小学信息技术教学总结范文合集十篇.docx

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1、小学信息技术教学总结范文合集十篇小学信息技术教学总结范文合集十篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性结论的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我采集整理的小学信息技术教学总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学信息技术教学总结篇1工作半年了。一般来讲，信息技术，这门课小学不是很看重，但是我觉得小学的课本很有意思。从三年级到六年级，小孩子对于电脑是害怕弄坏的，所以一声警告也能起很大作用。自己念了这个专业以后差不多三年，才明白，电脑是用不坏的除去恶性行为，犯了毛病能力真正把握一点点东西，但是以前一直害怕，但是也不知道应该鼓励小朋友珍

2、爱不要损坏呢，还是听凭他们用，由于小学生的思维是很难集体讲清楚这个道理的，还是请他们珍爱吧，而且他们并没有时间真正去把握一点东西。许多人厌倦天天很早上班，工作一天，固然自己也不清楚自己到底做了多少事情，哪些是有价值的，便会渐渐忘记了一开始接触新工作时的激情。我也这样。但是觉得小学的课本编的很有意思，假如教师用心去讲，学生感觉到编程啊，绘画啊很有意思，而不是由于能够玩游戏而兴奋，上到课就萎靡不振。学生的学习要务还处于应试教育，要考到的就是主要的，要学习的，而不考的没空去看。这是制度的弊端，处于制度下的教师们也有心无力，学生也有心无力，家长们压力更大，到头来，还是有钱的人占了最大的便宜，没钱的寻求

3、到一点点公平，大多数人就是实验的炮灰。小学信息技术教学总结篇2本学期在学校计划的布置下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期邻近结束，回首一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好惯例教学1、分析教材。开学初，根据教学计划模块布置，对详细的教学内容都进行了认真的教学分析，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下怎样施行教学，收效很好。2、激发兴趣。在教学中，为了提升学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏穿插在教育教学经过中，让学生既稳固了所学知识，又提升了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经

4、本期理论，获得了很好的效果。学生不只把握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了很多其它的知识。信息技术课已经成了学生特别喜欢的课程之一。3、兴趣小组。在正常地教学之余，学校成立兴趣信息技术小组，利用兴趣小组活动，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的知识，比方有的学生学会制造携画，有的学生学会了电子报刊制造，用计算机来解决一些其它学科学习中碰到的问题。二、加强教学教研，努力提升业务水平教学的成败取决于老师，老师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的研究。在本学期，我认真研究新课程标准，研究教材，探寻求索新教育教学方法，提升业务水

5、平，在网上还留意采集相关资料，以扩大学生的视野。三、充足发挥优势，提升学校办学的信息化发展的水平作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制造。另外，学校机房、各室和老师用计算机等,计算机的维护和维修基本上都由我来完成。信息技术是一门不断发展的学科，瞻望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。小学信息技术教学工作总结！小学信息技术教学总结篇3一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的

6、工作作一总结,为新学期的工作确立新的目的。一、教学工作本学期担任二、五年级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。开创建立个人教学专用博客（曾经格式化），坚持提早两周备课上传教学设计，并及时上传总结及课后反思。二、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护，为全校老师的教学效劳。除此之外，还重要完成了学校学生机房电脑及其它设备

7、的维护；全校多媒体设备及老师笔记本电脑的日常维护；协助教诲处完成了全校学生电子学籍录入、相片收集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导布置的所有任务。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵照学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时加入学校各项会议、校本培训。四、教学成就组建了学校机器人兴趣小组，并在*市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表*市加入了*省“*杯第十届机器人大赛。五、教研成就1、获得了*市首届中小学信息技术老师教学基

8、本功大赛一等奖。2、教学设计（小海龟变魔术）获得*市20xx年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将安身实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，愈加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。小学信息技术教学总结篇4光阴荏苒，一个学年又过去了。回首在潘渡中心小学工作的这一年，有着过多的回忆和感慨。在工作方面，今年我担任二年级的班主任，信息技术兴趣小组(数字少年宫活动)，生管教师。

