高一化学教学工作计划鲁科 高一化学教学工作计划合集.doc

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1、高一化学教学工作方案鲁科 高一化学教学工作方案合集高一化学教学方案篇一：一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析p 1、教材分析p ：选修内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。对于大家已经熟悉的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的互相转化为根底的电化学过程和装置，如

2、电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。2、学情分析p ：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目的1、 认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级详细情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级详细情况适当调

3、整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 认真上好每节课，积极理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反响。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达一定的预期效果。对每一次测试要认真分析p ，总结，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，进步学生学习兴趣化学是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于进步学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验才能。根据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后理论。3、做好综合理论，

4、践行分层教学1培养特长生学习、探究化学的兴趣和才能。2利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍。4、积极参加教研活动，进步教学业务才能1学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教育教学方法。2定时与备课组内的老师进展交流，解决有关问题。与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析p 讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。3积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充

5、分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。总之，只有我们坚决信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作，获得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的根底。篇二：高一化学必修一教学方案一、工作要求1、认真学习新课标，转变老师的教学理念2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式3、改变老师的备课方式，进步老师的备课质量4、发挥备课组的集体作用 集体备课，集体讨论，补充完善。同时，根据各班的详细情况，适当进展调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，教案应表达三维目的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，并及时反

6、思、归纳总结修改。备课组要做到资共享。作业在完成课本上的习题的根底上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。二、高中化学新课程的施行与操作1、备课要求新课程强调化学教学是化学活动的教学，课程标准要求老师备课的有效目的必须既注重学生才能的培养，又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近开展区”内。突出促进学生、老师的开展，表达学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。 老师要理解学生的知识程度、心理状态、承受才能、兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，让学生有一个宽松愉快的学习环境，为进步学习效率打下感情根底。树立“团队”精神，注重发挥

7、集体力量，进步备课的质量和效率，并及时在课后记下教学随笔，进展教学反思，并大力提倡“集体备课”方式。2、授课要求1新课程理念下的新授课应重视新知识的引入2新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。3新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探究与合作交流。4新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和才能。5新课程理念下的新授课应重视培养学生动手才能和理论创造精神。3、作业布置与修改作业是使学生掌握所学知识、培养各种才能的有效手段，也是记录学生成长和评价反响的重要手段。应注意以下几点：1适量性2层次性3针对性4理论性5探究性4、课外辅导课外辅导是老师完成教学任务的重要的辅助手

8、段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。5、测验评价必要的测验检查是检测教学效果、鼓励学生学习的一个有效方法。各专题及时过关考试，认真对待。篇三：高一化学必修1教学方案一，指导思想和要求贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以普通高中化学课程标准实验为指导，积极稳妥地推进我校普通高中第一阶段化学新课程实验，进一步进步我校高中化学新课程的教学质量，以学生开展为本，在学校指导，学校职能部门和化学教研组的指导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。在情感，态度，价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学

9、习，终身受益奠定良好的根底。二，主要工作1、认真学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等，宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习，发现性学习，参与性学习，体验性学习和理论性学习，以实现学生学习方式多样化

10、地转变，促进学生知识与技能，情感，态度与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。3、改变老师的备课方式，进步老师的备课质量例题的选择，习题的装备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵敏处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案根本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的详细情况，适当进展调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条和形式。教案应表达知识体系，思维方法，训练应用，以及浸透运用等，要有对重点难点的分析

11、p 和解决方法。备课组要做到资共享。作业在完成课本上的习题的根底上，根据不同层次的学生，要求做三维设计中的不同题目。5、做好优生化学补差工作和学困生的补习工作化学教学一定要继续以高考为目的。各位老师要盯住本班的优生，确保化学到达或接近其它科目的成绩;同时要做好学困生的补习工作。以进步高考人均分。6、做好化学兴趣小组的辅导工作 要以出成绩，出人才为目的。三、教材分析p ，重点难点新课程要求以学生的开展为核心，让学生掌握和形成将来开展所必备的化学根底、人文精神、理论才能和创新意识的培养；必须有利于学生自主、创造性地学习化学，有利于学生自主、多样、持续、有创造性的开展。四、教学措施注重学生学习方式的转变；突出与社会、生活理论的联络；表达高中课程的根底性、多样性和选择性；强化实验对培养学生探究才能的功能；反映学科开展的最新前沿知识。五、学生分析p 本届学生是第一次走进新课程，学生根底薄弱，因此应当在教学过程中结合教学内容进展初中知识的复习进展教学，结合教材进展。第 9 页 共 9 页