小学英语教研组工作总结(优选15篇).docx

《小学英语教研组工作总结(优选15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语教研组工作总结(优选15篇).docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语教研组工作总结(优选15篇)小学英语教研组工作总结(优选15篇)总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我帮大家整理的小学英语教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学英语教研组工作总结1本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的惯例c文件、教学理论，明确了课程改革的重要目的，加强课程改革的责

2、任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历体验和认知水平出发落到实处，并提倡体验、理论、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习（英语新课程标准），并在这里基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，布置组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。一、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际，确定了“小组合作的课题并进行研究，每位英语构成员都上了以“小组合作为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的考虑、商讨、改良教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的理论，我们对于“小组合作

3、学习形式有了清楚明晰而完好的认识，运用这一形式进行课堂教学的纯熟水平和合理性大为提升，学生参与课堂学习的热情有了很大提升，全部课堂教学质量有了很大提升，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成就的获得恰是扎实的教科研课题研究的结果。二、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。1.英语节活动，其中包含：单词竞赛、手抄报竞赛、书写竞赛、英文歌曲竞赛、书签制造竞赛、英语作文竞赛。从制订方案到操作经过、最后竞赛结果，我组都一一认真施行。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自负心更强了，受

4、益匪浅。2.英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生积极阅读，并要请教师开拓专门的时间和学生一起读，鼓励学生碰到困难的地方要擅长动脑筋想办法，不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生沟通的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，获得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。小学英语教研组工作总结2回首一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指点，以英语教学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的提升。在这一学期中，我校老师寻求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指点，以课堂教学策略和整理

5、学习为突破，努力推进教育教学改革的深切进入发展，并做了超多的教学理论、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提升课堂效率以教材为抓手，以教材改革、大众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂惯例、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自状态加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂构造，提升课堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促发展施行新课程，首先老师要改变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样能力在真正好处上具体表现出老师是课程的参与者和开发者。其次要改变教学行为，从真正好处上实现老师主角改变。第

6、三，从真正好处上具体表现出学生的主体地位，实现学生学习方式的改变，培养学生创新精神和理论潜力。详细做法是：根据课改要求来制定教学计划。编写教案时将目的转换为可观察性、可检测性和可操作性。要进行课的设计。要上好课改课。老师要改变教学行为。课堂教学要实现学生的自立学习、探究学习和合作学习。课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习气氛。要进行课堂教学评价(经过评价、构成性评价)。要进行课后反思。三、加强青年老师培养、带教工作加强青年老师的带教工作，把“传、帮、带的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间用心讨论多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理

7、念，大家竭力在教育教学工作上给予青年教师帮助。几位青年教师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成就也有所提升。在教学理论课中，她们也有较出色的表现，课件的制造针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师茁壮成长，成为教学的好手。四、无私奉献，爱岗敬业由于学生英语基础较差，教师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状态自动和家长联络，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的各种缺点和毛病。为了能提升学生们的每一分成就，我们英语组的教师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成就都在不同水平上有提升。五、本学期

8、教研组获得的荣誉而且，组织各年级段学生加入英语贺卡制造竞赛、四会单文句子竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些兴趣活动，提升学生学习英语兴趣，提升语言的综合运用潜力。总之，我们教研组全体成员将不断提升本身素质，努力提升业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！小学英语教研组工作总结3我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名老师，其中专职老师4名，兼职老师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语获得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：一、加强统一认识，落实“教书育人的思想每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些领会和想法，有个别老师以为教英语班级多、人数多，至少三个

9、班，比较吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人的思想摆在自己的心坎上。二、加强理论学习，落实“英语课程标准的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的场面，因此本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准，改变了过去以“老师为中心的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，增进学生发展的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动

10、之中，避免教学的滞后性和盲目性。三、加强集体备课，落实“化的教学设计坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自发的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充足发掘每一位老师的潜力，充足发掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级构成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行

