幼儿园感恩节活动总结_2.docx

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1、幼儿园感恩节活动总结幼儿园感恩节活动总结总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、实质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园感恩节活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园感恩节活动总结1“受人滴水之恩，当以涌泉相报是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子，领会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱，从日常生活中培养孩子们的爱心和感恩之心，11月最后一周*幼儿园开展了为期一周的“感恩别人、真

2、情成长的感恩节主题教育活动。通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事，营造和谐的家庭、师生气氛。“予人玫瑰手有余香，让我们共同努力，把爱的种子一代代传承下去，让我们的明天更美妙。为了让孩子们充足感受父母带宝宝的艰苦与不易，护蛋小行动开始了!有了爸爸妈妈的看重和用心，叮咛与嘱托，孩子们小心呵护自己的蛋宝宝。用心的家长还为蛋宝宝做了打扮，起了好听的名字，做了结实漂亮的窝孩子们把蛋宝宝带在身边，细心呵护着，真正当了回“爸爸妈妈，感受可是不一样的!孩子们还将自己护蛋的经历和感受带到家中和爸妈一起共享呢!爱要大声讲出来!当我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群大声英勇地讲我爱你，当我们

3、听到孩子们稚嫩的声音“教师，我爱你，当孩子们送上一个个拥抱我们逼真地感受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长们脸上如花般灿烂的笑容，聆听到内心深处流淌着的兴奋与感谢!我们仿fo听到了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋长长。借这个节日，祝福所有的人收获更多的幸福与快乐!愿*幼儿园的宝宝在爱的阳光的照射下绽放绚丽的花朵，打扮美妙的明天!幼儿园感恩节活动总结2自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报一度传为名句。为了培养孩子懂得珍爱别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，感恩节到来之际，xx幼儿园开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心为主题的一系列活动，一起来营造“爱的气氛，开

4、展“爱的教育!活动之始，各个班级运用“故事、谈话、儿歌、幻灯片等多种途径和形式让孩子了解感恩节的来历及其风俗，引发孩子自动关注四周人对自己成长付出的一切。活动中，各年级组制做了“感恩节手工展板宣传，不同班级采用了不同的活动形式：小班组海马班采取绘本故事“猜猜我有多爱你引导幼儿理解其意义，懂得感激、关爱别人，而且请孩子回家对父母讲一句感恩的话，做一件感恩的事情。如：为父母进门时拿一双拖鞋，为父母递上一杯暖和的茶，给爸爸妈妈擦擦护手霜等，让孩子了解父母养育孩子的艰苦，了解父母之爱的无私。中班组海燕班幼儿的亲子互动手语表演“感恩的心“让爱住我家，无声表达着孩子们的感恩之心感激爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、

5、教师、朋友;海藻班手工小制造（爱的棒棒糖）甜蜜送祝福，令在场的每一个人无不为之打动，活动高潮涌起。大班组海葵班的幼儿，用手中画笔制造出一张张感恩贺卡，对身边每一个值得感激的人送去一句感恩的话，感激四周人对自己的付出，懂得善待别人，懂得爱要大声讲出来。海螺班幼儿的火鸡小制造寄祝福，海贝班的孩子们走出班级进行以大带小活动等，让孩子们学会关爱，懂得感激。通过此次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心，让孩子们学会了珍爱朋友，感恩父母，真挚地去体贴和关心身边每一个人。等待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧!幼儿园感恩节活动总结311月是感恩月，为了让孩子们理解感恩节的意义，学会感

6、恩身边的人，我们开展了一系列的活动。从爱的体验，到爱的表达再到爱的行动。让孩子们在情境中学会感恩身边的人，学会表达自己的爱。11月23日感恩节这天，我们邀请所有的家长朋友们参与进来，通过半日观摩活动，在了解孩子们幼儿园生活的同时，感受感恩活动给孩子们带来的成长和快乐。【园长来引领让家园共育入心】早上八点家长朋友们齐聚在多功能厅，认真聆听了韩*园长的专业引领。由于家长朋友第一次加入半日观摩活动，园长从为什么来，看什么，怎么看，三个角度深切进入浅出的跟家长进行了沟通和互动，同时从搞活动的意义和经常与幼儿搜集东西的目的这两个角度，论述了幼儿从中获得的发展。最后以“爱与感恩为主题，结合西王园的发展历程

