读书节校园活动总结汇编6篇.docx

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1、读书节校园活动总结汇编6篇读书节校园活动总结汇编6篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训加以回首和分析的书面材料，它能够使我们更有效率，因而好好预备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的读书节校园活动总结6篇，希望能够帮助到大家。读书节校园活动总结篇1读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的施行内容及效果等各方面做下面总结：本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园。同学们在校领导、班主任以及语文教师的指点下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励自己前行。校园里书香弥

2、漫，同学们在读书中快乐成长。我们详细开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文教师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的经过中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。二、召开主题班会，领会读书的乐趣在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书、“讲一讲你与书之间的故事，“演一演书中的经典桥段，“共享你的读书经历体验，“讨论读书中应留意哪些习惯等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后1

3、5分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都特别珍爱。四、手抄报读书节期间4月底，我们组织班级学生采取各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致华美的绘画，充足发挥了学生们的艺术能力。五、演讲竞赛结合本校“感恩.理想的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级加入此次竞赛。（人生路漫漫，感激有你相伴），（沉浸在书香里的日子），充足具体表现出了学生对感恩与理想的理解。六、黑板报五月中旬，本班板报组的同学群策群

4、力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为（快乐阅读）。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们博得了初中组黑板报评选的第一名。读书节校园活动总结篇2为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，活泼踊跃校园文化，营造校园书香气氛。各科室、组、班级创造性地开展读书活动，学生亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提升了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地增进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，到达了活动的目的。“腹有诗书气自华校园读书节活动顺利结束了,在这里，向为读书节付出辛勤劳动的教师们表

5、示深深的感激，向在读书节期间获得成就的同学们表示真挚的祝愿！我们成功地举办了读书节启动仪式，低中高年级的同学还写下了厚厚的读书笔记；我们开展了读书节节徽设计竞赛，从一枚枚设计精致华美、寓意深刻的节徽作品中，我们仿fo看到同学们想象的精灵牵着画笔在白纸上飞舞；读书节，也让我们成了小诗人、小作家，我们舞弄笔墨，写出了创意横生的属于我们自己的文章，有的还设计了精致而富有诗意的书签，让大家领略到爱读书、会读书的优秀结果，感遭到语言文字的魅力。详细总结如下：一、深切进入宣传，积极发动，营造读书学习的良好气氛。二、落实责任，组织到位，确保读书节活动的顺利开展。为确保“首届读书节活动有效、规范、深切进入、有

6、序地开展，我校成立了领导小组，构建了教科室、政教处、年级组、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班制订了任务明确、办法有力，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、创新活动，扎实有效，为每位学生的成长导航。学校在读书节活动中，着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的毕生学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一开展了征文竞赛。积极开展以“腹有诗书气自华为主题的读书征文活动以及师生征文活动。共收到优秀征文80余篇，作品质量普遍较高。二开展了“

7、书香家庭、“书香班级与“读书明星评选。通过班内推荐，班主任、审查，评选出了23名“读书之星，经过调查、推荐、审查确定了10个“书香家庭，经过全面评选各班书籍拥有质量、阅读书籍、参与读书节活动情况，评选出4个“书香班级。三开展了内容丰富、形式多样的现场竞赛活动。重要有：“读书与人生朗读竞赛、现场童话续编、小小故事会、词语积累大闯关、名人名言擂台赛、讲名著竞赛。通过这些活动，同学们互取所长，学到许多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，又增进了同学间读书竞赛意识的自发构成。四开展了书签、徽标设计活动。活动中大家的积极性很高，作品数量较多。其中，书签设计个性很强，好作品较多；读书节徽标设计有待

8、我们进一步努力。四、活动效果与改良之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“多读书，读好书，对话经典；开眼界，长知识，积淀生命，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有涵养的人。2、增进了校园文化建设和校风、学风的进一步改变。3、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差别较大。要进一步提升班主任及学生对活动的认识。我校“读书节活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健

9、康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深切进入开展读书学习活动，营造浓烈厚重的读书气氛，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与经典为友，与博览同行；在全校构成人人读书的良好风气，增进我校校风的进一步改变，不断提升我校的教育教学质量。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！读书节校园活动总结篇3四五年级还联合举行了“迎奥运，讲文明，树新风演讲竞赛，综合教师和学生的打分，最后评出了5名一等奖