11、集体讨论，而且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、坚持同一个进度，切实将“化的教学设计落着实课堂上。四、落实是落实课堂教学惯例，具体表现出学生的自立学习为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达（英语课程标准）的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制订了我校外语课堂教学惯例，其目标是老师上课时要精神丰满，要发挥好教学目的的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模仿或真实的交际中理解、模拟和运用语言，要充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充足具体表现出学生是课堂的主

12、人，是学习的主人。五、严格履行计划，使教研活动开展到位教研组要严格根据期初制定的教研计划，布置好每位老师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于构成一种充斥民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深刻分析、互相比较、互相讨论，使所上课的教学目的愈加明确，教学内容愈加翔实，教学要求愈加粗浅，教学方法愈加具体表现出教学内容，教学效果愈加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师愈加自发学习，互相

13、讨论、研究业务的风气愈加浓烈厚重，由此带来的是每一位老师的综合素质的提升。六、扎实做好讲普通话、写规范字、写规范文的工作固然我们组的教师都是英语老师，上课都使用英语，很少使用普通话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语老师积极响应学校组织的各项讲普通话、写规范字、写规范文的工作的活动，包含青年老师演讲竞赛、读书沙龙活动等等。七、课题构成员坚持高度的研究状况，使课题研究开展到位由我校独立承当的课题（优化课堂教学设计的个案研究）已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题（优化英语课堂教学活动的设计），为切实搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大

14、，也要持之以恒，努力克制，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制定切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，重视经过的研究，研究应不离学生，不离课堂，但可以以向课外拓展要发动非课题构成员参与课题研究，是每一位英语老师都处于研究状况，积极撰写教育论文，以课题研究为契机增进课堂教学的改革。八、教研组配合教诲处，使教学业务检查到位教研组要配合教诲处定期对每一位老师的课堂教学惯例、备课、作业修改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业修改中等第的统一性与鼓励性等问题，达成一致意见。九、重视资料积累，资料管理要到位教研组平常要重视活动资料的积累

15、，期末将这些资料进行整理、归纳，上交给教科室和教诲处。我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产品，到底怎样开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语老师不断地在理论中探寻求索。小学英语教研组工作总结4时间流逝，在忙繁忙碌中又过完了一学期。在这一学期里，英语组的各位英语教师配合默契，团结协作，工作效率大大提升，工作气氛愈加和谐。本学期我们组积极开展教科研活动，紧抓教学惯例管理，认真落实教研组各项计划，各项教研和教学任务有条有理地完成了。下面对我们组的工作做扼要汇报：一、惯例教学常抓不放。每个学期初，我们组都组织老师认真研读（小学英语课程标准）和（老师备课规范），要求教师们结

16、合课标，研究教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，运用形式多样的教学方法，组织好自己的课堂，提升学生学习的兴趣。在备课中，要求教师们根据学校的备课要求，超一周备课，流程做到清楚明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生。为了能更好地提升英语教学质量，我们同年级的教师经常一起“聊课，谈谈教学中出现的问题，学生出现的共性毛病，以及最优的解决方法。课堂上我们要求教师们关注学生，关注教学效果，力争做到课堂的高效、有效。努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提升教学质量提供保障。二、互鉴、互学，共同成长。1、备课、作业中的互学。为了增进老师间的相互学习，在每月一次的教案检查后，我们会将大

17、家的教案放到一起，拿出优秀教案供大家学习、借鉴。作业检查时，我们每次以年级组为单位，互查作业，这既是一种有利的监督也是一种相互学习的时机。由于无论是备课还是作业的布置与修改，每个教师都会有自己的特色，大家在相互观摩中学习，已提炼出自己的特色。2、课堂中的互鉴。在每学期的一师一课中，我们积极组织老师集体备课，研究教材、讨论教法。课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学中的亮点与不足，回首小结,扬长避短，构成有价值的教学资源。大家之间相互借鉴，使这些教学资源能充足运用到自己的课堂中，为我所用。3、“青蓝结队中共同成长。由于我们学校的新进青年老师较多，这学期继续上学学期的师徒对子，课堂上鼓励老师之间相互

