学校教育教学年度工作总结5篇.docx

《学校教育教学年度工作总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教育教学年度工作总结5篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教育教学年度工作总结5篇学校教育教学年度工作总结5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家采集的学校教育教学年度工作总结，欢迎阅读与珍藏。学校教育教学年度工作总结1追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历体验教训使自己成为一名优秀的“人民老师，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强涵养，塑造“师德。我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个极其主要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时

2、刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提中。二、教学方面：虚心请教，强化自我。对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提中教学质量无疑是至关主要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增长，我越来越感到我知识的匮乏，经历体验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充分自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。

3、首先是从教学理论和教学知识上。我不只自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指点自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历体验上。由于自己教学经历体验不足，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增长一些难得珍贵的教学经历体验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。第三是做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生承受新知识快，

4、承受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真加入学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵照了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。总之，在过去的一年，我获得了一定的成就，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。学校教育教学年度工作总结2在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指点下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学获得了令人瞩目的成就，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，加强德育功能;

5、强化队伍建设，提升师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校惯例工作的同时，响应上级号召，积极采用有效办法预防“非典，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况本学期重要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强老师的理论及技能的培训，提升老师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设备的配置。在惯例工作管理中，我们推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建设，提升师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校惯

6、例工作的同时，积极响应，广泛发动，采用扎实有效办法预防“非典，保证了正常的教育教学秩序，做到了“惯例工作和“防非两不误。二、获得成就1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率到达100%，小学升初中率100%，稳固了“普九结果。2、加强了惯例工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。3、教学经过管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制订出久远老师队伍培训规划，提升了老师综合素质。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。7、学区的教

7、育信息宣传工作开端良好，提升了学校的著名度。8、稳固好原有的勤工俭学项目，提升了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校安全工作得到加强，十分是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非工作的开展，获得了无疫情发生的良好场面。三、方法办法一推行养成教育，加强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面施行素质教育的经过中，我校安身农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提升学生思想道德素质。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面构成

8、了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机浸透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱、“四有的理想教育，已构成了“真诚实在、守纪、勤奋、博学的学风。增加了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，鼎力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为精神文明的主要窗口。2、安身农村实际，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提升学生思想道德素质。我们重要做了下面四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为

9、此，我们大胆探寻求索，积极理论，加强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊敬劳动，用劳动创造生活。第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校根据（中小学老师职业道德规范）和（小学生日常行规范），狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性：一是建立网络，坚持一体性;二是典范示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。我们通过调查分析，以为学习成就不睬想的大部分学生不是智力原因和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校出力培养学生学习习惯

10、，提升学生学习成就。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是重视方法指点，让学生会学。第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作小学生可塑性强，各种习惯极易构成，构成良好的生活习惯，能够使他们毕生受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小活动：一是争当“小大人活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝产生;二是争当“小主人活动，爱惜保护公共财物，爱惜保护学惯用品，爱惜保护花卉草木，照料好自己，照料好学校，照料好家庭，当好主人翁;三是争当“小能人活动，坚持开展“小

11、帮手、“小巧手、“小炊事员、“小效劳员、“小修理员竞赛评选，学习生活知识，把握生活技能，提升生活能力。二强化队伍建设，提升师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提升办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识构造，提升整体素质，不断加强老师队伍的凝聚力、战役力和创造力，推进办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，构成高效的管理集体。不断加强干军队伍的建设，切实提升干军队伍整体素质。一是加强干军队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习时机

12、，加入岗位培训，增加知识，增加才华，提升管理能力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头加入继续教育，提升教育教学技能，给老师当好表率，加强讲服力，真正发挥领导表率示范作用。第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，加强老师的责任感、责任感、危机感和紧迫感，加强依法施教、依德立教的自发性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，鼓励后进，构成比学赶帮的良好气氛。三是利用天天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，

13、做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提升认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为老师考核评价的主要内容之一，实行“一票否决制，对违纪违规老师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经构成。第三，狠抓老师继续教育，提升老师业务水平。推进素质教育，提升教育质量，老师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多条理、多渠道培训，不断提升全体老师的教书育人能力。一是开展学历提升培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们老师加强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据老师学习要求，我校提出了详细目的，制订了施行，出

