小班教学工作总结范文集合八篇.docx

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1、小班教学工作总结范文集合八篇小班教学工作总结范文集合八篇总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制订一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的小班教学工作总结8篇，欢迎阅读与珍藏。小班教学工作总结篇1从多元智能的调查统计表中能够看出本班学生的空间智能、肢体-运作智能、天然观察智能较强，而这些能力又有一个共性，就是容易被个体所处环境的对象所控制与塑造，他们对色彩的感觉很敏锐，喜欢想像、设计及随手涂鸦，喜欢看书中的插图，在学习时是意图象及图像来考虑，对他们而言，理想的学习环境必需提供录影带、幻灯片、游戏等内容。同时，

2、他们又很难长时间坐着不动;他们喜欢动手，与人谈话时，常用手势或其他的肢体语言，透过身体感觉来考虑，对他们而言，理想的学习环境必需提供演戏、动手操作等方式。而他们的语言文字智能、数学逻辑智能、自我认知智能相对较弱，因而，在教育教学中要力图利用他们的优势，调动学生学习的积极性，同时，在较弱的方面加大刺激的力度，使学生在兴奋状况下承受教师的有意识培养，促使学生全面发展。在详细教育教学工作中，我做了下面几方面的尝试：1、根据学生在空间和天然观察等智能方面的优势，在课堂中选用合适教学内容的录像来引导学生考虑问题，调动学生的积极性。如在第一课用“中国表情来引导学生考虑自尊是如何获得的;在第三课用“如此依靠

3、来展现依靠的危害性;在第四课用“双响炮中的片断和“残疾女孩夏雨的故事引导学生发现自强的含义及表现，以及自强对个人成长的意义;用“生命的强音来引导学生战胜挫折;学生基本上能够通过录像来感悟知识，收到了良好的课堂教学效果。2、根据学生的肢体-运作智能的优势，采取“用小品再现知识的形式进行授课。重要采取两种形式：1、引导学生以组为单位进行自学，初步了解教材中的知识，然后再用小品的形式把自己理解的知识表演出来，并提出问题引发其他小组同学的考虑，到达同伴互助的效果;2、以老师事先设置情景为依托，引导学生续编小品的发展和结局，并把它表演出来。这样不仅发挥了他们的智能优势，还为学生发展他们的智能弱势提供了时

4、机，由于，编小品的经过必定要运用语言文字的能力和数学逻辑能力，使他们通过语言和逻辑推理来发掘自己的潜能，使自己的智能弱项得以提升。3、布置座位时根据智能互补的原则来进行，使学生在分组讨论续编故事发展和结局时能够优势互补，尽可能让语言文字智能较强的同学来叙述故事的结局，而让肢体运作智能较强的同学来表演故事的发展，通过讨论的方式，引导大家运用数理智能运用推理的方法来续写，通过合作学习来增进学生的智能弱项的发展，同时，在合作学习中发展学生的人际智能和自省智能4、采取“强强联合、“弱弱联合或“单打独斗的方式迫使某一方面智能较弱的学生必需走上讲台，使他们的潜能开发从不自发到自发。在实验中我发现，采取“优

5、势互补的原则固然利于课堂教学的顺利发展，但是，却晦气于个体的良性发展。在小组活动中，我发现那些思维较活泼踊跃，语言智能较强、人际关系较好的同学往往是小组讨论中的最活泼踊跃的分子，而语言智能较弱，人际关系智能不强的同学，在小组讨论中总表现出一种事不关己，高高挂起的态度。于是，我打破了惯例的分组方式，根据本班的学生智能情况，采取“强强联合“弱弱联合的方式进行分组，而且组分得较小，存心故意在分组时出现单数，三人一组，而且每次活动的分组情况都不一样，这样一来，几乎没有固定小组，迫使学生在一个学期中要和不同的个人获得联络，扩大了学生的交际面，弥补了学生的人际关系智能较弱的情况;同时，由于初中学生的好胜心