7、表达了对家长朋友的感谢和感激!园长的精彩发言让家长们受益匪浅，让家园共育深切进入每一位家长的心中!【家长进课堂精彩美丽绽放】九点家长有序的来到各个班级，观摩了两节精彩的教育教学活动。家长们在为孩子们入园以来的成长变化感到高兴的同时，也对教师们的精细效劳和辛苦付出而打动着。在亲子手工活动环节，家长们和孩子们一起自在的创作着，在享受亲子光阴的同时也被孩子们的艺术表现力熏陶着。【感恩大联欢欢乐总发动】户外活动时间，所有的小朋友盛装装扮带着爸爸妈妈们来到大厅，开始我们的联欢活动。首先以中班所有教师和小朋友给大家带来的激情印第安舞蹈收场，接着所有的家长和小朋友跳起了热情的火把舞。在游戏环节抢椅子、寻宝贝

8、、找食物、抢话筒中，家长和孩子们玩的不亦乐乎，既了解了感恩节的风俗习惯，又体验了亲子同乐的乐趣。最后所有的家长和孩子们一起唱起了感恩的心。大家一起拥抱，感激爸爸妈妈的辛勤付出，感激教师的关爱，感激孩子们给我们带来的欢乐，把全部活动推向了高潮。此次半日观摩活动不仅仅让家长们直观的了解了孩子们的幼儿园生活，还通过家长会，集体教学，感恩活动，让家长更深刻的感遭到了我园的多元文化理念，相信在家园合作的共同努力下我们的孩子们会愈加健康快乐的成长!幼儿园感恩节活动总结4在11月xx日11月xx日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，

9、孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔难得珍贵的精神财富。教师们在组织活动的经过中收获了打动，积累了经历体验，提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息，感到暖和的同时，更多了一份对幼儿园和教师信任和支持。在活动后，卢园长及时组织全体老师针对本次活动开展共享式的学习，各班组老师纷纷发表了自己的收获与打动。现就根据各老师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。在这个活动中，每个团队领导和班主任和所有支持人员能认真负责，让每一个课堂活动顺利进行。感激四周的活动非常年轻的孩子，十分是儿童学习困难天天都为他效劳，培训，提升他们的不仅是父母，祖父母，和校园物流，阿姨，叔叔，保卫，班主

10、任，等等。每个类是通过不同形式的父母让孩子们体验和感觉痛苦，感激父母的支持。十分是小孩回家为父母擦鞋，父母非常打动。艾迪有重大改变1类要求孩子帮助父母洗碗，父母兴奋拍摄洗碗的经过。2早期的感恩节主题手抄报，有助于国家吸引了每个职位。让孩子明白我们要感激你四周的每一个人。在自助餐的活动，为孩子精心布置的教室里，教师把桌子成圆形点燃蜡烛创造暖和的气氛。每层楼大厅的孩子爱吃顿饭，孩子们快乐。谢谢教师和有序的努力吃饭。在这个活动中，孩子们的表现很好，不是一种浪费，并坚持地板，桌面，身体是干净的。总之，通过此次活动，不仅让孩子们理解感恩节的意义也学会感恩，也理解规则和互相辞让的，构成节约的好习惯好。幼儿

11、园感恩节活动总结5感恩是中华民族的传统美德，是人的主要道德基石。感恩教育应该从娃娃开始抓起，而3至6岁是幼儿价值观构成的主要时期。为了让幼儿感悟父母的艰苦，学会尊重长辈和关心别人，继承和发扬中华民族的优良传统，在“感恩节到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行的主题教育活动。在活动中，老师首先向幼儿介绍了感恩节的来历，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，教师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴共享，这些照片有刚出生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在沟通共享的经过中，孩子们发现自己逐步长大了。教师捉住教育契机，让孩

12、子们感悟自己成长经过中父母付出的艰苦与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在教师营造的爱的气氛中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节快乐等句子来表达自己的感恩之情。最后，孩子们与教师共同制造“感恩树，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲手制造的“感恩树送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工固然简单，但是爸爸妈妈们收到宝贝们亲手制造的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了，收获的是惊喜和打动。通过本次活动的开展，感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱别人，真挚地去体贴和关心身边每一个

