老师学期教学工作总结_1.docx

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1、老师学期教学工作总结老师学期教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。总结怎么写能力发挥它的作用呢？下面是我为大家采集的老师学期教学工作总结，希望能够帮助到大家。老师学期教学工作总结1这学期我担任的是高三x、x班的数学教师，高三的学习是紧张的，一学期的光阴过得很快，回首这一学期的工作，我重要从下面几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：一、备课根据课标要求，提早备好课，写好教案。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心

2、向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极加入教研室组织的教研活动，在教研员x教师、xx主任、xx组长、xx教师的指点和帮助下进行集体备课，细心听，认真记，领会精神本质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清楚明晰的复习印象随时能复习、浏览。二、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导

3、，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时查缺补漏。四、作业由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业老是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥自动性和创造性的作业。五、爱就是了解平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊敬学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，只要这样，学生能力与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依靠感。六、个人学习积极学习各种教育理论，以充分自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。七

4、、教研活动积极加入学校、xx市、xx区的每次教研活动，加入区组织的修改试卷，而且圆满完成任务。同时担任高三数学备长，我们组坚持每周集体备课。有时讨论课堂优化教学，有时讨论专题，群策群力，并重要做法：1、每周一套滚动试题;2、每周至少小测一次;3、每月或每单元大测一次;4、区统测前组织高三综合测评一次。以上是我这学期的工作总结，希望下学期会有更好的收获。老师学期教学工作总结2时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只要三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回首本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成就。下面就简单的小结本学期的课题工作。一、制定计划，加强落实开学初

5、，制订课题组和个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，积极落实。并获得很好的成就，本学期是课题研究的中心阶段，课题研究结果，已经初见弥端。二、提升认识，加强学习本期来，在学校领导的高度看重下，我校积极探寻求索加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论。中学习4次，通过理论学习，是我们的课题研究，有知识支柱，使我们在研究的经过中，有明确的的由于我们认识到校内网络教学系统的建立和应用，能够极大的刺激和增进校园信息化的建设。认识到课题研究是学校工作的头等大事，现代远程教育项目开发利用得好，能够为教育改革，提供一个坚实的基础，能够大大

6、改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生提供一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培养，能够让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的的贴近。因而，我校由校长亲身抓项目的建设，管理人员详细负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。三、本学期课题研究结果本学起初，我校。中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在研究中有针对性的加以研究。提炼出一下五种：1、“光盘教学老师辅导型：以光盘教学为主，老师参照光盘的组织形式，组织学生模拟学习、对教学知识提炼概括。2、“老师上课光盘辅助型：以老师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指点学生学习。3、“提供样

7、板示范引导型：以教学光盘中的学生为典范，引导学生进行学习。4、“课堂直播同步教学型：直接播放教学光盘，学生进行同步学习。5、“转换资源自立创新型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于老师开展具有个人风格的教学。四、存在的问题1、由于教诲处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题实验课没有得到落实。2、本人撰写论文的能力还不是很强，导致许多结果无法提炼为论文与各校的同行沟通、商讨。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。本学期的工作已经结束，在课题研究经过中我们碰到许多问题和困惑，在今后的研究中也会碰到更多的困难、更多的艰苦，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中

8、定会获得更令人满意的成就。老师学期教学工作总结3繁忙的一学期又将结束，想想这学期的教学工作，老是匆匆的进行，但是在急忙中又有不少收获，我严格根据教学进度进行语文教学，课前认真研究教材，修改共案，调整课件为本班学生所用，提升教学质量。学生的课堂习惯也有了较大的进步，学生能积极自动参与课堂活动，在发表个人看法时有理有据，语言表达能力有所提升。在新一届小组长的严格要求和监督下学生的预习作业已见成效，学生的背诵能力有很大的进步。下面就本学期我在语文教学工作方面的一些做法及收获做一下详细总结：一、学生习惯的培养1、预习习惯的养成。延续以往的做法，开学初我仍然为学生明确预习要求，但针对五年级的特点，我又提

