物理老师学期工作总结(15篇).docx

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1、物理老师学期工作总结(15篇)物理老师学期工作总结(15篇)总结是对获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训等方面情况进行评价与描绘叙述的一种书面材料，它能够使我们更有效率，因而好好预备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我采集整理的物理老师学期工作总结，希望对大家有所帮助。物理老师学期工作总结1紧张繁忙的高一下学期结束了。回顾半年来的物理教学工作本人担任高一物理教学工作，由于是从新编班，所以面对的是很多生疏的面孔，怎样让这些来自不同班级的学生迅速的适应于我的教学方式，同时随着对物理学习的深切进入，学生刚入学时对物理的新鲜感正被逐步繁难的物理知识带来的压力所取代，很多学生学习劲头

2、有所下降，出现了一个低谷。他们对于物理学的基本轮廓及研究经过和方法能够讲是空的，十分是学生的思维能力还停留在以记忆为主的形式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因而在教学中要充足调动学生学生的积极性，加强学习方法论引导，逐步培养学生自立学习的能力，十分是物理学中的基本概念教师愈加应该重视方法加以引导理解。另外在物理的课堂教学中应加强作业及解题格式的规范，还应该在教学中漫漫浸透物理思维方法的培养。使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下：一、方面贯彻国家的素质教育大政方针，通过学习教学理论来武装和完善自己，推行老师为主导，学生为主体的教学形式，寓教于乐，使同学们在轻松愉快的气氛

3、中把握多种知识，以使其全面发展。为此，我还采用了多种教学方法来辅助教学，努力营造各种教学气氛，调动学生的积极性。对学生思想品德的教育，以自己的一言一行来感染他们，“动之以情，晓之以理，从不搞强权政治，进而使班级工作能顺利进行，始终坚持良好的班风，赢的了同学们，家长，及学校领导肯定。二、教育教学方面本学期，我继续担任高一xx班的物理教学任务。作为年轻老师，我非常留意教学惯例的养成，练好教学基本功，认真备课，认真上课，留意把握和突出教学重点和难点，力争上好每一堂课，课后能留意及时总结经历体验教训，一年的时间，组织课堂教学与控制课堂能力都有了很大提升，所教课遭到学生的喜欢，教学成就良好。惯例教学上，

4、我认真备课，认真修改、讲评学生作业，虚心向老老师学习，经常听课，取人之长，补己之短，以吸取他们的教学方法和教学经历体验，更主要的是学习他们的敬业精神。从每一周的集体备课，还有平常对教学内容，教学方法和教学艺术的讨论中，我都学到了很多东西。教学中，我广泛涉猎课外教材，大胆革新，争取使教学内容和方法能激起学生的兴趣。另外，我还借助多媒体教学，而且获得了显著的效果。计算机在课堂教学中所发挥的作用与老师的教学思想是分不开的。计算机应用于课堂，不仅仅要请教师把握计算机基本技能，更为主要的是要改变固有的教学观点和思想。只要老师的教学思想更新了，那么老师能力用计算机去实现传统的教法，能力创造或完善新的教学方

5、法。三、日常工作方面今天的学校，要培养思想开放，勇于创新的复合型人才。所以，平常我通过读书看报来把握先进的教育教学理论，更新自己的教育管理观念，班级工作中留意方法，使全部班组坚持较好的状况，班级工作积极，有序的展开，构成了人人抢先的良好风气。除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我还留意每一个学生的思想状态，深切进入了解学生情况，留意与学生的沟通，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，很好地处理了班内的问题，收到良好效果。如今班级情况稳定，学习气氛浓烈厚重，同学互帮互助，期中、期末考试成就优良。以上是我一年来的个人工作总结，当然成就的获得离不开学校领

6、导及教师的关心与支持。同时由于自己的年青和缺少经历体验，我在工作中一定还有很多不足之处，作为一名年轻老师，我在今后的工作中必将一如既往的勤奋努力，扎扎实实地工作，虚心向各位教师学习，使自己的思想认识水安然平静教育教学水平都能得到提升，为附中的发展做出自己的一份奉献。物理老师学期工作总结2本学期很快过去，能够讲是紧张而繁忙。本学期时间较短，固然累点，但收获颇多。总体看，我认真履行学校教育教学工作计划，积极汲取其他经历体验丰富教师的教学经历体验，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学经过中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，根据我校详细情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学