13、人。幼儿园感恩节活动总结6为了培养孩子学会珍爱别人的爱，懂得感恩，通过为亲人购买礼物激发孩子的感恩之情，同时在购物中提升合理消费能力，领会币在社会生活中的功能和作用，在感恩节到来之际，XX幼儿园大班年段组织开展了“超市购物表爱心社会理论活动。考虑到孩子们在第一次选购商品时能更有针对性，在教师的引导下，孩子们提早对家人作了侧面调查：送什么礼物?最需要什么物品?活动由家长为孩子提供两张五元币。来到超市，在教师的引导下，孩子们先细心观察了物品的摆放位置，了解了商品的价格等基本常识，然后自在结伴挑选礼物。本次活动不仅让孩子做了一回真正的小主人，同时通过向亲人赠予自己亲身挑选的礼物，加强了亲子间的关系，

14、让孩子懂得了要从小感恩身边的亲人、教师。家长们也开心地表示：这样的社会理论活动，是书本知识所无法给予的，希望能多组织。幼儿园感恩节活动总结720_年11月3日11月27日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩的主题中去，向教师、家长、幼儿提倡感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园互相感恩的美妙气氛，传递了社会正能量。一、感恩于心，学习爱园内通过张贴海报、家长飞信等形式，提倡家长、幼儿、教师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的美妙。同时将11月第一周设为“绘本故事周，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不

15、同的绘本故事、儿歌等。大班级部的（猜猜我有多爱你）、（爱心树）、（感激你）遭到孩子们的喜欢;中班级部学习的歌曲（小乌鸦爱妈妈），营造了爱的气氛，让孩子们愿意表达爱而且学习了爱的不同表达方式;托班级部欣赏的感恩节的来历动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。教师们通太多种形式的教育让孩子们充足感遭到了四周的人对他们的关心和呵护。二、感恩于行，表达爱11月的第二周为“感恩行动周，天天一句感恩的话，天天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，天天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最后教师以展板的形式将孩子们的爱展现在大厅。三、感恩于你，传递爱11月的第三周

16、为“家园互动周，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室采集起来，天天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱活动。这些爱的传递暖和着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。四、感恩于我，回馈爱11月的第四周为“感恩回馈周，11月27日，我园所有班级举行了户外体育特色的评选活动，评选前苏倩倩主任率领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈教师、父母的教育之恩。孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只要我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们

17、快乐自在的生长!幼儿园感恩节活动总结820xx年11月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，老师在气球上画了许多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很打动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着（感恩的心）优美的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给教师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。通过家长的反应，许多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办妥每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。活动的成功离不开老师们精心预备，但是活动中部分老师还是停留在形式上

18、，对于怎样感恩，为什么感恩孩子们还是不睬解。因而，在今后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。幼儿园感恩节活动总结9时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充分的学期过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作在我班教师的团结协作下，获得了较好的成就。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华要髓加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中获得更大的进步。在本学期中，我积极加入园内各项活动及教研活动，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成园内布置的各项工作。在教育工作中，认真备课，精心选择教学方法，充足预备教具。组织好教育教学活动的各个环节，保证好

19、幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。同时每月撰写教育随笔，以提升本身能力与写作能力。在保育工作中，协助保育教师做好各项工作。根据天气变化，及时为幼儿添减衣服，重视培养幼儿良好的进餐习惯和午睡习惯。使幼儿的生活习惯，在原有基础上有了一定的提升。除此之外，同家长亲密沟通，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行针对性的指点，同家长一起纠正幼儿的不良习惯。在家长工作中，我热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家时的表现情况。与家长共同讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和难得珍贵意见，充足与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中促进家园的感情。总

20、之，一学期下来，收获天然不小。在工作中我不仅享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。做为一名老师，在工作的各个地方都有或多或少的不足之处，但是我都会努力进步的。在今后的工作中我会对幼儿加强德育教育，加强幼儿惯例教育，重视幼儿本身能力的培养。并与家长亲密联络，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教。同时，我会努力提升本身的专业水安然平静综合素质，不断地学习新知识充分自己，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历体验，汲取先进经历体验运用与理论中，力求把今后的工作做得更好！下面由我来谈谈对感恩教育的反思，

