学期教学工作总结15篇.docx

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1、学期教学工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的学期教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学工作总结1在20xx年里，作为一个在高校工作的老师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠实于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求本人，鞭策本人，服从学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。一、加强政治理论学习，提高个人师德修养作为一名高校老师，教育观念的更新和转变尤为重要，只要老师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革

2、和创新，才能以优异的素质去主动适应并深化开展生机勃勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型发展思路，才能以“思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高为基本目的、培养出“上手快、后劲足、能创新的高素质应用型人才。因而，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，老师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地介入到教学活动中来。探索人性化管理新形式，构成师生互相沟通、其乐融融、分享学习、共同进步的崭新局面。二、立足本职岗位，勤奋工作

3、，乐于奉献。作为一名老师，在高等教育的工作和学习中，本人一直坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，十分是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求本人。在工作岗位上，本人能以老师的职业道德严格要求本人，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。1、提高政治思想素质，在道德品质上做典范。老师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。要求学生遵守的，本人首先做到，要求学生不做的，本人坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，率

4、先垂范。2、提高文化素养，在教学管理上做先行者。教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位老师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，老师必须具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的知识充实本人的知识储备，以知足教育教学的需求。同时，在不断解决新问题的经过中提升本人的精神境界，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我认真贯彻落实党的教育方针，对成人高等教育进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展需要和人的全面发展需求服务。3、提高能力素质，在改革创新上做引路人。“要给学生一

5、碗水，老师必须先有一桶水，这是陈旧的知识灌输型教学。“授人以鱼，不如授人以渔，这才是顺应现代需要的思维启发式教学。“明德至善，知行利物是昆明学院的校训，它培养的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大的党员老师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深化第一线。到学生中去，到课堂中去，及时了解和调整教育教学策略，进而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道。人才培养是高等学校的根本任务。作为一名党员，我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景，我经常提示本人，教书育人是为社会培养人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前

6、进，工作就不会偏离方向。三、在生活中严于律己，乐于助人在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽本人的气力帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽本人的气力帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活气氛之中。一年来，尽管本人在学习和工作方面做了很多工作，但和一个优秀党员相比，也不免存在着一些缺乏。新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求本人，愈加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克制缺乏，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行“一心一意为人民服务

7、的宗旨，让党的旗帜在心中永久飘扬！学期教学工作总结2本学期教学处工作在学校领导的指导下，以“老师岗位大练兵为契机，以规范细节管理为抓手，继续把提高课堂教学质量作为工作目的。重点突出教学“指导、服务、监督、创新的特点，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，切实推进课堂教学形式的改革，深化提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做了不懈努力。一、精细经过管理，狠抓教学常规1.完成三个年级共5次课表和晚自习值班表的安排。开学前制定了各年级课程计划，完成了高一、高二和高三年级的老师分配、课程安排以及晚自习安排。并在学业水平考试后根据高二年级文

8、理课程设置的学期，对高二年级课表进行了重新分配和安排。期末为高三年级假期上课编排新课表和新值班表。因老师事假、病假调整课表和晚自习值班达30余次。保证了教学工作的顺利开展2.认真做好教学监控工作。根据（贵阳一中教育教学失误事故处理条例）等相关要求，加强课堂督查力度，强化了高一、高二和高三三个年级的查堂工作。通过教学日志和教学周记，细化了老师调换课的备案和监督工作，构成了规范的教学秩序。完成了老师评测工作，为学校老师安排提供了真实客观的第一手资料。3.加强了对教研组和备课组的管理力度。教研组和备课组是学校教学研究和教学施行的主体，强化对教研组和备课组的管理是教学处的核心工作之一。本学期共召开备课

9、组长会14次，就学校各项教学研究和教学任务进了科学的分配和计划。同时，细化了对教研活动的督查和教研活动情况的反应。加强了教研组和备课组建设的规范性、科学性和指导性。在本学期，在教学处的协助下，政治和体育教研组，被推荐参选贵阳市优秀教研组评选。4.继续抓好月考、质量监测考试等系列工作。本学期教学处通过填写（命题双向详目表）和（试卷构造详目表），对月考命题的科学性和难易程度进行了合理的指导和配置。使之能如实反映学生在学习中存在的问题，帮组学校提出科学的教学计划和措施。并在改卷中，严控改卷标准，统一改卷尺度，严肃老师监考纪律，严格要请教师做好考试质量分析工作。同时也对学生做好考前宣传，严肃考试纪律，