9、天天都在繁忙中度过。能够讲是累并快乐着。先讲讲二年级的这个班吧。这个班级学生29名，都很可爱，很懂事。和他们在一起的光阴是很快乐的。我对他们很随和。很少对他们发脾气。给他们自在的学习气氛。我希望他们能无忧无虑地快乐成长。学习虽然主要。但是学会生活更主要。再谈谈数字少年宫的活动吧。自从他们加入数字少年宫活动后，他们对信息技术课的认识有了很大的提升。相当一部分孩子信息素养得到很大水平上的提升。养成了较好的学习习惯。愈加欣慰的是有部分作品登载到（中小学电脑报）上。这是对我工作的肯定，也是对孩子们最好的嘉奖。在学习方面，我本着活到老学到老的原则。在教学经过中发现，只要不断的学习，知识不断的更新，能力适

10、应信息技术课的需要。选择信息技术学科，注定了需要我不断的学习。对于学习我也乐在其中。总的来讲，今后我还要继续努力。为自己的工作负责，为孩子们负责。小学信息技术教学总结篇5这学期我担任五年级2个班的信息技术课，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设对于学生信息素养的提升，对毕生学习能力的培养具有非常主要的意义。现阶段信息技术课的教学目的是重要培养学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的基本知识，重视培养学生信息收集、加工、发布等信息处理的基本技能，增进和提升学生自动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活。本学期教学内容包含信息技术基础知识、电子

11、表格等知识。一、不断学习提升个人素养积极加入学校组织的教学活动，提升自己的政治素质和理论素养，重视自己思想道德水平的提升。平常积极加入教研活动，在工作之余，学习网络管理和计算机维护的相关知识，努力提升个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的经过中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在这里基础上将所备内容在计算机上进行逐一琢磨、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通

12、过对实例的演练让学生对知识点产生精确、完好的认识，由此得出相关的结论。进而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，本学期开始逐步完成电子教案。根据信息技术学科的基本特点，我在教学经过中当坚持以学生为主体，即在老师为主导、学生为主体的双主教学形式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的主体地位。学生只要通过自立地学习，能力在把握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，进而提升自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的知识将老是有限的。在教学中，教材能够贴近实际，符合学生

13、的认知规律和身心发展特点，因而在教学经过中重视结合教材的特点，因人而异地设计合适于学生加入的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指点，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，留意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能把握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自立学习，到达提升的目的。信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了全部经过，还看到了结果，这比空言无补要有效的多。在这方面，我充足利用了多媒体教学软件，上课时，教师在老师机

14、上演示，学生在多媒体的屏幕上观看，对教师的操作经过和结果看得一清二楚，大大提升了讲课效率。例如，通过老师操作经过演示给学生看，再翻开源文件夹与目的文件夹让他们看操作前后的结果，一目了然，比起告诉学生第一步做什么，第二步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半功倍。正所谓百看不如一练，学生亲身动手练习要比听、看有效得多。老师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清楚明晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去理论，在理论中把握真知，在理论中创造结果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的认识清

15、楚明晰化；并能有进一步的提升和创造。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更主要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建设者，怎样使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。在信息技术课堂教学中针对学生的详细情况采取不同的教学方法，从实际做起，重视落实，留意细节，使学生能在活泼踊跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我持之以恒地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。

16、小学信息技术教学总结篇620xx-2020小学六年级信息技术教学工作总结回首一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学形式，改变教育思想和观念，以增进教学内容、教学方法的施行、全面提升教学质量和效益，根据实际制订各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结：一重要完成的教学内容1、认识pclogo系统、基本绘图命令一、二、用反复命令画正多边形、画正多角星并填色。2、编写简单的经过、编写带变量的经过、经过的递归调用与条件判