7、的新思路、新设想结合起来，改变思想，积极探寻求索，收到了较好的效果，遭到学生的欢迎。一、认真备课不只备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，认真写好教案。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的优点，并对例题进行挑选，每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若。能根据我们学校学生的实际，对学生因材施教。二、加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，深切

8、进入浅出在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。三、虚心请教其他教师在各个章节的教学上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的不足，改良工作，提升教学技能。四、认真修改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真分析学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法。五、做好课后辅导工作，留意

9、分层教学在课后以及晚自习时间，对不同条理的学生进行单独的辅导，以知足不同条理的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更主要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的主要性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充斥乐趣的。进而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在这里基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。六、狠抓学风，狠抓纪

10、律我所教学的两个班，在开始一段时间，有的班级学习风气欠安，在连续几个星期的整顿下，课堂讲服，课后谈心，等等，以至一对一的谈话，坚持下来，发现如今的课堂纪律比较令人满意，且有较高的效率。上课的时候比较认真，课堂气氛好，课后也能认真完成作业。但仍有个别学生上课打瞌睡，看课外书的现象。让学生感觉我是一个课堂上严厉，课下随和的教师。七、教科研情况教科研是当今社会教育教学中不可缺少的一项活动，他对学生的成长和教学质量的提升以及学生多元化的发展起着很主要的作用，由于我今年才出来工作，经历体验不足，头脑里的东西，还是学校时候的那些书本上的知识，因而，在教研的时候努力学习老老师的一些经历体验并应用到我的教学中

11、。物理老师学期工作总结3有总结，才有进步,适时对教学工作进行总结是提升教育教学水平的主要途径。通过总结有利于提升我们的思想觉悟和业务水平，有利于沟通经历体验，对问题和挫折，能够从中汲取教训，对此我们应有足够的认识。在本学期的物理实验室管理工作中，本人与其他老师配合，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级老师开展物理实验教学教研活动，增进物理实验教学质量的提升，现把本学期的物理实验室管理详细工作总结如下：一、制定工作计划开学初，根据物理教学大纲和物理教材，制定实验室切实可行的工作计划，使学生明的确验的目的和到达的要求，并落实实验的时间和详细内容，做到心中有数。并组织学生学习实验室有关

12、制度，做到有组织，有纪律，高效完成各项实验，获得了好的成就。二、严格遵照验室各项规章制度，落实实验仪器安全维护办法。1、落实实验室各项规章制度，加强实验室产业和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关老师填写好（实验通知单）、（实验记录单）、（实验仪器使用登记表）。2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。3、熟悉仪器的基天性能和使用方法，做好仪器的颐养和维护，对危险品根据要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患办法。4、做好易耗品和

13、仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，按赔偿规定进行处理。三、为演示实验及学生分组实验教学效劳。1、配合科任老师预备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。协助老师进行仪器调配、改良、布置，以合适实验需要，提升课堂实验教学质量。2、协助各年级科技兴趣小组开展活动，健全实验室开放制度，提升仪器使用效率。3、坚持出勤值班，维护教学秩序，为老师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。4、预备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并承受有关主管部门检查。虚心承受意见和建议，总结经历体验，改良实验室管理工作。四、以实验教学为基础，充足发挥仪器的作用在物理教学中，有

14、些现象必需在人工控制的条件下使它“再现，进而得出结论，这就是要做好实验，所以我们始终以实验教学为基础。一期来，根据实验室所有的器材充足发挥它的作用，每一个演示实验老是及时整理，按时到位，坏的自己修理。每一个分组实验老是准时投放，做到不坏、不缺、齐全。一年来学生在物理学习上培养了兴趣，提升了动手能力，得出的结论，毕生难忘。同学们也以为物理实验不是可有可无，更不是一种玩具，有实验和无实验大不一样。物理老师学期工作总结4本学期我担任初三3个班的物理教学任务，在这里期间我认真履行学校教育教学工作计划，改变思想，积极探寻求索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收

