培训班主任工作总结模板锦集五篇.docx

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1、培训班主任工作总结模板锦集五篇培训班主任工作总结模板锦集五篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够提升我们发现问题的能力，因而特别有必需要写一份总结哦。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我整理的培训班主任工作总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。培训班主任工作总结篇1为期近一个月的班主任网络培训即将结束，在这段时间里关于班主任各方面课程的学习让我获益良多，很多工作期间的困惑在课程学习经过中得到解决，心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相关理论知识的学习指点着自己今后更好的完成班主任的工作。现将学习收获总结如下：首先与学生贴心沟通，做到愈加有效的

2、沟通。通过对视频的学习让我了解所教学生普遍的心理特点，把握了和学生建立和谐关系的技巧与方法，运用所学知识与学生沟通，愈加容易走进学生的内心，切中问题实质，与学生进行有效的沟通，而课程中有理论意义的案例的解析指点了我怎样恰当的运用理论知识解决实际问题。然后与家长建立良好沟通，构成教育合力。学生性格各异，家长也有不同类型，与家长良好的沟通，能够让老师的工作事半功倍。在与家长沟通时不要太多的去讲学生好与坏，而是结合学生的情况给家长合理的建议以及正确家庭教育的方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，与家长有技巧的沟通，获得家长对老师工作的理解和信任，构成家校教育合力。最后与同事勤于沟通，扬长避短，努力提

3、升。班级建设包括各个方面，班主任一方面要发挥自己的特长，努力将班级建设成有自己特色的学生学习乐园，另一方面多与同事沟通，相互学习，提升本身教育工作能力。班主任工作细琐冗杂，相互学习的同时也要捉住各种学习时机努力本身的能力需要我们通过各种学习途径，不断提神本身育人水平；班主任工作是一门艺术，它将老师的智慧、爱与严融入到日常的点滴工作之中，目的是让孩子们健康快乐的成长。班主任工作任重道远，在以后的工作中多多总结经历体验，向优秀班主任学习好的经历体验，争取将班级管理的越来越好！培训班主任工作总结篇2自8月底加入“20xx知行中国初中班主任培训以来，经过两个多月的紧张学习，我先后学习了“我的网络课堂、

4、“预热课程、“专题讲座及“六大模块的视频，每个模块，我都精心选课，认真收听收看，深切进入反思。因而，我获益匪，理论认知得到了提升，管理理论也进行了创新，下面，我从两方面加以总结：一、培训获得的“结果。1、在“我的网络课堂及“预热课程学习中，我明白了中国老师研修网培训的目标、目的、内容及施行步骤。为后面的学习指明了方向。我很感谢领导给我的时机，就在培训初始之际，我就暗自以这四句话勉励自己：捉住一次时机，提升一点自己，影响几个同事，关注更多学生。因而，在预热课程这个环节，我早早地建立自己的工作室董文东教育教研园地。还申请开创办理了协作组，并把它命名为“语文探究学习。在工作室内，我发布了资源16条，

5、撰写了日志26篇。并与学员们进行互访与沟通。总浏览量超440次，日志也得到网络班同学的点评与斧正。与此同时，我忙里偷闲，发起了10次讨论活动，我先后发布了“如何缓解学生的学业负担、“如何处理师生间的冲突、“如何做一个阳光的班主任、“班级文化建设、“把学生的心收在学习上、“班主任家访、“能否收学生的礼物、“班主任如何提升学生的成就、“班主任怎样做学生的表率、“教师犯错终究如何弥补等一系列关于班主任话题的讨论。每次活动都得到参训教师的热烈讨论，如“如何处理师生间的冲突反响强烈，两天内评论数达50屡次。有的教师就一个话题以至发来五六条建议，可想而知，我吸取了管理经历体验，更收获了幸福与打动！2、案例