9、升了预习的要求，比以往增长了写下预习课文的收获，必需有生词的解释。开学初我发现大部分学生的预习流于形式，只做标记不认真读够遍数，有的以至不把预习要求逐个进行，仍没有养成良好的预习习惯。我从小组长的检查下手，严格要求每个组长按要求检查预习：听一听读文的情况，看一看标记的内容。我在上课时巡视学生的课本标记，听学生的读词读文情况判定学生的预习作业完成情况，发现没有按要求预习同学用抄课文来进行处分，既让学生熟悉了课文内容，又加深了预习的效果。当然很多学生不肯多写字，怕抄课文，所以在预习时比以往要认真很多。2、背诵习惯的养成。课外背诵以假期为基础利用早自习进行检查式背诵，个别学生没有完成，我亲身督查，利

10、用放学时间进行背诵。本学期课内背诵篇目较多，值得背诵的语段也许多，我又额外要求背了一些，这类背诵除当堂背诵外以家庭作业的形式布置，次日一早进行检查。出现没有完成作业的同学同样用抄背诵段的方法进行处分，这样既帮助背诵又加深记忆。所以在本学习学校的背诵抽测中我班的背诵成就较以往有明显的提升。3、自动改正作业毛病的习惯。语文练习册的毛病怎样改正，我是每学期必教，但总有一些学困生不能自发的按要求改正，致使一部分练习册的书写很差，页面很乱。本学期初我再次强调练习册的改错要求：每次自动改正再写新的一页，必需在空白处改正。固然有一部分同学已经构成自发改错的习惯，但是刘昊同学仍然无视毛病，多次叫到办公室改作业

11、的毛病，丁凯杰、杨浩等同学改错时排版不合理，老是将页面弄得乱七八糟，屡次进行讲教，收效不大，今后还需另谋策略。4、课堂回答问题的习惯。班里的王研芳、吕日杰、胡嘉盈、孙佳伟等同学语言表达能力较强，经常语出惊人。他们能根据文本的内容发表看法。我经常鼓励所有同学以他们为典范，结合文本发表看法，我发现一些腼腆型的同学能很好的组织语言发表意见，就是缺少自负和勇气，我利用自立教育的“星星鼓励他们大胆参与课堂活动，调动起一些同学的积极性。二、学生能力的培养1、学生白话表达能力的培养。我班学生的白话表达能力相对较差，本学期我坚持进行课首三分钟训练，为了降低学生的畏惧心理，我要求以摘抄相关内容、朗读为主，谈自己

12、的一些粗浅收获。一学期下来学生讲话的态度比以前天然了，但是评价的学生参与面还较窄，评价的内容也千篇一律，还需努力提升。除课首训练，在语文课堂上我也重视学生表达能力的培养，王研方同学固然积极表达看法，但经常出现语无伦次的现象，我会十分提醒她，帮助她组织语言，经过点拨她在发表看法前能认真组织语言了。2、阅读能力的培养。关于阅读也是我班学生的软弱环节，本学期我十分看重短文试题的使用，每篇都要求学生认真读三遍再做题，当然问题也是阅读范围之内，这样学生能够带着问题去阅读，提升做题的速度和效率。每篇短文我都课堂上进行讲解，在讲解的经过中教给学生技巧：在问题所在的天然段品读，缩小范围能力精确领会；关于联络上

13、下文领会词语要将词语换成另一种讲法使文中的句子意思不变能力保证精确性。语文课堂是阅读的主阵地，课前我精细设计感悟点，出示一些自学提示，并教给学生汇报的方法切实培养学生的阅读能力，收到一定的效果。当然任重而道远，学生阅读能力的培养还需用心揣摩，持之以恒，更需顾及全员。3、习作能力的培养。固然我们的练笔时机许多，有日记、小练笔、大作文、读书笔记，但是学生的习作能力仍存在众多问题。针对个别同学常见字出错的想象我让他们把错字多写几遍；有个别同学习作困难东拼西凑的坚持让阅读同学的优秀习作可进行仿写；有的同学手懒，粗心大意的介绍内容，我提出改良意见从新习作。本学期最后一篇习作要求写场面描写，我提早一星期布

