关于幼儿园美术教案汇总10篇.docx

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1、关于幼儿园美术教案汇总10篇关于幼儿园美术教案汇总10篇作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园美术教案篇1【设计意图】我们班的幼儿好奇心、探索欲望强烈，对所接触的新事物都有尝试的愿望。有一定的求异思维，但创造能力不算强，假如能多开展一些激发其创造性的活动，使其感遭到个中乐趣，能促进其创造力的发展及提高其介入创造性活动的兴趣。根据幼儿的实际情况，我选择了把掌印添画成其他事物的美术活动，鼓励幼儿积极考虑，体验想象活动的乐趣。【活动目的】1尝试用手掌印画表现仙人掌，

2、初步注意布局。2积极介入操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。【活动准备】一、知识经历的准备：1发动家长回家带孩子去观察仙人掌，了解其基本外形特征。2组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对手掌外形联想的印象。3以脚掌轮廓添画活动，帮助幼儿理解联想与添画的方法。二、教具、操作材料的准备：1PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。2操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。【活动经过】一唤醒幼儿已有经历，讲述仙人掌的外形特征。结合PPT1引导幼儿观看PPT，并讲讲仙人掌的外形特征。师：这是什么？仙人掌是什么样子的？2老师简单小结。二、欣赏范例，让幼儿初

3、步了解本次活动的作画手法。师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？三、结合PPT讲解手掌印画的作画步骤。1先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢！2然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。3等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴能够画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。4仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花看，这株仙人掌长得怎么样了？很漂亮吧！四、布置作业五、幼儿实践操作，老师巡视指导。提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要

4、将多余的颜料滴在画面上，注意保持桌面和画面的清洁。六、相互参观，评价作品。将幼儿作品摆放在KT板上师：小朋友，如今你们能够去看一看别人的作品，讲一讲，你喜欢哪一幅？为什么？七、引发幼儿继续考虑、探索。1师：今天我们学了一个新的本领，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止能够印画仙人掌，还能够印画很多别的东西呢！如今，我们一起来看看，别的小朋友用手掌印画了什么呢？结合PPT2我们班小朋友那么聪明，以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西，好不好？幼儿园美术教案篇2活动目的：1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验本人进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。2、在感受色彩美的

5、同时，了解热气球的形状和用处。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4、感受作品的美感。活动准备：1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。2、幼儿操作材料。活动经过：1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。2、师出示热气球图片：小朋友们，今天教师就带来了这个很新奇的事物。你能讲讲它长的什么样子吗？它是做什么用的呢？小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为浩大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都能够看到不同颜色的热气球。播放幻灯片如今热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热

6、气球来参加比赛，我国目前已有100多个球，成功的举办了屡次热气球比赛。3、创设情境，激趣。1师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去？这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们本人设计一个漂亮的热气球，你们有没有自信心？2讨论：如何来设计一个漂亮的热气球呢？出示热气球图片热气球儿最漂亮？它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。3欣赏老师打扮的热气球，简单讲解装饰方法。涂色装饰点子装饰印张装饰花纹装饰4提问：你想如何装饰你的热气球呢？幼儿自由回答4、出示气球图，幼儿创作。1幼儿自选方式装饰热气球，老师巡回指导。2帮助能力稍差的幼儿完成作品。3提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。5、展示幼儿

7、作品。幼儿互相评价，讲一讲你最喜欢谁的作品，为什么。活动延伸：1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达本人的想法：假如你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？2、出示热气球手工作品，谈话：看，教师这还有一只热气球，你们看看他是如何装饰的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。教学反思：活动固然上的不是很精彩，但是通过活动学到了很多，最重要的是课题组成员相互帮助、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力！幼儿园美术教案篇3【活动目的】1、学习水彩滴画，感受色彩美。2、大胆创作，表现本人的梦。【活动准备】1、黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。2、两张梦境图

8、片分别是暖色调和冷色调；老师的两种梦境示范画。【活动经过】一、谈话形式，激发幼儿兴趣。1、回忆本人的梦。提问：1你做过梦吗？你的梦里有什么让你高兴的事？有很奇怪的事吗？有没有让你不高兴的事？2、讲讲梦的颜色，分别出示两组分别是暖色调和冷色调的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？这两组颜色朋友中，有一样的颜色吗？引导幼儿发现普蓝和天蓝色同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？发现颜色的深和浅总结：我们一起发现了颜色朋友的机密，那就是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。二、梦之旅。PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，老