10、充分做好考试组织和考务准备工作，使我校各项考试工作顺利施行，构成了良好的考务工作体系。共组织三个年级月考、入学摸底和期末考试共14次高三7次，高一4次，高二3次。还承当了英语听力考试、成人高考、学业水平考试等国家级考试的考务工作。5.图书馆工作。本学期图书馆继续根据周一至周四下午16:50至17:50集中借阅的方式进行开放。二、加强教学研讨，促进老师专业发展，强化老师队伍建设1.发挥“传、帮、带精神，促进青年老师迅速成长。认真施行第25期“老带新、“老带青活动，共组织新老老师共85人组成老带新对子参加帮带活动，促进青年老师健康成长。引导青年老师研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年老师提供

11、展示本身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的时机，促进岗位成才。继续发挥学校名老师、骨干老师的作用，让有丰富教学经历的骨干老师继续做好“传“帮“带工作。帮助青年老师不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步伐，促进他们尽快胜任高中循环教学。2.加强教学研讨，组织了十月教学开放月活动。为了加强我校教学研讨力度和深度，教学处在十月份举行了教学开放月活动。这次教学开放月活动由学术讲座、学科活动、专家听课活动、备考研讨和教学沟通等系列活动组成。1)学术讲座，全力做好师德师风建设工作。我们邀请了中国伦理学会理事、西南大学MPA教育管理中心副主任邹顺康教授为全校老师做了一次关于“老师伦理与老师职业道德的专题讲

12、座。邹教授的讲座内涵深入，语言幽默诙谐，以通俗易懂的方式深入地阐释了教育伦理和老师职业道德的联络与区别。邹教授以为：老师的伦理应当由道德规范、规章制度、法律法规三个方面构成，作为老师，只要搞清楚伦理与法律、道德的界线，才能守住底线，追求境界。他最后希望广大老师守住底线，追求境界。2学科活动，切实做好我校校内研讨，提升研讨质量。在十月，我校三个年级各学科备考组教研组利用教研活动时间，分别开展了四项教学研讨活动。第一项，由20xx届学科备课组组长主讲的以“20xx年高考试题分析及高考备考策略为主题的学术讲座共9个，为组内老师分析了20xx年高考考题设置、命题的原因、考察的内容和难易程度，为制定20

13、xx届、20xx届和20xx届的高考温习备考策略提供指导方向。第二项，在各学科教研组开展了20xx年高考试题讲题活动，共有26位教师介入讲题。要求组内老师分别对20xx年高考考题的命题方式、考察方向、出题原因等进行具体系统的分析，以提高我校老师对高考命题方向的把握能力和分析能力。第三项，开展“课堂开放月互相听课活动。以备课组为单位，要求组内老师互相听课，互相查找问题，提出建议，以提高我校老师的教学水平。第四项，承办贵州省生物优质课评选活动，共有20位来至全省各地的优秀生物教师参加比赛。帮助省教科院专家推进本省的生物教学技能沟通。3)专家听课，问诊课堂，切实提升我校课堂教学质量。在10月28日至

14、30日，来自由华东师大老师培训中心和上海名师工作室领衔人组成的专家组来到我校开展“专家推门听课，指导常态教学活动。这次活动旨在“问诊课堂教学，找出我校课堂教学中的问题所在，切实改善我校课堂教学形式，提高我校课堂教学效益，促进我校老师专业发展及学科发展。专家组在各学科教研组长的陪同下，走进课堂，在高一和高二年级对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和心理健康等10个学科进行了推门听课，共计听了37节课。在评课和议课中，对我校老师的课堂表现给予了充分的肯定，对课堂教学活动中出现的问题也给出了本人的改良建议，以为要加强课前准备，提升课堂设问的艺术性，多考虑怎样激发学生学习潜能。最后，

