教研处工作总结_1.docx

《教研处工作总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研处工作总结_1.docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教研处工作总结教研处工作总结总结是对获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训等方面情况进行评价与描绘叙述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我精心整理的教研处工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教研处工作总结1本学期以来，在上级部门的正确指点下，校领导的科学领导下，我校老师的共同努力与支持下，学校教研工作又好又快发展。在教研工作中获得显著的成就。同时我们也在考虑在新课程改革背景下，怎样更好的建设和谐教研组，使之能发挥更大的推动作用。下面详细谈谈我们的一些做法：一、工作目的教研处根据学校工作布置，以学校工作计划为指点，各年级的老师

2、都在学期前制订了切实可行的教学计划，教研组制订了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作布置相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到有的放矢，兢兢业业的开展教研活动。我们本学期的教研目的是：创设和谐教研组；提升课堂教学质量；以人为本，全面提升学生素；加强学习，再创佳绩。二、创设和谐教研组。这是我们一直寻求的目的。和谐融洽的气氛能够提升工作质量，能够资源分享，能够团结互助。无论谁有什么困难，大家都能够不分相互尽力帮助解决。出公开课的时候，大家也是集体研究办法，力争把课出得最好。和谐的气氛极大地提升了教育教学质量。三、课堂教学1、备课是教学经过中一个主要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质

3、量。加强备课组活动是提升教学质量的关键。为此教研处在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反应意见，努力使每位老师备课愈加完善，实际情况也是良好的，所有老师教案齐全、规范。我们组的多位老师遭到学校表扬。每位老师都能认真写教学反思，在教学理论中反思，在反思经过中提升教学质量。及时记录教案的施行效果，记录学生的学习情况，加强了目的施行后的系统反应作用，加强了教案的科学性和实用性。2、在课堂上，老师重视创设情景，激发学生的认知动力。每节课力求做到：目的明确、科学性强、教法得当、重点突出、捉住关键，力求以最简捷最直观的教学方法把知识教授给学生。加强知识在实际生活生产中的运用及灵敏运用知识解决一些实际问题

4、，提升学生的思维能力和综合能力，加强学生的创新意识。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制造在校一直处于领先地位。3、加强作业量的控制和作业题的优选。老师做到作业全批全改，学生做到有错必纠正。4、我们组能看重教学质量的监控，对学生的考试强调客观性和科学性。每次的期中或期末考试程序规范、严格。教师及时从目的范围、成就统计、错题分析、问题分析、改良办法五大方面进行分析，提出教学改良意见。老师对命题的质量、老师的教、学生的学都能作出客观性的评价，容易找出差距，及时地制定教学改良对策，有效地施行教学质量监控。5、后进生的转化工作。我组老师对学生分三个条理的教学。上课的时候让尖子生吃饱，中等生吃好，下

5、等生吃了。鼓励尖子生积极自动带动下等生。使他们都有所收获。四、校本教研1、建立以校为本的教研制度。建立以校为本的教研制度，就要求把学校作为教研组教学研究的中心，以新课程三维目的为导向，以课程施行经过中的学校所面对的各种详细问题为对象，以教研组老师为研究的主体。每次我们组内有教师要尝试新方法、新研究。我们教研组每个老师都是乐于去参与，带着疑问与困惑，进行理性的考虑，对组内老师提出的不同教学观点和进行的教改尝试给予理解和尊敬，使教研构成为教学创新的舞台，使创新精神成为我们教研组文化的底蕴。建立以校为本的教研制度，要求创造性的使用教材。教学中有不少这样或者那样的问题，都需要全部教研组老师通过集体备课

6、来研究。教研处要请教师多研究教学经过自己怎样进行才更为有效、怎样处理每个环节才更为合理。2、拓宽老师活动的空间。为了提升各组内老师专业化水平，我们教研组的教师还充足利用农远和网络上的资源。网上资源的利用对于教研组每一个教师来讲，是一个极好的契机。提升自己，开拓视野，认识了解不同地域，不同民族的不同教育思想。通过网络学习通道能够让教研组的教师知道更多从书本上无法了解的信息，并促进了教师之间的沟通。及时了解教育动态，我们还把老师的优秀教学设计上传到网上，让老师在网上学习和互相沟通，实现资源分享。比方我们把本期老师上的公开课的教学设计上传到网上，供其他老师参考并提出难得珍贵意见，收到不错的效果。五、

