老师个人顶岗实习总结_1.docx

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1、老师个人顶岗实习总结老师个人顶岗实习总结总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家采集的老师个人顶岗实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人顶岗实习总结1一、了解实习学校初来二中，学校领导热情地接待了我们，让我们具体了解了学校的规章制度和作息布置，使我们对于学校的情况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们布置了听课，帮助我们完成从学生到老师角色的改变，而且给我们布置了指点教师，来进一步帮助我们适应学校的生活。我们积极地配合学校的工作，完成学校布置的任务，积极和

2、指点教师沟通。在两周的学习中，我们为沉着走上讲台，开始自己的教学生活打下了良好的基础。二、爱岗敬业从事老师职业是我已有的梦想，所以我愈加顶岗实习带给我的此次锻炼时机。在实习期间，我做到课前认真备课，积极查阅资料，精心设计教学环节；课上我充足发挥学生的积极性，有良好的师生互动，吸引学生的留意力，提升学生的学习兴趣；课后我积极进行反思，总结自己的成功经历体验，反思自己的不足，并留意鄙人节课中改正。我严格遵照实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，经常和学生谈心沟通，博得了学生的喜欢。我爱老师这份职业，而且尽量做到了自己的最好。三、提升教学技能在顶岗实习期间，我完成了从学生到老师角色的改变，而且

3、成长了许多。在这里，我积极完成学校布置的任务，努力提升自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克制缺点，改正不足；认真完成听评课记录，积极进行教学反思，在老师的指引下和自己的反思中进步；经常倾听学生们的建议或意见，在学生的批评中进步；学习其他优秀老师的教学经历体验，努力做到发挥自己的优点，彰显自己的个性，博采众长，以求早日成为一名合格的人民老师。两次录课和老师巡回指点听课见证了我的进步。第二次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提升，我也变得愈加沉着，缺点与不足减少许多。能力的提升，加强了我的自负心，进而鼓励我愈加积极地挑战困难。四、批评指点长技艺教学技能的提升有

4、很大一部分归功于老师的指点和批评。实习期间，指点老师、县特聘名师、河北师大巡回指点老师、远程教学指点老师在教学环节的设计、教学技能的提升方面都给了我很大的帮助。恰是由于他们中肯的建议和恰当的批评，才让我愈加清楚地看到了自己的不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，获得进步。在以后的日子里，我会谨记老师们的教诲：努力发挥自己的优点，彰显自己的个性，同时积极学习其他老师的优点和成功经历体验，不断地提升自己，争取早日成为一名优秀的人民老师。五、师生友情深实习的这四个月，最让我难以忘记和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的光阴，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢笑也有过泪水，他们带给我的有快

5、乐也有悲戚，但是和他们相处的日子我老是感觉身边充斥了快乐分子，他们也都是纯粹可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人积极向上的正能量。我们课上是师生，课下是朋友，相互沟通，相互倾诉。感激这群孩子在我课堂上的积极配合，感激他们带给我的甜蜜回忆，我会牢谨记住他们的笑脸，将这份爱继续传递下去，也希望他们能够学业有成，健康快乐地成长。六、团队意识加强很荣幸我能够成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的锻炼。我不仅提升了自己的能力，包含与人交往的能力、团结协作的能力、沟通沟通的能力、组织管理能力，而且我的团队意识也大大加强。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的互相合作、互相配合、互相

6、包涵、互相理解，而且需要有一个负责任、高目光、理智英明的领导核心，只要这样这个团队才会有极强的向心力和凝聚力，才会不断开掘自己的潜能，能力岿然屹立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会继续锻炼自己，提升自己，培养能力，强化集体团队意识。七、收获战朋友情谊谊我们来自不同的学院，但是我们由于同一个目的，抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹，互相依偎，互相支持，互相包涵。我们在相互的鼓励中前进，我们在相互的批评中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓励，是她们在我悲伤的时候给我带来欢乐，难忘我们在一起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感遭到家的暖和和快乐，我们是一个坚强的团队，