15、专家组对学科建设和名师工作室建设提出了很多好的建议。各学科老师表示此次推门听课活动，让他们受益匪浅，认真审视到本身的缺乏之处以及改良方向。对他们今后提高教学水平，促进本身发展具有很好的指导意义。同时，专家组的意见也是我们教学处今后的工作方向。4备考研讨，完善20xx届高考备考策略。11月1日，来自省内的120余所兄弟学校近千名老师会聚在贵阳一中，与贵阳一中全体老师一起，参加贵阳市第一中学20xx届高考研讨会。这次研讨会，我校本着“资源分享、共同提高的目的，十分邀请了云南省名老师和部分高考指导专家来到我校，与贵州省高三老师团体共同研讨20xx届高考备考策略。研讨活动分为语文、数学、英语、物理、化

16、学、生物、历史、地理、政治9个学科5个会场同时进行，各学科专家和与会老师就高考备考温习策略、试题分析及答题指导策略以及贵阳一中高考备考方案和月考策略进行了深化细致的沟通和讨论。本次研讨活动得到与会教师们的一致好评。我校老师团队及各兄弟学校的教师表示，这次研讨活动让他们受益匪浅，对今后制定温习备考策略有很强的指导作用，避免了在高考温习中走弯路，提高了高考温习的针对性和实效性。5教学沟通，共同提升教学技能。10月27日，贵州师大附中、贵州省实验中学、贵阳市实验三中、清华中学、贵阳民中、贵阳一中、贵阳二中、贵阳五中、贵阳六中、贵阳八中、贵阳九中、贵阳十二中等十二所学校齐聚在贵阳一中，开展20xx年“

17、老师岗位大练兵聚焦课堂教学十二校同课异构教育教学研讨活动。本次十二校同课异构教育教学研讨活动由贵阳市教科所主办，贵阳一中承办，其他十一所省市属学校协办。活动旨在充分发挥课堂教学主阵地作用，提高课堂教学实效性，优化课堂教学构造、形式、策略、方法，关注老师行为、学生状态、教材使用与媒体选择，聚焦教学目的达成、学生学习力提升及课堂效果的评价，进一步提升老师教育教学综合能力。本次同课异构活动以高一年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术、信息技术、音乐、美术和体育等14个学科为主，共计有39节课。除了美术学科活动地点在贵阳十二中，其余十三个学科活动，共计36节课都在我校举行。

18、活动中，各学校上课老师表现优异，通过情景设置、老师演示和师生互动等环节，充分调动了学生学习的自主性与积极性，很好的将新课程理念融入到了课堂教学中去。在评课议课中，市教科所的高中学科教研员等专家对上课老师进行了精彩点评，并与贵阳一中教研组长以及各学校前来参加活动的老师一起就怎样优化课堂构造，教学策略、方法，激发学生学习兴趣，切实提高课堂教学实效性等问题进行了深化系统的讨论。为进一步提升我市高中老师教育教学能力，促进老师发展打下了坚实的基础。6走出去、请进来，搭建沟通学习的平台本学期为来自华东师范大学的18位免费师范生三个月、来自石阡第三高级中学的16位刚入职的老师两批各一个半月和来自贵阳市各区县

19、的28位教坛新秀三批各一周提供跟岗研修的学习时机，从学科教学和班级管理等方面作指导，发挥了一类示范性高中的辐射和示范作用。本学期派出共8名教师分别参加了大连24中、西南大学附中、省实验中学、学习力课题评选、学科省级优质课比赛等学科课堂教学活动，教师们在学科教研组和备课组的打磨下都有不俗表现。三、反思过往，瞻望将来本学期，教学处工作获得了一些工作成效，但是也发现了一些新的问题，针对这些问题，教学处会加强学习和研究，提高管理质量，强化监督力度，提升指导的科学性和合理性，争取在下一学期再创佳绩。学期教学工作总结3本学期在紧张而有序的繁忙中又接近尾声了，回首一学期的工作，在校长室的直接领导下，认真完成

20、市局、教培研中心的工作要求，以办妥人民满意的教育为宗旨，以师德建设为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深化推进素质教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求素质教育的新突破，不断加强服务意识，丰厚办学内涵，提升办学档次。一、提高老师整体素质，大力施行“名师工程1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损老师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体老师

