语文教研活动总结范文〔优选5篇〕.docx

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1、语文教研活动总结范文优选5篇语文教研活动总结范文优选5篇一次精彩纷呈的活动结束了，我们既增加了见识，也锻炼本身，有了这样的时机，要好好记录下来。但是相信许多人都是毫无眉目的状况吧，下面是我为大家采集的语文教研活动总结范文优选5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。语文教研活动总结1一、不断学习，吸收新思想，开拓视野。1、继续加强学习，进一步改变观念。通过不断的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提升了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象安身教育。一开学，我们每位教师认真研读了（语文课程标准解读），了解了每个年级段的教学目的和要求。为让教师能更好的学习、理论新课程理念，我们开展了

2、新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评选，以多种方式来学习新课程，把握新课程。进而帮助老师改变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。平常正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、考虑，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提升了教学水平。2、认真学习中国大成美育“低、慢、多、高教学法。使我们对大成美育“低、慢、多、高教学法的认识由模糊逐步走向清楚明晰，认识到大成美育“低、慢、多、高教学法的框架，就是人们常讲的高处着眼，低处着手。3、利用光盘，学习特级老师的报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材

3、、新策略，对课程标准中提到的“学生是主体有了新的认识。听了报告，我们语文教师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文教师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文教师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，老师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，老师要引领孩子开展丰富多彩的语文理论活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。5、学习特级教课堂实录。开学之初，我们就组织学习了特级老师的作文课、阅读课的课堂实录。在学习的基础上进行讨论、评点，消化、吸收。从特级老师的课中，我们学到了语言表达的规范、精练，明白了语文课要出新，更要扎实，要把知识的教授与学生自立理论巧妙

4、地结合起来。二、充足进行研讨，从更高的条理上来审视我们的语文教学。由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提升帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提升，尝试着“跳出语文看语文，试着站在更高的条理从新来审视我们的语文教学，来不断地超出自我。我们重要从二个方面进行了研讨。1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。一直以来，我们的语文教学费时多，但收效甚微。对教材中的一些课文，语文教师花了许多时间来读、讲，但到最后，很多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受。语文课程标准规定小学阶段学生的阅读量应到达40万字，那么，作为语文教师

5、该怎样引导学生阅读，为学生拓展课外阅读资源，针对这些问题，我们进行了反思、分析、讨论，明确了今后努力的方向。2讨论学习学生语文学习评价办法并进行施行。通过将零碎的语言文字列成表格式，使我们看到了如今语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完好的，其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。因而，怎样来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们考虑。从施行的情况来看，学生语文学习评价办法能够讲比较全面、公正、客观地来检验和改良学生的语文学习和老师的教学，进而更好地增进学生的发展，进一步提升学生的语文素养。三、理论运用，进一步提升课堂教学水平。一次次的讨论，一次次的沟通，使大家对

6、当前的语文教学有了更清楚明晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力理论，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同水平的提升。1、捉住契机，进行有效的课堂教学研讨。2、上好校级挂牌课和备课组试验课一课三议。大家都能认真对待，备课组里互相讨论，互相学习，每位教师上出自己的最高水平。教师们都能认真听课。从上的一些公开课中，我们能感遭到一些教师对课堂教学的考虑、探寻求索，更能感遭到一些教师课堂教学的进步、提升。通过这样的活动，我校整体的课堂教学水平有了提升。3、积极加入各种课堂教学活动。我们组织老师进行了语文案例的评析竞赛，二位教师上了学校级骨干老师的考核课，二位教师认真备课，加入了“五优评选之一的课堂教

7、学活动，五位教师加入了市教研室组织案例评析竞赛获得了较好的成就。4、组织各种语文理论活动。这学年，组织学生开展了写字竞赛，现场作文赛，“童眼看农村等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂四、创新改革出结果。1、我们一些语文教师利用假期编写了八年级的语文拓展阅读材料（和语文交朋友），这本书对学生的学习有一定的帮助，使学生对课本上的知识了解得更丰富、更全面。2、加强了集体备课，增进了老师间的合作沟通。鄙人半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责两个单元的备课，且大部分备课在假期中都已完成，因而，在教学中，我们把重要的精神放在对教案的修改和教后小记上，有

8、效到提升了老师的课堂教学水平。3、学生语文学习成长记录。从施行的情况来看，学生语文学习评价办法能够讲比较全面、公正、客观地来检验和改良学生的语文学习和老师的教学，进而更好地增进学生的发展，进一步提升学生的语文素养。五、教科工作。本学年，我们语文组以（创新性课堂教学的研究）为教研组的主课题，各备课组都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期沟通，阶段小结。很多教师有强烈的教科意识，能认真写好教后感、周记，积极投稿，积极加入各种论文、案例的评选活动。本学年，发表省级论文二十多篇，十多位老师的文章在全国级、省级、苏州市级等获得一、二