10、，6名二等奖。四年级以上的同学还加入了“激情奥运，阳光校园的读书征文活动。全校同学都加入了第十届“海峡?冰心杯全国青少年写作大赛，优秀稿件上送省市加入评选。六年级的同学固然功课比较紧张，但是也不甘示弱，各班开展了“古诗诵读擂台赛，读书笔记展现会，获得了明显的效果，增进了语文的学习。号召同学读好书，教师率先做典范。在读书节期间，全校教师也积极投入“读好书“读名著“读原著的活动，全体教师写了读书领会和收获，优秀的读后感还将发表在学校的（凤凰报）上。回首第三届读书节的经过，我们也发现了一些遗憾。比方，由于活动的项目太多，时间太短，许多读书的结果还来不及展现，同学中涌现出来的典型事例无法及时地在集体中

11、推广宣传；有的班级参与面还不够广，有的班级在图书的选择、甄别上缺少指点，使得孩子的读书比较盲目。记得有人讲过：能够热爱读书并能懂得如何读书，对于一个孩子来讲，就是最大的财富。同学们，我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，我们非读书不可，别无选择。第三届读书节结束了，但我们的读书活动永远不会结束。让阅读成为一种习惯，成为我们的生活不可缺少的一部分，那么，你就能够预备收获成功，收获你的人生。市教育局任勇副局长撰文写道：书中自有生命在，书中自有阶梯在。生命是有限的，知识是无限的。书是文明的使者，书是生活的大学，书是知识的大厦，书是进步的阶梯。那么，让我们愈加投入地热爱读书吧！读书节校园活动总结篇4

12、高尔基讲过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，循循善诱；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益毕生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增加知识，活泼踊跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香气氛。本学期，我校开展了为期两个星期的读书节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提升了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地增进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，到达了活动的目的。一、加强宣传，营造书香气氛德育制订了详实可行的读书节活动计划。根据活动计划，

13、全体师生迅速在全校开展了读书节活动的发动工作。5月初，“让读书成为习惯读书节正式启动，随后各班积极行动起来，通过出主题黑板报、制造手抄小报、张贴标语口号等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提升，在思想上也能充足的认识读书的主要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书气氛，提升了广阔师生的思想认识，为深切进入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，确保活动开展为确保读书节活动有效、规范、深切进入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，构建了以德育处、班主任、语文老师协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务，确保了读

14、书节活动的顺利施行。三、特色活动，凸显丰富多彩学校在读书节活动中，着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展，以构成“人人好读书，人人读好书的毕生学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一班级图书角建设读书节活动序幕拉开以后，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己珍藏的图书带到学校来，充分班级图书角。“世人拾柴火焰高，同学们都怀着“好书共共享的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里弥漫着浓浓的读书气氛。二开展了“学生共读两本书活动针对每个年级不同的年龄特征，老师选取两本“新课标指定系列阅读图书推荐给学生，一本学生自读，一本

15、和家长共同阅读，沟通讨论读书心得。三开展了“读书手抄报评选活动五年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等，然后选出五份加入学校评选。此项活动大大激发了学生读书的兴趣，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近百人。四举行了“克己书签评选活动一、二年级学生制造的书签设计新颖，富有创意，装帧精致华美，并配以意蕴深远的求著名言或座右铭，融兴趣性、教育性、实用性于一体。五举行了好书推荐卡评选活动三、四年级学生设计的好书推荐卡，设计美观、大方，图文并茂，意蕴深远。六开展了“经典诵读竞赛活动此项活动的开展有效的提升了同学们的整体朗读水平。七举行了“故事大

16、王竞赛活动此项活动的开展既增进了学生读书的热情，又提升了学生演讲竞赛的水平。八举办了读书心得征文活动。同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。九开展了以读书为主题的黑板报评选活动各班的黑板报主题突出，图文并茂，笔迹清楚。插图和标题与内容和板报的主题思想一致，具有一定的宣传作用。四、活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有涵养的人。“不待人教，自能读书、“腹有诗

17、书气自华、“知书达礼。2、增进了校园文化建设和校风、学风的进一步改变。通过开展读书节活动，学校的文化气氛愈加浓烈厚重。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，孩子们能静心学习了，小主人意识加强了，日常行为习惯也规范了。五、改良之处1、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差别较大。要进一步提升班主任及学生对活动的认识。2、班级创新性活动还需进一步讨论怎样设计、开展，以便能更好地引导和丰富学生的学习生活。首届书香校园读书节活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在