7、是铿锵不败的玫瑰花。八、陶冶情操，提升能力顶岗实习期间，我们积极进行社会理论，包含前往烈士陵园拜见，感受革命烈士的爱国情怀；去一中访问名师，学习其先进经历体验和优良师德；赴养老院访问退伍军人，学习其英勇精神和爱国热情，珍爱我们来之不易的幸福生活；进行教育调研，了解当地教育情况；积极进行效劳当地教育的社会理论，提升自己的协调组织能力等等。在这些社会理论活动中，我们不只精神得以洗礼，而且理论能力也大有提升，这为以后我们步入社会打下了一定的基础。感激xx二中给了我此次实习的时机。通过此次顶岗支教，我的各方面能力都有了很大提升，我相信在今后的工作和学习中，通过自己的奋斗和努力，我会获得更大的进步，也会

8、在教育的道路上走得更远。支教是一种经历，是一种磨练，更是一笔人生的财富。老师个人顶岗实习总结2匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充分繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充斥乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，不知所措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他教师让我去干其余工作只要别让我面对孩子。我着实没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指点教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指点我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管

9、理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正领会到做一位教师的乐趣，领会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正领会到做一位教师的乐趣，领会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况通过班主任或班委或直接到班上去了解。其次是听课。如今

10、的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指点教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习水平备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，终于把我的第一节课备出来了，而且通过了指点教师的审阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有根据学生的学习水平来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指点教师的要求，认真细心地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指点下，并

11、在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指点教师的肯定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经历体验不足和应变能力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指点教师要求说到主要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要留意提醒，而且还指出了教学经过中没有留意的许多细节问题。每一节课指点教师都认真地听我讲课，而且提出了许多作为一个经历体验丰富的教师的难得珍贵意见。每节课结束，我都根据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇：做一名好的班

12、主任确实很难。不只教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好全部集体，提升整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照料他。怎样构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来讲是具有很大的挑战的。老师个人顶岗实习总结320xx年春，我率领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提升学生的思想觉悟、能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合

13、型人才。现将情况及效果如下：一、明确目的：顶岗是学校教学的一个主要构成部分。它的一个主要功能，在于运用教学结果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供根据。1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身，了解实际的机械加工和工艺经过，熟悉工厂管理的基本环节，实际领会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。2、预演和预备就业工作。通过，让学生找出本身状态与社会实际需要的差距

14、，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为与正式工作做好充足的知识、能力预备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、管理学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行。要求学生不因生身份而放松自己，要严格遵照单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历体验的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找本身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者的身份。在经过中，学生往往被布置在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自发服从单位的布置，与此同时，也要把目光放高远，

15、从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基素心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，加强适应能力。3、以“研究者的身份。要求学生在前通过“双向选择指定、自定方式确定一些课题，积极探寻求索理论与相结合的途径，利用时机深切进入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进行12个专题的社会调研，结束时要完成论文并作为成就的主要构成部分。4、安全第一，服从管理。在经过中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵照工厂的规章制度，服从教师的统一管理。三、效果1、顶岗到达了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提升，更主

16、要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深切进入的学习。一些学生写发出了质量较高的论文。2、教学增进了学生本身的发展。活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、教学配合了所在单位的工作。加入的学生在各自的基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，学生的精神风貌及工作能力遭到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢送会上，都出现依依惜其余感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该

17、单位派出学生。教证明，教学适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的增进作用。老师个人顶岗实习总结420xx年2月17号我来了河北省魏县第三中学，至今已有一个星期了。这是我人生中第一次以教师的身份走进校园，我明白，从脚步迈入这个学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我如今是一个教师，我要以教师的身份来完成这半年的实习生涯。顶岗实习，使我们在学校两年多的理论知识得到了理论的检验。作为一名实习老师，我感到责任的重大，虚心学习，提升本身素质，不断完善和超出自我就成了这半年实习生活的主旋律。我要以老师身份严格要求

18、自己，为人师表,处处留意自己言行和仪表，热心爱惜保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作;同时作为一名实习生，严格遵照实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和教师，虚心听取他们的指点意见，而且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范大学，给实习学校留下很好的印象。第一天，我们的生活由乱到稳，宿舍的七个姐妹,我们一起将我们的住处拾掇得干净卫生,然后我带他们去买了一些生活用品。作为一名学生，过多的是知识的增加，而作为一名教师需要的东西过多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都过多了。生活上独立了。我们七个实习教师我们一起商量并不断