9、师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受不同梦境的巧妙和冷、暖色调梦境一：暖色调的梦。提问：1谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发生了什么事？2在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？梦境二：冷色调的梦。提问：1谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里的人在干什么？2在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？三、出示范画，示范讲解。师：一起到教师的梦里看看吧。1出示半成品的暖色调用黑色油画棒画的未涂色的梦境画，老师以故事的形式讲解本人的梦。2讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。师：我怎么也看不清楚梦里的颜色，我真着急啊

10、。这时，小鸟给了我一样宝贝。出示水粉笔，它能帮我把梦擦亮。3出示水彩滴画。师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再帮助我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点害羞，请小朋友先闭上眼睛吧。出示提早画好的成品画，老师继续讲解完本人的梦。提问：教师的梦里，哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情如何？4出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿讲讲感受。提问：教师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？幸亏这只是一个梦，假如大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平常应该如何做才能让大海一直是蓝色的？提问：在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情是如何的？

11、四、发放材料，幼儿大胆创作。五、欣赏、评价幼儿的作品。武汉少儿美术网:/027art/shaoer/中国优秀的少儿美术资源网幼儿园美术教案篇4活动目的：1、享受创作的乐趣。2、锻炼小肌肉的活动能力。活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动经过：1、教师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。2、幼儿自由的在场地上观赏，能够捡起树叶观察，相互讲讲小树叶是什么样子的。(自由讨论)-孩子们，你们都看到什么了

12、?-你想讲些什么呢?-你觉得小叶子象什么?-你喜欢小树叶么?-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。(请配班教师帮助把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶)3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。(幼儿围坐成半圆)孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?(出示碎树叶)小树叶怎么会变小、变碎了呢?你会把小树叶变小么?怎么变呢?(幼儿个别示范，回答)4、师：“刚刚你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让

13、小树叶很快就变小，我们一起来做吧。(幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来)5、-孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还能够做什么呢?动动脑筋，想想看。师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么?(展示电脑抽象画)你想用小树叶做漂亮的画么?你想做什么呢?这里有一些固体胶、彩纸、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，如今就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。6、请老师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，老师巡回指导。(放轻音乐，幼儿创作)幼儿园美术教案篇5活动目的:1.认识并练习画直线

14、、折线、波浪线、螺旋线等多种线条。2.了解美发师的工作，尊重别人的劳动。活动准备:各种发型图片，彩笔每个幼儿1盒。.活动经过:一、预热阶段:欣赏发型1、出示发型照片，与幼儿一起欣赏。2、请幼儿讲讲：每张照片上是发型是什么样的？3、请幼儿讲讲妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。如：妈妈的头发烫成大波浪，弯弯曲曲地披在肩上很漂亮；爸爸的头发很短是平头，很精神；.4、请幼儿之间相互观察发型，讲讲朋友的发型是什么样的。5、你经常去哪里理发？理解美发师的工作.二、讨论头发的画法1、欣赏画册（OK发型师）画面。讨论怎样为光头人添画头发，用什么样的线来表现。2、幼儿看发型图样，老师和幼儿共同总结出几种线

15、条：直线、波浪线、折线、螺旋线.讲讲哪种发型合适用哪种线条。短发合适用短直线来画，卷发能够用波浪线、折线、螺旋线来画。3、示范线条的画法(1).老师示范直线的画法.师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.(2.老师示范曲折线的画法师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!3.老师示范波浪线的画法师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.4).老师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。三、幼儿设计发型1、幼儿讲讲本人要设计什么样的发型，画时选择本人喜欢的线条绘画。从发际处开场向外画。2、老师提醒幼儿画时线条要一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的严密。四、展示评价将

16、幼儿的作品排列在一起，相互欣赏。启发幼儿给本人设计的发型起个别致的名字。请幼儿评出最佳“发型设计师教学反思：幼儿在预热阶段能通过语言准确的描绘出本人父母的发型。知道美发师为我们剪出了漂亮的发型，他们是为我们服务的。在练习各种线条画法是个难点，幼儿画起来有一定的困难。幼儿初次接触这些线条的画法觉得很新奇，画着很有耐心。不时会问问：教师我画的对吗？得到肯定的回答他们很高兴。继续很认真的画着，看着他们认真的样子我心里特高兴。新奇的事物对幼儿永远有吸引力。他们在图画本上练习了一阵子之后就开场本人的发型设计了。有的讲我画妈妈的头发，有的讲我画爸爸的头发，有的讲我画姐姐的.在幼儿绘画的经过中我注意指导，及