7、理论学习教研处看重理论学习，定期组织学习教育理论，认真贯彻课程标准的教学内容，按要求进行教学；组织学习学科教学大纲，积极探寻求索课堂教学形式并勇于在平常的教学中理论。全组教师擅长利用现代教学设备，组内的青年老师都能较纯熟运用Word、Excel；大部分老师能自己运用PowerPoint制造多媒体课件运用于课堂教学中。近几年来，我们教研处定期组织老师学习教育方针、教育理念、教学研究、教学改革的最新经历体验，树立以学生为本、培养学生的创新精神和理论能力的教育观和质量观；学习上级有关教学方面的规定、要求；学习（新课程标准）。努力把素质教育理论落实到课堂教学中去。六、教改教研。教师们认真学习教育教学杂

8、志和专著，在书中汲取营养，了解课程改革的趋势，及时把握教改新动态。继续定期进行集体备课，相互沟通教学经历体验，讨论教学方法、商量解决教学中碰到的问题，做出具体、详细的记录。教师们能自发的将教学中的故事、反思撰写成文字并传至网上。教研处早就进行了关于“自立性学习的发展性研究的教改课题研究，老师积极撰写论文，获得了阶段性结果。本期教研处继续配合教诲处，定期进行教学惯例检查，了解教师们教案的撰写和作业的布置等情况，并作好记录，及时反应给每一位教师。校内教研活动开展扎实、有序。学期初教研组结合学科特点拟出布置表，上课突出主题，讲究实效；评议不搞过场，以“研促改。七、教研组建设为了能够提升教研处的工作效

9、能，根据详细情况，提出下面需要改良的办法：1、加强理论学习，使老师能够从思想上认识到现代化教学理念的主要性，使老师身处于良好理论学习环境之中，深感其主要意义；2、鼓励老师的业务进修，快速提升先进理论水平；加强现代化教学手段的使用培训，十分是电脑怎样运用于教学之中，教研处布置专职人员定期对于各种应用软件的使用给老师进行培训，提升老师的课件制造能力，制造具有学科特点、符合本校学生特点的课件，并进行资源分享，使之在教学经过中得以频繁使用，发挥其最大作用。总之，近年来教学研究的理论使我们认识到分发挥每一个老师的积极性，构成一个团结向上的集体是获得优异成就的基本保证。我们坚信，在各级领导的关心指点下，我

10、们全体老师的共同努力下，圆满地完成了教育教学任务。教研处工作总结2时间飞逝，短短的20xx年已经匆匆过去，20xx年度在学校各级领导的正确领导下，教研处的各项工作开展有序，并获得了一定的成效。现将20xx年度的工作总结如下：一、抓好惯例工作根据学校的工作要求，今年度教研处加强了教研组建设，在年级段、教研组的双重管理下，以骨干老师、学科带头人为龙头组织各类教学惯例活动，并获得了一定的成效。一集体备课方面：一年来，我们坚持每两周一次的集体备课活动，活动内容丰富，形式多样。活动中每位教师都能将自己在教学经过中碰到的问题拿出来共同讨论，共享自己的教学经历体验，相互学习，优势互补，共同进步。二教学惯例方

11、面：备课质量是课堂效率的保证，作业反应是学生提升成就的主要途径，可见教学惯例是学校教学质量的主要构成部分。尤其是面对我校生源差的现状，教学惯例工作就显更为主要。今年我校共组织了五次惯例检查，从检查的结果反应来看，惯例的质量一直在提升中。在管理方面，改良了对作业的管理，采取学生登记，教师记录的双向管理形式，进行周周统计，时时把控老师的作业修改，获得了一定的成效。三公开课方面：相互听评课，加强学科知识沟通，相互学习教学经历体验，是老师成长的关键，是提升课堂教学质量有效途径。在教研组的统一布置下，每位老师每学期都至少进行一次教学公开课。今年度，两学期，一线老师开课率达86%，固然离目的还有一定空间，

12、但伴随着课堂变更与对有效课堂的深切进入探究，听评课活动的目的明确了，内容充分了，质量提升了。二、校本培训工作为了提升我校老师的整体素质，建立一支符合新课程要求的优秀队伍。老师业务水平不同，进一步加强理论学习和课堂教学的指点，普遍提升老师的业务水平，按时、按要求组织各科教师加入各类教科研培训及校本培训活动。通过开展全员培训，让老师们不断拓宽其知识面，从新构建老师的知识构造，增进老师尽快成长，切实提升我校老师课堂教学的质量和水平。继上学年（信息技术之教学应用能力提升）校本研训项目以来，今年我校又推出了（师生有效沟通技能研训）项目，旨在提升师生沟通的有效性，并应用于课堂交互，进而增进课堂教学的有效性