14、台了优惠政策，鼓励老师加入学习。二是开展岗位培训。采取内引外联的形式，创造条件，为老师争取学习时机。今年学校先后派老师到实验小学听课学习，聘请实验小学的.骨干老师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指点教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活泼踊跃了学校的教研气氛，又使老师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充足利用学校教育资源培训老师。微机室全天开放，指定专业老师进行辅导，使全体老师把握微机操作、CAI课件制造。学校教育教学年度工作总结3时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新活动让我受益匪浅，作为一名青年老

15、师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经历体验明显不足。学校举行的这项“老带新活动给了我们这些年轻老师一次非常名贵的学习与锻炼的时机，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个经过中，我获得了许多的启发和教育教学经历体验。现简单做几点总结：一、理论学习方面：在张教师的指点下，我积极阅读学习，对职业教育有了新的认识，我充足认识到高职教育的特点和对老师的要求，认真领会新课程的理念，充足熟悉教材、灵敏运用新教材。一名优秀的老师首先必需把握过硬的专业知识，熟悉本学科课程的基本内容，在这里基础上能力利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。能够讲，熟悉新课标、熟悉教材，方能按科

16、就诊。二、教学研究方面：首先，作为一名青年老师，只要不断的学习，能力使自己跟上课程改革的步伐，以全新的理念指点教学理论。我努力探寻求索教学方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平常的教学经过中应留意累积教学方法，构成自己独立的教学风格，使教学得心应手。三、正确对待听课：只要多沟通，多听取意见能力进步，许多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课能够使我发现一些自己难以留意到的问题并能及时改正。比方我上课的时候十分容易讲的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位教师反

17、应的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的经过，要多考虑，多总结，能力真正的把握教学的技巧。其次，相互听课、评课是一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的经过中最为直接的一种方式。使我们在有意无意之中增长了沟通和互相学习的时机，进而得到提升。事后总能让我从不同的角度从新审视我的教学，进而催促我不断的改良，也是在这样不断的危机中磨练了我的沉着，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。教育工作是一项常做常新、永无尽头的工作。老老师们通过他们本身丰富的教学经历，让我觉得我们年轻老师应该不断努力，让自己从理论型转换成科研型老师，在平常的教学中留意多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下

18、更多功夫。回首过去的一个学期，教学任务顺利完成，通过“老带新工作，使我进一步熟悉高职教学内容及方法，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向张教师学习、请教、讨论，不断完善自己，提升自己的业务水平，使自己更好地效劳于教育、教学工作。学校教育教学年度工作总结4学校各项工作，教育教学是重心。教学管理是落实好各项工作的主要保证。今年度的教学管理，学校提出了“严格教学惯例，打造和美课堂的日常教学管理教育目的和要求。一、重视学习，建章立制课堂教学规范是老师课堂教学的行为原则。学校每学期的期初一个月都定位为教学惯例月，要求各教研组组织老师复习市区各级教育主管部门下发的教学惯例，重视

19、于自立反思，梳理自己的教学行为，将严格教学规范作为自己的一种教育意识和习惯。在认真学习和反思的基础上，学校结合学校推出的“构建和谐尚美校园文化理论的校长课题，组织全体老师开展研讨，制订符合我们学校的实际的可操作性的教学惯例和课堂教学规范。在备课行为上，要请教师在重视学情分析和教材研讨的基础上设计有丰富的教学经过，重视发掘教学素材的育人因素，看重练习设计，突出问题意识的培养和学习经历体验的积累。备课形式上，要求集体备课，同组老师协同备课，重视教学沟通，看重二备，不断修正，切实提升课堂教学实效。要求在二备的基础上构成的课后反思有针对性，能给别人借鉴或启发。在课堂教学行为上，要请教师尊敬差别，因材施