17、时纠正不正确的握笔姿势。有了练习的基础幼儿在美术书上画的很好，很快。幼儿画完了，我让他们把本人的作品放在桌子上展示。幼儿下座位看其别人的画，幼儿评论作品找到最好的，评出“发型设计师。我奖励给幼儿一个贴纸，看着幼儿高兴的样子，我以后不会再吝啬我的奖励和微笑。小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来讲不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们教师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。幼儿园美术教案篇6活动目的：1.了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形

18、。2.尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。3.能大胆创作、自南表现。活动准备：1.鱼头饰若干。2.录音机，（水族馆）音乐磁带。3.陶泥人手一份，操作工具若干。活动经过：1.音乐游戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行游戏。(1)老师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们出发吧!孩子天生喜欢游戏，因而在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的注意力集中了，对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作用。(2)老师：看，这里有很多照片。哪张是你的呢?(请幼儿找到和本人头饰一样的图片，并站在它的前面)(3)老师：这是什么?神

19、仙鱼是什么样的?身上有什么样的花纹?(幼儿仔细观察并讲述其特征)(4)老师：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很漂亮!今天我们就用陶泥来制作神仙鱼吧!2.引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。(1)老师：我们如何来制作神仙伍呢?(幼儿讲述本人的制作经历)在这个环节中能够充分迁移幼儿的已有制作经历，出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和创造性得到提高。(2)老师：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最后用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最十分、最神奇!3.幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆制

20、作，适当帮助能力弱的幼儿完成制作。要点提示：1)贴鱼身上花纹的时候，注意牢固、美观。2)提醒幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。4.活动。(l)幼儿互相沟通本人的作品。(2)老师对构思新颖的作品予以肯定。活动建议：区角活动制作一个平面的海底世界，鼓励幼儿在陶艺区角继续制作神仙鱼，然后把本人制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地体现出来。幼儿通过观察，能意识到在关于“海底世界的美术活动中怎样更好地处理画面效果。幼儿园美术教案篇7、设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋，凉鞋，皮鞋

21、，布鞋，雨鞋等不同质地，不同款式和不同作用的鞋子也随之出如今每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶然因好奇或好模拟，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶然发现鞋底的花纹在地上明晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏于是教师以“鞋子为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜欢。二、活动目的：1、进一步了解鞋的特点和用处，体验穿大鞋的乐趣。2、尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。三、活动准备：1、请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2、若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3、大小不等的塑

22、料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等四、活动经过：一看大鞋：了解鞋的不同类型。请大家打开袋子相互看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？二穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用1、穿大鞋，体验其乐趣：1我们来穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉？互相讲一讲2大家互相换一换大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感觉？配乐，（大鞋小鞋）2、谈话，沟通穿鞋的作用1比拟沟通穿本人的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿本人的鞋子有什么感觉小结：穿鞋子一定要穿合脚的，这样才舒适，活动起来才方便2互相沟通大人们何时穿这双鞋3沟通穿鞋的作用三办鞋展：分类1、我们用这

23、些鞋子办个鞋展？教师为小朋友准备了鞋架，鞋架上有标志，大家仔细看你的鞋应该放哪里？2、数一数，每个鞋架上有几双鞋？哪种鞋多少，多少几双？指导能力强的记录四印鞋印：大胆创作1、启发谈话，引出印画活动今天教师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋。大家想想这些拖鞋能够做什么/启发观察拖鞋反面的花纹2、示范作画，感受鞋底的花纹美，激发印画的欲望1示范印画，了解印画的要领2欣赏画面，引发联想3、幼儿创作，师指导师关注幼儿的印画情况，指导个别幼儿4、师引导幼儿互相欣赏并介绍本人的画，结束活动附，印画改为（鞋子找朋友）：为不同季节或大小，男女服饰搭配鞋子幼儿园美术教案篇8活动目的：1、尝试在指纹图案上添加简单

