继续教育个人学习总结_2.docx

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1、继续教育个人学习总结继续教育个人学习总结总结是指对某个阶段的工作、学习或思想中的经历体验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制订一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我帮大家整理的继续教育个人学习总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。继续教育个人学习总结1中小学老师继续教育是老师教育的主要构成部分，是提升全体在职中小学老师整体素质和增进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。继续教育培训总结如下：一、提升认识，加强行动，加强进一步搞好老师继续教育的责任感和紧迫感。通过继续教育，明确了开展继续教育培训，自动适应现代

2、化建设需要，自动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提升，多条理、多形式、多渠道地进行学习。因而，我把老师继续教育纳入工作计划，制定了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指点工作。二、贯彻、落实继续教育施行方案。我认真对待本次的老师继续教育培训工作。我感觉自己的业务水平还有许多能够提升的地方，只要多通过这样的专业引领学习，能力让自己的教学更具有实效性。通过本次学习，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提升。把握了许多电脑方面的知识，方便了自己的工作。三、个人收获。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有

3、先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历体验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指点，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足他们求发展、求进步的需要，而且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的老师。继续教育个人学习总结2_年10月7日在市局、中心校的统一布置下对我们中心

4、校的全体老师进行了继续教育培训。经过对（老师职业道德经典案例评析）的学习，我充足认识到加强老师职业道德建设的主要性。下面是我的学习领会：爱岗敬业。俗话讲“干一行爱一行，既然我们已经选择了老师这个职业，就应当把它当作自我的人生事业来干。一个不热爱自我的岗位，不热爱自我的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自我的事业，其精神世界是空虚的，全部人生也是残破不全的。老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，仅有爱岗敬业，老师能力进取应对本身的社会职责和社会义务，能力自发、不断地完善自我，能力在教育活动中有所收获。要奉献爱心。高尚的师爱表此刻对学生一视同仁，绝

5、不厚此薄彼，按成就区别对待。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事轻率。对学生细微之处的改变也要擅长发现，发现他们“闪光点，而且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自负心，重视培养他们的学习兴趣。在一上午的学习当中王世威老师重要捉住以“爱为中心，同事他也总结出了爱生的就需要：即智慧、处分艺术、发现、尊敬、教育艺术、鼓励、宽容、批评艺术、微笑。可见在这里刻的教育当中给予学生的爱，让学生的爱的环境中健康欢乐的成长才是我们每个老师最先要做好的。假如讲上午王老师的（老师职业道德经典案例评析）

6、的学习让我受益匪浅的话，那么午时的（有效观课议课）的学习也让我帮助我在以后的工作中有很大的改善。（有效观课议课）这本书使我思想明朗，老师的成长离不开思想，观课议课质量源于有效思想。在学习（有效观课议课）一书后，再反思以往我们的听课评课活动，更为观课议课理论折服。我想在今后的观课议课中，要留意加强的是：经常我们是坐到教室中才明白今日听课的资料，即使是提早明白课题也不会事先做些了解预备，这样对于不熟悉教材的人来讲，听课的效率就会很低。通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的，要在听课的经过中自我渐渐忖度领会。而假如课前上课者有所讲明、听课者有所了解，那么听课经过中目的性就会更明确，效

7、率也会更高。在议课的经过中，平等的沟通更为主要。书中指出：观课议课不是为了展现老师自我多么出色优秀，而是为了发现和解决老师专业发展、课堂教学中的问题。所以，尊敬、平等、沟通，使上课者和观课者消除隔膜、直面问题、共同共享，能力获得议课的成功。观课议课与听课评课不一样，它主意充足发挥其增进老师专业发展和教学改善的功能，以发展性的取向做课，而不是以展现性的取向献课，主意直面教学经过中的问题，不让老师背有被批判得一无是处的累赘。观课议课的教研活动就是研讨课堂事实和现象，不针对授课老师，只针对课堂，讨论原因，研究发展变化的可能性和实现条件。从这一点来看，就大大降低了评课评人的的利害关系，进而减轻老师的压