17、定。3、多龟作图、描点定位画图、用logo语言制造动画。4、logo的计算功能、logo的音乐功能、“字和“表的处理、用logo语言解应用题。二、继续培养学生学习电脑的兴趣、提升动手能力一节课“讲解的内容不宜太多，讲解的语言要精炼，步骤要清楚明晰，演示的范例要由浅入深，留意前后知识的连接。在讲课中要擅长使用“启发式和“探寻求索式的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板、“枯燥。让学生自已找出同类软件中类似的方法步骤。“用是教学的最终目的，所谓“学以致用。它能够是对某一节课所学知识的运用，可以以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它能够穿插在“练习之中，但又是在“练习基础上的一次升华。例如在教

18、完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生制造一个宣传刊头，就能够在练习的基础上用到以前的知识，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于提升学生学习电脑的兴趣和热情。三、重视因材施教，让不同水平的学生得到不同的发展。在教学的同时，我重视于不同能力的学生得到不同的发展，比方，在操作时，假如完成的能够看一下还能够如何做，或者可否做得更好有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生能够根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们领会到成功的喜悦，提升了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的能力。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生

19、方面下了一定的功夫，重要是电脑画、电子报和网页的制造方面，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。四、重要开展的活动和获得的成就本学期组织我校六年级两个班开展了以“缝补高手打字竞赛的竞赛，第一名分钟能打出41个正确汉字的速度、第二每分钟能打出38个正确汉字的速度第三名每分钟能打出35个正确汉字的速度组织六年级的学生在网上查找有关网页、图片、音频、视频等相关学习资料，极大的丰富了学生学习电脑的实用性。五、存在的不足1、对pclogo系统的应用较为困难，理解操作上有很大的难度，以后老师在教学的经过中要根据学生的学习情况，适时调整教学步骤。2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级

20、集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课结束后没有养成关机、摆放好桌凳、书籍的习惯。小学信息技术教学总结篇7本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任老师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理经过中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，重视对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展开创建立文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中获得较好的成就，并荣获学校“队列竞赛第一名、“百题大赛第一名称号，现将班

21、主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干军队伍建设。建设的内容包含思想教育、工作职责教育、工作方法指点。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这恰是独生后代所缺少的一些品质，所以我把这作为班干军队伍建设的一个主要内容。进行工作职责教育，重要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该如何去做，坚持思路清楚明晰。这两类教育重要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指点，重要在理论中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我留意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指点，如指点对照工作职责，结合班级情况制订阶段性工作计划；怎

22、样开展工作等。二、建立二项制度保障制度是保障，除要求学生严格遵照校纪校规，还针对班级的实际情况，特制订了班级卫生要求，坚持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生天天三小扫(凌晨、下午上课前及放学后)，室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也留意以身作则，不随意乱扔杂物，打理清扫卫生时亲身带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场而且认真做。三、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。学期初，从新布置教室，将班风“我成长、我快乐、班级获奖奖状挂在墙上，并开拓了红领巾阵地专栏和阅读评选栏，为学生创设了一个美观、大方、富

23、有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活泼踊跃，内容丰富，充足发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体构成健康向上的舆论气氛。第二，是队会阵地。这是培养教育学生的主要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行、行为规范、集体主义、法制安全、学习主要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提升思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地讲教效果好得多，在活动中能够使学生承受教育、锻炼才华、培养集体主义精神、促进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的各项有意义的活动。四、加强四种思想教育第一，行为规范教育，也

24、包含法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提升认识，平常，对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、蓄长发、讲脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自发遵照行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但如今的学生自我意识较强，缺少顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手帮助三困学生活动，增进学生互帮互学，促进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，

25、大大促进了集体的凝聚力。第三，教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；从中承受教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较慎重的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法欠妥，容易挫伤其自尊心，我重要采用私下谈心的方法，这样容易沟通，容易承受。我们班有下岗职工后代，也有父母离异的学生，对他们我平常多留意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，自动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。三、与家长联络不够，在教育经