18、全校进一步深切进入开展读书学习活动，营造浓烈厚重的读书气氛，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的经过中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校构成人人读书的良好风气，不断提升我校的教育教学质量，增进该校档次的进一步提升。读书节校园活动总结篇5“书是最高级的营养品、“读书是与最高尚的人交谈。好书，如良师，循循善诱；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富知识；读书，陶冶情操，受益毕生。为了培养学生良好的读书习惯，让书香永溢校园，20xx年四月份的第二周4.

19、84.12，我校开展了为期一周的书香校园读书节活动。此次书香校园读书节活动的主题为“快乐读书，快乐成长。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读、“讲故事竞赛、“手抄报竞赛三种。全部读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。第二环节是学校开展评选、展现活动。此次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的预备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中重视培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该讲通过搭建这个读书沟通活动平台到达了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书，“快乐读书，健康成长的预期活动目的。重要从三个方面总结：一、领导看

20、重，老师支持一、4月8日学校举行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了主要的作用。二、学校领导全程调控并深切进入班级加入活动，副校长和各主任分别负责各年级评选，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评选公正。三、各班主任及语文老师积极配合，精心制订班级读书节计划。二、人人参与各具特色我校共有13个班级，580名学生人人参与，热情高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书沟通汇报中，突出具体表现出了“读书，感悟，沟通的活动形式。三、形式多样活动精彩通过读

21、童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评选等形式，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它，还采用“读书抢答赛的形式，让学生在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，到达了学习方法分享的目的。各班都充足发挥图书角的作用，除学校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站。有8个班级到达了“献两本看百本的献书数目要求。一、亮点突出，匠心独运。13个班级13种展现，呈现出百花齐放，百花斗丽的活动效果。其中，二一班的童谣诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对学生的朗读指点非常看重；三二班教师重视平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，

22、有深度；四一班的读书抢答赛尤其剧烈，可见，孩子们平常读书多而广；五二班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃；六一班主题是“最是书香能致远，采取背诵三字经，自创诗朗读进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书快乐；六二班主题是“在书香浸润中成长，学生读书范围牵涉面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的考虑，从书中获取许多知识。二、气氛浓烈厚重人才纷涌在活动的开展中，学校读书气氛更浓了，还发现了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。此次读书节活动极大地调动了同学们读书的热情，丰富了同学们

23、的课余生活，开拓了同学们的阅读空间，增长了同学们的知识贮备，有效地提升了同学们的人文素养。固然，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热情已经被点燃，星星之火能够燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校园，发展更久远！读书节校园活动总结篇6十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的施行内容及效果等各方面总结如下：本次读书节的主题为“营造书香校园，分享读书之乐，儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任、班主任以及语文教师的指点下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。一、深切进入宣传，营造

24、良好气氛根据学校工作计划，在郝主任的统筹布置下，办公室制订了读书节的详细方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书气氛，并在10月8日的“国旗下的讲话中做了联合签名宣传发动工作，向全校各班级发出了建议，要求各班召开主题班会，多渠道、深条理宣传读书、学习的主要意义，提升学生的思想认识，为深切进入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。二、全员参与，彰显特色本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的详细落实下，通过班主任和语文教师的指点和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了详细阅读任务，语文教师则对阅读方法以

25、及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。基本上实现了让全体学生动起来，践行“分享读书之乐的活动主题。另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用典范的力量鼓励自己，寻找通往成功的各条途径。这是此次活动的特色。三、开展读书沟通与展现活动月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书沟通与展现活动。学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展现。学习部和宣传部进行了评选和存档。通过阅读与沟通，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中吸取了典范的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。三、瞻望将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评选，都是同学们成长的一个经过。当然，由于本次读书活动是初次开展，而且本月周期较短，同时也包含一些主观因素，使得此次活动存在许多诸如活动形式比较单一，力度尚不够大等不足。我想通过以后不断累积经历体验，并及时总结，我校的校园文化节会越办越好。固然读书节和我们临时告一段落了，但我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就其中断。那就将读书进行到底吧！【读书节校园活动总结汇编6篇】