18、听课学习。课下，老师之间经常讨论教学中碰到的问题，大家互帮互学共同成长。经过一学年的“青蓝结对，拉近了所谓“新老师和“老老师之间的间隔，新老师课堂教学的水平明显提升，老老师们也学到了新老师身上的闪光之处，大家日常的工作更有默契。4、以“四赛为抓手，增进老师业务成长。本学期，我们组认真配合学校教诲处做好“四赛的准备和布置活动。通过赛做题，赛命题，赛上课，赛成就，做好老师的岗位研修，提升个人的业务素质。为了让我们学校的教师能在全市小学英语老师的“赛做题中获得较好的成就。在赛前，我们组购买试卷，将试卷复印发给大家，催促大家赛前多练，不让自己的专业知识落下。三、教研构成果及大型活动。1、集智备课，组建

19、自己的题库。为了能更好地提升英语教学质量，提升检测的有效性。我们组从上学期就开始集智备课自编试题。经过一学年的努力，我们组合作编订三到六年级上、下册的单元测试卷。这些试卷已经上传到我们的教研群，后面的教师只需要根据自己的需要，精化习题，就能够为我所用。2、学生竞赛，提升技能。为了培养孩子们的英语学习学习兴趣，提升大家拼背单词的能力。本学期开展了三六年级“我是单词王校园争霸赛。通过全员加入，层层选派，最后按年级组评出各个年级的单词王和竞赛中的有胜选手。通过以开展学生活动，同学们树立了英语学习的自负。在竞赛中，孩子们背单词的兴趣被激发，大家比着学，比着背，在背诵中找到了学习方法，学习热情大大提升。

20、四、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，我们英语构成员团结协作，资源分享，分工合作，大家努力提升本身的教学教研水安然平静学生的成就。同时也互帮互助以提升全部组的教学和教研能力，大家在融洽的气氛中，共同学习，共同成长。五、个人工作反思及下学期工作设想反思整学期的教学、教研工作，只能算得上是按部就班，完成任务，工作中缺少创新，教研中缺少引领的作用。反思原因：1平常重要时间还是用在教学上的多些，对教研的考虑不多。2教研能力还需要不断提升，教研期刊、教研杂志教学论文阅读不够。不能及时把握学科新理念，课改新动态。3本身还需要不断学习培训，比方：怎样做好课题研究等。下学期工作考虑：1、

21、和教师们一起学习，提升自己的教育教学、教研能力。2、本学年上、下学期，我们英语组的集智备课是分任务编制三到六年级的各个单元试卷。下学年集智备课：1继续修订、精化单元试卷。2集智备课，完成电子教案和各个年级课件的整理。个人建议：1、为了做好一、二年级英语教学与三年级的衔接，下学期一二年级的白话课能够布置三、四年级教师兼任，这样能更好的做好教学的衔接和一、二年级教学难度的把握，有利于任课教师间的沟通和教学经历体验的学习。2、重视下学期五年级英语老师的配置。由于下学期的五年级是八中第一批嫡系军队，五年级基础打的牢，六年级能力游刃有余。3、完善校园的广播系统。如今小学部英语考试听录音部分都是让教师们提

22、着录音机挨着教室跑着放录音。不仅声音小，而且影响听得效果。同时也耗时耗力，等教师把录音放完了，考试也结束了。能够把校园广播系统完善，中、小学分开，各年级或楼层的控制分开，各个班级有独立的开关装配，这样有利于学校英语听录音的播放。当然，在工作中我还存在着许多的不足。今后我将在个人学习、教学方式、教学理念、教学手段、教研引领上不断学习、完善。小学英语教研组工作总结5本学期，我们英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性和培养学生学习习惯为目的，以提升全组老师的专业水安然平静理论素养为目的，共同提升英语课堂教学水平。通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。下面就本学期英语组的重要工作总结如下：一加强

