【精品】教学工作计划集锦十篇.docx

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1、【精品】教学工作计划集锦十篇【精品】教学工作方案集锦十篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份方案了。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我采集整理的教学工作方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教学工作方案篇1经过一年的学习，二年级的小学生对英语学习仍然坚持着浓重的学习兴趣，他们承受才能、模拟才能很强，对四周事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素，我们应该留意掩护并科学地加以利用，使之为我们的教学效劳。因而，在教学经过中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并发明

2、一切条件让学生勇敢地发表自个的见解，敢于展现自个。但由于年龄的特点，留意力容易分散，缺乏观察、发现、判定、总结事物的才能与方式方法，对自个有时不克不及严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步调、有方案的在教学经过中逐一落实。现对本学期工作做如下方案：1、认真研究教材实抓英语学科教学惯例，积极开展教研活动，提升课堂教学质量。一定要在每节课之前，把教材研究透，找到重难点，把教案做到有方案、有目的、有实效。还重视学生的学习行为，多观察学生的学习方式方法及学习困惑之处，为学生学习提供更好的学习方式方法。多进行课后反思，反思课堂教学时涌现的问

3、题，找出问题的关键之处。2、全面提升学生的英语学习兴趣。3、抓好学生的书写。本学期开场要学习单词的书写。对于单词要先进行范写，一点点抓好学生的书写关。对于学习有困难的要多指点，多练习，多帮助。书写量不在多而在于精。4、寻求40分钟的最佳效果。要向40分钟要质量，让课堂有实效。抓好英语教学的每一个环节。在教授新知的15分钟时，让学生能集中精神听取。采取多种教学方式方法及教学手段引起学生的学习兴趣。让学生在课堂学习时能汲取80%的知识。通过创设合理的教学情景，引导学生在模仿或真实交际中理解、模拟和运用语言；充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方式方法，生动活泼地进行外语教学。5、多学习。对于

4、自个，在各个方面加强知识容量，多研究课内外的知识，认真完成每一次的教研活动，不懂就问，连续提升提升自个教学设计的整体程度及认真上好每一节课，不浪费时间。做好教学及本身的反思工作，多考虑，多理论。在学习理论知识和连续理论中让自个成长起来。教学工作方案篇2一、指点思想：小学英语新课程标准指出小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自负心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的才能。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和发明才能。老师在教学经过中应强调语言的综合运用，留意学

5、生才能的培养，突出对学生学习兴趣的激发，看重知识的灵敏扩展，真正将英语教学的目的落实到实处。二、详细目的：小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自负心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常沟通的才能，为进一步学习打下基础。三、学情分析：通过三年的学习，学生已初步养成的准确的英语学习习惯，纪律管理不再在英语课中占较大的比重，多数学生已初步把握了学习英语的准确方式方法，但该年龄的心理特点决定他们不具备自我控制的才能，在课堂教学的经过中，老师要留意教学形式的的多样性和兴趣性。在教材的编写上，本学

6、期的教学任务较五年级上学期更重，内容繁多，在上学期四会英语单词的基础上增加四会句子的新要求。任务型教学还是本学期教学的重点。老师在教学经过中应逐渐浸透到每一节课中，循序渐进，以分散教学难度。四、详细做法：认真介入各项政治及业务学习做好笔记。多读书，勤考虑连续提升本身业务及素质。，有方案的练字汉字、英文同时抓好学生英文书写习惯和才能的培养，开展功课书写竞赛和单词书写竞赛。积极加入各级英语学科的教研活动、认真介入组内团队研修做好组内研讨和记录。结合学校“听课日活动，介入讨论，深化研究英语教学规律。结合“十三五科研课题，在教学中有方案的施行、提出问题、处理问题、总结构成研究性材料，有效落实“十三五科

7、研课题工作。根据小学生的生理和心理以及开展需求，组织教学和灵敏布置课堂，有效践行“自立互助学习型课堂教学形式，以学生为主体，充足调动学生的积极性，课堂上照顾全体，采取有效的评价鼓励机制，保证学生屡次接触英语和足够的理论量，这样能够更好地发挥效益，加大每个学生地理论量。开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只要开展这些活动能力使每个学生充足地介入课堂理论，能力具体表现出出语言的理论性，能力实现师生之间和学生之间的互动性。开展各种辅助教学活动。利用课前三分钟开展学生英语“Show。给学生充足的锻炼和展现自个的时机。帮助学生树立学习的自负心，培养他们起相互关心，合作的团体精神。采