14、置观察任务，给学生提供一些生活中熟悉的详细地点。从习作的结果来看大部分学生还是以现有经历体验选择的天然经历的场面，时过近迁，难免有的细节记忆模糊，很多文章都没有衬托出当时的气氛。但是周红霞同学的（热闹的校门口）却让我眼前出现了一副放学时校门口的冗杂热闹情景，经过询问得知她的确认真观察了校门口的情景。可见功夫不负有心人，我班很多同学还是缺少肯下苦功的精神。三、其他活动的开展本学期我严格根据学校要求进行写字课的教学，课堂上我严格要求学生做到“三个一“四个留意，大部分学生写字课上坚持的很好，一旦写作业时又恢复到自己的习惯姿态，收效不高。国学课学生固然没有课本，但是能够认真看大屏幕学习（论语），了解孔

15、子关于“孝和“仁的思想观点，学生能很好地联络实际理解孔子的一些主意，有助对学生的思想教育。本学期的阅读课我也是根据组内布置有主题的进行阅读，一月进行一次活动，要求全员参与，课上学生的阅读积极性有很大的提升。四、存在的问题及设想学生的书写能力和整洁度不够理想，今后必需持之以恒严格要求。综合作业的设计还不够精细，没有真正起到稳固复习的作用，今后在作业设计上要花一番心思，全面提升学生的能力。学生的习作水平也是个浩劫题，若时间允许，在修改习作后要求中下水平的同学从新修改习作，以此提升学生的看重水平，以便提升习作水平。此外班中的学困生较多，要看重扶差工作的开展，减少学困生数量，提升班级整体水平。语文教学

16、工作任务重，种类多，难度大，一学期结束了，还有很多不尽人意的事情，今后要汲取经历体验，取人之长补己之短，提升自己的教学水平。老师学期教学工作总结4本学期的研修工作已经结束。如今将本学期的工作做以总结。一、学习先进事迹，提升本身的师德涵养。本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了十几位老师的先进事迹，能够讲是获益匪浅。在详细的事例中我不仅学到许多好的做法，同时也发现了本身存在的缺点，比方，怎样同学生相处；怎样做一名有亲和力的教师；怎样转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，的确收到了很好地效果。二、及时加入各级组织的培训活动，丰富知识贮备。积极加入上级领导组织的各项教育教

17、学学习活动，提升自己的教研能力。积极阅读教育教学刊物，学习其中先进的教育教学经历体验，不断提升自己的教育教学水平。与本组教师合作，认真阅读课标、深切进入发掘教参和教材，用心备课、上课，做到课后及时反思，认真修改学生的作业。训练学生养成良好的学习习惯。一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经历体验的教师请教，在课堂中如何激发学生的阅读兴趣，如何培养学生探究性的阅读能力。能总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经历体验，对于欠好的做法及时反思及时改正。以此提升自己的教育教学水平。三、教育技术能力教育教学是我们老师工作的首要

18、任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，安身用活新老教材，理论新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地具体表现出素质教育的要求，提升教学质量。本学期的课堂上我尝试使用课件来向同学们教授新知，获得两方面收获。一是同学们很喜欢这种授课方式，在课堂上的表现愈加活泼踊跃，思维愈加灵敏，同时，利用网络也增加了知识，提升了信息技术使用的能力。另一方面是本身的信息技术水平也有了很大地提升，不仅学会了怎样从网上下载相关课件，同时也能够根据详细的要求来修改课件，使它更适用于本班的学生，在这里经过中也也开阔了自己的视野。四、对小学学生管理与教育能力有所加强本学期在这方

19、面重点学习了赏识教育方面的理论，在理论中我也看重把理论同实际课堂教学结合在一起，充足运用赏识教育策略对学生进行教育，增进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名老师的教育导向作用，同时，也加大家校合作的力度，获得了很好的效果。五、用老师心理健康教育的理论来指点自己的工作本学期我能够自发学习老师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己坚持身心的健康，更好的工作，更好的生活。老师学期教学工作总结5这学期我担任小学四年级的英语教学，我在教学工作不敢怠慢，认真学习，深切进入研究教学教法。经过一个学期的努力，在英语成就方面获得了不少进步。现将本学期四年级英语的教学工作总结