13、。项目计划中，我们采取多种形式，多个角度，深切进入探究师生沟通的理论知识，并理论于日常教学。在项目施行方面，我们继续认真严格贯彻考核度制，将项目落到实处。在每年的暑期，县老师发展中心都会通过博客对我校的校本培训进行考核。今年的考核我们取的了良好成就。以后，我们将继续认真管理博客，及时上传活动记录，及时整理博文，等待来年的更好成就。三、教科研工作为了提升老师的教学水平，吸取新的教学理念，学校鼓励老师在不影响正常教学的情况下，通过老师培训管理平台自立选课外出学习培训。为了新老师的成长，开展同伴互助活动。通过教研组“以老带新的个别指点与课堂示范教学相结合的帮教活动，培养新老师的教学规范、教案设计、课

14、堂调控、教学评价等诸方面的能力，使新老师迅速成长。学校通过考核，鼓励每位将教学经历体验、教学见解构成优秀结果，参于各类评选，如论文、案例、课例、项目、课题等。本学年在教育教学结果方面获得了可喜成就，各类评选获奖合计达187人次。四、存在的问题和今后努力方向1、一年来通过以上活动的开展各教研组长有了一定的管理意识，各科任老师有了一定的教研意识，绝大部分备课组能认真实行集体备课，教研气氛比较浓烈厚重。通过教学沟通活动，老师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别老师、备课组长、教研组长、年级主任教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。2、部分老师的教案有过于简单或未经整理组织混乱等现象；作

15、业修改没有日期，没有评价与反应等现象。希望在新的学期，有新的气象。3、老老师安于现状，不思进取，年轻老师成长经过中对自己要求不严，教科研活动参与积极性不高。在今后我们要继续加大对教研活动的检查、指点的力度。树立老师的学习意识和教研意识，鼓励老师书写教学论文和教学心得，提升老师本身的综合素质。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。提升课堂教学的实效性。真正具体表现出“以学生为中心的新课程理念。继续抓好惯例教学，使老师的教学理念和教学思想进一步改变。教研处工作总结3本学期，教诲处在校务会的正确领导下，加大了校本教研力度，严格根据学期初制订的教研工作计划，

16、严密部署、妥善布置，做了大量工作，如督导各教研组集体备课，大搞校本教研大练兵活动，组织各学科竞赛竞赛等，并按时召开教研工作会，让各组长进行了阶段性总结，又于20xx年元月组织了本学期教研组工作沟通会，评选出了本学期教研工作先进教研组，校本教研先进个人，教案学案先进个人，优质课先进个人等。下面对此次活动情况总结如下：在沟通会上，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音体美十个学科的教研组长代表本学科教研组作了工作总结发言，介绍了本学科集体备课、大练兵活动、青年老师汇报课、教学论文、课题申报等情况，指出了工作中存在的不足和有待改良之处，畅谈了下学期教研工作的指点思想、工作设想和详细

17、办法。杜主任在总结汇报的基础上，提出从如下十个方面对各教研组进行量化考核评选指点意见：1、教研构成员团结互助、团队精神。2、教研工作计划、工作总结和教研记录情况3、校本教研大练兵，包含上课、听课、评课、课后反思等活动情况。4、集体备课，包含参与度、主讲次数及记录情况。5、优质课参与及获奖情况。6、申报“十二五科研课题情况。7、教学竞赛的组织及获奖情况。8、教学评选作业检查记录情况。9、学科校刊、校报出期情况。10、学校布置的临时性教研工作完成情况。通过量化考核和无记名投票相结合的考评方式，评选出了如下教研先进组和个人：一、先进教研组5个：语文教研组、数学教研组、地理教研组、化学教研组、音体美教

18、研组二、校本教研先进个人13名：张丽霞李雪燕杜日升高志霞张保平田爱军马冬梅杨艳丽王海琳高洁谷玉波冯斌秦晓业三、优秀教案学案个人10名：林立爽于会娟王丽维刘磊耿建军张青梅春彦刘志奇孟娟刘新立四、优质课个人10名：马丽李丽华韩玉辉杜成陈力辉赵菲孙钧华韩仲香耿兆霞王娜此次活动的开展，真正起到了鼓励先进、鞭策后进，互促互进的作用，使大家看到了成就，学到了经历体验，又认识到了不足，为下一学期更好地开展教研工作奠定了良好的基础，指明了方向。教研处工作总结420xx20xx学年度教研处工作在学校的正确领导下，在上级教研部门的指点下，圆满完成了学年初指定的教研计划，现就一年来的工作做一总结。1、加强教研组、学