15、到较好的效果。一、积极加入各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水安然平静教学质量，积极加入各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通扬长避短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发现（物理新课程标准）对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深切进入研究拳的课标，明晰的目的，进而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指点下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、认真搞好课堂教学工作1.抓重点：认真分析和研究近三年的考试讲明，研究三至五年的中考

16、试题以及各地的模仿试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在骨干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。2.抓一些值得留意的细节。如：留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐步深切进入，使学生的思维即有深度又有广度，充足利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极考虑，提中课堂效率。不完全放弃教材，留意回归教材，十分是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理经过要编成动画，这样能够提中效率，降低难度。舍

17、得花时间让学生在课堂上考虑，不满堂灌。3.看重理论联络实际题目的分析和训练。如今中考越来越看重理论联络实验能力的考察。每一章节都有这样的题目，本人留意发掘，十分是电学部分，这样的题目较多，中考考察的比率也较中。4.十分留意学生能力的培养。中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试讲明中明确告诉我们要考察学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。四、改革评价方法，鼓励增进学生全面发展。本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状态，如学习热情，学习经过，学习态度等，关注他们情感与态

18、度的构成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展，增进了学生全面发展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也获得了较好的成就，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。物理老师学期工作总结5时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提升和完善自己，有需要回首一下本学期的工作。本学期，本人担任高三(7)和高三(11)教学工作。本人能认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。平常加强高考研讨，多向其他老师学习，实现备考工作的科学性和实效性。多给学生编写成学案,复印后发给学生使用。另外，到外校取经，借鉴外校教师的经历体验，听取他们对高考备考工作的意见和建

19、议，力求效果明显。高三教学经过是师生互动的经过。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真计划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深切进入，构成良性互动方能获得良好的教育教学效果。1.老师方面：认真分析和研究近三年的考试讲明，研究三至五年的高考试题以及各地的模仿试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在骨干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。2.留意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试讲明中明确告诉我们要考察学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理

20、问题的能力、实验能力。1).对物理概念规律的教学重在理解能力的培养。教学中通过各种形式的辩析使学生理解概念、规律确实切含义，适用条件，清楚认识其表达形式，并通过似是而非的典型事例分析加强理解。2)分析综合能力的培养。分析综合能力的培养可分为几个要素进行强化：提升学生受力的分析能力。受力分析，尤其是较复杂经过的受力分析，是大多数学生的软弱点，而正确的受力分析，精确画出受力分析图是正确解答物理问题的基础，所以每一道题的受力分析都要看重，让学生自动动手，认真画出。提升学生分析运动经过的能力。平常多训练学生讲清物理经过，精确画出物理经过图，能够拆解运动经过。能清楚全部经过是由哪几个运动模型构成的，各个

21、运动模型之间是通过什么手段进行转换的(如能否通过碰撞进行转换，能否通过不同的场进行转换，能否通过不同器械进行转换等)，弄清楚其中起主要作用的因素及有关条件，清楚每一个经过知足什么规律，能量能否发生转换，机械能能否守恒，动量能否守恒等，弄清楚物体各个位置或主要瞬时的物理状况。加强隐含条件和临界态分析能力的训练。根据经历体验复杂的物理问题，一般有四方面的难点，一是运动经过复杂，二是部分已知条件是以隐含形式给出，三是临界态对应的物理本质是什么，四是物理背景或不熟悉的科学名词产生的干扰。这其中隐含条件的发掘，临界态的物理本质，学生尤其感到困难，所以平常多加强了训练。3)推理能力的培养。往往听到有的学生

22、讲，不怕计算题，就怕选择题，这讲明学生用概念或规律进行推理能力有待提升。高考讲明中有关推理能力的表述是：“能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论和做出正确的判定，并能把推理经过正确的出来。推理不仅在计算题中有，选择题中绝大多数是考察学生对概念规律的理解及用概念和规律进行适当的推理的能力。所以平常要留意用概念和规律进行推理能力的训练。另外还须加强应用数学处理物理能力的训练，加强获取信息，处理信息能力的训练，科学抽象的能力的培养等。3.看重理论联络实际题目的分析和训练。如今高考越来越看重理论联络实验能力的考察。每一章节都有这样的题目，本人留意发掘，十分是电