20、如下：一、营造活泼踊跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣。爱因斯坦曾讲过：“兴趣是最好的教师。托尔斯泰也曾讲过：“成功的教学需要的不是强迫而是激发学生的学习兴趣。因而，培养、提升、坚持学生的学习兴趣是提升学生学习成就的首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动。二、关注学生的学习状态英语作为一种语言最主要的是在实际中运用，因而，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自发的同学还采用组长监督的方式，以确保他们不落后，提升他们的朗读能力。在修改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地修改，并具体地做好批注，

21、对普遍性毛病，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采用面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提升教学质量。三、充足利用教材的优势，进行情景教学在课上我充足利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。对课本中的Letstalk中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，加深初学印象，强化记忆。四、存在的不足1、作业布置和第二次修改方面的缺失。像我们班的一些以不写作业而著称的同学，一学期以来稍有进步但收效甚

22、微，班级采用的摘星星评选他们似乎得不比不上别人也无所谓，口头作业实效不大。作业订正方面学生也不自动订正，不懂得订正也不会自动问教师。2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自发地背诵单词对话，还有个别学生笔迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或碰到难题没有坚强的意志，不会自动克制解决。3、学生的白话水平发展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经历体验和教训，发挥优势，改善不

23、足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中获得更好的成就。老师学期教学工作总结6在充分、繁忙和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指点、体育教研组的鼎力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现重要对本学期的工作总结如下：一.教学方面：一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的主要标准。因而我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松懈无内容及体罚学生的.现象。结合新课程改革要求，教法上不

24、断改良创新，使体育课在宽松、活泼踊跃的气氛中，课堂中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，十分针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以构成良好的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经历体验进行组内科研课题的讨论。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。一、培养学生良好的行为习惯初一是全部初中学习打基础的阶段，那么怎样构成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包含课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神相貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中

25、，逐步让学生构成良好的姿势。其次，教会学生器材使用方法。在教学中能够有目的、有组织地布置小组长布置、拾掇器材等，培养学生爱惜保护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个经过。二、培养处理意外事件的能力作为一名体育教师，对于学生的运动技能知识教授只是基础部分，怎样培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上碰到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应该在这里时进行语言引导，教会学生处理此次事件的方法，然后还可发问：“假设跑步经过中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?在学生进行考虑的时候，其实他们就有了对

26、突发事件的处理想法，老师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提升。三、培养团结协作的精神在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅能够提升学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比方分成几个小组，选择需要互助合作能力完成的竞赛或游戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只要服从集体利益能力取胜，即便自己吃亏也是荣耀的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神就是奉献精神。举例讲明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞赏他，就是由于他的传球能够为团队带来胜利。四、重视德育教育德育教育是学校教育的主要构成部分。加强

27、对学生的思想品德教育，是体育课的主要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更主要的是能培养学生的和集体主义精神，培养学生服从组织、遵照纪律、积极进取的心理品质。例如：针对学生跑步经过中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。教育工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今

28、后教学中我会愈加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提升的同时，也能够健康快乐地发展。老师学期教学工作总结7本学期我担任三四班的英语教学，并从事学校德育方面的管理工作，由于自己水平有限，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真学习，深切进入研究教法，虚心向别人学习教学经历体验和管理经历体验。经过一个学期的努力，工作上获得了一些微不足道的成就，为了扬长避短，利于今后的工作，我把本学期的工作予以总结。在教学方面，我认识到教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者，学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关主要。因而，从本学期一开始

29、，我就深切进入了解班级学生的情况：一方面，农村的学生英语听、讲的能力相对较弱，授课采取较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，四班的同学比较活泼踊跃，上课气氛积极，但基础较差的学生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，就照料不到整体，讲的太浅，又调动不了尖子生的学习的积极性，我备课时留意到了这一点，及时了解和分析了学生的实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，特别主要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或者备得欠好，会严重影响课堂气氛和积极性，