6、理较强，在强弱的比照明显的情况下，较弱的小组很容易投入到活动中，积极思维、发表自己的观点，这样，使得原来不爱发表观点的同学一改常态，活泼踊跃起来;而能力较强的小组，看到较弱的小构成员的状况也不敢放松，构成了一种良性竞争，使学生的潜能得到充足利用和发掘。固然做了一些尝试，但由于本班人数较多，还不能真正关注每个学生的发展，同时，由于学生的智能测量的结果存在着一定的误差，所以，在实际操作时，分组的结果和预期结果有时会出现不一致的现象。为了使上述情况能够得以好转，我以为，在每学年初都应该对学生的智能做从新的测量，而且在测量前和学生讲明测量的目的和意义，这样，一方面能够使学生在测量时能够真实反映自己的实

7、际情况，以便使老师得到真实有效的数字，为自己的教育教学提供根据;另一方面，可以以比较学生的智能发展情况，利用教师对数据进行分析，考察实验的效果，为新的研究提供一个努力的方向。鉴于此，我想在新学期开学时，对学生做一次智能测量，与初一年级的测量做一个比照，然后根据比较的结果再制订新的施行方案。小班教学工作总结篇220xx春季小班个人总结寒来暑往，光阴飞逝，转眼间一学期又结束了，一群哭哭啼啼来幼儿园的宝贝们马上要升中班了，成为哥哥姐姐了，看着这群可爱的宝宝们，不禁回想起一学期来与宝贝们共同生活、共同学习、共同进步的点点滴滴，繁忙，紧张，却又充分而快乐。回首一学期的工作，现总结如下一、保育工作在日常生

8、活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德，懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联络，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。1、进一步加强幼儿惯例教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养。2、做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无垃圾，门窗干净，被褥整洁。3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不挑食、不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒。5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整洁，起床后自己学习整理床铺。二、工作方面1、在教育教学中，我知道要提升教学质量，关键是要上好一节课

9、，我认真备好每一节课，自己动手制造教学用图和教学用具，激发幼儿学习兴趣，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，重视个别幼儿教育，并做到用耐心、爱心、公平、尊敬的对待每一个孩子，使班级相对稳定。课余时间看对教学又帮助的书籍，上网查询最新教育理念，不懂就问，不断为教学类容注入新的活力。2、认真填写周、日计划。三、安全工作安全工作使幼儿园中最最主要的工作之一，本学期我们班力求从每件小事做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，也是我们每一个老师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩水、火、电

10、，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走。2、严格坚持晨间检查制度，不让幼儿带不安全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，防意外事故的发生。4、做好药品登记工作，并认真填写一日情况表。四、家长工作1、自动亲切与家长沟通，我充足利用早晚接待时间与家长进行沟通，使得家长了解幼儿在园的一日情况。2、与个别特殊幼儿家长进行沟通，听取家长建议或意见，以便跟好的教育幼儿。3、通过微信群或微信与家长建立联络。总之，这一学期来，我的工作中还存在许多不足，我班幼儿在排队方面还不够自发，不够爱惜书本等等，这些都是有待提升的。下学期，我将会以更好的工作态度和工作精神投

11、入与工作中，给孩子们一个开心的乐园。李道姣20xx/7/11小班教学工作总结篇3在忙繁忙碌中一学期很快结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，有苦、有累、有烦、同时又获得了更多的快乐。在这一学期中，我对每一件事都认真负责，竭尽自己最大的努力，踏实地完成了这一学期的工作。现将我们这一学期的工作做下面几方面的总结：一、班级情况幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，知足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易

12、于身心发展的经历体验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。二、教学工作方面根据各阶段的目的及幼儿的兴趣、季节的特征，我们开展了丰富的主题活动，使其与领域活动互相浸透，相互补充课程内容，增进幼儿发展。1开展了各类主题活动。如（地球家园）主题活动，主题是以地球妈妈我爱你，我要保卫地球妈妈和地球妈妈生病了等几方面线索来展开，通太多种形式的活动，让幼儿了解地球、热爱

