幼儿园小班夏天教案模板合集七篇.docx

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1、幼儿园小班夏天教案模板合集七篇幼儿园小班夏天教案模板合集七篇作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要编写教案，借助教案能够有效提升本人的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班夏天教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班夏天教案篇1活动目的：1、理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。2、了解有哪些办法能够让本人变得凉爽。活动重点：了解有哪些办法能够让本人变得凉爽。活动难点：理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。活动准备：1、挂图45号；（小朋友的书夏天真人）2、动物消暑连线图活动经过：一、讨论消暑的办法，引出故事。提问：夏天真热，有什么办法让本人凉

2、爽些？老师图示记录我们小朋友有这么多的办法，那么小动物们热的时候会怎么办呢？我们一起来听一个故事。二、老师根据故事情节遮盖式出示挂图，讲述故事，了解动物独特的消暑办法。1、讲述故事从开场至“水牛大树也笑了笑讲：“那你本人想办法把。提问：长尾猴碰到了谁？它们是怎么过夏天的？这些办法长尾猴能用吗？2、出示图4，老师讲述故事从“长尾猴正在想办法至结尾，我们再来听听，长尾猴最后用了什么办法？3、出示动作消暑连线图。图上一边是动物，一边是过夏天的办法4、我们再帮长尾猴去找些朋友，谁知道这些动物是怎么让本人凉爽的？我们来给它连连线，看看它们过夏天的办法，长尾猴能不能用？5、讨论帮助长尾猴凉爽的办法。三、幼

3、儿阅读（小朋友的书夏天真热）“长尾猴过夏天，幼儿观察画面，说说故事内容。四、故事延伸，讨论帮助长尾猴凉爽的办法。长尾猴妈妈告诉它一个过夏天的好办法，你们还有好办法告诉它吗？请幼儿讲讲帮助长尾猴消暑的好办法活动反思：（长尾猴过夏天）这个教学活动主要是让幼儿理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣，了解有哪些方法能够让本人变得凉爽。这个故事，我通过先看图片，让幼儿猜想，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错，然后，让幼儿根据这个行为来想办法。整堂课基本上还算成功，但是还是有一些幼儿不能知道长

4、尾猴消暑的办法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。幼儿园小班夏天教案篇2活动目的：1、让幼儿通太多种感官感悟夏季的来临，把握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、枯燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。活动准备：趣味练习：夏天的物品活动经过：一、导入教师给小朋友讲（小狗不热了）的故事。二、展开1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚刚教师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是讲的什么季节的事呀？(夏季)1你们知道如今是什么季节了吗夏季2你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏

5、天比起春天、秋天、冬天有什么不同？自由讨论小结：夏季特别炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。1假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？2小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。3.引导幼儿讨论：有什么办法能使本人凉爽？1小朋友们，你们有什么办法能使本人过一个凉爽的夏天呢？比方你吃什么能凉爽一些？你如何做能使本人凉爽一些？和你旁边

6、的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。2幼儿讲述想出的凉爽的办法。三.结束1.引导幼儿沟通，知道夏天要如何过才凉快。2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！附：故事（小狗不热了）小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上本人的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记起本人的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶紧拿出来带上，哇，凉爽多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了本人的小扇子，上下一扇，真凉

7、爽。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了本人带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得本人舒适多了，聪明的黄黄已经不热了。幼儿园小班夏天教案篇3有益的学习经历：1、注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识。2、体会到合作做事的快乐。准备：各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。活动与指导：1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的.部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水

8、平而定。假如幼儿能力还做不到完成这一步骤，能够由老师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在本人的作品上写上名字。3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比拟一下，本人手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是本人拓出来的。幼儿园小班美术教案：小小服装设计师幼儿园小班美术教案：小小服装设计师有益的学习经历：1、发展动手

9、、动脑的设计制作能力。2、加强自自信心，激发与同伴共享喜悦的情感。准备：用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。活动与指导：1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。2、幼儿装饰服装：每人取一张服装样板，再从各种图案中选择本人喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。3、幼儿将本人设计装饰的服装能够赠送给同伴、教师或妈妈，让他们与本人一起共享快乐。幼儿园小班美术教案：蒲公英去旅行活动目的1、用绘画来表现蒲公英种子翱翔的样子，体验绘画的乐趣。2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。活动准备1、课件

10、：图片-蒲公英2、范画：蒲公英3、幼儿用画纸，画笔。活动经过一、出示蒲公英，引导幼儿观察。老师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？幼儿观察图片进行讲述二、引导幼儿想象讲述。1.老师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？2.蒲公英非常喜欢旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢？幼儿自由想象讲述3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？三、示范画蒲公英种子老师：画的时候，蒲公英翱翔的种子画在纸的什么地方？看到的景色又要画在什么地方呢？四、幼儿作画，老师指导。指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，注意画面的整洁。合

11、理安排画面。五、展示幼儿作品。1.鼓励幼儿与同伴讲一讲本人画的蒲公英种子旅行的故事。2.请个别幼儿在集体面前讲述本人画的故事。幼儿园小班夏天教案篇4设计思路：炎热的夏季到了。固然天气炎热的、甚至酷暑难当，但是对于孩子们讲：夏天是多姿多彩的；能够吃好吃的冷饮，女孩子能够穿漂亮的花裙子，能够尽情玩水、能够聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和树上的知了声夏天这个季节孩子们那么感兴趣，他们擅长观察，擅长考虑，思维力和动手操作能力已有一定的发展，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。将引导幼儿主动地探索发现和学习。在活动中积累有关夏日防暑的经历，引发对夏天很多问题的考虑。在谈谈、做做中让孩子们大胆想