30、曾有一位老老师对我讲:“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的主要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充足的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授unit4的时候，就感觉到教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。用实物让学生练习英语中的句型，学生学起来就十分用功，教学效果特别理想。相反，假如我没有认真备课，课堂气氛一定会很沉闷，教

31、学效果也一定欠好。由此可见，认真备课对教学特别主要。十分是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来讲至关主要。备课充足，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实，教态天然，讲课生动，难易适中，照料全部，就天然能够吸引住学生。所以，我天天都要求自己有充分的精神，让学生感遭到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学、违背纪律时，我的情绪就遭到影响，而且把这带到教学中，让本来

32、正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，研究方法，采用有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不肯意学习，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，培养学生学习英语的兴趣，我利用课余时间尽量多地给学生讲一些关于英美国家的文化、生活故事，帮助部分同学利用网络和英美国家的人交笔友，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。由于只要英语水平提升，他们能力到达交异国笔友的目的，同时可以以提升同学们的英语写作能力，对成就优秀的同学很有好处。由于英语

33、的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为此，我制订了详细的计划和目的，对部分同学进行有计划的辅导。我把班级基础差的同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋、不爱学习，对这些同学，我采用集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提升他们的成就，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成就有望搞提升；第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又欠好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受

34、干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础从新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采用强硬背诵等方式，提升他们的能力。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习结果，因而应该予以看重。考试前组织学生进行系统复习，考试后进行学科总结。在段考后的时间里，我把力量重要集中在差生辅导上，以缩短他们和优生差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让

35、学生轻松学，容易把握。而期中考试的结果证明，适当辅导差生对班级的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成就高低，都具体表现出了我在这学期的教学结果。我觉得这并不是最主要的，主要的是以后怎样进行自我提升，怎样全面提升学生综合运用英语的能力。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向其他老师学习，争取教学上有更大进步。在管理方面，我积极学习管理方面的书籍，学习外校德育工作的先进管理经历体验，根据上级的指导和要求开展学校的德育工作，抓好学校的安全管理，让外宿生管理成为我校德育管理的一个亮点，让潜能生管理成为学校德育管理的根基，让安全管理成为学校德育工作的重中之重

36、。在董玉波校长的亲切关心下，在全体老师的辛勤工作和积极配合下，经过政教处两位同志的共同努力，本期我校的德育工作获得了一些成就，打架斗殴的事件基本绝迹，顶撞老师的情况也已基本灭绝，校园环境得到了改善，学生的养成教育获得了可喜的成就，安全方面没有出现一起安全事故。以上就是我在本学期的工作总结，由于经历体验颇浅，很多地方存在不足，希望各位领导和老师不吝赐教，以便于我在今后的工作中能获得更大的进步。老师学期教学工作总结8本学期我担任中二班的配班教师。我基本上能根据幼儿园的目的，切合实际，根据幼儿的年龄特征，拟定各科的教学计划和目的，层层递进地开展教学活动。回故本学期的教学工作感觉良好，每位幼儿在不同水

37、平得以发展，现总结如下：语言方面我们以为语言教学时幼儿园教学课程的主要构成部分，加强对幼儿语言训练，对于提升幼儿的白话表达能力，培养幼儿的良好个性，增进智力发展作用非常大由于幼儿的遗传素质、家长的文化条理等各种因素的不同，幼儿的语言发展必定存在差别。因而，我们深切进入了解进行分析，把握好本班幼儿现有语言发展水平，遵守“近期发展区的原则，提出了略高与幼儿现有水平的目的，并设计了各种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时情节简单、角色对话较多的，我们采取表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行。另外，我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感

38、受作品中语言的丰富和优美，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯，我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听讲都能处于最佳状况这样一种气氛。我们以表扬和鼓励为主，使每个幼儿都有活动后喜悦感和进取心。在发展幼儿语言表达能力时，教师方面，我们重视各个领域进行浸透，而针对幼儿来讲，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子，为此，我们努力创设一个自在宽松的语言环境，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受，有些胆子小、内向不爱讲话的我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆讲话，并多给这些孩子表现的时机，因而，我们班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达强，能自动地、有礼貌地与教师、同伴交谈，情绪愉