23、学部分，这样的题目较多，高考考察的比率也较高。4.留意物理学特殊方法的训练。如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中领会不同方法，处理不同问题的优劣。5、一些值得留意的细节。如：留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐步深切进入，使学生的思维即有深度又有广度，充足利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极考虑，提升课堂效率。不完全放弃教材，留意回归教材，十分是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体

24、的运用，对于难以理解的物理经过要编成动画，这样能够提升效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上考虑，不满堂灌。总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提升高三物理的复习工作还有很多值得研究的地方。物理老师学期工作总结6在今年度中，在学校领导的关心和指点下，在全体老师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级老师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，增进物理实验教学质量的提升，现把本学期的物理实验室管理详细工作总结如下：1、落实实验室各项规章制度，加强实验室产业和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每

25、次演示实验和分组实验都能要求有关老师填写好（实验通知单），（演示实验记录表）。2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。.3、熟悉仪器的基天性能和使用方法，做好仪器的颐养和维护，对危险品根据要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患办法。4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好（仪器损坏丢失报废单）并按赔偿规定进行处理。5、对添置的仪器设备时及造册登记，对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。6、配合科任老师预备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方

26、便。协助老师进行仪器调配、改良、布置，以合适实验需要，提升课堂实验教学质量。7、坚持出勤值班，维护教学秩序，为老师学生及学校有关方面使用实验室提供方便8、做好安全、卫生清洁工作,同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。9、预备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并承受有关主管部门检查。虚心承受意见和建议，总结经历体验，改良实验室管理工作。10、认真完成好学校分配给我的其它工作。总之，物理实验教学,是物理学科施行素质教育的主要途径.这一学年来，我积极、自动、热情的为物理老师及学生效劳,开展好实验教学

27、,为学好物理创造前提条件。物理老师学期工作总结7时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提升和完善自己，有需要回首一下本学期的工作。本学期，本人担任高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极加入各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本重要针对高三的教学工作总结如下：1、老师方面：认真分析和研究近三年的考试讲明，研究三至五年的高考试题以及各地的模仿试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在骨干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。2、一些值得留意的细节。如：留意解题格式的训练。

28、许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐步深切进入，使学生的思维即有深度又有广度，充足利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极考虑，提升课堂效率。不完全放弃教材，留意回归教材，十分是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理经过要编成动画，这样能够提升效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上考虑，不满堂灌。3、看重理论联络实际题目的分析和训练。如今高考越来越看重理论联络实验能力的考察。每一章节都有这样的题目，本人留意发掘，十分是电学部分，这样的题目较多，高考

29、考察的比率也较高。4、十分留意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试讲明中明确告诉我们要考察学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。5、留意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中领会不同方法，处理不同问题的优劣。总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提升高三物理的复习工作还有很多值得研究的地方。物理老师学期工作总结8物理实验室建立有完备的工作规范和工作制度，职责明确，账册齐全，记录及时、确

30、保精确。仪器设备管理做到科学合理、取用方便，教学仪器定期颐养、及时维修，确保橱内仪器随时处于可用的状况。实验结束时对用过的仪器进行需要的盘点和检查，颐养后入橱。坚持填写（实验室日志），包含实验教学计划、周日程表及实验开设情况记录表等，留意积累资料，及时总结，对于实验预备情况、实验操作要点和实验改良意见作好记录，整理成册。日常能开展实验教学及实验室管理工作的研究，有一定量的克己教具，并不断开发仪器功能，很好地配合任课老师的教学工作。实验教学计划能落实，动作正常，演示实验和学生分组实验开出率达100%。与任课老师之间合作默契，实验室工作得到他们的鼎力支持与配合，各项任务能完美地完成。下面是上学年中

31、存在的不足与改良的方法：1由于新教材的施行，出现了大量的探究性实验，原有装备的实验器材已不能知足新课程的要求，这有赖于学校经费的投入，每年能增订一些需要的仪器。另一方面我也尽量想办法采取克己教具或用代用品，保证明验的顺利完成。2资料保存没有实行电子化，给实验室的工作带来了较大的困难，每年增订仪器后账册的填写经常要涂改，非常不方便，建议在实验室里配一台电脑，以提升工作效率。3提议在物理实验室内安装多媒体，方便教学。4设想制造（学生实验座位表）。以往学生在实验室里上实验课时固然也填写了实验记录，但仪器丢失或损坏时不容易找到事主。以后规定学生在上实验课固定座位，并填写好（学生实验座位表），表中的内容

