【热门】中班安全教案合集八篇.docx

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1、【热门】中班安全教案合集八篇【热门】中班安全教案合集八篇作为一名教师，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的中班安全教案8篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。中班安全教案篇1设计意图：幼儿安全乘车的问题关乎幼儿生命安全的一个大问题，是幼儿家长非常关注的。在安全乘车方面，我发现有很多孩子不会正确的安全乘车，自行车、公交车、小轿车，经常导致一些安全事故的发生，由于幼儿年龄小，幼儿对一些安全乘车知识比拟缺乏，为了加强幼儿自我保护能力及本人照顾本人的能力的培养，让孩子养成正确的安全乘车的良好习惯，变孩

2、子的教育需求转化为教育目的，十分设计了此次教育活动。活动目的：一、学习安全乘车的知识。二、把握一些必要的自我保护的方法。三、幼儿能够愿意介入活动。活动准备：动画课件自行车电动车、公共汽车、私家车场景图片活动经过：一、谈话：小朋友们是如何来幼儿园的?(自行车、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道。二、老师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表达老师：你们都是这样来幼儿园的。那么小朋友们讲讲你如何来乘自行车？应该注意些什么？你应该如何做？一播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自我保护。老师总结：讲儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全

3、第一要谨记。手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头二播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我保护。提问：1、这样做对吗？哪不对？应该如何做？提问：请小朋友讲一下如何乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。老师总结：小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上平静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝。三播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我保护。老师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？老师：请小朋友讲一下如何乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。老师总结：公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手

4、，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经历。刚刚你们都很棒，今天边教师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意安全哦！好！来跟着教师去公园.。边表演，老师讲安全儿歌延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。活动反思：这样乘车最安全的活动关注幼儿的感受与体验。老师采取多种手段和方法，创设情境，激发幼儿直接体验为主，启发和鼓励幼儿在活动中的表达、讨论与沟通为辅，引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识，养成健康安全乘车的良好习惯。通过

5、这次教育活动，孩子们在天天乘车中学会了安全乘车，大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开场，培养幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目的来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。中班安全教案篇2活动目的：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：安全图片；油画棒，暑假安全警示语；（暑假安全）手册活动经过：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经历，激发

6、幼儿过暑假的兴趣。1、老师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿众说纷纭地讲开了本人不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论如何安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完好的表达能力和想象、判定能力。1、老师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？2、幼儿相互讲出本人想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢？引导幼儿讲出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判定能4、出示（暑假安全寄语），使幼儿了解更

7、多安全知识，并能在生活中学还自我保护。三、老师总结暑假里要注意的安全事项。1假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。2不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。3夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护本人的皮肤。4吃冷饮时，不能一下子吃得过多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。5吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。6单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只要你一个人在家。7出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴

8、上哭脸。五、延伸活动：发给每个幼儿一本（暑假安全）手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经历。活动评价：1、幼儿等待着暑假的到来，在议论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都讲要去游泳。看来，孩子们对水的喜欢非常之深。2、幼儿的安全意识加强了很多，都能明显区分出哪些事情能够做，哪些事情不能够做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子沟通，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。小百科：暑假是一个汉语词

9、语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。中班安全教案篇3教学目的1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经历能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.加强幼儿的安全意识。教学准备1.ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动经过一、谈话导入，经历共享，引出主题(ppt1、2)-小朋友们你们碰到过台风吗?你了解它吗?二、了解台风带来的危害(ppt4-8)-台风会给人们

10、带来如何的危害呢?我们一起来看看吧!(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)三、听故事，感受台风(ppt10-15)-你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!看ppt听故事-台风来临前天气发生了什么变化?-小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?-小黄鸭对皮皮猴讲了些什么?-台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。假如必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判定：-你觉得这样做对吗?小结：通过这堂课的学习，面

11、对台风来临，你学会怎么应对了吗?-最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢谨记住吧!台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶紧跑躲进屋里就不怕中班安全教案篇4一、活动目的：1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，进而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志照片或图片。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动经过：一展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可

12、怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。出示字卡“交通安全二在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到教师讲完“开场之后，立即向本人的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？1孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想讲什么？2假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？3老师拿出信号灯标志这是什么？谁能编句儿歌来讲讲信号灯的作用。将标志贴在黑板上幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行。2、认识了红绿灯，我们还要知道本人应该走哪条路，

13、这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？人行道、非机动车道、汽车道三初步了解常见交通标志的作用出示交通标志在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？四现场指挥1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！五评价幼儿游戏情况，结束。儿童安全小知识：。加强红绿灯意识红绿灯是设在街道路口的交通信号装置红灯停，绿灯行按信号

14、灯的指示通行，起步时向左右两边看能否有来车，然后从人行横道横过马路自觉地接受交通信号的指挥。学龄前儿童过马路要让大人牵引不要让儿童单独上街他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。不要在车辆邻近时忽然横过马路人的大脑从接受外界信号到能否决定停步到最后停下来有一个经过汽车也是这样，当紧急制动时也有一个经过；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停最安全之策，只能是：不要在汽车邻近时忽然横穿马路。不要扒车一些小孩出于好奇，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步这样很容易跌倒或摔伤甚至造成生命危险中班安全教案篇5活动目的：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发

15、生的几种原因，懂得怎样防备。3、使幼儿把握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。4、乐于探索、沟通与共享。5、把握相关火灾的常识。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道怎样防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动经过：一、激发兴趣，引出火的特性、用处及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感悟火，进而激发幼儿介入活动的愿望。2、引导幼儿讲

