小学英语年度工作总结15篇.docx

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1、小学英语年度工作总结15篇小学英语年度工作总结15篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的小学英语年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学英语年度工作总结1我教小学已经有一年了，我担任的是小学四年级的英语教师，回首这一年光阴在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，教诲学生，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。英语是一门语言课程，需要多练多读多写能力够快速的把握，而四年级的学生年纪小，自控能力相对来讲比较差，因而需要我不断的催促他们，在

2、他们背后推一把才能够。教育不是简单的带一本书，带一张嘴就能够了，还需要备课，固然小学四年级的英语并不是很难，教的也是一些粗浅的知识，但是一样要备课，我备课会把课本上的知识进行梳理一遍，然后在自己总结并进行相应的调整，用娱乐的方式来让学生们没有压力的学习，用故事和诙谐的方式来授课，这样能更好的让学生们集中精神认真听课，使得教授的知识学生们得以吸收。我教英语并不是一味的把书上的知识念出来，给学生布置下任务就完事了。针对小学生自立学习能力比较差的特点，我特意布置了一种学习方式，交给他们去履行。我们小学没有早读，第一节课是孩子们最容易承受知识的时间段，我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词，由于一

3、切的基础就是单词，假如连最基础的单词都人不会，在课堂上课这些学生更本就跟不上，所以单词是首要把握的，默写完成后布置朗读，语言就是要讲出来能力叫语言，只要通过不断的反复念反复练能力够讲好这门语言。每次上课都需要记笔记，由于小学的英语接触时间段，接触的内容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，固然小孩子记忆力比较好，但是在他们小时候就培养他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是非常有帮助的。当然每一天的作业是必不可少的。这是我对于工作是教育的方法。接下来就是和学生相处，和学生们相处的怎么样这也有利于发现学生的问题，我与学生相处，会想方设法的让学生接近我，接纳我，进而了解一个学生的内心世界，由于

4、内心的围墙是阻挡人与人之间信任的最大间隔，融入到学生中去，翻开他们的世界，翻开他们的心扉，按科就诊，能力快速有效的提升他们的学习成就，能力让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让学生们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到学生们的反应，学生只是怕，这样根本晦气于他们学习，只要恩威适当，能力处理好与学生的关系，该严肃时严肃，该放松时放松，这样能力够让学生们感到教师上课时严肃，下课时和蔼，只要这样能力够更好的培养学生。做为教师应不断的学习，补足自己的不足，时代在发展科技在进步，知识等也在不断的完善进步，作为一个教师我不只在自己的专业课上努力学习，把自己的专业知识打结实，更是扩展其他知识，同时不断

5、的向那些经历体验丰富的前辈们请教教育的经历体验，结合他们的经历体验总结完善出自己的教育方式，通过这样的不断学习，不断的给自己增长筹码，能力够使得自己能够适应当前的教育。能力让自己不被时代所淘汰。对待学生的态度我始终坚持着，尊敬他们，关心他们，亲近他们的原则，拉近师生之间的感情，让学生们愿意承受教师，恋慕教师，不让他们讨厌，对待每一个学生都已是一视同仁，不偏不倚。以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成为一名优秀的老师，让我的学生能够更出色。小学英语年度工作总结2本学期，我校新组建小学部，由于工作的需求，我从初中转到小学担任五、六年级的英语教学工作，由于此前未从事小学教学，因而在教学

6、中我时刻严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探寻求索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的主要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历体验与学生的学习情况，认真编写好教案制订好教学计划，并不断地加以改善修改。在教授学生知识的同时，关心爱惜保护学生，十分是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成就跟上班里的其他同学，帮助他

7、们树立学好各门知识的自信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，重视以学生为主体、老师为导的教学方法，充足调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业老是按时及时地修改，并具体地做好批注，对普遍性毛病，在全班反复讲解、分析。针对个别学生的作业还采用面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提升了教学质量。第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英

8、语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因此对占相对多数的中差生，我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真挚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受差生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，毛病的想法和责备等，信任中差生，鼓励他们自在讨论；最后做到理解

9、二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，高兴地承受他们，因而增进了中差生不同水平的进步。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成就高低，都具体表现出了我在这学年的教学结果。我明白到这并不是最主要的，主要的是鄙人个学年怎样自我提升，怎样共同提升所教年级的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。小学英语年度工作总结3时间如流水，讲的可真是一点也不假，一年的时间就在这教学中不知不觉就过去了。今年我带的是三年级的班级，他们才刚刚开始起步接触英语，这让我这个没什么经历体验的教师一开始搞得有些焦头烂额。但是孩子是需要引导的，“没有教不会的孩子，