19、科组建设，积极加入联组教研活动教研组、学科组是学校教研的基本单位和主力军，今年度我们进一步加强教研组、学科组建设，加强其教研组织、协调工作本能机能，发挥其主力军作用，夯实做好教研工作。在每个年级组建立了文化课学科备课组，加强了同年级学科老师在备课、上课、检测等教学设计上的一致性。加强教研组活动，充足发挥教研组活动的作用，教研组活动管理制度化、科学化，教研处主任认真对老师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性、有实效性。同学科老师加强沟通，充足发挥了团队作用。要求各教研组认真制定活动计划并积极施行、如实填写教研组活动记录。教研处每月对教研工

20、作全面检查、及时总结。2、安身学校实际，加强校本研修力度校本研修是基于学校，为了学校，发展学校的研修。要切实开展在新课程改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让老师在专家引领、同伴互助、个体反思理论中实现专业发展。根据学校计划，在开学初，教研处切实制订了老师校本研修计划，鼓励老师在教书育人的经过中，从学校出发，既知足老师的需要，也知足学校发展的需要，针对解决学校和老师本身面临的问题进行研训。根据学生实际和当地特色，开发校本教材，使校本教材具有实用性，让学生了解当地与科学内容的信息及发展趋势。3、加强老师业务培训，扎实开展教学教研工作。以高中联组教研为平

21、台，以校本研修为抓手，本着“请进来走出去方式，围绕新课程施行，根据本校老师专业发展中存在的问题，认真挑选培训内容，合理规划培训的时间和方式，积极开展校本培训活动，提升校本培训效果。培训方式上，我们既有专题讲座，又有老师自学，帮助老师领悟先进的教学思想和方法，增进教学观念的改变；一方面，开展了校内全员加入的现代教育技术培训，另一方面除了敦促老师按时在网上进行培训，且合理利用各级网络及外出培训学习的时机，积极组织老师外出学习培训，要求培训人员认真填写（老师培训登记表），撰写学习培训心得领会，及时开展备课组、教研组、年级组、学校等不同范围的学习培训沟通反应会，优化培训效果。本学期，组织校内全员培训4

22、次；加入国家级、省级、市县级网络及外出培训达5次，外出培训参培老师达40余人。4、看重教学反思，增进老师专业成长反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的经过，它是教研最普通的形式，按教学进程，要请教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自发地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经历体验理论化。教研处同时每月认真如实统计，按时公示，并通过将有深度、有针对性的反思装订成册，传阅学习，校内展现等方式，催促

23、、鼓励老师及时反思，通过反思，老师的教学能力有了明显提升。5、看重高考研究，调研分析教考情况。高考是学校的龙头工作，高考研究历来是学校教科研的主要任务。每月组织布置一次高三教师为主的高考研讨会，沟通高考信息、复习经历体验，通报高考动态、月考成就，及时分析教考情况，查缺补漏，方方面面协调共管，确保20xx年高考获得新突破，达二本线以上273人。总之，校本研修办法得力，组织有序，极大加强了老师再学习再创造的激情，提升了老师教学科研能力。教研处工作总结520xx年，校长室共交给教研处“质量科研、五课教研、队伍建设等12大类工作，工作全部完成，详细情况如下：1、以课题研究为引领。一个十一五市级课题高质

24、量通过结题，三个十二五省级课题分别从教学团队建设、课程开发与施行等方面引领学校工作，也得到了省市著名论证专家“前瞻性“现实性“特色性开题论证的高度评价，不只顺利开题，现三个省级课题均以进入规范的研究阶段。另外，在教研处的组织和效劳下，25位教师也完成了市区级个人课题的结题和立项工作。“十一五“全国信息技术市级良好课题申报材料也已递送完毕。2、以培养青年老师为重点。抓好青学会和青蓝工程，青学会工作做实了三个安身，即安身读书学习考察沟通，安身攻坚有效教学课堂一线，安身教学和科研一体。为此组织外出考察，指定阅读书目，两次发放读书券，读书心得撰写，活力课堂大赛，将课堂教学、讲课、教学设计、教学反思等融

25、为一体，举办两场大型的评课研讨，为“青学会成员初步建立了个人档案，丰富更新了专题网页内容，完成了青学会优秀学员的评选。将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即研究常态化、攻坚有效化、评选鼓励化。组织10对师徒开展了为期六个月的诊断课研究活动，审阅教案反思120篇，组织听课60节，组织评课研讨6次，整理汇编文集8本。实行严格的绩效考评打磨教学技艺。3、以老师继续教育工作为龙头。协助电艺成功申报市级优秀教学团队。组织19位老师加入国家、省级各类培训，完成了培训心得的征集、评选工作，举办培训沟通大会，编印（培训启迪录），发挥培训的示范辐射作用。组织两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训