9、、三等奖。六、努力方向。1语文教师在学科方面的文章还要增长数量，提升质量，争取获得更好的成就，有更多的文章发表。2引导更多的教师积极自动参与教科研究，构成一支学习型、科研型的老师科研队伍。我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充斥自信心。语文教研活动总结2光阴如梭，本学期在繁忙而又充分的教学工作中已渐近尾声。回首一学期的语文教学研究工作，我们在市教研室的工作思想的指点下，在教育办的帮助下，扎实有效的定期开展了形式多样的语文教研活动。其间，我们积极组织全体语文老师参与教研活动，在活动中扬长避短，提升每位老师的语文教学能力，使全校的语文

10、教学成就步入了更理想的阶梯。现就一学期来，学校教研活动的开展情况做一如实细致的总结：一、加强老师的业务学习，提升文化素养开学之初，我们就组织全体语文老师认真学习了20xx版的（语文课程标准），在学习中，老师们根据教学实际进行了切实的分析，并做好书面记录。沟通中，教师们认识到了新旧课标之间的差别。对新的语文教学思想有了愈加透彻的了解，认识到延伸阅读和拓展习作的主要性。在充足阅读新课标的基础上，我们集体研讨了中高年级的语文备课。强调指出：中高年级的语文备课必需实现阅读教学的美丽回身。再者，教研组重点组织老师认知阅读学习（教育文摘）这套刊物，里面既有生动形象的教学案例，又有适应时代发展的新的教学理念

11、。我们在学习中，获取了很多来自课堂的理论经历体验，对自己的实际教学起到了推波助澜的作用。二、抓实惯例教学管理，提升老师的业务水平开学之初，我们在教研活动中，就重点强调了本学期语文备课的详细要求。尤其是第二课时的备课要具体表现出出阅读教学美丽回身。期初检查中，发现只要个别年轻老师留意到了这一点，略微年老一些的教师没有做好这一点。于是，在第一次备课作业检查后，我们及时组织了教研活动重申了阅读教学回身的问题，而且由青年老师作了简单的经历体验介绍。自此以后，大部分教师做得很好，能够有效地实现阅读教学的美丽回身。另外，在各年级集备的带动下，教师们的备课质量有了一定的提升，愈加具有实效性。三、以磨课为平台

12、，增进青年老师的专业成长本学期，我们继续以磨课为重要的锻炼途径，以加快青年老师的成长。在商讨后，我们开始以中高低三个年级为单位组织青年老师加入语文磨课活动。活动中，参与磨课的老师在同年级组教师的帮助下选题备课，全体语文老师听课评课，经过四五节课的磨练，参与老师能够愈加顺利的摸清该年级段语文课堂教学的思路，课堂教学水平得到极大的提升。值得一提的是，在我们组的共同努力下，田雪教师的课堂展现和杨雪教师的形式展评在胶州市组织的评选活动中都喜获佳绩。此次活动，我们不仅获得了荣誉，还充足锻炼了两位年轻老师的成长。在我校的语文教研活动中，记下了光荣的一页，它将是我们今后工作的动力和自信心。四、及时组织老师外

13、出学习，取经助教。我们学校积极布置老师加入市教研室组织的各项教研活动。每次活动，有学校主管的领导带队，听课老师做好听课记录，写出活动领会。在11月份，刘美华教师去青岛听了崔峦教师关于新课标的报告，回来后，及时梳理资料，将其传达给全办事处的语文老师。在她的带动下，全体老师也认真地写了自己的学习领会。全办事处掀起了学习崔峦教师课改思想的热潮，为语文老师的教学助了一臂之力。五、开展学生喜欢的活动，丰富学生的语文内涵修养这学期，我们定期组织了古诗文诵读竞赛和征文活动。活动中，呈现出了一大批优秀的学生，如：古诗文竞赛中，六年级的同学表现的十分出色；36年级的学生能够积极参与青岛市的小学生征文活动，六年级

14、的姜冬琦、崔昊帝等同学获奖。学期末，我们还组织了全校性的钢笔字和毛笔字竞赛，孩子们也都获得了理想的成就。活动开展，充足调动了学生们学习的积极性，他们在其欣校园里找到了学习的乐趣。以上是我教研组一学期来获得的一些成就，细想，也有不成熟的做法。如：每次教研活动中，老师的发言过于被动，许多教师不能够积极的讲出自己看待问题的想法；教研活动的形式还应该多样化，更科学有效等等。今后，我们一定会在存在的问题上多思考，多探究，多理论，让语文教研活动更具实效性。全力创新学校语文教研工作的开展，增进语文老师更好地成长。语文教研活动总结3语文教研组共有老师9人，40岁下面老师占80%，全部老师队伍正朝着年轻化、知识