6、模块一至案例模块六的学习，我先后看了视频及视频解读对话班主任，专家答疑等。它们分别是“班主作的每一天，“班主任的每一年，“班主任与每次活动，“班主任与每个班级，“班主任与每个学生，“做专业的班主任。每个案例详实，分析深刻，启发性强，操作详细，为一线班主任管理班级注入了源源不断的活水。在模块学习中，我从“班主任的每一天里，获得了班主任管理的内容、思路、目的、方法，懂得了抓重要矛盾、避重就轻、冷静处理的原则；我从“班主任的每一年中，了解了班规的主要性，评价的多重性，班级干部培养的紧迫性；我从“班主任与每次活动中，认识到安全教育、成长中的青少年人格教育、传统节日潜移默化的主要性，这就要求我们班主任关

7、注细节，构成教育智慧！我从“班主任与每个班级中，认识到针对不同班级的管理，要分清对象，目的各异，必需采取“一把钥匙开一把锁的策略。优秀班、差乱班、寄宿班、新接班，学生的心态不同，教师指点当然各异；我从“班主任与每个学生中，读懂了教育的艺术真理。优秀生、与异性交往困惑生、网瘾生、行为偏差生，他们每个人都不完美，每个人都有闪光点，有的学生是带着几代人梦想而来，所以班主任要成为学生的导师，要把爱与责任贯穿其中。我很欣赏江苏行知小学杨瑞清校长的一句话：学生没有好差之分，而是你站在荷塘边欣赏荷花一样，学生只要这样两种，一种是美丽的荷花，一种是可爱的花苞。是的，每个学生尤其是后进生，更值得我们关注。我从“

8、做专业的班主任中，领会了班主任必备的几种能力：写作能力，沟通能力，批评艺术，读书习惯。二、培训中的理论。理论不运用到理论中去，永远是灰色的。在培训的同时，以前班级管理的疑难似乎变得恍然大悟。今年，我又从初一接了新班，我有意识地把理论与理论相结合，班级管理出现史无前例的成效。无论是在卫生、纪律、出勤、学习哪方面的评选，我们班均首屈一指！下面，我详细谈一下做法，以期得到同行或专家的指导：一班级布置方面。就在新学期伊始，在收听收看班级文化建设模块后，我感触很深，决定用班级文化建设引领学生。于是，我在班会课上，让同学们开展讨论我们应该如何布置教室，每个同学都认真发言，并写了一张纸条给我，我把同学们写的

9、进行归纳，并结合自己的想法，拟开设一个班级园地。我们最终确定了班级园地有五大板块：班规学法、我的作品、班徽口号、一周之星、留言空间。在班规方面，张贴了全班同学制订的班级公约，有（中学生守则）、（中学生日常行为规范），有班长、团委委员、课代表、小组长的职责。大家职责明确，一目了然，随时能够看对各自的要求。学法上，有教师对学生的学习指点，名人读书故事，学生学习经历体验沟通。使大家切实提升成就。我的作品重点展现班内学生优秀作文，绘画作品，书法作品，可以以是小创作、小发明，以至于奇思妙想也行！每一周我们都会有所变化，十分优秀的作品，我们张贴在校园内或进行发表，这样更好地鼓励大家的对活动的参与，加强他们

10、学习的兴趣。“班徽及班级口号，也是向全班同学征集后而发布的。图案方面，请擅于绘画的同学帮助，要求设计新颖、夺目并富有一定的寓意；班级口号，要面向全体，具有凝聚力和感召力！该栏我们把它排在最中间的一张纸上。意在时刻提醒大家。一周之星，重在对学生表现突出或进步的认可与鼓励，这样，让同学们有一个典范，并认识自己的不足所在，学会欣赏别人并共享别人的成功与快乐。一周之星必需让学生认识到“星魅力所在。并愿意去争当！留言空间，是师生沟通的空间，每个人都能够写，教师可以以写，重在写自己的感悟：包含对教师的授课评价，对同学对班级管理的建议。可以表达对人生、对社会、对生活、对学习、对天然的思考！此外，我们还在教室

11、后面墙角处，设一图书角，建议大家每人在一个月内带来一本书，学会共享。同学们积极参与，理论证明，我的做法很成功，同学们已经被班级文化深深地吸引，就是下课了，还有同学不肯出来，老是站在后面欣赏我们的布置，或阅读课外书籍。二我的惯例管理。只由班主任管理的班级绝不是好班级，班级管理要调动所有学生的积极性。当然刚上任的班主任，还要动动脑筋。我以为班主任管理要分三步走的战略：扶着走牵着手放开手。就在入学每一个月内，我以身示范，严格监督，亲身管理。同时，我全方位地了解学生的情况，为今后的班级人才选拔与管理作铺垫。天天，我早早地到教室，看到纸片与果壳，我都弯腰捡起，同学们渐渐地跟着做了。接下来，我让班委干部、