26、，完成学时统计与绩效考核。完成了继续教育验证材料的征集、整理、审验工作。完成了市百名青年骨干老师的选拔、报名、组织培训、国家级培训和下企业理论培训人员推荐与报名、省联大师资培训需求上报等逐项工作。4、以“市职业学校教科研开放日为窗口。成功举办了全市教科研开放日，王春林校长的（科研引领下的1234青年老师团队建设）专题报告和王会、徐旸教师高质量的青蓝工程市级公开课，让我校青学会和青蓝工程的建设形式和重要成效得以在全市推广，发挥了示范引领作用。5、以“市级教科研基地建设为动力。今年度，完成上级领导下达的市级教科研基地各项工作任务，上报建设材料，组织老师积极参与各项市级教科研基地活动。6、以各类文章

27、征集评选上报工作为推力。完成了近50余篇论文网上传送和上报工作，完成了校论文、反思、案例等征集、评选等工作，审阅文章400余篇，为教师们的抢先创优效劳。7、以各类迎评开创建立和内涵发展为己任。全身心投入省服装专业品牌验收、省三项规范、市教育局教学视导、省高水平示范性服装实训基地申报、区优质、品质、和谐、文明校园申报等迎评开创建立中相关“课题研究、五课教研、队伍建设、论文、案例、反思等众多验收材料的预备工作。并协同专业部推进校本教材的开发与建设。8、以各类文集的及时编排为需要工作，完成了课题、论文、案例、反思、青蓝工程、活力课堂等近20本文集的汇编工作。及时记录全体老师的科研萍踪和科研结果。9、

28、以“五课教研工作为出力点，组织8个教研组开展备课、上课、讲课、听课、评课等“五课教研活动，旨在创新教研形式，推进有效教学。10、以绩效考核和奖励为根据，完成了教科研先进个人的评选，向区校两级上报上传了85项老师各类教科研结果。11、以校刊（华飞）编纂为需要载体，现（华飞）全年编纂工作已全部完成，记录学校工作萍踪，提升工作品质。12、超额完成校长室下达的招生任务，招生72人。13、完成了中层干部宿舍安全值班和校园安全值班40次14、撰写新闻稿3除了以上管理工作，今年度我任教四个班语文，跨两个校区授课，坚持教学五认真，严格从教，教书育人。五名加入市阅读能力竞赛的学生我班占了3名；辅导16名学生加入

29、全国和省文明风采大赛，全部获奖。阅读理论书籍三部，加入培训104学时，听课50节，撰写的教学论文，在省级正式刊物发表，省级获奖。两次面向全市作发展性教学和课题研究专题讲座，一次向全区作课程建设专题经历体验介绍。被评为区教科研先进个人和课题研究先进个人。主持省级课题研究一项，参与省级课题研究两项。另外，我还对口辅导的徐旸教师，开了两节成功的市级研究课，个人课题也获区级立项，徐旸教师的科研能力也有了一定的提升。不足与反思如下：1、五课教研工作的开展与三项规范和教育主管部门的要求还有一定的差距。怎样将五课教研惯例化常态化，有效对接省市区的五课教研两课评选活动，有效引领教研组的工作是摆在我面前的严峻课

30、题。2、本人缺少足够的能力将工作时间和工作状况控制在正常的范围之内，加班加点，熬夜通宵成常态，这不值得提倡更是我最大的不足，需要自己深度反思与调整3、管理工作缺少创新，教学工作缺少细致，辅导工作还不够耐心，内涵提升工作还缺少深度，个人教学、研究、管理水平亟待提升。针对不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到领导和全体教人员工一如既往的指点、支持、合作与帮助。教师们，目前职业教育已经从规模扩张向内涵发展改变，鲁昕部长为此提出了“五个对接，国务院、教育部、省教育厅相继出台下达了三项规范、队伍建设、教学质量、课程改革、校企合作等系列文件，新的形势为每一位教师都提出了新的要求和新的命题，职业教育的科