21、感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。然而，我们发现如今的孩子却普遍没有感恩的心态，他们软弱，敏感，任性。（幼儿园工作规程）明确指出：幼儿德育的目的是萌发幼儿初步爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，初步构成真诚实在、自负、好问、友爱、英勇、爱惜保护公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。如今，很多家庭只要一个孩子，一些家长视其为“小皇帝、“小太阳，这些孩子视野开阔，思维活泼踊跃，承受快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发现如今的孩子普遍没有感恩的心态，他们经常表现出自私，软弱，敏感，任性。因而，加强对幼儿的感恩教育是一件迫

22、在眉睫的事情。一、感恩教育的内涵(一)什么是感恩所谓感恩就是对别人、社会和天然给予自己带来的恩泽和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。感恩是每个人都应该具有的基本道德原则，也是做人最基本的涵养。“感恩一词出自晋代潘岳的（关中）：“观遂虎奋，感恩输力，有“感恩戴德之意。古代幼童启蒙教材（三字经）有这样的句子：“能温席，小黄香，爱父母，义深长。这个“黄香扇枕温席，让父亲休息的故事，世代相传，具体表现出了中华民族的感恩情结。“谁言寸草心，报得三春晖“投桃报李“滴水之恩，当涌泉相报，这些优良的道德文化世代传承，滋润和熏陶着我们的民族。感恩图报是中华民族的优良传统，是一个人最基本的道德品

23、质。(二)感恩教育的内涵感恩教育就是教育者运用一定的手段和方法，对受教育者进行有目的，有步骤地施行的识恩、知恩、感恩、报恩以致于施恩的人文教育。它是一种“以情动情的情感教育“以德报德的道德教育，“以人性唤起人性的人性教育。感恩教育包含三个条理：第一，认知层面，就是要认识和了解本身所获得的恩泽和方便，并在内心产生认可；第二，情感层面，就是要在认知的基础上，衍生出一种幸福和愉快的情感，进而转化为一种自发的感恩意识，产生一种回报恩情的激动。第三，理论层面，就是要把感恩意识转化为报恩乃至施恩的详细行为，并构成回报恩情，甘于奉献的习惯。二、幼儿没有感恩心态的表现及原因分析：(一)自我意识强烈无论在家还是

24、在幼儿园，我们都能够看到这样的现象，许多幼儿都是衣来伸手，饭来张口，对父母，爷爷，奶奶颐指气使。究其原因重要是，如今的孩子多数都是独生后代，他们是家中的“小皇帝“小太阳，一些家长对孩子样样给予呵护将就，家庭中又缺少小伙伴，所以导致幼儿合群性弱，加上有的家长怕孩子吃亏、受欺、学坏等，经常给予幼儿不正确的引导，这就强化了幼儿的自我中心心理，使幼儿以为世界是为“我而存在的。他们的眼中，只要自己，没有别人，以为自己天经地义地应该拥有一切，别人为自己所做的一切都是应该的。(二)自私，对别人漠不关心这重要是由于改革开放使人们的社会消费观念逐步改变，也使得人们的需求构造由单一、低条理向多样化和高条理发展，因

25、而，一些父母千方百计知足独生后代的物质需求。致使幼儿的物质欲望高且小小年纪就养成与人攀比的习惯，造成一些孩子行为自私、不关心别人等不良倾向。(三)习惯于依靠，心理软弱，敏感这重要是由于一些家长对幼儿特别溺爱，事事包办代替，样样布置妥贴，致使幼儿不消动手动脑，习惯于依靠别人，造成不少幼儿娇气，害怕困难，劳动观念淡薄，碰到较复杂的事情，不作努力就轻易地求助于人。此外，幼儿所表现的冷漠、自私，在很大水平上与幼儿在幼儿园所遭到的教育有关。随着教育学、心理学、生理学等各方面研究的新进展，人们的儿童观有了很大的改变，逐步认识到儿童是一个独立的、完好的、有着独特思想的个体，应当尊敬儿童。随之而来的就是教育观