26、过中还应多和家长沟通，相互配合，共同教育。XX年-12-18小学信息技术教学总结篇8本学期，我担任学校的三至六年级的信息技术教学工作。通过教学工作，我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的主要内容。下面我就总结一下这学期从事信息技术教学的心得领会。一、获得的成效一三年级本学期三年级的信息技术课学习内容是对计算机的认识以及打字的基本指法，其中打字指法是重点。三年级的学生第一次接触，我在教学的经过中始终强调学生打字基本指法，而不是一味地要求学生提升打字的速度。一个学期下来，大部分的学生对键盘都比较熟悉，养成了

27、双手随时放在基准键上的好习惯，对以后电脑的学习也打下了良好的基矗二四年级本学期四年级的信息技术课学习重点是画图工具及logo语言的学习，对四年级的学生来讲，他们从来没有接触过编程，logo语言是一个全新的知识。经过一个学期的学习，学生已经初步了解了logo语言的一些基本命令，能够在教师的要求下画出相应的图形，有一部分学得较好的学生还能给其他学生当小教师，教学的效果还不错。三五年级本学期五年级的信息技术课学习重点是word表格的制造与设计。一学期下来，每个学生或个人或合作，都完成了一份修饰好的课程表和一份修饰好的月历，通过不断练习，对word表格的操作都比较熟悉。四六年级本学期六年级的信息技术课

28、学习重点是幻灯片的制造。这也是学生第一次接触到powerpoint这个软件，学生对于制造出来的幻灯片动画效果都很感兴趣，学习的积极性也相对较高，在学期末都能交出一份还不错的幻灯片作品。二、存在的不足一电脑设备不足固然我们获得了一定的成就，但在一年的教学中也发现存在不少的问题。首先是设备不足，我校计算机室现有计算机46台，其中含老师机一台，学生机45台，但开学初能用的电脑不足二十台，而且机子配置很低，不时出现故障，造成教学不能正常进行。后面经过维修情况有所好转，但还是由于配置太低，老师机无法控制学生电脑，严重影响教学的效果。二上课课时有限三到六年级每周都只开设了一节信息技术课，且信息技术课在小学

29、不受看重，经常连仅有的一节课也被其他科任的教师要走了，上课时平均每台机子都要有两三个学生使用，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，很难从中发现培养有特长的学生。三学生差距较大本校的学生有50%的学生是外地生，平常对电脑的接触较少，基础知识相比照较软弱，而一些当地的学生家里都有电脑，对计算机的操作相比照较熟悉，学生水平之间的差距太大。同样的一个知识点，有些同学很快就能够承受，但是有相当部分的同学却连打字等一些基本的操作都不懂。四缺少观摩学习时机信息技术老师几乎没有加入观摩，学习时机少，以致本身信息、素质难提升，无法知足学生对现代信息技术探寻求索欲望，不了解现阶段信息

30、技术教育教学的趋势，上课时基本上是凭着感觉走。五本身存在的不足作为一名新教师，对小学的教学教法还不够熟悉，在自己的工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时产生急躁，急于求成的想法。且信息技术的教材没有配套的教参，教学时只能凭着自己的主观感觉来进行。三、改良的方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对基础较差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。回首这学期从事信息技术的教学工作，固然信息技术是

31、一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。固然在工作中也出现了许多不如人意的事，但我相信，通过我的努力，在工作中处处留心，时时留意，不断开拓创新，一定能将教学水平提升到一个新的高度，让学生能愉快地学习和把握计算机技能。信息技术是一门不断发展的学科，作为一名信息技术老师，我更应走在学校信息技术发展的前沿，做一名称职的信息技术老师。小学信息技术教学总结篇9一、本学年信息技术课教学工作基本情况我校现有586以上计算机90台，其中投入教学用的计算机共有62台其中含老师机1台，效劳器1台。我校现有学生1495人，共30个班级，一年级到六年级每班每周都开设有1节信息技术课，重点培

32、养学生把握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。结合市教育科学十五规划课题“信息技术与新课程整合的基本策略研究，实验班二1班增设了一节信息技术综合理论活动课。本学年信息技术课我校使用由广西科学技术出版社出版的自治区自编教材。我校现有5位信息技术课老师，其中专职老师1人，兼职老师4人，这些老师都经过计算机相关课程进修或培训合格，并能认真研究专业知识，及时总结教学经历体验，已能胜任计算机的教学工作。此外，学校专门为电脑室装备管理员，协助老师完成各项实验教学任务。二、信息技术课期考的方式我校的信息技术课期考考核重要采用开卷考核方式：老师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的能力，给学生列出几个相