19、探寻求索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了许多方便，为我们更好的工作提供了保障。一周的工作下来让我感触颇深，真正领会到了台上一分钟，台下十年功这句话。固然已是教师，但是我需要学习的地方真的还是许多。由于我所在的实习学校化学教师较少，所以学校给我一个人布置了高一和高二两个年级的化学教学任务，天天大略有六七节正课，第一天下来，为了提升学生上课的留意力，我的嗓子都喊哑了。部分学生上课还是不集中精神，自己固然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。我就和其他的实习教师商量了好几种方法来帮助他们。在努力完成教学任务的同时，我还留意自己专业知识水平的提升，多方面学

20、习高中化学的课本特点以及教学方法。我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。积极了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚明晰流畅，虚心听取指点教师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。实习以来的一个星期已然过去了，很充分，但偶然也会觉得疲惫，辛酸，不外静下心来想想，这是自己的选择，只要坚持一点一点地做好，才对得起自己，加油!老师个人顶岗实习总结5为期四个多月的顶岗实习即将结束，面对即将移交出去的工作，我再次回首我在这段时间里的工作，对我的实习进行一次全面的、深切进入地分析总结。总结的内容包含下面七个方面：教学实习、班主任工

21、作、教育调研和研究、党团活动、遵照纪律、为人师表及效劳当地情况。针对以上七点内容，我做一下分析总结。第一，教学实习。我所在的实习学校是南宫市王道寨乡中学，全校学生不足一百人，共有五个班级，其中七年级两个班、八年级两个班、九年级一个班。在正式接手语文之前，我教过八年级政治。这使得我有更多的时机了解学生，整合我的教学计划，提升我的教学能力。通过实习初期的观察，我发现学生对学习语文和政治这些文科并不看重，他们一致以为这些学科不需要太认真听课、完成作业，只要在复习阶段把教师给他们划出的重点背熟即可，所以他们的文科成就相对较弱。在任政治课期间，每周连同自习课在内一共有六节课，其中有一节早读和一节晚自习。

22、针对他们没有早读和晚上自立学习的习惯，从我接课那周开始，就要求他们必需做到早上读书，晚上充足利用时间学习。在一开始讲课中，我发现学生过分依靠教师给出的标准答案。由于知道教师一定会给出标准答案，大部分学生不认真听讲，而是等待，经常出现上课走神或在课堂上乱讲话的现象。所以我在第二次上课的时候就很不客气地告诉他们，我将根据我为他们设计的方案进行教学并希望他们能积极配合。我一改以往教师一上课就平平板板地讲课的形式，而是告诉他们本节课的学习内容，让他们根据课本中的文字及材料概括出学习重点并要清楚明晰地表达出来。在他们完成这些工作后，我在联络实际，进行查漏补缺及扩展，并在黑板上写下重难点，让他们自立填充完

23、好。一开始，他们极不习惯，到后来，渐渐地习惯了，也很自发，乐于考虑，发表自己的意见。在作业上，也不再拘谨于等待教师给答案，而是趋向于自己考虑总结，这让我无比欢欣。但语文教学却让我吃尽苦头。任政治课一个月以后，我被调去教我的专业课语文，任七年级一班的语文教师。每周共十一节课，其中包含两节早读、一节晚自习。我接手后的第一件事是了解原任教师的教学方法及学生们的知识水平。从一承受我就告诉学生们：学好语文并非一朝一夕之间的事，而是常年累月积累的结果，语文需要识记的东西多且零碎，所以必需重视平常的学习积累。上教法课时，教法教师就告诉我们，作为一名中学语文老师，备课时不只要备大纲、备教案，更要备学生，但是经

24、过一周的讲课，我发现学生们在基础知识贮备上特别软弱，这就直接影响了他们在课堂上消化知识的速度和能力。所以我不得不从新调整我的教学计划，由原来的讲解并扩展改为补充、讲解再扩展。韩愈老先生在（师讲）中说到：“师者，所以传道授业解惑者也。特别明确地指出教师的任务，所以我必需更深切进入了解学生的软弱环节并及时做出调整。在课堂上，我穿插讲一些基础知识，方便学生理解和承受，并留意扩展。由于边讲课边补充并扩展，所以极大限制了教学进度，以（出师表）为例，这一课最多用3个课时，而我却用了近6个课时。第一课时给他们介绍了“表这种文体、诸葛亮其人、创作背景等文学常识及背景资料。原来这些资料应该是学生们在课下自己预备