8、取多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充足的语言理论时机，优化教学经过。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意留意，加深印象，帮助学生持久记忆。充足利用现代化教学手段，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。教学经过程序化，大大提升英语学习效率。充足运用鼓励机制，评价形式多样化，鼓励小学生积极进取尊敬和敬服学生的学习积极性，对每个学生的成就和点滴进步都要加以肯定。课采取口头表扬和精神奖励的方式，十分要留意对学习后进的学生所获得的进步及时给予表扬。评价形式应具有多样性和可选择性，应以构成性评价为主，以学生平常介入各种英语教学活动所表

9、现的兴趣、态度和沟通才能为重要根据。捉住后进生的点滴进步，让他们看到有效学习方式方法的效果，让他们有效学习，共同进步。充足实现教与学的共同目的。教学工作方案篇3一、班级大概情况：本班学生在这学期共47人，其中男生19人，女生28人，刚接手这个班，所以对学生的性格、喜好，都不了然，所以制订这个方案，能够讲是摸石头过河，在以后的工作中如有不当之处在相应地调整吧！二、班主任工作分类：这学期，由于孩子们已步入二年级，应该比以前懂事、能干多了，所以，我试着放开手，让学生自个逛逛看、而让他们自个走，就得告诉他们怎样走，如何走才是最好的走姿、要构成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着

10、制订了一些新的制度，做到每个干部责任清楚、1、设立卫生监视员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提醒一日三扫制度，卫生监视员的职责是提醒组长，组长则提醒组员、假如卫生监视员忘了，是卫生监视员的责任，假如卫生监视员提醒了，组长没有很好的施行，是组长的责任，组长讲了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人、而且平常卫生监视员和组长负有巡查、检查教室卫生的职责、为了让卫生监视员时刻知道自个的职责，我为他们预备了一个红袖章，让他看到红袖章时知道自个该做什么了、另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励、而评分的标原则是一星期的竞赛成就、组长，

11、组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励、2、设立检查员详细讲是戴红领巾、天天早上我让一个到校早的学生，站在教室门口，检查每个学生的佩戴情况，并对没有戴的学生进行记录，加以扣分处置、检查员的打分，也是一周一次，进行评选，不合格者撤换、3、班长进行协调工作对班级工作的问题，监视员可先向班长汇报，由班长协调处理，处理不了的再向班主任汇报、三、教学工作由于我同时担任着班级的语文课，所以在平常的工作中也加进了一些语文课的任务、1、生字小博士二年级的学生要接触到阅读教学，为了扩大学生的课外识字量，在天天的早自修，除了布置复习前一课的内容，预习新课，我让学生根据学号，每个人一天一次，找一个我们没有学过

12、的生字，教给大家、然后把这个生字贴在黑板的一角，让学生随时能够看到，假如有人忘记了，能够去请教这一天的生字博士、这样一周有五字后，进行测试，测试的原则是自愿的，假如全部都认识而且通过就加以奖励，这些课外的字，以认读为主，不要求会默会写、2、黑板报工作这也是训练学生才能的好途径，如今我先设计好版面，让学生按着老师的布置进行添色、画图、四、班主任工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正派，仁慈，聪明，健康的人、2、营造一个温馨，和谐，天然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样、3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱、4、利用各种活动加强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而骄傲、5、

13、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立自信心、6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充斥活力，积极，向上，永争第一！五、班级工作布置九月份：1、清扫校园环境卫生2、暑假小结3、上报正午就餐学生、搭车学生名单，并做好管理工作4、庆贺第二十个老师节5、校报、班报刊出十月份：1、庆贺第十七个老人节2、校报班报刊出十一月份：1、各年段家长会2、讲故事竞赛133、校报班报刊出4、二至六年级朗读竞赛5、播送操竞赛十二月份：1、一二三年级口算过关2、低年级生活才能大比拼3、爱心捐款4、低年级生活才能大比拼5、低年级数学、语文竞赛一月份：1、复习迎考教学

14、工作方案篇4一、学生现状分析：二年级共五个班，我教其中三个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包含制造、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因而对待功课的态度不够认真。二、教学内容分析：一全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分外型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，重要来培养学生综合才能和绘画、手工制造技能的探究二、教学总目的：(1)、认知目的：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了然形形色色的作画方式方法；认识和了然绘画基础知识。(2)、智力才能目的：培养学生外型技能；培养学生的发明性