20、教。“尊敬学生，教在心灵;尊敬自己，塑造人生是我校推进“和美课堂教学的基本要求，努力构建一种尊敬型生活方式。结合小班化教学理论，学校提出了重构课堂教学文化的理论，以建立和谐的师生关系，构成亲和的交往“心理场。课堂生活中，看重小组合作，要求师生积极的倾听，积极的参与，逼真的理解，积极的建构。享受创造与共享。在作业布置与批阅上，要求教师精致化作业，作业要精心设计，不能太多布置简单机械以及反复性作业，更不能布置处分性作业。积极尝试理论性作业和个性化作业，以切实落实教育局布置的减负任务。要请教师布置的作业必需要反应，从习惯培养下手，提倡个性化作业批阅，让完成作业成为学生的一种天然的习惯。在补缺补差上，

21、要求学生面向全体的基础上，结合少年宫的理论活动积极开展培优工作，拓展学生的知识面和各项技能。结合老师志愿活动的开展，鼓励老师利用课余时间为学生进行补缺补差。将青年志愿活动作为业务考核的一项主要指标。二、强化监督，规范落实教学惯例的严格和规范，需要学校无缝监督。今年度，学校密织了监督网络，将日常的教学巡视、听推门课和每月一次的教研组集中检查相结合，最终，每学期给每一位老师一个构成性的评价，存档于老师的业务档案。对教学惯例的坚持是每一位老师必需具备的基本功。在日常的教学管理中，留意营造良好的气氛，引导对于日常教学惯例的贯彻构成常态化。首先是开放教学管理，让每一位老师既是惯例的履行者，又是惯例的维护

22、者。每一天的安全护导老师参与日常的教学巡视，并做好记录。同时，建立学科建设联络人制度，学校行政会人员参与各个教研组的日常业务学习，增进惯例建设务实不走经过。此外，认真多好数据的整理和采集工作，让每一位教师阳光心态对待各项检查，确保各项检查数据的真实客观，让构成性的业务评价成为每一位老师进一步扎实各项教育教学工作的动力。三、看重活动推进，展现惯例结果学校教育的主要目的是为孩子的一生蓄积能量。孩子学习兴趣的培养和学习能力的提升需要有一系列活动来支撑。为此，学校常态化各项活动，每年上半年开展读书节，引导孩子培养良好的读书习惯;开展综合素质竞赛，有语文作文、数学知识和英语诵读等的竞赛，进一步激活孩子的

23、学习兴趣;开展校园艺术节，结合六一庆贺和少年宫学年优秀学员评选开展各类丰富的才艺展现活动。每年下半年开展体育节，要求将传统的体育竞赛项目于兴趣田径项目相结合，人人参与;开展书写和诵读之星的评选，进一步丰富孩子的素养;开展跳蚤市场活动，增进图书沟通等。通过活动来全方位的展现孩子们的学习结果，增近孩子们的沟通，激活兴趣。四、强化师风建设，增进惯例自发新时期的教育改革对老师的师德建设提出了新要求。老师的职责是育人，以爱育爱是关键。老师要对自己从事的职业有满腔的热爱，要有教育自负。学校以“和谐。尚美文化校园建设为抓手，开展专题讲座和视频学习等，引导老师树立远大教育理想，坚决职业自负;以读书活动为带动，

24、引导老师做有情趣的高雅的文化人，享受职业幸福;结合文件开创建立活动，鼓励老师积极参与各类志愿效劳活动，做有爱心富有奉献精神的学生的良师益友;开展法制教育，引导老师遵纪守法，做有法制和规则的意识严格依法执教富有朝气的老师;引导老师认真学习，不断创新教育方式和手段，做与时俱进的老师。不断扎实推进师德教育。扎实的惯例管理，也极大地提升了学校的教育教学质量。一年来，一名学生加入全国科幻画比获国家级三等奖;学生加入省级电脑制造竞赛，有3人次获得了二、三等奖;学生在各类报刊发表作文近10篇;学生加入全区体育运动会，获得团体三等奖;学生加入全区的经典竞赛获得了二等奖;学生加入全市登山竞赛获得了二等奖;12名