25、的，但他们没有人想过应该去做这些事，即使是作为预习作业布置下去，也没有人自发完成，他们和以前八年级的学生一样，等待教师告诉他们。所以我强迫他们在早读读书，但他们无动于衷，直到第一次月考，他们才发现语文并不合适紧急弥补，才开始认真对待，到第二次月考的时候，他们发现有量的积累才会有质的变化，即使是小小的变化，但仍备受鼓舞。在作业上，我仍然像教政治一样，把练习答案融入讲解经过，告诉他们应该怎样去想，引导他们独立考虑。在教学经过中，我坚持用普通话教学，也坚持让学生用普通话进行学习和沟通。第二，班主任工作。没有加入过实际工作的我一直以为很多事情都很简单。实习使我成为一名普通的人民老师并参与到学校的日常工

26、作中去，才知道其中的不容易。从我们开始实习，校方就有意让我们参与到班级工作中去，固然由于事务繁多，到四月底才正式公布我们成为副班主任协助班主任工作，而我已经从中得到了不少的锻炼，且发现做班主任的教师，必需有一定的人格魅力及交际手腕，八面见光，能力得到学生的认同，能力调遣学生。这就是为什么有些人讲：能把课讲得很好的教师并不一定合适当班主任。从我参与班级工作到后来成为副班主任，我觉得无论是做教师还是当班主任，首先一点必需尊敬学生，在双方平等的基础上才去发掘学生的优点、找出他们的缺点，鼓励他们发扬优点、帮助他们改正缺点。我是七年级一班的副班主任，所以在开展工作时我很重视以上几点，同时，我发现，不同的

27、人之间性格的差异不同是特别明显的，所以针对不同的班级工作任务，我会找出最佳人选去完成，而不像一些班主任那样，只信任一位学生就事事交付给这位学生。我的最佳人选政策还是比较成功的，由于那样极大地孤立了每位学生，加强他们的自负心。第三，教育调查和研究。由于我实习所在的王道寨乡里南宫市区较近，乡里大部分学生都到市里读书，所以学校的生源较少。针对王道寨这个比较特殊的地方，在效仿的鼎力帮助下，我们实习小组对其学生的流失状态及原因作了深切进入细致的调查。首先在学生流失上，分为辍学和在外读书两种情况，我们重要调查辍学的情况。我教过的八年级二班，目前已经有4名学生辍学，七年级有2名。在学生人数不多的学校，这种情

28、况是比较严重的。辍学的原因何在？我在私底下曾经问过这些学生，他们很理直气壮地告诉我：不想上了。详细的原因又分许多种：为了减轻家里的经济负担，所以不想上；课业压力大，跟不上学习进度，所以不想上；学习没有多大的可用之处，没需要上等。由于消防考虑到我们的安全问题，所以没有给我们布置家访，所以我们无法愈加深切进入了解学生辍学的原因能否是由于家庭的影响；针对后代的辍学，家长的反应及态度等问题。同时，通过小组讨论，我们给校方提出一些较中肯的建议并同校方进行了讨论，最后以调查报告的形式记录下来。第四，党团活动。被分配到王道寨乡中学实习的学生一共五人，其中孔凡胜和李燕是入党积极分子，代文花、鲍晓明和我均为共青

29、团员。在实习之前，学校要求各实习小组在各实习点上必需做好思想汇报工作。所以我们到实习点上不久，便自动联络实习学校的党组织和团组织，定期汇报思想，积极加入党组织和团组织的活动并以实习团小组的名义策划并组织活动。在实习期间，我们加入了两次由学校党组织和团组织联合组织的活动：植树节前夕，学校全体党员和共青团员一起加入植树活动，呼吁学生们保卫树木，爱惜保护环境；20xx年05月21日，汶川地震后的第九天，全校师生悲悼在地震中罹难的同胞，并向组织做了思想汇报。我们团小组在校方的支持下，策划并组织了“庆六一，与灾区中学生心连心朗读竞赛，活动获得宏大成功，遭到校领导、各位教师及学生的好评。第五，遵照纪律。在