13、地球，培养幼儿养成保卫家园的强烈意识。通过各种主题活动，引导幼儿学会观察，使幼儿逐步学会关注四周生活，愿意亲近大天然，会欣赏天然界里美妙的事物，感受世界给人们带来的喜悦。2开展“庆六一的文艺演出丰富了幼儿的生活。鼓励幼儿积极与同伴友好交往，,互助互爱。并共享相互的快乐。3教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装潢布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制造，加强幼儿的成就感。三、卫生保健及惯例教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒坦的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一

14、向也较为细致。我们教师天天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。2、惯例教育我们特别看重孩子惯例的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日惯例教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，经过教师统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、教科研工作1、积极加入政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。2、开学初认真制订计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、

15、观察、研究，期末认真分析。3、积极加入并自动承当教学科研活动，通过学习、沟通、观察活动，不断提升自己的业务水平好教科研水平。五、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更自动的配合教育的原则，对每个幼儿进行家访、召开家长会，使家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的惯例要求，同时也便于家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提升了家长与老师沟通的时间利用率。在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也是我们平常工作中留意了与家长的沟通和联络，我们利用电话与家长坚持联络，还利用接送孩

16、子时与家长交谈，了解在园在家的孩子的生活习惯。自动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐心地回答他们的疑惑。让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园班级教师工作目的及工作方法。通过一学期的努力，孩子们确实获得了很大的成就。让孩子健康活泼的成长是我们教师和家长的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。六、存在的问题与改良：1、学习时间不足，今后还要抓紧时间读书学习，学习新的教育理念。2、这学期出现过幼儿在活动中受伤的现象，因而我要汲取教训，在以后的工作中努力加强安全方面的教育，绝对不能放松。3、在教学当中还得努力探寻求索教法，学习课件制造及先进的教学方

17、法，不断提升教育教学水平。4、在与家长沟通方面还得加强。通过一学期的努力，孩子们确实获得了很大的成就。让孩子健康活泼的成长是我们教师的心愿，在以后的工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。小班教学工作总结篇4一、根据学生在空间和天然观察等智能方面的优势，在课堂中选用合适教学内容的录像来引导学生考虑问题，调动学生的积极性。如在第一课用“中国表情来引导学生考虑自尊是如何获得的；在第三课用“如此依靠来展现依靠的危害性；在第四课用“双响炮中的片断和“残疾女孩夏雨的故事引导学生发现自强的含义及表现，以及自强对个人成长的意义；用“生命的强音来引导学生战胜挫折；学生基本上能够通过录像

18、来感悟知识，收到了良好的课堂教学效果。二、根据学生的肢体运作智能的优势，采取“用小品再现知识的形式进行授课。重要采取两种形式：1、引导学生以组为单位进行自学，初步了解教材中的知识，然后再用小品的形式把自己理解的知识表演出来，并提出问题引发其他小组同学的考虑，到达同伴互助的效果；2、以老师事先设置情景为依托，引导学生续编小品的发展和结局，并把它表演出来。这样不仅发挥了他们的智能优势，还为学生发展他们的智能弱势提供了时机，由于，编小品的经过必定要运用语言文字的能力和数学逻辑能力，使他们通过语言和逻辑推理来发掘自己的潜能，使自己的智能弱项得以提升。三、布置座位时根据智能互补的原则来进行。使学生在分组

19、讨论续编故事发展和结局时能够优势互补，尽可能让语言文字智能较强的同学来叙述故事的结局，而让肢体运作智能较强的同学来表演故事的发展，通过讨论的方式，引导大家运用数理智能运用推理的方法来续写，通过合作学习来增进学生的智能弱项的发展，同时，在合作学习中发展学生的人际智能和自省智能四、采取“强强联合、“弱弱联合或“单打独斗的方式迫使某一方面智能较弱的学生必需走上讲台，使他们的潜能开发从不自发到自发。在实验中我发现，采取“优势互补的原则固然利于课堂教学的顺利发展，但是，却晦气于个体的良性发展。在小组活动中，我发现那些思维较活泼踊跃，语言智能较强、人际关系较好的同学往往是小组讨论中的最活泼踊跃的分子，而语