33、关的考核范围。学生得到任务后，在教师布置的一段时间内一般时12周独立或自行组合学习小组，完成教师的考核题。学生能够在课堂上完成，可以在家里完成，老师以磁盘、电子邮件等方式收取学生的作品。老师利用时间给这些作品评分并利用时间展现优秀作品供学生互相学习。如六年级下册的内容是制造多媒体幻灯片，我们考核的方法是：要求每个学生利用两节课的时间制造一张电子贺卡或毕业卡，以自己的名字作为文件名，并保存到老师机上自己的班级的文件夹里，老师根据学生的作品给予评定。三、一年来获得的成就和存在的问题一年来，经过我校领导以及信息技术课老师和学生的努力，顺利完成教学任务。我们获得了一点成就，如每年的爱科学月活动中，我校

34、学生的电脑科幻画作品、网站设计中均获得好评。固然我们获得了一定的成就，但在一年的教学中也发现存在不少的问题。首先是设备不足，我校有30个班，教室天天都被布置得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学生；其次是信息技术老师几乎没有加入观摩、学习时机，以致本身信息、素质难提升，无法知足学生对当今信息技术探寻求索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最后是教材不配套，我们如今是从一年级开课，可使用的教材只要三六年级的，使一二年级无教材，老师上课也只能凭着经历体验进行教学。相信经过我们的共同努力，这些问

35、题很快都能得到解决。希望信息技术教育的明天会更好！小学信息技术教学总结篇10本学期，我担任全校三至六年级共4个班级的信息技术教学工作。在这一学期中经过我校领导及教师和学生的努力获得了可喜的成就。同学们以优异的成就回报了我，我以后会愈加努力，做一个称职的信息技术老师。固然我们获得了一定的成就，但在一年的教学中也发现存在不少的问题。首先是设备不足，我校现有计算机1台，效劳器一台，三到六年级每周都开设有两节信息技术课，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，很难从中发现培养尖子生，而且机子配置很低，不时出现故障，造成教学不能正常进行；其次是信息技术老师几乎没有加入观摩，学习

36、时机少，以致本身信息、素质难提升，无法知足学生对现代信息技术探寻求索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最后是教材不配套，老师上课也只能凭着经历体验教学。另外，在自己的工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时产生急躁，急于求成的想法。在今后的教学工作中，一定要以仁慈的心完美每一个孩子，永远热爱我的教育工作。学期伊始，我仍然教三至六年级4个班级的信息技术。为了更好的开展小学信息技术教育教学，在今后的教学中努力做到下面几点：一、提升自己的业务水平深切进入研究信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。虚心向同行请教，扬长避短，不断提升自己的业务水平。二、培养学生团结互助

37、、互相协作精神在上机练习中，有意识地引导学生互相协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系愈加和谐，便于学习的沟通，增进。三、培养差生的自负心走进差生的心灵，给他们鼓励，充足肯定学生本身的能力，加强学生的自负心，激发他们的学习兴趣，提升学习积极性，对他们的学习不时的进行鼓励性的评价。四、激发学习兴趣，提升学生的求知欲1、采取学生竞赛的方法。互相学习，互相增进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充足利用课堂时间，学习新知识，把握新技能。2、采取边学边用的方法学一点就让学生应用起来，不仅要知足学生的好奇心，还要在应用经过中，充足肯定学生本身的能力，加强学生的自负心，坚持和增进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，构成良性循环。五、及时做总结、写反思信息技术教学重视内容衔接，捉住重点。因而在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只要不断反思，才有不断进步。加顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时留意，不断创新，一定能将教学水平提升到一个新的高度，让学生能愉快地学习和把握计算机技能。【小学信息技术教学总结范文合集十篇】