10、只要不会教的教师！我一直都已这句话作为自己的教学原则。在之后的教学中，我积极的改变了当时的教学风格，最终找到了一条合适的道路。如今我在这条道路上行驶的非常顺畅，但是作为老师，我还是看的出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。固然刚接触英语，这也是非常正常的现象，但对教师和同学来讲，这都不是一个好现象！为了改正这些问题，我必需对自己的工作作出一个总结，并好好的反省，分析自己的教学，在过去的教育方式中，找到问题的所在！为此，我将上一年总结如下：一、个人小结作为一个老师，我自以为自己在师德及为人方面是不错的，作为小学的老师，我更重视在平常的生活中都要带着一种为人师表的精神，不在任何的情况下放松对自己

11、的要求，这样能力对这些还是孩子的学生们做出一个表率！三年级是小学刚刚开始接触英语的时段，由于我在之前没有什么从零带起的经历体验，所以，在刚开始接下这个任务的时候我也觉得很棘手。为了弥补我本身经历体验的不足，我在这一年的工作中，参考了很多老老师的经历体验，并去听了很多教师的授课，在这一年间，不仅同学们在成长，连我自己，也是在不断的提升！二、教学工作要去教诲三年级的学生，我首先想到的就是怎样教诲学生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语，就必需学好字母，可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的情况下教诲，我决定先从字母歌教起，在班上的同学都熟悉了字母的发音后，再将字母和拼音的

12、区别一个个分开教诲。在之后的教学之中，我多用简笔画来表示教学的内容，简单的几笔勾画出的人物，有的时候却比苦心教诲了一节课还有用。由于单调的英文难以引起学生们的留意，为此，我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平常就找来一些简笔画的教程，更是在课堂上叫来同学一起画，但是必需在画完后写上相应的单词，这样的教学方法也渐渐的勾起了同学们对英语的兴趣，到达了寓教于乐的目的。三、不足固然成功的找到了引导低年级学生学习的办法，但是在平常的放学之后，还是没能带动起学生的自学兴趣，有少部分的同学在过了不久就会忘记上节课的内容，固然如今最重要的是引导学生对英语的兴趣，但是英语重在记忆、重在积累，我应该鄙人

13、一个学期多增长一些复习成功的奖励。总之，在这一年间，我自己的改变也是不少，为了更好的教诲，我需要更多的经历体验。在这个暑假中，我也会好好的考虑在接下来该怎样做一名孩子心中的有趣的教师。小学英语年度工作总结4本学期，我们继续深切进入学习新课标，以学生英语素养和学习能力发展为主线，结合二期课改精神，加强英语老师队伍建设，加快老师的专业化发展，营造良好的教研气氛，提升老师的教研意识，不断提升课堂教学效益，探究科学有效的教学形式，进一步提升英语老师的教学理念、教学水安然平静教学质量。重要工作：一、较好的完成了督导的任务。1.积极参与校园网建设，为资源库提供资料。每位老师上传一个学期的教学设计、教学课件

14、和练习设计，并根据本身的特长上传图片、歌曲、故事、论文、案例等等，分工合作，在确保数量的同时严把质量关。2.精心预备督导的课，分备课组确定教学内容，设计教案，制造课件，并请部分老师进行试教，能力强的老师带好能力弱的老师，英语组共有5位老师现场听课。二、全体英语老师的教科研意识和教科研能力有所提升1.紧紧围绕学校的龙头课题，继续开展研究我们教研组的子课题（培养学生英语阅读能力，提升学生学习自动性）。在课题研究的经过中，重视理论的学习和内化，加强理论和操作，学会总结和反思。本学期，艾春燕教师的论文（浅谈发展小学生英语语言能力以及沟通的能力）发表于（浦东研究），赵薇莉教师的论文（浅谈怎样提升小学英语

