省级骨干老师培训总结.docx

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1、省级骨干老师培训总结省级骨干老师培训总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯毛病，提升工作效益，因而，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的省级骨干老师培训总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。省级骨干老师培训总结1杨韬20xx.8.52020年6月18日至8月6日，我有幸加入了在西安航空技术学院举办的现代焊接专业骨干老师省级培训学习，在这里非常感激省教育厅能够给我们中职老师提供这样的学习沟通的时机，同时也非常感激西航院的各位领导、教师为我们学习的正常进行所付出的努力与心血。两个

2、月的学习，给我最直接的感受就是紧张与充分！无论是在职业教育的理念和教学方法方面，还是自己的专业技能方面都有了很大的提升，现将50天的学习中领会较深的几点总结如下：一、教育观念的更新前两周，是几位教师关于现代焊接技术和职业教育的新理念及改革发展趋势的精彩报告，每个报告都给我们传播了先进的技术和职业教育理念，使我们耳目一新。我意识到了职业教育课堂改革需要性，要打破老师教学生学的传统观念，如今的课堂设计要以工作经过为主线，让学生置身于工作流程中，提早适应将来的工作岗位，以学生为主体，老师引导的作用，突出学生技能的培养。此次培训更新了我的教育思想，为我以后的教学工作起到了一个很好的指点作用，但也增进我

3、不断的考虑：作为职业教育的重要施行者，对我们老师本身的专业素质尤其是本身顶岗工作能力的提升方面，我们要下大辛苦去做的事还有许多！二、专业技能的提升50天的时间，我们重要学习了，焊条电弧焊，CO2焊，氩弧焊，埋弧焊等相关的理论与理论。几位专业课教师精彩到位的讲解、耐心细致的辅导，都给我们留下了很深的印象，使我们无论在专业知识和技能上都有了宏大的提升。尤其是像陈茂军教师惠媛媛教师将他个人丰富的实战经历体验恰当的融入教学中，使我们从工作流程角度有了清楚明晰的认识，再配合上对各种焊接基础操作的具体介绍，帮助我们从纵深和横向两个维度建立了丰满的知识体系，在这里要再一次对他们的全心付出表示感激！三、同行沟

4、通此次加入培训的教师们都是来自全省各市的一线骨干老师，50天共同的学习生活，已经使我们之间建立了深切厚重的友谊。学校不只为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间沟通讨论提供了许多难得珍贵的时机。通过沟通和讨论活动，我们获得了许多教育教学管理方面的成功经历体验，拓宽了自己的视野！在今后的工作中，我会将在西航院和兄弟学校学到的新理念、好方法带回学校，及时地为学校的建设和发展出谋划策。实际上我想此次学习带给我的影响与领会绝不是这短短的两页纸能够涵盖的，有更多的东西是需要我抓紧时间去整理、去领会，然后用最快的速度付诸行动的。我想这才是对国家、对学校、对教师最好的回报！省级骨干老师培训总结2XX年10

5、月15日至XX年11月5日，我有幸加入了广东省骨干老师省级培训“梁冠华名师工作室的跟岗学习。作为加入省级培训英语老师中的一名，我深感荣幸。快乐的光阴总显得短暂，由于快乐，二十天的跟岗学习时间一晃就过去了。在这20天里，最令我难忘的是：梁冠华导师的敬业、博学，市教育局及学校领导对跟岗学习学员无微不至的关心和照料，高州中学教师的热情好客，培训学员间的.友谊。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回首二十天的培训经过。在工作室主持人梁冠华导师的精心布置下，我们学员们加入了一系列的跟岗学习活动。我们学员一共观摩了30多节公开课，加入了6场讲座和教学经历体验沟通会也进行了讲课和上了多节汇报课、示范课和开发了一节优

6、秀课例（howtowriteaboutaplace）。另外我天天还认真撰写跟岗学习日志、教学反思和心得领会，具体记录各项培训活动布置、学习观摩的收获和领会，并发表于博客。此外我还参与了（探析高中农村生源学生英语白话存在的问题与提升策略）的子课题研究等等。梁教师不仅屡次组织我们学习教育教学理论，还经常率领我们外出取经。工作室布置的每一节课、每一场讲座和每一项学习任务我都很认真地完成，以至觉得在学校读书时都没有那么认真过。此外在跟岗期间还有许很多多的点点滴滴都已摄入我的心里、脑里，使我感谢、打动、幸福、震动.一、各级领导的高度看重让我们充斥感谢高州市教育局及高州中学的领导对跟岗学习的学员非常看重，