21、都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。2、加大力度施行“名师、骨干老师工程，对全体老师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有计划地推荐各个层面的老师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的构成，认真做好学科带头人、教坛新秀的培养和推荐工作，以及加大名师的辐射作用。大力抓好青年老师的培养，对青蓝工程要落实到位，定期评定。青年老师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期，尽快步入“成熟期，勇挑学校教育教学的重担。在详细措施的落实下，老师迅速成长。本学期，在

22、读研究生2名，新增太仓市学科带头人3名，教坛新秀1名。老师在各项教学比赛中，也有出色的表现。如赵玲琴教师在全国“社会与历史评优课中获一等奖。青年老师也成长迅速，工作仅第二年的江舟教师上的音乐课，在督导中遭到领导的啧啧称赞。3、以校本培训为抓手，不断提高老师的业务水平。继续做好老师当代化教学技术的能力培训。本学期重点是网络与课程的整合教学，扎实提高老师信息技术运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体老师都能尝试开展网络环境下的教育教学改革，研究新型的教学形式，探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。随着每位老师配备电脑后，老师能自觉完成规定的网页、课件制作的任务。学校的信息技术与课

23、程整合教学已初具特色，有龚辉教师获信息技术与课程整合教学全国一等奖，张春霞教师获息技术与课程整合教学苏州市二等奖，数学组获苏州市网络教学十佳团队比赛二等奖。除了开展好老师假期培训网络视频点播外，每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的专业理论培训观看名师教学录象，做到计划翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高老师的教学理论水安然平静教学能力。做好教学观摩，推荐骨干老师上好校级教学公开课，要能体现新教材的理念。同教研组成员要全员介入听课，鼓励跨学科听课，及时组织好评课活动，相互学习，扬长避短，促进广大老师对新教材的进一步理解和适应。4、加强教科研管理，促进我校教育科研工作

24、新突破，每个老师都进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联络工作实际，制订教学计划，努力做到教学科研化，扎实推进教学科研工作，有本身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“经历型向“研究型的转变。教诲处认真做好江苏省的“十五滚动课题开展及研究施行工作，着力帮助、催促老师完成太仓市“十五滚动课题的开展施行工作。出好学校科研简报，抓好论文的撰写与沟通评选，确保学校教科研工作有序有效地推进，进一步提高广大老师的教科研水平。二、实践新课改精神，不断提高教学水平1、以“新课程，新理念，新课堂为主题，积极推进课程改革的施行。以老师角色的创新适应新课程，以学生主体地位确实立适应新课程。以“自主合作探索的

25、形式组织老师学习和实践新课程理念，以“自主合作探索的形式组织施行课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位老师都得把握住新课改的脉搏，务必使本人的教育教学跟上时代的步伐，使本人的业务水平更上一层楼。本学期继续开展“十个一工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进老师走上科研之路，以提升老师的科研素养来促进其教学境界和教学档次的提高。2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培养、潜能开展、强调学生的可持续终身发

26、展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满意。初一新生已适应新的环境，初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。我们反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要巧干、能干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢迎的老师。3、进一步加强教诲处教研组备课组课改小组老师之间的“网络建设，网络建设是教学制度建设的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛，教研活动在内容上已初步构成专题化、系列

27、化，形式上推行全员介入制及相近学科间的相互浸透。积极探索，提高效率，杜绝内耗，减少无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组结合课改，确立各自的专题，有计划、有目的的定期开展活动，教研组每双周活动一次，备课组每周活动，教诲处做好催促、检查，力求构成特色，争创市级先进。4、加强北区教育集团的建设。为了响应教育局倡导的教育平衡化发展，我校积极开展北区教育集团活动，在前两年的德育教育联动的基础上，本学期，我们把工作重点放在学校的教学工作中，开展了“关注课堂，携手共进系列活动，分别在我校、金浪中学开展了两次较大规模的课堂教学研讨活动。介入活动的老师受益匪浅，纷纷写了教学活动反思，有效的促进了老师改变课