15、课堂操练的有效性）发表于（学科教育研究）。2.通过课题研究，增进老师教学能力的提升，改变老师的教学方法，改善学生的学习方法，全面提升英语教学质量。三、各项教研活动质量高1.教研组开展主题研究，教材分析，反思沟通等活动，效果好。2.外出听课老师及时回教研组进行沟通、分析和学习，及时把握教学动态。3.随堂听课力度加大，反应及时，在听课的经过中发现问题，并及时的与任课教师沟通并解决问题。四、惯例工作紧抓不懈，效果明显1.备课组内集体备课活动有序的开展，有针对性的练习行之有效，老师能制造简单、实用而且有效的课件，在教诲处统一进行备课、作业、课堂教学的各项检查工作中情况良好。2.在课堂教学中，加强对学生

16、环保意识的培养。3.加强了对班中学困生的辅导，差生改变明显，一年级合格率到达百分之百。总体英语教学质量较上学期有点进步，但仍需要不懈的努力。4.根据教研组的研究课题，组织学生开展了阅读方面的竞赛，全校近百名学生获得奖项。5.组织青年教师赵薇莉加入上海市青年老师教学展评，获得一等奖的好成就。小学英语年度工作总结5时间过得好快，转眼之间参加“小学英语Xx名师工作室已经大半年了，回首在名师工作室的学习与工作，我最大的感受是学习而且快乐着。我很庆幸自己是一名老师，我愈加庆幸的是我能碰到师工作室这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明了科研从教的方向。工作室主持人Xx教师认真的工作要求，严谨的科研态

17、度及工作室成员们的勤奋向上、勇于探究的精神给予我以很大的鼓舞，使我在教育教学的工作中踏实工作，心怀满腔热情努力探寻求索。半年多来，收获颇多，感想颇多，同时也看到了本身的不足之处，现将半年多的工作总结一下：一、听课观摩，增加智慧有幸能成为名师工作室的成员，我深知这既是荣耀，更是责任。同时我与名师的间隔还很遥远，为了让自己更好更快的发展，唯一的途径就是努力学习。工作室也给我们创造了许多得学习时机。让我略了课堂教学无穷的艺术魅力。二、倾听专家讲座，开阔视野面对着新课程改革，老是有努力尝试努力实验的愿望，但真正要去做的时候却总觉得心有余而力不足。老师对新的教育形式也不生疏，也曾经实验的做过，可是最后的

18、结果是很昏暗的。究其原因是本身的能力不外关，对学生的估价也没有做到恰如其分，最后以失败告终。值得庆幸的是我能成为名师工作室的一员，在工作室的活动中接触到了许多专家学者，聆听他们的讲座，大大地开阔了我的视野。三、结合理论，优化课堂课堂教学是使学生把握知识，构成技能，发展智力的主要手段。通过这段日子的学习，把握了许多新课程的理论，我尝试着将这些先进的理念应用到课堂中去，十分是设置问题方面做了深切进入的研究在设置的时候我服从了下面四个原则：1、设计的问题要给学生留有探寻求索的空间，能激发学生积极思维，并符合学生的认知水安然平静就近发展区。2、设计问题要有针对性，要根据每节课的教学目的、重难点，以及学

19、生原有的认知构造设计问题。3、要设计追问。设问是要启发学生观察，引导学生产生认知冲突，从中寻找解决问题的思路。4、要设计一些反思性问题增进学生反思。经过这一段的努力，我自发得课堂教学有了一定的进步。在以后的日子里我会不断改良课堂教学形式，充足发挥学生自立学习能力，积极培养学生创新意识。尽快构成自己的教学风格。四、存在的不足和今后努力的方向1.理论还是很匮乏，对教育学理论的把握还是处于外表阶段。平日里没有养成做笔记的号习惯，思想上不够看重，以后还应该澄清思想，多多学习。2.教学与科研方面缺少结果。还没有真正去探究课堂形式的定位，教学设计不精细。工作中懒散，拖拉。争取在以后的工作和学习中，愈加努力

20、研究教课改，多撰写学术论文并争取能发表，进行子课题的研究要落到实处。3.教学后没有做好教学反思工作。以后坚持做好教学反思，认真查找自己教学中的缺点和不足，争取有个进步。总之，在今后的工作和学习中要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多研究，做一名专业化的研究型的老师。小学英语年度工作总结6本学年，我承当了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着谦虚慎重，不懂就问的原则，在教学中虚心向老老师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充分自己，积极加入教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的寻求，我的各方