8、力。我们都期望老师们能走向幸福教育，少一些相互伤害和打击，大家能够共同观察、采集、讨论、研究和改善教学，这才是幸福而有效的教研。继续教育个人学习总结3通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必需不断的全面提升本身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。现就本次继续教育学习的总结归纳一下。一、树立了正确的教育观现代教育观，就是要把“老师讲学生听，“老师灌学生记，“老师管学生服从的陈腐教育方法从新审视，改变为学生是教育的主体，看重弘扬学生的主体精神，增进学生全面发展。二、端正

9、了教育思想“解放思想、实事求是的思想路线是做为一名老师必需贯彻的。通过学习，我充足地认识到了，老师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，老师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必需通过大量的学习。在今年的继续教育学习中，我明白了在现代教育教学观，知道了该怎样面对学生中出现的这样那样的问题。三、有利于提升课堂教学通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过自立学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学有了更多的领会，更多的尝试，更多的提升。同时，我重视采用灵敏多变的教学方式让学生更多地参

10、与教学活动，让学生实际去观察去领会，增长学生自立学习、自立活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提升学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐步把握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以丰满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的表达，承受老师人格魅力的影响。总之，做为一名老师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，进一步把握了提升课堂教育教学质量的先进策略和

11、方法，并在教育理论中不断地落实，逐步地提升了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育个人学习总结4一年来，我和其他所有教师一样都加入了第三轮继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提升，老师继续教育是老师教育的主要构成部分，是提升老师整体素质和增进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。本学年，我严格履行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、提升认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提升个人教学水平，我认真学习新

12、课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，增进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历体验丰富的老师先进之处，运用于教学。2、把握外出学习时机、及时进行内化。外出加入教育教学活动的相关培训是老师提升综合素质的重要形式。我在本学年里紧紧捉住每一次外出的时机，进行海绵吸水般的学习。而且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关

13、的自学笔记。而且将一些理论结果付诸于我的教育教学实际当中，获得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。3、观摩、讨论、学习，提升思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提升教研能力。三、高度看重教学反思、做好反思再理论反思是老师发现问题，分析问题的经过。在这一经过中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在理论中构成?还与教师们构成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省内省，十分是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思

14、思后理论而且写好反思案例等，及时总结好理论结果。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历体验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。继续教育个人学习总结5xxxx年为适应现代教育发展新形势，提升个人专业水平及提升教育教学质量。我通过学习县教育局有关教育精神，积极加入各项老师继续教育培训。使自己的继续教育工作向新的目的迈进。下面是我的个人学习总结。一、通过学习（中小学老师职业道德规范），懂得遵守理论和实际相结

15、合的原则，树立正确的世界观、人生观和老师职业观。做到依法施教，毋忝厥职，乐于奉献。明确作为一名小学老师的责任与义务。二、通过积极加入教育局组织的全县老师全员培训、县级各学科教学评课活动及各种培训活动优课活动，认真观摩校内外组织的有效教学活动。和各老师展开互动沟通活动。做到每学期听课、评课10节以上。在学习经过中，加深了新教学理念的认识，把优秀老师的教育方法，教育理念和自己的教学实际相结合，获得了一定的效果。三、通过积极加入语文教研组开展的教研活动，在加入专题讲座活动及各种培训活动讲座活动经过中，把新课标认真领悟透彻。对自己的教学理论有很大的帮助，提升了课堂教学水平。四、在加入校本培训活动中。我

16、每学期里认真研究教材上一节公开课，在和学校教师们相互沟通，磨课的经过中。提升了课堂教学水平。在开展教育教学研究活动中，每学期里结合自己的教育教学经历体验，认真撰写教学论文。积极加入县及校内开展的论文评选，并获得了好评。五，在xxxx年全国中小学老师国培学习中。通过系统地学习了专业理念、专业知识、校本研修等教育教学内容后，觉得视野愈加开阔了。把握教学知识愈加全面了。对我们的教育教学帮助很大。六、10月份在校内举行的开放周中，本人积极上好每一节课。认真做好教育教学工作，写好教案及讲课稿。在这里活动中，获得了一定的成就。七，积极加入学校组织的电子白板培训。学习无尽头，今后还得不断学习，不断完善自我。