28、堂教学的理念，提高了课堂教学的效率。三、开展特色活动，提高学生综合素质1、继续尝试双语教学活动，创始英语教学特色的新局面。本学期在继续聘请外教白话教学的同时，加大了英语老师培训的力度，力争在全校兴起讲英语、用英语的气氛。要求在英语教研组的带领下，以“英语角、“英语沙龙等各种形式，为全校师生学英语、用英语提供良好的时机和营造环境。使我校的“双语特色逐步构成。本学期，我校已正式被命名为苏州市双语实验学校。2、继续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试，加强学校田径运

29、动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉，本学期，我校的女子排球在太仓市中小学排球比赛中获第五名的好成绩。3、充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核老师实绩的一项内容。培优、补差工作真抓实干，老师既擅长培养好的苗子，能在各项比赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名后进生。4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，天天开放图书室、阅览室、微机室、中午组织好中央台时事新闻的收看，组织开展各类文体艺大型活动，为学生提供展

30、现自我的舞台，全面提高学生的综合素质。本学期，在全校师生的共同努力下，学校通过了江苏省达标实验室的验收，苏州市德育示范学校的验收，苏州市优秀家长学校的验收，以及太仓市综合督导，并且在各级的验收和督导中，学校的各项工作都遭到了领导和专家们的好评。XX年已圆满地划上句号，但学校的教学工作任重而道远，我们将以更高的热情来迎接新的学期的到来。XX、1学期教学工作总结4转眼一年又过去了，回首一年来的工作情况，汇报下面：在班主任工作方面，当好班级的组织者和管理者，成为学生健康成长的领路人。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。五年级的学生心理发展正处在由幼稚趋向自觉，由依靠趋向独立的半幼稚半成熟交织

31、的矛盾时期。能熟悉和把握一定的道理观念，但他们的见解极易受外界影响左右而经常变化，而且仍然缺少自我束缚的能力。所以平常有时间过剩学生交谈，发现题目，及时解决，并利用班会课和星期二早上教育时间对全班同学进行教育。关心学生，爱惜学生，同等对待每位学生，从不体罚或变相体罚学生，不语言伤害学生，不轻视差生。由于我相信每个学生都有他闪光的一面，本着鼓励、欣赏、介入、等待的育人方针，由于没有爱就没有教育。在教学方面，作为老师要给学生一杯水，本人要有一桶水,更要成为长流水，建立毕生学习的思想。坚持定阅了有关本学科的报刊，多看，多学，不断提升本人的业务水平。积极参加课题研究，是（通过前测掌控出发点，有效进步课

32、堂效力）、（充分利用学习预案，提升小学生数学教学有效性的研究）和（利用班级网站，提升小学生思想道德素养）(上半年结题)三个课题的成员之一。作为青年老师的我，从不敢怠慢任何一节课。由于本人所教年级是新教年级，每课都做到有备而来。这学期学校要求新教年级手写教案，我从不按照教辅书上教案来抄，都是根据本人班上的孩子的学习情况，来有效设计本人的教案，做到有效备课，又为课题研究提供了第一手资料。不但备好课，还要备好学生所写的练习，才能在上新课的时候，有的放矢的讲授，不让孩子上课听得懂，回家作业做不到，由于如今数学书上所讲的内容很简单，但是天天的练习的题型变化很大，假设上课教师不讲，孩子回家肯定做不到。在课

33、堂上留意调动学生的积极性，留意精讲精练。课后及时对该课作出总结，写好课后小记。及时的记录课后小记，既为我如何上好下一节课提供帮助，又为写论文和下一轮教授提供有用的资料。碰到不知道怎样去讲或是不懂的题目时，我都会积极请教有经历的教师，多听课，向本人的师傅多请教。自觉遵守学校的各项规章制度，每月出满勤。廉洁从教，从不弄有偿家教。一份耕耘，一份收获，在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写一些论文。其中（利用班级网站，提升小学生思想道德素养）一文，前后获第十六届江西省三优评选一等奖，九江市三优评选一等奖，并发表在（九江教育）20xx年第10期。撰写的（通过前测，掌控出发点，有效进步课堂效力记（熟悉分数）一