26、的改变，在幼儿园，儿童是中心，一切活动都要围绕儿童来展开，鼓励儿童的创造性，十分是受后现代思想的影响，主意个性的张扬，已经到达顶峰。我们不否认这些改变的确有它积极的一面，但是我们也应该看到它无形之中使幼儿构成一种优越感，唯我独尊。比方自己做了错事，就是不愿成认；有的小朋友把自己不喜欢吃的饭菜用盘子盖着，偷偷地往桶里一塞就走了；教师让大班小朋友关心小班的弟弟妹妹，有的小朋友却讲：“我没有弟弟妹妹，我是独生后代。这些问题，看起来都是些小事情，但假如不抓紧教育，久而久之，就会影响一代人的精神相貌，影响孩子们的健康成长，可见在幼儿园开展感恩教育势在必行，感恩教育应当走进幼儿园。三、让感恩教育走进幼儿园

27、幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所。幼儿教育是为人的一生打基础的教育。正如英国教育家洛克在他的教育名著（教育漫话）中所写道的：“我们幼小时所受的影响，哪怕极小极小，小到无法觉察出来，但对日后都有极大深远的作用。这正如江河的源头一样，水性极柔，一丁点人力就能够使它的方向发生根本的改变，正由于从源头上的一丁点引导，河流便有了不同的流向，最后流到特别遥远的地方。我以为少儿们的精神正像河流的源头一样容易引导到东或者西。而感恩是中华民族的传统美德，因而应当引入幼儿园，那么幼儿园该怎样开展感恩教育呢(一)老师应该以身作则，关爱幼儿，培养幼儿的感恩意识老师是孩子的第二父母，是孩子眼中无

28、所不知的圣人。老师的言行对孩子有着潜移默化的作用。因而，老师在日常的学习生活中应该时刻关心幼儿。对于幼儿表现出的关爱行为，应该不惜惜地讲声“谢谢幼儿天性爱模拟，当我们对幼儿时时关爱，对别人的帮助时时怀有感谢之心时，会给幼儿留下深刻的印象，讲不定哪天他们也会有类似的行为。这就给孩子一种行为上的暗示，让幼儿意识到，原来生活中有这么值得感激的人，无形中就培养了他们的感恩意识。(二)开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩1.采集一些与感恩有关的传统故事，如（羊羔跪乳）（乌鸦反哺）（陈毅探母）（吃水不忘挖井人）等在晨会、社会课中对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，使幼儿在故事中遭到熏

29、陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的构成。2.能够充足利用一些节日，比方三八妇女节、重阳节等传统的节日组织各种感恩活动，能够利用老师、同伴、父辈的生日，指点幼儿亲身为自己的老师、同伴做一些生日卡片，以表达自己的感恩之情。除此之外，还能够给学生布置一些特殊的爱心作业。比方：为老师和同伴做一件好事，给父母、老人捶捶背等。通过这些详细而形象的活动，让幼儿学会正确地对待别人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。3.创设一些活动情境，指点幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动，领会父母呵护他们，养育他们的艰苦。比方，开展“我做小鸡的爸爸妈妈的活动，要求幼儿亲身喂养刚出壳的小鸡，让幼儿通过活动感遭到他们无忧无

30、虑的生活，是和父母的无私奉献和关心分不开。幼儿园感恩节活动总结10“感恩是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报、“谁言寸草心，报得三春晖，这是祖先为我们留下的教导。在感恩节到来之际，XX区机关幼儿园中班级部进行了“与爱同行，感激有你感恩节系列活动。活动一：展现宣传活动。11月15日上午家长、小朋友在XX区文化公园举行了“与爱同行，感激有你大型公益宣传活动。活动中，孩子们预备了手语表演“感恩的心，使我明白没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情朋友情谊和恋爱，世界就会是一片孤单和黑暗，为了解脱它，我们需要一颗感恩的心.活动二：快乐是一种情绪，当你觉得快乐

31、时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面;快乐是当一个人在寻求目的时达成的理想状况和内心喜悦的激情;快乐是一个人对自己美妙生活的一次又一次的知足;快乐是一种连续的状况。小朋友们精心为大家预备的舞蹈“快乐你懂得，“快乐的零零后，给大家带来快乐好心情。活动三：诗朗读（感恩），小朋友们深情的朗读，感恩父母及家人、教师、朋友学会了感恩，学会了感谢。父母的养育教师的教侮朋友的关心帮助，给我们提供安全的庇护和依靠，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。活动四：“与爱同行，感激有你最后一环节，小朋友用稚嫩的双手传递爱心，大家的双手紧紧相邻，让五彩缤纷的颜色渲染美妙的童年。孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去