32、包含：座位号、学生姓名、日期、实验内容、实验前仪器的盘点、实验后仪器的盘点、实验中存在的问题及解决办法等等。养成学生自查的习惯，另一方面也使实验室工作愈加规范。在新的一学期中，还要愈加努力地做好自己的本职工作，出色地完成领导布置的工作。物理老师学期工作总结9本学期即将结束，在这学期里，在学校领导的指点下，在全体老师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，增进物理实验教学质量的提升，现把本学期的物理实验室管理详细工作总结如下：1、落实实验室各项规章制度，加强实验室产业和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。2、做好仪器的清理、放

33、置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。.3、熟悉仪器的基天性能和使用方法，做好仪器的颐养和维护，对危险品根据要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患办法。4、做好易耗品和仪器破损登记。5、配合科任老师预备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。协助老师进行仪器调配、改良、布置，以合适实验需要，提升课堂实验教学质量。6、做好安全、卫生清洁工作,同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对其进行批评教育,及时关电并锁好门窗。7、预备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并承受有关主

34、管部门检查。虚心承受意见和建议，总结经历体验，改良实验室管理工作。总之，物理实验教学,是物理学科施行素质教育的主要途径.这一学期以来，我积极、自动、热情的为物理老师及学生效劳,开展好实验教学,为学生学好物理创造前提条件。物理老师学期工作总结10本学期的教育教学工作即将结束，本届学生优秀学生不多，后进生面积大，本学期备课组的六名老师，授命于危难之际，大家深感责任重大，为提升课堂效果，围绕我校教学工作计划，结合初二年级学生的详细实际，以探究性实验教学为核心，以发展学生综合素质和全面提升学生能力为目的，深刻发掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培养学生的创新能力，教学中重视理论与理论相结合，重点培养学

35、生应用知识解决问题的能力，老师们齐心协力，团结奋进，课堂上努力激发学生兴趣，营造良好的学习气氛，诱发学生强烈的好奇心和求知欲，力求让学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理学习任务，本学期的教学工作通过大家的共同努力，获得了初步的成就，但也存在不足，为了更好地增进下学期的工作，更好地完成学校给我们组下达的任务，特总结如下：一、计划完成情况本学期，由于遭到教学时间太短的冲击，曾经两次调整进度，最终按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，学生对知识的把握水平较往年相比会存在着一定的差别。其中测试，全年级物理，基本完成本科组开学初制订的目的，但是离优秀的兄弟学校的物理成就，还有一定的差距！

36、年级均分只要74分，优秀率只要46，计划完成比较好的班级有6、9、11、14、16五个班级，计划完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七个班级。二、集体备课情况本学期严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度，我们六人除王发强教师在教务处工作，任务重之外，余下每人进行了一次单元集体主讲备课，并负责单元备课的老师准时出单元测试题和答案，在使用之前通过组长的的审议调整后方可投入使用。在进行课时备课时，采用先个人备课,然后由主备课人讲课，讲出详细个设计思路，详细的环节，操作流程,然后大家评议，在备课经过中，教师们毫无保留，能够把自己的想法讲出来，进行沟通，每位老师都能解释设计的原因，

37、每位老师都不回避问题，敢于讨论、敢于纠正，气氛融洽和谐，不只背出了我们以为的教学最合理设计，也备出了备课组老师之间的情感和备课组凝聚力。十分是王远葆教研组长在我们初二年级组指点工作，新来的物理高级教师侯殿奇，也能很快的融入到我们这个集体，还有我们的宋大姐的敬业精神，也是值得我们各位年轻老师学习的典范。三、实验教学情况物理实验是研究物理学的主要方法和手段，加强实验教学，不仅可提升物理教学效果，还可提升学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。本学期由于校安工程，对我们的实验教学造成了很大的冲击，实验教室由原来的四间缩减为如今的两间教室。但是在柯景华教师的认真预备，精心布置下，教师们都尽可能