21、面的素质都有了显着提升，下面我就对我近一年来的教育教学工作做下面总结。一、思想方面本学年我坚决拥护中国共产党的领导，忠实于党的教育事业，坚决服从各级领导的布置，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵照老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜保护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还重视对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的接班人奠定基础。二、教育教学工作本学年，我承当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学年的教育教学工作，我重要从下面几个方面进行总结。1课堂教学。课堂教学是学生承受新知识，老师教授新知识的一

22、个是重要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采取任务型教学的方式组织教学，以提升学生的英语学习兴趣为为主线，以提升学生的综合语言运用能力为重要目的，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的教授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，改变老师的角色，引导学生自立学习，合作探究。理论证明，这种以提升学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和自动性，开创建立了一个快乐高效的英语教学课堂。2差生辅导。在我所教的学生当中，有一

23、部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成就不睬想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成就差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以加强差生的自负心，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同水平的进步，学习的兴趣和自负心也大大提升。3理论学习和教学研究在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充分自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识构造，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提升自己的文化涵养和教育教学水

24、平，为自己的教学研究和教学创新贮备力量。与此同时，我还不断进行教学研究，积极加入同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极加入课题研究，争取最大限度地与别人沟通的时机，结合自己的教学理论，敢于创新，构建符合本身特色和本校学生的新的教育方式。三、出勤方面本学年中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。积极加入县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。四、教育教学工作成就本学年，经过各级领导、同事的鼎力支持，我在教学和教学研究方面获得了一些成就。所教班级的成就优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断

25、提升，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提升，学生的学习方法得到了改良，提升了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极加入理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水安然平静个人涵养、素质都得到了提升，同时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经历体验总结。教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要老师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探寻求索。通过几年来的教学生涯，使我逼真地感遭到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。小学英语年度工作总结7光阴匆匆，转眼一学期结束了。在这个学期中，三四年级备课构成

26、员结合教研组活动和学校教诲处的布置，有条不紊地开展各个活动，重要从集体备课、快餐式备课、教学质量反应、随堂课研讨和理论提升能力五方面开展。我们英语老师安身岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，可谓简单高效。为把今后工作做得更好，现从下面几方面加以回首：一、勤于理论学习，提升专业素养读一些理论，多一些教学中的尝试，来一些尝试后的.思考，写一些教学反思，再来一点理论的支撑，这就构成了百小英语教师的教学研究方式。全体英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变的意识、渴望和尝试，通过日常教学研讨和理论的学习不断提升自己的个人素质和能力。可谓理论联络实际，且行且思，

27、这成了百小英语人一贯的工作态度。二、互动的期初集体备课，提升教材解读能力期初的集体备课活动在学校的组织下，采用老老师带新老师的方法，让原年级的任课教师中有经历体验的谈自己上课中的所得所失，给今年任教的教师难得珍贵的经历体验和借鉴。分别由赵亚珍教师解读了3A教材，由我解读了4A的教材，解读者从自己的实际情况和客观条件出发，深切进入研究教案，根据课程改革的目的，通过不断“调适个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。参与的任课教师也积极地投入了讨论，互动生成，在活动中提升了解读和灵敏处理教材的能力。三、灵动的周五快餐式备课，恰到好处快餐式备课在英语

28、组应用得广泛而有效。上课前三三两两地讨论一下，上课后再简单地论述自己上课经过中的得失供后人借鉴，这就是我们英语组的快餐式备课文化。这学期，每到周五，大家又会聚集在办公室或讨论上课心得，或讨论随堂听课的感触，或讨论接下来的教学内容在活动中，我们的思维碰撞着，享受着集体讨论带来的智慧。同时又会为接下来的教学活动简单地讨论并沟通，进而到达教学资源分享，教学进度一致，发挥同一年级团结协作的力量。四、教学质量反应系统及时根据期初制订的计划，三四年级备课组每教学完两个单元进行一次质量反应，这成了我们雷打不动的惯例。由于没有市里订的试卷，所以出卷的任务就落到了每一位任课教师的肩上。所幸的是每位教师都能积极地

29、承当任务，不折不扣地完成试卷的设计和听力磁带的录制工作，四年级的丁亚娟教师、陈海燕教师和赵亚珍教师都参与到出卷的工作中来，三年级的韩红霞教师、戴佳教师、印丽华教师也认真设计反应试卷，他们辛勤的付出和主任翁意识使教学质量反应活动及时有效地开展。三年级各任课教师研讨热烈，尤其有新老师戴佳和印丽华，教学认真，治学严谨，积极补差，所以五个班级的班平均都能控制在3分阁下；四年级的五个班级期初班平均在5分阁下，但是丁亚娟和周娟萍教师补差工作也做得非常扎实，在学期结束时差距大大地缩小了。五、随堂课的研讨简单有效课前课后的讨论无所保留，课堂教学更是完全开放，组内教师间都能自动地去听随堂课。三年级的戴佳教师和印