34、课）获得江西省教育学会小学数学教学专业委员会20xx年年会评选一等奖，并介入编写人教版（同步习案）和北师大版单元测试卷的工作。在奥数教学方面，备好课，坚持做到让学生做的题我每道都做，并额外找一些课外资料，拓展学生的知识面，进步了学生的分析题目、解决题目的能力。在第八届小学数学希望杯比赛中，荣获优秀辅导员荣誉称号。作为青年老师的我，在班主任工作方面、教学工作方面还有很多缺乏的地方，如：考虑题目不够全面，工作有时不够细致等，希望各位教师能帮助我改正。学期教学工作总结5从第一次走上讲台初为人师到如今，已经经历了一个学年，而我从个方面也得到了很大的进步。这学期，我任教高一年1、2、3三个理科班和高一年

35、8班一个文科班，第一次进行文理科同时教学，对我来讲是一项新鲜的有挑战性的工作，任重而道远，只要认真负责。对于学生，1、2、3班大部分学生在上学期都是我教过的，所以对于总体也比拟熟悉。面对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、用心、刻苦、对学校对学生负责。作为新教师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在外表。对此，我的心里特别着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把本人的教案写好。而听课是提高本身教学能力的一个好方法，只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。听课

36、的主要对象是我的伙伴-备课组长李培玲教师，同时也听科组其他教师的课及不同学科的课。这学期，我听了30节课，我的收获很大，也逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我本人的备课教案进行修改，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也经常向其他教师请教教学上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会本人从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，构成本人的个人的教学魅力，才能提高本人的水平，所开的公开课也得到同组教师的高度好评。通过一个学期的工作，我认识到，作为

37、一个没有经历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以使教学工作更上一层楼。一、备课方面在寒假期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教学框架基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其

38、重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿fo本人就要完成一项神圣的责任。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用本人最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的教师肯定不是一个成功的教师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最最少的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。我经常

39、利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只要这样才能上好课。二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如讲备课有些“纸上谈兵的意味，那么上课就是“真枪实弹了。备课是一个静态的经过，而上课则是一个动态的经过。怎样“以静致动，这需要具有一定的教育教学素质。本学期，我着重提高本人的教育教学素质，一直注意着构成本人的教学魅力。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目的，并且及时从学生那里得到反应。在教学方法上，根据不同班级学生的

40、不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是特别必要的。我上课经常带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛，当然严肃也是必要的。除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有缺乏我都及时进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经历，但仍有缺乏的地方需要改善和提高。三、作业方面布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

41、作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。十分对于出现问题较大的学生，坚决落实到个人，当场辅导，效果很好。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

42、进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。对一些相对读书较好的，让他们了解懂得做并不意味着考高分，所以做题时的严谨与细心相当重要。五、狠抓学风我所教的四个班，理科二班、三班，文科八班物理成绩相对好点，学生比拟重视该科，上课

43、的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。而一班相对成绩差点，主要体如今作业及上课效率方面，有为数不少的学生，由于怕教师责备，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于错题过多而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。二班固然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓。但仍有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑

44、，考试怯场等，我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。我经常对学生讲：“你能够学不好，但不能够不学。所以对必背的公式，我经常采取突击抽查，也根据考试所体现出来的情况，一个一个，落实到个人，效果显著。对于物理基础较好的同学，我也通过单独谈话，让他知道要学好物理，还要靠本人平常阅读课外相关辅导教材。六、课余活动通过开展研究性学习生活中的物理知识，其中包括本学期的相关知识，例好像步卫星、离心运动在日常生活中应用研究、测定反响时间并制作教具，通过这个活动让学生能清楚的了解物理

45、跟生活是严密联络的。总之，这学期有成功，也有失败，但我尽心尽责，一直在讨论、研究怎样让学生更好的学习，一切以学生为根本，以德服人，以才育人，因而也得到较多学生的喜欢及认可。深感欣慰，也当作我教学经过中的动力源泉。当然，在教学中我还存在很多缺乏。但我相信只要把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，过多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改良的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。学期教学工作总结6回首这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我们所享有的

46、收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决。本学期，能坚持以进修学校信息技术工作和学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课

47、程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。2、通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿(本工作总结;于kxren)。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年

48、来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；固然其中出现一些突发事件比方：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于教授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要十分加于重视解决。2、根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比拟少，这对于学生来讲的很重要的2节课；对教师来讲是比拟难上的2节课。所以上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的其它工作如：担任打字、网络管理员、信息接收员等等。