32、感受，进而在自己的心中培养一种感恩的情感，无论对待父母或者教师还是同伴，快乐或者悲戚，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。幼儿园感恩节活动总结1111月xx日至11月xx日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感激节活动，孩子们在自己的体验中知道感激，学习感激，为他们的人生成长积累了难得珍贵的精神财富。教师们在组织活动的经过中获得了打动，积累了经历体验，提升了能力。家长们收到了孩子的恋爱信息，感到暖和的同时，对幼儿园和教师的信赖和支持也增长了。活动后，卢

33、园长立即组织了全体老师对此次活动开展分享式学习，各班老师纷纷发表了自己的收获和打动。如今，根据各老师的对话内容和活动展开情况进行总结。一、从环境下手，营造感恩节气氛。环境作为潜在课程，在本次活动中遭到关注和看重。从园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感激树、园旗等。营造感恩节的气氛，不仅让幼儿有加入活动的兴趣，更主要的是给孩子积极的思想、感情和态度。当然，假如能够充足利用幼儿园的宣传橱窗、走廊等环境传达感激节文化的话，就愈加到位了。二、形式多样，内容丰富，各有特色。此次活动，我们每个教研小组都会根据自己年龄段的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感激活动为起点扩展到社

34、区、街道、职场、福利院等，牵涉面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感激活动方式，不仅实现了感激的主题目的，还大大提升了幼儿的胆识和气魄，对幼儿的社会行为培养大有益。委托小组的园内感激活动也有意义。家人接孩子的霎时，收到孩子的爱贺卡，听到幼稚的声音妈妈，辛苦了Iloveyou！产生了父母们从未有过的喜悦。由于孩子们不仅学会了表达，还学会了感激。在共享感恩节的传统美食中，孩子们不仅能够理解感恩节的传统文化，还能够传达同伴之间的感激。三、规划周密，铺路，有序开展。活动的有序开展离不开周密的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体讨论制订方案，经园长审查改良方案，由各教研组长履行

35、，前期履行经过中发现问题，及时调整，力求完美。在此次活动的企划和目的的实行中，中班老师从卡片花环的企划到制造和发送，从确定感激路线到感激场所等，不仅以目的为中心有序地展开，工作细致，提升目的。其次，各班组根据各环节的工作需要做早期的铺垫工作，如幼儿惯例训练、熟悉活动主题曲和祝福语等。四、监护人的高度合作。感激节活动的成功，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，出现了许多感人的例子。为了配合此次活动，小班组的吴问怡孩子的家长实际上全家人都急于制造春卷，让孩子们和教师尝到了香气和热情的春卷。像中班组的张含韵妈妈，由于知道教师没有拍照机，所以打了十几个电话联络教师，直到把拍照机送到教师手里。还有大班

36、郑斯喆的妈妈，为了打造两个漂亮的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多教师问孩子才知道。当然，这样的例子还不可胜数。父母们用自己的行动感激教师和四周的人，所以此次活动的成功真的很感激父母。感激此次活动给大家带来的收获，感激节已然过去信北京红线教师新砚池的教师、孩子和家长们感激的心一直在继续。幼儿园感恩节活动总结12此次幼儿园的感恩节活动已经完美的举办了，昨天在采集了各位家长的感受和心得之后，我便发现此次活动的举办是非常成功的。固然讲感恩节并非是我国的一个传统节日，但是感恩节也有着一定的意义让我们的孩子们去了解和熟知。感恩节是十一月的第四个星期四，此次我们也和家长朋友们一起度过了这一个暖和而简单的感恩节

37、，不仅是对于我们老师，更是对于每一位家长朋友、孩子们都有着非常大的收获。此次感恩节我定的主题是“懂得感恩，感恩，是一件很简单但需要花费心思的事情。还记得在感恩节之前，有一个孩子问我讲感恩节是一个什么样的节日啊，当时我就醒悟过来了，其实孩子们对感恩这件事情其实还是有着一些理解和好奇的。所以我在此次感恩节到来之前，就预备和策划了了一次活动。所以真的很感激。此次活动中，我们的重要思想主题是，懂得感恩，首先从身边开始。孩子们的身边除了教师和同学，就是我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶了。所以这一次活动，也就是引导孩子们对于爸爸妈妈的爱，要懂得回馈和感恩。我了解过班里一些孩子的情况，有些孩子比较黏父母，有时候还比