30、丽华教师能经常听同年级教师的课，而且以一丝不苟的态度投入到自己的课堂教学中去。在随堂听课活动中，我们总能听到其它教师的教学特色和教学创新。戴佳教师英语素养好，一个个教学游戏贯穿始终，很好地激发了学生的学习热情；印丽华教师治学严谨，固然不是英语专业的教师，而且又是新老师，但是课前预备充足，虚心请教，也能把课上好；此外，赵亚珍教师的巧妙设计，陈海燕教师的互动生成，韩红霞教师的亲切沟通，周娟萍教师的一丝不苟，丁亚娟教师的学习方法指点，倪小芬教师的课堂驾驭能力这些都让我打动。古语有云，“三人行，必有我师，而我觉得，“听别人课，必有所得。回顾这学期的工作，忙繁忙碌中总还是把各项工作做好、做实。繁忙中也留

31、下反思，有得有失，需要改良的方面是：学生补差工作的全面开展还有待进行；设计有效练习还做得不够，尤其是没能系统地整理好。希望在后期工作中能扬长避短，一如既往，把工作开展得更好，进而为百小的英语教学奠定基石。小学英语年度工作总结8时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历体验、汲取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话讲：“活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德涵养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升本身素质。二、教育工作方面这学期，本人担任三年级英语、四年

32、级兼班主任工作，村小的孩子基础软弱，面对初次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我在积极加入教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历体验的老师及兄弟学校的同行讨教经历体验。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自立探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学经历体验的积累，有了心得领会就及时记下来与同事沟通，在博客评选中获奖。三、遵照纪律方面本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊重领导、团结同事

33、，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤劳俭朴节约、任劳任怨、对人真挚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作成就1、获海州区乡村老师技能大赛二等奖。2、获市博客一等奖。3、获区演讲竞赛二等奖。4、所带班级被区里评选优秀班集体。5、区教学先进个人。6、被连云港市乡村老师人才“领雁计划第一周期第三条理培养对象。小学英语年度工作总结9本学期完成了惯例工作，认真履行教研员职责，开展小学英语的学习和研究，增进区内英语基础教学的发展和提升。惯例工作：1.积极加入集体下学校的视导工作，借此平台了解、指点小学

34、英语教学；2.有针对性地开展各年级的集体备课，同课异构的教研活动8次，共同研讨教学教法；同时深化单词教学、句型教学、阅读教学及复习课型的教学研讨；3.单独深切进入边远学校听评课，送教下乡，指点教学；4.深切进入学校教研组、备课组3次，加强教研组的建设，构成有凝聚力的团体，群策群力；5.认真做好编写试题，同时做好期末阅卷工作，确保考试工作的顺利进行；6积极加入单位学习和公益活动，协助完成临时交办工作。网络教研：7做好学科教研栏目建设，丰富栏目内容，共计上传各类文章83篇；8引领学科老师开展教育科研，开展教育论坛解决教育教学中碰到得问题；9开展网络教研，以中心组为核心，教研组为单位展开有效的活动；

35、开展中心组会2次，积极研讨教学；10以QQ群、公共邮箱为沟通平台，增进老师们互相自在沟通;课题研究：11展开本学科课题研究的施行阶段，同时指点各校学科课题的开展；队伍建设：12组织老师加入（新标准）教材学习，积极参与各类学习，整体提升老师素质；13增进各校各级教研活动的规范操作，及老师的课堂规范要求;14积极准备我区学科骨干老师培训。小学英语年度工作总结10光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊敬学生，看重激发学生的创造能力，培

36、养学生全面发展。一、政治思想方面：本人作为一名三年级老师，在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还留意从书本中吸取营养，理论联络实际，认真学习细心领会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面：在这学期中，我努力提升教学自己教学理论能力，增加教学经历体验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语老师，我重要做了下面的工作：1、课前预备：通览教材，备课深切进入细致；认真参阅各种资料，精确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经历体验。2、提升课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困