31、研工作要在内涵发展和五个对接上寻求新的安身点和突破。怎样完成严峻的科研责任是我面临的最大挑战！最后，希望自己时时谨记“捧着一颗心来，不带半根草去，刻刻铭心“常问心在哪里？常思岗在何处？，欠妥之处敬请谅解，谢谢大家！教研处工作总结6本学期,在学校教务处的领导下，在全体老师的共同努力下，生化教研组顺利地完成了本学期的教育教学工作。现将本学期生化教研组的重要工作做一扼要总结：一、所做工作及获得成就如下：1生化组的每一位老师都能坚守自己的岗位，较圆满地完成学校领导布置的各项工作。2认真加入了市、区、校组织的评优课活动本学期，在学校教诲处、工会的组织领导下，我校青年老师开展了评优课活动，生化组的於剑教师

32、获得了二等奖；庄玉香教师加入市骨干老师的评选，通过前三轮考核进行材料评审阶段，区骨干老师评选也顺利通过课堂教学能力的考核，并加入区化学老师基本功竞赛获得二等奖以上。3积极加入市教研室组织的教研活动，及学校组织的各项教研活动，认真开展教学研究，开设校级研究课近十节，区级研究课1节，市级研究课1节，均获得广泛好评。认真总结教育教学工作，撰写论文。本组庄玉香教师论文（浅谈新课改中化学老师的专业化发展）获“蓝天杯三等奖，论文（渗“史于知寓“德于智）获区论文评选三等奖；吴健教师论文（体验积极情感,增进化学课堂教学）获“蓝天杯二等奖。4认真完成各项教学惯例工作。在教学经过中，我组老师能够认真研读教材，针对

33、学生实际，制订恰当的教学方法，并认真撰写教学心得，总结教学经过中的得与失，认真修改作业，及时发现学生学习中存在的问题，予以及时的解决。生物兴趣小组的活动开展能正常开展，成就显著。5认真配合学校完成生化实验室目的管理和考核制度年年保证生化实验开设并从未有事故发生二、存在问题及改良建议老师的工作冗杂琐碎，有时难免心烦，工作积极性受挫，组内老师的合作不是很好；平常的教研活动形式单一，活动开展次数不少，但质量不是很高，大多是以备课和评课开展，在以后的工作中加强组风建设，宣扬乐观向上的精神，加强团队合作，充足利用集体的力量，增进每一位老师的发展。同时加强教研活动的专题性与针对性，提升校本教研的有效性。三

34、、努力方向老师的工作任重而道远，现代学生的厌学情绪日益严重，学习的目的性不强，动力不足是普遍存在的问题，所以对于中考考试科目化学怎样提升教学质量，是燃眉之急，也是一个浩劫题，在今后的教学工作中，是化学老师要考虑的首要问题；对于非中考考试科目生物，关键是要调动学生参与的积极性，加强学生的科学素养，所以还是在搞好课堂教学的同时，鼎力开展第二课堂，增进生物兴趣小组向更好的方向发展。本学期数理化生等学科的志同道合的青年老师正在申请新的课题（探究性学习的高效性研究）的立项，用研究指点平常的教育教学工作，同时学习是创新的源泉，生化组的全体成员在以后的工作中会进一步加强对教育教学理论的学习，深切进入考虑怎样

35、提升生化教学的质量问题，博采众家之长，力争使本校的生化教学工作迈上一个新的台阶。教研处工作总结7本学期我们认真落实上级教科研文件精神，根据本校实际情况，制订切实可行的教科研计划，在校领导的鼎力支持和精心指点下，得到各教研组长、和全体教人员工的全力支持，出色完成教研计划的各项任务，现将详细工作总结如下：一、指点思想：xxxx年下半年，我们认真贯彻全国教育工作会议的精神，以（国家中长期教育改革与发展规划纲要xxxx-20xx）为指点，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，安身本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改良课堂教学；以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提

36、升老师专业水平为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指点、效劳、管理四项本能机能，提升瓯北中心小学的教育教学质量，增进学校教育教学工作的和谐发展。二、各项工作完成情况1、进一步健全教研组、备课组建设，调整部分组长人选，名单如下：龙桥语文教研大组组长：王和丹新桥语文教研大组组长：张伟美龙桥数学教研大组组长：潘尊义新桥数学教研大组组长：郑建周教研组教研组长龙桥低段语文金赛芬龙桥中段语文李琴琴龙桥高段语文葛朝旭龙桥低段数学李哲龙桥高段数学沙晓文新桥低段语文叶晓青新桥中段语文王见颖新桥高段语文余雪可新桥低段数学厉燕乐新桥高段数学廖蓓蓓音乐教研组徐建红体育教研组陈富民美术教研组潘建月龙桥科学教研组