24、的线条表现人物的动态。2、能够大胆想象，体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1、PPT蓝精灵图片、音乐2、母指教具示范用3、人物图片、植物若干盆。4、蓝印泥、纸巾、构线笔。活动经过：一、情景导入1、老师扮演森林妈妈和幼儿打招呼。2、近期我有一件事情非常苦恼。我很多的宝宝都生病了，你们帮我看看他们都怎么了？出示图片和植物小结：我们身上每个部位都非常重要，缺少了谁都不行。二、老师示范1、我的宝宝太可怜了，有什么方法能够帮助它们。2、你们讲的方法有一些人它们都会做。猜猜是谁？播放蓝精灵的音乐蓝精灵对治疗花草十分拿手。3、那我们

25、一起来请蓝精灵，用大拇指来请蓝精灵。老师第一次示范：让孩子把动作演示出来。老师示范“先用大拇指请个头、再请个身体。老师带了一个大手指示范，运用较大的椭圆形图章代替手指演示用儿歌的方法暗示四肢动态的画法。老师第二次示范：师生共同示范交换着尝试运用手指点画的方式，添画小人。4、师：蓝精灵还会用那些方法来照顾我的宝宝呢？请幼儿将动作做出来。三、操作表现1、边画边考虑，变化本人的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。2、提醒幼儿印好一个人物后及时添画四肢动作。根据幼儿的情况拉开层次3、老师个别指导并引导幼儿情节的想象。四、沟通共享观看谈谈讲讲蓝精灵在花盆的身上做什么，找一找他在哪里，比一比谁的眼睛

26、尖。教学反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。小百科：邪恶的格格巫忽然闯进精灵村庄，受惊的蓝精灵慌忙躲避，笨笨误闯神秘石洞，在奇异的蓝月亮照射下竟然穿越来到纽约中央公园。蓝爸爸同蓝妹妹、笨笨、聪聪、厌厌以及勇勇新角色在纽约这座大苹果之城展开冒险。幼儿园美术教案篇9活动目的：1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。2、学习将折好的飞机按大小排序。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴

27、之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备：1、事先折好的大小不同的飞机。2、大小不同的长方形纸若干。3、折飞机步骤图。活动经过：1、老师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。2、幼儿自由探索折飞机的方法。(1)老师出示折飞机的步骤图，引导幼儿本人看图解折飞机。(2)老师重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。(3)幼儿再次看图解折飞机，老师巡回指导。(4)老师引导幼儿考虑：如何才能折出大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。3、老师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。(1)引导幼儿自由排序，能够根据从小到大的顺序排列，可以

28、以根据从大到小的顺序排列。(2)能够多人合作一起进行排序。4、展示本人的作品。布置飞机展，相互欣赏同伴的飞机。幼儿园美术教案篇10幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花活动目的：1、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。3、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。活动准备：1、菊花一盆。2、幼儿用书，操作纸，油画棒。3、黑色、深蓝色、红色的水粉颜料各两盘，底纹笔若干。活动经过：1、出示实物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。老师：你看见的秋天的菊花是什么样子的？2、欣赏幼儿用书上的排水画（美丽的菊花）。画面上

29、有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？3、师生共同探索用排水画的手法表现菊花的形态。请幼儿讲述菊花的外形特征，老师示范制作排水画的基本方法。a)用油画棒直接在纸上画彩色的菊花，还能够采用先勾线画出花瓶、花朵、叶子的形状，再给花瓶、花朵涂色。b)示范用水粉有序地刷出底色：画好后，选一个本人喜欢的水粉颜色，把画放在报纸上，从左到右一排一排刷上颜色，一定要按一个方向有序的刷。4、幼儿创作活动。老师提醒幼儿尽量把菊花画得大些。鼓励幼儿用淡色和鲜艳的颜色表现菊花和花瓶，且涂色要有力，颜色要深一些。5、组织幼儿有序地涂颜色：图画画好后，能够到前面来涂底色，老师进行个别指导和帮助，提醒幼儿有序地刷底色

30、，尽量保持桌面或画面整洁。6、展览幼儿作品。幼儿互相欣赏，并向同伴介绍本人的作品。美术活动：设计邮票大班活动目的：1幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。活动准备：1剪好花边的铅画纸2记号笔、油画棒。人手一份3集邮册3本。活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票-师生讨论-幼儿作画-评价活动活动经过：1.引起兴趣2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？出示信封3.这封信到底少了什么？邮票4.你们知道邮票有什么用处吗？寄信5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起

31、来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？由于邮票很美能够欣赏6.教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是如何的？有花边、有币值、有美丽的图案9.刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张如何的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍本人的作品。【关于幼儿园美术教案汇总10篇】