活泼踊跃了课堂气氛，学生情绪丰满，起到了很好的教学效果。全部实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。我

32、十分重视对后进生的工作，由于我相信没有教欠好的学生，只要教欠好的教师，因而，我非常重视我本身素质的提升。在这方面，我绝不怒斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，按科就诊。制作时机让他们加入班里的活动，让他们知道，教师是看重他们的。学习成就好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成就不睬想就疑心孩子的能力，由于能力是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成就都有了显著的进步。近两个月实习生活已经结束了，使我的教学经历体验得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的知识。在这里次实习中，我也看到了自己的不足之处。我将全面严格要求自己，不断寻求进步，不断完善自己，不断超出自己。师范

33、大学生实习总结6实习时间已经结束了，但是实习学到的东西却是我一直以来不断的发展得到的难得珍贵财富。在之前的实习中，我通过教育学生，自己的思想素质和个人能力都得到了宏大的提升，这些都是我一直以来不断的进步之后得到的结果，相信只要我努力，我就会成为一名好的老师的。翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如霎时绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永远恒久，它将是我难得珍贵的精神财富，永远收藏于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步悄悄悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能领会光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也愈加珍爱与他们这群

34、活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。实习对于我来讲是异常辛苦的，用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许恰是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地讲明了实习有效。这是指点教师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指点。她既是我的教学指点教师也是班主任指点，双重身份集于一身，这样沟通起来更方便，快捷。指点教师给我制作了很多时机，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包含作文修改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比较多有三十节课阁下，班主任工作也比较忙，天天都觉得是在匆匆中度过的。早

35、上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，正午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已构成了创作投稿的风气，不少学生都会找教师帮助修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话讲，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望教师改好，然后再结合教师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于天天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。

36、如今知道为什么每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至如今能力领会教师的艰苦与伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了教授更多的知识给学生。精神的疲惫是身体上所蒙受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的反面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽放惬意的笑容，我觉得累也值得！听到学生们恭恭敬敬地道一声教师好，我觉得苦也应该！这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节拍的实习生活中充分着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学

37、习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们相互的记忆里，永不褪色。能力与身高不成正比实习是繁忙的、紧张的、充分的，它带给我知识、能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了能力与身高不成正比。造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高经常困扰着我。0月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲戚。踏入高一年级语文办公室，我恭敬地探听指点教师，正当我用目光四处搜索时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，小妹，请喝茶。原来她就是我的指点教师巫教师。我几乎不敢相信我的眼睛，令我惊讶的不仅是她的性别，还有她的年龄与个

38、头。在教务处主任办公室，一听巫教师，直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。如今一看是如此年轻的女性，心想沟通起来肯定比较顺畅。再看教师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的自信心。班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指点教师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有经历体验。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那疑心的目光。紧接着就是巫教师的课，一气呵成，马上去听课。原以为知识来报个到，8号才正式实习，在穿戴方面比学生还学生，当站在讲台上做毛遂自荐时，台下6双共63位学生，一位同学请假三天好奇的眼睛向我投

39、来疑心的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。毛遂自荐是在我毫无预备的状况下进行的，如今回想起来手心还会冒汗呢。这节课让我愈加信服了一点能力与身高不成正比，伟大的总设计师邓爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课，我感遭到了金星教师授课的能力。她沉着大方，深情款款、语言诙谐地讲课，技巧与能力让我打心底钦佩信服，同学们与她关系也很融洽，让我深切相信她的管理能力。这既是我的压力又是我的动力和典范。我知道唯有实力能力讲明一切，因而如今我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、教师信服，得到他们的认可。有志不在年高，有志更不在身高，能力与身高不成正比，这天的经历为我奠定了初步的自信心。

40、教师是人类灵魂的工程师，多么伟大与高尚。课堂上，课后走廊、校道上，迎面走来的学生亲切地叫一声教师，多么神圣的名字，这时我心想这是对我的尊重与认可吗？起初，他们叫我教师我心里十分地别扭，周身不安闲，后来在课堂上听惯了，每次喊教师好时我都感到无比的骄傲与骄傲，内心有抑制不住的欣喜。我上的第一堂课是朱自清先生的（荷塘月色），给另外一班上课时，跟我同实习的同学来听课，有了她的支持和鼓励，我也比较放松和镇静，加上已讲给教师听了一遍，对授课的内容就愈加地熟悉了，讲起来也比较顺畅。课后这位听课的同学告诉我，后面有位学生向她探听我能否是教师，她的回答：你讲是不是？那位学生讲：我看像教师。有了这句话，我已特别知

41、足，这是对我教学的初步肯定。为了带动课堂气氛，我认真地备课，想些能够提升学习兴趣的方法，像比较有意思的导入，有意义的教学方式，具体表现出互动性与探究性、自立性。这些方法运用于教学都收到了一定效果。一天下午放学，我与另一实习教师骑车在校道上交谈着，前面走着两位男生，我们经过他们时，一男生连续叫了好几声教师，我以为叫我身边的实习教师宇亭，也没回头看，后来喊声不断，见她也没应，便问：叫你是吧？她讲：是叫你吧？一回头，那男生笑，我定睛一看有点眼熟便停下了车，哦，原来是紫维，真的很负疚，于是跟他聊了会。他的军训作文被选中后是我改的，教师也讲他是位男生但字却秀气的像女生。再者，今早的课堂气氛很不错，十分在