23、理论学习，提升本身素质在校领导的关心与指点下，本学期我们教研组认真学习（小学英语课程标准）和（中小学教学惯例管理规定），并用此来知道自己的课堂教学，提升本身的专业和理论水平。同时结合学校校本研究，利用教研组活动、个人空间沟通和个人自立学习等多种方式，开展了培养学生学习习惯以及怎样提升英语课堂教学有效性的大讨论，使老师在活动和沟通中受益匪浅。二抓好教学惯例管理，增进教学质量提升。老师的教学活动，很大水平上决定着教学质量的好坏，而教学质量又与平常的备课有直接关系。因而，本学期教研组继续搞好教学惯例管理。在备课质量与时间上加大了管理力度，随时催促、随时检查，保证了备课质量，使备课这一环节屡次遭到领导

24、的肯定，为提升课堂教学的有效性提供了可能。老师做到及时修改作业，重视作业设置的有效性和理论性。本学期组内老师听课跨越20节，并认真写出听课心得。三、认真开展组内教研活动。为了提升老师的教学能力及本身的业务水平，教研组在开学初就制订了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，并开展了下面活动：1、认真开展结网式教研活动，组内进行集体备课，互相听课、评课，互相讨论、互相学习，提升了课堂教学水平。2、积极加入县教研室开展的“系列课型达标活动。老师们认真学习县教研室推广的英语立标课，及时书写听课心得收获，并以此为指点设计并指教学标课。然后通过组内讨论，写出总结。希望通过活动来打造自己的高效课堂。3、参

25、与镇教委组织的集体备课活动。认真开展备课组内讨论，认真进行主备辅备，并及时进行教学札记。三积极开展学生英语活动，激发学生学习兴趣小学英语教育的关键在于激发学生的学习兴趣。本学期，我们教研组开展了英语书法竞赛、英语白话竞赛等活动。通过活动，不仅激发了学生的学习热情，让他们体验到了英语学习的乐趣。同时也培养了他们英语语言的综合运用能力和表达能力，实现了英语学习生活化，为学生提供了语言理论的时机和平台，深受学生欢迎。本学期通过全体英语老师的积极配合与努力，在教育教学与研究上获得了一定的成就，但那只能讲明过去，将来的路还很长，我们将继续努力，用更大的进步回报家长、回报社会！小学英语教研组工作总结6转眼

26、间一个学期又结束了，本组8位老师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的详细工作总结如下:一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，沟通心得，更新教育教学观念、完善本身知识构造，并用以指点教学理论。2、实地观摩，理论学习和理论相结合本学期，我们组先后加入了县六年级“基于单元话题的复习教学研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基

27、于核心素养的小学英语教学研究活动，从这些活动中吸取经历体验，并落实于自己的课堂教学。二、落实惯例，狠抓质量认真落实惯例教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反应学生的课堂实际情况,充足发挥英语课学科的特点。本学期我组老师继续围绕“教学质量这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提升整体水平。为了能更好地提升英语教学质量，我组能针对学生在英语学习经过中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一

28、，发现问题及时弥补，最终使全体学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提升教学质量提供保障。三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提升我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节系列竞赛，如三四年级举行了英语书写竞赛，五年级举行了英语手抄报竞赛。2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得十分好，任课教师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反应良好。四、推动“以作业撬动教与学方式的改革各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革的理念，积极探寻求索，开展系列个性化作业的设计和施行，并及时跟踪反应，获得了一定成效。五、落实各项教学惯例检查工作本学期检查老师教案、学生

29、作业的批阅情况2次，及时作好反应工作。总之，一学期以来，英语组老师始终重视本身素质的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成就。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提升改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提升到一个新条理而奋斗。小学英语教研组工作总结7本学期即将结束，在学校领导的关心、指点下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成就。但也有一些值得考虑的、改良的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教