17、继续教育个人学习总结6当今时代要请教师要不断地学习文化知识，逐步提升本身的专业素质，迎接时代的挑战。为适应新世纪教育形势的发展，就要不断提升本身素质，及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，努力搞好本身的教育教学工作，一年来通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提升。现将我的继续教育情况总结如下：一、学习目的的完成情况：本人在这学期里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制订的学习目的，详细具体表现出在：1.提升了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到改变，更新了教育思想。2.进一步把握了教育理论和专业知识，不断提升了教学技能。3

18、.改良了教育教学方法，并积极投身教学理论，教学经过愈加优化，为提升教育教学工作质量打下一定的基础。二、完成的重要工作：1、加强专业能力的培养，增进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历体验丰富的老师先进之处，运用于教学。2、积极加入各种学习，提升思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习（教育法）（老师法）（老师职业道德）及各项教育法规。3、持之以恒地加入各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好预备，积极加入并与老师共同讨论新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。

19、不断提升本身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极自动学习，获得比较好的成就，提升了教育教学的技能和技巧。4、积极加入上级单位组织的各项培训，加入国培已经达80学时并获得合格证书。及时反思和总结教学上得失，在教学中，认真汲取教学得失，分析原因，撰写的经历体验论文，具体表现出了新的教学意识。5、理论就是老师在自修、反思的基础上改良教育教学行为的实际尝试。是对老师培训工作的检验。课堂教学是老师将所学理论付诸理论的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都加入学校组织的评教评学活动，带着问题听课，找出得与失，找出理论根据，并运用相关理论进行评课，通过评课既稳固了所学知识，又提升了运用理论知识解决实际

20、问题的能力。三、今后的办法：1、继续加强政治理论的学习，结实专业思想，并加强师德的涵养学习。2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，积极加入各级教研活动，积极投身于教育教学改革。3、积极加入教学技能的培训，自练、自学，敢于理论，不断提升教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。总之，通过继续教育培训，我收获了许多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感遭到了活到老学到老的主要意义。继续教育个人学习总结711月25日，我们洛新区和磁涧学区的中小学老师集中在一齐聆听了两位教育专家西工区教研员贾丽静老师和新安县学林小学的王晓兵老师给大家做的专题讲座，天气虽冷，但大家的学习热情高涨。本次培训时间虽短，但给

21、我的感受颇多，其中给我感受最深刻的就是读书。曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但能够改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但能够改变人生的终点。我相信阅读对一个人的影响是毕生的。在新课改的今日，老师更应当多读书，让读书成为生活中主要的一部分!唐代大文学家韩愈曾讲过：“师者，所以传道授业解惑也。老师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，本身素质不是很主要吗而教育，需要老师有一种博大而高远的精神，一种充分而纯洁的灵魂，一种忠诚而温馨的情怀、一种寻求完美人生的信念。那么，如何能力使老师具有充分的灵魂和生生不息的精神呢答案就是读书。仅有在读书中不断理论、考虑，能力实现老师专业化发展，

22、进而增进老师人生的发展和生命的成长。人们常讲：“学校是知识的摇篮“学校是培养人才的基地，而人才基地除了要有好学的学生，更主要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前剧烈的竞争中，“适者生存已成为现代人的座右铭。老师更应当以读书为支撑，安身课堂，从沉着容播种传道;以读书为信仰，进取安然、宁静明朗地应对人生;以读书为生活，内涵修养自我丰富的情感、健全的理性、敏锐确实定以及不竭的创造力，更好地效劳于学生的发展;以读书为己任，让自我的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱翠自我。读书，能改变老师的精神情质和品性。“腹有诗书气自华，读书，能够使老师不断地增加智慧，让自我的教学闪耀着睿智的光荣

23、;读书，能使老师充斥生命的活力和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能改变老师的人生，使老师考虑人生，把教学变成一种经过、一种动态、一种求索;读书，是老师可贵的生活品质，一种诗意完美的人生境界。博览群书，能力信手拈来、应用自若;引经据典，能力妙趣横生、兴味盎然;读书万卷，能力“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追随胸罗万象呢所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读平民庶民、推水卖浆之流。由于我们要站得高，能力把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;能力把人类