42、练习仿写句子部分时，大家能积极自动地发表自己的看法，帮同学出谋献策，修改句子。紫维同学是其中一位，便也特地留意了他。在课堂外，有学生认得，记得，我心里美滋滋的。这一次实习时间固然不是很长，但是我知道，这些都是我一直以来不断努力的一个小发展罢了，这些都是曾经我们不断成长的轨迹。我相信在以后我的教学生涯中，我会继续不断的努力，许多的事情都是需要我做出一些牺牲，但是收获却是很大的，我知道目前我会继续不断的努力，我会成功的！师范大学生实习总结7作为一名师范大学生，在我毕业之后，很有可能就是担任老师。我学习的就是师范类教学，所以毕业后的第一选择当然是老师。不外如今并不缺老师，所以能够成为一名老师也是很困

43、难的，成为一名老师必需要有高尚的人品，出众的教学能力以及很好的语言表达能力，我想我临时还达不到这些要求，所以我必需努力了。到学校中加入教育实习是非常好的锻炼自己能力的时机，我想我应该在实习教学中更好的提升自己的能力，我就这样开始了我的教育实习。时间过得飞快，在疲惫与充分中，我顺利地完成了毕业班的第一个学习任务教育实习。对于教师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，能够讲让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。实习期间，和每一个实习生一样，经历了很多的第一次：第一次面对每个班近五十张生疏而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿

44、起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次修改作业;第一次听到有人对我喊：“教师好!的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于理论的必须环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，加强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与理论结合起来，提升实际操作能力。这一个半月的体验，我收获了许多，综合素质得到了较大提升，领会了作为一名教师的艰苦与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。现将基本情况总结如下：一、实习根据学校的统一布置，我开始了实习生活。这里的教师教学经历体验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼踊跃，这些使我深感压力之大。但是面对压

45、力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前两天重要是见习。在这里期间，我的工作就是听老师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。见习期间的认真预备，刻苦研究，使我真正领会了：“台上特别钟，台下十年功这句话的内涵。二、课堂教学实习期间我认真对待每一节课，每节课都是试讲屡次，经指点教师同意后才上讲台。由于预备充足，上课思路清楚明晰，课堂气氛活泼踊跃，基本到达了教学目的与要求。课后查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习经过中易错难懂的知识点。在教学经过中，也发现了本身的不足，如在教材的发掘水平上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提升，还需要积累更多的经历体验，不

46、断提升本身素质。回想第一次登上讲台的时候，第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的目光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。就连平常老是上课捣乱的男生也告诉我讲：“教师你讲得真好，我听懂了!就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。指点教师评价我的课上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受学生欢迎。三、感受一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关主要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要

47、把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、贴心朋友。二、短短的六周时间，让我清楚地懂得：老师的职责不仅仅是教书，更主要的是育人。老师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心“望其表，耐心“闻其声，真心“问其想，精确“切其脉。学生需要“爱心。一次次实心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜保护，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与恋慕的教师作为模拟的典范，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，教师客观公正的评价，有助于“后进生的转化。老师应该在消极因素中寻找积极成分

48、，在失败中点燃希望之火。三、我深感悟识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦研究。假如我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平常也会提到一些书本上没有牵涉到的知识，所以自己的知识面一定要广。当然，探寻求索是艰辛的，但是，在这种富有成效的理论中，老师的内心深处充斥了喜悦、师范大学生实习总结8如今已经是这个学期的第十五个星期了，也就意味着我们的实习任务已经接近尾声了。在这里呆了三个月，有时还会有连续两个星期都没有回过广阔。讲实话，刚开始的时候还真的有些不习惯。觉得这里的吃住穿行都与广阔的有很大的不同，会多多

49、少少地感到不适应。但是，经过一段时间的了解和生活后，逐步地就适应了这里的生活。到了最后，还觉得舍不得这里的一草一木，人和事物。感觉自己像是被这里的环境同化了。然而，自己心里明白，始终会有一天，我要与这里的一切挥别了。所以，心里早已经打了底，只希望在临走时，不让自己太过伤感就足够了。在物理的教学工作中，我领会到了许多以前在大学无法学到的知识。在第一次听物理指点教师讲时，自己会不由自立地比见习时要听得愈加认真。可能是在实习时期自己都要讲的缘由吧，所以想愈加领悟到教师讲的要点和精华真髓，以便在自己日后的教学工作中能够有所领会。包含板书、的条理性、教师讲话的方式、逻辑、速度。对学生的监督等等等等。而在教师讲的经过中，我也偶然会观察一下同学们的精神状况。看他们在教师说到哪个知识点时会十分的困惑。鄙人时也会问一下他们的情况和作出适当地辅导。