20、言智能较弱，人际关系智能不强的同学，在小组讨论中总表现出一种事不关己，高高挂起的态度。于是，我打破了惯例的分组方式，根据本班的学生智能情况，采取“强强联合“弱弱联合的方式进行分组，而且组分得较小，存心故意在分组时出现单数，三人一组，而且每次活动的分组情况都不一样，这样一来，几乎没有固定小组，迫使学生在一个学期中要和不同的个人获得联络，扩大了学生的交际面，弥补了学生的人际关系智能较弱的情况；同时，由于初中学生的好胜心理较强，在强弱的比照明显的情况下，较弱的小组很容易投入到活动中，积极思维、发表自己的观点，这样，使得原来不爱发表观点的同学一改常态，活泼踊跃起来；而能力较强的小组，看到较弱的小构成员

21、的状况也不敢放松，构成了一种良性竞争，使学生的潜能得到充足利用和发掘。固然做了一些尝试，但由于本班人数较多，还不能真正关注每个学生的发展，同时，由于学生的智能测量的结果存在着一定的误差，所以，在实际操作时，分组的结果和预期结果有时会出现不一致的现象。为了使上述情况能够得以好转，我以为，在每学年初都应该对学生的智能做从新的测量，而且在测量前和学生讲明测量的目的和意义，这样，一方面能够使学生在测量时能够真实反映自己的实际情况，以便使老师得到真实有效的数字，为自己的教育教学提供根据；另一方面，可以以比较学生的智能发展情况，利用教师对数据进行分析，考察实验的效果，为新的研究提供一个努力的方向。鉴于此，

22、我想在新学期开学时，对学生做一次智能测量，与初一年级的测量做一个比照，然后根据比较的结果再制订新的施行方案。小班教学工作总结篇5在忙繁忙碌中，我们这个学期也接近尾声，回首这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿园的教师的职业是琐碎的，细小的；但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事都认真负责。以及汲取经历体验，发现自己的不足点，现我将我班级工作总结如下：一、班级情况分析：本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向教师小朋友问好；回首他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相比照较差，这不仅要教给他们的本事，更主要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们

23、重点抓惯例和自理能力的培养；通太多次的活动与沟通都能具体表现出出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能相互帮助，团结友爱；早上回园都能向教师小朋友问好，生活方面都能根据教师的指令喝水吃饭睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。二、班级工作管理：班级是幼儿园施行保教任务的小集体。对幼儿来讲，班级是具有的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大水平上直接取决与班级保教工作的施行和管理。我们班幼儿年龄较小，他们需要更多的关爱。每当我们接手一个新生，都要求自己尽快地熟悉了解孩子家庭情况，个性特点，身体状态灯灯，同时用真挚的爱心，恰当地运用表情动作语言去感染孩子

24、。就如我们班幼儿较小，必需给他们感遭到像家里那样的温馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手灯等来传达爱意，让幼儿感遭到教师对自己的爱惜保护，关心，是孩子对教师产生一种安全感，亲切感。三、班级特色：在与家长沟通的经过中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况。我们班推出了，英语，音乐，美术，舞蹈等多种特色活动。在开展中，我边理论边学习。根据计划逐一进行，我们先是采集相关资料，制造良好的班级环境，再进行每周特色教学的进行。活动开展后进行反思，进而提升下一次的教学。充足利用家园合作创特色，让家长了解班级的特色活动，让家长积极参与班级活动，如：与家长一起制造小车车等玩具，开展亲子活动，也得到了幼儿的喜欢家长的