30、奔赴各实习点之前，带队的仇惠龙教师给我们提出三点要求：一、对于学校的布置，只要是合理的，必需严格遵照；二、各实习小组必需构成小组的纪律，各成员必需严格遵照；三、每个人必需严格要求自己，自发遵照纪律。在这一点上，我以为我完全遵照纪律。学校上午和下午有签到的规定，假如没有什么特殊情况出现的话，我都是准时去签到。假如有事情必需离开学校，我都会向带队教师和校方提出请假的恳求，直到得到批准才离开学校，返校后及时销假。此外，我还严格遵照学校的作息时间表，准时上课，从未迟到。第六，为人师表。古语云：“一日为师，毕生为父。足以见得教师对学生的影响是极为深远的。作为一名人民老师，必需时刻谨记自己所肩负的责任：不

31、只要把知识精确无误地教授给学生，还要教会学生做人的道理。俗话讲：“做一件好事容易，做一辈子好事难。老师为人师表也亦如此，做好表率，小心翼翼，容不得半点失误，这样能力让学生信服。我以为这种表率具体表现出在两个方面：一、爱岗敬业。对待学问有刻苦研究的态度和严谨的态度是必不可少的。教师的任务是教授知识、接触疑惑及教会别人做人的道理。所以首先必需保证在知识上的绝对正确。二、人格方面。任各方面的内容极广，包含：真诚实在、守信、乐于助人、勇于认错等方面。在这些方面我都特别严格地要求自己，希望能给学生做个好表率。可能目前这两个方面我做得还不是很好，但我相信我仍会继续努力，争取做得更好。第七，效劳当地情况。在

32、总结一开始，我大略地介绍了实习学校。王道寨乡中学位于南宫市东边王道寨乡的边上，离市区很近。校园硬件办法相当不错。校园里耸立了一幢三层高的教学楼，另外还有物理、化学、生物实验室及仪器室、阅览室、语音室、音乐室和微机房。设计分布合理，校园绿化面积较广，还有提供学生运动的场所。由于离市区较近，所以大量学生外将就读，所以生源日渐减少。我们从校方提供的资料了解到，自1999年起，该校就没有被分配过新教师。但在这些老老师当中，有相当一部分教师有着非常丰富的教学经历体验、班级管理经历体验及班主任工作技巧。这使得我在全部实习经过中受益匪浅，在跟随教师们的学习之中，我学习到许多在课本上未曾碰到的知识。从总体上讲

33、，我通过此次实习，学习到许多新知识，进一步提升了自己在各个方面的能力，尤其是教学能力，积累了不少教学及班级管理的经历体验。但由于对学生知识水平的估计不够充足，使得我在课堂调控上还不能得心应手。此外，遇事容易激动，易操之过急是我在班主任工作上最大的缺点。这些都是今后我在教学理论及班主任工作中必需留意克制的问题。此次实习使我加深了对老师工作的认识和了解，提升了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力，愈加坚决了我从事教育工作的信念。老师个人顶岗实习总结6时间如光阴似箭，匆匆而逝，半年的实习生活转眼间就要结束了。然而，过去的是时间，留下的却是实习的经历体验；收获的是知识，给予的却是深深

34、的朋友情谊；还有的就是深刻印在脑海中的可爱的孩子们，他们求知的眼神带给了我力量，我定会身兼重担，全力以赴。回想刚到学校时内心的欢喜、冲动,第一次备课时的细心与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次被孩子们称谓为教师的快乐，第一次，那么多的第一次都是在实习中经历的。固然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己内心也做过很多假设，但是真正的接触起来，却是出人意料的。能够讲，半年的顶岗实习，让我变得坚强，成长了很多。实习对每位准教师来讲，是至关主要的课程。通过本学期的实习工作，使我明白:我还需加倍努力，不断改良，完善自己。相信“世上无难事只要肯攀登。这是一段充斥艰苦和收获的经历，这是一段充斥挫折