15、思维；培养学生对美妙事物的感悟才能。(3)、思想品德目的：培养学生健康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。三教材中重点、难点(扼要分析)：本册的重点在于增进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的教授基础知识和根本技能。提升学生的生活技能，直接介入并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自个丰富多彩的想象。四教学的重要办法：1、老师方面：做学生开展的组织者、增进者，充足尊敬学生的主体地位，放手让学生去理论、去考虑、去探究、去讨论、去创作，鼓励学生通过自个的想象展现作品。2、学生方

16、面：充足利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自个的设计作品。积极加入社会理论活动，开阔视野，增长社会经历。三、教学进度表：周次课题1添画2吃虫草3认识身边的树4给画游戏5纸盒变家具6节节虫7吊饰8洗澡9假设我是巨人10头饰设计11艺术作品中的动物12和妈妈在一起13怪兽14我的珍藏卡15做笔筒16画夜景17画影子18童年19我喜欢的鸟教学工作方案篇5一、学情分析：本期新接任二(1)班,二(2)班的数学科教学工作，二(1)班共有学生45人，二(2)班45人。二年级的学生在经过一年的数学学习后，同学们学到了不少基础知识，同时也把握了一些处理实际问题的根本技能，大部分同

17、学把握了10以内数的认识和加减法;认识了立体图形长方体、正方体、圆柱和球;1120各数的认识;20以内的进位加法和退位减法;最简单的加减法应用题。进而为下期的教学工作打下了坚实的基础。但由于受多种因素的影响，学生之间也存在有个别差别。有少部分学生对应用题的理解才能较差，不明白题目的要求，有的对10以内的加减法都不克不及一口讲出得数，还要通过长时间的考虑能力想出来，而对20以内的进位加法和退位减法就还需要要用数小棒或数手指节的方式方法来辅助完成，对应用题的理解非常困难。学生的语言表达才能较差，只要少部分学生能通畅连接地叙述题的要求和意思。除了识字量的原因外，还有对事情的理解才能以及综合的才能。因

18、此本期要十分留意对这部分学困生的辅导和提升。通过一年的培养、训练和理解，多数学生已经养成了良好的学习习惯，可以根据教师的要求来完成学习上的事情。但还是存在有少部分的小朋友，不克不及准确对待本身存在的问题，不肯意准确面对学习上碰到的困难，仍然不克不及完全控制和克制自个的缺点和缺点，进而形成学习中更多的困难。因此在本学期还要加强习惯方面的培养。二、教学内容：本学期教材内容包含下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学处理问题，综合与理论主题活动。三、教学目的：1、把握100以内笔算加、减法的计算方式方法

19、，可以准确地进行计算。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称，初步认识直角、锐角、钝角;会用三角板判定一个角是不是直角;会识别锐角、钝角;初步学会画线段、角和直角。5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状。6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合

20、数，培养学生初步观察、分析及推理的才能，初步构成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。9、养成认真功课、书写整洁的良好习惯。10、通过综合与理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。四、教学重难点：教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学理论、数学思维的训练。五、教学办法1.从整体上把握教学目的。根据课程标准，结合详细的教学内容精确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。2.具体表现出学生的主体性，重视学法浸透。老师要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3.留意培养学生的语言表达才

21、能和逻辑思维才能。看重让学生体验知识的构成经过。4.重视培养学生的计算才能和处理问题的才能。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联络起来。激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。5.留意适当浸透一些数学的思想和方式方法，以利于学生对某些数学内容的理解。6.留意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑经过，老师在教学时，要引导学生裸露思维经过，鼓励学生多角度考虑问题。7.精心设计教案，重视多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8.浸透德育，重视培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。教学工作方案篇6为了全面贯

22、彻落实（沿河县中小学教学管理施行方案），强化学校教学管理，落实教学任务，提升教学效率，增进我校教育教学质量的稳步提升，现制订如下方案。一、指点思想紧紧围绕（沿河县中小学教学管理施行方案）目的要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学经过，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的打破。强化教研教改，提升新课堂创立程度。二、重点工作从加强老师队伍管理、老师教学惯例管理、学生学习惯例管理、教学评价、学风和考风建造、改良工作风格等方面下手，采用得力办法，加强管理效劳意识，提升管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道

23、路健康和谐开展。三、重要工作及办法一加强老师队伍建造，增进老师素质提升。1、精心挑选骨干老师、优秀班主任、青年老师加入市、县教育局组织的各项培训学习活动，增进骨干老师、名师队伍建造。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要根据学科特点，精心、高质组织以“新课堂为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深化进行课改大讨论，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看名师风彩课堂实录，讨论教法和学法。3、针对学校老师特点，继续抓好“青蓝工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。发明条件，以“走出去、请进来的形式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新营养，补充新理念，借鉴新方式方法，再添新后劲