38、的克制困难，调整教学进度，认真组织学生完成每一个学生实验。初中物理实验包含演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要老师做施行素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。为了搞好实验教学,教师们在备课经过中，重视了实验教学的设计，把实验当作教学经过的主要环节，精心设计，充足预备，老师们积极踊跃预备器材，组织器材，力争把每一个实验做到最好，有时上完课以后还在研究一个实验怎样能力做的更好。四、教研活动教研活动对于由四位高级教师、两位一级教师构成的初二五备课组来讲，教学经历体验比较丰富，但是对新时期以素质教育为主的教学来讲，还是需要认真学习新的教学理念，把

39、握新的教育教学手段，这就需要在集体备课时，在备课中积极采取新的教学方法，按着学校的详细要求，积极加入学校组织的各种教科研活动，我们重点进行了几轮听评课，第一轮，大家积极加入新教师陈子亮教师的成长课，全程参与到备课各个环节当中，学习到了新教师运用新的教学手段组织教学的方法；第二轮由教研组长王远葆教师和初三备课组长吴先湛教师加入并进行指点，全程参与了初三年级万玉雪教师的凤凰杯课堂教学预备课，教师们觉得收获很大，在原有的基础上又有了进一步的提升。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研讨课，每位老师在上课时都随时预备有人听课，每位没课的老师随时能够加入听课，课后进行研讨和沟通。就这样使组内的每

40、一位老师在新课改方面有了很大的提升，驾驭新课改课堂的能力有了一定的提升。五、不足之处固然讲是平行班，但是十六个班学习水平参差不齐，2、6、9、11、14、16成就要相对好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和优生率相对软弱一点，还有很大的上升空间！全校没有到达合格的同学数量较大，是我们今后要下鼎力抓紧提升的方向。我们相信，有我们这六个人的精诚合作和不断努力，在不久的将来我们一定能够赶上而且力争跨越其他备课组，我们也一定能上出既符合新课改理念，又符合学科特点的，实着实在的物理课。物理老师学期工作总结11本学期我承当八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。一、思想方面一个

41、学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱惜保护自己所教的学生。服从领导，团结同志。天天早来晚走。自动承当教研组内的效劳性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。二、教学方面1、做到了精心备课。一个学期以来，我积极加入集体备课。认真与组内同志一起研究制订学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目的、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学形式。做到了集众家教学之优点，克己之短处。非常明显的提

42、升了自己的备课质量。2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的主要环节。本学期我非常看重上课这项工作。每节课都提早5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也知足了学校的“上满40分钟课的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展现自我的平台。创造获得成功的时机。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。课堂上我重视培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在老师的引

43、导下相互学习，相互帮助。一部分学生真正充任了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同水平的提升。3、积极加入物理科研工作本学期我代表我们学校去加入地区的讲课竞赛，从中我学到了许多新的教育理念，而且取的了较好的成就。对于我个人的业务水平是一个很大的提升。一个学期的工作做了很多，回首起来的确有很多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。工作计划，积极探寻求索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来

44、，改变思想，收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂如何教物理，（物理课程标准）对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需从新考虑的问题。因而我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指点下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生自动探寻求索的学习环境，让学生在获得知识和技

45、能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本指点思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照料到本班实际情况，又吸收其他老师的先进经历体验，进而提升备课水平；课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回首，反思写下自己执教时的亲身领会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最难得珍贵的第一手资料，教学经历体验的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提升教学水评是特别有用的。另外，我努力处理好物理教学与现实理论的联络，努力处理好应意图识

46、与解决问题的主要性，看重培养学生应用物理的意识和能力。看重培养学生的探究意识和创新能力。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步改变教育观念，坚持以人为本，增进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励增进学生全面发展。如何提升学生成就，我把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热情，增进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的

47、堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求惯例与创新的有机结合，增进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的构成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作获得了一点成就，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。物理老师学期工作总结12本学期我担任高三5-6班的物理教学任务，在这里期间我认真履行学校教育教学工作计划，改变思想，积极探寻求索，改革教学，把新课程标

48、准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、积极加入各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水安然平静教学质量，积极加入各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通扬长避短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发现（物理新课程标准）对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深切进入研究拳的课标，明晰的目的，进而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指点下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生自动探寻求索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充足发展。作为教学改革的基本指点思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的亲身领会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自立性学习，学生