24、心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，教授给那些求知如渴的莘莘学子们。老师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的热爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人的精神生活占何种地位。老师首先是读书人，为了学生，为了自我，我们必需坚持读书。那么老师应怎样做到坚持读书呢我以为：首先让读书成为一种习惯。老师应在自我的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自我的视野、增长自我的文化底蕴。其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现;外国的经典要以阅读为主，到达

25、不出户，知天下;不窥牖，见天道的境界。中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。再次，把读书与实际工作相联络，“所有的教育改革最终都要回到课堂、“所有的课堂最终都要回到细节，在读书中去体味如何备课，如何评课，做到读教相长。另外，老师读书要读写结合。老师不写作是不行的!有人讲：“培养老师的书卷气的有效途径，除了读书，大略就是写作了。写作最能具体表现出一个人的综合素质。老师读书靠的是长期的积淀，持之以恒的读书。没有书籍的滋润，何来深切厚重的学养，何来传道授业解惑。罗曼罗兰曾讲过，“要分布阳光到别人心里，先得自我心里有阳光。让我们用读书来慰藉自我的心灵吧!一本书、一支粉笔，远离喧嚣和急躁，静静地回归自

26、我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的沉着，不也是一种享受吗？继续教育个人学习总结8光阴荏苒，岁月如梭！我们又走过了一个学期。在这个学期里，我们再次承受了“小继教培训。现将这个学期的学习作一个总结。一、努力学习各种教育章程，提升自己的行为素养在这一学期里，努力承受学校领导对各种教育章程的讲授，使自己对新的教育法和教育理念有了更新一步的认识，也认识到作为一名老师应具有的与其它职位不同的品质和特性。这让我更感到作为一名老师担负的责任和地位的神圣，让我用更严的要求来要求自己的一切言行。争取做到一个无愧于职业形象的老师。二、认真承受培训老师的理论教育，努力做一个德才兼备的老师在这学期里，我们仍然重要学

27、习四门课程：（新理念）（新课程）（新技术）（师德涵养），我在这些课目学习时，做到了认真听讲，认真反思，多总结，多实用。从（新理念）里，我愈加认识清楚了我们应该怎样在新的社会背景下进行语文科的教学，应采取什么样的方式教学；从（新课程）里，我学习到了新的教学理念，明白了社会对人才的需求；从（新技术）里，我懂得了电脑技术在教学中的运用，而且是很值得推进的一项时代教学工程。从（师德涵养）里，我最关键的是明白了现代社会对现代老师的职业要求。等等这一切，都让我从一个新老师逐步走向成熟的教育者。三、学以致用在教学中，我把学到的理论知道尽量的用到实际教学中，做到学以致用。碰到一些不懂的东西就自动向老老师们请教

28、，而且自动的上公开课，让同行，同组人员来听课，来评我的课。同时，也积极听其它老师的课，扬长避短，尽量做到“见贤思齐。我觉得在这一学期学到了许多东西。继续教育个人学习总结9有人讲，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要讲，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人钦佩信服的教学经历体验，因而要成为一名合格的人民老师必需不断的学习。充分和完善自己。通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现就本学年继续教育学习的总结归纳一下。一、树立了正确的教育观观念是

29、行动的先导。现代教育观，就是要把“老师讲学生听，“老师灌学生记，“老师管学生服从的陈腐教育方法从新审视，改变为学生是教育的主体，使学生看重弘扬学生的主体精神，增进学生全面发展积极改变教育教学观念，鼎力推进素质教育老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。二、提升课堂教学在上课时更能做到有的放矢。同时我也重视采用灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去领会，增长学生自立学习、自立活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提升学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐步把握科学的学习方法。老师不仅要使学生

30、会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以丰满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的表达，承受老师人格魅力的影响。三、提升自己的素质涵养重视老师本身的素质发展，努力提升教育教学水平。素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。此次的培训学习不只提升了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提升。使我认识到一个好的教师不只要教好课更要会出好题。四、加入继续教育学习及校本教研活动