38、较任性，其中有一个孩子平常和父母的相处当中是非常不和谐的。她的父母晚年生子，对她十分的溺爱，所以导致这个孩子无比任性，还记得这个学期刚来学校的时候，她由于一件什么小事不开心，直接甩了她妈妈一巴掌，我当时就严肃的批评了她，结果她大哭起来。当她父母走了之后，她全部人就好似变了一个样子，默默无闻的，不争不抢。其实孩子和家长的相处是一件很主要的事情，有许多孩子就是由于父母的溺爱而迷失了方向，也有许多孩子由于父母的溺爱而忘了应该去感恩这一份爱。所以在此次活动中，我做了一个关于孩子们父母工作的ppt，里面做了一些他们工作的照片，让孩子们了解到自己的父母是怎样赚钱让孩子们过上更好的日子的。到了最后，其实效果

39、也是很明显了，许多孩子已经默不出声，也有的孩子抱着自己的妈妈舍不得放手。最后，我带着孩子们一起唱了一首关于感恩的歌曲，然后和爸爸妈妈相互拥抱，相互感受一份感恩的喜悦和暖和。此次活动，就这样完美的结束了。幼儿园感恩节活动总结13冰心讲过：“有了爱，就有了一切，培养感恩的心要从娃娃抓起，让我们的孩子常怀一颗感恩的心，继承和发扬我们中华民族的优良传统，让爱充斥全部世界。“感恩教育又称之为“爱的教育，是一种情感教育，只要捉住每一个教育契机，我们的孩子能力拥有一颗“感恩的心。因而，XX区XX幼儿园于11月23日上午开展感恩节主题活动，希望通过此次活动，能让幼儿感悟父母的艰苦，感悟父母的厚爱，学着关爱、包

40、涵别人和尊重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，进而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。幼儿园按年龄班开展了感恩节系列活动，一起来营造“爱的气氛，开展“爱的教育!每个班都以自己的特色开展活动，小班宝贝亲手制造了轻黏土DIY、中班感恩的心团体表演和大班的手工制造等，每班还请孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯暖和的茶等。让孩子了解父母养育孩子的艰苦，了解父母之爱的无私。相信通过这样的活动使孩子们不断浸润“感恩之心，让孩子拥有快乐，拥有幸福。等待着我们的孩子带着一颗感恩的心，快乐茁壮成长!幼儿园感恩节活动总结14感恩节家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有

41、快乐，有知足，但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展示与证明。活动中，我们看到家长满意知足的表情，家长们对我们的工作非常满意，也非常信任。通过此次活动家长们更好地了解了自己孩子，见证了孩子的进步与成长，现将本次开放日活动总结如下，找出不足之处，有助于下次活动开展得更好更成功。本次开放日活动有三个环节，第一个环节是绘本教学活动（换一换），本节活动的重要目的是理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并愿意模拟。能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的兴趣。在本次活动中，孩子们感遭到与平常不同形式的课堂教学，结合游戏互动，孩子们参与性很强，家长们在活动中看到了孩子们的在课堂中的表现，了解了孩子的

42、优点与不足，大部分孩子积极性高，尤其是谷熔宇、张与曾、王芷欣小朋友，在活动中也十分留意了关注全体幼儿及个别幼儿的培养。总的来讲这节教育活动完成得是比较成功的。但是在活动的游戏组织环节中，第一次2位孩子换名字进行了2轮时，接下来为了让全体孩子都参与进来，应该是分小组进行游戏，而我却将这个环节忘记了，直接进入了下一个环节。这是活动中失误的地方。第二个环境是本学期以来孩子们学习内容的展现活动，我们将所学内容分为三大板块，第一板块是歌曲联唱，第二板块是儿歌诗歌大串烧，第三板块是英语数来宝及单词、字、词语的认读。为了确保让家长满意，让每个孩子都能有站在第一排的时机，我们将孩子们排列成三队，每一个节目完毕