35、与反思的人生，这是一段充斥幸福和快乐的旅程，这是一件我们一生用心收藏的礼物。这更是一个不老的故事，是老师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰富而难得珍贵的精神财富。实习快要结束了，对于像我一样的实习生而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是反复，而是创造。对于一个优秀的老师而言，教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活自己！老师的一生，也许终不成什么惊天动地的伟业，但它应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋。当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只要这样，它才会在付

36、出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实习自我实习的人生价值。教育是一项高难度的工作，要做好它特别不易。假如这是我的路，我愿意选择做一名老师，我希望做悬崖上的守望者，看到田野里开满灿烂的向日葵。老师个人顶岗实习总结7雨果先生曾经讲过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜欢，我在平山中学顶岗实习已经有一段时间，在这里教授高一生物，同时担任高一一部10班的副班主任，前段时间，学校也给我们布置了班主任讲座。各位优秀班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该怎样做一个优秀的班主任，使我从理论上感遭到了在当今教育形

37、势下怎样做一名合格的班主任！我从下面几点来谈谈我的心得。一、要了解学生要迅速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的讲服能力，班主任的重要工作方式是“讲。“讲的艺术，在于以理服人，以情动人，使“讲具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出：“语言作为工具，对于我们之主要，正如骏马对骑士的主要。最好的骏马合适于最好的骑士，最好的语言合适于最好的思想。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点讲话，可引起学生考虑，感动学生心灵，同时，班主任还要把自己观察到的，学生中了解的情况，以及学生在活动中的表现作好记录，

38、做个有心人。二、要宽容学生多表扬，少怒斥，留意循循善诱。老师应该尽量发现他们的闪光点，由于每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是老师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是讲对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。三、要学会与家长沟通当老师和家长沟通时，一要坦诚相待，不要盛气凌人，这样家长才会敞开心扉，能力博得家长和学生的尊敬和信赖。二要实话实讲，不要“添油加醋，将“恨铁不成钢的怨气转嫁给家长，到达体罚学生的目的。三要一分为二，不要以点概面。“金无足赤，人无完人，对一个

39、学生的评价要一分为二，不要以点概面。把自己喜欢的学生讲成一朵花，会使家长过分溺爱孩子，以致于放松了需要的管教；把某方面较差的学生讲得浑身缺点，毫无可爱之处，会使家长对孩子丧失自信心，增长孩子的仇视情绪。四要留有余地，不要把话讲死。孩子们正在成长，可塑性很强，要用发展的目光看问题，学会讲“只要你的孩子就会五要嘉奖老师，不要推卸责任。老师之间应该相互配合，树立对方在家长心目中的美妙形象，进而博得家长的信任和尊敬。心理学家布鲁纳讲：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探寻求索者。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在

40、工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，重视策略，争取让十班的每一位学生积极向上，热爱学习，成为事业的建设者。老师个人顶岗实习总结8匆匆的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充分繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充斥乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，不知所措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他教师让我去干其余工作只要别让我面对孩子。我着实没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指点教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指

41、点我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。她们对待孩子的经历体验非常多，这些经历体验除了口述给我，更多的是我平常的观察，学习。在她们上课的时候，我会在一旁认真观摩，这是特别主要的。这里边的教学技术十分多，比方上课时的纪律怎样维持，这个比起小学课堂可算是个技术问题教学方法是如何的，怎样吸引幼儿的留意力等等。学习观摩了两天，终于轮到我上阵了，虽然做了充足地预备，心理还是惴惴不安的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的情况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败，更大的问题在于我的教育观念。一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也具体表现出在课堂的管理上。课堂

42、的秩序直接影响教学质量，而我以为课堂秩序是需要师生之间的配合，需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来教师所没有的，所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的，温顺的，带有一定的赏识。可是一个月下来，我发如今这里真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以致于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应该用爱去教育孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比方拿这件小事来讲吧，有些小孩子上完茅厕老找我来提裤子，出于爱我老是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个教师时，她回绝了，鼓励他自己提。小孩做到了，