12、团干部、学科代表、组长各负其责。并确立了值日轮流制度与值周组轮流制度。值日生，从第一排第一个学生开始，每人值日一天，内容有擦黑板、摆桌椅，整理老师讲桌与图书角的图书，提醒当天主要的事务。值日生工作，培养了学生的责任心与奉献精神。值周小组，每组六人，上午预备铃前，打理清扫好室外卫生区，上午放学后，打理清扫一次室内卫生。而且组长要布置有人洒水，有人捡纸屑。值周小组之间还要进行评选，增进了小组内成员的团结性。通过以上班级工作的开展，同学们纪律严明，学习劲头足，活动积极参与，距我预设的理想班级近在咫尺！在感激培训主办方的同时，我进行了如下几点反思总结：一是学习了理论，指点了理论；二是进行了创新，操作的

13、详细；三是关注了学生，改变了传统。今后，我将一如继往地学习新理论，进行新创造，使班级管理富有特色，充斥活力，让每个学生都踏上幸福的学习之旅！培训班主任工作总结篇3根据（湖南省“十一五20xx20xx年中小学老师继续教育工程施行意见）文件精神，为切实提升我校班主任的专业素养和工作能力，充足发挥班主任在学校德育工作中的主要作用，认真抓好我校“十一五班主任培训工作培训，在教育局高度看重，精心组织，效劳周密，保障有力，培训工作获得了圆满成功。现将培训工作总结如下：一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中小学班主任的理论和专业素养以及

14、班主任工作技能和实务等方面，精心设计了课程计划，合理布置了丰富的学习内容：（班主任工作培训读本）、（新课程下的学生观）、（经典案例评析）等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地布置了一线班主任教师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的经历体验并同大家讨论了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理工作做得到位1、领导看重，人员全员到位。此次办班，区教育局领导给予了高度看重，拨专款承当了培训班的全部费用，使所有学员享受了免费培训的待遇。区老师进修学校领导在预备阶段经过深切进入调研、反复沟通、协商，研究制定了较

15、为完善的培训方案。在这里基础上，区教育局又专门发出了举办班主任培训班的通知，进行了详细部署。在办班经过中，教育局的领导屡次与老师进修学校的领导联络沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导及时召集详细负责的同志商量，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2、预备充足，管理到位。此次办班，区教育局的领导亲身与详细负责办班的同志屡次商量课程计划，明确课程内容必需由两大块构成：一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲身出头具名邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要

16、求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3、统筹兼顾，协调到位。此次办班，牵涉全区城市、农村小学班主任，条理不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提升培训工作的有效性，除了前期课程布置上努力兼顾各种不同要求以外，在布置小组讨论时，每组人员的构成也努力考虑城乡不同学校的老师，让他们沟通的面更广，构成的“牵手圈更大。三、培训成效显著1、培训形式与教学质量获得普遍认可。我的班主任业务能力通过这段时间的培训得到大大提升了，知道班主任工作不该是简单的讲教，还要有一定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“讲话，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以讲明此次培训

17、的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。2、班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课老师的精彩讲课经常使课堂充斥欢声笑语。他们的讲课，更多地讲到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课教师的观点，更多的学员则在讨论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，能力不断提升自己的工作效率；学会了要真挚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状况，能力使自己的工作更具目的性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地讲，以往做班主任的标准就是严厉加负

18、责，如今看来应该：“笑字无限相加，“气字无限相减，“烦字永远除尽，“爱字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。四、培训存在的不足与考虑1、从办班形式、学习效果看，乡下效果好，城区效果差，小班效果好，大班效果差，乡镇单独编班效果好，城区混合编班效果差。2、师资培训老师素质仍需提升。此次培训个别老师上课效果不太理想，总体来看，兼职老师讲课效果要好于专职老师。今后必需顿增进修学校提升专职老师提升业务素质；市局应面向基层广泛选拔教学经历体验丰富、教学效果突出的老师建立兼职老师培训库。3、应多增长学员之间沟通的时间。学员中有高素质的优秀班主任，他们自己就是难得珍贵的培训教育资源，固然此次培训任课老