24、；鼓励老师多读教育专著，连续加强学习，连续提升专业程度。4、以教育局本学期要对全体老师进行教材教法考试为契机，组织老师重温各科课程标准，用近几年的中考题让老师做来拓展知识面。5、加强师德师风教育学习活动。组织老师学习教育方面的法律法规，提升老师职业道德程度，加强广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生的风格，树立以质量求生存、以质量求开展的教育理念。通过老师互评、学生评老师、家长评老师等多种形式增进师德、师风建造。二强化教学经过管理，提升教育教学质量1、抓教学经过管理，标准老师的教学行为。教学经过是一个动态的经过，本学期在重视教学质量目的管理的同时，将出力加强教学经过

25、的管理：加大听、查课的力度：采取两人检查制度，一查授课情况，根据教学惯例考核细则有针对性地提出改良办法，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听惯例课的力度。老师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导教师准时到班按时下班，严禁老师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的老师聚到一块摆瞎扯或自个个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导老师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的惯例检查外，将不定期检查老师备课及功课修改情况并及时记载，作为学期完毕考核的根据之一。要看重功课的时效性，做到“四必：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强

26、对学生功课的有效控制，功课、练习安排要科学合理，重在质量，做到有效功课，练有效果，切实做到“减负增效。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。严抓教学方案的制订和落实，科任老师制订方案要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。实行每月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保方案、进度有效落实。严格考试纪律，加强考风建造。加强理化生教学的管理、标准实验教学，在学生实验期间加强巡回指点，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指点老师负责制，保证学生在最短的时间内把握操作技能，效率优先。开足开齐各种实验课。加强教师业务档案管理。2、改变

27、学习方式，培养学生良好习惯改变学生的学习方式是新课程的核心理念，改变学生的学习方式就是要强化学风班风建造，优化班级管理形式，培养学生良好习惯。培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好预备；上课认真做好笔记，引导和培养学生课后稳固预习；重视构成学习策略，自动学习，勤于考虑，敢于质疑。提倡老师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现意识。同时要准确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格庄严；老师要关心和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的毛病；进而引导学生看重毛病，纠正毛病。3、抓好教研组建造，提升新课

28、堂创立程度创新课堂教学形式，走出特色路子。要抓好教研组建造，发挥教研组在创新课堂教学形式的组织和牵动感化，适时开展高效课堂研究活动。活动重要以改革创新课堂教学形式为目的，以“一人一品为平台，以课堂教学为打破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学理念，引导教师逐渐将课堂上的“讲教让位于学生的“学练，真正把课堂变成“演兵场、“训练场。新学期开场，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经历沟通，扬长避短，切实提升课堂教学效果。教科研要安身学情，安身课堂高效，要突出激发兴趣、自动介入、自立学习。要根据学科特点制订有效教研方案。活动要做到“四定：即定时间、定地点、定内容、

29、定方案，做好活动记录。今年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂的开展经过、资料采集和整理工作。4、做好教务处惯例管理工作，发挥教务处本能机能进一步催促本学期各老师、教研组完成各自的工作方案和总结。为学校教学的正常运转作好工作。教务处将定期召开学生座谈会及老师座谈会，以及相关测评，及时了然各年级的教学情况，有的放矢地调整相应办法，提升教学质量。做好各类教育教学科研的资料采集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课老师的绩效评价工作。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好效劳工作，确保正常提供借书和阅览。电教人员要自动与各教研组联络，使各教研组及时利用电教资本。做好各类账册的登

30、记工作，加强设备的管理与维护颐养。实验室做好学生实验及演示实验的实验预备及教学工作。5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指点。6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年的读书活动和标准汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。三抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会：毕业班老师会、毕业班学生会、成就分析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各

31、科都要研究（考试讲明），明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷老师必做，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及办法，提升复习的针对性和实效性。3、抓好月考、模仿考试和体育考试工作。四完善考核方案，加强惯例管理。1、加强惯例检查、督查力度，及时反应、及时反思、及时总结。坚持惯例管理，强化教学日惯例范管理，突出精细化管理和实效性管理。2、加强惯例工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，到达以考核促工作的目的。3、积极根据市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进