25、学生加入全市迎春长跑，11名学生获得名次，女生成就尤其出色，包办了小学组的前五名。更令人欣喜的是，学校兴趣田径队还受邀加入了南京青奥会的体育启蒙活动，获得了三等奖，收到了上级领导和社会各界的广泛赞誉！今年度，学校数学和体育学科承受了区教育组的抽测，抽测的成就获得了相关专家的充足肯定！学校教育教学年度工作总结5小学学校年度工作总结一年来，在上级领导的指点下，全校师生步调一致，积极配合，不断开拓、创新，构成了“共鸣、共创、分享的新场面，出色完成了上级和学校制订的各项教学教育任务，成就斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下：一、以

26、人为本、快乐工作“以人为本是我校管理的目标。本学期，我校在认真履行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政会通顺的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体老师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极提倡学校管理人文关心。以人为本，将心比心，使全体老师结实地树立起教育为学生和家长效劳的思想，把着眼孩子的毕生发展，为孩子毕生幸福效劳作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育作为我们的寻求与目的。工作中领导时时关心老师的学习、生活，使教师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作

27、，构成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。二、以德治校、塑造灵魂师德是教育之魂。加强老师职业道德、切实提升老师思想素质是办妥学校的根本。我校对老师师德建设工作高度看重，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制订了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平常的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了（师德档案），对老师进行师德评估、师德总结；定期组织老师学习（中小学老师职业道德规范）、（老师法）、（秦皇岛市中小学老师职业道德建设十项规范）、（秦皇岛市小学老师违犯职业道德行为十条惩戒）等文件；充足利用早读、品德课、国旗下演

28、讲等形式，提升老师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育气氛。总之一年来，我校安身实际，不断完善校园文化设备、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体夺目的标语布置等方式，提升老师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风气，同时让学生也在不知不觉中承受教育，潜移默化，润物无声。三、加强老师队伍建设，打造一支高素质的老师队伍。高素质的老师队伍是提升学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为培养一支高素质的老师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：1、鼓励老师在职进修，提升老师学历条理。学历是

29、专业知识素养的主要标记，为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年老师在职进修，提升学历条理。2、强化在职老师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带的基础上，本学期邀请县教研室老师对在职老师集中培训。同时，通过讲课、公开课、示范课等形式，提升老师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年老师必需参与课题研究和新课程改革。3、采用“请进来，走出去的开放式培训计划，拓宽老师视野，加强沟通学习。“走出去即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位教师到北京、重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进经历体验，共同学习提升。四、狠抓惯例教学管理，努力提升教育教学质量。教学

30、工作是学校的中心工作，而教学惯例管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提升教学质量、完成教育任务的基本保证。因而，我校在学校管理工作中，狠抓教学惯例管理，全面提升教育教学质量，增进学校稳步发展。详细办法有：1、严把备课关。在备课方面，我们制订了备课细则，要求每位老师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充足发挥集体备课的力量，加强集体备课的指点和管理结。2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自立、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月，要求青年老师上

31、“过关课、中年老师上“研究课、老老师上好“示范课，十月、十一月我校又开展了青年老师展现课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提升。另外，我们还采用适当形式给中青年老师压担子、搭台子，如组织教案评选、讲课竞赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他们提供锻炼和表现的时机，一个学期结束，教师们的课堂教学水平有了显著的提升，十分是十二月初的家长开放课家长非常满意。3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要优选，要符合教学要求和学生实际，看重系统训练，具体表现出梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成

32、，家庭作业总量适中。修改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天修改，修改要规范，对学生作业中出现的重要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指点其订正。学生作业不看重的学生要加强教育、指点。4、扎实做好“培优补差工作。坚持“抓两头，带中间的辅导策略，实现培优和补差两不误。天天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在纯熟的基础上不断提升学习成就。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的庄严，培养他们的自负，切不能简单粗暴。五、努力打造教育教学