43、换一个站立位置，孩子们的精彩表现博得了家长们一次次热烈的掌声。家长们感觉到了，孩子们在幼儿园学到了丰富的知识，并能大胆地表达表现。第三环节是结合感恩节的亲子手工活动制造贺卡。活动之前我们提早预备了充足的工具和材料，并将材料按份分配好。制造卡片之前，吴教师向家长和孩子们展现了贺卡的各种形式和做法，给大家提供了丰富的参考根据。一声令下，大家都非常投入的开始了自己的“工作，大家画的画，剪的剪，刻的刻，忙得不亦乐乎。半个小时以后，大家的作品都新鲜出炉了，孩子们各个拿着自己的作品进行展现，并向大家讲解贺卡的内容和寓意，真实感人的一幕！时间过得非常快，一个半小时的时间一晃就过去了，看着家长们满意的笑容，孩

44、子们开心的笑声，我们的辛苦付出是值得的。我们一定会愈加努力，将我们的活动开展得越来越丰富也来越精彩！幼儿园感恩节活动总结1511月27感恩节，我们幼儿园在这个充斥感恩的日子里迎来了它不平凡的一天这一天它建立了新加坡爱诺多元智能信息化课程教研基地，这一天，一百多个小朋友在教师妈妈的率领下与自己的爸爸妈妈过了一个温馨而充斥感恩的节日。此时此刻坐在这里回想起我与孩子们，还有亲爱的家长们，这感恩节的一天固然繁忙但却快乐着.感恩节活动我们攀一班分别布置了三大项：第一项：讲述（乌鸦反哺）的故事。我们班冀妈妈主班给小朋友讲述了爱诺课程里（乌鸦反哺）的故事，通过乌鸦小时候爸爸妈妈怎么给它喂食，如何教它学本事，

45、到小乌鸦长大，爸爸妈妈老去，它又是如何感恩自己的父母。小朋友听的很认真。就在故事进行的时候，冀妈妈被园长妈妈叫去进行了新加坡爱诺多元智能信息化教研基地的颁奖仪式，由于时间紧迫，我就临场救急把剩下的部分讲完。最后，我让小朋友共享了一下，假如爸爸妈妈老去他们会如何孝敬爸爸妈妈，小朋友有的回答讲帮爸爸妈妈干家务，有的讲给爸爸妈妈买好吃的等等。家长们听到孩子们的回答后纷纷露出来欣慰的笑容，最后我们班哲哲小朋友讲：“绝对不离开爸爸妈妈，给他们找虫子吃，逗得全场哈哈大笑。孩子们也通过故事学会了怎样感恩。在我的引导下让每个小朋友在爸爸妈妈的耳边悄悄地讲一句感恩的悄悄话并用相机记录了这感恩而温馨的一幕。第二项

46、：手指与驴打滚共享。1、在这感恩的日子里孩子们也用着自己的方式表达了对父母的感恩，首先宝贝们把自己精心预备的手语（恩的心）送给了爸爸妈妈。2、活动进行时冀妈妈回到了班内拿出了与赵妈共同合作做出的厨师帽，还有家长提供的小围裙，给宝贝们换装，宝贝们霎时都变成了小厨师在冀妈妈的引导下，赵妈妈拿出了自己大夙兴蒸好的黄豆饼与各种材料，共享给了小朋友们与家长们，此时此刻就在这个大家庭里，温馨的气氛霎时升高热闹非凡，共同努力做好了北京小吃“驴打滚，宝贝们把做好的驴打滚，亲手喂给了爸爸妈妈吃，也亲手拿给了我们吃。这一刻深刻领会到了感恩的热流，十分欣慰。活动进行时，各个院所的教师们领导们也被我们的活动所吸引来到了我们的班进行了品尝，孩子们也进行了大量的共享都连连夸赞好吃。其余院所的院长，看到后觉得这个活动非常有意义，并让自己院所在以后活动中进行效仿。第三项：感恩树冀妈妈把预备好的爱心发给了所有的家长，让他们分别写下这一生要感恩的人或事，每位家长都写的十分认真，写完后都小心翼翼的把感恩心挂在了我们预备的感恩树上。活动接近了尾声，家长们纷纷离场，最后走的时候每位家长都给我桃子妈妈，冀妈妈，赵妈妈讲了一句：“教师辛苦了。就这简短的一句话我想这里面或许也充斥着感恩吧这一天也许真的，就让我们回忆起了好多值得感恩的人、事、物、最后也希望，在这个有爱有感恩的大家庭里，晨曦、爱诺越办越好【幼儿园感恩节活动总结】