37、难，根据不同学生学习水安然平静能力及其特点而采用相应的预防办法，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。3、坚持一单元一测试的稳固训练工作，力争教学扎实有效。认真修改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反应信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，而且通过每周3次单词的听写，把握学生平常的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一互助形式，大面积，大幅度提升班级的整体成就。4、在每周按时检查学生的背诵情况。催促学习习惯较差的学生记单词，

38、读熟课文，背课文。由于英语是一门语言技能课，只要在大量的语言输入下，能力到达良好的语言输出。5、积极参与听课。在这学期听课达16节以上，认真听取其他教师的经历体验及对我的公开课的评课，学习怎样上好课，尽快让自己成为成熟的小学教师和怎样评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。6、积极加入校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提升自己的英语水安然平静本身能力。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，研究新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。作为一名一线老师，踏踏实实工

39、作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提升本身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。小学英语年度工作总结11我们团队自15年9月成立以来，在我区教育局、名师办的领导下，在有关学校支持下，努力把工作室打造成一个“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，回首团队学习与成长的历程，让每一位成员收获颇丰，现就一年来的团队建设、研修活动及示范引领等方面向大家做以汇报。汇报中如有不当之处，希望会后批评斧正，今天我汇报的题目是：打造名师团队发挥辐射作用一、组建团队沟通分享团队共有6名成员，平均年龄31岁，分别来自于新立

40、、津门、赵北三所学校的一线老师，自成立以后，团队建章立制、找准工作定位即让工作室要成为骨干老师成长的摇篮、热门问题研究的中心、优质资源整合的基地、优秀结果展现的平台，工作目的就是充足发挥名师辐射引领作用，更好的效劳于基层偏僻学校，带动学科老师共同发展，团队每学年制订研修计划，要请教师做好三年发展规划，思想是行动的先导。工作室十分看重成员的理论水平、认识能力和教学境界的提升。近一年来，成员认真研读教育教学专著多部，定期撰写读书笔记。充足利用校本研修、学片共同体活动开展关于课堂教学中问题讨论，在思维碰撞与沟通中获得新知，提升认识水安然平静思想境界，为了加强信息沟通与沟通，团队开通了博客，团队内部建

41、立了QQ群、微信群，给大家提供了一个能够随时沟通的平台，相互之间能够互相沟通沟通，实现资源分享，创造一个专业引领，同伴互助，沟通研讨，共同发展的空间，让成员间构成互相学习互相增进共同成长的态势。二、研修理论力求高效俗话讲:教而不研则浅,研而不教则空，每学期工作室根据工作计划组织开展问题研讨活动，如“农村地区英语学习兴趣的培养，学困生转化、怎样做到教学分层、怎样治理不完成作业现象等教学实际问题，并将问题以小课题形式来研究，在学校的领导的鼎力支持下，定期聘请区教研员定期来校指点教学并做专题讲座，选派骨干成员加入市区及国家级其余培训活动，为老师深切进入研究课堂教学铺路搭桥。图片。充足利用区共同体，及

42、区际联校优势，借势发展，为成员搭建沟通学习展现竞赛的平台，积极加入区共同体专题培训和竞赛活动，先后与河西纯粹小学，静海第三实验小学建立了区际联动，定期开展形式多样的教学沟通活动，让更多的骨干老师从中受益。以市级课题和形式课开创建立为媒介，开展研究与理论。根据区小教科提出的三级建模要求，即高效形式课教学研究，并结合我校英语市级课题，团队确定了“三环六部教学形式，不断开展形式课研究与理论，利用每周两次的校本研修开展课前议课，平日上课、课后评课反思总结不足，每学期开展形式课赛课活动，定期组织课题研究结果与沟通。通过此类高强度的理论，团队老师的课堂教学实效性、教学成就得到了有效的提升，教学水平也得到了

43、提升，团队多人教学成就在区阶段检测中首屈一指，团队多人做区研究展现课，市级课题已于4月也已顺利结题，研究结果获市科研结果三等奖。三、点面结合，辐射引领在各项教学研究与理论中，努力为青年老师搭建展现的平台，以点带面，以面增进整体，充足发挥团队的引领和名师的辐射作用，是我们团队发展的思路。一枝独秀不是春,百花齐放春满园,作为区名老师我与多名青年老师结成师徒，定期开展听常态课、推门课等活动，课后与团队老师分析查找课堂问题，及时纠正毛病的教学思想和行为，通过团队老师的不懈努力，成员赵北赵欢教师做共同体展现课一节，获教育部“名师优质课省部级优秀奖，荣获区112233骨干老师称号，并与我获区“双飞优秀团队