25、肯定。通过英语，舞蹈，美术等多种兴趣班，大大提升了我班幼儿的语言艺术等能力，激发幼儿对英语的兴趣，通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有很大的进步。树立了自负心，能大胆地沟通与表达自己的想法，每次看到孩子们从中获得学习成长的经历体验，我的心情特高兴与冲动。四、教育教学方面：在日常的教学中，我认真完成各项工作计划，认真学习“新纲要和和“幼儿教育等的书籍资料，认真摘录笔记，提升对对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充分自己，与时具进。对待天天的一日活动，有预备的组织丰富有无的教学活动。而且重视保教结合，全面发展的原则，尊敬每一位幼儿，发展幼儿的个性。在教学活动十分是英语，音乐教学活动中我

26、始终坚持，并不断的提醒自己，要培养幼儿的英语，音乐，儿歌等的兴趣为主的教学方针，给孩子创造轻松愉快的学习气氛。我们必需对孩子全面的了解，教学也须不断创新，能力更好激发孩子们学习的兴趣，使他们自动去汲取更多新的知识。本学期我们园领导也组织了教师们一起承受洪恩英语专业教师专门针对教材的系列培训，使我在教学方面有着很大的进步。幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭梨都有自己的特定角色和相应的职责。这一学期以来，我也将大部分精神都投入在我的教育之中。如何能力让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢？这是我作为教师的重要职责。1、加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习

27、惯在原有的基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸；门窗干净。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具认真进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的卫生，安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学会自己盖被子。经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。五、家长工作：新入园幼儿的家长工作非常主要。怎样争

28、取家长的支持与配合，怎样使家长了解，感遭到我们的真挚和爱心。是哦我们工作的重点。本学期愈加重视了和家中的沟通，即便全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见；我们还利用离园，电话联络，家长网上沟通等提供多种互动平台，家园共育，根据每个幼儿的情况，变换不同的教育策略，有效增进孩子的发展。如：召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况，增进家园之间的沟通。六、安全工作：我们一直以安全第一目标，天天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展安全教育活动，每周一次，让幼儿学会基本的自我保卫意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育，让幼儿了解哪些是危险不能够做的

29、事情，哪些是安全能够做的事情。不仅如此我们还邀请了警察叔叔来加强保卫幼儿。七、卫生保健工作方面：我们尽心尽责地进行卫生保健工作，能严格根据园里履行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒坦的环境中。教师天天都兢兢业业，细心，耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。十分在幼儿吃饭方面，我们教师更是细心照料，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。我班幼儿羁绊上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比较关注的一点，所以我们班开展了给汽车加油的活动，让幼儿能足

30、够补充水分。八、存在不足的问题：在这个学期中我通过时间，也发现有许多的不足之处。在班级惯例管理还须加强，在教育教学上应多汲取老教师的经历体验更科学教育。在家长工作上我鄙人个学期应该更上一层楼。在这个学期中，我们尽心尽力，完成了各项工作，虽然也存在一些不足，在新的学期中我会愈加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步。小班教学工作总结篇6低年级语文教学，在全部小学阶段占一定主要的位置。本学科教学指点思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对少年儿童的素质教育，增进学生的全面发展。初步培养学生的语言表达能力，概括能力；分析，综合能力；判定和思维的灵敏性，敏捷性等。着眼于发展学生听、讲、读、

31、写能力的全面发展，通过让学生多了解语文知识的;和用处，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采用有效办法，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全经过。在教学经过中重要做到下面几点：一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了（语文课程标准），教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，侧重进行了单元备课，把握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课中具体表现出老师的引导，学生的自动学习经过。充足理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手，动口

32、，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟通，讨论，从中把握知识，培养能力；让学生练习在同条理的习题，稳固知识，构成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现阶段，本班学生普遍对语文课感兴趣，参与性高，为学好语文迈出了坚实的一步。2及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。该法非常合适低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移

33、，给学生的创新、理论提供了可能。3、修改作业。针对不同的练习毛病进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。修改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找毛病，加强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生毛病的原因，改良教学，提升老师教学的针对性。4、重视对学困生的辅导。对学困生进行分条理要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采取自己的方法慢速度学习，重视学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提升学习自负心，对学生的回答采用“扬弃的态度，进而打破上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成就怎