30、学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提升本身的综合素质，能力符合时代潮水的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，重要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学改变，真正提升45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的主要途径。二、抓好教学业务工作，提升老师的专业素质1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定定时间、定内容、定中心发言人。四统一统一教学目的的、统一重点、统一作业内容

31、、统一教学进度。集体备课重要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行讨论，最后达成共鸣，之后构成文字形式的教案。充足发挥备课组的力量，做到了教学资源分享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的主要环节。教研活动的重要方向就是提升课堂教学的水安然平静教学质量。因而，英语课堂教学在教研活动中占领主要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动布置，本学期共按排了六位老

32、师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚明晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提升，在11月份，在学校的鼎力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不但学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更主要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指点作用。3、认真落实“结对子活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教活动，由优秀老师指点年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课，青年老师的

33、“汇报课活动。青年老师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的锻炼，在指点教师的帮助下，所上的汇报课遭到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提升。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是主要的教学辅助手段，有利于增加知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、自动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动布置，根据不同年级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在教师的认真辅导下都获得了很好的成就。四、鼎力提倡搞教学研究，努力提升教学质量根据我校的特点，多数老师都能积

34、极地进行大胆英语教学研究，自动地申报研究课题，平常多观察、多考虑，能将在教学理论中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨经过中关注学生学习经过和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习经过更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的经过。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成为学生学习的伙伴、学生发展的增进者。因而，我们英语组努力提倡营造民主、平等、互动、

35、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，增进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组老师留意本身素质的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成就。但是，我们也深深知道，这些成就的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科教师的鼎力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提升改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提升到一个新条理而奋斗。小学英语教研组工作总结8本学期，我们在学校各级领导的关心指点下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指点，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯

36、为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提升了教学质量和老师本身的业务水平。现总结如下：一、研读新教材，改变观念，不断提升理论素养。本学期，我们认真学习（小学英语课程标准）及其他教学书籍，讨论新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教育观、教学观，提升英语老师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三，四年级使用的新教材进行了再次研读，加深了教师们对新教材的认识。积极加入网上研修学习，认真研究研修内容。教师们无论在思想上还是教学理论和理论中都得到了极大收获和锻炼。二、积极加入、组织观摩课、锻炼老师教学能力。本学期一开始，我们就把观

37、摩课作为教研活动的一个重点，由于我们以为通过观摩能够结合本身的实际，吸取有益经历体验。而对于讲课所暴露出的缺点，可以以有则改之无则加免，也大大提升了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、讲课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了老师的教学能力，提升业务素质水平。本学期我们加入了苏州市教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的认识。三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提升课堂教学效益和教学质量。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实惯例管理，进一步规范教学行为，坚持惯例教研活动的制度，坚持每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助的;；同组相互观摩rdquo；形式，通过集体备课质量的提

38、升来增进课堂教学水平的提升。教师们能认真研究教材，从点滴下手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生，做到;；心中有本rdquo；、;；心中有生rdquo；。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模仿或真实交际中理解、模拟和运用语言；充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织老师加入市级各种教研活动。四、切实重视了小学生良好的英语学习习惯的培养小学生良好的英语学习习惯重要是指

39、良好的听、讲、读、写的习惯以及为养成这些习惯而构成的一定的教学惯例。良好的学习习惯不会天然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养构成的。由于我们是乡镇学校，外来务工后代占的比重大，孩子们缺少需要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解以至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要教师们加倍的努力和付出。五、今后努力的方向固然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着许多不足：如我们的教科研能力还有待提升，学生的阅读能力明显不足，课堂中学生的积极性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在下面几个方面去努力：1、继续把教研活动做细、做实，做到有