7、给予了我们无微不至的关心和照料，在生活中、学习上他们都尽可能地为我们提供方便，如高州中学为我们学员专门建造了一个工作室而且安装了全新的电脑，给我们查找备课、上课等方面所需的资料提供了无比的方便；学校为我们提供了免费的早餐和布置了午餐与晚餐。各级领导的关心和帮助，使我们倍感暖和，让我们解除了后顾之忧，全身心投入到工作之中。二、名师工作室和高州中学教师们的爱岗敬业精神让我们充斥打动名师工作室的教师们给我们提供了严密、细心的食宿布置、学习所需的用具及资料。他们根据我们学员的实际情况，有计划、有步骤地为我们布置了多种形式的培训活动，给我们理论、技术上的指点，给我们提出实际、有效的建议。尤其是我们的导师

8、-梁冠华教师，这是一位经历体验丰富、知识渊博、和蔼可亲、为人恳切、待人热情的名师，能得到他的率领和指点，是我的荣幸。为了让我们在这段时间里尽可能学到更多东西，他布置了学校多位非常优秀的老师给我们上研讨课。另外，梁教师还动用了自己一切的人际关系，布置我们到信宜中学、茂名一中、高州一中听课参观学习，在他们的身上，我们不只感遭到了非常和谐、融洽的气氛，也深切地感受他们勤恳、爱岗敬业的精神，这很值得我们学习。三、学员们的团结互助让我们感到无比幸福固然我们6位学员来自三个不同的城市、不同的学校，但我们很快就像一个大家庭里的兄弟姐妹们那样团结、友好，结下了深切厚重的感情。我们一起备课、听课、评课，一起加入

9、各种教研教学及课外活动，一起讨论教育教学法和人生的哲理，大家都积极发表自己的见解，提出了自己的一些困惑。从她们的身上，我感遭到了那勤勉认真、热情好学、毫无保留的工作作风；从她们的身上，我看到了什么是诲人不倦，什么是求知若渴，什么是乐于奉献，什么是幽默诙谐，什么是你追我赶四、英语课堂的靓丽风景让我们感到无比震动在这段时间，除了听其他学员的公开课、示范课和录像课外，在跟岗学习期间，我们学员一共观摩了30多节公开课，加入了6场讲座和教学经历体验沟通会。无论是哪种类型的课，新课程的理念都被演绎得淋漓尽致，让人感到非常的精彩。老师们自负的教态、果断的风格、敏锐的眼神、灵敏的反应、包涵的胸襟深深地吸引着我

10、们；老师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我们折服；学生们流利、标准的白话、快乐的学习状况、自信心满怀的学习激情、聪明机智的反应、抢先恐后争着展现的情景，让我们深切地领会到新课程的优越性及可行性。其中，梁冠华导师亲身上的主题为howtowriteaboutaperson的基础写作课，梁俭教师上的retelling的听讲课，何玉玲教师上的listeningandspeaking(选材自newconceptenglish)的听力和白话课等等都给我们留下的深刻的印象。这样的课堂，不仅开阔了我的视野，让我深刻地领会到“听过的，我忘记了；看过的，我记住了；做过的，我理解了这句话的内涵，而且使

11、我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的英语教学。二十天的跟岗学习短暂、紧张、而又丰富多彩，我得以走近广东省名师梁冠华特级老师和教学教育能力非凡的高州中学英语科组的教师们，聆听他们的教育理念，感受他们的教育思想，观摩他们的教学技艺，领略他们的教学风采，让我在专业成长的路上再一次得到了学习与提升。在内容丰富，形式多样的学习中我把握了很多先进的教育理念与方法；通过学习沟通让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友；更使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提升；更可喜的是在培训经过中发现，自己教学中仍有许很多多新的东西待探寻求索，对教学重又焕发了热情。在教学改革的今天，我将在今后的教育教学工作中愈加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。我将用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实地工作，做一名名符其实的中学英语骨干老师。最后，感激我工作的学校-阳西县第一中学推荐我加入了此次的学习；感激名师工作室的所在地高州中学；感激工作室的主持人梁冠华导师和工作室的其他成员；感激高州中学的所有教师们，十分是以黎均胜科长为代表的英语科组的所有教师；十分感激和我一起跟岗学习的另外五位同学李仙艳教师、何海英教师、陈小牧教师、潘梅教师和陆雄教师，在跟岗学习期间，她们给了我许多的帮助。【省级骨干老师培训总结】