16、一讲生活中人们是怎样利用火的，老师以火的口气总结火的用处及危害：“孩子们你们讲得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用途，能够照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，讲一讲怎样防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当如何做才能避免火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西

17、。、提醒爸爸不乱扔烟头。、电器使用后及时关闭电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲身动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃生的图片，把握自我保护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿讲一讲自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话119找消防员，告诉着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在

18、位于南京路6号的红太阳电影院看电影，忽然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据安全出口的指示方向进行自救逃生。4、幼儿及时疏散到安全地带，老师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前怎样保护本人，怎样逃生。活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计经过连贯、层次明晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提

19、升幼儿的相关生活经历，进而加强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。2、幼儿介入的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的情绪和介入程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在介入活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。中班安全教案篇6（这些东西不能碰）活动目的：1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。2、培养幼儿的初步自我保护意识。活动准备：1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图2、配套幼儿用书活动经过：一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿讲出图片的名称2、让幼儿简单地讲出它们的用处。二、引语：小朋友们刚刚讲的很

20、好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还能够用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。三、指导幼儿看图：1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？五、老师告述幼儿：1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害本人或者引起火灾。4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图

21、和听教师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们把握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。中班安全教案篇7活动背景：火在我们生活中有很大的用处，但是也有很大的危害，小朋友们要从小养成防火的意识。本活动通过观察蜡烛燃烧，感悟火的特性，知道不能随意玩火，并体验火给人的生活带来的快乐。活动目的：1、引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用处与危害，增进幼儿安全防火的意识。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。4、学会自我保护。5、探索、发现生活中的多

22、样性及特征。活动准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。活动经过：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的经过。注意火焰的颜色、形态，感悟火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的经过。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并讲讲有什么感觉。老师提醒幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。2、玻璃杯灭火器老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全经过。启发幼儿考虑火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。3、火的用处讨论火有哪些用

23、处?(煮饭、取暖、照明等)。火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。如何防止火带来的灾祸?老师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、制作点心请幼儿介入做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。活动建议：老师在引导幼儿认识火的同时，要十分强调安全防火要求。消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话119，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，根据顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要谨记，人人夸我好宝宝。消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火

24、灾逃生要谨记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里。中班安全教案篇8活动目的：1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习本人去找到问题的答案。3、鼓励幼儿大胆的与别人沟通本人的看法。问题板块：海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。如：如何过马路最安全？交通标志什么样？轮船、飞机什么样？我能够如何出去玩？利用哪些交通工具主题壁报：利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。区域

25、游戏相关内容：1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。家园合作：1、利用楼道及家长园地展示主题进程。2、出示主题网络图和主题目的以及主要教育内容。3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经历。资源利用：1、交通工具图片和模型；2、交通安全的图书；3、歌曲：（小飞机）、（开汽车）、（小火车）；4、游戏光盘：（神奇龟）；5、交通工具玩具：拼图等。6、观立交桥。7、观

26、察小区内的汽车。8、参观过街天桥和地下通道。活动一：如何安全过马路活动目的：1、认识过马路的安全规则。2、提高幼儿的语言表达能力。活动形式：集体活动活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片设计意图：1、老师出示交通指示灯的图片。提问：“这是什么？你在哪里见过？2、老师出示行人过马路的图片，提问：“他们是如何过马路的？谁做的对？3、请幼儿之间进行讨论：本人对红绿灯的认识。师幼互动：张超宇：“我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。刘浩一：“我也见过，我们家楼下就有。李浩展：“这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。白雨霏：“那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。李

27、浩展：“过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。张超宇：“那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀！刘浩一：“那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。白雨霏：“我们不能在马路上乱走，由于车很多，十分危险。祖泽园：“红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。刘浩一：“有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。张超宇：“我知道，那个红绿灯是给行人看的，教师这个是给司机叔叔看的。李浩展：“我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。教育反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步

28、，尤其是对于本人比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。活动二：公共汽车的数字游戏活动目的：1、认识16的数字和数量。2、加深幼儿对公共汽车的认识。活动形式：小组活动幼儿自愿参加活动准备：印有数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片若干张设计意图：1、老师讲解示范游戏玩法。从车站牌中随意抽出一张，请幼儿讲出数字。2、请幼儿翻出与数字一样数量的汽车。3、引导幼儿逆向思维，将游戏反过来再玩一遍。师幼互动：刘浩一抢着讲：“这是3。贾安妮马上讲：“不对不对，这是6。耿宁笑着讲：“刘浩一你都没看清就乱讲。耿宁最先翻开了汽车，旁边的小朋友一起帮她数数：

29、“一、二、三耿宁翻到第六辆公共汽车时，停止了。可其他幼儿还在继续数着数。轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，讲：“这是四，我得翻四辆公共汽车。他一边讲一边翻，旁边的小朋友也帮他逐一起数数。他翻完第四张时还继续翻第五张，贾安妮马上讲：“错了，多了一张。刘浩一停了下来，数了数，发现确实多了一张，马上就放了回去。刘岳天在旁边一直没讲话，这次请他先来。他翻出了五辆公共汽车，然后对平安琪讲：“你给我选一个站牌吧！平安琪想了想，从几个站牌中选出了有数字五的站牌，放在了汽车的旁边。贾安妮也翻了几辆公共汽车，然后对着王语秋讲：“你快翻站牌呀！王语秋一边数车的总数，是三，一边找出了有数字三的站牌放在了旁边。教育反思：在游戏中，孩子们玩得很高兴。本来比拟枯燥的数学活由于融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。孩子们的积极性被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，谨记“兴趣是幼儿学习的动力这一观点。【热门】中班安全教案合集八篇】