32、取、与时俱进，为愈加辉煌的甘中而努力奋斗。教学工作方案篇7一、教材分析本教材难易度合理，过渡安然平静，重要采取的是全身反响教学法，让学生在不同的学习活动中感悟并运用英语。本教材根据每单元三课时编排，每单元包括九个部分：第一部分是全单元的的重要句型、单词等语言材料及其功能的集中展现；第二部分是重要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是稳固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计具体表现出了“以人为本的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。二、学情分

33、析教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探究知识的欲望很强烈，而且有着很强的表现欲。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以坚持，两极分化较严重。因而，本学期应重视转化后进生，因材施教，分层教学，坚持学生的学习兴趣。三、教学目的根据小学生的心理和生理特征以及开展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自负心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。本学年应到达下面目的：1、能听、讲、读、写81个短语和单词以及16组句子和1

34、1个单句。包含日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题。要求能在真实语境中准确运用并能读懂简短语篇。2、能听、讲、认读21个单词。3、能学会4个手工制造。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱10首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个诙谐小故事。8、能了然6项简单的中西方文化知识。四、教材重点和难点学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词议论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈说原因；学习12个月份的名称和序数词；学习如今进行时，可以简单描绘自个或别人正在做什么，询问别人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；学习如今进行时的一般疑问句式的用

35、法。五、教学办法1、看重语音的训练，进一步复习稳固音标。2、扎实训练四会句型，切实把握语言材料。3、加强课堂小测，及时把握学生的学习情况，调整教学方式方法，使学生课课过关。4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。5、平常多与学生进行思想沟通，了然其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克制困难。教学工作方案篇8一、指点思想全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学开展观为指点思想，以办人民满意的教育为目标，积极推进师资程度提升、书香校园建造，全面提升学校教育教学质量。二、重要工作及办法一全面提升师资程度1、校本培训1白板培训本学期校本培训的重点

36、内容是“白板教学培训，要求本学期南区校级公开课全部采取白板教学。本部老师有选择听取南区白板公开课教学，以此增进老师们学习新的教学手段。3组织老师加入各级各类培训a、组织老师加入江西省老师网络继续教育培训，完陈规定学习时间、沟通次数，功课及案例次数。在四月份组织老师加入继续教育考试b、组织老师加入上级部门组织的各类老师培训工作。3以赛促训本学期举行“青年老师美文诵读大赛，以此推动老师根本功训练中老师普通话的训练。2、校本教研1改革专家指点课听课形式。每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员加入听课；第二节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指点下星期上课老师的备课。(该备课组

37、老师能够自愿加入与否)。每周五举行数学专家指点课，每周形式同上2有效课堂建造积极推进“有效课堂建造工程，以教研室“四课型新授课、练习课、复习课、讲评课达标活动为推手，结合备课组活动，对老师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型达标二级考核。30%的老师所有加入第一批达标老师，抽签选择“四课型其中一种课型进行展现。3骨干老师培养进一步完善滨江一校骨干老师培养制度。3、发挥备课组感化，提升老师教学程度。备课组，是学校教科研的基层组织，对于老师教研的开展具有主要引领感化，本学期我校重要从下面方面抓实备课组工作。1加强备课组长的考核从思想上提升备课组长的认识，使他们认识到自个的主要感化；制订备课组长

38、考核表格，对备课组长进行考核，提升备课组工作效率。2创评优秀备课组。参照（全区优秀学科教研组评选标准），制订我校（xxx创评优秀备课组方案），奖优罚劣，提升老师介入备课组活动的积极性，让全体老师真正在备课组活动中得到提升。3落实备课组活动a、行政领导挂点为使备课组活动愈加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点效劳。详细布置：一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：b、备课组保证时间每周二下午两节课后，从4：205：00为语数备课组活动时间每周三下午两节课后，从4：205：00为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要与有效课堂“四课型达标活动相结合，与专家指点课

39、活动布置相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老老师带动新老师共同提升教学程度，进而提升学生成就。不加入达标的教师每人做一次备课组内教学讲座。二丰富学生教育活动1、营造书香校园书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓重的学校文化气息和读书气氛，我校重要从下面方面开展工作。1经典诵读小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成就登记；统一学期完毕时的经典诵读考评抽测。2课前诵读课前诵读由班主任主抓，各任课教师进行配合，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学