37、陈秀鸯龙桥英语教研组王文素新桥科学教研组郑董董新桥英语教研组陈可玲制定施行（瓯北中心小学老师培养计划施行办法），健全（老师教育教学结果考核办法）（教研组考核办法）。调整部分教研组长。组织教研组、学习县教育局教研室、学区教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目的、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。2、抓好老师专业培训教研组长认真组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校积极创造各种条件和时机，组织老师加入各类专业培训、教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。本学期外派教师加入专业培训：1、加入市、县各级、学区级等教育部门组织的教科研活动30余场，加入人次100余人次，经费支出经费支出占

38、公用经费10%以上；2学校承办县级、市级各学科教研活动3场，老师参与活动150余人次，收到良好效果。3骨干培训。在坚持全员培训的同时，我校还选派骨干老师加入各类培训班学习，王和丹，郑伟等加入县名师工作室赴上海培训班学习，廖蓓蓓加入县数学高端班学习。4鼎力提倡课程改革，以导学案为形式的课堂教学改革在三年级段尝试铺开，10月29日，我校教务处联合教研处，以三年级语数英科为主的一行28人被派往浙江省安吉县递铺小学为期二天的观摩学习。在二天的时间每位教师各听了各自学科4节公开课，2个讲座，感受了递铺小学课改带来的全新的课堂教学方式的改变与学生学习方式的变更，短短的二天时间让我们受益匪浅。5校本培训。近

39、一学期来，我校以先进老师经历体验沟通会、专题讲座、观看网络视频、手机在线阅读、网络在线阅读为形式，组织了“微信的使用、“林格的教育信念、“肖川的教育理想、“使用教学案例进行教育教学评价研究等主题培训。邀请了特级老师方斐卿教师作（用课文教作文）的专题讲座。6平台培训。今年度老师在平台上自立选课达9486学时，其中加入90学时以上的集中培训的老师达49人。3、积极开展校本教研活动，制订学年校本培训计划，以备课组为单位,以校本培训博客为展现平台开展活动。A、专业精神培训：学校组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书领会或心得，各教研组完成达99%。B、专业知识与技能培训：1.每学期至少组织3次各学科

40、集体备课活动；2.老师每年在学校开公开课不少于1次，本学期共开出校级公开课135节。3.每学期听评课：老师不少于10节；新老师不少于20节；教学副校长、教务处、教研处主任、教研组长、备课组长不少于15节4.学校每年至少组织一次评价研究活动；5.学校每年至少组织一次教学技能培训或展现活动。c、校本博客积极上传：各备课组本学期合计上传校本培训博客170余篇，大大活泼踊跃了校本教研培训气氛。D、继续深化磨课活动，为深化新课程改革，优化教学策略，提升教学效率和教学质量，学校根据“抓规范创特色，抓内涵促发展的工作思路，特开展磨课活动，积极打造高效课堂。4、组织老师加入各类竞赛。葛朝旭、杨锦旭加入温州市、

41、永嘉县、瓯北学区中小学班主任大赛分获得了一等奖与二等奖，葛朝旭加入浙江省中小学班主任大赛也获得了一等奖，葛朝旭代表加入温州市优质课评选获得了一等奖，共有7人次加入瓯北学区优质选拔赛。5人获得了一等奖，二人获得了二等奖，5人次加入了县优质课评选。共有4个课题获得了县级奖，30余篇论文获得了县级奖，6篇论文获得了学区奖等等。以上是对本学期工作的粗略总结，有许多不足之处，十分是对老师参与课题研究、教育教学论文撰写等方面是软弱环节，要在以后的工作中逐步加强与完善，继续进步，把学校的教研工作做得更好。教研处工作总结8本学期，在教育行政部门和校长室的领导及各处室的配合、教师们的鼎力支持下，我负责的学校教科

42、研工作顺利地开展并获得一些成就。我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为老师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早考虑，尽晨安排，细致施行。现把本学期来本人的岗位工作情况总结一下。一、严格履行学校工作计划和本室工作计划，坚决不移地贯彻上级教育教研精神，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校课改工作和教学质量的进步进言献策。二、积极履行教育教学管理职责，和教务处亲密合作，及时听评青年老师的上课情况，每学期根据要求完成听课任务，了解我校老师的教学情况。组织并指点各教研组开展工作，落实了学科组长、学科教研员、备课组长工作职责及详细工作内容并催促施行

43、，保证了教研组工作的有效开展。三、深切进入推进了以集体备课为主题的教研活动，组织并坚持教研组和备课组集体备课。重视教研活动的质量，重视了实效，做到了活动事先有计划，有预备，有书面布置表；活动中有考勤记录，有活动经过记载，有活动结果反应等。每次活动每个教师采集材料在会上发言沟通，力争有主题性。四、确定了以“以生为本、以学定教为主题的课堂教学研究目的，积极稳妥地开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在一定水平上构成了一些老师深钻教材，改良教学，扬长避短，相互学习的良好场面。老师的听课行为也变成了一种自发的要求。查阅老师的听课记录，师徒结对记录，不难看出，教师们的听课次数增加了，评课