12、象创作，体验夏日给我们带来的很多快乐，学会在夏日自我防护的一些方法。本次活动是“炎热的夏天主题中的一次活动。在“炎热的夏天的大主题背景下，以夏季用品这一幼儿喜欢的生活用品导入活动，通过日常生活中对夏季用品的熟悉和了解展开想象，把各种几何图形片与夏季用品联络在一起，并尝试制作，让幼儿在与材料的互动中，学会动脑、动手，鼓励幼儿尽情地表达和表现，让他们体验成功时的那种自信与喜悦。活动目的：1、通过日常生活中的生活经历进行展开想象，将各种几何图形卡片变成各种夏季用品。2、鼓励幼儿按本人的想法，大胆想象创作做，帮助幼儿体验成功的喜悦。3、在做做玩玩中，体验夏天给我们带来的快乐，学会夏天自我防护的一些方法

13、。活动准备：1、各种颜色、大小的几何图形卡片2、剪刀、固体胶、各色纸、各种废旧材料等。活动经过：一、沟通讨论1、今天收到了礼物很开心,你们知道是什么礼物是谁送的吗?2、逐一出示礼物和孩子们一起共享。太阳公公为什么要送这些礼物给我?3、除了这些礼物外,还有哪些夏天的用品?4、太阳公公也送你们每人一份礼物，出示礼物认识图形。二、想象创作1、引导孩子用各种不同的图形贴画出多种夏季防暑用品。2、鼓励孩子大胆想象创作。3、帮助能力弱的孩子一起完成作品。三、共享沟通1、幼儿作品展示，互相沟通。2、请个别孩子介绍本人的作品。幼儿园小班夏天教案篇5设计思路：本次活动，源于我班正在开展的（夏天真热啊）的主题，在

14、这一主题开展经过中，孩子们通过寻找凉爽等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉爽的很多经历。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使本人凉爽的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们经常相互夸耀和议论的内容。本着活动要;于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间相互合作打扮的环境，让幼儿体验同伴合作打扮的乐趣。在讲讲做做秀秀中，大胆表现。使活动真正体现生活即情境，创作即表现，展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。内容与要求：1、大胆沟通夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉爽。2、大胆运用水粉颜料装

15、饰背心，体验自主合作打扮的乐趣。3、在讲讲、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。重点与难点：重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。难点：初步体验合作的快乐。活动准备：1、物质准备：千画纸做的背心人手一份活动前，师生穿上纸背心；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。2、前期活动经历：找凉爽。3、幼儿经历：有关夏天的了解找凉爽等，绘画操作技能。活动流程：沟通导入操作体验展示表现1、沟通导入：1师：“如今是什么季节？夏天师：“你们讲讲，夏天我们应该穿什么衣服呢？裙子，背心等师：“为什么？穿上会很凉爽。2过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉爽。今天我们就穿了件背心，感觉凉爽吗？那喜欢这件背心吗？

16、引导幼儿讨论背心你们以前穿的背心什么样的？2、操作体验：1出示另一背心师事先装饰好的，师：“你们喜欢这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？引导幼儿讨论装饰好的背心。2师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢？也来打扮一下3师示范操作背心前面，引导背心后面请朋友帮助操作。4师请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心。4引导背后的装饰请朋友帮助，体现合作性。5幼儿自主选择材料操作提供材料：水粉，水粉颜料，废纸团等。3、展示表现：师：“你们的背心真漂亮，想不想给客人教师看看？让我们来表演给客人教师看，来个服装表演吧。播放音乐，幼儿自主走秀。幼儿园小班夏天教案篇6活动目的：1、

17、学习5以内的等量判定，尝试用点数的方法验证。2、初步认识数的不变性。3、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备：1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。2.材料配套：主题活动（摆一摆数一数）。活动经过：1.摸一摸，猜一猜。出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并讲讲摸到的感觉。将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。2看一看，玩一玩。出示水果图，引导幼儿观察并讲出图片上水果的名称，并手口一致的点数水果的种类和一样水果的个数。3摆一摆，数一数。介绍材料及操作方法：引导幼

18、儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感悟，固然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。幼儿操作，老师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。幼儿园小班夏天教案篇7教学目的：1、知道服装与季节的关系。2、根据本人意愿设计夏天的服装。3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。4、体验明显的季节特征。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点认识夏季的服装。教学准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干数量大于幼儿数、剪刀、画笔3、合适于表演的音乐一段教学经过：一、谈话：夏天的服装1、说说夏天服装的特点：薄、少、短。2、介绍本人服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。二、展示本人的服装随着音乐展示本人的夏装。三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们本人动手来设计一套服装吧？2、幼儿设想3、幼儿动手设计服装：1老师重点协助能力差的幼儿2提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿互相帮助穿好本人设计的服装2、展示本人设计的服装。【幼儿园小班夏天教案模板合集七篇】