43、以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启示，让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的基础上的理智。虽然有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要把握一定的分寸。讲狠就是教育要严格，要想使孩子构成一个良好的习惯除了言传身教更主要的是要有一定的原则，要严格遵照原则。在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。除了要备好每节课，还要备幼儿。好多家长反映了不同孩子的不同情况，这是我在课堂上所没留意过的。每次讲完课觉得效果不错就好，没有在意过孩子能否真的承受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时，不仅要想办法使课堂能吸引幼儿的留意，也要多变化形式使孩子能快乐的学习，

44、学到知识，而不仅仅是流于形式！这是我这一个月来感悟最深的两点，教育及教学两方面。作为一名老师，首先做好这两方面的工作能力称得上为老师，所以在以后的工作中，我要自我催促，不断学习，不断反思，争取做一名合格的老师。老师个人顶岗实习总结9一、教育教学，按理讲我们的任务重要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提升我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。二、班主任工作，重要包含早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。三、为知足学校老师的需求，我们还应该开展一些老师培训。四、学校网站，讲实话听到要做网站，我有很大的压力。固然之前有做过一些静态网站，可是那

45、些都只是简单的作业，根本没有什么技术含量。固然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的举荐下见了我们的班主任指点教师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，相信在她的指点下我的班级管理能力会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了。当务之急，下午我们就开始搬宿舍，在两位校长的帮助下，我们很顺利地搬到了实习的学校肇庆市第十一小学。一切工作就绪后，我们从9月15号正式开始实习。实习期间，我们的工作重要包含四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学研究工作。教学实习上，我重要负责了四3班、五1班的信息技术课教学工作。固然每个星

46、期只要两节课，但也恰是由于只要两节课，所以我才更要好好珍爱，上课前认真备课，虚心听取指点教师、队友们的意见，专心修改教案。深切进入了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后自动找指点教师、队友们评课，并认真作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担任了四3班的副班主任。实习期间，我与学生构成了良好的师生关系，热心真挚对待每位学生，尊敬他们，深切进入细致了解他们。从早读的监视，每位学生能否按时到校，能否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心校园安全主题班会，而且获得预期的效果。在教育技术

47、实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校加入优质课竞赛的老师开发制造了（秒的认识）多媒体课件，竞赛获得了区一等奖。另外，为有需要的老师开展了多媒体课件制造培训、协助老师完成广东省教育技术能力中级培训。最后，与队员一起为学校开发制造了学校校园网平台。在教育科学研究理论方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际情况，以四3班为研究对象，选取了（老师在信息技术课知识建构经过中的角色与地位）一题开展研究。在生活方面，我们三个由肇庆市贸易中专学校搬到肇庆市第十一小学后就一直住在实习学校。我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室。周一至五正午跟学生统

48、一订餐，其他时间吃饭问题自行解决。在实习经过中，我也发现了本身在教授教养工作上的不足。讲课时声音不够响亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信，教学基本功不扎实等。实习对每位准教师来讲，是至关主要的经过。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己。实习最后，提出几点关于教育顶岗实习的建议。一、固然教育顶岗实习鼓励我们到边远地区改善增进当地的教育发展，但是我们专业比较特殊，我们需要有条件能力顺利完成实习任务。因而，建议能够选择有条件的学校作为实习点。二、充足考虑实习生的食宿问题。老师个人顶岗实习总结10转眼间，我在南宫市第四中学为期半年的顶岗实习即将接近尾声了，

49、回顾这半年发生的点点滴滴，这为期一学期的顶岗实习，既短暂而又充分。这段日子，我收获了人生中最难得珍贵的财富。在这里我努力地奋斗过、拼搏过，由一个毫无教学经历体验的学生华美的回身为人民老师，固然路途中有些坎坷、有些困难，但我相信这一切都是值得的。对于我们师范生来讲，此次顶岗实习是特别名贵的，因而我也特别珍爱此次时机，好好的锻炼自己的老师职业技能，为将来从业打好基础、积累经历体验。作为一名实习生，我深感责任重大，压力之大，因而，兢兢业业的虚心学习，认真提升教学水平，不断完善自我和自我超出，从各个方面对自己进行全方位的要求。在实习期间，我要求自己捉住一切时机锻炼自己，吸取了不少经历体验，其中总结如下：方面，在实习学校我以这里正式教职工的纪律要求自己，以至更严。天天准时上班，有的