39、快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情景。与此同时幼儿能认真地倾听别人讲话，不插嘴，不随意干扰，有一定的倾听习惯；能用较完好的语句讲话和回答问题，多数的幼儿能做到声音响亮，能运用一些形容词、动词和代词等等；有表现的情感，在老师的指点下能进行故事表演，每个小朋友的普通话水平得以不同水平的发展，以前不会讲普通话的幼儿如今亦能自动讲，还教爸爸妈妈讲，语言表达的够完好、精确。个别幼儿表演时还是不够大胆，需要再加以锻炼。办法：1、创造自在、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自在轻松地沟通自己的想法。2、以游戏的口气、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。3、根据每个幼儿的需要，给

40、予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与别人交谈。4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。老师学期教学工作总结9本学期我任三年级至六年级的体育课。一个学期下来，在与孩子们的交往中我收获了快乐，学到了知识，提升了技能。这个学期的教学教育工作获得了一定的成就，但同时也有一些不尽如人意的地方，现将本学期的工作总结如下：三年级到六年级，跨越了两个不同的阶段，所要面对的是不同年龄水平的学生，这就要求教师要认真地备好课，设计出合适各个水平阶段的课程。水平二的学生，我重要是把多种游戏浸透到课堂当中去，让学生在玩的学习体育的基本技术技能，使他们感遭到体育带来的乐趣，进而喜欢上体育

41、课。水平三的学生由于年龄相对来讲比较大，思维更为宽广，对事物的探究欲望更为强烈，在设计教学内容方面，重要是以同学们喜欢的项目进行设计，上课的时候让学生多参与，自立探究，结合教师所教的技术动作自己去发挥、创新，同时还增长一些技术技能的课程，让学生在学到技术技能的同时，能够感遭到体育的无穷魅力，使学生对体育锻炼产生浓烈厚重的兴趣，为毕生体育打下坚实的基础。教书育人不是简单地将书本上的知识教给学生，更主要的是要教会学生如何做人。体育课是最好培养人的课程之一。在教给学生技术技能的时候，我更重视培养学生的优秀品质。例如：一些游戏能培养学生的团体意识，而一些游戏则重要是培养学生的竞争意识；田径运动能培养学

42、生各方面的品质。通过田径运动的教学，能够培养学生的刻苦耐劳、坚韧、拼搏、擅长考虑的优秀品质。在我的课程当中就是要求学生全面发展，将来做一个体质与品格全面发展的学生。近几年来世界都发生了一些难以想象的灾难，怎样逃生也将关系到每个学生的安全，教给学生一些需要的逃生技能势在必行。在我的课堂当中，我会创设一些灾难的情境，教会学生怎样去处理这些危险的事件。例如：当我们面对地震、火灾或是遭到其他危险的时候，我们怎么做？通过这样一些课程的学习，能够让学生懂得一些基本的逃生技能，在面对突如其来的危险时，能够沉着面对，进而能够更好地逃生。当然，在获得成就的时候，也难免会出现一些问题。在课堂教学当中，由于各个学生

43、的情况不一样，在学习的经过中难免会有些学生会不留意学习，对于这样的情况，我没有很好地去解决，以致于学生的学习有所差距。体育难免会发生的一意外事故，在发生事故的时候我也未能很好地去处理，使得学生不仅身体遭到伤害，而且心理也遭到一定的伤害，以致于挫伤了学生学习体育的积极性。这种都是欠好的做法，这样也不是一个合格的教师应该做的。在以后的教学当中，我一定要愈加关注每一位学生，让他们能够得到我无微不致的爱，在学生的体质得到提升的同时，也能够健康快乐地发展。老师学期教学工作总结10寒假的号角已吹响，转眼间一个学期又结束了。今天和孩子们聊天，孩子们都讲不想放假，想上学。作为孩子们的教师心里还是很欣慰的。下面