15、化迈进。随着20xx年老师全员合同聘任制的施行，社会对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力研究教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时期的“科研型老师。一、在教研内容上下功夫，改变观念，从课堂教学下手，将教改落到实处。教研活动每周一次，是沟通经历体验、提升认识的一个大好时机，教研组有效地运用这难得珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中获得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要

16、将大纲吃透，教研组在活动中率领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采取播放电子幻灯的方式让老师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充分，让每位老师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给老师，迅速改变了以往陈腐的观念与形式。二、严肃教研时间。假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是过多而是太少了，因此遵照活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提早在行事例上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。三、重视培养青年老师，在短时间内出成就。随着老师人才的流动，老师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年老师人数正逐年

17、增长，教研组采取多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来：1、创造良好的教研气氛。2、鼓励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路浸透进教学中。3、老老师做好“传帮代的工作，自己教学多年的经历体验要毫不保留地教授给他们。4、每次都请文校长来听课、指点。通过以上举措，教研组已经有诸如张俞、狄娜等一批刚进校没多久的年轻老师担负起了学校语文教学的重担。她们的公开课获得了领导的好评。四、加强讲课、评课的质量。1、讲课以往我们忽略了讲课的作用，即使是讲，也往往着重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺少讲服力。今年我们致力于改变旧相貌，加强讲课的质量。教

18、者也不需要全面讲课，只需以重点讲课和微型讲课这两种方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中浸透了你的什么教改思路，你是怎样贯彻的。2、评课教研组长期以来已经构成了良好的评课气氛，决不但讲好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气坚持下去，同时还鼓励每位老师均能发表看法，在评课中还能具体表现出出创新意识。五、组织老师观看优秀课堂教学录相，拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态。坐井观天不跳出井外安知世界的广阔？作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励老师将录相带带回家中研究。教研组提出的口号是“勇于创新、勇于

19、理论。我们要求学生具有创新精神，那么我们老师是不是也应领先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到理论中才是提升本身业务水平的最好办法。六、开展了各种形式的语文竞赛。本学期，我们在文校长的率领下，开展了写字和作文竞赛，全员参与，遭到了较好的成效，孩子们的书写习惯在渐渐转好，课外阅读习惯也在渐渐构成，构成了较好的语文学习习惯。以上是本学期语文组开展的活动，有成效更有不足。作为语文教研组长，我觉得很惭愧，由于我没起到一个教研组长的作用，更多的是文校长在帮我担待，在这里我要谢谢他。今后，我应该加强本身的业务学习，提升自己的业务水平。语文教研活动总结4时间过的非常快，一学期眨眼就要结束了，根据惯例，要对

20、本学期的教研进行总结，回首这段时间的工作，我颇有感触。经过大家的努力，教研工作得以顺利施行完成。一、根据计划开展教研活动，提升老师教学能力和教学水平1、认真积极地开展了观看优质课视频活动，增进老师集体教学水平的提升。活动中，我们认真的学习，也进行了积极的讨论，其中袁教师，齐教师，亢教师，边芳芳，郑小亮教师每次的见解不仅有自己的想法，而且还和我们共享了他们工作中的难得珍贵经历体验。2、结合学期初的工作计划开展了一系列的教研活动，本学期我们围绕“朗读这一主题，完成了一系列的教研活动，有效的的调动了学生的朗读兴趣，对学生的朗读也有了一定的方法的指点，对于朗读的评价我们也在努力的完善着自己，让学生朗读

21、已经浸透到了我们的教学中，到达教学相长的目的。希望在以后我们的课堂中，仍然坚持让学生多读，让学生有兴趣去读，由于好的课堂一定是书声琅琅的。二、认真完成教学反思，增进自己专业的成长。教研组的每一个教师都认真的完成了本学期的反思，尤其是四年级和三年级的教师们每次都不消提醒，积极自动的去交，每次都是他们先交，书写教学反思是一种习惯，是提升老师的自我评价能力，提升老师教学水平最行之有效的方法，课后反思能够使我们认识到自己教学中的不足，能够总结经历体验教训，能够使自己今后的教学经过更充分，更完善。使自己的教学经历体验更丰富。三、努力改变自己的教学，让自己的课堂展示新的理念1、教学标兵的评选课由李微微教师