19、师均布置有互动时间，但个别老师布置时间稍短，沟通互动的提早预备工作不充足，此方面的效果不太理想。总之，本次的班主任培训工作，固然我们获得了良好的培训效果，但是我们也认识到了存在的不足，我们将在今后的工作中开拓创新，把培训工作做得愈加完美。培训班主任工作总结篇4这一学期，我很幸运地被学校推荐出去加入“万名中小学班主任国家级远程培训。本次培训采取“案例分析的形式来开展的。案例故事是以班主任日常工作中经常发生的事件或碰到的问题为线索，内容包含六个模块，分别为：班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、做一个专业的班主任。每个模块设八个专题，每个专题由核心

20、问题考虑、案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献、学员作业等几部分构成。这中形式的培训对于一个的青年老师来讲，无疑是雪中送炭，旱地甘霖。通过此次网络班主任培训，我感觉到自己对班级的管理的知识增加了很多，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经历体验，都在培训中得到了长足的进步，使我受益匪浅。下面我就此次培训领会到的一些感受谈一下：首先，我懂得了一个问题：班主任终究是什么？班主任是学校德育的主导力量，是班级德育工作组织者和施行者，班主任站在教育改革的最前沿，要敢于突破传统的教学形式，积极探寻求索班主任新途径、新方法，积极推进素质教育。经过此次培训我

21、感觉到班主任就是：班主任是学生的“慈母。学生病了、累了、受委屈了，第一个找的就是班主任。讲真的，嘘寒问暖的班主任还真不在少数。平常碰到学生磕磕碰碰的事，心里非常紧张，一方面怕家长学校责难，另一方面却以母亲的心去怜惜他们。班主任是学生的“严父。学生天天接触最多的就是班主任。早上，是班主任引导大家早操、值日；课间，是班主任率领做操；空堂自习，是班主任千叮咛、万吩咐学生淘气捣蛋，上课不认证听讲时，学生犯毛病时，班主任就像一位严厉的父亲，去批评，去指点。班主任是学生的“法官。即便最好的朋友有时也会发生争论，何况是处在叛逆期的中学生。假如争得面红耳赤还是分不出高低，怎么办？找班主任准没错！此时，你讲破嗓

22、子也得讲得他们心服口服。班主任是学生的“好友。社会的前进离不开竞争，学校里班与班之间也如此。运动会、文艺演出这时班主任十分亲切，为了共同的目的和利益，班主任就是最值得信赖的朋友啊！陪他们一起训练，和他们一起挥洒汗水。在竞赛场上我们一起努力、一起加油。班主任是学生的“后盾。在家靠父母，在校靠班主任。学生在生活上，学习上碰到挫折困难时，班主任就应支持鼓励他们。其次，通过培训让我懂得了师生之间的沟通与沟通，我们应该真挚、尊敬、信赖、平等、民主的对待每一个学生。1、用真挚获得学生的信任班主任应该以诚待学生，学生亦应以诚待老师。班主任以坦诚的态度对待学生，会让学生感觉到教师是能够信任的，能够交心的。在人

23、与人的交往中，以心换心才是最合理的，也是最有效的方法，只要自己先谈出心里话，能力让别人也谈心里话。在师生双方不断碰撞中，实现感情的沟通、融洽、升华，由情知到理知。班主任应以宽厚的师爱博得学生的信赖，以深厚的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教学生如何去爱。只要这样，师生的心才会贴近、融洽，沟通能力有好的效果，能力走进学生的内心世界，了解他们的精神需要；走进学生的生活世界，培养他们正确的生活情趣和生活方式。心心相印，息息相通，推心置腹的交谈，做学生的值得信赖的好朋友。2、用尊敬开启学生的心扉尊敬是对人的价值和潜能的一种积极肯定，它是班主任用行为表达出来一种人本理念和态度。只要高度尊敬学生的感