31、加入继续教育公共教材的培训学习，完成今年度的学习任务。积极加入了兴义市教育局组织的全市语数外老师集中培训。积极加入了学校组织的校本培训。加入各种教研活动，大大提升本身的业务水安然平静教学能力，有力增进课堂教学，明显提升教育管理能力和教学质量。总之，做为一名老师，通过加入继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，了解素质教育的趋势，和在教学中的应留意的问题，进一步把握了提升课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育理论中不断地落实，逐步地提升了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续

32、教育个人学习总结10通过小学老师继续教育培训学习，我深深地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应以人为本素质教育的需要，必需不断地全面提升本身的素质，而现代教育观念的树立，恰是老师的立教之本，树立现代教育观，现将今年度个人继续教育学习总结如下：培训的一下内容：共112学时1班班通设备使用2软件的安装使用3学习英模,(姚少军与佘国权的英雄事迹)4学科骨干远程培训通过此次培训，提升课堂教学。在上课时更能做到有的放矢。同时我也重视采用灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去领会，增长学生自立学习、极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以丰满的热情上好每一节课

33、，还要加强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的表达，承受老师人格魅力的影响。通过此次培训，提升自己的素质涵养。重视老师本身的素质发展，努力提升教育教学水平。不断地加强学习，提升自己的专业素质。此次的培训学习不只提升了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提升。使我认识到一个好的教师不只要教好课更要会出好题。总之，在今后的教育工作中，我会严格要求自己，继续教育学习，争当一名合格的人民老师。继续教育个人学习总结11老师继续教育是老师教育的主要构成部分，是提升老师整体素质和增进老师专业化的有效途径,也是全面施行素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力

34、等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，要适应素质教育的需要，必需不断的全面提升本身素质,而现代教育观念的树立,恰是老师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育，培训内容多，牵涉的知识面广，详细收获如下：1、通过师德培训：使我认识到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师，必需重视细节，充斥师爱，从细微处下手。充足了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，愈加坚决了我从事教育行业的自信心和决心。2、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提升个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年

35、，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学理论中。我充足认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和主要性。新课程改革，老师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学形式，即改变以前“老师讲授学生承受老师指点学生参与的全新的教学形式，提倡自立，合作，探究的学习方式，充足调动学生学习的积极性,提升学生学习的参与度。4、学习了各种先进的教育教学。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革

36、为契机，以新课程标准的基本理念为指点，改变教学观念个人工作总结。从规范下手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提升本身教学业务水平。5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只要通过不断的反思，能力使自己的教学水平、教学能力有所提升。6、多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华真髓，汲取书中的养分，充分自己。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。继续教育个人学习总结12当今世界科学技术突飞

37、猛进，知识更新换代异常迅速。作为老师就必需擅长承受和消化新观念、新知识，认真研究业务，不断提升本身素质，只要这样，讲起课来能力深切进入浅出，得心应手；能力使学生产生敬重感，自发自愿地承受教育和指点。通过此次加入海西教育网的老师专题培训，我受益匪浅，不只在理论上对教育、教学有了更深条理的领会，进而在教学中也获得了一定成效。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，使我从新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。老师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲讲：“百年树人。我国将来能否在世界上占领一席之地，就要靠我们这一代老师培养的祖国的下一代。因

38、而，我们要认清我们肩负的历史责任，树立高尚的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的目光去看待，不能用成就把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的时机，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过对（教学的生成性）的学习使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了怎样把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全经过，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个主要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，

39、乐于教学的老师。在今后的教学施行经过中，相信通过理论也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比较的。三、通过对（教学关系）的学习让我愈加正确的认识到本身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德的形象，并以此为本身的寻求。众所周知，师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂。不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的主要手段，起着“以身立教的作用。因而，老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，能力以德治教，以德育人，能力成为一名合格的教育工作者。四、通过对（教学情境）的学习让我学到了许多课堂教学的艺术与技巧，