22、代表我们学校讲的，通过她的课我们能够看到她向我们展示的是这一学期我们所坚持的以读代讲，在读中悟，尽量让学生多读文本，充足的重视了学生这一主体，这与她个人的努力是分不开的。2、外出学习的汇报课本学期4位教师外出学习，为大家带来了2个讲座，2节汇报课，从2个讲座中我想大家一定有不少收获，2节汇报课，也向大家呈现出了新课标所要求的教学理念，重视基础知识教学，重视学生的读，等一系列的细节，学习的教师有收获，带给大家的也是有一定的收获的。在今后的教学中，我们要不断的学习把这种新的教学理念浸透到我们的教学中去。四、同课异构按部就班进行为了在教学中互相学习和提升，我们按时进行同课异构活动，这个活动我们还是要

23、进行下去，只要你看重了，你就一定会有收获。由于这是一个向别人学习的最好的时机。五、根据教研主题举行了“美文朗读竞赛激发了学生们朗读的兴趣，让他们也对语文学科有了一个新的认识。固然本学期的教研活动得以顺利完成，但反思下来还是存在许多问题：六、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺少创意，活动效率不高，没有充足发挥出教研活动应有的作用。这跟我本身的能力也有关。下学期假如我继续担任教研组长，我会努力的做好每一次教研，争取让大家每次都有收获。2、个别老师对教研组活动看重不够，加入活动的积极性不高。3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够，在学生活动的组织上还有许多

24、欠缺，对其语文综合素养的提升关注不够。4、对学生的课外阅读指点还不够，我们本学期提倡同读一本书，但是只是新鲜了一阵，过后对学生的指点和要求几乎就没有了，成了虎头蛇尾。七、下一步工作的几点办法：1、老师是教育的关键，我们要从本身找原因，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提升工作的责任心和工作的艺术性，促使老师之间更进一步地沟通沟通，努力提升我们组教师的专业技术水平。2、严格抓好教学惯例工作，从上课、修改作业、能力训练下手，严格要求学生，谨记古语“教不严，师之惰，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自负心，树立竞争的学习风气为主，重视学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文

25、量，进行有序地专门训练，提升他们的综合水平，从音体美考试来看，我们的学生真的很好，不要只从成就一个角度去评价学生，我们要多角度的去认识学生，这就需要我们讲究方法，把目光放久远，加强他们的自负，一旦孩子们的自负心树立了他的潜能是无限的，所以讲下学期我们要有一系列的班级活动贯穿于我们的教学中，我们要从不同的角度去培养学生，欣赏学生评价学生，而不是单一的只从成就去评价一个学生。4、下学期的教研活动我们每一个人都是主角，在教研活动中我们每个人要有自己的想法，自己的见解和大家共享，不要怕讲错，我们要努力的为自己营造一种良好的教研气氛。5、关于听评课，本学期发现我们的评课方向不太对，老是讲好的，那这样晦气

26、于我们自己的提升，我们要敢于讲出不足，这不仅是对别人的一种负责，也是对自己的负责。6、以后同读一本书活动会连续下去，所以我们要给予学生阅读习惯的培养以及方法的指点，要舍得让学生花时间去读，它不会耽搁你的学习时间，只会为学习注入新的力量。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成就，但我们也看到了困难和不足。我们相信，在总结本学期经历体验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充斥自信心。语文教研活动总结5光阴匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回首一学期来所走过的萍踪，我们语文教研组在学校的统一领导下，以提升教育教学质量为根本；以培养学生自立合作探究能

27、力为主导，全面贯彻教育方针，积极施行新课程教育，推进课堂教学改革，切实提升课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、制订计划，指点全局教研组计划是落实学校教学工作计划的主要环节。因而，在开学之初，语文组全组老师根据学校教学工作计划，确定了经全组老师认可的、切实可行的工作目的和详细任务。二、学习理论，塑造自我为加强涵养，提升素质，我们制订了合适语文教学的理论学习计划，学习了（走进新课程）（语文课程标准）（课程教材教法）等理论书籍，为老师提供广阔的视角，以最大限度地改变老师的教育观念，改变传统的教学形式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。三、

28、集体备课，资源分享在老师个人研究教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。新课标的备课量很大，所以集体的力量更主要，我们以每个教研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目的、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩大信息，不断充分、完善各课资料，力争向每一个四特别钟要质量。四、打造高效课堂，不断提升教学质量课堂中，以学生为主体，重在充分调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面考虑，比较、分析，培养学生概括、判定能力、听讲读写的综合运用能力。提倡教师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文。每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给老师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位老师各抒己见，有争论，有沟通并能及时反思，写好听课反思，这样能够更好提升自己。在今后的工作中，我们语文教研组将扬长避短，包容百川，在全体语文老师的共同努力下，不断地提升自我，以使语文构成为真正意义上的学习型组织。【语文教研活动总结范文优选5篇】