40、计划、有布置、有落实，为全面提升学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、鼓励教师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。3、充足利用多媒体，制造学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提升课堂效率。总之，一学期以来教师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提升课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面获得更好的成就。小学英语教研组工作总结9本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小大众，认真贯彻英语学科教学计划，不

41、断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的惯例教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，碰到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了下面工作：一、组织英语老师认真学习新课标学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的重要目的，加强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历体验和认知水平出发落到实处，并提倡体验、理论、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习（英语新课程标准），并在这里基础上，根据新课程标准的思想来进行大众备课，布置组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英

42、语课堂教学改革研究根据学校实际，确定课题并进行研究，并看重调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动光阴转移到有效、高效的考虑、商讨、改善教学设计上来，开展备课、讲课、上课、评课为主的活动。三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的大众备课、上课、评课等活动，其中包含:率先执教、有效课堂大比武、教案评选、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探寻求索教材，不断提升教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提升自我的教学水平。在英语教学上缺少时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个主要问题。下学期就应在这两个方面予以看重。2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小

43、短剧，并借着这个时机，培养学生学习英语的兴趣，发展自立学习的.潜力和合作精神。四、继续加强教学工作根据课程计划上的课时，把提升质量的重点放在日常教学经过的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组布置老师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与白话考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提升了学生的综合潜力。小学英语教研组工作总结10回首一学期的英语教

44、学工作，我们以课改理论为指点，以英语教学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的提升。在这一学期中，我校老师寻求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指点，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深切进入发展，并做了超多的教学理论、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提升课堂效率以教材为抓手，以教材改革、大众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂惯例、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自状态加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂构造，提升课堂效

45、率。二、以研促教，以研促改，以研促发展施行新课程，首先老师要改变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样能力在真正好处上具体表现出老师是课程的参与者和开发者；其次要改变教学行为，从真正好处上实现老师主角改变；第三，从真正好处上具体表现出学生的主体地位，实现学生学习方式的改变，培养学生创新精神和理论潜力。详细做法是：根据课改要求来制定教学计划；编写教案时将目的转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；老师要改变教学行为；课堂教学要实现学生的自立学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习气氛；要进行课堂教学评价经过评价、构成性评价

46、；要进行课后反思。三、加强青年老师培养、带教工作加强青年老师的带教工作，把“传帮带的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间用心讨论多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年教师帮助。几位青年教师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成就也有所提升。在教学理论课中，她们也有较出色的表现，课件的制造针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师茁壮成长，成为教学的好手。四、无私奉献，爱岗敬业由于学生英语基础较差，教师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状态自动和家长联络，集中教室

47、补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种。种缺点和毛病。为了能提升学生们的每一分成就，我们英语组的教师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成就都在不同水平上有提升。五、本学期教研组获得的荣誉略而且，组织各年级段学生加入英语贺卡制造竞赛、四会单文句子竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些兴趣活动，提升学生学习英语兴趣，提升语言的综合运用潜力。总之，我们教研组全体成员将不断提升本身素质，努力提升业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！小学英语教研组工作总结11一学期匆匆而过，短暂、繁忙却充分，我们英语教研组在各级领导的关心下，认真学习学校和教研室的有关教

48、学计划，严格履行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标精神为指点，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提升了教学质量和老师本身的水平。现将本学期的工作汇报如下。一、教研组情况介绍本学期，英语构成员年富力强，勇于创新，积极进取，团结奋进。固然我们英语老师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断促进同事之间的沟通和了解，在工作上大家相互帮助，促进相互之间的团结与合作。我组的工作精神能够用下面几个字加以概括：团结、无私、奉献、进取。有这样一个团队，是英语教研组的骄傲。二、理论联络实际，用好优质资源，不断更新教学观念我组老师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论，不断提升思想觉悟，切实地从本身改变观念，提升素质。经常组织学习（英语新课程标准）、（小学英语教学与研究）有关新课程的文章，把握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极提倡自立、合作、探究的学习方式，努力建设开