24、受和权利，对学生的问题以至毛病表示关心和接纳，能力使学生排除紧张、惧怕、担忧的心理，消除其自我防卫，进而能畅所欲言，面对自己的问题并寻求解决的途径。3、平等、民主是沟通的条件班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指点者，与学生的教育关系不是一种自上而下关系，而是一种平等的师生互动的伙伴关系。班主任要平等地对待每一个学生，让每个学生承受平等的教育，得到平等的锻炼时机，享受平等的待遇，使其积极参与班集体建设，充足展示每个同学是班级中不可分割的一员。第三，本次培训列举了很多生动有趣的详细案例，深切进入浅出地向我们论述了一些班主任工作新理念，这些新的教育理念如同一盏明灯，为新时期下我们的

25、班主任工作指明了方向；如同一泓汩汩的清泉，流入了我们这些班主任的心田，让我们受益匪浅；更让我们深刻地认识到了加强学生的心理健康教育及老师自我心理减压的主要。通过班主任培训使我懂得学生交往，要讲究艺术，要学会有效的倾听，十分是纸条艺术及朋友情谊提示，给我留下深刻印象。让我更深地认识到赏识教育对于班主任工作的主要，“数子一过，不如奖其一功。是啊！学生是人，而且是最敏感、柔弱、最需要关心照料的人，他们有着敏感的心灵，有着尚未洞察世界，内心软弱儿童。对于他们的教育，我们应该讲究方法，讲究策略，付出自己丰富的感情才得以奏效。我们不只要学会工作，还要学会生活，学会排泄自己心中的郁闷，活得有滋有味，快快乐乐

26、，潇潇洒洒，去不断的寻求属于自己的那一份快乐人生的真理。作为班主任，我们就要做到勤、实、抓、思、合这五个字。好好的器重今天，勤快的读书，勤快的写考虑东西，勤快在班级中进行理论。班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，积极探寻求索。在以后的班主任工作中，我会运用此次培训中学习到的知识、理念到理论中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平越来越高。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去理论，进而更好地推动对全部班级体的管理。培训班主任工作总结篇5一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点以及现今的新

27、任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，精心设计了课程计划，合理布置了丰富的学习内容：（班主任工作培训读本）、（新课程下的学生观）、（经典案例评析）等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地布置了一线班主任教师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的经历体验并同大家讨论了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理工作做得到位1.领导看重，人员全员到位。此次办班，区教育局领导给予了高度看重，拨专款承当了培训班的全部费用，使所有学员享受了免费培训的待遇。区老师进修学校领导在预备阶段经过深切

28、进入调研、反复沟通、协商，研究制定了较为完善的培训方案。在这里基础上，区教育局又专门发出了举办班主任培训班的通知，进行了详细部署。在办班经过中，教育局的领导屡次与老师进修学校的领导联络沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导及时召集详细负责的同志商量，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2.预备充足，管理到位。此次办班，区教育局的领导亲身与详细负责办班的同志屡次商量课程计划，明确课程内容必需由两大块构成：一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲身出头具名邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组

29、建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3.统筹兼顾，协调到位。此次办班，牵涉全区城市、农村小学班主任，条理不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提升培训工作的有效性，除了前期课程布置上努力兼顾各种不同要求以外，在布置小组讨论时，每组人员的构成也努力考虑城乡不同学校的老师，让他们沟通的面更广，构成的“牵手圈更大。三、培训成效显著1.培训形式与教学质量获得普遍认可。我的班主任业务能力通过这段时间的培训得到大大提升了，知道班主任工作不该是简单的讲教，还要有一定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“讲话，学会与学生交往

30、，做心理疏导等等，这些足以讲明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课老师的精彩讲课经常使课堂充斥欢声笑语。他们的讲课，更多地讲到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课教师的观点，更多的学员则在讨论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，能力不断提升自己的工作效率；学会了要真挚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状况，能力使自己的工作更具目的性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地讲，以往做班主任的标准就是严厉加负责，如今看来应该：“笑字无限相加，“气字无限相减，“烦字永远除尽，“爱字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。【培训班主任工作总结模板锦集五篇】