40、期指定经典诵读篇目；其余各科目由任课教师自行规定。3开展大阅读活动a、每周一三五正午1：502：20，为学生午间阅读时间；b、各年级语文教师向学生推荐阅读书目；c、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级；d、学期完毕根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士。4书法训练a、每周二四正午1：502：20，为学生书法练习时间。b、鼓励学生使用和今年级教材相配套的书法练习册，做到练字、写生字相结合。c、由学校午休时间值日生评选当天优秀练字班级。每个学期完毕后，根据以上4项内容，在全校评选书香班级予以奖励。2、学科兴趣小组创立本学期重点抓好英语兴趣小组活动，迎接英语听力竞赛；科学兴趣小

41、组活动，配合我校科技校园建造。3、学科竞赛本学期拟举行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。三狠抓教学质量1、建立学困生档案。学期初，由教学部门根据上学期学生期末成就挑选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。在月考核检查功课的时候，重点检查老师能否对本班学困生进行学业辅导2、召开学生座谈会。期中素质评价之后，分年段召开学生座谈会，了然老师教学情况，学生学习需求。3、行政挂点听课。本学期，校级领导分别挂点到各个年级听课。一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：在随堂听课当中发现问题及时指出并处理。4、抓好教学反思、教育教育案例撰写。本学期完毕之后，各备课组进

42、行优秀教案评选，其中教学反思的撰写作为主要的参考根据。继续抓好40岁下面老师，每月教育教学案例撰写。重点抓好案例的原创化。期末构成一本案例集。5、以备课组为单位进行月考，由挂点领导催促进行月考布置、成就分析。a、备课组方案当中统一今年级学科教学进度，在方案当中布置好今年级学科月考时间，届时教学部门根据方案检查各年级学科月考情况；b、月考时今年级各班任课老师穿插监考；c、阅卷时密封试卷，今年级各任课老师流水功课；d、考完后，每位老师在各自的备课本上写出月考质量分析，在备课组活动时进行沟通。6、建立滨江一校各术科教案分享文档。三、各月详细布置二月：1、开学预备工作分发书本、转入转出。2、活动中心报

43、名。3、建立学困生档案。4、启动有效课堂“四课型达标活动。5、兼职术科教学的教学要求安排。三月：1、语数学科竞赛。2、送教下乡活动。3、开场专家指点课。四月1、期中素质评价，质量反应。2、家长会。3、老师美文诵读竞赛。五月1、校英语学科竞赛，加入省中小学生英语听力竞赛。2、学生书法竞赛。六月：1、术科教学质量检测2、期末测试，部分学科加入区抽考。3、XX新招聘老师转正定级考核工作4、学期完毕工作。七月：1、重生预报工作教学工作方案篇9一、工作要点：本学期，以提升课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学经过的教学评价，重视学生的整体素质提升，全面深化课堂教学改革，推进我校“以学定导，多元互动的教

44、学形式向纵深开展。安身我校教育开展的实际深化开展教学研究，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面提升教学质量，力争夺得新打破。二、详细办法(一)加强岗位培训，鼎力提升老师业务程度。1、进一步加强骨干老师的培养和管理工作，有目的，有条理，有办法地加强师资队伍建造，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培养力度，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的提升。发挥骨干老师的感化，与软弱老师接对，使所有老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。2、努力改变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素质继续加强老师的政治学习和业务培训学习

45、，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦研究，构成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的开展全面提升老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改实验及经历沟通会，增进老师的敬业精神有全面提升。3、强化老师的业务学习，完善本身素质本学期我校将鼎力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上处理教学定位盲目的现状。同时鼓励老师积极加入上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。加入培训的老师必需认真

46、做好笔记，加入有关的测试、考核、培训后根据本身的领会增进老师连续更新教育观念，改变教学方式，提升老师业务程度。本学期，将开展老师计算机高级知识专业培训，以及英语老师根本功赛教。4、网络化教学反思活动。要请教师创立自个的教学博客，每月将自个的教学反思上传至博客，而且能够上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励老师进行同伴之间的相互浏览，做到资本分享，共同增进。(二)细化教学惯例管理1、加强教学惯例管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素质提升，开学初结合课改实验对老师工作提出明确的要求，并研讨制订出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指点，采用集中检查与抽查相结合、定期检查与

47、不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况采用深化班级听课指点和走廊巡视进行检查，及时了然我校老师的教学情况，老师人人要上一节课改“过关课并将考核结果予以公示。2、做好教学质量提升跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共鸣，并制订相应的量化管理制度进行跟踪分析，对软弱年级学科进行需要跟踪调查指点。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成就进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的办法。3、努力做好培优转差的工作，增进教育教学质量的整体提升期