44、称号，完成教育部国培高段骨干老师培训，校级三讲活动一等奖，李雅丽教师执教的一课入围教育部“名师优课省部级评选，获校形式课一等奖，蒋玲加入共同体形式课讲课获一等奖，校形式课一等奖，津门刘洋教师在20xx校级“三讲互学活动二等奖，在20xx年校“创优课二等奖，15年校青年老师基本功竞赛一等奖，现已进入区决赛阶段，15区级研究课一节。作为团队负责人，平日既要参与学校的日常管理，同时担任四年级英语教学工作，但工作中积极协助上级部门开展形式多样的培训活动，先后屡次担任区英语学科竞赛评委，点评老师等，充足发挥名师作用，用实际行动认真履行有名师的义务与职责，我也被评为区优秀师德个人称号。在工作室的发展经过中

45、，我始终将自己，定位于即是组织者也是学习者，理论者，15年我校被推选为市千名老师英语学科区级研修基地，我也有幸被入选为千名骨干老师领陪老师，在与两位骨干老师为期一个月的工作和学习中，我们沟通分享，教学相长，从他们那里团队成员受益颇丰，很受鼓舞，极大的带动了团队老师共同提升，15年11月送课下校泥窝小学，将精心设计的四年级一课作为研究课呈现给兄弟学校，会后教研室组织全区英语老师沟通研讨，共享教学思路，共同讨论课堂教学中出现的问题，共同收获教学心得，扩大了工作室研究结果与经历体验的辐射作用，并惠及更多的英语老师的成长与发展，推进高效课堂，起到导向作用。四、将来与瞻望回首名师团队这近一年来的萍踪，成

46、立之初的设想也基本实现并在理论经过中产生了很好的效应,固然获得了一定的成就，但还有许多问题与瓶颈有待于我们团队解决与突破，但团队相信，在各位领导的关心和帮助下，在团队老师的共同努力下，名师团队，名师团队一定会为东丽英语学科的腾飞保驾护。小学英语年度工作总结12光阴荏苒，光阴似箭，忙繁忙碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：讲明你付出了，回报了，是一件值得高兴的事。苦：讲明你的工作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。一、三年级的英语教学。这个班的孩子大多数特别聪明，承受能力很好。但

47、是有几个孩子，家里对他们是听任自在任其发展的。在学习上十分被动。在前半部分的学习中，借着牛津英语的基础，同学们学起来还是比较轻松的。悄悄松松就在其中考试中获得了不错的成就。后半的段时间，学习内容难度增长，又由于学生的学习习惯不是很好，比方上课好动，所以效果不是很理想。针对他们好动的习惯，我都要求他们手上不能拿东西，必需端正坐好，否则就要遭到处分。小组竞争机制对他们的行为也有一定增进作用。下半个学期，还是要继续愈加增长老师的个人魅力，拉近学生和教师之间的间隔，用柔和硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中，尤其在书写这一块一定要留意给他们打好基础。二、四年级的英语教学。这个班磨合

48、了两年，上起课来是一种享受啊。而且英语方面，优生占了大部分，但差生也不少，这些孩子热爱学习英语，喜欢英语教师，教师布置的任务也能积极完成。上课特别活泼踊跃。但是最困难的学生也有好几个，这几个孩子处于家长听任型。但从知识，情感教育，考试成就来看，书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错，对英语学习比较自发，到目前为止，还有几个同学一直在坚持天天读英语。要想提升这个班的整体水平，得改变后进生。用鼓励，帮助其建立自负的方法。下学期的教学，还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台，这是个一个将课本知识再现，成为自己的知识的一个良好的途径，而且极大增长了学生的兴趣。让他们愈加自负。三、今后要留意的地方。1、如今我们用的教案是集体备课的智慧，所以每位主备教师的ideas都有其独特之处，上课前要认真看教案。除了欣赏他们之美外还要融合自己的思想，及时补充二次备课，使其真正成为属于自己的教案！2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度，合适各个条理的学生。3、增长人格魅力，让学生爱上你的课之前，先爱上你这位教师。4、辅差也要有计划，不是一手抓。要充足利用学生资源，让他们自己帮助自己