34、样，更主要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的根据。在测试卷中，增长了具体表现出学生思维经过的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一根据，而是侧重学生的知识把握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的形式，尝试采取按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度把握知识。二、设计符合小学生年龄特点的理论活动。二年级学生把握的语文知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因而根据学生的实际情况设计出“有效的活动形式。让学生通过动作，表演的形式理解字、词的含义。在举行这个活动时，同学们互相表演，提升形象思维的能力。三、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯

35、的培养。在看重学生把握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判定，推理能力和分析综合能力。例如：学习完了一课的字词之后，让学生找一找读音类似的字，找一找字型类似的字，再想一想哪些字能够互换记忆用这种归纳整理的方法引导学生学习汉字，加强了学习的兴趣性同时也在学习习惯上进行引导。四、巧妙浸透教育。在教育经过中，出现一些应用题，如第三组课文在完成知识教育外，还应教育学生懂得我是中国人，我骄傲，让学生对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深印象，进而提升爱国情感。五、勤与家长沟通，实现共同教育。与家长常联络，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，老师更能加深对学生个性

36、的了解，做到因材施教。以上是我对小班教学的点滴经历体验，在今后的教学中，我将以教研为动力，以课堂教学改革为突破口，全面深化教育教学改革，全面提升教学质量。在学校的统一部署下，我将坚决不移地从培养学生健全个性、创新意识和理论能力上下手，改变教学观念，改良教学方法，优化课堂教学。在研究中不断提升教学水安然平静教学质量，使自己的教学水平再上一个新的台阶。小班教学工作总结篇7本周上课发现了很多的问题，上小班课程的时候都会以课本为资料，将课本资料变为小故事呈此刻小朋友面前，刚开始大家都听得认真，几分钟之后有些小朋友开始留意力不集中，只玩自我手里的玩物或者翻开书看书，不再听老师讲课，直到回答问题时什么都不

37、明白，回答的也只是和本节课无关的，像其他课老师都会用光盘、课件、实物展现课程资料，会立马集中幼儿的留意力，会产生强烈的好奇心，小朋友都喜欢看动画片，所以看到课件就会捉住幼儿的心理，以到达上课的效果。由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，再加上孩子的自控本领较差，留意力很容易转移。还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活经历体验还不丰富，参与活动时留意力很容易分散游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，贴合幼儿好动的特点，所以今后我会以游戏为形式上好托班课程，经过幼儿本身的参与、表演、感受与同伴、老师一齐玩的欢乐，学习知识，不再坐着听课而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中

38、。小班教学工作总结篇8孩子们进入幼儿园已经一个月了，在这一个月里，有些孩子的进步是很快的，相对而言，大多数的孩子在九月的第一天和九月的最后一天都是进步的。有些孩子在第一个星期里面，哭的很厉害。如今我们的宝宝都已经不哭了。上课方面，有部分的孩子很积极的举手，回答问题。在学习知识的时候，有些家长也很配合，很关注孩子今天学了什么，回家还会对学校学习的知识，再给孩子反复的复习。这使我们的教学也更好的开展。能够看落发长真的是在用心的教育。在吃饭、喝水、如厕等生活惯例方面，也进步了许多许多，孩子们多数都知道自己的杯子了，学会了吃饭和吃点心时要坚持平静的好习惯，从一开始的饭粒满桌满地到如今每个桌上都能基本干净。我们看见了孩子们的进步，真的是一种快乐的收获，是一种不断超出的自信心作为新老师的我，和孩子们一起成长着，是一份打动，一种心灵的触动，一种寻求的愿望我们两位教师和阿姨，真的很高兴看见了孩子们那么快的进步着，真的是发自内心的开心。明天又是一个月的新的开始，愿我们的孩子能像大雁一样在知识的蓝天下不断超出，像海里的鱼儿区畅游知识的海洋。大家一起努力，让你们的宝贝，让我们的宝贝加油进步，健康成长。最后祝大家国庆快乐，工作顺利