44、能力加强了，同时通过组织优质课竞赛，有计划有组织地锻炼大批老师，使他们快速成长，勇挑我校教学重任，为我校中考获得好成就打下了一定的基础。五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则。我校的课题研究重要安身于学校实际条件、安身于课堂教学的实际要求，以解决实际问题、提升课效为目的，以校本课题为主，走个人创新与集体协作相结合的道路。我校如今在研究的省级课题一个、市级课题3个、县级2个。六、开展形式多样的师生活动，营造科研气氛。一邀请专家指点本学期，学校积极邀请进修学校老师肖xx对我校的语文组老师进行教育教学评选与指点，通过专家的定点定人的跟踪听课，评课，快速推进全体老师的专

45、业化发展。开学初发展中心教研员来我校进行听课、评课指点，有利于老师的课堂改良，效果明显。5月18日，xx中学邀请到全国模范老师、xx市名班主任郑小侠教师来校为全体教职工作报告。郑小侠教师以（教育智慧与艺术的故事）为题，演绎着他与他的学生们的故事，演绎了他的教育智慧与教育艺术，为我校教职工呈上了一场教育艺术的盛宴。邀请市名师朱新余等人给学生与老师做中考学科指点。二外出学习取经今年度，学校审批170人次加入学习培训。数学组加入市里举办的优质课观摩活动；社会、语文、英语、科学等各组都有部分老师加入听省、市一级的名师课。我校数学组、语文组、科学组、英语组、社会组等加入xx中学组织的名师课堂教学观摩活动

46、。音乐、体育、美术老师也到外地学习活动。为了使老师在教学理念上有的更新，在教学管理、教学方法和基本技能等有的改良和提升。本学年学校相继派出各年龄段的老师，加入市、县各级各类的教育教学研究活动与培训，给优秀老师脱颖而出创造时机。三校内本身培训讲座：上学期陈xx在教研组长、备课组长会议做（以学定教）的专题讲座。本学期陈xx教师在全校老师会议上组织老师学习市、县教育局的（课堂教学变更）精神，组织老师学习县xx年“增进有效学习课改工作推进方案的学习。在政教处的精心组织，围绕“心理健康这一主题的班主任工作隆重举行。本次旨在进一步探究班主任在班级管理中的新思维、新举措、新方式，积极推进班主任专业成长。各教

47、研组也开展组内学科，主题为（学生不良学习行为转化的案例及心得领会）。学校开展两期课改活动分别由汪xx、陈xx主讲经历体验沟通：由先进老师及优秀班主任王xx等做教育教学经历体验及班主任经历体验沟通师徒结对：xx年度师徒结对达70多对，教学传帮带气氛较浓。教研组研讨：学校能让青年老师又好又快的成长，开展了两周一次的青年老师教学研讨活动，邀请校内的教育教学经历体验丰富的骨干老师现身讲教，同时邀请校外名师肖xx、谢xx等进行指点。教研处工作总结92022年度在校长室的领导下，教研处工作踏踏实实、求真务实。以进步老师的教授教化教研水平为目标，深化有效教授教化，以“潜心研究高考、有效晋升质量为校本研训主题

48、，提倡并践行“讲堂厘革的理念，加强师资步队扶植、落实公开课开设为抓手，笃实勤勉，扎实开展校本教研工作，现将本学年如下：一、强化校本切实落实1、每学期初教研处召开教研组长、备课组长会议，学习（县2022年老师专业成长培训会议）文件，传达文件要求、强调运动流程规范。落实每学期处订定的校本研训项目任务要求。同时教研处对各组的计划进行整理，以公开课开设为突破口，重视历程治理，提早一周在教研群里确认开课计划，并实时看护布告，备课组长负责落实，教研处负责反省立案。2、切实落实集体备课运动。按照（永临中学备课组扶植治理指点看法），固准光阴固定所在，要求全构成员加入，分外是双周一下午3、4两节，每学期进行六次统一的全校性集体备课运动，从新支配场地，点名领导严格考勤。分外是下半年的五个专题校本研训，后果优异。同时为了公开课的有效开展，教研处要求各教研组应用好统一性的全校集体备课运动，备好公开课教案，为公开课运动做好铺垫，并力争“备课上课听课评课各环节