40、同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的许多困惑，让我有种“柳暗花明又一村的感觉，仿fo一下子见到了光明和希望，对我的教学理论起到了很好的指点作用。五、通过业务学习，使我的教学水安然平静科研水平有了很大的提升。通过此次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了许多的知识，使我感到自己的老师涵养有了深一条理的提升。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过。总之，通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

41、继续教育个人学习总结13半年来，我和其他所有教师一样都加入了继续教育的培训。通过继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提升，我以为初中地理新课程应树立不一样的教学理念，有什么样的教育理念就有什么样的教学行为;有创新意识的教育理念就有创新思维能力培养行为;有“以人为本的教育理念就有关心学生发展教学行为;新课程就重视“以人为本这个核心教育理念.重要我以为应该是知足学生不同的地理学习需要建立富有多样性、选择性、科学性的初中地理课程，知足学生探寻求索天然奥妙、认识社会生活环境、把握现代地理科学技术方法等不同学习需要。本学期学习总结如下：一积极加入培训、及时进行内化把握培训时机，认真做好笔记，

42、而且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。而且将一些理论结果付诸于我的教育教学实际当中，获得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。目前我们出力将这一课程的基本理念贯穿于全部初中地理新课程的框架设计、目的制定、内容选择、标准拟定、活动布置以及课堂教学方案设计和教学评价体系建构之中，是初中地理新课程核心的理念。而这一核心理念的重心又落在了培养学生的地理素养上，落在了培养学生的创新精神和理论能力上。我也觉得初中地理新课程应重视地理学习能力、理论能力、生存能力等地理综合能力培养。地理学习能力是学生不断获得地理知识与技能的“钥匙，只要当学生真正学会学习地理，才会把地理学习看作是一种精

43、神享受与毕生发展的需要;地理理论能力、生存能力的培养，则是初中阶段“学习对生活有用的地理“学习对毕生发展有用的地理等理念的延续。二高度看重教学反思、做好反思再理论反思是老师发现问题，分析问题的经过。在这一经过中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，十分是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会写好反思案例等，及时总结好理论结果。三、业务学习听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学理论中。学习了各种先进的教育教学经历体验。3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，增进本身教学方法的改

44、良。当然，在自己不断学习的经过中，我也发现好多的问题。比方自己的理论水平还是浅薄之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，构成一个自己教育思想的经过，并最终构成自己的教学理念。通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必需不断的全面提升本身素质，而现代教育观念的树立，恰是老师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“老师讲学生听，“老师灌学生记，“老师管学生服从的教育方法从新审视，改变为学生是教育的主体，看重弘扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，所以在课堂上，

45、我重视采用灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去领会，增长学生自立学习、自立活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提升学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐步把握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以丰满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的表达，承受老师人格魅力的影响。通过一年来的学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策

46、略与方法。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。由于本人的工作经历体验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指点，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足他们求发展、求进步的需要，而且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老

47、师，为使自己具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提升教学水平。做好备课上课。新教材重视培养学生的实际操作能力，和生活愈加贴近，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手四年级的科学和信息技术课，我首先做的是通过课堂观察课后了解和考试了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采用相应的办法，考虑教法。包含怎样组织教材，怎样布置每节课的活动，和原来的教师相互研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的自动性，关注全体学生，留意信息反应。创造良

48、好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自若。不能让学生过于活泼踊跃，否则晦气于控制课堂纪律，进而影响学习的效果地理新课程要到达不一样的教学效果，也就是讲不同的学生得到不同条理的发展，为学生毕生发展打好基础，到达一个“要我学改变为“我要学学会学习，学会生存的那样一种生动活泼的场面。目前，我们多数学生基础差，提到这些学生时，许多教师总少不了抱怨，实际上我们应该改变这样的思想观念。我们应该想方设法调动学生的学习积极性，使学生能够自立学习，愿意自立学习，乐于自立学习，而且能够在学习中得到较好的知足。其次，看重评价也作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热情，增进学生全面发展的手段，同时也作为我们反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生地理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂清，更多地关注学生已经把握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习地理的自负心，提升学生学习地理的兴趣，增进学生的全面发展。这样我的学生就会快乐健康地成长，就会成才。每次我的课，我都虚心请教其他老师的意见，针对