44、为本学期的教学工作做总结。一：培养幼儿学习兴趣：结合本班的实际情况，预备班的孩子还没有自学能力，课堂上自我控制力差。所以教师的教学方法与引导恨主要。教师的教学设计要有吸引力，激发幼儿的学习兴趣，这样孩子能力自觉向上，积极进取。数学课堂：每节数学课都有一个15分钟的数学活动时间，也是让孩子动手操作的环节。数学活动让孩子们在生活中学习数学，学中玩，玩中学，教师的教学设计贴近生活，让孩子们既懂得数学知识，也领会了生活的乐趣。同时还能增进幼儿之间的沟通。比方：10以内数的加法课堂。数学活动超市进货，教师把孩子分成男生进货员，和女生进货员两个队。课堂任务就是：为超市进货。使用直观教具。把男生的货源，加上

45、女生的，得出超市的进货总数。全部环节只要15分钟，但这15分钟每个孩子都投入到了数学学习中，孩子们在数学活动中玩，玩中把握数学知识。拼音学习：本学期重要学习了6个单韵母，23个声母，把握了基本的发音方法。和正确书写。本学期严格根据教学计划完成了教学任务。根据教学进度表的布置，每周学习两个拼音字母，结合孩子们的年龄特点完全能够轻松地承受。本学期拼音课堂上多了一些手工制造的拼音教具，教具丰富，色彩鲜艳。有教具才走进课堂，不只能够辅助教师完成教学目的，还能够调动孩子们的课堂兴趣。课堂上孩子们都喜欢摸一摸，看一看教师的教具，喜欢认读字卡上的拼音字母。教师还能够借用教具展开许多拼音课堂游戏。学习效果翻倍

46、地好。孩子们对教具由衷地热爱。二：课堂习惯与学习态度结合孩子情况分析，预备班的宝贝刚刚走进正规的课堂学习生活。课堂上难免有一些不遵照课堂规则的孩子。严格要求孩子遵照课堂规则，课堂上不能够随意走动，不能够有小动作，不能够大声喧哗。但也鼓励引导幼儿课堂上要认真听讲，多讲，多看，多问，踊跃表现自己，积极参与课堂活动。三：存在问题与不足由于预备班孩子年龄小，还没意识到学习的主要性。拼音还有几个宝贝没有弄清23个声母。数学还有几个孩子不会运算，依靠手指，其中有一位孩子连手指都不懂得数。今后要加强培优辅差的工作，培养孩子们养成自发的学习习惯。一个学期的结束，接下来就是新学期的开始。下学期坚持不断创新，不断

47、理论，再接再厉，再创辉煌。老师学期教学工作总结11我们班共有二位教师，一位保育员，班主任我李教师、代课教师王教师。我们开的科目有：语言、数学、音乐、美术等等。时间飞逝不知不觉中一个紧张而又充分的学期马上就要过去了，回首这段时间，刚来幼儿园的时候感觉自己经历体验不足，家长开放日、公开课固然不是很理想，但同时学到了许多东西，也真正领会到万事开始难。下面是我把这学期的工作做扼要汇报总结：本学期感觉自己的工作做的不怎么理想，希望在以后的日子里能够倪补自己的不足，把工作做好，在以后我会更认真做好各项工作，积极完成幼儿园布置的各项任务。加入园内各项活动，每周按时加入升旗仪式，不缺勤，热爱集体，服从分配，团

48、结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我留意做到下面几点：一、认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，发散幼儿的思维，重视综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提升幼儿的思维素质，保证教学质量。二、留意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。三、重视教学理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。这一学期来，我在园上了两次公开课；通过上公开课，使自己的教学水平得到很大的提升。一个班的工作能否得以顺利的开展，除了教师的努力外，更主要的是要得到家长们的支持和配合，十分在小班，由于小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担忧、天然对我们教师的要求也比较高，所以我们经常会跟家长沟通。一、这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更亲密，如有意见和建议，我们都会面对面的沟通，以免造成不需要的误会。二、关于幼儿的学习：幼儿园的教学重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求幼儿死记硬背儿歌、故事，但并不料味着什么都不教，有些内容当天教当天也不一定就能学会幼儿，幼儿需要一个消化经过，在主题教学活动中，我们开展亲子活动，让家长和幼儿共同完成，