33、特色，以特色打造品牌。为了适应我地区教育形势的发展需要，学校在做好惯例教学的同时，我校还创设合适本校发展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，还结合本身优势，从一年级开设写字课。其次，全面开设国家要求开设的课程课，通过古典名篇的诵读使学生领会到中国传统文化的博大精深，从小遭到国学精华真髓的熏陶；再次，通过让学生坚持天天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读与欣赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书的好习惯，提升学生的文学素养。五、开展丰富的大、中队活动，在活动中提升学生能力，对他们进行思想教育。本学期我校先后开展了“无烟日宣传活动、“跳绳竞赛

34、、“班主任工作经历体验沟通会、“庆贺建队节暨新生入队仪式、“温馨祝福，生日快乐祝福活动、“家长开放日活动、“口算竞赛及数学日记评选活动、“钻圈接力赛“消防知识讲座及表演活动、“感恩节活动、“让交通安全进校园活动、迎接市“文明学校验收、迎“两基国检、“校本教研经历体验沟通会、“快乐展现周活动等。不只锻炼了学生的能力，也使学生得到展现，感受成功。六、开展校本研究工作，增进教师的专业成长。本学期，我校继续开展富有我校特色的校本研究机制，详细做法有：1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好计划、确立研究主题。2、各教研组每月开展两次惯例教研活动，每一位老师要自动参与各类

35、教研活动，自动与同事沟通理论中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行沟通分析。同时，学校将继续组织开展教学案例评选活动，为老师提供沟通的空间。3、把校本培训当作学校惯例工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培养相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。4、定期组织老师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升老师的素质。5、充足利用学校的网络条件，丰富学校网站，提升校本研究的有效性，推进学校课题工作的开展。要求每月每

36、人4篇反思、1篇精品案例及时发在网站上，同时聚集成册，沟通分享，至今我校校本研究材料汇编已出版近三十期，效果显著。七、加强安全工作，打造安全校园。安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必需给予高度看重。学校非常看重学生的安全工作，本学期我们规范管理，成立安全工作领导小组，与班主任签订学生安全责任书，除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进行安全教育外，还聘请消防官兵到我校开消防讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我保卫等安全防备常识，使学生树立安全意识，知道安全防备常识，健全安全防备制度，另外我校还实行课间特别钟教师定人定岗带学生一起玩体育项

37、目等形式，既避免安全事故的发生，又促进师生的情感，起到了很好的效果。八、加强校园文化建设，开创建立文明净美的校园。先进的校园文化是构建和谐校园的核心，它引领和推动着和谐校园的构建，显示着一个学校的档次。还有利于增进老师与学生、师生与学校的和谐相处。为此，我校在搬入新校园后，积极对校园内在环境和外表形象进行设计和改善，鼎力发扬大众智慧和好的创意，全体师生群策群力，共同打造温馨和谐校园。详细完成的工作有：1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备装备。2、完善了各教室、办公室文化墙的装潢。3、购置花草，妆点美化校园。4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式优美的宣传画及警示语帮助学生自律。5、

38、制造了6组室外宣传栏。6、购置图书近5000册，并分发到各班图书角，图书固然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法非常欢迎。7、购置一批体育器材，保证了体育课的正常进行。目前，学校环境大为改善，处处浸透着高雅的文化艺术档次，老师都能快乐工作，学生能愉快学习，全部校园都呈现着和谐向上的气氛。九、获得成就。一份耕耘一份收获，由于学校管理规范，全体老师齐心协力，本学期学校的教育教学工作获得了丰富的结果。九月份，李XX和王XX教师被评为“抚宁县优秀老师。2名老师撰写的论文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月，我校喜获“秦皇岛市教育示范学校称号。在近日结束的市级论文结果评选中，我校英语组陈XX教师获论文二等奖。学校的各项教育教学工作都已遭到家长的关注和社会的认可。虽然我们的工作获得了一定的成就，但面对秦皇岛市快速发展的形势，我们要愈加努力，在社会事业局的正确领导下，继续加强管理，探寻求索教育教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个学生的全面发展为目的，为全体师生共同打造韩家林小学的美妙明天。【学校教育教学年度工作总结5篇】